学校机构设置一览表
1．根据校长及校长办公会议讨论意见，负责起草、印发学校工作计划、总结、规 划、决议、报告和学校规章制度。起草学校各类上报、下发的文件，向全校发布通告、 通知。
2．组织安排全校性行政事务。做好重大活动的组织、协调和贯彻落实工作。做好 会前通知、会议记录和会议文件资料整理和会议决议执行情况的检查监督。完成校长室 交办的其它行政工作。
3．协助校长做好学校机构设置和人事具体工作(包括根据校长意见进行人事考察、 年度考核、职称评聘等)。
4．负责学校公文的处理收发、登记、送阅、催办、立卷、归档工作，同时负责政 府网站有关邮件的收发工作。
序号
部门 办公地点 联系方式 1
办公室 北校区一号楼 、 2
教务处 北校区十号楼 、 3
迎评办、科研处 北校区一号楼 、 4
学工处 北校区十号楼 、 5
招生就业办 南校区一号楼 、 6
社区教育处 南校区一号楼 、 7
图文信息处 北校区三号楼 、 8
实训处 北校区十号楼 9
继续教育处 南校区一号楼 、 、 、 10
工程系 北校区十号楼 、 11
经贸系 北校区九号楼 、 、 、 12
财务处 南校区一号楼、北 校区一号楼 、 13 总务处 南校区一号楼、北
校区一号楼 、
5．负责学校档案室管理，指导各科室做好档案工作；做好学校大事记和重要历史资料的保管工作；加强保密工作。
6．负责来人来信来访的接待工作。做好对外联络工作，加强同本市各机关、乡镇和兄弟院校的联系，沟通信息，为校领导提供有效资料。
7．负责学校宣传工作。及时汇总处理学校各类信息，及时向上级汇报有关信息。撰写信息简报和信息动态，深入实际，调查研究，总结经验，为学校决策提供智能服务。
8．负责编排学校每月工作安排表；负责全校性综合统计工作，按时填写好综合统计报表。
9．负责全校教职工的出勤统计工作和安排好学校行政值班，检查值班记录。
10．做好创优评先有关材料工作。
教务处是负责学院教学运行、教学管理、教学研究、教学质量监控管理的职能部门。在校长及分管教学副校长的领导下开展工作。其主要职责是：
一、教学计划管理
1．根据上级教育行政部门的有关政策、法规，结合本校的实际情况，制定教学管理文件，并组织实施。
2．根据上级主管部门编制的各专业教学计划制定本校各专业的实施性教学计划，对各系教学计划的执行负检查及指导责任。
3．负责执行分学期的教学进程计划，对各教学环节提出总体协调意见，安排每学期课程及实践性环节的教学任务、教室和其它教学场所，确定各科目的考核方式。
二、教学运行管理
4．负责教师的课务安排，课表的编排、发布及运行中的调整控制，保证全校教学秩序的稳定。
5．负责教学计划实施过程中师资调配的宏观调控。
6．负责全校性教学事务协调工作及教学中突发事件的处理或者协调工作。
7．组织安排全日制班级的考试、考核工作。
8．负责全校全日制学生的成绩管理。包括成绩登记、发布、归档和统计分析。
9．负责全校教师全日制教学工作量统计工作。
三、教学质量管理
10．建立科学合理的教学评估、督导体系，形成份析、评价、反馈制度，营造良好的教学环境，达到最佳教学效果。
11．负责学校全日制班级教学检查、质量评价的方案制定及组织。
12．开展日常教学检查、抽查，指导及检查系部日常教学工作及教学质量评估工作的开展。
13．配合上级教育行政部门组织的教学检查、质量评估及相关事务的对外联系、与校内各部门的协调工作。
14．配合实训处组织全校性教学、技能竞赛，配合实训处组织师生参加之级举办的各类竞赛。
15．定期组织教学工作会议，指导系部召开教研会，总结、交流教学工作经验。
16．根据上级教务部门的要求制定本校各专业毕业生的毕业实习、毕业作业工作计划和实施意见，组织毕业答辩。
四、师资队伍管理
17．负责学校师资队伍整体发展规划的编制及实施指导、检查工作。
18．建立专业建设负责人制度，形成以专业建设负责人、精品课程建设团队为主体的骨干教师队伍。
19．组织教师参加师资培训、学历进修，提高学校双师型教师的比重，提升师资队伍整体水平。
五、专业及课程建设管理
20．根据学校总体发展规划，负责学校增设专业申报的调研、组织及协调工作。
21．组织校级精品课程建设，组织申报省级精品课程。
22．根据高职教育的要求，提出推进学校课程改革的意见。
六、考试管理
23．负责学校考试工作程序和制度的建立，严格考试过程管理，认真组织考后分析和总结工作。
24．负责学校各类考试考务工作的安排和实施。
25．负责学校全日制班级统考课程的试卷征订和自开课程的出卷安排。
七、教材管理
26．加强学校教材建设及管理，科学地选配教材，确保教材的质量和教材内容的先进性。
27．负责各专业教材的征订、采购、入库、发放、结账及教材帐目管理工作。
28．组织骨干教师编写、出版校本教材。
八、学籍管理
29．做好新生的入学、建班工作，及时做好各年级学生的学期注册工作。
30．及时办理学生退学、休学、复学手续，做好学籍异动的统计上报工作。
31．审查学生毕业资格，及时到上级主管部门办理学生毕业证书，按时发放。
在校长的领导下，负责学校迎评促建工作和学校科研工作的组织、管理、催促与评估。
一、迎评促建工作管理
1．负责起草学院迎评工作总体方案及阶段工作计划；
2．负责迎评工作的任务分解与落实；
3．协调、配合各处室迎评工作开展；
4．负责按照评估指标体系对各部门《状态数据采集平台》填报审核、分析，对迎评过程中存在的问题向校长室提出整改建议。
