【英语口语】《一日一课》提升口语听力的60篇双语小对话(三)
小学三年级英语日记(十篇)

小学三年级英语日记(十篇)日记一日期: [日期] [日期]天气: [天气情况] [天气情况]今天是星期一。
早上我醒来的时候,天空万里无云,阳光明媚。
我迫不及待地跳下床,准备迎接新的一天。
上午我们上了第一节英语课,老师给我们出了一个有趣的阅读题。
我读完题目,开始思考。
经过一番努力,我终于找到了答案。
中午的午饭时间,我和同学们一起玩耍。
我们追逐着彼此,开心地笑着。
时间过得真快,午休的铃声响起了。
下午,我们又上了一节英语课。
这一次,我们研究了一首新的英文歌曲,我兴奋地跟着唱了起来。
虽然有些词汇还不太熟悉,但我相信通过不断的练,我一定能够掌握它们。
放学后,我和妈妈一起回到家。
在妈妈的陪伴下,我完成了今天的作业。
晚上,我和爸爸一起看了一部有趣的英语电影,增加了我的英语听力能力。
今天是充实而有意义的一天,我收获了知识,也增加了对英语的兴趣。
日记二日期: [日期] [日期]天气: [天气情况] [天气情况]今天是星期二。
早上,我起床的时候,窗外下着小雨。
雨水滴答作响,给人一种温暖的感觉。
上午的英语课上,老师给我们讲解了一篇有趣的英语故事。
我聚精会神地听着,认真地记下了关键词,以便理解故事的内容。
听完故事后,老师还布置了一些相关的练题目,我努力地完成了它们。
中午的时候,风停了,雨也渐渐停歇。
我们走出教室,来到操场上放松身心。
我和同学们玩得非常开心,笑声回荡在整个校园。
下午,我们继续研究英语。
这一次,我们研究了一些动词的用法。
我反复读了几遍,努力记住它们。
老师鼓励我们多做练,多运用这些动词,提高语言运用能力。
放学后,我和爸爸一起去了图书馆。
我找到了一本有趣的英语故事书,带回家后,我迫不及待地开始阅读。
故事的情节非常吸引人,我享受着阅读的乐趣。
今天的英语研究充实而有趣,我渐渐喜欢上了英语这门语言。
日记三日期: [日期] [日期]天气: [天气情况] [天气情况]今天是星期三,天气晴朗宜人。
我早早地起床,迎接新的一天。
高频万用英语口语66句,包了你的早、午、晚日常对话

对于家庭主妇来说,叫醒家里的小懒虫是个难题;对于上班族来说,早上醒来中午一定得午睡……贯穿你早午晚的日常对话用语都在这里啦!
清晨家庭对话口语
wake up起床(醒来)
get up起床(从床上起来)
Rise and shine! (口语)快起来
sleepyhead瞌睡虫
这杯阿萨姆太好喝了!
睡前常用的英语表达
睡前故事bedtime story
盖被子tuck in
睡个好觉sleep tight
闹钟alarm
响起go off
关灯turn off the light
宝贝sweetie
1.I'm drowsy.
困得睁不开眼。
2.Did you do your homework?
我把闹钟订到八点了。
14.Wake me up at seven tomorrow.
明天七点叫醒我。
--Sure thing.
知道了。
15.Good night.
晚安
16.Sweet dreams.
做个好梦。
17.Don't let the bedbugs bite.
别让臭虫咬了。
18.Have pleasant dreams.
这个是新鲜烤制的葡萄干口味和原味司康饼。
5.Well, It's really tasty and soft.
太好吃了,非常松软。
6.Would you like to try some of the cookies I baked?
你想尝尝我烤的小饼干吗?
-Sure, please!
