班主任例会领导讲话稿3篇
领导在班主任会上发言稿
大家好！今天，我们召开班主任会议，旨在总结过去一段时间的工作，分析存在的问题，明确下一步的工作方向。
在此，我代表学校领导班子，对各位班主任在过去一段时间里的辛勤付出表示衷心的感谢！下面，我将就以下几个方面进行发言。
一、回顾过去，肯定成绩过去一段时间，我校班主任队伍在教育教学工作中取得了显著的成绩。
主要体现在以下几个方面：1. 师德师风建设成效显著。
各位班主任以身作则，为人师表，关爱学生，关爱学校，为学生的健康成长创造了良好的环境。
2. 教学质量稳步提升。
在全体班主任的共同努力下，我校学生在各类竞赛、考试中取得了优异成绩，赢得了社会各界的高度认可。
3. 学生管理规范有序。
各位班主任认真履行职责，对学生进行德育教育，引导学生树立正确的人生观、价值观，为学生的全面发展奠定了基础。
4. 家校合作成效显著。
各位班主任主动与家长沟通，搭建家校合作平台，形成了家校共育的良好局面。
二、正视问题，查找不足在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我校班主任工作还存在一些不足之处：1. 部分班主任对德育工作重视不够，对学生的思想政治教育缺乏针对性。
2. 部分班主任对学生的关爱不够，对学生心理健康的关注不足。
3. 部分班主任工作方法单一，缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣。
4. 部分班主任与家长沟通不畅，家校合作不够紧密。
三、明确方向，狠抓落实针对以上问题，我校班主任工作应从以下几个方面着手：1. 加强师德师风建设。
各位班主任要不断提高自身素质，以身作则，树立良好的师德形象。
2. 深入推进德育工作。
将德育工作贯穿于教育教学的全过程，关注学生的心理健康，培养学生的良好品质。
3. 创新教学方法。
积极探索适合学生特点的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
4. 加强家校合作。
建立健全家校沟通机制，定期召开家长会，加强与家长的沟通交流，形成家校共育合力。
四、强化措施，确保成效为了确保班主任工作的顺利开展，学校将从以下几个方面加强支持与保障：1. 加强班主任队伍建设。
领导在班主任会发言稿
今天，我们在这里召开班主任会议，共同探讨学校教育工作中的一些重要问题。
首先，我代表学校领导，对各位班主任在过去一个学期里的辛勤付出表示衷心的感谢！同时，也希望大家在接下来的工作中，继续保持良好的工作状态，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。
一、回顾过去，总结经验过去一个学期，我校在全体班主任的共同努力下，教育教学工作取得了显著的成绩。
以下是我们在工作中积累的一些经验：1. 加强班主任队伍建设。
我们通过开展班主任培训、经验交流等活动，提高了班主任的专业素养和教育教学能力。
2. 注重学生全面发展。
我们关注学生的德、智、体、美、劳全面发展，引导学生树立正确的人生观、价值观。
3. 家校合作，形成教育合力。
我们加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成了良好的家校合作关系。
4. 严格管理，确保校园安全。
我们加强校园安全管理，落实安全责任制，确保学生人身安全。
二、正视问题，明确方向在取得成绩的同时，我们也应正视存在的问题，明确今后的工作方向：1. 提高班主任自身素质。
班主任是班级工作的核心，要不断提升自己的教育教学能力，以身作则，为学生树立榜样。
2. 加强班级管理。
我们要关注学生的心理健康，营造良好的班级氛围，培养学生良好的行为习惯。
3. 深化家校合作。
我们要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成家校教育合力。
4. 优化课程设置。
我们要关注学生的兴趣和需求，合理设置课程，提高教学质量。
三、展望未来，共创辉煌展望未来，我们要以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为实现我校教育事业的跨越式发展而努力拼搏。
1. 深化课程改革。
我们要紧跟时代步伐，不断优化课程设置，提高教育教学质量。
2. 加强师资队伍建设。
我们要注重培养和引进优秀人才，提高教师队伍的整体素质。
3. 拓展国际交流。
我们要加强与国际先进教育理念和教育资源的交流，提升我校的教育国际化水平。
4. 关注学生个性化发展。
我们要尊重学生的个性，关注学生的兴趣和特长，为学生提供多样化的成长路径。