二、科研课题管理
1．制订全校的科研工作计划，提请校学术委员会评议和确立校级课题，并做好课题开展中指导、督察、评估工作；
2．负责组织国家级、省级、市级课题的申报、立项、监督实施及验收工作；
3．加强课题研究的指导、总结，积极推广各类研究成果，以科研促进教学改革。
三、学术活动管理
1．组织论文的征集、评审和编辑出版工作；
2．参预或者协调校内定期、不定期的理论座谈会、专题讨论会、学术交流会；
3．积极组织或者参预校外的学术交流活动，加强同校外有关方面的科研协作和联络工作；
4．积极邀请专家名师到校活动，促进科研工作的开展。
四、科研成果评奖管理
1．认真搞好学校一年一度科研成果考核工作；
2．积极组织、参预高一级科研成果评奖的组织工作。
五、科研经费管理
1．协助校财务部门做好课题经费的使用管理；
2．做好一年一度的科研成果奖励金的计算工作；
3．做好高层次科研成果随时奖的发放工作。
六、刊物的出版管理
1．坚持正确的政治方向和办刊宗旨，办好《张家港高职与成人教育》；
2．做好刊物的出版、赠阅、交流工作。
七、科研动态编辑管理
1．及时掌握上级学校及其他学校迎评信息、科研信息，及时了解掌握本校科研、教改工作的开展情况及成果；
2．及时通过《科研动态》的编发，向教师提供迎评、教科研信息及相关资料。
八、科研档案管理
1．对科研成果做到及时采集，整理归档，便于查阅利用；
2．做好年度科研成果的统计、分类管理工作。
九、日常公务管理
1．做好各种文件的签收、传阅、发放及处理工作；
2．做好迎评、科研资料的管理、使用和归档工作；
3．处理好与其他处室的协作关系，作好日常事务工作。
十、其它方面
积极完成校领导交办的其他任务，自觉当好校领导在迎评、科研管理工作中的参谋和助手。
在学校党委、行政领导下，对全校学生实施日常思想政治教育和行政管理。
一、负责有计划、有组织地开展全校性的学生思想教育活动。开展时常性的法制纪律教育、安全稳定教育、新生入校教育、新生军训和毕业生教育。开展学生思想动态调查研究工作。
二、负责组织和协调全校学生的日常管理和服务工作。组织和实施对学生的日常学习、生活、行为管理，指导学生组织开展各种有益活动。组织、协调处理学生重大事件。
三、负责做好学生奖惩工作。认真做好“三好”学生、优秀学生干部等评定审核工作。制定各项奖学金和荣誉称号的评比规定，制定学生违纪处分办法，进行学生违纪处分事件的审核工作。
四、负责制定学生工作条线专职人员工作细则。具体负责协调班主任队伍建设工作，催促落实班主任待遇方面的有关政策，制定班主任工作办法，配合各系做好班主任的选拔、培训、管理与考核。
五、协调、指导全校大学生心理教育与咨询工作。开展大学生心理健康教育、心理测量、心理咨询、心理辅导、职业倾向测评、心理危机干预、心理健康调研和其他有关工作，建立学生心理健康档案。
六、协调有关部门做好学生宿舍(公寓)的内务管理、宿舍文化建设等工作，对学生宿舍管理达标的系部和文明宿舍进行评选表彰。
七、组织全校家庭经济艰难学生的认定工作，组织国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款等有关资助工作，做好相关费用的分配和审批和上报工作。
八、负责校学生会、团委等学生干部队伍建设。
九、完成学校党委、行政和上级有关部门交办的其他任务。
一、执行教育部有关招生工作的规章，以及省招生考试院、省教育厅颁布的实施细
则和省校的有关规定。
二、负责制订全校招生章程和招生方案、政策，拟订学校招生计划、材料申报并组
织实施。
三、负责学校招生宣传工作，多渠道宣传学校办学优势及特色；编印、寄发招生专
业介绍、录取通知书及相关宣传材料；负责组织招生宣传、咨询和有关来信、来电、
来访的处理；举办多种形式的招生宣传活动；积极参加招生就业相关部门组织的招生
咨询活动；接待考生及其家长、社会各界来人或者来函来电咨询；就业宣传和咨询工作；起草有关招生和就业工作的各种文件和材料。
四、负责招生宣传人员的选拔和培训工作，组织招生宣传工作。负责录取信息发布、新生名册汇总、归档工作。做好新生入学资格审查、协助学生处做好新生入学报到工作；协助教务处，对录取的新生进行复查并对发现的问题协助有关部门进行调查处理；对新生各类数据进行统计分析工作，负责年度招生工作总结。
五、负责毕业生就业计划、就业方案的编制；协助有关部门进行校企合作工作。负责毕业生需求调研工作，并提供专业设置建议，负责新生信息统计，总结招生工作经验。
六、负责毕业生生源统计、上报以及毕业生信息的处理，就业方案编报工作，做好
毕业生派遣工作，处理毕业生派遣工作中的遗留问题。负责对外宣传我校毕业生的工作，采集用人单位各种信息，举办校内双选会。负责毕业生的推荐及就业推荐材料的
制作和审查工作。
七、负责日常接待，与相关部门及用人单位的沟通和联系工作。负责毕业生就业后
的跟踪调查和用人单位的信息反馈工作。对毕业生就业情况跟踪调查，适时调整和拓
宽毕业生就业渠道。
八、做好每年招生与就业的工作总结，统计并发布毕业生就业率，将各专业的招生就业情况，及时反馈到各系部，为学校学科建设和发展提供依据；做好招生就业市场
的调查与预测，为学校申报新专业提供参考资料。
十、完成学校领导交办的其它工作任务。
1.加强自身建设。认真学习和掌握有关社区教育的方针、政策和理论，不断提高思想水平和理论素质。提高工作质量、工作效率和管理水平。
