幼儿园中班创意美术活动《白桦树林》PPT课件【幼儿教案】
桦树林美术教案8篇
桦树林美术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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白桦树
活动课题《白桦树》活动目标1让小朋友能够大胆的运用点彩、线描、剪等多种方式来表现作品。
2学习色彩的合理搭配，提升小朋友对色彩的敏感度，进而提升色彩的审美。
3观察和认识白桦树的特征，学习树干花纹的绘画方式。
活动准备白桦树PPT 剪刀白色纸张黑色纸张水粉颜料排笔记号笔固体胶活动教程一、谈话导入小朋友们大家好！今天老师要和小朋友们一起学习画一颗有着白色树干的树，但是呢这个白色树干，也就是他的树纹可以变化哦！所以看PPT图片，对！我们今天要画的就是白桦树了，看看我们要怎样让他有变化呢，这就要考小朋友们想象力了，我们能不能把他的树干画出一些花纹之后，在想像的画出自己的喜欢的图案来装饰我们白桦树的树干呢！二、教学过程1、首先观看教学白桦树PPT，在教授过程中通过谈话来引起小朋友们的兴趣。
2、讲授重点。
小朋友们，我们在观看了图片之后，是不是发现白桦树的树干的颜色是不是白色的呀！那在表面是不是还有一些表面的花纹啊！那你们觉得这些花纹像什么呢！（眼睛）啊！看来小朋友们都仔细观察了。
3、那首先我们要在白色的纸上画的是白桦树的树干，树干是什么样的，在之前老师看的图片里，是不是有直的树干，也有斜的树干，说以小朋友们画的时候可以将两种形态的树交互的画，树干画好之后就可以对树干进行装饰了，把之前我们发现的树干本来的图也要画上去哦！小朋友们可以对树干进行分段的划分，一些画本来的树干的图案，一些画自己想象的图案，好吗？树干画好之后，我们就把树干剪下来，然后贴到我们另外的一张黑色的纸张上，黑色的纸张就是我们的底色，用固体胶贴好，我们就完成了第一个步骤。
其次，我们贴好树干后，在我们的水分画颜料中选择3种颜色来点饰我们白桦树的叶子，在点的过程中小朋友们需要注意的是，我们点叶子的时候一定要一个颜色一个颜色的点，一个颜色之间点的时候要留一些距离，这样我们才能点出色彩斑斓的叶子。
最后，怎理一下我们画面上的一些小细节，比如说像是小草地啊什么的额，我们的白桦树水粉画就完成了。
2024年7-10岁《春天的白桦林》-美术课件
俄罗斯国树
“照亮世界”：从前，俄罗斯农村没有电灯，而蜡烛又十分昂贵，
人们便点燃白桦的枝条代替绳索把破碎的东西
重新连在一起。
“医治病人”：白桦树汁既美味又有益健康。白桦树的树叶和树皮
？
观察一下白桦树的树干 说说它有哪些特点呢
在这里输入您的标题
白
白桦树的如它的名字一般，给人的第一印 象就是：雪白的树皮，就好像刷了一层白 色的颜料呢。甚至光滑洁白的树皮，还能 拿铅笔在上面如纸面一般写字呢。
我们一起来欣赏下春天的白桦林吧
白桦树的树干
画出白桦树的树干 体现出一定的构图美和构成美
1
白桦树的树眼
用黑色的记号笔画出白桦树的树眼 增添画面的线条美和黑白美
2
3
色彩的对比
体现春天树林的绿色 来衬托出主体白桦树
4
色彩的层次
体现深浅不同层次的绿色 丰富画面的色彩视觉效果
2 参考教程 教程仅供方法和灵感参考，请勿完全临摹照搬。
Pure Green
春天的白桦林
参考课时
90分钟
教学年龄
根据学生能力和实际情况调整和选择
课程来源
大自然中的树木就好像不同性格的人，它们有着自己 的特点和美。我们只要善于发现就能在寻常中找到不 一样的美。很多人赞颂秋天的白桦林，而春天又何尝 不是一种与众不同的美呢。
教学目标
1.欣赏自然，感受自然，喜爱自然，通过观察表现出 植物的特点与美。 2.用背景衬托主体的方法，烘托画面氛围。
步骤一
用铅笔先画出白桦林的树干和枝叶。
步骤二
用水彩笔画出背景的层次。
