重庆市部分地区上学期高三9月语文试卷汇编语言文字运用Ⅱ(含答案)
重庆市部分地区上学期高三9月语文试卷汇编语言文字运用Ⅱ（含答案） 语言文字运用Ⅱ 重庆市缙云教育联盟2023-2024学年高三上学期9月月考语文试题 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的材料，完成20—22题。 跨时代现实题材剧《胡同》热播引发热议。①剧作落脚于一个四合院中的充满亲情护佑的几家人相互之间的情谊为日常对象，可以堪称是一部优秀的电视剧。《光明日报》等主流媒体予以高度肯定，【甲】称其“以小见大，尺幅千里。" ②《胡同》以三段式的巧妙结构串联起祖孙三代积极投身祖国建设与发展、奉献青春与热血的故事。该剧分为三个时代篇章，选取三个代表性的年代，讲述了一家三代三位女性从居委会的开创、发展到发扬，始终秉持为人民服务之初心的故事。 演员排兵布阵上的【乙】别出心裁成为《胡同》一大创新。人气明星自带流量，表演生动有活力，为新剧赚足眼球。此外，《胡同》还吸引了吴刚等十余位演技派加盟，老戏骨们将剧中人物演得【丙】惟妙惟肖。《胡同》以京腔京韵书写生活烟火，“胡同串子”“得嘞"“您受累了”，这些话听来京味十足。【丁】抖空竹的，拉洋片儿的，变戏法的等等构成了非物质文化遗产的剖面，尽展瑰丽多姿的文化传承和蓬勃生命力。 20.对文中画横线处的判断和修改不正确的一项是（ ）（3分） A．【甲】处标点使用有误，应将句末的句号放在下引号外。 B．【乙】处成语“别出心裁"使用正确。 C．【丙】处成语使用有误，应改为“栩栩如生”。 D．【丁】处标点使用有误，应将句中的前两个逗号改为顿号。 21.文中画波浪线的句子①有两处语病，请写出修改后的句子。（6分） 22.文中画波浪线的句子②是个长句，请改成四个较短的语句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分） 重庆市第八中学2023-2024学年高三上学期9月月考语文试题 (二) 语言文字运用Ⅱ (本题共3小题，14分) 阅读下面的文字，完成20~22题。 随着大脑的进化，大脑满足人类三个核心需求———安全感、满足感和关联感的能力，也相应地通过避免伤害、寻求回报和亲附他人这三个操作系统发展起来。这三个系统设定有两个根本模式， 即 ① 。 当我们体验到核心需求被其中任意一个系统所满足时，大脑就会回到静息状态，此时它处于顺应模式。在此模式下，造成我们痛苦的燃料(焦虑、易怒、不满、悲伤、妒忌等) 是很少的，我们的身体就容易自我修复； 同时，我们的精神也处于一种相对平和、满足和被爱的状态中。尽管 ② 。可是我们能用一种潜在的安全感、满足感和同情心去迎接这些挑战。 当我们体验到某个核心需求没有被满足时，在消极偏见的作用下，大脑会迅速出现“战斗/逃离/僵化" 这一反应模式。在这种超饱和设定下，身体资源被消耗殆尽，一些身体建设工程被搁置，我们的大脑往往被恐惧、沮丧和伤心占据。 人类祖先通常会长时间处于顺应模式当中，虽不时会被短暂的反应压力打断，但随之而来的是长时间的顺应复原期，这是人类大脑自我修复的古典模式。 而现代生活用它无处不在的压力源， ③ 。结果就是，反应模式成了许多人的日常生活，使得内心常处于一种流浪状态，这种状态对身心健康不仅有害，也会对人际关系造成影响。 20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个字。(6分) 21. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。(4分) 22.采用打比方进行说明，往往形象生动。请简要分析文中两个加点词语的表达效果。