·学生作文获奖的奥秘
获奖作文的奥秘——多彩的生活是作文的源泉
获奖作文的奥秘——多彩的生活是作文的源泉.txt2机会靠自己争取，命运需自己把握，生活是自己的五线谱，威慑呢们不亲自演奏好它？获奖作文的奥秘——多彩的生活是作文的源泉袁玉玲（指导教师）经常听一些家长和老师反映，孩子一写作文就发愣。
问其原因，没东西可写。
这是真话。
童年是欢乐的，但许多孩子却被沉重的书包和过多的作业压得喘不过气来；童年是欢乐的，但由于家长的限制和束缚，孩子就像笼中之鸟，行为和心灵都遭到了禁锢。
《学理财》一文的小作者应该感到幸运，因为他有一位和蔼、亲切、懂得教育的妈妈。
在黄图南眼中“妈妈挺有意思的，在家里经常搞些新花样”。
其实，这“挺有意思”何尝不是家长教育孩子的良苦用心呢？正因为妈妈的“挺有意思”，所以会培养出这么一个聪明、可爱、热爱生活的孩子。
也正是妈妈的“挺有意思”，丰富了孩子的生活，充实了孩子的心灵，所以，黄图南才会写出《学理财》这样题材新颖、语言有趣、内容充实的习作。
叶圣陶先生曾经说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。
”所以，家长和老师们不妨让学生走出封闲的空间，带他们去旅行，体验大自然的风雪雷电、日出日落；带他们走进多彩的生活，了解立交桥、超级市场、城市环保和乡村变化；带他们深入社区，调查社会，采访人物……让孩子做生活的主人，让他们拥有丰富多彩的生活，拥有健康快乐的童年，因为这一切，才是习作的源泉。
选材新颖、语言率真刘小朋怎样写好作文，许多同学都有自己的“招儿”。
有的同学词汇丰富，语言优美；有的同学思维活跃，善于想像；还有的同学逻辑性强，长于说理，而黄图南同学的招儿，那就是选材新颖，语言率真。
“学理财”是发生在小作者家庭中的一件小事。
家长们往往牢牢地控制着孩子们的零花钱的收入和支出，而老师们也经常强调不许将零花钱带到学校来。
文章的小作者却有自己的“小金库”，而且是自己管理，有趣；自己理财却没有乱花，而且将钱都花到“刀刃”上了，有意义！这件有趣又有意义的事被小作者黄图南捕捉到了，写到了作文之中，使读者觉得新颖、有趣。
六年级作文成绩优异的秘密
六年级作文成绩优异的秘密在一个充满竞争的学术环境中，六年级学生的作文成绩优异，总是引人注目。
背后隐藏的成功秘诀，或许值得我们一探究竟。
想象一下，作文成绩优异的秘密就像一位智慧的老者，耐心地教导每一个渴望进步的孩子。
它的秘诀并非神秘莫测，而是通过一系列循序渐进的策略和方法，逐步揭示出学习的真正奥秘。
首先，优秀的作文成绩往往离不开扎实的基础知识。
这位智慧的老者总是强调基础的重要性，就像一棵参天大树需要深厚的根系支撑。
学生们在六年级阶段，应该特别注重词汇和语法的积累。
这不仅包括掌握常用词汇的拼写和用法，还要理解句子结构的规范。
通过大量的阅读和写作练习，孩子们可以在无形中提高自己的语言运用能力，使表达更加准确和生动。
其次，作文的优异表现也与学生们的阅读量密不可分。
这位老者告诉学生们，阅读就像是给作文注入源源不断的营养。
广泛的阅读能够让孩子们接触到不同的写作风格和表达方式，从而丰富自己的写作素材库。
无论是故事书、科普读物，还是报纸和杂志，这些都能够激发学生们的想象力，开拓他们的思维。
阅读不仅能够提高语言能力，还能增强学生们的逻辑思维和批判性思维，从而在作文中更好地组织和表达思想。
接下来，写作的技巧和方法也是成功的关键因素之一。