当然。
“人机对话”与初中英语口语教学-最新资料

“人机对话”与初中英语口语教学“人机对话”是一种新型的考试方式,这就给一线的教师和学生们带来了前所未有的口语学习紧迫感,作为初中英语教师,我们就应在实践中对英语口语教学进行不断分析和探索,结合口语教学现状,及时调整相应的教学策略并及时反思以提高学生的综合英语素养。
下面我来谈谈自己的一些思考与观点。
一、中学生在培养英语口语能力方面存在的主要困难和现状1.教师和学生对基础阶段的英语口语学习重视度不够。
“态度决定高度,细节决定成败”。
教师和学生对英语口语学习重视程度直接影响学生口语水平。
一方面,由于长期受考试指挥棒的影响,部分教师主观上不重视学生口语能力的培养,都把主要精力放在应试的卷面成绩,语言点的讲解理解上,认为口语学习是初三的事,忽略了教育基础阶段的口语学习。
另一方面,师生之间,生生之间的互动较少,学生感受不到教学中口语课堂的喜悦,只是到了初三急匆匆地应付口语考试,临时抱佛脚;这样就造成了中国式的“哑巴”英语现象,致使有些学生进行口语交际时摆脱不掉母语思维的影响,形成Chinglish(中国式英语)。
2.缺乏必要语言环境,听和说机会太少。
交际教学思想的倡导者欧莱特(All-wright)认为语言学习的胜利在于将学生放在一个需要用目的语交际的语境之中,这样才能培养学生对语言形式的多礼与否作出判断的能力和结合语境理解语言形式与意义的能力。
我国学生除了每周无限的几节英语课外,接触英语的机会并不多;而且,多数中学生的社交圈很窄,在现实生活中很难遇到需要用英语进行交际的场合,学生也不必要用英语解决生活中的实际问题。
因此,这样的英语语言环境危机地影响了学生听说能力的发展。
3.大班教学,人数过多。
培养学生口语能力的严重条件是学生要做大量的交际练习,反复练习,要有足够的时间参与听和说的活动,让每个学生都要有足够的听说实践机会。
但是由于我国人口众多的国情,初中班级人数往往在四五十人以上,教师很难组织有用的口语训练活动,致使学生开口实践机会较少,造成教师在提高学生口语能力方面心有余而力不足。
新英语900句情景对话51-60

第五十一课情景对话Dialogue 1A: Welcome to the comfort Hotel. How may I help you?欢迎来康福物旅馆。
有什么我可以为你效劳的吗?B: Yes, I just need a room for two. Do you have any vacancies?是的。
我想要间双人房。
你们有空房吗?A: Yes, we have a few rooms available . would you prefer two single or one double bed?有。
我们还有一些空房。
你是想要两张单人床还是一张双人床?B: One double bed will be fine.一张双人床就行了。
A: Do you need assistance with your luggage?你需要人帮你拿行李吗?B: No. my husband is out at the car getting our bags.不行。
我丈夫正在外面的车上拿行李。
A: How many nights will you be staying with us?你们要在我们这里住几个晚上?B: Just one. How much will that cost us?只住一晚。
那要花多少钱?A: The charge for one double room for one night is S82一张双人床住一个晚上的费用是82美元。
B: That is a little high. But I guess I can afford it .那有点贵,不过我想我还付得起的。
A: Will you be paying by cash or credit card?你将用现金还是信用卡支付呢?B: I have a Visa card. Do you accept Visa?我有一张维萨卡。
沪教版小学一年级英语上册(口语交际)全套PPT课件

Look and say eye nose
face mouth
Let’s play
老师说一句,同学们说 一句!要求反应要快!
T:This is my __e_y_e__. Ss:This is your __e_y_e__.
Let’s help Jack This is your …
小丑Jack的 脸又不见了,魔术 师加深了难度,这 一次的“魔语”是: This is your …, 请同学们正确使用 “魔语”,帮忙找 回小丑的脸!
Let’s help Jack
首先,让我们帮忙 找到Jack的眼睛!
This is your eye .
Let’s help Jack
然后,让我们帮忙 找到Jack的鼻子!
This is your nose .
Let’s help Jack
Let’s play!
Touch your face.
Touch your eye.
Touch your nose.
Touch your mouth.
Touch your ear.
Thank you.
136
Unit 3 My face
第二课时
Let’s revise new words!
Here you are.
