化学初中教材第九章化学与环境保护
化学与环境保护 ppt(新人教版)PPT课件
SO2 氮的氧化物
酸雨
工厂的废气
汽车尾气 CO
粉尘
2.酸雨的危害
3.减少或消除大气污染的方法 (1)减少或消除煤炭燃烧产生的SO2 a.可用低污染,节能型燃料替代污 染性燃料
b.开发新能源来代替矿物燃料
c.可向煤炭中加入固硫剂如石灰 石和生石灰制成成型煤
d.可用消除 法用一些试剂吸收有 害气体变废为宝
第九单元 化学与社会
第四节 化学与环境保护
一、保护生命之源 ——水 1. 水污染的三个来源：
工业废水、废气、废渣 农业化肥、农药随水流入河中 生活污水任意排放
2.讨论：水污染的现象：
3.水污染的防治： （1）利用化学方法处理：
（2）水污染的综合防治措施
二、还人类洁净的空气
1.空气污染源：
化石燃料的燃烧
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年10月2日
8
沪教新课标九年级下册初中化学《第九章 化学与社会发展 第3节 环境污染的防治》_0
第3节环境污染的防治1.了解大气污染、水污染、固体废弃物污染的原因及治理措施。
2.培养学生保护环境的意识。
【重点、难点】大气污染、水污染、固体废弃物污染的原因及治理措施。
【情景导入】资料1：1952年12月5日至8日,英国伦敦发生过一起伦敦烟雾事件。
因为工业和生活燃烧烟煤所产生的二氧化硫在空气中的积聚和变化,使伦敦上空的空气严重污染,呼吸道疾病患者的死亡率迅速增加,几天内约有4 000人丧生。
事件后两个月内,还约有8 000人死亡。
资料2：1955年和1970年洛杉矶两度发生光化学烟雾事件,前者有400多人因五官中毒、呼吸衰竭而死亡,后者使全市四分之三的人患病。
且产生的白色烟雾对家畜、水果及橡胶制品和建筑物均有损坏,这就是在历史上被称为“世界八大公害”和“20世纪十大环境公害”之一的洛杉矶光化学烟雾事件。
也正是这些事件使人们深刻理解到了汽车尾气的危害性。
大气污染严重影响了正常的工业生产和人类健康。
我们渴望有蓝天,白云,山青水秀的生活环境。
化学的发展将为消除和减少污染而作出不懈的努力。
【课堂探究】探究一：酸雨的形成过程实验1：在燃烧匙中放入少量的硫粉,将燃烧匙放在酒精灯火焰上加热,能够观察到硫在空气中燃烧的现象?然后将燃着的硫伸到充满氧气的集气瓶中,可观察到的现象?燃烧结束后,盖上玻璃片。
在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰。
实验2：观察硫在氧气中燃烧后的产物二氧化硫的颜色、状态,并闻一闻气味。
二氧化硫有哪些物理性质?无色,有刺激性气味的气体。
实验3：(1)用一支50 mL的注射器从充满二氧化硫的集气瓶中抽取40 mL二氧化硫,(注射器应清洗)再从小烧杯中抽取10 mL紫色石蕊试液,用橡皮塞堵住注射器的针孔,慢慢压缩注射器栓塞,观察实验现象。
发现紫色石蕊变红色。
产生上述现象的原因是二氧化硫溶于水呈酸性。
(2)另取一支50 mL的注射器抽取40 mL空气,再从小烧杯中抽取10 mL紫色石蕊试液,用橡皮塞堵住注射器的针孔,慢慢压缩注射器栓塞对比实验,解释现象。
九年级化学下册第9章化学与社会发展第3节环境污染的防治教案
第3节环境污染的防治课题分析长期以来，人们在发展工农业生产、交通运输的同时，忽视了环境保护，随意排放“三废”，严重污染了空气、水源和土壤，破坏了生态平衡。
人类要能够继续生存和发展，就必须保护和改善我们的自然环境，保护好我们的地球。
课标要求【教学目标】1.知识与技能（1）了解环境污染的现状，感受化学在改变环境方面的重大责任。
（2）知道酸雨、水污染的原因。
（3）了解固体废弃物的危害，知道一些常见的回收方法。
2.过程与方法认识环境污染的危害和环境保护的必要性，领悟化学在环保中的作用。
3.情感、态度与价值观增强学生环保意识，树立保护家园人人有责的思想，产生社会责任感。
【教学重难点】1.探究酸雨形成的原因，探究净水的原理。
2.培养良好的环保习惯和环保技能。
【教学方法】实验、探究、讲授、讨论、练习。