步骤三
丰富背景，加以植物、花朵点缀。
步骤四
用黑色记号笔画出白桦林树干的黑色条纹。
启蒙画画白桦树教案
启蒙画画白桦树教案教案标题：启蒙画画白桦树教案教案目标：1. 培养学生对白桦树的观察能力和绘画技巧。
2. 提升学生的创造力和想象力。
3. 培养学生对自然界的热爱和保护意识。
教学准备：1. 白桦树的图片或实物样本。
2. 绘画纸、铅笔、彩色铅笔或水彩笔等绘画工具。
3. 教学投影仪（可选）。
教学过程：引入（5分钟）：1. 展示白桦树的图片或实物样本，引发学生对白桦树的兴趣和好奇心。
2. 提问：你们对白桦树了解多少？你们觉得白桦树有什么特点？探究（15分钟）：1. 让学生仔细观察白桦树的形态、树干纹理、树叶等特点，并鼓励他们用自己的话描述。
2. 引导学生注意白桦树的颜色和质感。
示范与指导（10分钟）：1. 用铅笔在绘画纸上简单勾勒出白桦树的形状。
2. 指导学生如何运用彩色铅笔或水彩笔进行上色，注意颜色的层次感和质感的表现。
实践与创作（20分钟）：1. 让学生根据自己的观察和想象，用绘画工具在绘画纸上画出自己心目中的白桦树。
2. 鼓励学生发挥创造力，可以加入自己的想法和元素，如小鸟、花朵等。
3. 提供个别指导和帮助，确保每个学生都能完成一幅满意的作品。
分享与评价（10分钟）：1. 让学生互相展示自己的作品，并鼓励他们分享绘画过程中的体验和感受。
2. 进行简单的评价，鼓励学生互相欣赏和表扬优点。
拓展活动：1. 鼓励学生到户外或图书馆寻找更多关于白桦树的信息，并用绘画或写作的方式记录下来。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，欣赏其他画家对白桦树的艺术表现。
教案总结：通过本次启蒙画画白桦树教案的设计，学生将能够通过观察和绘画，提高对白桦树的认识和理解。
同时，通过发挥创造力和想象力，培养学生的艺术表达能力和对自然界的热爱。
这将有助于学生综合发展和美育素养的提升。
桦树林艺术教案中班
桦树林艺术教案中班教案标题：桦树林艺术教案（中班）教案目标：1. 培养中班学生的艺术兴趣和创造力。
2. 通过艺术活动，提升学生的观察力和表达能力。
3. 帮助学生了解桦树林的特点，并通过艺术作品表达对自然的热爱和敬畏之情。
教学内容：1. 桦树林的特点和生长环境介绍。
2. 观察和描绘桦树林的形态和颜色。
3. 创作桦树林的艺术作品。
教学准备：1. 图片或实物展示桦树林的样貌和特点。
2. 绘画纸、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
3. 制作桦树林的模板或素材，如树干、叶子等。
教学过程：引入（5分钟）：1. 展示桦树林的图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 通过提问，让学生了解桦树林的特点和生长环境。
观察和描绘（10分钟）：1. 让学生仔细观察桦树林的形态、颜色和细节。
2. 引导学生用彩色铅笔或绘画纸描绘桦树林的样貌，可以使用桦树林的图片作为参考。
创作艺术作品（20分钟）：1. 给学生提供桦树林的模板或素材，如树干、叶子等。
2. 鼓励学生使用颜料、画笔等绘画工具，创作属于自己的桦树林艺术作品。
3. 引导学生在作品中表达对自然的热爱和敬畏之情。
展示和分享（10分钟）：1. 让学生展示自己的艺术作品，并分享创作的过程和感受。
2. 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。
总结（5分钟）：1. 回顾今天的学习内容，强调桦树林的特点和重要性。
2. 鼓励学生继续保持对自然的关注和热爱，通过艺术表达自己的情感和想法。
教学延伸：1. 鼓励学生在户外观察和描绘真实的桦树林，进一步提升他们的观察力和艺术技巧。