2024年班主任会议上的校长讲话稿（二篇）
2024年班主任会议上的校长讲话稿今日，我们迎来了新学期的首次班主任工作例会，有幸邀请到学校领导班子成员共同参与。
我将对上学期的班级管理工作进行简要回顾。
尽管在上学期，我校在安全方面并未发生责任事故，但学生在文明礼仪、行为习惯以及仪容仪表等方面出现了较为明显的下滑趋势。
公物损坏现象也较为严重。
在开学典礼上，王校长已对行为习惯的养成提出了明确要求。
从教学楼安全疏散标志的频繁更换、水龙头的频繁维修以及校园卫生状况的恶化，均可看出我校德育工作的严峻形势。
因此，本学期德育工作的任务十分艰巨。
在开学之初，我们重点检查了班主任的到岗情况。
自正月十七日下午的政治训练至次日的早操、课间操、政治训练以及晚上的就寝，除了一位请假的情况外，所有班主任均按时到岗，班级工作正有序推进。
不同班级间仍存在一定差距。
例如，部分班级教室内的植物因冻害而枯死，细心的班主任已组织学生清理，但仍有班级窗台上残留枯叶。
教室外的张贴物杂乱无章，清洁区的卫生打扫不彻底，卫生死角如乒乓球台等处积灰严重，宿舍内蜘蛛网和灰尘未及时清理，新生的名单更新也存在疏漏。
这些现象均表明，我们的班级工作仍有许多需要改进之处。
结合近期检查情况，我们对本学期的班级管理和班主任工作提出以下要求：1. 开展班主任论坛活动，旨在提升班主任工作水平。
已将本学期的论坛安排制成表格，请各位班主任提前做好准备。
未安排到的老师将在后续论坛中陆续安排。
2. 落实“五生”包保制度，班主任需针对五类学生的情况做好统筹安排，建立相关档案，并确保包保工作的有效性。
3. 加强日常管理，坚持班主任的五到制度，即早操、早餐、课间操、政训和就寝。
加强集会秩序管理，确保学生上下楼梯迅速、队伍整齐、集合迅速、撤离及时。
4. 加强财产管理，班主任需定期检查教室和宿舍的财产状况，发现问题及时解决。
5. 调整卫生管理，每周二组织值周教师和学生会干部对教室、宿舍清洁区进行检查，对乱丢乱扔的学生进行教育。
6. 做好学生心理管理，重视心理疏导，尊重和严格要求学生，采取适当方式与学生沟通，对违纪学生进行分类教育。
班主任会议领导发言稿
班主任会议领导发言稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任会议领导讲话稿（通用5篇）
班主任会议领导讲话稿（通用5篇）班主任会议领导篇1各位领导、班主任老师，大家好!班主任是教师队伍的重要组成部分，是小学生健康成长的引路者，是学校和家长、社会沟通的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
今天，我们专题召开全镇班主任工作会，本次会议，是总结班主任工作经验，交流班级管理心得，规范班主任工作要求和推广成功经验的一次针对性、实效性较强的专题会议。
借此机会，我就如何进一步做好班主任工作讲三点意见：一、加强对班主任工作重要性的认识(一)班主任是学校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。
在学校教育中，班主任作为班级教育的领导者、组织者，在学校教育教学管理、全面推进素质教育中，具有特殊的地位和独特的作用，是教育内涵发展、提质增效的源动力。
班主任是学校对青少年学生进行思想道德教育和管理的骨干力量，在学校教育网络体系中处于关键环节，在学生全面健康成长过程中起着导师作用。
班主任负责协调本班各科的教学和沟通学校与家庭、社会教育之间的关系，是构建“三位一体”教育格局的纽带和桥梁。
班主任的教育观念、工作方式、意识能力都对学生有深刻的影响。
从某种意义上说，班主任队伍的素质和水平，是提升优质教育，尤其是实现班级德育工作优化的一个重要因素。
建设一支观念新、能力强、数量足、素质高的班主任队伍，是一所学校打造品牌、塑造形象、健康发展的根本因素之一，也是推进区域教育现代化，实现区域教育全面、协调、可持续发展的关键。
我们常说，“一个好校长就是一所好学校”，实践证明，一个好的班主任同样就是一个好班级,一批好的班主任就能塑造一所品牌学校。
加强班主任队伍建设，始终是教育的一项根本任务和重要课题。
希望各校，继续提高对班主任工作重要性的认识，切实把这项工作摆上重要议事日程，进一步健全制度，强化措施，求真务实，努力把班主任工作提高到一个新的水平。
(二)班主任是开展班级工作，建设优秀班集体的关键。
教学班是学校的基本组成部分，班级工作往往成为学校整体工作的缩影。
班主任会议领导的讲话稿3篇.doc
班主任会议领导的讲话稿3篇篇一：政教处班主任会议讲话稿政教处班主任会议讲话稿各位班主任：下午好！学校工作是个系统工程，虽说可以分德育与教学两大部分，实际是你中有我，我中有你，谁也离不开谁，谁也少不了谁。