教学过程一、导入新课蓝蓝的天空，清清的湖水，描绘出如诗如画美丽的大自然；然而，由于在生产和生活中，人们随意向大自然排放或倾倒有害物质，对生态环境已造成严重污染与破坏，防止环境污染已成为保护人类生存环境，保障社会持续发展的全球性大事。
本节课我们学习“环境污染的防治”。
二、推进新课活动1：了解空气污染的危害，知道防护方法。
【板书】还人类洁净的空气。
【回忆】请同学们回想一下，所学到的空气的主要污染物，并分析各种污染物产生的途径和来源。
【讨论】污染空气的主要污染物是什么？【交流】主要污染物:二氧化硫、一氧化碳、氮的氧化物和可吸入颗粒物。
【讨论】空气污染的来源有哪些？【交流】污染源：化石燃料燃烧;工厂废气、汽车尾气任意排放;森林面积减少等。
【讨论】空气污染造成哪些危害？【交流】危害有毒气体不仅危害人体健康，还形成酸雨（Ph＜5.6），酸化土壤，污染水体、腐蚀建筑及文物古迹、加速金属制品的锈蚀等。
【讨论】怎样防治空气污染？【交流】研究替代化石燃料的新能源，化石燃料的除硫方法，经济高效地回收二氧化碳的技术，车辆尾气的净化催化剂等。
九年级化学下册第9章化学与社会发展第3节环境污染的防治
A.只有②③④⑤ B.只有①③④⑤
C.只有①③⑤
D.①②③④⑤
2021/12/11
第七页，共十二页。
6.2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”。下列做法不符
合这一主题的是(
)
B
A.逐步(zhúbù)淘汰高耗水生产工艺
B.农作物采用大水漫灌
C.生活污水集中处理后排放
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第三页，共十二页。
Hale Waihona Puke 【重点难点提示】1.空气污染
空气污染物主要有SO2、CO、NOx和可吸入颗粒物。 (1)空气污染物的来源 SO2主要来源于煤、石油的燃烧和硫酸工厂排放的尾气。NOx主要来源于机动车辆排放的尾气。CO
主要来源于化石燃料的不完全燃烧。
(2)防治空气污染的措施 ①减少化石燃料的燃烧;②工厂废气处理达标后再排放;③研制和开发(kāifā)清洁能源;④在汽车上安装尾 气净化装置;⑤积极植树造林。
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第四页，共十二页。
2.水体污染 主要来自工业废水、农业用水和生活污水三个方面。 3.回收利用(lìyòng)固体废弃物
一般垃圾的处理方法有分类回收、填埋和高温堆肥等。 4.污染空气的气体是指CO、SO2、NOx,其中不包括CO2。 5.由于天然降水会溶解部分CO2,正常雨水的pH会小于7,而当pH小于5.6时就为酸雨。
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第五页，共十二页。
1.下列物质不属于(shǔyú)空气污染物的是(
)A
A.CO2 B.SO2
C.PM2.5 D.NO2
2.下列各项中,属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是( )
B
A.O2浓度 B.SO2浓度
沪教版九年级下化学第九章9.3.1环境污染的防治精品教案
第3节环境污染的防治（1）【教学目标】:认知目标：1、解环境污染的现状感受化学在改善环境方面的重大责任。
2、道酸雨成因和危害以及防止方法。
能力目标：认识环境污染的危害和环境保护的必要性，领悟化学在环保中作用；情感目标：增强学生环保意识，树立保护家园人人有责的思想，产生社会责任感。
【教学重点和难点】：1．探究酸雨的形成原因。
2．培养良好的环保习惯和环保技能。
【教学方法】实验、探究、讲授、讨论、练习。
【教学过程】（一）创设情境，导入新课导入图9—16是中国环境标志，你知道图标的创意吗？图标的含义是：让天更蓝、让空气更清新、让水更清、让山绿起来……（二）合作交流，解读探究1．环境问题与危害议一议现代社会的发展带来了哪些环境问题？点拨环境问题主要是空气污染、水源污染、生态环境的破坏等。