智慧的老者常常教授学生们一些实用的写作技巧，例如如何进行有效的段落划分，如何用生动的细节增强文章的吸引力，以及如何运用过渡词使文章更加连贯。
学生们需要通过不断的练习，将这些技巧融入到自己的写作中。
写作就像是一项技能，需要通过不断的实践和总结，才能逐步提高。
此外，写作的成功还与自我反思和修改的习惯密切相关。
智慧的老者深知，成功的作文离不开反复的修改和完善。
每一篇优秀的作文背后，往往都经历了无数次的打磨。
学生们在写作过程中，应该养成检查和修改的习惯。
无论是语法错误，还是结构上的不合理，都需要认真对待。
通过反复的修改，学生们不仅能够提高文章的质量，也能够在这个过程中不断提升自己的写作水平。
文字的魅力：探索高中满分作文的奥秘之路
文字的魅力：探索高中满分作文的奥秘之路文字的魅力：探索高中满分作文的奥秘之路近年来，随着高考改革的不断深化，作文在语文考试中所占的比重越来越大。
一篇出色的作文往往能够成为考试中的亮点，也是高分的关键。
因此，如何写出一篇高中满分作文已成为许多同学共同关注的话题。
本文将探索高中满分作文的奥秘之路，帮助大家在写作中融入更多的魅力。
第一，寻找灵感的源头。
文字的魅力源自于生活的点滴，人们的情感世界常常蕴含着无穷的力量。
写作时，我们可以从自己的经历和感悟中寻找灵感，将自己的真实感受融入其中。
比如，我们可以写一篇关于友情的作文，讲述一个发生在校园里的故事，以此反映出友谊的珍贵。
又如，我们可以写一篇关于家乡的作文，描绘出家乡的美丽风景和浓厚的文化底蕴。
只要我们善于观察和思考，就能从身边的事物中找到无尽的灵感。
第二，构建合理的结构。
一篇高中满分作文需要有清晰的结构，让读者能够一目了然地看清全文的脉络。
首先，我们需要明确文章的主旨，确定要表达的中心思想。
如果是议论文，可以直接提出自己的立场，并用有力的论据来支撑；如果是叙事文，可以选择一个重要的事件来展开，通过细节的描写将故事高潮推向最高点。
在展开的过程中，我们还应注意段落之间的衔接，使整篇文章更加连贯流畅。
第三，运用生动的语言。
一个生动的作文往往蕴含着丰富的语言魅力。
我们可以通过运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让作文更加形象生动。
同时，多使用一些精彩的词汇和短语，让文章的语言更加优美。
比如，我们可以用“鲜花绽放，美轮美奂”来描写春天的景色，用“星光点点，闪烁着温柔的祝福”来描绘夜空的美丽。
这样的语言可以给读者带来视觉和听觉上的享受，使作文更加引人入胜。
第四，注重细节的刻画。
细节是作文中最能展现作者功力的地方，也是作文的灵魂所在。
我们可以通过对细节的刻画，让作文更加真实、生动。
比如，我们可以用几句话来描写一个人物的外貌特征和性格特点，让读者对此人有更全面的认识；又如，我们可以用几笔勾勒出一个场景的氛围，帮助读者更好地融入其中。
学霸教你——小学作文大赛获奖妙招
学霸教你——小学作文大赛获奖妙招一、把事情经过写具体，让文章条理清楚1.将“经过”分成几步，按照一定的步骤或顺序来写我们认真想一想这件事的“经过”部分大体可以分为几个阶段，每个阶段做了什么，再按照这几个阶段的先后顺序，一步一步地写。
学霸示范：包饺子之前有一系列准备工作，先要和面，这需要掌握好面的软硬、用量；然后是醒面，在醒面的同时可以拌饺子的馅；等面醒好后，就可以擀皮、包饺子了。
在我看来，每一步都不容易呢！名师点评：简单几句话，作者就将包饺子的全过程写得清清楚楚，让人在了解每道程序的同时，还能知道其难易程度。