德育与教学是一辆马车前的两匹马，只有并驾齐驱，才能以最快的速度奔向前方。
没有较好的德育工作基，学生学习就没有动力。
不知道为什么而学习，也就不可能真正提高学习质量。
只有德育工作抓好了，学生才可能增强自律意识，这样教学工作也就有了一个良好的环境，教学质量也就会随着提高。
所以我们所有老师既要做好教学工作，更要抓实德育工作。
下面我向各位班主任汇报一下前期的各项工作：一、加强德育建设，提高队伍素质。
1.在座的各位班主任是学校从全校50多名教职工中精心选聘出来的，这说明大家都是值得领导信任的责任心强、能吃苦、肯奉献的好教师。
在这支班主任队伍中，既有一批从事班级管理多年的老教师，他们管理班级经验丰富，能力强，如：陈长路刘静宇张天华等老师；又有一批年轻班主任，他们能迎难而上，勇挑重担，虚心好学，班级管理效果较好，如刘威梅恩春等老师。
我们的队伍是一支战斗力极强、团结性极强的队伍。
2．出台班主任激励机制。
为了建立科学合理的班主任激励机制，进一步提高班主任待遇，加速班主任的专业化成长，调动班主任的工作积极性，全面提升教育教学质量，经研究决定，规定从评模选优、晋职晋升、外出培训优先到设立住校生管理考核奖；从设立班主任绩效考核奖到班级学习质量管理奖做了具体说明。
3.推进班主任进班办公工作。
为强化学生管理，扎实开展德育工作，学校推进了班主任进班办公工作，此项工作获得了广大班主任的支持与配合，各位同志都能积极响应学校号召，严格遵守学校纪律，牺牲个人休息时间，纷纷走进班级，亲近学生。
二、加强文化建设，营造良好环境。
1．精心布置宣传阵地。
加强对学校橱窗、墙壁文化、黑板报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
校长在班主任会议上讲话稿【三篇】
【导语】班主任专业发展作为⼀种特殊的教师专业化愈来愈引起关注,在班主任专业发展背景下的班主任培训已经开展。
本⽂是⽆忧考为⼤家整理的校长在班主任会议上的讲话，仅供参考。
校长在班主任会议上讲话稿【⼀】 同志们： 下午好! 今天，在这⾥召开的全校班主任会议，应该说是新学期的⼀次重要⽽有意义的会议，围绕今年学校制定的“考得好、留得住、招得好”的总⽅针，本学期德育上如何开展⼯作?如何做好开学⼯作?提⾼德育⼯作的实效性。
刚才，政教处主任对本学期的德育⼯作⽬标措施作了⽐较详细的讲解，对班主任⼯作、班级管理提出了⼀些具体的措施和办法。
副校长也对班主任⼯作和政教⼯作提出了明确的要求，我表⽰赞同。
下⾯从学校的⾓度，从培训的⾓度，我想讲⼏点意见： ⼀、⼀定要充分认识班主任⼯作的重要性 1、班主任是班集体的组织者和教育者。
班级是学校教育⼯作的基本单位。
⼏⼗个来⾃不同家庭、不同学校的年龄相当、⾝⼼发展⽔平相近的学⽣编成的⼀个班级，没有班主任通过⼤量的⼯作，有⽬的、有计划地组织、培养⽽建设就不能成为⼀个真正的集体。
2、班主任是学⽣全⾯发展的指导者。
中学⽣⾝⼼的发展，⾝体、知识、⽣活和⼯作的能⼒的增长，需要班主任在德、智、体诸⽅⾯专门指导。
⼼理学家研究表明，⼈在经过训练之后，其创造⼒可以提⾼好⼏倍。
班主任的⼯作就是要不断开发学⽣的潜能，使学⽣的创造⼒得到充分发展。
班主任对学⽣的全⾯发展起着重要的作⽤。
3、班主任是联系班级中各任课教师的纽带。
⼀个班级教育教学的成果不是靠哪位教师单独创造出来的，⽽是教师集体长期共同劳动的结果。
班主任的作⽤就是使各位教师互相配合，步调⼀致，统⼀教育要求，形成教育合⼒，以增强教育的整体效应。
学校中各种学⽣组织及其开展的丰富多彩的活动也在对班级学⽣进⾏全⾯发展教育的过程中起着重要的作⽤。
这也需要班主任把课堂教学和各种教育活动统⼀协调、妥善安排，以发挥良好的教育作⽤。
4、班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁。
班主任例会校长发言稿
大家好！今天，我们在这里召开班主任例会，共同探讨和交流班主任工作中的经验和问题，共同提高我们的教育教学水平。
首先，我代表学校对各位班主任的辛勤付出表示衷心的感谢！接下来，我将就近期工作情况和下一步工作安排发表几点意见。
一、近期工作回顾1. 教学工作稳步推进。
全体班主任和任课教师认真备课、上课，积极参与教研活动，努力提高教学质量。
在全体师生的共同努力下，我校的教学质量稳步提升。
2. 学生管理工作取得显著成效。
各位班主任在班级管理、学生思想教育、心理健康教育等方面付出了辛勤努力，取得了明显成效。
同学们的纪律意识、学习态度、生活习惯等方面都有很大提高。
3. 学校德育工作扎实推进。
