初中语文七年级上语文书古诗文理解性默写（含答案）
最新【人教部编版】七年级上册古诗文理解性默写(含答案)
七年级上册古诗文理解性默写（含答案）班级：姓名：一、12首古诗词理解性默写1.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：。
2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：。
3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：。
4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：。
5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：。
6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：。
7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：。
8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：。
9.《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：。
10.《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：。
11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：。
12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是：。
13.《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：。
14.《天净沙·秋思》中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：。
15.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：。
16.《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：。
17.《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是：。
18.《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：。
19.《行军九日思长安故园》写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日评定安史之乱等渴望等诗句是：。
20.《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是：。
21.《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：。
最新部编教材七年级语文上册古诗文理解性默写训练(课内外古诗词12首,古文3篇,含答案)
最新部编教材七年级语文上册古诗文理解性默写训练（课内外古诗词12首，古文3篇，含答案）一、诗词理解性默写（一）《观沧海》（曹操）1．诗中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，最能表达作者博大胸襟和豪迈气概的句子是: ，；，。
2．诗中描写草木景色的句子是：，。
3．诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：，。
4．诗中对景物作总写的句子是：，。
5．诗中详写诗人见到的景象的句子是: ，；，。
6．诗中描写诗人想象中的景象的句子是：，；，。
7. 诗中的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：，。
（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1.表达对友人深切同情的诗句是：，。
2.正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：，。
3.把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：，。
4.诗中把明月人格化，表达对友人遭贬的深切同情的名句是：，。
5.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：，。
（三）《次北固山下》（王湾）1．诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：，。
2．诗中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：，。
3．诗中表达游子思乡情深的诗句是：，。
（四）《天净沙·秋思》（马致远）1.诗中写农村晚景的句子是：，，。
2．诗中渲染萧条冷落、凄凉气氛的写景的句子是：，。
3．诗中写游子孤寂愁苦之情的名句是：，。
4. 诗中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：，。
（五）《峨眉山月歌》（李白）1．诗中点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：，。
2．诗中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：，。
（六）《江南逢李龟年》（杜甫）1．诗中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的是：，。
2.诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对"开元全盛日"的无限眷念的两句是：，。
（七）《行军九日思长安故园》（岑参）描写对饱受战乱的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望：，。
七年级上册语文古诗理解性默写(含答案)
七年级上册语文古诗理解性默写一、《观沧海》（曹操·东汉末）1、《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是:日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
2、《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹，山岛竦峙。
4、对景物做总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
5、随着风声，突然涌起滔天波澜的句子是：秋风萧瑟，洪波涌起。
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白·唐）1、运用拟人的修辞手法，把明月人格化，表达对友人深切关心与同情的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
2、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
3、诗中以景衬情，同时写出朋友被贬之地偏远的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
三、《天净沙·秋思》（马致远·元）1、《天净沙·秋思》中直抒胸臆，抒发游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下，断肠人在天涯。
2、《天净沙·秋思》中渲染萧条、凄凉气氛的写景诗句是:枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
3、《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是:夕阳西下，断肠人在天涯。
4、体现全文主旨的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
5、在我国古典诗歌中，诗人常常喜欢用落日来抒写思念之情或离别之苦，如马致远的《天净沙·秋思》中的：夕阳西下，断肠人在天涯。