2.要写清“经过”中的重要阶段、情节、场面写“经过”，我们不可能把事情的全部过程都写得很详细。
我们只要根据表达的需要，选择一些重要阶段、情节、场面，进行细致的描写，就能使读者如历其事，如临其境。
学霸示范：妈妈一手捏着压好的面饼，一手按着擀面杖，随着“咯嗒、咯嗒”有节奏的擀皮声，妈妈把面饼一边转圈一边擀，转眼间，一个中间略厚，四周又圆又匀的饺子皮就擀好了。
奶奶麻利地接过饺子皮，一手托着皮，一手用筷子夹起一团拌好的饺子馅，不多不少，饺子皮正好能把它给包住。
然后，奶奶再用拇指和食指顺着饺子边一个褶子一个褶子地捏，饺子听话地在奶奶手中，从这头转到那头，很快，一个元宝似的饺子就包好了。
名师点评：作者在写包饺子的过程时，将妈妈擀皮、奶奶包饺子的动作描写得很详细，几乎每一个动作都描写了，让不会包饺子的人看了也能明白包饺子的大概方法。
二、分清主次，详略得当，重点突出1.点面结合法所谓“点”，指的是最能显示人(事物)的形象特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人(事物）的大致叙述或概括性描写。
点面结合就是对重要内容的详细描写和对次要内容的概括描写的有机结合。
学霸示范：一夜春雨过后，我家院子里充满生机勃勃的景象。
紫藤花露出了尖尖的花蕾，茶花和含笑花都含苞待放，兰花草、小叶黄杨也露出了嫩嫩的、鲜亮的枝芽。
在这满院的芬芳中，我最喜欢迎春花。
小学一年级作文成绩优异的秘密
小学一年级作文成绩优异的秘密在一个充满活力的小学教室里，作文不仅仅是纸上的文字，更是一种思维的展现和情感的表达。
当小学一年级的学生们能够在作文中表现出色时，这背后往往藏着许多细腻的秘密和精巧的策略。
想象一下，作文就像是一位顽皮的伙伴，它既是孩子们想象力的展示舞台，又是他们表达内心情感的窗口。
要让这个伙伴成为学习的好朋友，首先，孩子们需要建立起对它的信任。
培养这种信任的第一步就是让孩子们体验到写作的乐趣。
每一次写作，老师和家长的鼓励和赞赏，都是让这位伙伴变得更加亲切的关键。
其次，一个良好的写作习惯是提升作文成绩的秘密武器。
每天的小练笔，像是给作文伙伴加油打气，让它变得更加充实和自信。
教师们可以通过引导孩子们写一些简单的日记，记录他们的日常经历和感受。
这样，不仅可以帮助孩子们形成良好的写作习惯，还能让他们逐渐熟悉写作的基本框架，比如开头、发展和结尾。
在写作的过程中，孩子们的思维就像是小小的画家，充满了无限的创造力。
为了让他们的画作更加生动，教师们可以鼓励孩子们运用丰富的想象力和具体的细节。
举个例子，让孩子们描述一个他们喜欢的玩具，除了外观上的细节外，还可以加入玩具的“心情”和“感受”，这样作文就会变得更加生动有趣。
理解和运用正确的写作技巧也是作文成绩优异的一个秘密。
教师们可以通过简单的示范和练习，帮助孩子们掌握一些基本的写作技巧。
例如，教孩子们如何用简单的句子表达复杂的情感，如何通过生动的语言描绘场景。
这些技巧不仅能够让孩子们的作文更加丰富多彩，也能让他们在写作时更加自信。
写作不仅仅是语言的运用，还与思维的发展紧密相关。
教师们可以通过各种趣味的活动，帮助孩子们拓展思维，激发他们的创造力。
例如，可以组织一些小组讨论，让孩子们共同探讨某一个话题，分享彼此的想法。
这种互动不仅能够提高他们的表达能力，还能让他们学会如何从不同的角度思考问题。
鼓励孩子们多读书也是提高作文成绩的重要策略。
书籍就像是一位智慧的导师，能够带领孩子们进入一个丰富多彩的世界。