2. 加强组织管理。根据有关上级部门和学校的要求，结合我市社区教育的实际情况制定年度工作计划和工作制度，并组织实施。
3.加强理论研究。研究社区教育的发展动向，为社区教育工作领导小组及办公室
制定有关政策提供咨询、论证等服务。
4.加强资源建设。开辟适合居民需求和具有区域特色的教育课程和读本，逐步形
成地区特色和品牌。
5.加强项目开辟。开展社区教育实验项目研究工作，寻觅和解决社区教育工作中
的热点和难点问题，以科研引领教育实践，不断提升社区教育的针对性和实效性。
6.加强队伍建设。负责全市社区教育专职工作者的业务进修、兼职教师团队的协
调组建、管理及业务培训。
7.加强网站建设。做好《张家港全民终身学习网》的日常运行和维护工作。负责
网站课程资源建设更新和功能开辟，与有关部门联合开展学习教育活动。
8.加强宣传工作。定期出版《张家港社区教育工作简报》，及时向《张家港全民
终身学习网》，省社会教育服务指导中心及省成协、全国成协等上级部门上传我市社区教育情况工作，扩大我市社区教育的影响力。
9.加强业务指导。配合教育行政部门对各镇(区)社区教育中心和市民学校进行
调研、指导和督查评估。并对各镇(区)社区教育中心和市民学校课程开辟和实验项目等进行业务指导。
10.加强档案管理。做好本部门档案的整理与归类工作，为各类创建工作做好准
备。
图文信息中心是实施学校图书馆、校园网以及计算机教学机房的建设、管理、维护的常设服务部门，主要承担学校图书馆的常规管理、图书采购编目、报刊杂志征订发放整理、学校网络的规划、建设，现教设备的管理、维护，学校网站开辟、维护，计算机课堂教学值机，电子阅览室管理，学校活动摄影、摄像，教师教育技术水平培训、指导等工作。图文信息处设现教中心和图书馆两个部门。
实训处是学院开展实践教学的主要职能部门，承担着培养学生基本操作技能、提高专业技能和实践能力、使学生获取相应类别的中、高级技能证书等职责，其主要工作职责如下：
1．加强部门教师和员工队伍管理，树立服务意识，端正服务态度，增强工作责任感，以“优质、务实、高效”的工作宗旨，全心全意为教学和科研服务，努力做到“管理科学化，工作规范化、秩序化，设备保洁时常化，处理事务人性化”。
2．根据各专业教学计划的安排，协助教务处做好实训课程表的编排。协助或者独
立完成有关实验实训实习等实践教学工作的组织与实施。
3．制订并实施实训教学的安全操作等管理制度，定期检查实训教学环节的执行情况。
4．根据学校教学发展的要求，负责各类实训室规划、建设与设备维护管理。按照
财务管理制度申报有关教学仪器设备、实验器材及资料购置计划，负责实训室的固定资产管理。
5．组织和安排实训教学资源，协助任课教师做好实训室教学的各项准备工作。充
分利用学校的实训设备，提高实训室的开出率。
6．制定校内实验实训基地建设规划，提供相关的理论体系和实践操作依据，供领导决策；参预建设校内实验实训基地，联系落实校外实验实训基地。
7．制定所属部门师资队伍建设和培训规划，制定岗位职责和相关制度，并建立相
应的岗位考核制度；
8．负责各专业学生岗前培训工作，组织协调校内外职业技能培训和鉴定工作。
9．制订实训教师师资培养计划，组织实训教学的研讨、交流会议。
10．组织开展好学生技能俱乐部活动及技能集训工作，积极参加各级各类技能竞赛。
12．负责本处各类文件材料的采集、整理和立卷归档工作。
13．完成学校交办的其它工作任务。
1．根据本市经济与社会发展需要，开展各种形式的学历(成人中专、大专及一村一位大学生项目、本科)与非学历教育。
2．做好各类学历与非学历教育的招生宣传。
3．负责各类成人学历与培训项目教学计划制定、教材征订、教师安排、课表安排。
4．做好各类学历与非学历教育的学籍管理工作。
5．安排成人学历教育班主任，做好班级管理工作，并对业余班班主任进行考核。
6．负责在校学生英语类、计算机类、文经类的培训和考试
7．做好联合办学点的教学计划、师资安排及考务工作。
8．做好国泰日本语学校的日常管理
9．切实做好各类考试考务工作，争取考试工作零差错。
10．做好本部门资料的采集与存档。
1．在校长的领导下开展本系全面工作。
2．每学期配合教务处合理安排教师课务，根据学校的规定负责组织本系三期的教学检查。
3．根据国家经济发展对人材的需求，与时俱进、开辟创新，不断修订专业建设和发展计划，充实新技术，调整专业结构，创办新专业。
4．选聘班主任，主动热情关心他们的思想和生活，考核他们的工作，匡助他们不断提高管理水平和教学水平。
5．加强学风建设，严格学生日常管理工作，时常深入学生了解情况，听取意见和要求，妥善处理各类问题，维护正常教学秩序，开展各种健康有益的校园文化活动，保障学生安全、健康成长。
6．落实实验、实习、课程作业、毕业综合作业等实践教学环节，组织学生认真严肃地参加考试、技能证书考试。
7．负责管理本系财产和教学设备。
8．组织教师开展教研、科研和撰写文章、申报各级各类课题，编写教材、提高学术水平。
9．加强教学质量过程管理和思想政治工作开展，严格规章制度，落实各项绩效考核工作，做到奖罚分明，调动全体教师的主动性和积极性。
10．完成院领导交办的其他工作。
一、在校长的领导下主持本系全面工作。
二、每学期配合教务处合理安排教师课务，根据学校的规定负责组织本系教学质量的评估工作。
四、根据国家经济发展对人材的需求，与时俱进、开辟创新，不断修订专业建设和发展计划，充实新技术，调整专业结构，创办新专业。