四、《次北固山下》（王湾·唐）1、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的是:海日生残夜，江春入旧年。
2、《次北固山下》一诗中写出游子思乡情深的句子是:乡书何处达？归雁洛阳边。
3、《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔，风正一帆悬。
2023年初中语文七年级上学期全册古诗词理解性默写练习含答案
2022年中考语文理解性默写强化训练2:七年级上学期篇目《观沧海》理解性默写1.曹操的《观沧海》，交代了观察的方位、地点及观察的对象，让我们仿佛看到了曹操登山望海时勃勃英姿的句子是：，。
2.曹操的《观沧海》，描写大海全景，表现了山海动静结合，显示大海辽阔壮观的诗句是：，。
3.曹操的《观沧海》，描写了大海水波动荡、雄浑开阔；山岛高耸、群山巍峨的壮观景象句子是：，。
4.曹操的《观沧海》，描写秋季岛上草木繁茂，给人诗意盎然之感句子是：，。
5.曹操的《观沧海》，逼真地展现出秋风中，大海那波澜壮阔的气势的句子是：，。
6.曹操的《观沧海》，动静结合，具体真实地描写了山岛与海水的景象的句子是：，。
，。
7.曹操的《观沧海》，以夸张手法写日月，在丰富的联想中表现出宏伟的气魄和博大的胸襟的句子是：，。
8.曹操的《观沧海》，以夸张手法写银河，在丰富的联想中表现出宏伟的气魄和博大的胸襟的句子是：，。
9. 曹操的《观沧海》，作者以丰富的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀的诗句是：，。
，。
10.曹操的《观沧海》，作者描写诗人想象中的景象（虚景）的诗句是：，。
，。
11.曹操的《观沧海》，最能表达作者旷达胸襟和对前途充满信心的乐观气度的句子是: ，。
，。
12.曹操的《观沧海》，抒发了作者统一中原、建功立业的宏伟抱负的句子是：，。
，。
《天净沙•秋思》理解性默写1.马致远的《天净沙•秋思》，既描写了哀景也描写了乐景，词中的乐景并非自己的家乡，因此以乐景衬哀情的句子是：，。
2.马致远的《天净沙•秋思》，写农村旁晚景色的句子是：，，。
3.马致远的《天净沙•秋思》，描写诗意的田园生活的句子是：。
4.马致远的《天净沙•秋思》，渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景句子是：和。
5.马致远的《天净沙•秋思》，情景交融，准确地传达出旅人凄苦的心境的句子是：，。
6.马致远的《天净沙•秋思》，写游子孤寂愁苦之情、点明主旨的名句是：，。
7.马致远的《天净沙•秋思》，表明游子漂泊在外的思乡心情，直接道出天涯游子之悲的句子是：，。
【人教版】七年级上册古诗文理解性默写(含答案) (2)
【人教版】2016-2017年七年级上册古诗文理解性默写（含答案）一、12首古诗词理解性默写。
1.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的是：东临碣石，以观沧海。
3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
5.《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
6.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
9.《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
10.《次北固山下》中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
13.《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
14.《天净沙·秋思》中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
15.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
16.《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
最新部编人教版七年级上册古诗文理解性默写(含答案)
最新部编人教版七年级上册古诗文理解性默写（含答案）班级：姓名：一、12首古诗词理解性默写。
1.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：。
2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：。
3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：。
4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：。
5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：。
6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：。
7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：。
8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：。
9.《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：。
10.《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：。
11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：。
12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是：。
13.《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：。
14.《天净沙·秋思》中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：。
15.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：。
16.《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：。
17.《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是：。
18.《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：。
19.《行军九日思长安故园》写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日评定安史之乱等渴望等诗句是：。
20.《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是：。
21.《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：。
初中语文部编版七年级上册古诗文理解性默写练习(附参考答案)
13孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
14.论述从师之道或生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话是：“择其善者而从之，其不善者而改之”。
7.表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是：学而时习之，不亦说乎？
8.与今人“举一反三”意思类似的句子是：温故而知新，可以为师矣。
9.孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
10.表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是：三人行，必有我师焉。
11.与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