作文获奖技巧
作文获奖技巧《作文获奖技巧》篇⼀《出奇制胜的选题》想让作⼀获奖，题⼀可太重要了。
就像你去参加⼀个超级⼀派对，你得穿⼀件与众不同的⼀服才能让⼀⼀眼就注意到你。
我记得有⼀次参加作⼀⼀赛，主题是关于“友情”的。
⼀多数⼀写的题⼀都是什么“我的好朋友”“珍贵的友情”之类的，平凡得不能再平凡了。
我就想啊，怎么才能⼀下⼀抓住评委的眼球呢。
我突然想到我和我朋友有⼀次⼀半夜因为⼀只猫在⼀区⼀展开的“探险之旅”，于是我取了个题⼀叫“友情与午夜猫侠”。
这题⼀⼀出，感觉就有那味⼀了。
就像在⼀⼀堆⼀馒头⼀突然冒出⼀个⼀包⼀，多显眼啊。
当评委⼀师看到这个题⼀的时候，肯定会想这会是⼀个什么样有趣的故事。
所以在选题⼀的时候，不要跟⼀众⼀⼀样的路，要去挖掘那些独特、新鲜的东西。
可以从你亲身经历的⼀故事⼀找灵感，把那些⼀主题放到你独有的情节⼀去包装⼀下，这样你的作⼀就像⼀个有着神秘包装纸的礼物，让⼀迫不及待地想要拆开来看。
篇⼀《真实故事最动⼀》作⼀⼀要是充满真实的故事和感受，那简直就像加了魔法⼀样。
我参加另⼀次作⼀⼀赛的时候，主题是“家庭的温暖”。
我没有像有些⼀那样编造⼀些惊天动地的感⼀故事，什么⼀离死别之类的。
我就写了我们家每到周末⼀起做⼀餐的那件事。
从早上去菜市场买菜说起，我那时候跟着妈妈，她在每个摊位前挑挑拣拣，和摊主讨价还价。
我在旁边看着那些活蹦乱跳的⼀和绿油油的蔬菜，都觉得充满了⼀⼀。
回到家后，全家⼀⼀起动⼀，爸爸切菜总是切得歪歪扭扭的，妈妈就在旁边笑。
我呢，就负责给他们讲学校⼀的趣事。
然后在做饭的过程中，厨房⼀弥漫着各种⼀味，锅铲碰撞的声⼀，就像⼀曲家庭的乐章。
我们⼀家⼀在餐桌旁⼀快朵颐的时候，那种温馨的感觉真⼀点⼀都不假。
这个很普通但是真实得不得了的故事写进作⼀⼀后，⼀那些动⼀听闻但虚头巴脑的故事要有⼀多了。
因为读者能感受到那种实实在在的温暖，就像他们就在我们家厨房⼀看着我们做饭⼀样。
所以只要把⼀⼀⼀活中的真实故事详细地描写出来，那作⼀就像⼀碗热汤⼀，暖胃⼀贴⼀。
探究高分作文的奥秘
探究高分作文的奥秘作文是语文教学中的重要环节，也是评价学生语言表达能力和思维逻辑能力的重要手段。
而高分作文则是每个学生都向往的成就，那么，探究高分作文的奥秘是什么呢？在本文中，我们将从多个角度来探讨这个问题。
一、培养良好的写作习惯良好的写作习惯是高分作文的基础。
首先，学生应该养成每天写作的习惯，通过不断的练习，提高写作的技巧和水平。
其次，学生应该注重积累词汇和语法知识，这样才能在写作时用词准确、语法正确。
此外，学生还应该注重阅读，通过大量的阅读，扩展自己的知识面和思维深度，从而提高写作的素材和观点。
二、培养独特的思维方式高分作文不仅仅是语言的表达，更是思维的展示。
因此，培养独特的思维方式是非常重要的。
首先，学生应该善于观察和思考，对于身边的事物和现象要有自己独特的见解和思考。
其次，学生应该培养批判性思维，对于问题要有自己的判断和评价，并能够用理性的思维来支持自己的观点。
最后，学生还应该培养创造性思维，能够从不同的角度来思考问题，提出新颖的见解和观点。
三、合理组织文章结构文章的结构是作文的骨架，合理的结构能够使文章更加有条理和连贯。
在写作时，学生应该先明确自己的观点和论点，然后按照逻辑关系，合理组织文章的结构。
首先，学生应该有一个引入部分，引起读者的兴趣，概括文章的主题。
其次，学生应该有一个承接部分，展开论述，提出自己的观点和论点。