2. 组织学生参观艺术展览或美术馆，让他们接触更多艺术作品，拓宽视野。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现，包括观察和描绘的准确性、创作作品的独特性等。
2. 听取学生的分享和回答问题的情况，评估他们对桦树林的理解和艺术表达能力。
教案特色：1. 结合自然主题，培养学生对自然的热爱和保护意识。
少儿美术《白桦林》教案
少儿美术《白桦林》教案1. 教学目标通过本次美术教学，学生将会:•了解白桦树的相关知识和特点。
•掌握绘画画白桦树的基础技巧。
•提高学生观察力、绘画能力、创新能力和团队合作精神。
2. 教学准备•教师准备：白纸、铅笔、橡皮、红黑色油画棒、颜料、画布、画笔、水彩笔、毛刷、画架、桌子、椅子、各类参考书关于白桦树的介绍。
•学生准备：小学生准备各自的画具、颜料、画布等。
3. 教学步骤第一步：导入将白桦林的图片展示给学生观看，通过图片了解白桦林是一种什么样的植物。
然后将白桦树的知识及其特点进行简单介绍。
第二步：绘画教学1.让学生对着铅笔画出白桦树的轮廓线。
让学生观察白桦树的形态，画出白桦树的形状。
可以画纯白色的或是混合一些其它颜色的。
画完后可以稍微涂上一些颜色做为背景。
2.接下来对画出的树进行色彩填充，使用油画棒画颜色。
尽可能多地了解每种颜色的特点，营造出真实的色彩效果。
同时也可以让学生自己发挥，使用自己想象的颜色去填充。
这样可以培养学生的创新思维和审美意识。
3.制作画布。
涂上颜料，洒上水，再用画笔和毛刷等工具空中挥洒，形成自然的颜色。
将画布颜色调整好后，将其晾干即可。
第三步：展示将各位同学所绘画的作品进行展示。
可以让学生讲讲他们所绘画作品的想法和灵感，并邀请其他同学对其作品进行评价。
4. 教学小结白桦林的美术教学对学生有很高的艺术修养要求，有利于提高学生的颜色搭配能力和创意创新能力。
同时，通过对白桦林的生态环境的了解，可以让学生意识到保护环境的重要性，关注自然生态的美好。
通过本次美术教学，不仅可以对学生的审美观点进行培养，更可以促使学生具有全面的发展和美好的心灵。
《春日白桦林》美术PPT课件
课程导入
白桦树的树干
ห้องสมุดไป่ตู้
仔细观察，白桦树的树干有怎样的特点呢？白桦树的树干挺拔耸直，有着洁白光 滑的树皮，非常的细腻光滑，像一张白纸一样，感觉还能够用铅笔在上面写字呢！
课程导入
白桦树的树干是直直的、高高的
白桦树高大、挺拔，就像边防军战士一样。正因为如此，它还是俄罗斯的国树，是这个国家的民族精神的象征。
• 2.树能吸尘，在高含尘量的气流通过森林 时，由于风速的减小，大颗粒的灰尘会很 快地从树叶上脱落。
• 3.树具有调节气候、维持生态平衡的作用。
课程导入
这是什么树？ 小朋友们，你们认识吗？
它的外形是怎样的？ 它的颜色有怎样的变化呢？
课程导入
它就是高大的白桦树
在北方的草原上，森林里，山野路旁，都很容易找到成片成片茂密的白桦林。
素材参考
素材参考【1】
素材参考
素材参考【2】
绘画步骤
课程内容与维权骑士签订合作协议，享有本知识付费内容的版权和所有权；本课程仅供老师教 学使用，请勿传播、转发、用于盈利目的。若经发现核实，将保留法律追诉的权利。
绘画步骤
准备一张水粉纸 选择色调清新或对比鲜明的颜色刷出背景色
并在画面下方涂出草地
课程导入
课程导入
树木是大自然中不可缺少的物种之一，而且我们的生活也离不开 它，可想而知，树木对于人类来说多么重要。
课程导入
说到树木，你知道它们有哪些作用吗？ 它给我们的生活带来什么好处呢？
• 1.树能净化空气，提供氧气，自然界的树 木，每天都在进行着光合作用，并向人类 的生命中提供了充足的氧气。
绘画步骤
丰富调整画面的细节和整体 使作品更加完整、美观
绘画步骤
幼儿绘画 白桦树教案