Give me a rubber, please.
Here you are.
Give me a pencil, please.
Here you are.
Give me a book, please.
Here you are.
Give me ..., please. Here you are.
你好!我是懒羊羊。
小学生学习英语如何提高口语

提高小学生英语口语的方法1.要有大量的阅读和听力做基础。
在读和听的过程中,积累了词汇,掌握了句型,熟悉了用英语表达思想的方式,最重要的是培养了语感。
2.同时,找适合自己的方式来练习口语。
如大声朗读英语对话和文章,朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子,背诵文章及演讲,与会英语的人练口语,当然,最好与以英语为母语的人练口语。
另外,自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。
如果你把自己说的英语给录制下来,听听自己的录音,若有问题,再加以改正,当然最有效的办法就是去找个外教来纠正,这个上面的老师经验丰富,会根据学生的情况因材施教。
3.说英语还要有胆量。
如果你能在说不太出口,或是说不好的情况下,大胆地说。
说上一段时间后,突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。
有了大胆说的精神,你才能闯过口语的难关。
4.只会学英语,而不能尽快地去用,那就永远也学不好英语。
在学英语的过程中,要始终寻找机会说英语。
比如说,你周围有几个喜欢说英语的朋友,大家在一起就要用英语来交谈。
这种交谈有利于每个人的英语学习,因为大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想,巩固了已学的知识,并把知识转化成技能,同时,还能从别人那儿学到新的东西。
要想学好英语口语就要多说。
5.能同以英语为母语的人说英语是最佳方法。
现在网络这么发达,我们可以直接通过网络寻找适合自己的外教.现在这种方法很流行,并且进步也最快,效果最好,感兴趣的可以去尝试。
当然看电影学英语口语是弥补环境不足的好方法。
英语电影是一部英语国家的生活、文化、风俗等一切的百科全书,是最全的英语口语百科全书。
大量地看英文电影就是你彻底攻克英语“听”和“说”的法宝。
英语电影把你带入了一个新的世界中去。
你在电影中,学到了英语口语的语汇、短语、句子结构,以及表达各种内容的说法。
你要做的就是把自己想像成电影中的一个角色,在经历着自己的生活,又在经历着其他人的生活。
总之,看一部电影比在美国生活一天还好,看电影也能学到地道的英语口语。
《英语口语(一)》课程教学大纲

《英语口语(一)》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标(一)总体目标:本课程旨在帮助学生掌握英语口语交流的基本技能,课程的总体目标要求学生能够熟练使用英语进行日常交际、完成基本的口语交际任务,能够在口语表达的准确度和流利度方面达到较好的平衡。
在学习过程中,探索适合自身特点的口语训练方法,学会积极反思,练好语言基本功,为后续专业知识的学习打好基础。
同时,通过模拟现实的口语训练,为未来应对真实交际场景中复杂的口语任务做好准备。
1. 知识与技能:帮助学生掌握英语口语的相关理论知识,包括口语与书面语风格差异、口语中的准确性和流利度概念等。
通过一定强度的输出练习,帮助学生掌握基本的英语口语交流技能,能够应对日常场景中的一般性的口语交际任务,为专业领域口语交际能力的培养打下基础。
2. 过程与方法:帮助学生在英语口语练习过程中探索适合自己的训练方法。
由于语言技能的培养具有较强的个体性差异,需要学生在反复试验不同训练方法中找到合适自己认知习惯和接受方式的最优方法,通过练习中的反思和调整不断完善训练方法,寻找最优化的个性化训练方法。
3. 情感态度与价值观:帮助学生在英语口语交际中提高语言交际情感维度的语用礼貌意识。
口语交际与情感态度密切相关,如何在不同口语交际场景中得体地完成交际任务,对说话人的情感态度方面的掌控有着较高要求,4. 核心素养观念:通过英语口语交际知识和技能的系统学习,提升学生“当下发展”中的语言基本功,同时着眼学生“未来发展”的口语交际现实,为应对未来职场中不同口语交际场景做好准备。
通过积极引导,帮助学生树立正确的价值观念,必备的品格和关键能力,将知识和技能,过程和方法逐步提炼为全面的口语交际能力(既“会说”,又能“说好”),将情感态度和价值观上升为品格,发挥语言专业背景知识和技能优势,“讲好中国故事”。
(二)课程目标:本课程为英语专业课程体系中的专业选修课程,以输出技能中的口语表达技能为教学重点,旨在通过听说基本功的强化训练,帮助低年级学生打牢语言基础,为下阶段的专业知识学习和技能发展做好充分准备。
常用英语口语会话120句(1)

常用英语口语会话120句(1)Dialog 1May I introduce myself?A: I believe you're Mr. Benson, aren't you?B: Yes, I am.A: May I introduce myself? My name is Lisa. I'm with Bank of America.B: How do you do, Ms. Lisa? I'm glad to meet you.【译文】A:我想您是班森先生吧?B:是的。
A:我能做一下自我介绍吗?我是丽莎。
我在美国银行服务。
B:你好,丽莎女士。
很高兴认识你。
·Dialog 2I'd like you to meet Mr. Smith.A:Mr. Smith, have you met Mrs. Johnson?Smith: No, I haven't had the pleasure.A: Mrs. Johnson, I'd like you to meet my good friend Mr. Smith. Mr.Smith, this is Mrs. Johnson.Mrs. Johnson: How do you do?Smith: Nice to meet you, Mrs. Johnson. Welcome to our university.【译文】A:史密斯,你见过琼斯夫人了吗?史密斯:还没能有此荣幸。