五、选聘班主任，主动热情关心他们的思想和生活，考核他们的工作，匡助他们不断提高管理水平和教学水平。
六、加强学风建设，严格学生日常管理工作，时常深入学生了解情况，听取意见和要求，妥善处理各类问题，维护正常教学秩序，开展各种健康有益的校园文化活动，保障学生安全、健康成长。
七、落实实验、实习、课程作业、毕业综合作业等实践教学环节，组织学生认真严肃地参加自学考试、技能证书考试。
八、负责管理本系财产和教学设备。
九、组织教师开展教研、科研和撰写文章，编写教材、提高学术水平。
十、加强教学质量过程管理和思想政治工作开展，严格规章制度，落实各项绩效考核工作，做到奖罚分明，调动全体教师的主动性和积极性。
十一、完成院领导交办的其他工作。
财务处在校党委、校长的领导下，具体负责全校经费的收入与支出的核算工作，
其主要职责是：
1．贯彻执行党和国家的财经方针、政策、法规、制度，认真组织全校的财务工作，搞好对经济活动的核算与监督，提供会计资料，加强经济管理，大力促进开源节流、增收节支，提高经济效益。
2．按照上级及财政部门的有关规定，及时制定适合我校情况的财务管理办法，维护财经纪律，保护国家财产，保护国有资产的完整性、充分发挥国有资产的使用效益。
3．负责编制全校各项经费的年度预算和决算，在调查研究的基础上，合理安排资金，保证教育教学的资金使用。
4．根据当年的预决算执行情况做好财务分析，向学校指出存在的问题及解决的办法，做好领导的参谋，为学校管好账、理好财。
5．根据当年的预算做好日常财务业务工作，时常研究预算执行情况，不断提高预
算管理水平，逐步实现会计工作的制度化、规范化和电算化，并向精细化发展。
一、负责校园环境规划、建设和管理，搞好学校清洁卫生工作，做到绿化、美化、
净化。
二、搞好校舍及各类固定资产与材料、物资管理，包括计划、购置、登记、调配、保养、维修；催促师生执行校产使用和保管制度。
三、配合学生处做好学生的宿舍管理工作。
四、负责办公用品的采购、管理和供应，严格执行采购制度。
五、负责学校公务用车的调配使用，加强对车辆的保养和维修的检查审核工作。加强对驾驶人员的安全教育。
六、负责学校的安全保卫工作。协助学校综合管理领导小组加强安全防范措施。
七、关心师生的生活和健康，办好食堂及款待工作，搞好饮水供应和节日物资供应，切实做好年老教师和离退休教职工的后勤服务工作。
八、负责总务处各科和管理，定期向分管校长汇报请示工作。
高职院校机构设置
高职院校机构设置 高职院校作为我国职业教育的重要组成部分，其机构设置起到了关 键作用，直接影响到学校的教学质量和管理效率。本文将介绍高职院 校常见的机构设置，并探讨其作用和发展趋势。 一、教学机构设置 1. 教务处 教务处是高职院校的核心教学管理部门，负责制定学校的教学计划、课程设置和教材选用等工作。教务处还负责教学质量监控和评估，协 助制定教学改革的措施并监督实施。 2. 学工处 学工处负责学生的综合管理和服务工作，包括学生的思想教育、心 理健康教育，以及学生活动的组织和管理。学工处还负责学生就业指 导和就业信息发布等工作。 3. 教学实践中心 教学实践中心是高职院校的重要教学场所，提供相关专业实训和实 践课程的场地和设备支持。教学实践中心的设置和管理直接关系到学 生的实际操作能力培养。 4. 实训基地
实训基地是高职院校与行业企业合作建立的教学实践平台，为学生提供真实的工作实践环境。实训基地的设置和发展，有利于学生从实践中学习、提升专业技能。 二、管理机构设置 1. 学校领导机构 学校领导机构包括校长办公室、党委办公室等。这些机构负责学校的行政管理和决策，制定学校的发展规划和重要政策。 2. 行政部门 行政部门负责学校的日常行政管理工作，包括财务处、人事处、后勤保障处等。这些部门的工作确保学校的正常运转和基础保障。 3. 学院及系部 学院及系部是高职院校的教学和管理单位，按照学科专业设置，负责专业课程的教学和师资队伍的管理。学院及系部的设置和发展，关系到专业教学水平的提升。 三、支持机构设置 1. 图书馆 图书馆是高职院校的知识资源中心，为师生提供学习和研究所需的图书、期刊和电子资源。图书馆的服务水平和资源丰富度直接影响到学校教育教学的质量。 2. 实验室
小学机构设置
XXXX小学机构设置 学校内部设置办公室、教导处、德育处、安管办、总务处等职能部门，具体职能和联系方式如下。 一、办公室：XXXXXX 职能： 1.负责校委会、行政办公会，以及其他综合性会议的组织与安排； 2.健全学校安全与稳定工作机制，协调处理校内突发和重要事件； 3,负责校领导的文秘工作，协调安排校领导的校务活动； 4.负责起草学校综合性工作报告和领导讲话稿，以及学校工作计划、工作总结等重要材料； 5.负责学校规章制度建设有关工作，规范学校规章制度的制定、修改和废止，并定期发布； 6.负责学校各类公文的归档工作； 7.负责全校机要文件、外来文件的收发，负责全校保密工作的组织、宣传、教育与检查工作； 8,负责学校印章和介绍信的管理和使用，以及印章的规范管理工作； 9.负责全校的信息公开和信息上报工作，负责编辑、审定学校有关介绍材料;