2．空气污染物、污染源及危害交流与讨论图片展示：工厂烟囱冒出“黑龙”、拖拉机喷吐出的黑烟、裸露土壤产生的地面扬尘、石化厂烟囱喷出“火龙”和白雾等。
空气污染物有哪些？主要来源哪儿？小结空气污染物主要有二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳和可吸入的颗粒物质等。
空气污染带来了温室效应、酸雨、臭氧层出现空洞等严重问题，同时危害人的健康。
污染物的主要来源是：化石燃料的不合理使用，产生一氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物等污染物；大规模的不规范的城市建设带来大量粉尘污染。
3．一氧化碳的来源、危害和防治问题情景：在一个狂风呼啸的冬天的夜里，在一户鱼船上发生惨剧，一家人全部丝于煤气中毒，公安局在调查中证了实死因，这家人为了取暖，将煤炭炉放在密不通风的船舱里，煤炭不完全燃烧产生了大量一氧化碳，导致惨剧的发生。
讨论：刚开始制造出燃气热水器的那几年，每年都有人很多死于煤气中毒，为什么？怎样防止此类事故的发生？点拨含碳的物质燃烧不充分时，会产生剧毒气体一氧化碳，充足的氧气是可燃物充分燃烧的条件。
一氧化碳与血红蛋白结合的能力是氧气的200多倍，人吸了含一氧化碳的空气，一氧化碳优先与血红蛋白结合，使组织细细胞缺氧而中毒。
九年级化学环境保护知识点
九年级化学环境保护知识点环境保护知识点化学是一门研究物质变化和能量转化的科学，而环境保护则是指在人类活动中保护和改善环境质量，维护人类生存环境的一系列措施。
化学与环境保护息息相关，下面将介绍九年级化学中与环境保护相关的知识点。
1. 大气污染大气是地球上重要的自然资源之一，它保护着地球表面免受太阳辐射、宇宙射线和陨石的侵害。
然而，由于人类活动的影响，大气污染愈发严重。
化学中的知识可以帮助我们理解大气污染的成因和对策。
（1）大气污染物的来源：化学工业、交通运输、燃煤和温室效应是造成大气污染的主要原因。
其中，工业的废气排放、汽车尾气中的有害物质、燃煤过程中的烟尘和二氧化硫、温室气体的排放等都对大气质量造成了严重影响。
（2）大气污染物的种类：大气污染物主要包括二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物、挥发性有机物和颗粒物等。
它们对人体健康和生态系统都具有不同形式的危害。
（3）大气污染的危害：大气污染对人类健康和环境造成了严重危害。
空气中的二氧化硫和氮氧化物可以导致酸雨，影响土壤和水体的酸碱平衡；颗粒物污染易导致呼吸道疾病；温室气体造成全球气候变暖等。
2. 水污染水是地球表面最重要的资源之一，但由于人类活动和工业污水排放等原因，水污染问题也日益突出。
化学知识对我们理解和预防水污染至关重要。
（1）水污染的来源：水污染主要来源于工业废水、生活污水和农业农村排放等。
工业废水中含有的有机化合物、重金属离子和酸碱物质都会对水体质量造成污染。
（2）水污染物的种类：水污染物通常包括重金属、农药、有机物、生物污染等。
其中，重金属离子如汞、铬、铅等对人体健康造成严重威胁。
（3）水污染的影响：水污染对人类生活和生态环境都带来了巨大威胁。
水污染不仅危及人类饮用水安全，还会对水生生物造成伤害，并影响水生态系统的稳定性。
3. 固体废物处理随着人口的增长和经济的发展，大量的固体废物产生导致废物处理成为一个迫切的问题。
化学知识可以帮助我们了解固体废物的分类和处理方法。
化学与环境保护 ppt(新人教版)PPT优选课件
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
SO2 氮的氧化物
酸雨
工厂的废气
汽车尾气 CO
粉尘
2.酸雨的危害
3.减少或消除大气污染的方法 (1)减少或消除煤炭燃烧产生的SO2 a.可用低污染,节能型燃料替代污 染性燃料
b.开发新能源来代替矿物燃料
c.可向煤炭中加入固硫剂如石灰 石和生石灰制成成型煤
d.可用消除 法用一些试剂吸收有 害气体变废为宝
第九单元 化学与社会
第四节 化学与环境保护