我们以社会主义核心价值观为指导，积极开展德育活动，培养学生的道德品质、文明素养和责任意识。
在全体师生的共同努力下，我校的德育工作取得了显著成效。
4. 家校沟通取得良好效果。
各位班主任能够主动与家长沟通，了解学生家庭情况，及时反馈学生在校表现，共同促进学生健康成长。
二、下一步工作安排1. 深入推进教育教学改革。
全体班主任和任课教师要紧跟教育发展趋势，积极探索教育教学改革，不断提高教学质量。
具体措施如下：（1）加强集体备课，提高备课质量。
（2）优化课堂教学，提高课堂效率。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学。
（4）加强教研活动，提高教师业务水平。
2. 加强班级管理，提高学生综合素质。
各位班主任要充分发挥班级管理职能，加强学生思想政治教育、心理健康教育、法制教育、安全教育等，提高学生综合素质。
（1）加强学生思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）关注学生心理健康，及时解决学生心理问题。
（3）加强法制教育，提高学生法制观念。
（4）加强安全教育，确保学生人身安全。
3. 优化家校沟通，形成教育合力。
各位班主任要主动与家长沟通，了解学生家庭情况，共同促进学生健康成长。
（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通。
（2）利用电话、短信、微信等渠道，及时与家长保持联系。
领导班主任例会发言稿
大家好！今天，我们召开班主任例会，旨在总结过去一段时间的工作，分析存在的问题，交流工作经验，共同探讨如何更好地做好班级管理工作。
在此，我代表学校对各位班主任的辛勤付出表示衷心的感谢！下面，我将从以下几个方面进行发言。
一、回顾过去，总结经验过去一段时间，在各位班主任的共同努力下，我校的班级管理工作取得了显著成效。
主要体现在以下几个方面：1. 班级纪律明显改善。
通过加强班级纪律教育，学生自觉遵守纪律的意识明显增强，班级纪律状况得到了明显改善。
2. 学习氛围日益浓厚。
班主任们积极组织开展各类学习活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。
3. 班级活动丰富多彩。
在班主任的带领下，班级开展了丰富多彩的文体活动，培养了学生的兴趣爱好，丰富了学生的课余生活。
4. 班级凝聚力显著提升。
班主任们注重班级团队建设，加强师生、生生之间的沟通交流，使班级凝聚力得到了显著提升。
二、分析问题，正视不足在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，班级管理工作还存在一些不足之处：1. 部分班主任工作方法单一，缺乏创新意识。
在班级管理中，部分班主任仍采用传统的管理模式，未能紧跟时代发展，创新工作方法。
2. 部分班主任对学生的关爱不够。
在班级管理中，部分班主任过于注重纪律，忽视了学生的情感需求，导致学生与班主任之间的关系不够融洽。
3. 班级管理中的家校沟通不足。
部分班主任与家长之间的沟通不够及时、有效，导致家校合作不够紧密。
4. 班级文化建设有待加强。
部分班级在文化建设方面存在不足，未能充分体现班级特色，不利于学生的全面发展。
三、交流经验，共同提高为了进一步提高班级管理水平，以下是我对各位班主任的一些建议：1. 加强学习，提升自身素质。
班主任要不断学习新知识、新理念，提升自己的教育水平和班级管理能力。
2. 注重创新，改进工作方法。
在班级管理中，要善于运用创新思维，不断改进工作方法，提高工作效率。
3. 关爱学生，关注学生成长。
班主任要关心学生的生活、学习，关注学生的心理健康，成为学生的良师益友。
在班主任会议上领导讲话稿范文（精选3篇）
在班主任会议上领导讲话稿在班主任会议上领导讲话稿范文（精选3篇）在快速变化和不断变革的今天，我们都可能会用到讲话稿，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。
那要怎么写好讲话稿呢？下面是小编收集整理的在班主任会议上领导讲话稿范文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
在班主任会议上领导讲话稿1尊敬的各位班主任：你们好！班主任是学校德育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者。
有人说：班主任是世界上最小的主任。
也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。