10.负责学校综合性信息发布，以及节假日放假安排和值班 工作； IL负责学校综合统计，协助部门开展专项统计。 12.负责上级布置的重要工作、学校中心工作、校领导会议决定的事项和其他重要事项的督查、督办与落实； 13.完成上级单位和校领导交办的其他工作。 二、教导处：XXXXXX 职能： 1.教导处协助校长完成学校的教育教学工作，根据学校的目标和有关指导性文件的精神制订好教导处工作计划和德育工作计划，一学期一次，并列出工作一学期安排表。 2,从学校实际出发，全面安排教育教学工作，建立学校正常的教育教学秩序（包括教育、教室、课程、体育卫生等工作的安排）。 3.指导教研组拟定教研计划，指导教研组按计划开展教研活动，必须深入教研组参加教研活动，以点带面。每周参加教研活动不少于1次，每学期不少于15次。并能总结推广教研组好的经验，每学期一次交流，评比优秀教研组。 4.审批教研组的教学进度计划，了解检查教学情况，并及 时给予指导，每周听课不少于3~4节，每学期听课不少于50节。 5.组织领导学生的考试和成绩评定工作，指导教师进行教学质量分析，完成一学期二次的质量分析。 6,负责班主任的选定工作，指导班主任工作，做到每学期有
学校组织结构图
学校组织结构图 _____________________________________________ 中小学校组织架构 附属中小学行政组织结构图 中小学的内部机构常设置的主要有：教务处、德育处(政教处)、总务处(后勤处)、学校办公室(校长办公室)、教科室(科研处)、团委、工会(教代会)、保卫处(保卫科)、教研组、年级组等。 按照职能在学校内部的重要性和地位高低，以上机构大致可以划分为三级。 第一级机构为教务处、德育处、总务处及学校办公室(校长办公室)。 第二级机构为教科室、团委、工会、保卫处(科)。 第三级机构为教研组和年级组。 教务处、德育处、总务处基于学校的教育教学职能，以及我国学校的历史沿革，是学校中内部机构最为重要的处室。 学校办公室由于一般规模的学校没有设立的必要，在内部沟通职能不太突出的学校，显得重要性略低一点。
教科室是近年来强调学校科(教)研而专门设立的学校内部科研机构，但由于中小学的自身科研能力不强，学校的中心任务是教育教学而非科研，以及教科室惯于依附于教务处的现状归为第二级。 团委主要负责学生的举动和思想政治工作，虽然隶属于党委，但在具体实践中往往依附于德育处。 工会在黉舍的职能不多，保卫处的职能单一，在传统上归口于德育处。基于以上原因，这些处室划为第二级。 第三级机构的划分依据是教研组和年级组的主要职能是协调沟通，并不具有行政职能，在学校组织中地位相对较低。 学校内设机构常规职能大致如下。 教务处：主要负责学校教学事务的组织、管理、协调工作，以及教学事务具体安排，如排课、协调任课教师、组织招生及考试等，是学校的教学管理中枢机构。 德育处：主要负责学校德育相关事务的管理、组织、协调工作。重点是对学校班级学生的管理，是直接面向班主任和学生的工作部门。 总务处：主要负责学校后勤相关事务，为前勤教育教学提供必要的条件和设备，同时也是学校的财务部门。课程实施中学方法的使用，需要总务处提供必要的物质条件和设备。
中小学学校主要机构设置及其职能组织架构
中小学学校主要机构设置及其职能组织架构 1.教育局 教育局是中小学学校的最高行政机构，负责对学校的管理和监督。教 育局通常由局长和各科室负责人组成，他们负责决策、制定政策、规划和 指导学校的发展。 2.校董事会 校董事会是一个由教育局指派的机构，负责对学校的监督和管理。校 董事会的成员通常包括教育局局长、区域教育局局长和一些教育专家。董 事会的职能是制定学校的发展战略和政策，监督学校的运作，并提供专业 支持。 3.行政机构 行政机构是学校的具体管理机构，通常包括校长办公室、教务处、德 育处、学生处、后勤处等。行政机构的职能是负责学校的整体管理和运作。 -校长办公室负责学校的总体规划和决策，协调各个部门的工作。 -教务处负责学校的教学工作，包括课程设置、师资培训、教材采购 和考试安排等。 -德育处负责学生的品德教育和学生管理工作，包括制定和执行学生 行为规范和纪律处分等。 -学生处负责学生的日常管理和服务，包括学生入学办理、奖励和处 罚等。
-后勤处负责学校的后勤保障工作，包括食堂管理、校园安全、设备维护和保洁等。 4.教育机构 教育机构是学校的教学支持机构，包括教研组、年级组、学科组等。教育机构的职能是提供教育教学的支持和指导。 -教研组负责教师的教育教学研究和交流，组织教师参与各类教育培训和专业活动。 -年级组负责学生在学业、德育、生涯规划等方面的指导和管理，组织年级活动和家长会等。 -学科组负责各学科的教学研究和协调，推动学科教学和提高教学质量。 总体来看，中小学学校的机构设置和职能组织架构是为了实现学校的有效管理、教学质量的提高和学生的全面发展。不同的机构分工明确，各自负责不同的方面，通过密切协作和配合，共同推动学校的发展和进步。
高校机构设置及职能
高校机构设置及职能 随着中国高等教育的不断发展，高校机构的设置和职能也越来越多样化和专业化。本文将对高校机构设置及其职能进行详细介绍，以期帮助读者更加全面地了解高校内部的组织架构和职责分工。 一、教务处 教务处是高校中最核心的机构之一，负责制定和执行教学计划、组织考试、管理课程教学等工作。教务处的职能包括：确定学校的教学计划和课程设置；组织教师培训和教研活动；管理学生选课和学籍管理；监督和评估教学质量等。 二、学生工作部 学生工作部是负责学生管理和服务的机构，旨在保障学生的全面发展和良好学习环境。学生工作部的职能包括：组织学生入学和毕业手续；管理学生奖助学金和资助事务；开展学生心理辅导和就业指导；组织学生社团和文体活动等。 三、科研院所 科研院所是高校中开展学术研究和科学创新的重要机构，为教师和学生提供科研支持和平台。科研院所的职能包括：组织科研项目申报和管理；开展学术交流和合作；管理科研设施和实验室；推动科技成果转化等。
