留学生教学意见和建议
学院外国留学生班主任管理办法
学院外国留学生班主任管理办法为贯彻落实《高等学校接受外国留学生管理规定》的精神，加强外国留学生工作的规范管理，提高我校留学生教育教学质量，经研究决定，留学生管理实行班主任管理制度。
为进一步加强留学生班主任队伍建设，规范班主任的聘任及管理，特制定本办法。
一、留学生班主任选聘1.留学生班主任实行聘任制。
全校德才兼备的教师均可申请担任留学生班主任，国际合作与交流处（国际交流学院）根据申请人条件进行遴选。
2.初次担任留学生班主任的教师应接受岗前培训。
二、留学生班主任职责1.教育留学生遵守的法律、法规和有关规定，遵守学校的校纪校规；尊重我国和其他的风俗习惯；讲究公共卫生，遵守公共道德；尊重教师，尊重同学，尊重他人，团结友好，相互理解，和睦共处。
2.及时准确地贯彻落实学校的相关制度及工作安排。
3.关心留学生的思想、学习和生活。
深入留学生之中，密切联系留学生，和留学生开展谈心活动，掌握留学生思想动态、学习情况和生活状况。
4.注意听取留学生的意见和要求，及时帮助解决留学生在校学习、生活的各种合理诉求。
对留学生有疑义的问题，要耐心地解释和沟通，加强对违纪学生的教育和心理疏导，确保留学生稳定。
5.协助办理留学生开学报到、体检、注册、新老生签证、居留许可等工作。
6.协助完成留学生留、退、转、休学等学籍管理工作。
7.负责督促留学生按时缴纳学费、住宿费等，做好欠费学生的学费催缴工作。
8.根据《XX学院外国留学生住宿管理规定》，协助做好留学生宿舍管理工作。
9.负责各类奖学金评定材料的收集，计算留学生各类奖学金的综合成绩，协助做好评优评先工作。
10.对留学生进行安全防范教育，提高学生的自我防护能力。
告知学生熟记和掌握110、119、120等紧急求助电话号码及使用方法。
掌握班级学生的联系电话和详细住址，与留学生、学生家长之间建立畅通的联系渠道。
按相关规定及时妥善处理班级学生突发事件。
11.引导留学生端正学习态度，改进学习方法，顺利完成学业；引导留学生积极开展科技创新活动。
留学生培养方案
留学生培养方案第1篇留学生培养方案一、总则本留学生培养方案旨在为我国留学生提供全面、系统的教育和培养，确保留学生能在跨文化环境中健康成长，提升其综合素质，培养具备国际视野和专业技能的高级人才。
二、培养目标1. 知识传授：使留学生掌握扎实的专业基础知识，了解我国及相关领域的最新发展动态。
2. 能力培养：提高留学生的跨文化交际能力、团队协作能力和实践操作能力。
3. 素质教育：培养留学生具备良好的道德品质、心理素质和创新精神。
4. 国际视野：拓宽留学生的国际视野，使其具备在国际舞台上竞争与合作的能力。
三、课程设置1. 必修课程：包括公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程等，旨在为留学生奠定扎实的专业基础。
2. 选修课程：设置多样化选修课程，满足留学生的个性化发展需求。
3. 实践教学：设置实验、实习、实训等实践教学环节，提高留学生的实践操作能力。
四、培养方式1. 教学方法：采用讲授、讨论、案例分析、实地考察等多种教学方法，提高留学生的学习兴趣和参与度。
2. 交流与合作：鼓励留学生参与国内外学术交流，加强与国内外高校的合作，拓宽留学生国际视野。
3. 指导教师制度：为留学生配备指导教师，负责留学生的学业、生活和心理健康等方面的问题。
五、质量保障1. 教学质量监控：建立完善的教学质量监控体系，定期对教学质量进行评估，确保留学生培养质量。
2. 教师队伍建设：加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 学生评价：设立留学生评价机制，及时了解留学生对教学、管理等方面的意见和建议，不断优化培养方案。
六、毕业与学位授予1. 毕业条件：留学生需完成培养方案规定的课程学习、实践环节和毕业论文（设计），成绩合格，方可毕业。
2. 学位授予：符合学位授予条件的留学生，授予相应学位。
