高中语文课文全集
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赤壁赋壬[rén]戌[xū]之秋，七月既望，苏子与客泛舟,游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属[zhǔ]客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少[shǎo]焉，月出于东山之上，徘徊于斗[dǒu]牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如凭[píng]虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷[xián]而歌之。
歌曰：“桂棹[zhào]兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和[hè]之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅[niǎo]，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠[lí]妇。
苏子愀[qiǎo]然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。
山川相缪[liáo]，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳[zhú]舻[lú]千里，旌[jīng]旗蔽空，酾[shī]酒临江，横槊[shu ò]赋诗，固一世之雄也，而今安在哉况吾与子渔樵[qiáo]于江渚[zhǔ]之上，侣鱼虾而友麋[mí]鹿。
驾一叶之扁舟，举匏[páo]尊以相属[zhǔ]。
寄蜉[fú]蝣[yóu]于天地，渺沧海之一粟[sù]。
哀吾生之须臾[yú]，羡长江之无穷。
挟[xié]飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也。
盈虚者如彼，而卒莫消长[zhǎng]也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。
自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。
苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
唯江上之清风，与山间之明月。
耳得之而为声，目遇之而成色。
高中语文课文目录
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高中语文课文必修一目录第一单元沁园春长沙诗两首雨巷再别康桥大堰河──我的保姆第二单元烛之武退秦师荆轲刺秦王鸿门宴第三单元记念刘和珍君小狗包弟记梁任公先生的一次演讲第四单元短新闻两篇别了，“不列颠尼亚”奥斯维辛没有什么新闻包身工飞向太空的航程高中语文课文必修二目录第一单元荷塘月色故都的秋囚绿记第二单元《诗经》两首氓采薇离骚孔雀东南飞并序诗三首涉江采芙蓉短歌行归园田居(其一)第三单元兰亭集序赤壁赋游褒禅山记第四单元就任北京大学校长之演说我有一个梦想在马克思墓前的讲话高中语文课文必修三目录第一单元林黛玉进贾府祝福老人与海第二单元蜀道难杜甫诗三首秋兴八首(其一)咏怀古迹(其三)登高琵琶行并序李商隐诗两首锦瑟马嵬(其二)第三单元寡人之于国也劝学过秦论师说第四单元动物游戏之迷宇宙的边疆一名物理学家的教育历程高中语文课文必修四目录第一单元窦娥冤雷雨哈姆莱特第二单元柳永词两首望海潮(东南形胜)雨霖铃(寒蝉凄切)苏轼词两首念奴娇赤壁怀古定风波(莫听穿林打叶声)辛弃疾词两首水龙吟登建康赏心亭永遇乐京口北固亭怀古李清照词两首醉花阴(薄雾浓云愁永昼)声声慢(寻寻觅觅)第三单元拿来主义父母与孩子之间的爱短文三篇热爱生命人是一根能思想的苇草信条第四单元廉颇蔺相如列传苏武传张衡传高中语文课文必修五目录第一单元林教头风雪山神庙装在套子里的人边城第二单元归去来兮辞并序滕王阁序逍遥游陈情表第三单元咬文嚼字说“木叶”谈中国诗第四单元中国建筑的特征作为生物的社会宇宙的未来。
高一语文课文
高一语文课文1.必修一：1.第一单元：1.《沁园春・长沙》：作者毛泽东。
“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流……” 通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任的壮志豪情。
2.《雨巷》：戴望舒的诗作。
“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘……” 诗歌营造了一种朦胧而又幽深的意境，表达了诗人的孤独、哀怨和对美好理想的追求。
3.《再别康桥》：徐志摩的经典作品。
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩……”诗歌语言优美，节奏轻盈，抒发了诗人对康桥的爱恋和依依惜别之情。