A:琼斯夫人,我给您介绍我的好朋友史密斯先生。
史密斯,这是琼斯先生。
琼斯夫人:你好。
史密斯: 很高兴认识你。
欢迎到我们学校来。
·Dialog 3How do I address you?A: I'm your new English teacher, Jack Martin.B: How do I address you?A: I suppose you could call me Mr. Martin, but that's too formal. I prefer my first name Jack.B: O.K. Jack. My name is Jane Smith.A: What shall I call you, Miss Smith?B: Jane will be fine.【译文】A:我是你新的英文老师,杰克·马丁。
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11、Neignbor Relations 左邻右舍Dialogue 1Lucas: hi, I'm Lucas, I just moved in next door.你好,我是卢卡斯,我刚搬到隔壁.Barbara: oh, hi Lucas, come on in. I'm Barbara. Nice to meet you.哦,卢卡斯,请进,我是芭芭拉,很高兴认识你.L: nice to meet you too.我也很高兴认识你.B: would you like something to drink? I've got tea and some grape juice. 你想喝点什么呢?有茶,还有葡萄汁.L: thanks. Some tea would be nice. Chinese tea is great. I really like your tea set. Where did you get it?谢谢你,茶就行,中国茶很好喝. 我特别喜欢你的茶具,在哪里买的? B: oh, there is a supermarket not far from here. But there is also a tea house around the corner, where you can get tea and a tea set as well.离这里不远有家超市.街角有个茶叶店,那儿也有茶叶和茶具卖.L: oh yeah, I saw the tea house the other day. I think I might go and have a look sometime. It's a nice neighborhood here.哦, 对,前两天我见过那个茶具店,可能过两天去看看.我觉得这里的居住环境还不错.B: you are right about that. It's quiet and very convenient. You can get to the bus and the subway stations with in ten minutes' walk. There's agrocery store, a book store, a gym, and many restaurants along the street. 没错,这里很安静,而且特别方便,去汽车站和地铁站,不到十分钟就能走到.沿着街,有便利店,书房,健身房,还有很多餐馆L: there's a gym nearby? That's exciting! I really want to start to go to gym as soon as possible. I've been lazy this summer holiday and have put on some weight.周围有健身房?太好了!我想去健身,越快越好.整个暑假我都特别懒,长胖了不少.B: well, if you want we can go together sometime. Actually I was thinking of going this afternoon, if you like, you can join me and I can show you the beighborhood along the way.如果你不介意,我们可以一起.我打算今天下午就去,你要是想来,可以一起走,路上我给你介绍下社区里的设施.L: that would be wonderful. Thanks!那太棒了,谢谢你那太棒了,谢谢你Dialogue 2B: it's a lovely day, isn't it?今天天气不错,是吧?L: yeah, and most excitingly, I met the girl living under me today. She's really nice.嗯,而且令人激动的是,我今天见到了楼下的女孩!我觉得她人很好.B: is she American?她是美国人吗?L: yeah, and most importantly, she's single! Man, I could tell from the moment I saw her, she's the girl of my dreams!是的.关键是,她还是单身!天啊,我第一眼看到她时,就知道她是我梦中期待的女孩.B: so I take it you two are hitting it off? I know it's very convenient to be in a relationship with your neighbor, but what if you break up?你不是说你爱上她了吧?我知道和邻居谈恋爱很方便,可是万一你们两个分手了怎么办?L: I don't know. I am not really worried about that. I don't wanna lose before even starting. Besides I think the other two American guys have also fallen for her.