四、图书馆 图书馆是高校学术资源的重要保障和服务机构，为师生提供学习和研究所需的图书、期刊、论文等文献资源。图书馆的职能包括：图书采购和馆藏管理；提供图书借阅和查询服务；开展信息素养教育和学术引文等培训；推广数字资源和开放获取等。 五、后勤保障部门 后勤保障部门是高校的后勤管理和基础设施建设的核心机构，为学校教学和科研提供必要的保障。后勤保障部门的职能包括：校园维护和环境卫生管理；食堂和宿舍管理；校园安全和消防工作；基础设施建设和维修等。 六、国际交流与合作处 随着全球化的进程，高校国际交流与合作处的作用越来越重要，负责推动学校与国内外高校和机构的交流与合作。国际交流与合作处的职能包括：组织和管理国际交流项目和学生交流；拓展国际合作和联合办学；推广外语教学和跨文化交际等。 七、党委组织部 党委组织部是高校中党建工作的重要机构，负责党员干部的选拔、培养和管理等工作。党委组织部的职能包括：贯彻党的组织路线和方针政策；组织党员培训和思想政治教育；管理党务和党员组织关系等。
学校机构设置一览表
1．根据校长及校长办公会议讨论意见，负责起草、印发学校工作计划、总结、规 划、决议、报告和学校规章制度。起草学校各类上报、下发的文件，向全校发布通告、 通知。 2．组织安排全校性行政事务。做好重大活动的组织、协调和贯彻落实工作。做好 会前通知、会议记录和会议文件资料整理和会议决议执行情况的检查监督。完成校长室 交办的其它行政工作。 3．协助校长做好学校机构设置和人事具体工作(包括根据校长意见进行人事考察、 年度考核、职称评聘等)。 4．负责学校公文的处理收发、登记、送阅、催办、立卷、归档工作，同时负责政 府网站有关邮件的收发工作。 序号 部门 办公地点 联系方式 1 办公室 北校区一号楼 、 2 教务处 北校区十号楼 、 3 迎评办、科研处 北校区一号楼 、 4 学工处 北校区十号楼 、 5 招生就业办 南校区一号楼 、 6 社区教育处 南校区一号楼 、 7 图文信息处 北校区三号楼 、 8 实训处 北校区十号楼 9 继续教育处 南校区一号楼 、 、 、 10 工程系 北校区十号楼 、 11 经贸系 北校区九号楼 、 、 、 12 财务处 南校区一号楼、北 校区一号楼 、 13 总务处 南校区一号楼、北 校区一号楼 、
5．负责学校档案室管理，指导各科室做好档案工作；做好学校大事记和重要历史资料的保管工作；加强保密工作。 6．负责来人来信来访的接待工作。做好对外联络工作，加强同本市各机关、乡镇和兄弟院校的联系，沟通信息，为校领导提供有效资料。 7．负责学校宣传工作。及时汇总处理学校各类信息，及时向上级汇报有关信息。撰写信息简报和信息动态，深入实际，调查研究，总结经验，为学校决策提供智能服务。 8．负责编排学校每月工作安排表；负责全校性综合统计工作，按时填写好综合统计报表。 9．负责全校教职工的出勤统计工作和安排好学校行政值班，检查值班记录。 10．做好创优评先有关材料工作。 教务处是负责学院教学运行、教学管理、教学研究、教学质量监控管理的职能部门。在校长及分管教学副校长的领导下开展工作。其主要职责是： 一、教学计划管理 1．根据上级教育行政部门的有关政策、法规，结合本校的实际情况，制定教学管理文件，并组织实施。 2．根据上级主管部门编制的各专业教学计划制定本校各专业的实施性教学计划，对各系教学计划的执行负检查及指导责任。 3．负责执行分学期的教学进程计划，对各教学环节提出总体协调意见，安排每学期课程及实践性环节的教学任务、教室和其它教学场所，确定各科目的考核方式。 二、教学运行管理 4．负责教师的课务安排，课表的编排、发布及运行中的调整控制，保证全校教学秩序的稳定。 5．负责教学计划实施过程中师资调配的宏观调控。 6．负责全校性教学事务协调工作及教学中突发事件的处理或者协调工作。 7．组织安排全日制班级的考试、考核工作。 8．负责全校全日制学生的成绩管理。包括成绩登记、发布、归档和统计分析。 9．负责全校教师全日制教学工作量统计工作。 三、教学质量管理 10．建立科学合理的教学评估、督导体系，形成份析、评价、反馈制度，营造良好的教学环境，达到最佳教学效果。 11．负责学校全日制班级教学检查、质量评价的方案制定及组织。
中小学校组织架构
中小学校组织架构 中小学的组织架构包括教务处、德育处、总务处、学校办公室、教科室、团委、工会、保卫处、教研组和年级组等。根据职能的重要性和地位高低，这些机构可以被划分为三级。 第一级机构包括教务处、德育处、总务处和学校办公室。这些部门是学校内部机构中最为重要的，负责学校的教育教学职能和管理。 第二级机构包括教科室、团委、工会和保卫处。教科室是近年来设置的学校内部科研机构，但由于中小学的自身科研能力不强，教科室的职能被归为第二级。团委主要负责学生的活动和思想政治工作，通常依附于德育处。工会和保卫处的职能相对较少，也被归为第二级。 第三级机构包括教研组和年级组。这些机构的主要职能是协调沟通，没有行政职能，因此在学校组织中地位相对较低。
