泰山版五年级信息技术上册教案第8课：修复照片更完美
泰山出版社_五年级信息技术_教案__第二单元
第5课图像调整好上传教学目标知识与技能目标：能够根据实际需要调整图像的大小和亮度，了解批量调整图像的技巧。
过程和方法目标：通过预设情景化的学习场景，引导学生发现图片上传的问题并探索解决的方法，交流图像调整的经验。
情感态度与价值观：引导学生有意识地关心、了解家人，体味浓浓的亲情。
教学重点能够根据实际需要调整图像的大小和亮度，了解批量调整图像的技巧。
教学难点能够根据实际需要调整图像的大小和亮度，了解批量调整图像的技巧。
教学准备多媒体网络教室教学思路设计首先，通过故事引入教学过程班级组织“家有一宝”网上摄影展，同学们都在踊跃参加，大强想在网上为奶奶建立一个相册空间，能能也想让姥姥上网来“秀一秀”。
一、调整图像的大小1．了解网站要求上传图片到网上时应了解网上图像大小的限制，做到心中有数。
2．了解上传图片的大小。
在ACDSee浏览窗口中可以查看图像的尺寸和大小，大致判断是否符合上传的要求。
3．调整图像的大小打开ACDSee编辑面板，选择“调整大小”命令，输入新的宽度和高度，保持图像，完成编辑。
二、调整照片的亮度引导学生根据预览的效果灵活调整曝光、对比等选项的设置，尽量使画面接近自然，这样才能达到较好的效果。
三、一点通：照片大小我知道可以单击“估计新文件的大小”按钮，查看照片占用空间的大小。
四、去探索：在自己的QQ空间或博客上建立一个亲情相册，“晒晒”你的家人吧。
在教学中，鼓励学生动手实践，学以致用，体验学习的快乐。
四、加油站：批量加工有秘籍ACDSee有批量调整图像大小的功能，可以提高调整图像的效率。
五、教学总结结合最后的漫画式讨论交流，让学生自己总结，共同分享温暖的亲情，还可以结合知识卡倡导学生“老吾老以及人之老”，从而爱自己的长辈开始，关注周围社区的老人，共创和谐社会。
第6课图像编辑更艺术教学目标1、能够对图像进行适当的裁剪使主体更加突出，能够把照片旋转一定的角度使更具艺术效果，了解使模糊照片变清晰的技术。
六年级上信息技术课件修复照片更完美_泰山版
修复照片更完美
ACDsee当然可以！
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 6:55:15 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
修复照片更完美
修复照片更完美
唉！我的照相技术真 不怎么样！你看我拍 的照片又有问题了！
拍成红眼了
修复照片更完美
唉！我的照相技术真 不怎么样！你看我拍 的照片又有问题了！
修复照片更完美
唉！我的照相技术真 不怎么样！你看我拍 的照片又有问题了！
眼Dsee帮 的忙，可这些问题 ACDsee能解决么？
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
任务驱动 探究新知
任务一：消除照片人物的红眼
打开任务学习单，完成任务一。
任务驱动 探究新知
任务二：去除照片上的“杂物”
打开任务学习单，完成任务二。
任务驱动 探究新知
加油站：让“眼镜”不再反光—修复
泰山出版社-信息技术教案第三册(上)
禹城市解放路小学“先学后教，训练矫正”教案
禹城市解放路小学“先学后教，训练矫正”教案
禹城市解放路小学“先学后教，训练矫正”教案
禹城市解放路小学“先学后教，训练矫正”教案
禹城市解放路小学“先学后教，训练矫正”教案
禹城市解放路小学“先学后教，训练矫正”教案
禹城市解放路小学“先学后教，训练矫正”教案
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禹城市解放路小学“先学后教，训练矫正”教案
禹城市解放路小学“先学后教，训练矫正”教案
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禹城市解放路小学“先学后教，训练矫正”教案
禹城市解放路小学“先学后教，训练矫正”教案。
《信息技术》五年级上册《第八课美化幻灯片(二)》教案
第八课美化幻灯片（二）
一、教学要点
运用自选图形和绘图工具为幻灯片添加背景。
二、教学重点
除了用模板美化幻灯片外，还可以通过改变幻灯片的颜色、阴影、图案和纹理来改变幻灯片的背景，美化幻灯片，使幻灯片更具有视觉美感。
三、教学过程
（一）绘图工具栏的运用
1、在“年画PPT”中，添加一张新幻灯片。
右击新幻灯片空白处，在弹出的快捷菜单中选择“背景”命令，在“背景”对话框中选中“忽略母版的背景图形”复选框；在“背景填充”下拉菜单中选择“填充效果”命令，然后设置渐变效果，单机“确定”按钮，然后再单击“背景”对话框中的“应用”按钮，则将此背景应用到当前的幻灯片中。
2、单击绘图工具栏中的“自选图形”，在弹出的菜单中选择“基本形状”中的“椭圆”工具，按住Shift键的同时，画一个圆，设置其填充颜色为白色、线条为无线条颜色。