幼儿绘画白桦树教案教案标题：幼儿绘画白桦树教案教案目标：1. 培养幼儿对白桦树的观察力和想象力；2. 提高幼儿的绘画技巧和创造力；3. 培养幼儿的审美意识和艺术欣赏能力。
教学准备：1. 白桦树的图片或实物；2. 绘画纸、颜料、刷子、水杯等绘画工具；3. 幼儿绘画作品的展示空间。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察白桦树的图片或实物，鼓励他们描述白桦树的特点和形状。
2. 通过提问，引导幼儿思考白桦树在自然环境中的生长情况和生态功能。
示范绘画：1. 以白桦树的形象为示范，向幼儿展示如何使用绘画工具表达白桦树的形状和纹理。
2. 强调绘画的步骤和技巧，例如如何运用不同的刷子和颜色进行画面的层次感和细节描绘。
绘画实践：1. 提供绘画材料和工具，让幼儿自由绘制白桦树的画作。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，可以创造性地改变白桦树的颜色、形状或背景。
3. 在绘画过程中，教师可以适时地提供指导和帮助，鼓励幼儿尝试新的绘画技巧。
作品展示与分享：1. 绘画完成后，将幼儿的作品整理展示在教室或走廊的墙壁上。
2. 邀请幼儿逐一介绍自己的作品，分享他们绘画的灵感和创作过程。
3. 通过欣赏和赞美，鼓励幼儿对自己和他人的作品进行积极评价，培养他们的艺术欣赏能力。
教学延伸：1. 继续探索白桦树的相关知识，例如白桦树的生态环境、分布区域等，并进行简单的科普讲解。
2. 鼓励幼儿在户外进行实地考察，观察和记录白桦树的生长情况。
3. 引导幼儿尝试在其他绘画作品中运用白桦树的形象，创造更多的艺术作品。
教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和专注度。
2. 检查幼儿绘画作品的完成度和创意程度。
3. 通过幼儿的自我介绍和作品分享，评估他们对白桦树的理解和表达能力。
教学反思：1. 对教学过程进行总结和评估，分析幼儿的学习情况和反馈。
2. 针对幼儿的不足之处，提出改进和进一步提升的建议。
3. 根据幼儿的学习表现，调整教学策略和方法，以更好地促进幼儿的艺术发展。
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教学目标
1、在观察、交流和比较的基础上，能用丰富的材料表现自己对白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。
2、学习控制笔的轻重、色彩的量以及运用平涂和侧涂的方法表现一片白桦林。
3、能根据绘画内容对画面布局进行简单的思考，提高做事的计划性
教学重、难点
1、重点：用剪刀剪出笔直的树干运用平涂的方法表现白桦树的树干纹理。
2、难点：用笔的轻重控制。
教学方法观察法、操作法
教学手段演示法
设计思路四季变化色彩绚烂多姿，幼儿对美丽的景色会有浓厚的兴趣，但操作起来又没有计划性，无从下手。
那么采取什么办法让孩子创作出一片白桦林呢?本次活动采用剪、贴、粘、涂、点画等适宜幼儿操作的方法，促进孩子在美术创意活动的计划性和协调性的发展。
教学内容及过程
内容时间
一、导入（60秒以内）图片导入 10秒以内
二、活动过程
（3分钟左右）第一部分内容：调动幼儿的已有经验，进一步了解白桦林的外形特征。
欣赏四季的白桦林，尝试用语言表达自己对白桦林的感受。
80秒
第二部分内容：绘画材料介绍。
10秒
第三部分内容：教师范画分解步骤。
60秒
三、总结（15秒以内）归纳总结：展示幼儿作品，相互欣赏和交流。
15秒以内
自我教学反思欣赏风景，感受四季变化中白桦林的美，尝试用手中的画笔来记录美丽的白桦林，而水粉、丙烯、纸黏土等多种材料的加入，让孩子的思维更加发散，让孩子尝试多种材料的应用，让孩子们在绘画过程中不断探索，感受到绘画的快乐。