(4分) (1) 燃料: (2) 建设工程: 重庆市巴蜀中学2023-2024学年高三上学期高考适应性月考卷（二）语文试题 （二）语言文字运用II（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 放眼世界文学史，大凡有独特风格的作家，都有一个自己的文学共和国。马尔克斯有他的“马孔多”小镇，鲁迅有他的“鲁镇"，（ ）。而这些文学的共和国，无一不是在它们的“君主”的真正的故乡的基础上创建起来的。作家的故乡不只是指父母之邦，也是指作家在那里度过了童年乃至青年时期的地方。这地方有母亲生你时流出的血，这地方埋葬着你的祖先，这地方是你的“血地"。我们的“知青作家”看似一般都能两手操作，一手写农村，一手写都市，但写都市的篇章中往往有感情饱满的传世之作。如史铁生的著名散文《我与地坛》。史氏的《我的遥远的清平湾》虽然也是出色作品，但较之《我与地坛》，则明显逊色。我的解释是，史氏的“血地"是北京-他自称插队前跟着父母搬了好几次家，始终围绕着地坛，而且越搬越近。他的地坛是他的“血地”的一部分---我一向不敢分析同代人的作品，铁生兄佛心似海，当能谅我。 21．结合文本，下列说法正确的一项是（3分） A.将“＇边城＇则是沈从文的共和国"填入文中括号内，合乎前后语境。 B.原文中“君主”与“知青作家"两个词语的引号用法一致。 C.原文中两个破折号的用法不同。 D.原文中的加点词“不只”可以更换成“不止"，且不改变原文意思。 22．原文“他自称插队前跟着父母搬了好几次家”，如果去掉“自称"一词，表达效果有何不同？（4分） 重庆市西北狼教育联盟2023-2024学年高三上学期开学考试语文试卷 7．（9分）阅读下面的文字，完成各题。 我国早在2008年6月就开始实行“限塑令”，在此之前，我国城乡居民每天买菜要用掉10亿个塑料袋，塑料袋使用量年均增速一度超过20%。①_______，塑料袋使用量年均增速下降到3%以内，主要商品零售场所塑料袋使用量年均减少20万吨。②_______，但规模依然庞大。“白色污染"的治理形势因“限塑令“在外卖餐饮和快递行业迅速发展的冲击下沦为一种摆设而更加严峻。 实践证明，寻找塑料替代品是减少塑料使用、减轻塑料污染、从源头解决问题的有效途径。基于此，我国与国际竹藤组织联合倡议并启动“以竹代塑”全球行动计划，以有效治理塑料污染。竹子作为绿色、低碳、可降解的生物材料，在这一领域大有可为。据悉，我国现有竹子500余种，竹林面积超过700万公顷，到2025年，全国竹产业总产值将突破7000亿元；到2035年，全国竹产业总产值将超过1万亿元。可见，③_______，我国不妨先行一步。 （1）下列句子中的“是"和文中加点的“是”，用法相同的一项是 A.这个秘密我是绝对不会告诉你的。 B.是个有良知的人都会像我这么做的。 C.教室讲桌上的那本语文书是我的。 D.“学习，永远不晚。"高尔基如是说。 （2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 重庆市二0三中学校2023-2024学年高三上学期开学检测语文试题 阅读下面的文字，完成小题。 在中国传统礼俗文化中，“野”往往被视为粗俗无礼，为君子所不齿。然而在中国文学的观念中，“野"却经常被视为 ① 。久在世俗礼仪之中的士大夫们体会到的是“复得返自然”的感觉，体会到的是山花野草、田园村寨的野情野趣，体会到的是人性的本真和生命力的充盈。他们从中看到了人之本性、文之自然和美之本色。 “野"是人类原始阶段真实的生活场所和自然本性，是 ② 。回到“野”的状态，就是回到心灵的故乡，回到心灵安顿之所。陶渊明的一方田园可谓“野"性十足：“荆扉”“柴门"“草庐”，怪不得有人称陶诗为“田家语"。但在陶渊明看来，这是一方放飞心灵的田园。法国人类学家列维-斯特劳斯说：“正如植物有‘野生’和‘园植’两大类一样，思维方式也可分为‘野性的’和‘文明的’两大类。”我们认为，文学创作也可以分为两大类：野性的和文明的，或者说天生的和人工的。