教务处负责学校教学事务的组织、管理和协调工作，包括排课、协调任课教师、组织招生和考试等。___负责学校德育相关事务的管理、组织和协调工作，重点是对学校班级学生的管理。总务处负责学校后勤相关事务，为教育教学提供必要的条件和设备，同时也是学校的财务部门。办公室负责各部门的沟通协调，贯彻领导指示和对外宣传交流，同时处理部分学校内部的人事常规事务。 教科室是承担学校内部教育科研工作的组织和协调职能的机构，发挥着促进教师专业发展的作用。团委、工会和保卫处的职能相对较少，在学校组织中地位较低。教研组和年级组的主要职能是协调沟通，没有行政职能。 团委是学校的学生工作机构之一，其职能与德育处有交叉部分。团委主要负责学生活动的组织，学校内部宣传工作以及作为团委内部事务的学生思想政治工作。作为学校校园文化的重要建设力量，团委在学生工作中扮演着重要的角色。 工会和教代会是学校内部的群众组织，主要维护教职工的合法权益。虽然行政职能不强，但同时也是校内监督和民主评
中小学校组织架构
中小学校组织架构 附属中小学行政组织结构图 中小学的内部机构常设置的主要有：教务处、德育处(政教处)、总务处(后勤处)、学校办公室(校长办公室)、教科室(科研处)、团委、工会(教代会)、保卫处(保卫科)、教研组、年级组等。 按照职能在学校内部的重要性和地位高低，以上机构大致可以划分为三级。 第一级机构为教务处、德育处、总务处及学校办公室(校长办公室)。 第二级机构为教科室、团委、工会、保卫处(科)。 第三级机构为教研组和年级组。 教务处、德育处、总务处基于学校的教育教学职能，以及我国学校的历史沿革，是学校中内部机构最为重要的处室。 学校办公室由于一般规模的学校没有设立的必要，在内部沟通职能不太突出的学校，显得重要性略低一点。 教科室是近年来强调学校科(教)研而专门设立的学校内部科研机构，但由于中小学的自身科研能力不强，学校的中心任务是教育教学而非科研，以及教科室习惯于依附于教务处的现状归为第二级。 团委主要负责学生的活动和思想政治工作，虽然隶属于党委，但在具体实践中往往依附于德育处。
工会在学校的职能不多，保卫处的职能单一，在传统上归口于德育处。基于以上原因，这些处室划为第二级。 第三级机构的划分依据是教研组和年级组的主要职能是协调沟通，并不具有行政职能，在学校组织中地位相对较低。 学校内设机构常规职能大致如下。 教务处：主要负责学校教学事务的组织、管理、协调工作，以及教学事务具体安排，如排课、协调任课教师、组织招生及考试等，是学校的教学管理中枢机构。 德育处：主要负责学校德育相关事务的管理、组织、协调工作。重点是对学校班级学生的管理，是直接面向班主任和学生的工作部门。 总务处：主要负责学校后勤相关事务，为前勤教育教学提供必要的条件和设备，同时也是学校的财务部门。课程实施中新教学方法的使用，需要总务处提供必要的物质条件和设备。 办公室：有的称为校长办公室，是学校领导的服务、办事部门，主要负责各部门的沟通协调，贯彻领导指示和对外宣传交流，部分学校内部的人事常规事务也交由办公室处理。 教科室：我国以前并无此机构，是基于基层学校科研工作的需要而设置，其主要职能是承担学校内部教育科研工作的组织、协调职能。在当前新课改的背景下，此部门的任务和职能有加重的趋势。教师的专业发展是课程改革的重要方面，教科室发挥了促进教师专业发展的作用。 团委：学校的学生工作机构之一，其职能与德育处有交叉部分。习惯上团委主要负责学生活动的组织及学校内部宣传工作，以及作为团委内部事务的学生思想政治工作，是学校校园文化的重要建设力量。 工会及教代会：学校内部群众组织，主要维护教职工合法利益，行政职能不强，同时也是校内监督和民主评议、协商机构。 保卫处：负责学校内部安全保卫工作，只在规模较大学校设立，行政职能不强。 教研组：我国历史较长的教师组织，由相同学科授课教师组成，主要职能是促进教师经验交流、学习，是我国传统教育中一个极为优秀的内部常设机构，在学校教师的发展上起着相当重要的作用。 年级组：只在较大规模的学校设置，主要负责年级内教育教学事务的协调工作。设置的主要目的是有利于对全年级教师和学生的协调管理与教育。
小学机构设置及职责
XXXX小学机构设置及职责 一、学校机构设置 XXXX小学内设机构：办公室、教务处、政教处、总务处、财务室、工会、安全办、信息中心、科教管理中心、学生管理中心、少先队大队部、妇委会。 二、工作职能 办公室主任岗位职责
一、处理学校日常行政事务，协调平衡各部门工作，了解、督促、检查校长决定的执行情况。 二、草拟学校全面性文件，安排每周工作日程。 三、，组织安排全校性的会议活动，负责行政会议记录。 四、保管使用印章，负责文件的收发、登记、催办、归档。 五、负责内、外宾来校的接待安排，做好本学校教职工来访和接待工作。 六、协助校长做好人事安排工作。 七、当好校长的参谋和助手，做好校长交办的其它工作。 教务主任岗位职责 教导主任是校长领导教育、教学工作的主要助手，是教育、教学工作的组织者和管理者，其主要职责为： 一、积极协助校长完成上级教育部门交给的各项教学工作和规定的教学计划，以保证党的教育方针和学校办学思想的贯彻落实。 二、全面组织安排学校的教学常规和教学管理工作，制定并实施学校的教学工作计划，检查和总结学校的教学工作。 三、根据教师的思想状况、业务水平、教学水平和工作需要，做好各科任教师的选配和安排。 四、组织好各项教学活动，从教学目标、教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面加以检查、调控，切实