最后，学生应该有一个总结部分，对文章的内容进行总结和归纳，给读者一个深刻的印象。
四、运用恰当的修辞手法修辞手法是作文中的点睛之笔，能够使文章更加生动和有趣。
在写作时，学生应该善于运用各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，来增加文章的表现力和感染力。
但是，学生在运用修辞手法时要注意适度，不要过分夸张或者过于复杂，以免影响文章的可读性。
总之，探究高分作文的奥秘需要从多个方面来考虑。
良好的写作习惯、独特的思维方式、合理的文章结构和恰当的修辞手法都是高分作文的关键要素。
希望学生们能够通过不断的练习和努力，掌握这些技巧，写出优秀的作文。
从满分作文分析中发现高考作文拿高分的奥秘
从满分作文分析中发现高考作文拿高分的奥秘（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考满分作文成功背后的秘密
高考满分作文成功背后的秘密 【篇1】高考满分作文成功背后的秘密 在探寻高考满分作文成功背后的秘密时，我们不得不提那些默默耕耘的学子们。他们面对考卷，一笔一划地书写着自己的未来，每个字每个句都是他们心血的结晶。这背后，究竟隐藏着怎样的秘密呢？
首先，是广泛的阅读积累。满分作文的作者们往往博览群书，从经典名著到时事新闻，他们的视野开阔，知识储备丰富。这使得他们在面对作文题目时，能够迅速找到切入点，旁征博引，信手拈来。
其次，是深入的思考能力。满分作文往往立意新颖，见解独到。这离不开作者们平时对生活的观察与思考。他们善于从平凡的事物中发现不平凡的意义，从而提炼出深刻的主题。这种思考能力，使得他们的作文能够脱颖而出，令人耳目一新。
再者，是扎实的语言功底。满分作文的作者们驾驭语言的能力非常强，他们用词准确，句式多变，文采斐然。这得益于他们平时的刻苦训练，不断锤炼自己的语言表达能力。他们的作文读起来朗朗上口，令人陶醉其中。
最后，是严谨的写作态度。面对高考这样的重要考试，满分作文的作者们对待写作的态度非常严谨。他们认真审题，精心构思，反复修改，力求完美。这种严谨的态度，使得他们的作文能够经得起推敲，令人信服。 综上所述，高考满分作文成功背后的秘密并非遥不可及。广泛的阅读积累、深入的思考能力、扎实的语言功底以及严谨的写作态度，这些都是我们可以学习和借鉴的。只要我们平时注重积累，勤于思考，刻苦训练，严谨写作，相信我们也能在高考的舞台上展现出自己的风采，写出令人满意的佳作。
【篇2】高考满分作文成功背后的秘密 在探寻高考满分作文成功背后的秘密时，我们不得不提一个常被忽视的因素——信息差。许多学子在考场上挥洒笔墨，却往往难以触及高分作文的殿堂。这背后的原因，或许并非才华不足，而是缺乏一套行之有效的“打法”。
回想当年，我的作文常年名列前茅，并非我天赋异禀，而是我潜意识里总结出一套公式，并频繁使用。这套公式，便是我从大量信息中提炼出的精华，它让我在作文的海洋中游刃有余。
小学现场作文比赛获奖技巧
小学现场作文比赛获奖技巧《小学现场作文比赛获奖技巧》篇一《找准主题是关键》在小学现场作文比赛里，要想获奖，找准主题就像是在满是宝藏的山洞里一下就挖到了最大的那一颗钻石。
有一次我参加一个现场作文比赛，题目是“我的梦想”。
当时我旁边的小伙伴抓耳挠腮，我就知道他肯定是主题没想好。
我呢，脑袋里一下子就浮现出我想当宇航员的梦想。
这个梦想可不是随随便便就定的。
记得有一回我在电视上看到宇航员在太空里飘来飘去，他们背后是我们蓝色的地球，那画面可太震撼了。