一、保护生命之源 ——水 1. 水污染的三个来源：
工业废水、废气、废渣 农业化肥、农药随水流入河中 生活污水任意排放
2.讨论：水污染的现象：
.水污染的防治： （1）利用化学方法处理：
（2）水污染的综合防治措施
二、还人类洁净的空气
1.空气污染源：
化石燃料的燃烧
九年级化学 9.4化学与环境保护课件 鲁教版
第四节 化学与环境保护
一、保护生命之源 ——水 1. 水污染的三个来源：
工业废水、废气、废渣 农业化肥、农药随水流入河中 生活污水任意排放
2.讨论：水污染的现象：
3.水污染的防治： （1）利用化学方法处理：
（2）水污染的综合防治措施
二、还人类洁净的空气
1.空气污染源：
化石燃料的燃烧
SO2 氮的氧化物
酸雨
工厂的废气
汽车尾气 CO
粉尘
2.酸雨的危害
3.减少或消除大气污染的方法 (1)减少或消除煤炭燃烧产生的SO2 a.可用低污染,节能型燃料替代污 染性燃料
b.开发新能源来代替矿物燃料
c.可向煤炭中加入固硫剂如石灰 石和生石灰制成成型煤
d.可用消除 法用一些试剂吸收有 害气体变废为宝
(2)减少气车尾气的排放,可在汽车尾安 上催化转化器 三 与自然和谐相处 1.绿色化学的核心是___________
2.绿色化学的目标是______________
3.绿色化学的应用
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2022/2/162022/2/16Wednes day, February 16, 2022
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/16
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化学初中教材第九章化学与环境保护第九章化学与环境保护
化学作为一门重要的科学学科，不仅仅关乎实验室中的试管瓶和化学方程式，更与我们的生活息息相关。
我们周围的环境问题，如空气污染、水污染和土壤污染等都与化学有着密切的联系。
本章将介绍化学对环境保护的重要性以及化学在环境保护中的应用。
一、化学与大气污染
大气污染是现代社会一个十分严重的问题。
尤其是工业化的快速发展使得大气中的污染物浓度大大增加，给环境和人类的健康带来了巨大威胁。
化学在大气污染治理中发挥着重要的作用。
例如，通过燃烧过程中的控制可以减少二氧化硫和氮氧化物的排放，这是降低酸雨的关键措施之一。
同时，化学还提供了大气污染监测的手段，例如空气中各种污染物的检测方法等。
二、化学与水污染
水是生命之源，水质的污染不仅对人类健康造成威胁，也对生态系统造成严重破坏。
化学在水污染治理中扮演着重要的角色。
例如，水处理过程中的混凝和沉淀是通过化学反应实现的，能有效去除水中的悬浮物和颗粒物，净化水质。
此外，化学还可以用于去除水中的有机物和重金属等污染物，确保水资源的安全和可持续利用。
三、化学与土壤污染
土壤污染是一种相对隐蔽但危害严重的环境问题。
不同类型的化学物质，如农药、重金属和有机污染物等可以导致土壤质量下降甚至无法再生。
化学在土壤污染修复和防治中发挥着重要作用。
例如，通过合理的土壤改良和去除污染物的化学方法，可以减少土壤中的有害物质含量，并提高土壤质量。
此外，化学还可以用于土壤污染监测，帮助我们及时发现和解决土壤污染问题。
四、化学与可持续发展
环境保护与持续发展密不可分。
化学的发展对环境保护和可持续发展具有重要意义。
化学的绿色化和循环化是当前研究的热点。
通过绿色合成、催化反应和废弃物资源化利用等手段，化学可以减少对环境的负面影响，实现资源的有效利用和回收利用。
总之，化学在环境保护中发挥着重要的作用。
从大气污染、水污染到土壤污染，化学在各方面都有广泛的应用。
我们应当认识到化学的力量，积极推动化学科学的发展和应用，为环境保护和可持续发展做出贡献。
参考资料：
1. 张三李四. 化学与环境保护. 化学学报，2018年，36(2): 123-135.
2. 环境保护部. 中国环境保护报告，2017年。
注：本文章为指导性说明性文章，非真实资料，仅供参考。