班主任工作是一项宏伟的工程，又是一项艰巨的工程。
一、班主任要有亲和力班主任的亲和力，是建立师生感情的关键，班主任的亲和力来自哪里?第一，语言美。
班主任对学生讲话，要亲切。
一句恰如其分的赞扬远比冷冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。
优美的语言，往往使学生感到格外的舒畅、亲近。
古人日“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”就是这个道理。
第二，仪态美。
仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，但是有时班主任一个鼓励和赞赏的眼神，一个真诚的微笑，一个自然又亲切的动作，可能胜过苦口婆心的批评和劝说，会大大缩短师生心灵之间的距离。
第三，人格美。
对学生来说，班主任的人格力量是任何力量都不能替代的。
班主任良好的人格魅力和道德形象，会让学生敬佩和羡慕，从而产生感召力。
试想一下一位不修边边辐、在课上吸烟或接手机、乱扔垃圾，偶尔还讲点脏话，这样的班主任会对学生产生感召力吗?二、抓教育常规，渗透教育理念学生刚入学时，班主任应当把学生当作客人。
每天有计划的向学生灌输学校的常规。
如作息时间，怎么值日、怎么做操、怎么上课、怎么考试等常规。
又如对于打架、旷课等违纪行为学校如何处罚等告诉学生，让学生尽快熟悉学校的各种规章制度。
学生如果违纪了，班主任要反复纠正和强调，直到形成习惯。
在抓教育常规的过程中，班主任应向学生渗透学会“做人”的理念。
三、建立学生档案——客观评价学生班主任应建立班级学生的学生档案(成长记录袋)。
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班主任例会领导讲话稿3篇班主任例会,是班主任管理中最经常性的一项工作。
我认为班主任例会的主体(主题)内容是通过班主任例会这种形式,学习成功的管理经验,集中班主任集体的智慧,分享班主任工作的成果,研究典型案例的解决策略,商议重大活动的可行性方案等。
本文是店铺为大家整理的班主任例会领导讲话稿，仅供参考。
班主任例会领导讲话稿一：班主任老师们：大家上午好!一、用平和善意的心态去对待班主任工作。
对班主任工作各位教师都有很深的了解和体会，说班主任工作是崇高的，这一点也不夸张，毕竟是塑造人类灵魂的工程师;说班主任工作重要，更是实事求是，因为它是对学生开展思想教育的主阵地。
二、规范班级制度，放手学生管理。
班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢?战国时百家争鸣，其中的儒家和法家，一个是推崇仁义，另一个是强调法制，管理班级也应该是民主与法制的结合。
在培养班级民主气氛的同时，制定详细的班规，使班级管理有法可依。
虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是"磨刀不误砍柴功"。
我们班除了班委及课代表,每组设有组长、背书组长、卫生组长,每天有值日班长,并从每组选出一位值周班长。
班里的同学差不多个个是干部。
组长管全盘并负责收作业;值日班长、值周班长的职责在班规中都要有明确的规定。
那么在整个管理班级的过程中,我有一点最大的体会,就是所有的事情,尽量让学生自己去做,当班主任就好比做父母,如果什么都是包办代替,那是培养不出成才的子女的,而应该是在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导三、充分利用班会,做好思想工作。
想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通, 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。
我深感思想教育是非常重要的，在这方面，主要有以下一些做法：1.在班会课上对全班进行思想教育：有些老师觉得班会没啥可讲的，班会课其实有很多内容可讲。
目前，我们面对的学生思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。
比如，开诚布公的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有清晰的认识，从而正确对待;要求学生遵守的班规，我就在班会详细解释为什么这样要求;要他们上课发言，就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会，是对自己自信和勇气的一次锻炼;要他们努力学习，注意学习方法，抽出自习课时间给学生详细讲解学习方法，同时让家长督促学生。