加强教学常规管理。 五、建立健全说课、听课、评课制度。 六、组织好学校教学科研工作，结合学校教学实践，研究学校教研课题，督促并检查教师教研课题的开展，以教科研促教改，以教改促教学。鼓励、指导教师撰写教育教学论文。 八、协助校长加强教师队伍建设，努力创造条件并开展各类活动，鼓励教师参加各类进修、培训和展示，培养年骨干教师，努力建立一批教学骨干队伍。 九、指导和开展学校科技、艺术、体育、心理等工作，积极组织学生开展体育锻炼和各类科技艺术活动，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。 十、做好教学行政管理工作。包括学校作息时间安排，实验室、电化设备的管理，教学用书材料的订购与使用，学生录取、入学、及档案建设等有关事宜。 教务处工作职责 一、组织教师学习和贯彻上级有关教育工作的文件、教学计划和教学大纲，提高教育教学质量。根据学校提出的教学计划要求，制定全校教学教研工作计划，制定和落实教学常规，制定教学检查考核制度，建立正常的教学秩序，保证教学计划的执行。 二、抓好全校性教学教研活动，严格教学管理，定时进
小学学校机构设置
XXXX小学学校机构设置 一、机构设置 1、党支部(中国共产党在学校的基层组织，是学校的政治核心) 2、校长室(学校行政的决策指挥机构，负责学校全面工作) 3、教导处：(学校招生、各学科教研组、教育教学工作) 4、总务处：(学校后勤、财务工作) 5、体卫艺处：（负责学校体卫艺工作） 6、安全办：（负责学校安全工作） 7、少先队：(负责学校少先队活动) 二、部门职能 党支部(中国共产党在学校的基层组织，是学校的政治核心) 联系电话：XXXXXXXXXXX 学校党支部是中国共产党在学校的基层组织，是学校的政治核心。其主要职能是: (1)、认真抓好学校党的思想、组织、作风建设，加强党的教育、管理，努力提高党员的素质，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。 (2)、保证、监督正确贯彻执行党和国家的教育方针、
政策、法规，保证办学的社会主义方向。 (3)、对学校行政工作的重大问题提出意见和建议，参与决策。 (4)、发挥党员以身作则作用；做好全体教职员工的思想政治工作，抓好学校的德育工作。 校长室(学校行政的决策指挥机构，负责学校全面工作) 联系电话：XXXXXXXXXXX 校长室是学校行政的决策指挥机构，是学校行政的综合办事机构。围绕学校中心工作，积极发挥领导层作用，负责综合协调、信息枢纽、催促检查等工作。 其主要职能是: (1)、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，按教育规律办学，不断提高教育质量。 (2)、制订并组织实施学校的开展规划、学年和学期工作计划。 (3)、指挥、协调各处(室)的工作，对各处(室)进行指导，催促、检查和评分。 (4)、把德育工作放在首位。坚持管理育人，教书育人，服务育人，环境育人的工作方针。建设好德育工作队伍，切实提高德育效果。 (5)、坚持学校工作以教学为主。按照国家统一编制的《课程改革纲要》《课程标准》，遵循教学规律组织教学。建
学校机构设置及职能
XXXX学校机构设置及职能 一、机构设置 1、党支部（中国共产党在学校的基层组织，是学校的政治核心） 2、校长室(学校行政的决策指挥机构，负责学校全面工作) 3、教务处：（包括招生组、各学科教研组） 4、总务处：（后勤组、财务组） 5、少先队：(负责学校少先队活动) 二、部门职能 1、学校党支部的工作职能 学校党支部是中国共产党在学校的基层组织，是学校的政治核心。其主要职能是： （1）、认真抓好学校党的思想、组织、作风建设，加强党的教育、管理，努力提高党员的素质，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。 （2）、保证、监督校长正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，保证办学的社会主义方向。 （3）、对学校行政工作的重大问题提出意见和建议，参与决策，支持校长充分行使职权。 （4）、发挥党员以身作则作用；做好全体教职员工的思
想政治工作，配合校长抓好学校的德育工作。 2、校长室的工作职能 校长室是学校行政的决策指挥机构，是学校行政的综合办事机构。围绕学校中心工作，积极发挥领导层作用，负责综合协调、信息枢纽、督促检查等工作。 其主要职能是： （1）、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，按教育规律办学，不断提高教育质量。 （2）、制订并组织实施学校的发展规划、学年和学期工作计划。 （3）、指挥、协调各处(室)的工作，对各处(室)进行指导，督促、检查和评分。 （4）、把德育工作放在首位。坚持管理育人，教书育人，服务育人，环境育人的工作方针。建设好德育工作队伍，切实提高德育效果。 （5）、坚持学校工作以教学为主。按照国家统一编制的《课程改革纲要》、《课程标准》，遵循教学规律组织教学。建立和完善教学管理系统，抓好教学常规管理，努力提高教学质量。 （6）、加强对体育卫生、美育、劳动等教育工作的领导和管理。 （7）、重视教师队伍建设，组织教师学习政治理论、文