陶渊明的诗文就是生长在 ③ ，自由生长，天然的芳香沁人心脾。 21. 下列选项中引号的用法和文中画横线处引号的用法相同的一项是（ ） A. 是和众人同乐还是独自游乐呢？陶渊明更偏向“独自游乐"。 B. 在地铁上，几位打扮时尚“文明人”向一旁的农民工投去鄙夷的眼神。 C. 以前明星代言出了问题，往往是公司作为明星的“马甲"代为受罚。 D. “日出而作，日落而息”本是农民辛苦劳作的写照，祖父却乐在其中。 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 语言文字运用Ⅱ 重庆市缙云教育联盟2023-2024学年高三上学期9月月考语文试题 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的材料，完成20—22题。 跨时代现实题材剧《胡同》热播引发热议。①剧作落脚于一个四合院中的充满亲情护佑的几家人相互之间的情谊为日常对象，可以堪称是一部优秀的电视剧。《光明日报》等主流媒体予以高度肯定，【甲】称其“以小见大，尺幅千里。" ②《胡同》以三段式的巧妙结构串联起祖孙三代积极投身祖国建设与发展、奉献青春与热血的故事。该剧分为三个时代篇章，选取三个代表性的年代，讲述了一家三代三位女性从居委会的开创、发展到发扬，始终秉持为人民服务之初心的故事。 演员排兵布阵上的【乙】别出心裁成为《胡同》一大创新。人气明星自带流量，表演生动有活力，为新剧赚足眼球。此外，《胡同》还吸引了吴刚等十余位演技派加盟，老戏骨们将剧中人物演得【丙】惟妙惟肖。《胡同》以京腔京韵书写生活烟火，“胡同串子”“得嘞"“您受累了”，这些话听来京味十足。【丁】抖空竹的，拉洋片儿的，
重庆市高三上学期语文9月月考试卷B卷
重庆市高三上学期语文9月月考试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、情景默写 (共1题；共3分)1. （3分） (2019高二下·杭州期中) 补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1） ________，新浴者必振衣，________，受物之汶汶者乎？（《楚辞·渔父》）（2）潦水尽而寒潭清，________。
俨骖騑于上路，________。
（王勃《滕王阁序》）（3）巫医乐师百工之人，________，________，其可怪也欤！（韩愈《师说》）（4） ________，而后人哀之；________，亦使后人而复哀后人也。
（杜牧《阿房宫赋》）（5）耳得之而为声，________；取之无禁，________。
（苏轼《赤壁赋》）二、语言表达 (共1题；共4分)2. （4分） (2018高三上·昆明月考) 下面这封求职信的片段中有五处表达不得体，请找出并作修改。
尊敬的公司领导：我叫李华，是一名山城大学毕业的才华横溢的大学生。
……获悉贵公司人力资源部正虚左以待，我拨冗写下这封求职信。
真诚感谢您在百忙之中浏览我的求职信。
希望您能慧眼识珠，让我能在贵公司高就。
此致敬礼求职人：李华2018年6月7日三、现代文阅读 (共2题；共39分)3. （19分） (2017高一上·平罗期中) 阅读下面文字，完成下列小题谜语是一种文字游戏，也是一种智力活动。
《文心雕龙·谐隐》说：“谜也者，回互其辞，使昏迷也。
”又说：“君子嘲隐，化为谜语。
”根据这些意思，结合谜语制作、猜射的实践，我们似可以这样来说明什么是谜语，那就是：将某事物用隐喻、形似、借代、暗示或其他隐晦的方式或手段隐匿起来，做出谜面，要人们以此为据，动脑分析，顺藤摸瓜地猜测出被隐匿之事物，这类智力性文艺制品，称之为谜语。
一般地讲，一条谜语，要由三要素构成，即：谜面、谜目和谜底。
我国的谜语，源远流长，早在三千多年前的商代就有明确的文字记载。