4.朋友从外地来看望你,你可以引用孔子的那一句话来表达你的心情：有朋自远方来，不亦乐乎？
5.AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：“有朋自远方来，不亦乐乎？”
6.现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教．到处有老师”的观点（表示应当向有长处的人学习）时常引用《<论语>十二章》中孔子的话：“三人行，必有我师焉”。
七年级语文上册古诗文理解性默写练习
班级考号姓名总分
1、《天净沙·秋思》中道出天涯游子思乡之情的诗句是：。
2、《潼关》诗中表现作者渴望冲决封建束缚、勇往直前、追求个性解放的句子是：。
曹操是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用：。四句诗勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的雄伟景象。
19、《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
人教部编七年级语文上册古诗文理解性默写(含参考答案)
4、《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
5、《观沧海》中这首诗主要表达方式是描写，但是也有两句叙事的是：东临碣石，以观沧海。
6、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中（借景抒情蕴含飘零之感、迁谪之远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
27、《江南逢李龟年》中寄寓诗人追忆昔日、对开元初年鼎盛眷怀的是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
28、《行军九日思长安故园》中写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日评定安史之乱等渴望等诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。
29、《行军九日思长安故园》中化用陶渊明的典故，紧扣标题的是：强欲登高去，无人送酒来。
20、《<<FONT face=宋体>论语>十二章》中复习是学习的重要方法且有重要的意义：温故而知新，可以为师矣。
21、《<<FONT face=宋体>论语>十二章》中赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
22、《<<FONT face=宋体>论语>十二章》中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。
30、《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
31、《夜上受降城闻笛》中从听觉表现征人满怀愁绪，思乡的诗句是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
32、《秋词》中表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
33、《秋词》中作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：自பைடு நூலகம்逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
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初中语文七年级上语文书古诗文理解性默写（含答案）初中语文七年级上语文书古诗文理解性默写《观沧海》曹操1. 《观沧海》中动静结合描写沧海辽阔威严的诗句：水何澹澹，山岛竦峙。
2. 诗中描写植物欣欣向荣的诗句：树木从生，百草丰茂。
3. 诗中通过动态描写展现沧海惊人力量和宏伟气象的诗句：秋风萧瑟，洪波涌起。
4. 诗中描绘沧海吞吐日月星辰的气概，表达博大胸怀、奋发昂扬的精神（建功立业的雄心壮志）的诗句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
-------------------------------------------------------------------《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白1. 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬由衷的劝勉与宽慰之情的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
2. 诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
3. 写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子：杨花落尽子规啼；而' 闻道龙标过五溪'句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。
4. 诗中以景衬情，并写朋友被贬之地偏远的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
----------------------------------------------------------------《次北固山下》王湾1. 王湾在《次北固山下》一诗中运用对偶手法，描绘了一幅视野开阔的江行图，表现自己的胸襟的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
2. 《次北固山下》一诗中通过对偶表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
3. 《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
----------------------------------------------------------《天净沙·秋思》马致远1. 马致远在《天净沙·秋思》中写出了游子的孤寂愁苦，思乡之极致的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
2. 将9种不同景物组接在一起，从正反两反面拱托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
-----------------------------------------------------《论语十二章》1. 人要进步，'俯而学，仰而思'不可偏废。
《论语》中孔子用' 学而不思则罔，思而不学则殆'阐明了'学习'与'思考'的关系。
2. 孔子曾感慨：'吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也'，所以他在《<论语>十二章》中告诫我们：学而不思则罔，思而不学则殆。
3. 现实生活中，人们在表达'要学会虚心求教'的观点时，常引用《<论语>十二章》中孔子的话：三人行，必有我师焉。
而且要善于向周围的人学习：择其善者而从之，其不善者而改之。
4. 唐太宗有一句名言，'以人为鉴，可以知得失'。
由此可以联想到《<论语>十二章》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
5. 在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
6. 孔子提倡'见贤思齐焉，见不贤而内自省也'，在《<论语>十二章》中也有异曲同工的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
7. 孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是：不义而富且贵，于我如浮云。
8. 当别人不了解自己，甚至误解自己时，孔子提出不要焦虑，要保持应有的风范，正如《〈论语〉十二章》中所说：人不知而不愠，不亦君子乎？9. 孔子告诫我们要珍惜时光的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