4.《大堰河——我的保姆》：艾青创作。
诗人通过对自己的保姆大堰河的回忆与追思，表达了对贫苦农妇大堰河的赞美、感激和深切同情。
2.第二单元：1.《烛之武退秦师》：出自《左传》。
讲述了烛之武凭借智慧和口才，劝退秦国军队，化解郑国危机的故事，展现了烛之武的勇敢和智慧以及高超的外交辞令。
2.《荆轲刺秦王》：源自《战国策》。
文章描写了荆轲受燕太子丹之托，前往秦国刺杀秦王嬴政的悲壮故事，塑造了荆轲这一英勇无畏、视死如归的刺客形象。
3.《鸿门宴》：司马迁的《史记》名篇。
叙述了刘邦和项羽在秦朝末年为争夺天下而进行的一次政治斗争，情节跌宕起伏，人物形象鲜明。
3.第三单元：1.《记念刘和珍君》：鲁迅的文章。
是为纪念在“三一八” 惨案中遇害的刘和珍等青年学生而作，表达了对烈士的哀悼和对反动势力的愤怒批判。
2.《小狗包弟》：巴金的作品。
通过叙述作者家中的小狗包弟在“文革” 期间的悲惨遭遇，反思自己的行为，表达了对人性的拷问和对“文革” 的批判1。
3.《记梁任公先生的一次演讲》：梁实秋写的回忆性散文。
文章生动地描写了梁启超先生的一次演讲，展现了梁任公先生的学识、风采和人格魅力。
4.第四单元：1.《短新闻两篇》：包括《别了，“不列颠尼亚”》和《奥斯维辛没有什么新闻》。
（完整word版）人教版高中语文必修一至必修五文言文电子课本
（完整word版）人教版高中语文必修一至必修五文言文电子课本必修一1、《烛之武退秦师》晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
2、《荆轲刺秦王》秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。
夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。
”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。
父母宗族，皆为戮没。
今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。
(完整版)高中语文必背课文必修1-5(人教版)
高中语文必背课文必修1-5高中语文必修1-5必背课文7月8日必修一（21）锦瑟（1）沁园春·长沙（22）马嵬（2）雨巷（23）寡人之于国也（3）再别康桥（24）劝学（4）烛之武退秦师（25）过秦论（5）荆轲刺秦王（26）师说（6）记念刘和珍君必修四必修二（27）望海潮（7）诗经·氓（28）雨霖铃（8）诗经·采薇（29）念奴娇（9）离骚（30）定风波（10）涉江采芙蓉（31）水龙吟（11）短歌行（32）永遇乐（12）归园田居•其一（33）醉花阴（13）兰亭集序（34）声声慢（14）赤壁赋（35）廉颇蔺相如列传（15）游褒禅山记必修五必修三（36）归去来兮辞（16）蜀道难（37）滕王阁序（17）秋兴八首•其一（38）逍遥游（18）咏怀古迹•其三（39）陈情表（19）登高（40）论语（20）琵琶行（41）老子必修一(1)《沁园春•长沙》毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
(2)《雨巷》戴望舒撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷,/我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。
她是有/丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，/撑着油纸伞/像我一样，/像我一样地/默默彳亍着/冷漠、凄清，又惆怅。
她默默地走近，/走近，又投出/太息一般的眼光/她飘过/像梦一般的，/像梦一般的凄婉迷茫。
像梦中飘过/一枝丁香的地，/我身旁飘过这个女郎；/她静默地远了，远了，/到了颓圮的篱墙，/走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，/消了她的颜色，散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光/丁香般的惆怅。
高中语文课本
第一册现代文阅读荷塘月色朱自清拿来主义鲁迅在马克思墓前的讲话恩格斯杜鹃之上杜鹃啼周瘦鹃在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话江泽民纪念刘和珍君鲁迅过万重山漫想刘征简笔与繁笔周先慎内蒙访古翦伯赞琐忆唐弢胡同文化汪曾祺外国散文两篇世间最美的坟墓茨威格冬天之美乔治桑古文阅读烛之武退秦师左传勾践灭吴国语邹忌讽齐王纳谏战国策触龙说赵太后战国策季氏将伐颛臾论语寡人之于国也孟子劝学荀子逍遥游庄子过秦论贾谊鸿门宴司马迁兰亭集序王羲之归去来兮辞陶潜第二册现代文阅读改造我们的学习毛泽东《物种起源》导言达尔文神奇的极光曹冲空间和事件旅行齐然尔曼我们对香港问题的基本立场邓小平为了忘却的纪念鲁迅读《伊索寓言》钱钟书米洛斯的维纳斯清冈卓行黄鹂孙犁咬文嚼字朱光潜我与地坛史铁生《宽容》序言房龙古文阅读谏太宗十思疏魏征滕王阁序王勃师说韩愈阿房宫赋杜牧六国论苏洵游褒禅山记王安石伶官传序欧阳修石钟山记苏轼项脊轩志归有光五人墓碑记张溥登泰山记姚鼐病梅馆记龚自珍第三册现代诗歌沁园春长沙毛泽东再别康桥徐志摩死水闻一多我爱这土地艾青赞美穆旦祖国啊, 