重庆市万州二中高三上学期9月月考试题 语文试题 含答案
重庆市万州二中高2016级九月月考语文试题命题人：余乾明审题人：许娟注意事项：1．本试卷分第一卷(阅读题)和第二卷(表达题)两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名班级填写在答题卡上。
考试时间为150分钟2．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
字迹工整，卷面整洁。
3．考试结束后，将答题卡交回。
第I卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）所谓“春秋笔法”，也叫“春秋书法”或“微言大义”，最初是我国古代的一种历史叙述方式和技巧。
即按照一定的义例，通过选择特定称谓或在叙述时使用某些字眼，是非分明而又简约、含蓄地表明对历史人物与事件的道德评判，以达到征实和劝惩的目的。
春秋笔法以合乎礼法作为标准，在不隐晦事实真相的前提下，运用曲笔“为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”。
春秋笔法来源于据传为孔子所撰的《春秋》。
孔子编写《春秋》，在记述历史时，暗含褒贬，行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写、修辞手法和材料的筛选，委婉而微妙地表达自己的看法。
他从当时的伦理道德出发，以定名分、明等级作为评判人物和事件的标准，“褒贬惩劝，各有义例”，有时一字暗含褒贬，由此就形成了所谓的“春秋笔法”。
左丘明发微探幽，最先对这种笔法作了精当的概括：“《春秋》之称，微而显，志而晦，婉而成章，尽而不污，惩恶而劝善，非贤人谁能修之？”遗憾的是，限于体例，左丘明没有充分地展开，我们只能看到他思考问题的结果，而看不到他思考问题的过程，因而“春秋笔法”在这个时期还显得有些朦胧。
到了西汉，一代大儒董仲舒在他的代表作《春秋繁露》中，第一个结合《春秋》实例解说了这种笔法，这是一大进步。
通过这样演绎，这种表现技巧具有了直观性和可操作性，加上汉初“罢黜百家，独尊儒术”等政治措施的推行,这种表现技巧具有了在更大范围内传播的条件。
只是董仲舒囿于汉初学术研究的陋习，行文多附会阴阳五行之说，后代不少学者把《春秋繁露》界定为哲学著作，因而也使得“春秋笔法”被蒙上了一层神秘的面纱。
重庆市高三9月质量检测语文试卷
重庆市高三9月质量检测语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题；共13分)1. （2分） (2019高三上·深圳月考) 下列有关中国文化常识的表述，不正确的一项是（）A . 行台，“台”指在中央的尚书省，出征时随驻地而设立的临时性政务机构称为“行台”，又称行尚书台或行台省。
B . 郎中，是分掌各司事务，职位仅次于尚书、侍郎、丞相的高级官员。
郎中本是官名，是帝王侍从官的通称。
宋代始作为医生的称呼。
C . 丁内忧，指遭遇母亲的丧事。
古代，父母死后，子女按礼须持丧三年，期间不得行婚嫁之事，不预吉庆之典，任官者必须离职，称“丁忧”。
D . 乞骸骨，指古代官吏自请退职，意谓把官职交还给皇帝，使骸骨得归葬故乡，又称“致仕”。
2. （2分）下面一段话的说话者、出处、作品的作者是（）“各位先生，请让开一条路，让我回去过我逍遥自在的日子。
我在这里是死路一条，得让我回去才活得了命。
……请告诉公爵大人，‘我光着身子出世，如今还是个光身，我没吃亏，也没占便宜’，换句话说，我上任没带来一文钱，卸任也没带走一文钱。
这就和别处岛上的卸任总督远不相同了。