再复制同样的一个圆。
再画一个椭圆，并复制一个椭圆，并将其中一个旋转90度，分别将它们放在左上角位置。
用同样的方法在右下角进行相同的设置。
3、选择“自选图形”中的“八边形”工具。
拖动鼠标，在幻灯片上画一个八边形。
4、仿照上节课中把图形填充到椭圆中的操作，将图片填充进八边形。
同样制作其他5个填充图片的八边形。
5、选择“自选图形”中的“矩形”工具，画一个矩形。
右击矩形，在弹出的快捷菜单中单击“设置自选图形格式”命令，打开“设置自选图形格式”对话框，选择“颜色和线条”选项卡，设置透明度为100%，颜色和线条。
复制5个相同的矩形，分别摆好其位置，最后加上两条直线修饰。
6、别忘记存盘啊!。
小学信息技术(2012泰山版新版)第三册上教案
xx版第三册（上）信息技术教案第1课《手工制作网上搜》【教学目标】3、体验信息技术蕴含的文化内涵，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
【教具准备】计算机、多媒体广播系统【教学方法】实验法、演示、讨论法、练习法【教学过程】一、创设情境导入新课我听说我们班心灵手巧的同学特别多，很多同学的手工做的特别好，现在我给大家一张纸看谁能在最短的时间内，用这张纸折出一样东西，我们还要评一评，谁折的最漂亮、最精美。
教师节马上就到了，折一束康乃馨，送给你的老师吧，有没有会折康乃馨的，那就从网上搜一搜折纸的方法吧。
三、大显身手拓展提高探索练习1、查找你感兴趣的手工制作，看看自己能否学着做出来。
四、课堂小结畅谈收获在家里，妈妈是个“百事通”在网上搜索引擎是个“百事通”，有什么问题它都能帮我们解决。
1、教师总结本节课重难点，学生畅谈本节课的收获与不足。
2、阅读“折纸”教后反思第2课网上信息可保存【教学目标】：1、能够有选择地将因特网上的图文信息复制到Word中并保存，掌握利用Word初步整理下载信息的方法，了解在Word中将表格转换成文本的方法。
2、让学生在交流中发现问题，在合作学习的过程中探究解决问题的方法，选择恰当的信息技术工具存储信息。
3、体验获取信息、甄选信息的需求，培养学生合理利用因特网的意识和兴趣。
【教学重点】：1、把图文复制到Word。
2、复制无格式文本。
【教学难点】：将网页上的信息复制到Word，学会有选择地保存信息。
【教学方法】：任务驱动、讲解示范、小组合作探究教学过程：一、故事导入三人一起讨论家人关于饮食与健康的观点，产生困惑，小丽提出合理膳食对健康有利，大强决定查查怎样吃才是合理的，能能也表示赞同。
如何保存来自网页中的适合的信息呢？二、有选择地保存网页信息1、选择有价值的信息打开“家庭营养配餐知识”网页——浏览信息——确定自己感兴趣的信息——选择有价值的信息2、保存图文信息到Word师：网页上的信息有选择地保存到Word中能方便编辑、节约存储空间。
六年级上册信息技术课件修复照片更完美_泰山版
观察发现问题
❖ 大强和能能 拍摄的照片——存在什么问题
思考：
这个问 题是怎 样造成 的？
应该怎么处理？
一、消除照片中人物的红眼 任务一、
打开图片“41”，请将照片中红眼消除。
小提பைடு நூலகம்：
⑴先进行放大；
便于选择
⑵定位要准确；
选择好范围
⑶大小调暗要适当。
不要过暗
二、去除照片上的“杂物”
任务二、将照
观察照片
❖ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
❖
去探索：
❖ 1、请为小猫“克隆”一个小伙伴；让草地开满鲜花。
2、试着把小白兔的红眼睛
“变”成黑眼睛，看看效果 怎么样。
谈收获
❖ 今天你学到了哪些知识？ ❖ 课下请用你学到的知识，对你家里的照片美
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 ❖16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
泰山版小学信息技术《图像调整好上传》课件
任务驱动 探究新知
任务：调整图像的大小
调整刚才拍摄的图片的大小。
1、使其符合上传的大小要求。
2、尽量清晰。
任务驱动 探究新知
游戏一：把大象装进冰箱
任务要求：
1、大象文件重新命名为：xxx的大象。
2、将文件调整大小为200kb。
３、上传到ftp的名字为“冰箱”文件夹中。
调整曝光度，增加亮度，形象的说就是 让画面变亮。 调整对比度只是增加画面的黑白对比， 也就是说，亮的地方更亮，暗的地方更暗。
任务驱动 探究新知
任务：调整图像的大小
调整刚刚拍好的照片的亮度 看谁调整的更自然。动 探究新知
利用技术手段！看清楚老师桌子 上到底有什么？
综合拓展 大象来当桌面
任务要求： 1、设置“大象”图片为桌面。 2、居中模式。 3、刚刚好占满桌面。
课堂小结
说一说，本节课，你有什么收获?
