课程设计报告格式及要求
课程设计报告要求
专业课程设计报告撰写要求一、报告的内容安排报告应包括以下7个方面的内容：1. 摘要2. 目录3.正文4. 结论5. 参考文献6. 附录二、摘要1. 要求: 完整、准确、简练。
(约150字)2. 包含内容:(1) 课题的目的或意义；(2) 设计工作的主要内容、过程，采用的方法及取得的成果。
即：做了什么工作？(3) 结论或实现的功能。
3. 关键字(Key Words): 一般3～5个，最能代表报告内容特征，或在报告起关键作用，最能说明问题的词组。
4.注意:(1) 摘要应用第三人称书写；(2) 不得引用他人的著作；(3) 摘要应排除本学科已成常识的内容；(4) 同义词不要并列为关键字。
三、正文正文是整个报告的核心部分，应包括所进行设计或研究的整体内容。
1.设计要求：2.系统组成及工作原理3.硬件电路方案设计（包括方案比较与确定，单元电路设计、参数计算和器件选择等）4.软件设计（包括结构功能设计、算法设计、流程等）5.实验、调试和测试结果与分析包括：使用的主要仪器和工具、调试方法、测试的结果和分析，调试中出现的故障、原因及排除方法。
四、结论结论是对整个软件设计工作的总结，不只是前面实现功能的简单重复，应概括出整个设计工作的结论性意见或认识，应总结软件实现的特点和方案的优缺点，指出课题的核心及实用价值，也可以提出改进意见和展望，以及课设的收获和体会。
要求：措词严谨、逻辑严密、文字准确。
注意：(1) 不要以第一人称(我)来书写；(2) 不要对在设计过程中的常识性错误进行讨论。
五、参考文献本部分列出撰写论文过程中所参考的文章、书本及其它文献。
1. 书写格式:[序号]→主要作者．→书名．→出版地：→出版社，→出版年月或：[序号]→主要作者．→文献名．→杂志名，→出版年月，→卷号（期号)：→页码2. 举例：[1] 何鹏飞. Delphi7 程序设计教程.北京：清华大学出版社，2003.[2] 张玉起.仓库物流管理数据库系统设计.北京：今日科苑，2007年 14期，起止页码：149-150(按时间顺序）3. 注意：(1) 作者或责任者不明时，注明“佚名”。
c语言课程设计报告模板及范文
c语言课程设计报告模板及范文一、引言引言部分在课程设计报告中扮演了导读的角色，通常包括以下内容：•背景：简要介绍课程设计的背景和目的。
•目的：阐述课程设计的目标和意义。
•项目概述：对设计项目的总体概况进行描述。
•报告结构：简要介绍后续报告的组织结构。
二、需求分析需求分析是课程设计过程中的重要环节，它用于明确项目的目标和功能，通常包括以下内容：•问题定义：对设计中需要解决的问题进行明确定义。
•功能需求：详细描述设计项目需要实现的各项功能。
•性能需求：根据设计的要求，确定设计项目的性能指标。
•接口需求：描述设计项目与其他模块或系统之间的接口要求。
三、设计方案设计方案部分是课程设计报告的核心，通常包括以下内容：•总体设计思路：对设计方案的总体思路进行简要介绍。
•模块划分：按照功能将设计项目分成各个模块，并描述各个模块的功能和关系。
•模块设计：对各个模块进行详细的设计说明，包括算法、数据结构等。
•界面设计：如果设计项目包含界面，需要对界面进行详细的设计说明。
•流程图：结合文字和图表展示设计项目的流程。
四、实现与测试实现与测试部分是课程设计报告中比较实际的内容，通常包括以下内容：•开发环境：列出完成设计的开发环境和所使用的工具。
•代码实现：详细描述设计项目的代码实现方法。
•测试方法：列出设计项目的测试方法和测试样例。
•测试结果：给出设计项目在测试样例下的实际运行结果。
五、总结与展望总结与展望部分对整个课程设计进行总结，并对未来的优化和拓展提出展望，通常包括以下内容：•成果总结：对整个课程设计的成果进行总结和评价。
•存在问题：对设计项目中存在的问题和不足进行归纳和总结。
•改进方向：针对存在问题提出改进的方向和思路。
•未来展望：对设计项目未来的拓展和优化方向进行展望。
六、参考文献在课程设计报告中，如果有引用的书籍、论文或网络资源，需要列出参考文献。
范文示例：```c #include <stdio.h>void main() { printf(。
数据结构课程设计——报告(样例)
《数据结构与算法》课程设计报告王婧、龚丹、宋毅编写题目：航空订票管理系统学期：秋班号：学号：姓名：成绩：哈尔滨华德学院电子与信息工程学院年月一、实训设计的目的与要求（注：正文为宋体，五号字，为单倍行距）（一）课程设计目的（不少于字）．数据结构课程设计是综合运用数据结构课程中学到的几种典型数据结构，以及程序设计语言（语言），自行实现一个较为完整的应用系统。
．通过课程设计，自己通过系统分析、系统设计、编程调试，写实验报告等环节，进一步掌握应用系统设计的方法和步骤，灵活运用并深刻理解典型数据结构在软件开发中的应用。
．学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力，增加综合能力。
具体的有：（）熟练掌握链表存储结构及其建立过程和常用操作；（）熟练掌握队列的建立过程和常用操作；（）学会自己调试程序的方法并掌握一定的技巧。
（二）题目要求（不少于字）．每条航线所涉及的信息有：终点站名、航班号、飞机号、飞机周日（星期几）、乘员定额、余票量、订定票的客户名单（包括姓名、订票量、舱位等级，或）以及等候替补的客户名单（包括姓名和所需数量）。
