译林英语三年级下册全册知识点
Unit 1 单词过关测试 姓名_________得分__________ 一、单词 1. 先生______ 2. 开_________ 3. 请 ________ 4. 门_______ 5. 橡皮______ 6关________ 7. 窗 _________ 8.鹦鹉 _______ 9.对不起 ______ 10.黑板__________ 11. 书 _______ 12. 这个；那个_____ 二．词组 1. 在上课 ____________ 2. 起立_____________ 3. 坐下____________ 4. 开门_______________ 5. 进来____________ 6. 合上书____________ 7. 听我说_____________ 8. 看黑板___________ 9. 听鹦鹉说________________ 三、句子 1. 起立。________________________ 2. 请关窗。_______________________ 3. 好的，格林先生。________________ 4. 进来，麦克。__________________ 5. 这是什么？ 它是一个机器人。_______________________________________
Unit 1 单词过关测试 姓名_________得分__________ 一、 单词 1. 先生______ 2. 开_________ 3. 请 ________ 4. 门_______ 5. 橡皮______ 6关________ 7. 窗 _________ 8.鹦鹉 _______ 9.对不起 ______ 10.黑板__________ 11. 书 _______ 12. 这个；那个_____ 二．词组 1. 在上课 ____________ 2. 起立_____________ 3. 坐下____________ 4. 开门_______________ 5. 进来____________ 6. 合上书____________ 7. 听我说_____________ 8. 看黑板___________ 9. 听鹦鹉说________________ 三、句子 1. 起立。________________________ 2. 请关窗。_______________________ 3. 好的，格林先生。________________ 4. 进来，麦克。__________________ 5. 这是什么？ 它是一个机器人。_______________________________________
Unit 1 单词过关测试 姓名_________得分__________ 一、 单词 1. 先生______ 2. 开_________ 3. 请 ________ 4. 门_______ 5. 橡皮______ 6关________ 7. 窗 ________ 8.鹦鹉 _______ 9.对不起 ______ 10.黑板__________ 11. 书 _______ 12. 这个；那个_____ 二．词组 1. 在上课 ____________ 2. 起立_____________ 3. 坐下____________ 4. 开门_______________ 5. 进来____________ 6. 合上书____________ 7. 听我说_____________ 8. 看黑板___________ 9. 听鹦鹉说________________ 三、句子 1. 起立。________________________ 2. 请关窗。_______________________ 3. 好的，格林先生。________________ 4. 进来，麦克。__________________ 5. 这是什么？ 它是一个机器人。_______________________________________ Unit 2 单词过关测试 姓名_________得分__________ 二、单词 2. 说话________ 2. 吃 _________ 3. 喊叫 ________ 4. 喝_______ 5. 英语_________ 6图书馆________ 7. 牛奶 _________ 8. 睡觉_______ 9. 这里_________10.你的__________ 11. 在…里面_______ 12.跑_________ 二．词组 1. 在图书馆里 ______________ 2. 你的书__________ 3. 我的英语书_________ 4. 吃我的蛋糕_______________ 5. 喝我的牛奶____________ 三．句子 1. 嘘！不要大喊大叫，刘涛._______________________ 2. 对不起. ____________ 3. 你想要一颗糖吗？不，谢谢. ____________________ 4. 不要在这儿吃。______________ 5. 不要喝我的牛奶。_____________
Unit 2 单词过关测试 姓名_________ 得分__________ 一、 单词 1. 说话________ 2. 吃 _________ 3. 喊叫 ________ 4. 喝_______ 5. 英语_________ 6图书馆________ 7. 牛奶 _________ 8. 睡觉_______ 9. 这里_________10.你的__________ 11. 在…里面_______ 12.跑_________ 二．词组 1. 在图书馆里 ______________ 2. 你的书__________ 3. 我的英语书_________ 4. 吃我的蛋糕_______________ 5. 喝我的牛奶____________ 三．句子 1. 嘘！不要大喊大叫，刘涛._______________________ 2. 对不起. ____________ 3. 你想要一颗糖吗？不，谢谢. ____________________ 4. 不要在这儿吃。______________ 5. 不要喝我的牛奶。_____________
