元稹pptppt课件

梦微之白居易ppt课件

《梦微之》是一首悼亡诗，是白居易在元稹离世九年后所做。
复兴国文让每一个孩子爱上母语！
注释
微之：唐朝诗人元稹（779－831），字微之，与白居易同科及第，并结为终生诗友。漳浦：地名，在今福建漳州南部。宿草：指墓地上隔年的草，用为悼念亡友之辞朋友之墓，有宿草而不哭焉。君埋泉下：指微之去世。阿卫：微之的小儿子。韩郎：微之的爱婿。夜台：指坟墓，因为闭于坟墓，不见光明，所以称为夜台，后来也用来指代阴间。茫昧：模糊不清。
“君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头” 。
元稹埋在黄泉之下，泥土侵蚀着他的身体，也许早已和泥化作尘土，乐天也只是顶着满头白发暂时居住在人间。
“阿卫韩郎相次去，夜台茫昧得知不”。
阿卫是元稹的小儿子，韩郎是元稹的女婿。他们都先后死去了，黄泉渺茫昏暗能够知道这些吗？高寿的乐天目睹了后辈们的离去。一方面，活着的人想要知道死去的人的情况，另一方面，活着的人总是念念不忘地将人世间的新鲜事儿祷告给死者，纵然知道是徒劳，还是怀着这份希望。
“夜来携手梦同游，晨起盈巾泪莫收” 。
梦中乐天与微之重逢，二人携手同游，他们可能意气风发地畅谈天下大事、黎民苍生；可能痛斥那宦海风波、官场污浊；可能耻笑那魑魅小人、假义君子……可是梦总有醒来的时候！泪水打湿了乐天的绢帕，老泪纵横也无心擦拭了。

“漳浦老身三度病，咸阳草树八回秋” 。
乐天说他自己在漳浦这个地方已经生了几次病了，长安城草生草长不知不觉已有八个年头。时间蹉跎了芳华，元稹死后，乐天的一把老骨头也不得安生，只是淡漠地看着长安城的草生草长。
白居易是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。

中国古代文学史唐代文学PPT课件

第23页/共28页
三、豪放词派
豪放词派主要以苏轼、辛弃疾、张孝祥等为代表，他们突破词为“艳科”的狭隘范围，将通常只在诗中出现的田园风情、山水景物、人生志趣、怀古感今以及咏物记事等内容移入词中，并充分利用词的体式上的特点，取得诗歌所难以具有的艺术效果。
苏轼在我国词史上具有极其重要的地位，他不仅彻底打破了自晚唐五代以来所谓 “词为艳科”的传统，而且冲破了传统的所谓“诗庄词媚”的界限；开“豪放词”派新风，拓展了词的题材，扩大了它反映生活表达感情的天地，促成了词的内容和风格的多样化。
初唐
第2页/共28页
一、上官体
“上官体”是初唐前期出现的一种诗歌流派，该流派承袭齐梁宫体诗的余风，形成一种浮华靡丽的诗风。其主要代表人物是高宗时期的上官仪。
第3页/共28页
二、初唐四杰
初唐四杰是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四位初唐时期的杰出诗人。卢照邻《幽忧子集》骆宾王《骆宾王文集》王勃《王子安集》杨炯《盈川集》）。
第8页/共28页
二、山水田园诗
孟浩然是唐代第一个倾大力写作山水诗的诗人。他的诗情景交融，意趣盎然，能够以宏丽的文笔表现壮伟的江山。
王维在山水田园诗方面表现出惊人的才华和创造性，对后世影响很大。苏轼在《书摩诘蓝田烟雨图》中说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 他正是在诗情和画意的互相渗透和生发中，丰富和发展了中国古典诗歌的抒情艺术。
唐朝中国古代的鼎盛时代。经济繁荣，国力强盛，各种文化的交汇融合，有力地促进了唐代文学的繁荣发展。
唐代文学的主流是诗歌。优秀诗人如群星璀璨，名家辈出，流派众多，涌现出大量优秀的诗歌作品，诗歌艺术形式日臻完备，是我国古代诗歌发展的高峰。