”A . 匹克威克——《匹克威克外传》——狄更斯B . 堂吉诃德——《堂吉诃德》——塞万提斯C . 喀西莫多——《巴黎圣母院》——雨果D . 桑丘•潘沙——《堂吉诃德》——塞万提斯3. （2分） (2017高一上·苏州期中) 请选出文化常识叙述错误的一项（）A . “六艺经传皆通习之”句中的“六艺”是指六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
B . “壬戌之秋，七月既望”句中“壬戌”采用的是干支纪年法，月满为望，“既望”就是望日之后的那天。
C . 柳宗元，字子厚，河东人，世称柳河东。
曾写过“柳州八记”，《始得西山宴游记》即收入其中。
D . 荀子，名况，战国末期赵国人。
先秦儒家学派的代表人物之一。
重庆市2021-2022学年高三语文上学期9月月考试题(pdf)
2021年重庆高2022届高三上期九月月考语文注意事项：1．作答前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号码填写在试卷的规定位置上。
2．作答时，务必将答案写在答题卡上，写在试卷及草稿纸上无效。
3．考试结束后，将答题卡、试卷、草稿纸一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一以小说插图为典范的整个叙事插图，究竟是在叙事链条的哪一环节可能插上图像呢？可以说，对于这一关键性问题，至今没有一种确切的说法；我们将其落实到文本叙事的褶皱处，当是一个恰当的、合乎学理的解释。
这种解释也可以得到现象世界的确证。
例如小说插图普遍存在着这样一种现象：不仅同一部小说会有不同版本，不同的版本也会有不同的插图；不同版本的插图在数量、大小、形制、笔法等方面会有很大差别，但是，有些关键性母题在所有版本中都不会缺少，只要它还能算得上是一种“插图本”。
例如，“拳打镇关西”“风雪山神庙”“武松打虎”等《水浒》母题，“桃园结义”“三顾茅庐”“关羽释曹操”等《三国演义》母题，“大闹天宫”“三打白骨精”“三调芭蕉扇”等《西游记》母题，“宝黛初会”“元春省亲”“宝黛读西厢”等《红楼梦》母题。
作为一种普遍而不是个别的小说插图现象，不同版本为什么会选择同样或类似的母题呢？小说阅读经验告诉我们，这些母题都是故事情节的“关键”，或者说是情节链条上的“节点”；它们的共同特点是意蕴丰富复杂，许多细微处难以明确言传。
由于文本书写没能表达出应该表达的全部，于是，各种插图本便有了对于“图说”的共同邀请。
在这一意义上，插图承担了超语言的部分功能，可谓“盖圣人立象以尽意，而书不尽言，言不尽意，一画之中，隐桔遐渺”。
之所以需要在“节点”插图，就是要借助图像的明见性将其照亮，重现被册页褶皱所隐匿的活现的在场。
当然，插图对叙事褶皱的光照不可能与现场活现同日而语，但因为图像再现“就是对一种在场的再创造，即使这种再创造的产物是它的纯粹幻想的对象”，也能在某种程度上召唤默存的叙事踪迹，以明见性使其在受众心目中重新苏醒。
重庆市部分地区高三8月期初检测语文试卷汇编：语言文字运用Ⅱ
语言文字运用Ⅱ重庆市2024届高三第一次质量检测语文试题(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，13分)阅读下面的文字，完成20～22题。
月为“夜明之神”，与太阳同辉。
祭月在上古作为季节祭祀仪式列入皇家祀典，像日月这样代表阴阳的天地大神，只有皇族才能与之沟通，一般百姓是无缘祭享的。
隋唐以后，随着天文知识的丰富与时代文化的进步，人们对月亮天体有了较理性的认识，①。
唐朝虽没有中秋节日，但中秋赏月、玩月已成为文人的时尚，人们将清秋明月视为可赏可玩的宇宙奇观，吟咏中秋明月的华章丽句寻常可见。
宋代中秋节已成为民俗节日，以赏月为中心的中秋节俗形成。
文人沿袭赏月古风，②：唐人大多由月亮的清辉联想到河山壮美，友朋千里，诗酒风流；宋人对月感物伤怀，常以月的阴晴圆缺喻人情世态。