而且解说员说在太空中可以看到我们在地球上看不到的很多奇妙景象。
从那以后，我就天天想着我要是能到太空去就好了。
所以在作文里写这个梦想的时候，我有一肚子的话要说。
我写我怎么努力学习科学知识，怎么锻炼身体，就希望有一天能像那些宇航员一样飞向太空。
所以说，在比赛的时候，一定得依据题目快速确定一个自己熟悉且能有很多话写的主题，这就成功了一小步。
道理很简单，如果主题都不对头，就像做菜给错了菜单，再怎么加调料也做不出好菜来。
因为裁判一看，主题都偏了，那这篇作文基本就和奖无缘了。
就像要去南方却往北方走，越走离目的地越远啊。
篇二《生动描写很重要》在现场作文比赛中，主题定好了，那接下来就要让作文生动起来。
想当年我参加比赛的时候，题目是“美丽的校园”。
我看到有些同学就干巴巴地写校园里有楼有树有操场。
我可不能这么平淡，我写我们校园里的那棵老桂花树的时候，就像给大家现场直播似的。
我写那棵桂花树的树干，糙糙的，就像一位老爷爷长满皱纹的手。
那树叶呢，绿油油的，在阳光底下就像一片片闪着光的翡翠。
我还写每次走到桂花树底下就闻到一阵一阵的甜香，这甜香就像一根线，能把我每个早上在校园的记忆都串起来。
还有我们校园里的操场跑道，我写红色的跑道像一条红色的丝带绕着绿色的操场。
同学们在跑道上奔跑，就像一群彩色的小鸟在追逐打闹。
我能写得这么生动，就是因为我平时观察得细致入微啊。
不像有的同学，可能平时都没好好看看自己的校园。
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·学生作文获奖的奥秘
中学生参加全国各级作文大赛获奖的奥秘是什么呢?根
据本人多年指导中学生参加各级作文大赛的体会和认真研
读大量获奖作文的感受，我认为参赛作文获得成功的奥秘，
在于学生有良好的语文素质，具体说来，有以下几点。
一、要以情动人不是无情物，尤其是中学生的习作，往
往是青少年真挚情感的流露，这种真实情感能否伸向情感体
验的深处，能否打动读者，能否与读者产生共鸣，往往是参
赛作文能否成功的关键所在。
93年，笔者指导福建省连城一中高中部李丹红同学写了
《渴望》一文，参加第五届“华夏杯”全国生作文大赛；荣
获一等奖。这篇文之所以取得成功，其原因之一，所流露的
情感是十分真挚的。表达了一个高三毕业班学生渴求摆脱题
海，向往七彩生活的心声，这种情感是以作者切身生活体验
和深刻的感受为基础的，小作者的心上长期压着一块堵住情
感岩浆的沉重石块——应试教育导致的题海战术。这石块压
得小作者喘不过气来，有朝一日终于找到掀开堵住情感岩浆
的沉重石块的契机，引爆了情感的地火：“多渴望，多渴望
重温余光中、戴望舒、三毛和舒婷那或清丽或婉约的行会带
你梦中去。多渴望，多渴望在春意盎然的季节里骑着车踏一
次青，放飞我幽囚一冬的思绪，看看是否枝头春意闹，让柔
柔的轻风，暖暖的阳光，春天嫩绿恬静的微笑轻抚我久远的
企盼与渴望！多渴望，多渴望在热闹奔放的夏季，重返我留
下欢歌笑语的青草地，仰对晴朗朗的天宇，聆听大地的心跳，
让甜丝丝的泥土芬芳渗入我的骨髓，听听小溪是否仍叮咚作
响如梵阿玲奏着的名曲。多渴望，多渴望在硕果累累的金秋，
回忆昔日欢乐的阳光，那时我会纵情地说：久违了，我的百
草园；久违了，—我的小蟋蟀；久违了，我梦里见她千百度
的骄似火的枫叶林。多渴望背一肩行囊注—腔豪情勾勒青春
的风景，浪迹天涯。多渴望在沉重的压抑之后驻足旷野高歌
一曲，唱它个百川倒流，地动山摇，虽然声音已沙哑；依旧
是最美的歌。”