《长亭送别》ppt课件

张君瑞形象：诚实厚道、痴情忠贞
本折戏内容层次：
(一) (二) (三) (四)
赶赴长亭长亭饯宴临行叮嘱依依送别
“赶赴长亭”经典曲段
碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
活动：评——写——背
【端正好】一曲，点染了一幅空间广阔，色彩斑斓的图画：蓝天白云，黄花满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。前四句，一句一景，以具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑的心情。后两句是莺莺自问自答，在为离别的痛苦而流了一夜眼泪的莺莺心目中，经霜的树林是被她的离情感动而变红的。一个“染”字，沟通了景与情的联系，使得大自然的景物融入凝重的离愁，蒙上一层沉郁忧伤的感情色彩，萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为一，无法分开，造了委婉深沉、令人感伤的悲凉意境。
恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知？
【端正好】因景生情，以凄凉的暮秋景象来引出莺莺的离愁别恨。【滚绣球】由情及景，柳丝系马儿、疏林挂斜晖、马慢走车快行、松金钏减玉肌等等所有这些描写，无不都是由莺莺对张生的依恋惜别之情引发出来的。对莺莺内心活动的刻画，借助鲜明生动的形象。作者把天地景物乃至车马首饰统统拿来，赋予丰富的联想和夸张，作为表情达意的手段。使得抽象的人物感情表现得十分具体真实，细腻动人。
长亭送别
佛殿相逢：唐贞元年间，“上朝取应”的洛阳才子张君瑞于河中府 (今山西永济)普救寺佛殿偶逢相国崔珏(已故)千金崔莺莺。莺莺“眼角儿留情”，“回顾觑”，张生“怎当他临去秋波那一转”，遂借 “塔院侧边西厢一间房”住下“温习经史”。

《长亭送别》ppt课件完美版

轻功利
[满庭芳]中用了几个典故？其在文中的作用是什么？
①举案齐眉：表现崔莺莺对张生的体贴之心； ②“望夫石”：表现崔莺莺对张生的爱之深切。
朝天子
借眼前的杯盘酒菜来传达内心悲苦之情，用厌食厌酒来表现她的愁苦至极。 “蜗角虚名，蝇头微利”指功名。修辞手法：引用、比喻、夸张、对偶、用典。这支曲子突出了莺莺的轻功名、重爱情的叛逆精神。
松了金钏，减了玉肌
夸张手法的使用： “松了金钏，减了玉肌”表现了崔莺莺在感情的折磨下身心交瘁的情形。
[ 叨叨令 ] 中运用了什么修辞手法？有何艺术效果？排比，叠词。排比和叠词的运用，使曲词音韵和谐，回环流转，产生了“一唱三叹”的艺术效果。
赏析第二部分
【脱布衫】中也有环境描写，有何作用？景中寓情，表现莺莺内心因离别而产生的惆怅凄凉之情。
夫妻分别
赏析第一部分
1.[端正好]开头几句化用谁的词句？
范仲淹《苏幕遮》碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
结尾两句莺莺自问自答。在莺莺心目中，经霜的树林是为她的离前五句，一句一景，点染【端正好】情感动而变红的，移情于景，又了一幅空间广阔、色彩斑赏析用夸张手法生动地表现了崔莺莺斓的图画：蓝天白云，黄因张生即将远离而无限感伤的心碧云天，境。一个“染”字，沟通了景与花满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。以一组黄花地，情的联系，使得大自然的景物融具有深秋时节特征的景物，入凝重的离愁。萧瑟的秋景与悲西风紧，凄的心境化而为一，意境悲凉，衬托出莺莺为离别所烦恼北雁南飞。委婉深沉、令人感伤。的痛苦压抑心情。

部编版初中语文诗经两首《关雎》《蒹葭》精品ppt课件

撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘
四、品读全诗，探究艺术特色 2、重章叠句的表现形式：
重章叠句是指一首诗由若干章构成，每章的字句基本相同，只对应地变换少数字词，便于尽情抒发作者的感情，深化意境，增强节奏感、音乐美。
四、品读全诗，探究艺术特色 3、均为四言，采用一些双声词、叠韵字。
运用叠词（关关）运用双声（参差）运用叠韵（窈窕）
其它理解
“在水一方”揭示了人类现实与理想的距离。 “溯洄从之，道阻且长”是寻求理想的艰难长途。 “伊人”之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若无、可望不可及的影子。
闻一多: “我们很难确定它究竟是招隐还是怀春，只觉得它百读不厌。”
作品没有直叙心情，而采用曲笔作写意式的远距离的勾勒。距离产生美感。主人公和伊人的身份、面目、空间位置都是模糊的，给人以雾里看花、若隐若现、朦胧飘渺之感。
望江南 (唐)温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
武陵春 (宋)李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
离
思
（唐）元稹
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之
wùmèi
sè
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之
mào
四言诗每句一般读成“二、二”节拍例如：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

初中阶段古诗中的意象课件(共30张PPT)