．系统能实现的操作和功能如下：（）查询航线：根据客户提出的终点站名输出如下信息：航班号、飞机号、星期几飞行和余票额；（）承办订票业务：根据客户提出的要求（航班号、订票数额）查询该航班票额情况，若有余票，则为客户办理订票手续，输出座位号；若已满员或余票量少余订票额，则需重新询问客户要求。
若需要，可登记排队候补；（）承办退票业务：根据客户提出的情况（日期、航班号），为客户办理退票手续，然后查询该航班是否有人排队候补，首先询问排在第一的客户，若所退票额能满足他的要求，则为他办理订票手续，否则依次询问其它排队候补的客户。
二、实训环境配置系统三、设计正文．需求分析。
课程设计调查报告模板
课程设计报告模板一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握第二章“生物的细胞”的核心概念和原理，包括细胞结构、功能和生命过程。
知识目标要求学生能够描述细胞的主要结构，解释细胞的基本功能，并了解细胞在生物体中的作用。
技能目标则侧重于学生的观察、分析和实验操作能力，要求学生能够通过显微镜观察细胞结构，分析细胞图像，并参与实验活动，探究细胞的生命过程。
情感态度价值观目标则旨在培养学生对生命科学的兴趣和好奇心，提高他们对生物学问题的思考和批判性思维能力。
二、教学内容本课程的教学内容将依据教材第二章“生物的细胞”进行。
首先，学生将学习细胞的基本概念和历史背景，然后通过详细介绍细胞的结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等，使学生了解细胞的组成。
接下来，将深入探讨细胞的功能，如代谢、遗传、蛋白质合成等，帮助学生理解细胞的生命活动。
最后，结合实验操作，让学生亲身体验细胞的结构和功能，加深他们对细胞概念的理解。
三、教学方法为了达到教学目标，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
首先，将运用讲授法，系统地传授细胞的基本概念和原理。
其次，通过讨论法，激发学生的思考和批判性思维，培养他们对细胞问题的探究能力。
此外，将运用案例分析法，通过分析具体的生物学案例，使学生更好地理解和应用细胞知识。
最后，结合实验法，让学生亲自动手进行实验操作，提高他们的实践能力和科学探究能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备一系列教学资源。
主要教材为《生物学》第二章“生物的细胞”，此外，还将提供相关的参考书籍、学术文章和网络资源，以丰富学生的学习材料。
多媒体资料包括细胞结构的三维动画和实验操作的视频，以帮助学生更直观地理解细胞的概念和原理。
实验设备包括显微镜、细胞培养器具等，以确保学生能够顺利进行实验操作，增强他们对细胞结构的理解。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。
平时表现将占评估总分的30%，包括课堂参与度、提问和回答问题的情况等。
EDA课程设计报告-格式
郑州航空工业管理学院
EDA课程设计报告题目
姓名
学号
指导教师
二О一一年月日
一．设计任务
主要说明你的设计任务及功能。
二．设计方案
主要说明用什么方法实现的，用到哪些元件等，画出电路原理图。
（照着发的板子测出来），说明电路工作原理。
三．设计程序
主要分析程序的设计流程，主要部分进行说明，并将完整程序附上。
四．总结及心得
总结设计过程有哪些问题，怎么解决的，还有什么需要完善的。
设计过程中有什么心得和收获。
电路板的管脚连接关系如下：
Seg0 seg1 seg2 seg3 seg4 seg5 seg6 (小数点seg7没有用到)
24 25 26 27 28 29 31
时钟GCLK1 43
Dig0 dig1 dig2 dig3
34 36 37 39
Key0 key1 key2
14 16 17。
课程设计报告格式范例和说明
课程设计报告格式范例和说明————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：ﻩ毕业设计（论文）题目及副标题（中文)毕业设计(论文）题目及副标题（英文)学 生 姓名: X X X指 导 教 师： X ＸX黑体、二号。
注意框内文字对齐方式Times New Roman ，加粗，二号。
填写指导教师姓名扉页无页码，请注意附件1：中文摘要式样摘要液晶显示电话防盗报警器是将数字技术、计算机技术、通讯技术、安全报警技术结合起来，利用家庭电话线进行报警的综合报警系统。
系统的主要功能是当盗贼进入室内触动报警触发开关时，立即启动电话拨号报警程序,向主人告警。
系统集成了ＩIＣ总线器件—A T2４C ０1、扫描键盘、16*2字符型液晶显示等子模块,并利用ＡT8９S５1单片机作为系统控制核心,负责控制检测输入/输出显示,模拟摘机、拨号报警、挂机、驱动液晶显示、读写EＥＰROM 等一些列的程序动作，使整个系统操作简便并且充满人性化。
系统利用功能强大的C语言开发,并在软硬件设计中分别使用了Prｏtel 99se 、keilC５1开发平台。
结果表明,该产品具有有性价比高、操作简便、可视化操作等优点,并且该系统功能指标可以已经达到行业级标准。
关键词：单片机；液晶显示；脉冲拨号;IIＣ总线; C语言摘要正文小四宋体，1.5倍行距。