七、就业指导与创业支持1. 就业指导：为留学生提供就业政策咨询、职业规划、求职技巧等方面的指导。
2. 创业支持：鼓励留学生积极参与创业活动，提供创业培训、项目指导、资金支持等服务。
学生座谈会意见和建议梳理汇总情况
学生座谈会意见和建议梳理汇总情况学生座谈会意见和建议梳理汇总情况学习方面：1、专业课较少，基础课是否可以减少，增加专业课；2、部分教师管教不管导，影响学风；有的教师照本宣科，学生无兴趣；3、旅游系部分课程内容设置重复，如《旅游文化学》与《客源国资源》有相同内容，学生感到学习内容重复，耽误时间；轨道运营服务开设《茶艺》课是否有必要；4、选修课与课表课程有冲突（单双周），无法两全；5、教室多媒体无法满足学生学习、活动的需求；6、《贵州省情》课程以大课形式授课，座后排学生无法听到，感觉学不到东西，建议取消这种方式；7、建议教室安装饮水机；8、晚自习学生学习风气不浓，枯燥、无意义，学生点完名后，大多数学生不上晚自习，起不到较好效果；学生在晚自习可否参加校外培训；9、建议普通话考试一年能否多进行几次；10、留学生希望能为他们开设武术课；生活方面1、食堂独家经营，学生无选择，饭菜偏贵、质量、数量无法保证，花样不丰富。
希望引入竞争机制，满足学生多样化消费需求；食堂地板太滑，清洁不到位；2、学生公寓热水不够用，希望在每层增加一台开水器；开水器中开水质量存在问题，如水垢严重、开水不开等；3、希望学生公寓可以满足学生洗澡需求；学院澡堂能否延长开放时间，下午5点就关门了；建议延长到晚上7点；澡堂应增添放衣物的柜子，方便学生存放衣物等；4、建议：增加公寓楼层插座；增加洗衣机数量；5、建议：增加银行、打印复印店、干洗店、缝纫店；学生公寓窗户应改进，学生开关窗时，容易炸伤学生手指，造成安全隐患；6、医务室有个别老师态度不好；7、午休可否延长，建议下午2：30上课；8、收费问题：电费、洗澡费过高；9、留学生希望食堂能单独为他们开设窗口；10、男女合住一栋楼，给女生带来不便，希望能调整；（6、7、8栋）11、学生公寓网络信号不好，无WiFi,7-8栋无网络；活动方面1、建议运动场开放时间延长，特别是晚上能否延长到10点；2、室内体育馆、学生活动室能否为学生开放；3、学生协会学院能否给与一定物力、财力的支持，如科技协会等；4、老师与学生互动太少；5、建议构建一个露天灯光球场；6、建议组织学生参加户外运动；7、学生文体活动太少，形式不够丰富；其他1、建议学院为学生学驾驶执照开辟途径；2、学生拉赞助到学院希望有相关规定；保卫处个别人员服务态度不好；。
外国留学生管理工作总结5篇
外国留学生管理工作总结5篇篇1一、引言随着我国国际化程度的不断提升，外国留学生教育已成为我国教育事业的重要组成部分。
作为外国留学生管理工作者，我们肩负着培养国际化人才、促进文化交流和推动教育国际化的重要职责。
本篇文章旨在回顾和反思过去一段时间内外国留学生管理工作的得失，总结经验教训，以期为今后的工作提供借鉴。
二、工作内容概述1. 招生与录取工作在过去的一段时间里，我们积极开展招生宣传，拓宽招生渠道，吸引了来自世界各地的优秀留学生。
在录取过程中，我们严格按照招生标准，公正、公平地完成了各项录取工作。
2. 课程设置与教学管理针对留学生的特点，我们优化课程设置，提高课程质量。
同时，加强教学管理，完善教学评估体系，确保教学质量。
3. 留学生活服务与文化建设我们重视留学生的生活服务，提供舒适的住宿环境和便捷的校园生活设施。
同时，举办各类文化活动，促进文化交流，增强留学生的文化认同感。
4. 学术研究与交流鼓励留学生参与学术研究，提供科研平台，促进学术交流。
通过组织学术讲座、研讨会等活动，提高留学生的学术素养和研究能力。
三、重点成果1. 招生人数创新高今年，我们的招生人数创下历史新高，吸引了来自世界各地的优秀学子。
2. 教学质量稳步提升通过优化课程设置和加强教学管理，我们的教学质量得到稳步提升，留学生满意度较高。
3. 文化交流活动丰富多样我们成功举办了一系列文化交流活动，增进了留学生与本地学生的友谊，提高了留学生的文化认同感。