不知道,我倒不担心这个,我不想还没开始就放弃,而且我觉得还有2个美国人对她也有意思.B: sounds like you've got some competition. You made a move already? 听起来竞争还挺激烈的.你开始采取行动了吗?L: not yet. But I am thinking of inviting her to dinner sometime. I know some good restaurants nearby.还没有.我在想哪天请她吃个饭,周围有家不错的餐馆.B: that's nice. Having been here a little while surely gives you the advantage, eh?不错,先来这里确实有好处哈?L: you bet. Now that you mentioned it, I think I'll call her now and see if she is available tonight.那当然了.不过既然你提了,我就现在给她打个电话吧,看看她今天晚上有没有时间.B: good luck!祝你好运!L: thanks!希望如此,谢谢你!12、Friends Standard 择友标准Dialogue 1Mary: hi, Larry, how was your weekend?嘿,拉里,周末过得怎么样?Larry: not bad. We had a get-together with friends from college. I haven't seen many of them since gradution. How about you?挺不错的,我和大学同学聚会了,其中好多人毕业后我就没见过.你呢? M: great. I hung out with jo all day shopping, and the went out for dinner together.挺好的.我个乔一起过的,我们俩先去逛了商场,然后一起吃了晚饭. L: sounds a good weekend. You know it always amazes me that two people as different as you and Jo can become such close friends.听起来不错.你知道吗,我一直觉得你和乔差别那么大还能成为好朋友感到特别不可思议.M: yeah, I never thought we could be good friends either. We have our differences. She's more outgoing and active while I am more quiet and reversed, but we still get along extremely well. We can talk for hours about anything.嗯,我也没有想到我们俩能成为好朋友.我们两个之间有很多不同,她更外向,做事也更积极,而我更内向安静.可是我们俩在一起的时候相处非常好,我们能聊各种话题,一聊就是几个小时.L: that's great. I know people who can't stand each other for even five minutes.真好,我知道有的人在一起5分钟就无法忍受对方了.M: when Jo and I are together, we argue a lot, but that's also part of the fun. Besides, I know she will always be there for me when I need her, and she knows I'll be there for her.我和乔在一起时,也总是争论,但那正是有意思的地方.而且我知道当我又需要的时候,她总会支持我,她也知道我总会支持她.L: it seems you two bring out the best of one another.看来你们俩能互相激励出对方最好的一面.M: exactly. Having Jo as my friend is one of the best things ,that's ever happened to me.是这样,能有乔做朋友,是我经历的最好的事情之一.L: yeah, you are so lucky to have found each other.嗯,你们真的很幸运,能成为这样的好朋友.M: thanks, I think so too.谢谢,我也这么认为.Dialogue 2L: hey, Mary, what's up?嗯,玛丽,最近怎么样?M: not much. Last night I met this great guy at the bar and we had such a wonderful time that we decided to meet again tonight.还行吧,昨天晚上在酒吧里遇到一个特别好的人,我们玩得非常开心,于是决定今天晚上再见一面.L: oh, that's exciting. What's this guy like? Is he hot?哦,真不错.这个人长什么样啊,帅吗?M: well, I ddin't think so at first. But as we started talking, I found his extremely funny and witty. I couldn't stop laughing at his jokes! We have so much in common. We like the same teams, music, and most amazingly, we both love Chinese food! I have the feeling that we are going to be great friends.