小四号黑体，开头空2个中文字符小四宋体，分号分开，3—5个，最后一个关键字后面无标点符号四号黑体居中，空四格页脚页码居中，与正文页码格式不同，这里并不在页眉页脚位置标准而是采用了文本框页眉小四宋体居中，论文封面、扉页和英文翻译封面无页眉页脚附件2：摘要和关键词写法I摘要是论文或报告等极为重要、不可缺少的组成部分。
其性质和要求如下：1.摘要是论文或报告要点不加注释和评论的一篇完整的陈述性短文,具有很强的自含性和独立性，能独立使用和被引用。
课程设计报告模板
课程设计教学院课程名称题目专业班级姓名同组人员指导教师年月日(完成时间)目录一．概述 (2)二．需求分析 (2)三．概念设计.......................................................... 错误！未定义书签。
3.1系统划分3.2 系统功能模块结构图3.3 系统E—R图四．逻辑设计.......................................................... 错误！未定义书签。
五．程序设计与实现 ............................................. 错误！未定义书签。
5.1 主程序的设计5.2 登录界面的设计5.3 主界面的设计六、课程设计心得体会 (7)参考文献 (4)（“目录”要求必须自动生成）一概述（宋体，三号，加粗，居中）1.课程设计的目的（小标题，宋体，四号，加粗，左对齐顶格）1．理解和掌握该课程中的有关基本概念，程序设计思想和方法。
2．培养综合运用所学知识独立完成课题的能力。
3．培养勇于探索、严谨推理、实事求是、有错必改，用实践来检验理论，全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。
4．掌握从资料文献、科学实验中获得知识的能力，提高学生从别人经验中找到解决问题的新途径的悟性，初步培养工程意识和创新能力。
2.课程设计的要求需要的基本知识与技能，尚未掌握的知识点，需要查阅相关资料。
教师对本题目所提出的要求等。
（正文宋体，小四，行间距固定值20磅）参考文献格式：序号作者，书名，出版地点，出版社，年月。
序号作者，论文题目，期刊名称，卷，期，年，起止页码（如33—35）。
序号网址，文章题目，作者，年月。
（宋体，五号，行间距固定值20磅）。
课程设计报告（最终5篇）
课程设计报告（最终5篇）第一篇：课程设计报告课程设计报告课程设计报告应该怎么写？课程设计是一个有目的、有计划、有结构的产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。
下面小编给大家带来课程设计报告，欢迎大家阅读。
课程设计报告范文1 1。
2课题背景及研究意义本课程设计是在《数据库与管理信息系统》课程理论教学之后的实践教学，其目的在于加深对数据库原理、管理信息系统基础理论和基本知识的理解，进一步掌握利用结构化方法对管理信息系统进行分析与设计的基本原则、方法和步骤，培养学生解决实际问题、开发管理信息系统的实践能力。
同时课程设计充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。
通过课程设计使学生认识管理信息系统开发的基本过程，能够运用系统分析和设计方法进行管理信息系统的开发。
课程作业要求如下：内容要求1。
文字在4000 字以上，需在封面注明题目、班级、组员；2。
能够阐明现行系统的业务情况，能够进行业务流程分析；3。
能够利用数据流图进行信息结构的分析与设计，建立E—R 图和相应的数据字典；4。
能够建立系统的结构图，能够运用U/C 矩阵进行子系统划分和数据正确性检验。
组织要求1。
按时完成课程设计，及时提交成果；2。
能够充分应用Word、Execel、PowerPoint 等工具制作和表达系统方案；3。
能够积极参与小组合作，认真完成自己所担负的任务，并向其他组员阐明自己的设计思想，互相讨论，完成自己的设计工作；4。
各组内的同学能够互相督促，交流充分；5。
组长能够及时向指导教师报告自己所在组的进度。
文档要求1。
图表美观，文理通顺；2。
能够参考软件开发的国家标准文档，指导自己编写设计报告的相关部分；3。
尝试应用项目管理软件进行项目进程的规划管理。
人事管理是企业信息管理的重要部分，面对大量的人事工资信息，财务部门采用人力处理将浪费大量的时间、人力和物力，且数据的准确性低。
软件课程设计封面、封底及格式内容要求
软件开发课程设计报告题目：院（系）：信息科学与工程学院专业班级：学生姓名：学号：指导教师：评分：电信1901：马玲电信1902：王颖20 21 年 3 月 2 日至20 21 年 3 月 6 日武昌首义学院制课程设计报告撰写内容、格式与成绩评定（此页打印时删除）一、课程设计报告的撰写内容与要求1.课程设计总结报告应包括：前言、基本原理或理论、设计计算书或实验报告、结论、图纸（框图、流程图）、参考资料等；或调查、访谈报告、调查问卷、调查提纲等。
2.课程设计总结报告应书写工整，文句通顺、精炼、逻辑性强，图纸和曲线的绘制应符合规范。
3.调查型课程设计应根据调查结果撰写调查报告。
调查报告内容包括：题目、参加时间、地点、方式、过程、调查对象一般情况、调查内容、发现的问题、调查结果和调查分析及体会等。