四、遇到的问题和解决方案1. 留学生管理政策不够完善解决方案：加强政策研究，完善留学生管理制度，确保留学生管理工作的规范化和科学化。
2. 留学生心理辅导工作有待加强篇2一、引言随着全球化的推进，外国留学生管理工作显得愈发重要。
本报告旨在总结过去一年中，我校外国留学生管理工作的成果与经验，分析存在的问题，并提出改进建议，为未来的留学生管理工作提供参考。
1. 招生与录取过去一年中，我校共招收外国留学生XX人，来自XX个国家。
留学生课后反思总结报告
留学生课后反思总结报告引言在留学生生活中，课堂学习是我们获取知识和提升自我的重要途径之一。
然而，在课后，我们需要反思学习效果和方式，总结经验和教训，并不断改进自己的学习方法，提高学习效率，以便更好地适应留学生活。
本文将对我过去一段时间的学习进行反思总结，并分享我所得到的启示和改进方向。
学习过程及问题分析学习过程过去一段时间，我在课堂上积极参与，仔细听讲，记录重要内容。
课堂上的讨论和互动让我加深了对知识的理解，并与同学们进行了有效的交流和合作。
此外，我也利用课后时间进行了复习和整理，做了一些练习和作业。
存在的问题然而，我也发现了一些问题存在。
首先，有时我的笔记记录不够详细，导致复习时对某些重点和难点知识点的回忆不够清晰。
其次，我在复习时的时间规划不够合理，导致有时候过于匆忙，不能充分消化和理解所学内容。
此外，我在解决难题时缺乏耐心，一遇到困难就会放弃，没有持之以恒地进行钻研和思考。
心得体会与改进方向心得体会通过对学习过程的分析，我意识到了一些问题对于留学生的学习来说尤为重要。
首先，要重视课堂，因为课堂是我们获取知识和提高能力的重要场所，要积极参与讨论和互动。
其次，要进行系统的复习和整理，将课堂学习的内容深化和巩固。
同时，良好的时间规划和管理也非常关键，要合理安排自己的学习时间，确保充分消化所学知识。
此外，解决问题要有耐心和恒心，去思考和探索，不轻易放弃。
改进方向基于以上的心得体会，我在接下来的学习中将做出以下改进：1. 提高笔记记录的质量，将重要知识点和难点详细记录下来，同时加强对关键概念和关联知识的整理和梳理。
2. 制定合理的学习计划，充分利用课后时间进行复习和巩固，避免临时抱佛脚的情况。
学习的时间要分配得合理，保证学习内容的深度和广度。
3. 培养耐心和恒心，面对学习中的困难和挫折不轻易退缩，要持续努力钻研，思考解决问题的不同方案和方法。
结论通过这段时间的学习和反思总结，我意识到了自己的不足和问题，并为自己制定了改进方向。
浅析来华留学生招生问题及应对策略①
浅析来华留学生招生问题及应对策略①1. 引言1.1 背景介绍随着中国经济的不断发展和国际交流的日益频繁，来华留学生的数量也在逐年增加。
中国的高等教育水平和国际声誉不断提升，吸引了越来越多的外国学生来中国学习。
来华留学生招生成为各个大学高度重视的工作之一。
面对激烈的国际竞争，提高来华留学生招生的效果和质量，对于我国高等教育的国际化进程具有重要意义。
中国作为世界上人口最多的国家之一，拥有丰富的教育资源和优质的教育体系。
来华留学生通过在中国的学习，不仅可以获得优质的教育资源，还可以更好地了解中国的文化和社会，从而促进国际间的交流和合作。
提高来华留学生招生的质量和效果，不仅可以促进中国高等教育的国际化进程，也可以为培养更多优秀的国际人才做出贡献。
1.2 问题提出在我国向来具有悠久的留学传统，每年都有大量外国留学生来华学习。
近年来随着国际化和信息化的发展，来华留学生招生存在着一些问题，如招生数量不足、学校宣传力度不够、教育质量参差不齐等。
这些问题严重影响了我国来华留学生招生工作的开展，也影响了我国在国际教育领域的声誉和竞争力。
急需针对这些问题制定相应的解决策略，以提高我国来华留学生招生工作的效率和质量，增强我国在国际教育领域的竞争力。
1.3 对于来华留学生招生的重要性对于来华留学生招生的重要性不言而喻。
随着中国的国际影响力不断扩大和经济实力的增强，吸引更多优秀的国际留学生来华学习已成为一项重要的战略选择。
来华留学生的增加能够促进各国之间的文化交流与友谊，增进彼此的了解和认识，有利于加强国际间的友好合作关系。