Unit 2 单词过关测试 姓名_________得分__________ 一、 单词 1. 说话________ 2. 吃 _________ 3. 喊叫 ________ 4. 喝_______ 5. 英语_________ 6图书馆________ 7. 牛奶 _________ 8. 睡觉_______ 9. 这里_________10.你的__________ 11. 在…里面_______ 12.跑_________ 二．词组 1. 在图书馆里 ______________ 2. 你的书__________ 3. 我的英语书_________ 4. 吃我的蛋糕_______________ 5. 喝我的牛奶____________ 三．句子 1. 嘘！不要大喊大叫，刘涛._______________________ 2. 对不起. ____________ 3. 你想要一颗糖吗？不，谢谢. ____________________ 4. 不要在这儿吃。______________ 5. 不要喝我的牛奶。_____________ Unit 3 单词过关测试 姓名_________得分__________ 三、单词 3. 钢笔________ 2. 铅笔_________ 3. 尺 ________ 4. 书包 ________ 5. 橡皮_________ 6 蜡笔________ 7. 在哪里 _______ 8. 在….旁边_______ 9. 午餐_________10.盒子_________ 11. 地板_________ 12.笔盒，笔袋________ 二．词组 1. 这支钢笔 ______________ 2. 那本书__________ 3. 我的午餐盒___________ 4. 在那里 _______________ 5. 在地板上___________ 6. 在门旁边___________ 三．句子 1. 这是你的铅笔吗？ 是的，它是。____________________________________ 2. 那是一个午餐盒吗？不，它不是。____________________________________ 3. 你的英语书在哪里？它在那里。 _____________________________________ 4. 这不是我的钢笔。_________________________________________________
Unit 3 单词过关测试 姓名_________得分__________ 一、单词 4. 钢笔________ 2. 铅笔_________ 3. 尺 ________ 4. 书包 ________ 5. 橡皮_________ 6 蜡笔________ 7. 在哪里 _______ 8. 在….旁边_______ 9. 午餐_________10.盒子_________ 11. 地板_________ 12.笔盒，笔袋________ 二．词组 1. 这支钢笔 ______________ 2. 那本书__________ 3. 我的午餐盒___________ 4. 在那里 _______________ 5. 在地板上___________ 6. 在门旁边___________ 三．句子 1. 这是你的铅笔吗？ 是的，它是。____________________________________ 2. 那是一个午餐盒吗？不，它不是。____________________________________ 3. 你的英语书在哪里？它在那里。 _____________________________________ 4. 这不是我的钢笔。_________________________________________________
Unit 3 单词过关测试 姓名_________得分__________ 四、单词 5. 钢笔________ 2. 铅笔_________ 3. 尺 ________ 4. 书包 ________ 5. 橡皮_________ 6 蜡笔________ 7. 在哪里 _______ 8. 在….旁边_______ 9. 午餐_________10.盒子_________ 11. 地板_________ 12.笔盒，笔袋________ 二．词组 1. 这支钢笔 ______________ 2. 那本书__________ 3. 我的午餐盒___________ 4. 在那里 _______________ 5. 在地板上___________ 6. 在门旁边___________ 三．句子 1. 这是你的铅笔吗？ 是的，它是。____________________________________ 2. 那是一个午餐盒吗？不，它不是。____________________________________ 3. 你的英语书在哪里？它在那里。 _____________________________________ 4. 这不是我的钢笔。_________________________________________________
(word完整版)新版译林英语三年级下册期终复习重点整合
第一单元知识点In class 在上课能使用简单的祈使句表达一些上课时的交际用语。
一、词汇In class 在上课please 请ope n 开反义词close 关上the 这、这个door 门sorry 对不起come in 进来window 窗户blackboard 黑板rubber 橡皮parrot 鹦鹉listen to 听don ' t=do not二、句型及语法1、习惯搭配/短语Good morning，class. 早上好,同学们。
Stand up. 起立Sit dow n, please. 请坐Open the door. 开门Close the wi ndow. 关窗Come in. 请进I ' m sorry. 对不起（用于表达歉意）Liste n to … 听…What' s this/that ?2、the的用法定冠词the用来特指人或事物。
所指的人或事物是同类中特定的一个。
可以和单、复数名词，也可以和不可数名词连用例：the apple 这个苹果（许多的苹果中，特指这一个苹果，而不是其他的苹果。
）4、询问“这/那是什么？ ”的句型及其答句What' s this/that ? It ' s …5、Don' t 引导的祈使句结构：① Don ' t + 动词原形+ 其他② Don ' t be + 其他。
Don ' t listen to the parrot. 不要听鹦鹉的Don ' t be late.不要迟到。
6、“某人有某物”的表达主语+ have/has … have/has的意思是3、Mr 的用法对男士的尊称为 Mrs 太太、夫人 Miss 小姐Mr …（…先生） （是对已婚妇女的称呼）“拥有主语是三单的时候要用has。
例：Bob has two big books. 鲍勃有2本大书。
新译林版三年级英语下册全册课件【完整版】
1.能听说读写单词drink,shout,eat,book,your,run 和句型Don’t …. Is this your…. It’s my English book.