L/O/G/O
图像调整好上传
图像调整好上传
图像调整好上传
ACDsee来帮你！
合作探究 发现功能
主要探索目标： 1、怎样启动软件。 2、如何对当前照片进行编辑。
像素是组成一幅图画或照片的最基本单 元。把一张照片放大，比如看图软件把照片 放大，再放大，放大到一定程度，你就会看 见，这张照片原来是由无数颜色不同、浓淡 不一样的不相连的“小点”组成的。这些小 点，就是构成这幅照片的像素。 像素点分布越密集，就越能把物体的细 微末节表现出来。所以，如果一张照片的像 素越高，照片就会越精细。像素越低，照片 就越粗糙，很多细节就难以表现出来。
六年级上信息技术课件-修复照片更完美_泰山版
2021/2/3
修复照片更完美
唉！我的照相技术真 不怎么样！你看我拍 的照片又有问题了！
拍成红眼了
修复照片更完美
唉！我的照相技术真 不怎么样！你看我拍 的照片又有问题了！
2021/2/3
修复照片更完美
唉！我的照相技术真 不怎么样！你看我拍 的照片又有问题了！
是ACDsee帮 的忙，可这些问题 ACDsee能解决么？
2021/2/3
修复照片更完美
ACDsee当然可以！
2021/2/3
任务驱动 探究新知
任务一：消除照片人物的红眼
打开任务学习单，完成任务一。
2021/2/3
任务驱动 探究新知
任务二：去除照片上的“杂物”
打开任务学习单，完成任务二。
2021/2/3
任务驱动 探究新知
加油站：让“眼镜”不再反光—修复
打开任务学习单，完成加油站任务。
2021/2/3
学以致用
打开任务学习单，完成实践任务。
2021/2/3
课堂小结
说一说，本节课，你有什么收获?
2021/2/3
2021/2/3
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泰山版五年级信息技术上册教案第8
课：修复照片更完美
教学目标1、知识目标①利用ACDSee软件去除红眼②利用ACDSee软件去除照片上的杂物
③让眼镜不再“反光”——修复
2、能力目标：(1)培养学生自主学习能力，增强学生的创新意识； (2)培养学生对已有信息的选择、处理和应用能力；(3)培养学生学习软件新功能的能力。
3、情感目标：(1)培养学生之间的交流协作，团队意识； (2)培养学生探索知识的精神； (3)培养学生学会倾听他人，尊重他人的良好习惯
重点：去除红眼、去除“杂物”、修复难点：去除红眼、去除“杂物”主要教学方法：任务驱动、讲解示范法、讲授与实践相结合
教学准备：相关图片素材、多媒体网络教室软件（ppt）
情景导入
老师先给同学们出示几张照片，请同学们观察照片有哪些地方是不完美的。
师：同学们平时有没有照的照片认为比较好，但只是有一点瑕疵（红眼、杂物、和眼镜反光等问题），这时应该怎么办呢？今天这节课，我就是来帮助同学们解决这一难题的。
接下来，我们来共同学习一下怎样用ACD看图软件来解决这些问题，把照片修复的更加完美。
新授
（一）消除照片中人物的红眼在acd中打开图片，执行“编辑面板”上“红眼消除”。
单击眼睛的红色部分单击“完成“根据操作步骤，使用红眼消除命令去掉照片中的红眼。
使眼睛恢复神采。
**单击放大工具放大图像，然后拖动图像使眼部处于中央位置。
这样可以更清楚的显示图像。
吗。
（二）去除照片上的“杂物”
师展示照片（照片中的人物或人物背景有杂物）观察图片，看图片哪些地方不完美有瑕疵，找出来。
讨论一下该怎样去除这些杂物师演示执行“编辑面板”上的“相片修复”选中“克隆”选项在画框旁边的空白墙面处右击选取克隆样本，在画框上进行修复多次重复，直至杂物消失单击“完成”一点通人物“红眼“有原因在光
线较暗的环境下使用闪光灯，人的瞳孔会放大，让更多的光线通过，视网膜的血管就会瞬间充血，在照片上产生红眼效果。
去探索1、请为小猫“克隆”一个小伙伴；让草地开满鲜花。
2、试着把小白兔的红眼睛“变”成黑眼睛（三）让眼镜不再反光教师展示图片，这幅图片有什么问题？答：眼镜的反光很影响效果教师：那我们有没有办法来让眼镜不再反光呢？我们就一起来研究一下。
在“编辑面板”上，执行“相片修复”命令。
选中“修复”选项，将“笔尖宽度”调小在反光点附近右击选取来源点，单击反光点继续修复其他反光点，单击“完成”
探索练习
同学们找几张图片进行练习一下消除红眼，去除杂物，和修复反光。
（同学们可以找几张自己的照片来进行修复一下，过一把“美容师”瘾）
知识卡
怎样拍出好照片 1、不要晃动相机 2、小心对焦3、注意正确的曝光 4、尽量保持画面简洁。