留学生的到来可以带动当地经济的发展，推动教育产业的繁荣，为当地居民提供更多的就业机会和经济收入。
留学生的到来也能够提高中国高等教育的国际声誉和影响力，增加中国对外交流的渠道和机会，为中国的文化传播和软实力提升起到积极的作用。
来华留学生招生不仅仅是为了吸引外国学生来中国学习，更是一项重要的国家战略举措，对于促进国际合作、经济发展和文化交流具有重要意义。
给外教的课堂建议考研英语范文
给外教的课堂建议考研英语范文English:One piece of advice for teaching a class to foreign students preparing for the graduate entrance exam in English is to focus on developing their critical thinking skills. Encourage students to analyze and evaluate information, rather than just memorizing facts. Incorporate activities that require students to think critically, such as debates, discussions, and problem-solving tasks. Additionally, provide opportunities for students to practice writing essays and answering complex questions to help them prepare for the written portion of the exam. By fostering their critical thinking skills, students will not only improve their English proficiency but also enhance their overall academic abilities.Chinese Translation:给外教的课堂建议是专注于培养学生的批判性思维能力。
鼓励学生分析和评估信息，而不仅仅是死记硬背知识。
融入需要学生进行批判性思考的活动，如辩论、讨论和解决问题的任务。
汉语留学生调查问卷模板
一、基本信息1. 您的姓名：（请填写您的全名）2. 您的性别：（）A. 男B. 女C. 其他3. 您的年龄：（）A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46岁以上4. 您的国籍：（请填写您的国家或地区）5. 您在我国的留学城市：（请填写您目前所在的城市）二、汉语学习情况6. 您学习汉语的动机是什么？（可多选）A. 了解中国文化B. 为工作需要C. 兴趣爱好D. 考取汉语水平证书E. 其他（请说明：__________）7. 您开始学习汉语的时间是：（）A. 1年以内B. 1-3年C. 3-5年D. 5年以上8. 您目前每周学习汉语的时间大约是多少？（）A. 1-5小时B. 6-10小时C. 11-20小时D. 20小时以上9. 您目前使用的汉语学习教材或资源有哪些？（可多选）A. 书籍B. 在线课程C. 网络平台D. 语言学校E. 其他（请说明：__________）10. 您认为目前学习汉语的主要困难有哪些？（可多选）A. 语音发音B. 词汇量不足C. 语法理解D. 文化差异E. 其他（请说明：__________）三、汉语教学与学习环境11. 您目前主要在哪种环境下学习汉语？（）A. 语言学校B. 网络课程C. 自学D. 其他（请说明：__________）12. 您对目前的学习环境是否满意？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意13. 您认为目前汉语教学存在哪些问题？