2.能听说读写Fun time中标志图对应的英文内容。 3.能听懂, 朗读并表演Cartoon time的对话。
What’s thn 打开
close 关上,合上
Door ,door, open the door. 开门 Door, door, close the door. 关门
Open , open, open the window. 开窗 Close, close, close the window. 关窗
橡皮
Does
know the answer ?
Does
know the answer ?
No !
Look at the blackboard, Sam. What’s this?
Rubber !
It’s a rubber !
No.It’s a robot, Sam.
What’s this, Sam? Robot !
Sit down./ Stand up.
1.复述Story time中的故事。 2.预习Cartoon time内容。
Unit1 In class
Fun time & Cartoon time
1.能听懂、会读、会说和会运用词汇: book, open, rubber, please, blackboard, parrot
It’s a robot.
don’t=do not
No ! It’s a rubber ! Don’t
苏教版最新译林版英语三年级下册知识点
译林英语三年级下册期终复习重点整合第一单元知识点 In class在上课能使用简单的祈使句表达一些上课时的交际用语。
一、词汇In clas在上课 please请 open开反义词 close关上 the这、这个 door门 sorry对不起 come in 进来 window窗户 blackboard黑板 rubber橡皮parrot鹦鹉 listen to听don’t=do not二、句型及语法1、习惯搭配/短语Good morning，class. 早上好,同学们。
Stand up. 起立Sit down, please. 请坐Open the door. 开门Close the window. 关窗Come in. 请进I’m sorry. 对不起（用于表达歉意）Listen to… 听…What’s this/that ?2、the的用法定冠词the 用来特指人或事物。
所指的人或事物是同类中特定的一个。
可以和单、复数名词，也可以和不可数名词连用。
例：the apple 这个苹果（许多的苹果中，特指这一个苹果，而不是其他的苹果。
）3、Mr的用法对男士的尊称为Mr… (…先生)Mrs 太太、夫人（是对已婚妇女的称呼）Miss 小姐（是对未婚妇女的称呼）4、询问“这/那是什么？”的句型及其答句What’s this/that ?It’s …5、Don’t引导的祈使句结构：①Don’t + 动词原形 + 其他。
②Don’t be + 其他。
Don’t listen to the parrot.不要听鹦鹉的。
Don’t be late. 不要迟到。
6、“某人有某物”的表达主语+ have/has … have/has 的意思是“拥有” 。
主语是三单的时候要用has。
例：Bob has two big , big books. 鲍勃有2本大大的书。
第二单元知识点 In the library在图书馆能用Don’t… 表达图书馆内的一些禁止事项词汇In 在。
译林版英语三年级下册知识点总结
rhyme[raɪm]小诗
27.
off[ɒf]离开
【词组】（标粗的需可以中译英）
1.in class
在上课
2.stand up
起来，站起来
3.sit down
坐下
4.open the door
开门
5.close the door
关门
6.clean the blackboard
把黑板擦干净
e in
8.
fly away
飞走
9.
stand on my desk
站在我的书桌上
10
be my friend
成为我的朋友
11
all her friends
她的所有的朋友们
12
the little bird
这只（那只）小鸟
13
put away
收拾
14
listen and draw
听一听画一画
15
ask questions
8.This is for you, Bobby. 这个是给你的，博比。
9.A red robot has a ruler and a rubber.
一个红色的机器人有一把尺和一块橡皮。
10.I can talk about things for school.
我能谈论学校用的东西。
【语音】
r
/r/
Unit1In class
【词汇】（标粗需会拼写）
1.
in[ɪn]在……里
2.
class[klɑ:s]班级
3.
stand[stænd]站立
4.
sit[sɪt]坐着
5.