即使在中秋之夜，明月的清光也掩映不住宋人的伤感，常常发出“此生此夜不长好，明月明年何处看”的浩叹。
节日是日常生活的亮点，节俗文化是时代精神的聚焦。
从文人赏月的雅趣、民间拜月的情趣，到如今家庭团聚、共吃月饼，③。
明月依旧，人心已非。
一部中秋节俗形态演变史，也是一部中国民众心态的变迁史。
20.下列句子中的“像”和文中加点词“像”，意义和用法相同的一项是(3分)A.那扁扁的下弦月，低一点，低一点，大一点，像赤金的脸盆，沉了下去。
B.对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便是奇迹。
C.他很有点像我们中国的贾谊，但是贾生的才华，还不曾焕发到他的地步。
D.萧队长听到这话笑了，意思像说：“你得加小心呵，这是你的事。
”21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
(6分)22.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。
(4分)重庆市缙云教育联盟2023-2024学年高三8月月考语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）阅读下面的材料，完成20—22题。
2024年重庆市高三上学期语文试题及解答参考
2024年重庆市语文高三上学期复习试题及解答参考一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。
在广袤的草原上，有一群羊。
它们生活在一个幸福的大家庭中，彼此关爱，和谐共处。
这个大家庭由一头羊妈妈、几头年轻的公羊和一群可爱的羊宝宝组成。
一天，羊妈妈带着羊宝宝们在草原上觅食。
突然，一只凶猛的狼从草丛中跃出，向羊群扑来。
羊妈妈立刻警觉起来，她用自己的身体挡在羊宝宝们的前面，试图保护它们。
年轻的公羊们也迅速冲上前，试图将狼赶走。
然而，狼非常狡猾，它机智地躲过了羊妈妈的阻拦，成功地将一只羊宝宝扑倒在地。
羊宝宝们惊恐万分，羊妈妈和公羊们也焦急不已。
就在这时，一只聪明的羊宝宝站了出来。
它用尖锐的叫声向狼示威，同时迅速跑到附近的一棵大树下，捡起一根树枝，挥舞着向狼发起攻击。
狼被这突如其来的攻击吓了一跳，转身逃走。
羊妈妈和公羊们见状，立刻上前安慰受伤的羊宝宝。
它们用温柔的语言和温暖的怀抱，让羊宝宝感受到了母爱和亲情的温暖。
羊宝宝在羊妈妈和公羊们的关爱下，很快恢复了信心，重新加入了觅食的行列。
羊群在这次事件后，变得更加团结。
它们意识到，只有齐心协力，才能抵御外来的威胁。
从此，羊群在草原上过上了安宁快乐的生活。
1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A. 文章通过描述羊群的故事，展现了动物之间的关爱和团结。
B. 文章中的羊妈妈用自己的身体挡在羊宝宝们的前面，体现了母爱的伟大。
C. 文章中的羊宝宝用智慧和勇气战胜了狼，表现了年轻一代的勇敢。
D. 文章结尾提到羊群过上了安宁快乐的生活，表达了作者对和谐共处的向往。
2.文章第1段中，“这个大家庭由一头羊妈妈、几头年轻的公羊和一群可爱的羊宝宝组成”这句话中，“这个大家庭”指的是什么？3.文章中，羊宝宝如何帮助羊群战胜了狼？请用一句话概括。
4.文章第2段中，“羊妈妈和公羊们见状，立刻上前安慰受伤的羊宝宝”中的“见状”指的是什么？5.文章的主题是什么？请用一句话概括。
江西省部分地区上学期高三9月语文试卷汇编语言文字运用Ⅱ(含答案)
江西省部分地区上学期高三9月语文试卷汇编语言文字运用Ⅱ（含答案）语言文字运用Ⅱ江西省红色十校2023-2024学年高三上学期9月联考语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成20～22题。