（可多选）A. 教学内容过于理论化B. 教学方法单一C. 教师水平参差不齐D. 缺乏实际应用场景E. 其他（请说明：__________）14. 您认为如何改进汉语教学？（请提出您的建议：__________）四、文化交流与生活适应15. 您在日常生活中与中国人交流的频率如何？（）A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 几乎没有16. 您认为自己在文化交流方面存在哪些困难？（可多选）A. 语言沟通障碍B. 文化差异C. 社交圈子小D. 其他（请说明：__________）17. 您认为如何更好地融入当地社会？（请提出您的建议：__________）五、未来规划与建议18. 您计划在汉语水平上达到什么程度？（）A. 初级B. 中级C. 高级D. 专家19. 您计划在哪个领域运用汉语？（可多选）A. 教育B. 研究C. 工作交流D. 旅游E. 其他（请说明：__________）20. 您对我国汉语教学有什么建议或意见？（请提出您的建议：__________）。
高等教育国际化背景下的来华留学生教育：进展、问题及建议
高等教育国际化背景下的来华留学生教育：进展、问题及建议作者：刘宝存王婷钰来源：《北京教育·高教版》2020年第05期摘要：来华留学生教育是我国高等教育国际化的重要组成部分。
新中国成立至今七十余年的时间里，来华留学生教育取得了令人瞩目的成就，但同时也存在着相对数量较少、结构不平衡、质量有待提升、制度不够完善等问题，还有巨大的发展空间。
为推动我国高等教育国际化更上一层楼，须从规模、质量、结构和制度方面进一步推动来华留学生教育发展。
关键词：来华留学;高等教育;国际化当前，高等教育国际化作为世界高等教育发展的重要趋势，被各国置于教育政策的核心位置，而学生的国际流动是高等教育国际化的显著特征之一。
有学者认为，高等教育国际化最显著的标志体现在以吸引海外留学生为主的教育输出水平上，包括国际学生输入的规模、质量及影响力等方面。
[1]招收国际留学生已成为各国经济建设、文化传播、外交布局和吸引人才的重要途径。
来华留学生教育工作是我国高等教育国际化的重要组成部分。
改革开放以来，特别是进入21世纪以来，来华留学教育取得了令人瞩目的成绩。
2018年，共有49.22万国际学生来华留学，我国已成为亚洲最大留学目的国。
[2]但从全球范围看，我国的留学生教育同美国、英国等世界教育高地相比还存在一定差距。
审视当前我国留学教育中存在的问题并提出相应对策，对于进一步发展来华留学教育，推动我国高等教育国际化迈上新台阶具有重要意义。
21世纪以来我国来华留学教育取得的进展1.来华留学生规模不断扩大。
进入21世纪以来，随着我国国际影响力的不断扩大，加之对来华留学教育工作的重视，吸引了越来越多的国际学生来华求学。
从2000年至2017年18年间，来华留学人数总体上呈现不断增长态势，仅在2003年受到“非典”疫情的影响，来华留学生人数有所下降，其余年份较上一年相比，均有所增加。
2017年，来华留学生总数达到489，200名，与2000年的52，150名相比，不到二十年的时间里增长了近十倍，我国一跃成为世界第三、亚洲最大留学目的地国。
对学校发展的意见与建议
对学校发展的意见与建议学校发展的意见与建议一、背景介绍我校是一所综合性大学，拥有优秀的师资力量和丰富的教育资源。
为了进一步提升学校的发展水平，我对学校的发展提出以下意见与建议。
二、教学质量的提升1. 增加师资力量：加强对教师队伍的引进和培养，吸引更多具有丰富教学经验和专业知识的教师加入学校，提高教学质量。
2. 优化教学设施：投入更多资金改善教学设施，如实验室、图书馆等，提供更好的学习环境和资源，提升教学效果。
3. 推行创新教学：鼓励教师开展创新教学方法的研究和实践，引入现代教育技术，提高教学效果和学生的学习兴趣。
三、科研水平的提高1. 加强科研项目的申报：鼓励教师积极参与科研项目的申报，提供更多的科研经费和资源，支持教师开展高水平的科研工作。