调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠；结论有理、有据。
4.图纸应布局合理，比例恰当，线条分明，字体工整，符合国家制图标准。
5.课程设计报告字数要求：理工、艺术类不少于2000字，其他专业不少于3000字。
二、课程设计成绩评定1.学生的课程设计成绩由平时成绩、业务考核成绩两部分组成，均为百分制记分，其中平时成绩占总成绩的30%，业务考核成绩占70%。
业务考核含设计报告（计算说明书、调查提纲、调查问卷等）、绘制的图纸、编制的软件、制作的模型、撰写的论文或问卷统计、调查分析等的完成及质量情况；平时成绩含设计表现、到课率等。
2. 教师按学生实际成绩（百分制，含平时成绩和业务考核成绩两部分）登记并录入教务MIS系统，由系统自动转化为“优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）和不及格（60分以下）”五等。
软件开发课程设计任务书软件开发课程设计任务书软件开发课程设计任务书目录1 课程设计的目的 (1)2 总体设计 (1)3 详细设计 (1)3.1 算法设计 (1)3.2 具体实现 (2)4 调试与运行 (2)4.1 遇到的问题 (1)4.2 调试 (2)5 总结 (2)参考文献 (2)附录代码清单 (3)（要求：目录题头用三号黑体字居中书写，隔行书写目录内容。
课程设计报告 课程设计报告书(优秀7篇)
课程设计报告课程设计报告书（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!课程设计报告课程设计报告书（优秀7篇）在不断进步的时代，需要使用报告的情况越来越多，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
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课程设计报告格式及要求
１．课程设计报告文本内容及要求：
文本内容包括：1、封面；2、任务书；3、目录；4、正文；5、致谢；6、参考文献。
（一）封面格式由指导教师统一确定。
（二）任务书由指导教师统一下达。
（三）目录：按三级目录标题编写，层次要清晰，且与正文标题一致。主要包括绪论、正文
主体、致谢、主要参考文献等。
（四）正文：正文部分包括绪论（或前言、序言），正文主体。要层次清楚，文字简练、通
顺，突出重点。题序层次大致种类及格式要求：
第一种 第二种 第三种 第四种 字体及位置要求
一、 第一章 第一章 1 黑体小二号，居中
（一） 一、 第一节 1.1 黑体小三号，靠左顶格
1. （一） 一、 1.1.1 黑体四号，靠左顶格
（五）致谢：对导师和给予指导或协助完成课程设计工作的组织和个人表示感谢。要文
字简洁、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。
（六）参考文献：参考文献附于文末，应包含以下项目：
图书文献的格式：作者.书名.版次.出版地:出版单位,年份
著录格式可参考GB/T 7714—2005《文后参考文献著录规则》。
２．课程设计报告打印要求
统一采用A4纸单面打印，正文内容一律采用小四号宋体字，外文字母及阿拉伯数字采用
Times New Roman小四号字型。
章节题目间、每节题目与正文间空一个标准行（单倍行距）。
页面设置为：上边距2.2CM，下边距2.2CM，左边距为2.5CM，右边距为2CM，装订线0.5CM，
页眉1.2CM，页脚1.5CM，1.5倍行距.
页眉设置：居中，以宋体小五号字键入“扬州大学能源与动力工程学院课程实习报告”；页
脚设置：插入页码，居中。
2
×××××××课程实习
目 录
摘 要 ................................................................................................................................
第一章 ×××××× ......................................................................................................
第二章 ×××××× ......................................................................................................
第一节 ×××× ..........................................................................................................
第二节 ×××× ..........................................................................................................
第三章 ×××××× ......................................................................................................
第一节 ×××××× ..................................................................................................
第二节 ×××××××× ..........................................................................................
第三节 ×××××××× ..........................................................................................
第四章 ×××××× ......................................................................................................
第一节 ×××××× ..................................................................................................
第二节 ××××××× ..............................................................................................
第三节 ××××××× ..............................................................................................
一、××××××××××× .......................................
二、××××××××××× .......................................
第五章 ×××××× ......................................................................................................
第一节 ×××××× ..................................................................................................
一、×××××× .................................................
二、×××××× .................................................
第二节 ××××××× ..............................................................................................
第三节 ××××××× ..............................................................................................
第六章 ××××××× ..................................................................................................
3
第一节 ×××××× ..................................................................................................
第二节 ×××××× ..................................................................................................
致谢 ....................................................................................................................................
参考文献 ............................................................................................................................
附录 ....................................................................................................................................
摘要是对本课程设计的总结。
4
扬州大学水利与能源动力工程学院
课程实习报告
指导老师签名：
年 月 日
课 程 名 称：
题 目 名 称：
年级专业及班级：
姓 名：
学 号：
指 导 教 师：
评 定 成 绩：
教 师 评 语：