up[ʌp]向上
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三年 下册第一 元知 点 In class 在上能使用 的祈使句表达一些上 的交 用 。
一、 In clas 在上 please open 开 反 close 关上 the 、 个 door sorry 不起 come in 来 window 窗 blackboard 黑板 rubber 橡皮 parrot listen to 听 don ’t=do not 二、句型及 法 1、 搭配 /短 Good morning ，class. 早上好 ,同学 。
Stand up. 起立 Sit down, please. 坐 Open the door. 开 Close the window. 关窗 Come in. I ’m sorry. 不起 （用于表达歉意） Listen to ⋯ 听 ⋯ What ’sthis/that ?2、the 的用法定冠 the 用来特指人或事物。
所指的人或事物是同 中特定的一个。
可以和 、复数名 ，也可以和不可数名 用。
例： the apple 个苹果 （ 多的苹果中，特指 一个苹果，而不是其他的苹果。
）3、Mr 的用法男士的尊称Mr ⋯ (⋯先生 ) Mrs Miss太太、夫人小姐（是 已婚 女的称呼）（是 未婚 女的称呼）4、 “ /那是什么？”的句型及其答句 What ’sthis/that ? It ’s ⋯5、Don ’t 引 的祈使句 构：① Don ’t + 原形 + 其他 。
② Don ’tbe + 其他 。
Don ’tlisten to the parrot.不要听 的。
Don ’tbe late. 不要 到。
6、“某人有某物”的表达主 + have/has ⋯ have/has 的意思是 “ 有” 。
主 是三 的 候要用has 。
例： Bob has two big , big books. 勃有 2 本大大的 。
第二元知点In the library 在能用 Don’t⋯表达内的一些禁止事一、In 在。
新译林版小学英语三年级下册知识点总结
三下知识点汇总第一单元知识点In class 在上课能使用简单的祈使句表达一些上课时的交际用语一、词汇In class 在上课please 请open 开反义词close 关上the 这、这个door 门sorry 对不起come in 进来window 窗户blackboard 黑板rubber 橡皮parrot 鹦鹉listen to 听don ’t=do not 不要二、句型及语法1、习惯搭配/短语Good morning ，class. 早上好,同学们。
Stand up. 起立Sit down, please. 请坐Open the door. 开门open/close the book 打开/合上书Close the window. 关窗Look at the blackboard. 看黑板。
Come in. 请进off we go 我们一起走I ’m sorry. 对不起（用于表达歉意）Listen to …听…Listen to me/him/Liu Tao/the parrot/the teacher...(听我/他/刘涛/鹦鹉/老师...)2、the 的用法The 是定冠词，用来特指人或事物。
所指的人或事物是同类中特定的一个。
可以和单、复数名词，也可以和不可数名词连用。
例：the apple 这个苹果（许多的苹果中，特指这一个苹果，而不是其他的苹果。
）a 和an 是不定冠词。
3、Mr 的用法对男士的尊称为Mr …(…先生)Mrs 太太、夫人（是对已婚妇女的称呼）Miss 小姐（是对未婚妇女的称呼）4、询问“这/那是什么？”的句型及其答句What ’s this/that ?It ’s a/an …5、Don ’t 引导的祈使句结构：①Don ’t + 动词原形+其他。
Don ’t listen to the parrot.不要听鹦鹉的。
②Don ’t be +其他。
Don ’t be late. 不要迟到。
译林版小学英语三年级全册知识点总结(全)
Unit 1 Hello一、基础单词1. 基础词汇class hello higood morning afternoonam evening nightMiss Mr Mrs 太太、夫人Bobby Sam dear2. 拓展词汇meet 见面name 名字fine 好的二、基础短语I’m＝I am 我是my dear friend 我亲爱的朋友三、句型。
基础句子1.Good morning，Miss Li.早上好，李老师。
2. Good afternoon，class.下午好，同学们。
3. Hi，I’m Bobby.你好，我是波比。
4.Good night, my dear.晚安，我亲爱的。
拓展句子1.----How do you do？你好。
（初次见面）----How do you do？你好。
2.---- Nice to meet you.很高兴见到你。
（初次见面）---- Nice to meet you，too我也很高兴见到你。
3.----How are you？你好吗？（重逢时）----I’m fine.我很好。
4.----what’s your name？你叫什么名字？----My name is Mike.我的名字叫麦克。
Unit 2 I’m Liu Tao一、单词1. 基础词汇are you yesam no notgoodbye John Moeright正确的2. 拓展词汇night 夜晚my我的name名字or或者evening夜晚what 什么二、句型。
基础句子。
1.----Are you Su Hai？你是苏海吗？----Yes ,I am.是的，我是。
（这里的I am不可以连写成I’m）----No, I’m not＝No, I am not.2. I’m Liu Tao.我是刘涛。
拓展句子。