我刚开始的时候不觉的,可是聊起天来,我发现他特别风趣诙谐,他讲的笑话让我笑得不停.而且我们还有很多共同点,我们喜欢相同的运动队,相同的音乐,最不可思议的是,我们都喜欢中国菜!我觉得我们会成为很好的朋友的.L: it seems you two are a good match. What qualities do you look for in a friend?看来你们俩还挺般配的.你找朋友时注重什么品质呢?M: there's nothing definite I think. I don't have a list or anything, but when I first meet somebody, I can usually tell whether or not that person is going to be a good friend. It seems I have radar helping me spot new friends.我觉得并不是非要有特别的品质.我没有什么特别的要求,但是当我第一次遇见一个人时,我通常能知道他能不能成为我的好朋友.我好像有一个雷达,帮助我在人群中找到我的朋友.L: well, that's something I've never heard of. But if you as me what I value most in a friend, I would have to say honesty.还没听过这个说法呢,但是要我说什么是朋友最重要的品质,我觉得就是诚实.M: I agree. You can't expect a close relationship with a dishonest person. Those are the people that will turn their back on you when you are in need.我同意你的说法,和一个不诚实的人在一起肯定不会有深层次的交流,他们往往会在你需要的时候离你而去.L: yeah, I know. A friend in need is a friend indeed. I don't need fair-weather friends either.是的,我知道,患难见真情,我不想要只能共甘不能共苦的朋友13、Livirigin tne Dorm 宿舍生活Dialogue 1M: Hi dude, you look upset, what's up?喂,老兄,你看起来有点烦,怎么了?T: haven't been sleeping well recently.最近一直睡得不太好.M: what's the problem?怎么了?T: every night my roommates watch the Korean soap operas till mid-night. I am not a big fan of Korean shows and I don't know how to tell them to stop without hurting their feelings.我的室友每天晚上都看韩剧,一直看到半夜.我对韩剧不感兴趣,可是我不知道怎么既让他们不看,又不得罪他们.M: well, you can simply tell them you want to sleep, or make an arrangement for a time when the room should quiet down.你可以告诉他们你要睡觉了,或者跟他们达成协议,定个时间,到时候宿舍里就安静下来了.T: yeah, I know, but I find these sorts of things hard to say. They won't like it if I tell them to turn off the TV. Now I just hope the show will end soon.是啊,我知道,但是这样的话总是很难说出口.要是我和他们说把电视关掉,他们肯定不开心.现在我就希望那个电视剧早点结束.M: I understand. I used to live in a dorm with four people. I was great in some aspects. We always went out and and had fun together. But on the other hand, when I wanted some quiet time, and people kept talking and laughing aloud, it was torturous. For me a room to my own, even a small one, is ideal. Though I don't mind sharing an apartment with somebody.我明白.我以前住过5人宿舍.住宿舍有特别好的地方,我们几个人总是一起出去玩,一起开心.但是从另一方面讲,我想一个人安静一下的时候,周围总有人在大声说话,或是笑得很大声,这简直就是折磨.对我来说,理想的状态就是一个人一件屋子,哪怕很小都可以.但是我也不会介意和别人共住一个公寓.T: yeah, I crave my own space. But I also think interpersonal skills very important. Living in a dorm means you have to learn to be considerate of others, otherwise nobody is going to have a good time.是啊,我也特别想要自己的空间.如果周围总有人的话,我就会觉得很烦很累.我们都需要自己的私人空间,不过我也觉得人和人交往的技巧很重要.住在宿舍里,你就要学会考虑其他人,不然谁都不会开心.注释:torturous adj. 令人痛苦的;使人苦恼的例句:These were (to me) ear-splitting, torturous noises.这些(对我来说)是刺耳的、痛苦的噪音。