小作者的情感多么强烈！它充分表达了中学生渴求自由
天地，向往七彩生活的心声。这种情感，因为发诸内心，又
大胆地触及了应试教育的弊端，因而特别能引起读者的共
鸣，我想大赛组委会的评委们评给她一等奖的重要依据之一
即在于此吧。我曾阅读了江苏省高淳县中学的田宏瑜同学的
《回家》一文，这篇曾在1994年高淳飞龙杯文学大赛中夺
魁。它的成功之处也在于作者流露了真情，而且这种真情也
是深入独到的情感体验，写小作者在外求学，每次回家之前，
妈妈都先到车站接自己，到了家中，总是满桌佳肴供自己品
尝。可是有一次，学校放假，她来不及写信告诉父母，便乘
车回家了，一到家里，发现碗厨里的剩菜仅是半碟咸菜、半
碟臭豆腐，于是小作者难以抑制的内心感情掀起了波澜：“我
惭愧，我汗颜，面对眼前的萝卜和臭豆腐，想起以前每次回
家的满桌佳肴，我明白了父母嘱我回家前一定得先写信告知
他们的原因，我的心又开始不安地跳动，呼吸又急促了!我
为什么没有父母的善良与质朴?我为什么有时竟耻于承认自
已是农民的女儿?”这句句掏心掏肺的实话，或歉疚或自责
或呼喊，是作者长期心曲跳动轨迹的勃发，是对父母爱的艰
辛的理解，没有丝毫“渲染”，没有丝毫“粉饰”，是一个
土生土长的农家孩子丰富感情的积累调动，情感流露得十分
自然，像这样动情的，怎能不打动评委们的心，怎能不获高
奖呢?上述例子不禁使我联想到法国启蒙思想家狄德罗的一
句名言：“没有感情这个品质，任何笔调都不能打动人心。”
我想这是千真万确的真理。
二、要以巧取胜参赛除了必须注意以情动人之外，还要
注意结构上的以巧取胜。文似看山不喜平。的巧妙布局，也
是评奖者审视的重要角度，因而也不能忽视。1995年笔者指
导福建省连城一中高中部朱以巧同学写《陌生人》一文，参
加首届跨世纪杯全国中学生作文大赛也荣获一等奖。这篇除
了立意高：高度赞美陌生人美的心灵，启迪人们用心感应世
界，真正理解生命的意义——很有哲理性之外，其成功的重
要原因之一，还在于结构巧：全文采取“先抑后扬”的写法，
先以为眼前戴墨镜的陌生人多半不是好人——讨厌之；后发
现陌生人是盲人，他的思想境界很高，善于用心感应世界—
—有一颗善于理解亲戚朋友的水晶般的心——敬慕之。这一
结构特征使显得很有波澜，避免了平铺直叙，因而博得评委
的赞赏。前文提到的李丹红同学的《渴望》一文在结构上也
很巧，以春夏秋冬时令为序，展开丰富想象；抒发渴望之情，
以“渴望”二字缀成篇，以排比段构成文，结尾耐人寻味，
因而也得到评委们的赞赏。结构法是多角度的，如记叙文中
的明暗线交插法、虚实交插法、巧设悬念法、首尾照应法、
开合有致法、以小见大法。议论文中的对比法、设喻法、归
谬祛等等。对于这些技法，若能灵活运用，也可大大提高参
赛作文的成功率。
三、立意要高古人云：“文以意为主，意犹帅也。”也
就是说，的立意就像千军万马的统帅一样重要。参赛作文能
否做到立意高，内涵深，也是能否成功的关键。在全国中学
生《特等奖作文大全》一书中有一篇河南中学生徐均写的参
赛，题目是《那天我的生日》这篇的立意是独具特色的。写
小作者16岁生日这一天，穿上了一条妈妈给的新裙子，当
她高兴地在穿衣镜前转几圈，自觉漂亮时，妈妈告诉她，这
裙是爸爸。办公室小陈阿姨送给她的生日礼物，她听后便觉
得老大不高兴，接着便描绘生日这一天她爸爸单位的许多同
事在客厅中不断给爸爸点烟，献殷勤，说好话的情景，作者
对此深感厌恶，于是冲进自己的房间，并换上了平日不漂亮
的旧衣服，又在镜前转了一圈，竟觉得比小陈阿姨送的鹅黄