10. 《论语》中表明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义的句子是：温故而知新，可以为师矣。
11. '求知至乐'是我国著名语言学家、教育学家王力先生的核心教育思想之一，这一教育思想也是对《论语》中孔子'知之者不如好之者，好之者不如乐之者 '教育教学理念的继承和发展。
12. G20会议在杭州召开，杭城百姓喜迎各国嘉宾。
《<论语>十二章》中有一句话可以表达这种喜悦：有朋自远方来，不亦乐乎？13. 班里男生在'阿潘杯'篮球赛中输掉了首场比赛，赛后队员们个个垂头丧气。
班长用《<论语>十二章》中的' 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也'鼓励队员坚定信心，不要丧失斗志，打起精神迎接下一场挑战。
通过此次失败，队员们明白在今后的训练中更要坚定信念，广泛学习，正如《<论语>十二章》中所说：'博学而笃志，切问而近思'。
14. 小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到我们班来，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。
李老师引述了《论语》中的话'人不知而不愠，不亦君子乎？'帮他解开了心结。
--------------------------------------------------------《峨眉山月歌》李白1. 《峨眉山月歌》一诗中，诗人借'夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 '点明远游路线，抒发依依惜别之情，在'峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流 '两句中描绘了一幅月光柔柔，波光粼粼画面。
2. 点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
---------------------------------------------------------《江南逢李龟年》杜甫1. 杜甫《江南逢李龟年》一诗中，隐写'风景不殊，江河有异'的乱世时难的景况，通过'正是江南好风景，落花时节又逢君'表达出'同是天涯沦落人'的感慨。
2. 《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对'开元全盛日'的无限眷念的两句是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
3. 《江南逢李龟年》一诗通过写景句'正是江南好风景，落花时节又逢君'表现了晚景凄凉，国家由盛转衰的境况。
-----------------------------------------------------------《行军九日思长安故园》岑参1. 《行军九日思长安故园》中' 强欲登高去，无人送酒来'化用陶渊明的典故，表现出强烈的无可奈何的情绪，暗喻了行军的特定环境。
2. 《行军九日思长安故园》中，诗人通过想象的情景'遥怜故园菊，应傍战场开'正面写情，抒发了自己对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。
3. 岑参借菊这一意象，在《行军九日思长安故园》中通过想象，虚实结合，将惜花、思乡、感时伤怀的情感交融在一起，寄寓着诗人对饱经战乱的人民的深切同情和对早日平定'安史之乱'的强烈愿望的句子是：遥怜故园菊，应傍战场开。
---------------------------------------------------------《夜上受降城闻笛》李益1. 《夜上受降城闻笛》被推崇为中唐边塞诗的绝唱，诗人通过'回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜'表现了边塞的荒寒凄冷，让人体味到大漠那亘古的苍茫。
2. '不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡'两句从正面写情，用拟想中的镜头描绘了戍边将士浓烈的乡思和满心的哀愁之情。
-----------------------------------------------《诫子书》诸葛亮1. 诸葛亮《诫子书》中常被人用作'志当存高远'的座右铭的句子是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
2. 一代名相诸葛亮曾在《诫子书》中，对名利和为人作过精辟的论述，后人也常将此句作为座右铭以自策，这两句诗是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3. 表现躁的危害的反面论证的句子是：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
4. 阐述过度享乐和急躁对修身养性不利影响的句子是：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
5. 《诫子书》中阐述学、才、志的关系的句子是：非学无以广才，非志无以成学。
6. 《诫子书》中告诫儿子要学会惜时的句子是：年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不接世，悲守穷庐，将复何及！------------------------------------------------《秋词》刘禹锡1. 《秋词》中使用对比手法一反前人悲秋的感慨，表达对秋天的赞美和自己被贬后乐观的心情的句子是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
2. 白居易有诗云：'大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。
'极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
3. 刘禹锡在《秋词（其一）》中' 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄'借黄鹤一飞冲天表明自己虽屡遭贬谪，但愈挫愈勇的心志。
4. 刘禹锡在《秋词（其一）》中运用鲜明的对比表达作者的乐观豁达，赋予秋天新的内涵：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
-------------------------------------------------------《夜雨寄北》李商隐1. 李商隐在《夜雨寄北》通过'君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池'两句点名时节，暗示诗人仕途失意，羁旅他乡，思归不得的抑郁愁苦之情。
2. 《夜雨寄北》超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时。
3. '西窗剪烛'现指亲友相逢叙旧，它出自李商隐《夜雨寄北》中的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
--------------------------------------------------------《十一月四日风雨大作》陆游1. 陆游在《十一月四日风雨大作》中用'僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮'表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。
2. 陆游在《十一月四日风雨大作》中通过虚实结合，抒发报国之志与忧国忧民情怀：'夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 '。
-------------------------------------------《潼关》谭嗣同1. 《潼关》中表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
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