1.----Are you a doctor？你是一名医生吗？---- Yes , I am./ No, I am not.是的，我是。
苏教译林版英语 三年级下册 各单元知识点
苏教译林版英语三年级下册各单元知识点精讲Unit 1 In class一、词汇Mr 先生please请open开；打开the这个；这些；那个；那些door门sorry对不起close关上；合上；window窗户blackboard黑板book书rubber橡皮parrot鹦鹉in class 在上课Stand up. 起立Sit down.坐下come in 进来don't = do not listen to 听二、句型及语法1.Stand up. 起立其反义短语：sit down2.Liu Tao, please open the door. 刘涛，请打开门。
人名与逗号隔开，故以第一第二人称表达此句为祈使句，无人称和数的变化。
其否定句在句首+don'tPlease don't open the door.【区别】：Liu Tao opens the door.（此句以第三人称开头）【反义词】open close3.I’m sorry. 对不起。
表示道歉的句型，I’m sorry to do sth. 抱歉做某事I’m sorry to be late. 我很抱歉迟到。
e in，Mike. 进来，迈克。
【拓展】come gocome on 加油，过来come after 跟随come back 回来come out 出来come to 来到...5.In class. 在课堂上。
【辨析】：at school 在学校；at home在家；in the classroom 在教室里注意介词的搭配使用。
6.Look at the blackboard, Sam. 萨姆，看黑板。
“look at”意为“看...”，当看某物或某人时，需要介词at。
Look at Betty. 看Betty。
【注】：如look需要单独使用的时候，需要与符号一起使用Look，she is Betty. 看，她是Betty。
译林英语三年级下册知识点汇总
三年级下册第一单元知识点In class在上课能使用简单的祈使句表达一些上课时的交际用语。
一、词汇In clas在上课please请open开反义词close关上the 这、这个door门sorry对不起come in 进来window窗户blackboard黑板rubber橡皮parrot鹦鹉listen to听don’t=do not二、句型及语法1、习惯搭配/短语Good morning，class. 早上好,同学们。
Stand up. 起立Sit down, please. 请坐Open the door. 开门Close the window. 关窗Come in. 请进I’m sorry. 对不起（用于表达歉意）Listen to… 听…What’s this/that ?2、the的用法定冠词the 用来特指人或事物。
所指的人或事物是同类中特定的一个。
可以和单、复数名词，也可以和不可数名词连用。
例：the apple 这个苹果（许多的苹果中，特指这一个苹果，而不是其他的苹果。
）3、Mr的用法对男士的尊称为Mr… (…先生)Mrs 太太、夫人（是对已婚妇女的称呼）Miss 小姐（是对未婚妇女的称呼）4、询问“这/那是什么？”的句型及其答句What’s this/that ?It’s …5、Don’t引导的祈使句结构：①Don’t + 动词原形+ 其他。
②Don’t be + 其他。
Don’t listen to the parrot.不要听鹦鹉的。
Don’t be late. 不要迟到。
6、“某人有某物”的表达主语+ have/has … have/has 的意思是“拥有” 。
主语是三单的时候要用has。
例：Bob has two big , big books. 鲍勃有2本大大的书。
第二单元知识点In the library在图书馆能用Don’t… 表达图书馆内的一些禁止事项一、词汇In 在。
译林三年级英语下册知识点汇总
译林三年级英语下册知识点汇总短语:how lovely 多么可爱how old 多大，几岁惯用语:1. Thank you.谢谢你（们）。
2. Here you are.给你（们）。
知识点精析1. how 开头的感叹句【课文应用】How lovely!多么可爱啊!【句型结构】How+形容词(+主语+动词)【重点解析】●这是how开头的感叹句的一种结构，句中的中心词是形容词。
●句型中的主语和动词可以省略，即"How+形客词!”。
例：How clever Tom is! 汤姆多么聪明啊!2.如何询问对方的年龄【课文应用】-Howold areyou? 你多大?-I'm nine. 我九岁。
【句型结构】问句: How old are you?答语: I'm+基数词( + year/ years old).【重点解析】how old意为“多大，几岁”，用来询问年龄。
答语中的year/years old可以省略。
例：-How old are you?你多大?-I'm four. 我四岁。
3. "Here you are.”的用法"Here you a re.”在英语口语中很常见，意为“给你(们)”。
在不同情境中有不同的含义:表示把某物递给某人时，意为“给你；拿去吧；这就是你要的东西”。
例如: Pass me the keys，please.请递给我钥匙。
Here you are.给你。
如果别人找东西，你帮他/地找到了，你可以说“Here you are. (你的东西在这里。
)”。
如果你在商店购物，售货员递给你东西时会对你说“Here you are. (你要的东西在这里，)”。
出租车司机把乘客带到了目的地，他/她会说"Here you are. (你/你们到了。
)”。
4. look的用法【课文应用】Look! 看!look 意为“看”，在文中用于引起他人的注意。