青鸟——在古代传说中，“青鸟”是仙人的信使，在诗词中常常被借用指代情人的使者。
李白《相逢行》“愿因三青鸟，更报长相思”和李商隐《无题》“蓬此去无多路，青鸟殷勤为探看”都表示这个意思。
梅花：梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花与菊花一样，受到了诗人的敬仰与赞颂。傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白，岁寒三友之一。
宋王安石《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来。” 诗句既写出了梅花的因风布远，又含蓄地表现了梅花的纯净洁白，收到了香色俱佳的艺术效果。
陆游的著名词作《咏梅》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。
由于月亮的特点是普照天下，有圆有缺，月圆可喻亲朋相聚，事情结果圆满；月缺可喻亲朋分离，事情不如人意。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”（苏轼《水调歌头》）说的就是这个道理。 “恨君不是江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时。”（宋•吕本中《采桑子》）即借月亮的这两个特点来喻人事。
柳——以折柳表惜别。 “柳”，“留”的谐音，折柳有相留之意。故古人有折柳送别的习俗，因此“柳” 带有伤离别的意味。
柳永在《雨霖铃》中以“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”来表达别离的伤感之情。
东篱——表现悠然自得、超凡脱俗的生活情趣，高雅、疏淡、飘逸的情趣和洁身自好的品格。
陶渊明的《饮酒》 “采菊东篱下，悠然见南 ”，李清照的《醉花阴》“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”。
李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。” 杜甫《月夜忆舍弟》：“露从今夜白，月是故乡明。” 王建《十五夜望寄杜郎中》：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。” 另外还有“海上升明月，天涯共此时”（唐人张九龄《望月怀远》）、“欲问

元稹

闻乐天授江州司马
元稹 • • • • 残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
他的情与诗（二）
• 唐德宗贞元十八年（802年），太子少保韦夏卿的小女儿年芳20的韦丛下嫁给24岁的诗人元稹。此时的元稹仅仅是秘书省校书郎。出身高门的韦丛并不势利贪婪，没有嫌弃元稹。相反，她勤俭持家，任劳任怨，和元稹的生活虽不宽裕，却也温馨甜蜜。可是造化弄人，唐宪宗元和四年（809年），韦丛因病去世，年仅27岁。此时的 31岁的元稹已升任监察御史，幸福的生活就要开始，爱妻却驾鹤西去，诗人无比悲痛，写下了一系列的悼亡诗。
菊花
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
行宫
寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。
“语少意足，有无穷之味。”——洪迈《容斋随笔》 “乐天《长恨歌》，凡120句，读者不厌其长；元微之《行宫》诗，才四句，读者不觉其短：文章之妙也。”—— 瞿佑《归田诗画》
元稹在“新乐府”中的影响
• 元稹一方面在理念上肯定杜甫式的“直道当时语” （《酬李甫见赠十首》之三），肯定诗歌要“刺美见事“（《乐府古题序》），但另一方面在更多的创作中，却并不能遵照这种原则。他早年因诗传唱宫中而被宫中人称为“元才子”（《旧唐书》本传），这大抵是些艳丽的小诗，如白居易所称赞的那样，“声声丽曲敲寒玉，句句妍辞缀色丝”（《酬微之》）。这类诗其实才是元稹真正爱好和费心创作的，所以在情感表达的细腻、意象色彩的明丽上很有特色。艳丽而浅近的小诗和铺张排纂的长律，在元和时风靡一时，被称为“元和体”诗。
关于“新乐府运动”
• 大致与韩愈、孟郊等人同时，有一批诗人在另一个不同的方向上也掀起了一股新诗潮。其显著特点，是以乐府—— • 特别是新题乐府的形式，来反映社会问题，针砭政治弊端，以期达到实际的社会效果。同时在艺术表现上，这群诗人也大多努力以平易浅切的语言、自然流畅的意脉来增加诗歌的可读性（这一特点恰好与韩、孟一派诗人相背反）。他们中包括张籍、王建、元稹、白居易、李绅等人。以前人们曾把这一新诗潮称为“新乐府运动”。 • 早在安史之乱前后，杜甫就曾以乐府风格的诗篇针砭现实，《兵车行》、《丽人行》等摆脱古题，“即事名篇” （元稹《乐府古题序》），其实已经是一种新题乐府，只不过“新乐府”的观念没有被明确提出。

《长恨歌》优秀ppt课件

描绘手法与意境营造
描绘手法
运用生动的细节描写和场景描绘，如“宫女如花满春殿”、“君王掩面救不得”等，使读者仿佛置身于唐朝宫廷之中，亲身感受历史的沧桑和人物的悲欢离合。
意境营造
通过对自然景物和历史事件的描绘，营造出一种苍凉、悲壮的意境，如“黄泉有客君莫怨”、“宫女如花满春殿”等，使读者在品味诗歌的同时，也能感受到历史的厚重和文化的底蕴。
分为三大部分，分别叙述唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧、安史之乱及马嵬坡之变、唐玄宗对杨贵妃的爱恋与追思。三部分之间以时间为序，层层推进，情感逐渐升华。
写作特点
采用七言歌行体，运用大量的比喻、夸张等修辞手法，语言优美、生动，富有感染力。同时，通过对历史人物和事件的描绘，表达了作者对唐朝盛世的怀念和对爱情悲剧的同情。
思考将所学知识应用到实际生活中
应用一学习《长恨歌》可以让我们更好地了解唐朝的历史和文化，这些知识可以在我们的日常生活和工作中得到应用。
应用二通过学习和欣赏《长恨歌》，我们可以提高自己的文学素养和审美能力，更好地欣赏和理解其他文学作品。
应用三《长恨歌》中的人物形象和故事情节也可以为我们的创作提供灵感和素材，帮助我们创作出更加生动、有趣的作品。
《长恨歌》优秀ppt课件
• 引言 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与价值体现 • 艺术特色鉴赏与传承意义 • 知识拓展：相关文化现象解读 • 思考题与课堂互动环节
01
引言
《长恨歌》背景介绍
唐代著名长篇叙事诗
反映唐代由盛转衰的历史进程
描述唐玄宗和杨玉环的爱情悲剧
诗人白居易简介
唐代著名诗人与元稹并称“元白”
对后世文学创作影响及启示
对后世文学创作的影响