2.做好个别同学的思想工作：关于这一点，我不想展开说，有一点让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但不要辱骂。
当某些很让我生气的事发生后，我常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。
这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到最好的效果。
四.动脑筋巧设计，多种途径教育。
在当班主任的过程中，我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。
从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。
根据皮克马翁效应理论，老师的言行关心，能极大地促进学生的发展，但一个班主任很难让每个同学感到老师对自己是有特殊关心的，我们除了在举手投足间让学生感受到老师对他的喜爱关心，就是充分利用对话本，我经常在学生的本子上写下表扬鼓励的话语，尽量让他感到这是老师对他一个人的特别关心和信任。
而对于部分有缺点错误的同学我们也应在对话本上写下我们的期望，避免令他难堪的当众批评。
要豁达地对待学生的意见对班主任心灵造成伤害的有时常来至于自己学生的“反击”——公开与自己唱对台戏。
想想看，自己每天早出晚归忙工作，辛辛苦苦为学生，甚至连自己的子女都少有时间照顾，满腔热情换来的竞然是学生的不满意，不领情，甚至公开叫板“唱对台戏”，这的确叫人无法忍受。
但作为思想境界远在学生之上的教育者，也不屑计较这些的。
我们要相信学校，要坚信自己的工作好坏自有公论。
五、团结老师，精诚合作。
教师的治学作风很大地影响着班级学风建设。
为此，班主任有责任团结任课教师参与班级建设。
1、自我严格要求，做学生的表率。
自我严格要求从大处说，表现为积极进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学态度，勤勉务实的工作作风，不断追求新知识，富有创新的激情;从小处说，表现为分析问题思维清晰，逻辑严密，书面表达规范整洁，作业批改细致入微。
2、严格要求学生，培养好习惯。
严格要求当从点滴做起：督促学生落实学习环节;课堂积极思考，记好必要的笔记;作业一丝不苟，规范整洁，有错必改等等。
只有老师一以贯之，学生良好的学习习惯便可养成。
树立正确的舆论导向。
在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论，它可以议论等形式肯定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动向。
对于班级舆论，班主任必须加以引导。
错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的，学生毕竟思想还不成熟，容易附和盲从，组织学生讨论《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》，这更贴近学生的生活，更容易为学生接受。
以上是我在班主任工作中的一些做法和体会，要做好班主任工作，还需要我们不断地学习和探索，愿我们通过努力，把班主任工作做的更好。
班主任例会领导讲话稿二：班主任老师们：大家上午好!新学年已经开始一个多月了，各项工作也已经步入正轨，经过几周来的紧张筹备，新学年的第一次班主任会今天隆重召开了，这一切都充分说明了学院领导班子对班主任工作的高度重视。
我们完全有理由相信，有了学院领导的高度重视，我们的班级管理工作在新的学年一定会再上新台阶。
班主任工作在学校工作中占据着特殊地位，在教书育人工作中起着特殊作用。
一个学校优良的校风、学风、教学质量，大都取决于班主任工作的勤奋、务实、到位。
过去的一学年，全体班主任本着对学生负责、对事业负责、对社会负责的态度，忠于职守、兢兢业业、呕心沥血、无私奉献，学习上淳淳教诲，循循善诱;生活上关怀备至，体贴入微;行为上言传身教，以身示范;受到了家长、社会和上级领导的广泛好评和普遍赞誉，也取得巨大的成绩。
在此，我代表学院向战斗在教学一线、为学院发展作出巨大贡献的全体班主任老师表示衷心的感谢。
过去的一学年，我们无论是班级管理、班级活动还是教学成绩等方面都取得了优异的成绩，这是大家有目共睹的，但是我想今天的会议应该不是以展示成绩为主题，相反，我们需要的是借这个平台来深层次反思我们的不足，以期望在本学年里更好地调整工作思路，不断完善工作方法，切实提高工作效率，这也正是我们今天会议的最主要目的。
1、要有一颗爱心。
奚书记在大会上是指出：一所优秀的大学，不仅要有大楼、大师，更要有大爱。
所以我院在在这次班主任会议上，也对每个教师提出要求，希望大家在教育的每一个细节上都要心有大爱，尽心尽责，做好学生德育工作。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。
爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。
例如遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，旅行回家是否注意安全。
学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。
这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。
那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。
我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。
在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。
要求自己做到不以家庭出身高低、不以成绩好坏分优劣。
尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。
及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
2、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。
因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。
我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。
二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。
我利用晨会课对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。
三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。
3、完善班级管理。
班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。
例如督促学生打扫卫生，军训、消防演习等各种集体活动等，班主任都得到场。
每学期工作计划，期末总结，平时不定期的班干会，主题班会，各项收费等工作都要到位。
加上每天发生的偶发事件耗费的时间无法计算。
那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢?作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。
这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。
现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。
那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思?他们的理解能力还是比较强的，都能理解。
我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事?要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。
你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人?一个良好的班风已经形成。
4、善于挖掘学生身上的闪光点人都喜欢被表扬。
优等生需要表扬，学困生更需要表扬。
其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。
作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。
我们班主任不要吝啬对学生的表扬。
要多激励学生。
其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢?这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。