2. 建立科研团队：促进教师之间的合作与交流，建立科研团队，共同攻克科研难题，提升学校的科研水平。
3. 加强与企业的合作：与企业建立紧密的合作关系，促进科研成果的转化和应用，提高科研的实际效益。
四、学生发展的关注1. 提供更多实践机会：加强与企业、社会组织的合作，为学生提供更多的实践机会，培养学生的实践能力和创新精神。
2. 加强职业指导：建立完善的职业指导体系，为学生提供就业指导和职业规划的支持，帮助学生顺利就业。
3. 加强学生活动组织：丰富校园文化生活，加强学生社团和学生自治组织的建设，为学生提供更多的发展平台和机会。
五、国际交流与合作1. 拓宽国际交流渠道：积极与国外知名大学建立合作关系，开展学术交流、教师互访和学生交换等活动，提高学校的国际影响力。
2. 增加留学生数量：加大对留学生的招生力度，提供更多的奖学金和优惠政策，吸引更多优秀的留学生来我校学习，促进国际教育的发展。
3. 建立国际化课程：开设更多的国际化课程，提供国际化教育资源，培养具有全球视野和跨文化交流能力的人才。
六、校园环境建设1. 加强绿化工作：增加校园绿地和植被覆盖率，改善校园环境，提供更好的学习和生活环境。
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关于留学生教学的意见和建议
从3月29日起，我开始担任留学生一班和二班的口语老师，现在已有一个多月的时间。
通过这一个多月的教学，我发现了留学生班存在的一些问题，现将个人意见总结如下：
一、留学生的水平参差不齐。
其原因有很多，主要的是，学生来中国的时
间有长有短，所以汉语水平有高有低。
二、学生的自身素质不同，因此，有些学生可以很快就掌握学习的内容，
而有些学生在课堂上基本不能掌握所学知识，因为要照顾学习较差的学生，所以教学效率低下。
三、学生没有练习口语的时间。
除了课堂上说几句汉语，学生私底下基本
不讲汉语，所以他们的口语提高很慢。
四、学生的听力不是很好。
他们大部分要在老师用很慢的语速，重复很多
遍的情况下才能听懂，至于其他人，他们很难用汉语与之正常交谈，所以不愿意用汉语交谈，久而久之，影响了他们的听力，也影响了他们的口语。
五、留学生二班的学生人数较多。
课堂时间有限，不能每个人都进行练习，
集体朗读的过程中，有很多学生就滥竽充数，这就导致了两极分化，好的更好，差的更差，而那些本来基础就差的学生，更加厌学，也对学习失去了信心。
六、口语教学没有一个专门的教材，现在所使用的教材，有很多他们已经
学过，且与会话所教内容重复，导致学生产生了厌学情绪。
七、因为语言障碍，很多时候我不能和他们及时沟通，对于他们的课文掌
握情况不是十分了解，所以，不能及时的发现问题，解决问题，对症下药，这也在一定程度上影响了教学效率。
八、口语教学，学生没有教材。
课堂上需要学生抄写课文，这就浪费了很多时间，学生的口语练习时间也被占用，而且有一部分学生，上课时，不按照老师的要求抄写，课后根本不复习，所以，口语提高很慢。
针对以上这些问题，我想提出几个不太成熟的建议。
首先，尽量把汉语水平差不多的学生放在一个班，根据学生的学习情况分班。
可以设立快慢班，进步快的学生，就可以去快班，学得慢的同学就去慢班。
根据每一次的考试成绩来决定。
这样每一个班的学生就能效率最大化。
也能激发学生的积极性。
其次，学生学习的教材分科，精读、口语、听力、会话，教材的内容要有所区别，而且要分阶段，有梯度，建议学校参考一下大学里面留学生的教学教材。
最后，对于留学生的教学，我们目前是摸着石头过河，还在探索阶段，建议学校四处取经，考察学习，学习他们的教学理念，教学经验，然后去粗取精，并结合我们自己的教学实践，研究出一套属于我们自己的教学模式。
留学生与我们学校的生存与发展息息相关，因此留学生的教育问题要引起足够的重视，建议学校派出优秀的教师团队负责留学生的教学工作，给留学生提供更多说汉语的机会，尽量为他们创设汉语氛围，这样留学生才会更快的学会汉语，其他的留学生才会愿意来我们学校学习。
以上是我的浅见，如有不妥之处，还望学校领导指正。
教师：卢玉石
2010-5-6。