在江南，到处可以看到很多人家的屋顶都是小青瓦。
建造一座房子，到了屋顶覆瓦的环节，一般是先把屋脊做好，然后从屋脊开始，由上而下覆瓦。
覆瓦一般将底部的小青瓦凹槽朝上，每一块小青瓦上从中间等分，覆以两块凹槽朝下的小青瓦，这种环环相扣的方式做出来，让雨水顺着瓦楞下的小水沟直溜溜地流淌到房檐的滴水处，倾泻而下。
江南的雨，尤其是春夏之交的雨，多下得不大，淋在建筑的屋顶上，或成为断了线的珠子，或汇聚成一条条水渠，淋漓在江南的屋檐上，浪漫而雅致。
江南的雨太细密了，有一种说法，江南的水田里有多少米，天上就会落多少雨滴。
江南的烟雨像梳子一样细细打理着季节的天地，若要论滴来数，恐是数不胜数。
我倒是觉得另一种说法更合适，那就是江南有多少片鱼鳞瓦，天上就会落多少雨滴。
绵延开来的江南古镇，一座紧挨着一座，一场又一场的雨，如玉琳琅，落在青石板上，落在稻田里，落在屋檐上，落在乌篷船上，落在小桥流水中，落在每一顶油纸伞上，也落在星星点点的蛙鸣声里。
20．文中三处加点的“小青瓦"，若改成“瓦片”则表达效果减弱，说说“小青瓦"在表达上有什么好处。
（3分）答：________________21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。
请分析文中画横线部分的逗号是怎样增强表现力的。
（3分）答：________________22．下面句子和文中画波浪线部分，都有“倒是……”，说说二者表意上的不同。
（4分）她比我葛朗台还葛朗台。
你起码不会把金子白扔吧。
你倒是说呀！答：________________江西省上饶市余干县蓝天中学2023-2024学年高三上学期第一次月考语文试题（二）语言文字应用（2小题，共9分）20. 下列各句中，没有语病一项是（）A. 金字塔式的建筑物，其内部温度的分布，空气的流动有独特的特点，所以在金字塔内，物品脱水迅速，水蒸发的速度快，使得动物尸体成为木乃伊而不腐烂。
重庆市万州区高三语文9月月考试题
重庆市万州区2018届高三语文9月月考试题本试题卷共8页，22题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟★祝考试顺利★【注意事项】1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列各题。
（每题3分，共9分）所谓“人文信仰”，它的启发来自现代学者提出的“人文宗教”。
新儒家认为，儒家传统是一种不出世的却具有超越性的东方宗教，它不像其他的宗教，需要有神，有耶稣、安拉等外在权威。
它不需要外在的权威，它有一种具有内在超越性的信仰。
内在超越性，也就是道德心，如孟子所谓“仁义礼智”。
儒家传统的这一特质，若称为中华“人文信仰”更准确。
“人文信仰”在儒释道中都有，儒家比较典型，儒家是“以出世的心态行入世的功德”，在世俗社会中要完成人之为人的使命。
一是个体生命的健全，即诚意、正心、修身；另外就是建功立业，即把“立德、立功、立言”当作人生追求。
人的本质是一切“社会关系的总和”，人类具有经济的、政治的、道德文化的属性。
但道德文化属性应是人的最高属性，是人之为人的最高本质。
信仰体系当中，儒家肯定人首先要解决肉体的存在问题，这并非一般人理解的儒家是重义轻利的。
儒家主张在道义的引领下对物质生活的安顿，认为这也是治国理政者须关注的重中之重。
如孔子所说“富之”“足食”“因民之所利而利之”；孟子所说“易其田畴，薄其税敛，民可使富也”；荀子也说“足国之道：节用裕民，而善臧其余。
节用以礼，裕民以政”。
在这个基础上，儒家重视和强调人的精神生活，特别是人的道德、文化。
这是儒家生命大智慧的主要内涵。
儒学是仁学，但一般只讲“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“已欲立而立人，已欲达而达人”。