《琵琶行》PPT课件完美版

希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。尽管心很累很疲倦我却没有理由后退或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。我有所感事，
滑，幽咽泉流冰下难” 比喻曲调的流转和凝涩，用“ 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”比喻曲调的
高亢雄壮，都把琵琶的声音描写得淋漓尽致。元稹《琵琶歌》里的“ 泪垂捍拨朱弦湿，冰泉呜咽流莺涩 ”
，李绅《悲善才》里的“秋吹动摇神女佩。月珠
敲击水晶盘 ”，也都是以声喻声的。元诗比白诗为早，白诗“莺语”二句，可能受到元诗的影响，但较元诗为胜。
鉴赏《琵琶行》的音乐描写
《琵琶行》里写道：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切
切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 ”大弦的嘈嘈和小弦的切切，到底是怎样的音响，读
者很难想象，而比之于急雨，比之于私语，比之于大小珍珠坠落在玉盘中敲出的音响，就可以使读者感
受到两弦的美妙各具特色。诗里还用“间关莺语花底
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
序曲
倾诉悲情。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。第一大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。乐曲嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
急切愉快。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。第二
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。乐曲别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
3用一句话概括各段的内容1诗人江头夜送客忽闻琵琶声2琵琶女的演奏才能3琵琶女自诉不幸的身世4诗人自叹贬谪之苦5诗人重闻琵琶声时激动悲切的强烈感情三找出诗歌中和序呼应的地方1明年秋铮铮然有京都声2问其人转徙于江湖间3予出官二年是夕始觉有迁谪意第一段第二三段第四段全诗共塑造了几个人物形象

《长亭送别》-课件--ppt

莫不是步摇得宝髻玲珑？莫不是裙拖得环佩叮咚？莫不是风吹铁马檐前动？莫不是梵王宫殿夜鸣钟？我这里潜身听声在墙东，却原来是西厢的人儿理丝桐。他不作铁骑刀枪把壮声冗；他不效堠[hòu]山鹤唳空；他不逞高怀把风月弄；他却似儿女低语在小窗中。他思已穷，恨未穷，都只为娇鸾雏凤失雌雄；他曲未终，我意已通，分明是伯劳飞燕各西东。感怀一曲断肠夜，知音千古此心同，尽在不言中。
人物心理：
忧心忡忡：
惴惴不安：
埋怨不满：
直抒胸臆：
刻画方法：
借景言情：以情衬景：妙用修辞：
B、对离别情境的生动描写：
曲词中描写秋景的组合意象
长亭路上[端正好] 斜晖霜林图：筵席之中[脱布衫]
碧天白云、黄花堆积、秋风阵阵、北雁南飞。
黄叶衰草图：
飒飒秋风、黄叶纷飞袅袅烟气、野草零落。
分手之时 [一煞] [收尾]
雨霖铃（下阕）
多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是、良辰好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说！
长亭送别
王实甫
描绘了书生张君瑞上京应考，顺路游览普救寺时，与相国千金小姐崔莺莺邂逅相遇的场面。
描绘了张君瑞在西厢房弹琴寄情于崔莺莺的情景
珍重爱情鄙视功名利禄
[朝天子]：“‘蜗角虚名，蝇头微利’，拆鸳鸯在两下里。”
（科白）：“此一行得官不得官，疾便回来。”
[二煞] ：“你休忧‘文齐福不齐’，我只怕你‘停妻再娶妻’
休要‘一春鱼雁无消息’！我这里青鸾有信频须寄，你却休‘金榜无名誓不归’。”
•
从三千言的传奇文《莺莺传》变化到五万言的诸宫调《董西厢》，故事的内容、格局、人物、情景都发生了极大的变化. 在山西省永济市城西十二华里的峨嵋岭有一座古寺，称为普救寺。它始建于隋，扩建于唐；今已成为山西省著名的旅游景点之一。家喻户晓的古典戏曲名著《西厢记》的故事发生在这里。