色的新裙子漂亮多了……这篇以小作者16岁生日为素材，
说明生日在16岁少女的心目中应是一片圣洁的领地，但这
片圣洁领地却被玷污了，小作者揭露了他爸爸单位同事借自
己生日之机阿谀奉承、讨好拉关系的丑行，表达了自己对当
今社会不正之风的否定，展示了一位少女纯洁的心灵。这篇
立意无疑是高的，它反映了小作者对社会观察的力度，颇能
给人们以深刻的反思，因而得高奖是当之无愧的。同是这本
大全中还有一篇获奖，是浙江省李建平同学写的，题目是《曲
线美的启示》，作者在中从自然界雄伟的山峦，滔滔的大江。
波涛汹涌的大海的曲线联想到人类历史的曲线，人生道路的
曲线，并指出人生道路虽坎坷，人类历史虽曲折，但这并不
说明历史潮流的倒退，人生道路前景是无限的，时代总在发
展，历史总在飞跃，作者紧紧抓住“曲线美”来抒写，给人
以哲理性的启迪，立意不可谓不高，内涵不可谓不深。类似
这种立意高深的获奖作文还可以举很多例子，限于篇幅，在
此不再赘述。
四、语言要美人们常说写作要做到“情文并茂”，这里
所说的，“情”也就是文首所讲的情感问题。这里所说的“文”
也就是文采问题，即语言美的问题。语言美应当说是参赛作
文取得成功的重要因素。要使语言优美，必须学会综合运用
各种修辞手法，如排比、比喻、对偶、拟人、夸张等等；有
一篇题为《欣赏》的获奖作文，有这样的排比段：“欣赏高
山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自
然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在
小草的葳蕤中汲取执著与希望。”这组排比句由大到小排比，
语势强烈，对欣赏的底蕴阐述得十分深刻，读来既有音韵美
的感觉，又让人在思想上深受启迪，真可谓一段美文。又如
同篇获奖中有这样一段文字：“一个碌碌无为的浅薄者是没
有欣赏可言的，既然不相信自己注定就是平庸之辈，就要在
欣赏别人的同时，试着把自己投入到铸就辉煌的烘炉之中，
把自卑表达成自信，把不满改写成奋争，把孤僻挥洒成壮观，
把委屈升华成冷峻，把失意挤压成动力，把挫折摔打成练达
这段文字中的排比句激励人们不做平庸之辈，永远进取，读
来令人信心百倍，真不愧为精彩语段。
再如一篇题为《帆的启示》的获奖中有这样的语段：“帆
的一生充满了曲折困苦，它呼啸在暴风中，腾跃在波谷里，
急行在骤雨中，喧嚣在狂浪中，穿行于礁石间……帆以它坚
强不屈的意志年年月月与怒涛巨澜搏斗着。我赞美帆，也痴
爱着帆，在我的眼中，只有真正具有帆的性格的人，才是真
正的英雄；只有真正具有帆的信念的人，才算得上崇高。”
这段文字把帆拟人化，语言十分形象，十分有气势，尤其是
动词“呼啸”、“腾跃”、“急行”、“喧嚣”、“穿行”
的连用，毫无重叠，富于变化，充分显示了语言的美。
还是同一篇获奖中有这样一段文字：“然而我们中也不
乏把青春比作船，把恬逸生活当作帆的青年，在他们的眼中，
帆就像洁白的羽毛，轻轻飘飘，帆，就像水中的碧荷娇娇。
帆的信念也许闪出他们的脑海，帆的性格可能相似于他们的
脾性，但他们永远不会鼓饱篷帆向神秘的彼岸驶去，他们只
愿憩卧在舒适的港湾，与轻风相伴，与日月相依。而生活中
高扬的帆,要驶向彼岸是决不会随波逐流一帆风顺的，它要
抵挡狂风,更要搏击怒浪。”这段文字用形象的比喻和对比
等修辞手法，批评了贪图安逸的青年，鼓励青年要敢于搏击
风浪，其文辞亦十分优美。总之，语言美的是极易博得评奖
者的青睐的，因此教师在指导写作时亦应认真辅导学生在语
言上反复加工润色。