我亲爱的祖国舒婷我热爱秋天的风光梁小斌山民韩东面朝大海, 春暖花开海子致大海普希金孤独的收割人华兹华斯篱笆那边迪金森我愿意是急流裴多菲古代诗歌卫风氓秦风无衣邶风静女诗经三首离骚屈原孔雀东南飞迢迢牵牛星白马篇曹植归园田居陶潜梦游天姥吟留别李白琵琶行白居易山居秋暝王维越中览古李白登高杜甫蜀相杜甫石头城刘禹锡锦瑟李商隐书愤陆游临安春雨初霁陆游虞美人李煜雨霖铃柳永念奴娇赤壁怀古苏轼鹊桥仙秦观一剪梅李清照永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾扬州慢姜夔现代文阅读故都的秋郁达夫我的空中楼阁李乐薇灯巴金假如给我三天光明海伦凯勒灯下漫笔鲁迅巴尔扎克葬词雨果记忆韩少华门槛屠格涅夫《鲁迅诗稿》序郭沫若我为何而生罗素古文阅读陈情表李密祭十二郎文韩愈愚溪诗序柳宗元赤壁赋苏轼第四册现代文阅读祝福鲁迅装在套子里的人契诃夫边城沈从文荷花淀孙犁药鲁迅项链莫泊桑陈奂生上城高晓声守财奴巴尔扎克林黛玉进贾府曹雪芹智取生辰纲施耐庵失街亭罗贯中杜十娘怒沉百宝箱冯梦龙雷雨曹禺茶馆老舍罗密欧与朱丽叶莎士比亚三块钱国币丁西林古文阅读窦娥冤关汉卿长亭送别王实甫闺塾汤显祖哀江南孔尚任逍遥游庄子虎丘记袁宏道促织蒲松龄柳毅传李朝威第五册现代文阅读人生的境界冯友兰人是什么赵鑫珊庄子: 在我们无路可走的时候鲍鹏山孔孟黄仁宇我国古代小说的发展及其规律宗白华说“木叶”林庚重新创造的艺术天地谢冕阿q正传鲁迅变形记弗兰茨卡夫卡墙上的斑点弗吉尼亚伍尔夫等待戈多萨缪尔贝克特百年孤独加西亚马尔克斯古文阅读蜀道难李白将进酒李白兵车行杜甫客至旅夜书怀咏怀古迹阁夜登岳阳楼杜甫齐桓晋文之事孟子庄暴见孟子孟子孟子见梁惠王孟子气人有一妻一妾奕秋第六册现代文阅读数学与文化齐民友熵: 一种新的世界观里夫金霍华德千篇一律与千变万化梁思成宇宙的未来霍金语言与文学王力语言的演变吕叔湘修辞是一个选择过程张志公语言是人类最重要的交际工具叶蜚声徐通铿古文阅读诉肺腑曹雪芹宝玉挨打曹雪芹香菱学诗曹雪芹抄检大观园曹雪芹报任安书司马迁廉颇蔺相如列传司马迁屈原列传司马迁信陵君窃符救赵司马迁。
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根据此前《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见(征求意见稿)》，浙江、上海、北京、天津、山东、海南等6省份确定将于2019年秋季开始使用统编版高中新教材！广东、江苏、福建、河北、辽宁、安徽、湖北、湖南、重庆等9省份将于2020年秋季开始使用统编版高中新教材！新教材新课程均为高一年级起使用！其他还未进行新高考改革的省份最迟将于2022年秋季开始使用统编版高中新教材！部编版高中语文必修（上下）/选择性必修（上中下）全目录高中语文必修上册第一单元文学阅读与写作1 沁园春·长沙/毛泽东2 立在地球边上放号/郭沫若红烛/闻一多*峨日朵雪峰之侧/昌耀*致云雀/雪莱3 百合花/茹志娟*哦，香雪/铁凝单元学习任务第二单元实用性阅读与交流4喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/沈英甲*心有一团火，温暖众人心/林为民*“探界者”锺扬/叶雨婷5 以工匠精神雕琢时代品质/李斌9 芣苢/《诗经·周南》文氏外孙入村收麦/苏辙单元学习任务第三单元文学阅读与写作4 短歌行/曹操*归园田居(其一)/陶渊明5 梦游天姥吟留别/李白登高/杜甫*琵琶行并序/白居易6 念奴娇·赤壁怀古/苏轼*永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾*声声慢（寻寻觅觅）/李清照单元学习任务第四单元当代文化参与家乡文化生活学习活动一记录家乡的人和物二家乡文化生活现状调查三参与家乡文化建设第五单元整本书阅读《乡土中国》第六单元思辨性阅读与表达10 劝学/荀子*师说/韩愈11 反对党八股/毛泽东12拿来主义/鲁迅13 读书：目的和前提/黑塞*上图书馆/王佐良单元学习任务第七单元14 故都的秋/郁达夫*荷塘月色/朱自清15 我与地坛（节选）/史铁生16 赤壁赋/苏轼*登泰山记/姚鼐单元学习任务第八单元词语积累与词语解释学习活动一丰富词语积累二把握古今词义的联系与区别三词义的辨析和词语的使用古诗词诵读静女/《诗经·邶风》涉江采芙蓉/《古诗十九首》虞美人（春花秋月何时了）/李煜鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观高中语文必修下册第一单元1 子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》*齐桓晋文之事/《孟子》庖丁解牛/《庄子》2 烛之武退秦师/《左传》3 *鸿门宴/司马迁单元学习任务第二单元4 《窦娥冤》（节选）/关汉卿5 《雷雨》（节选）/曹禺6 *《哈姆莱特》（节选）/莎士比亚单元学习任务第三单元7 青蒿素：人类征服疾病的一小步/屠呦呦*一名物理学家的教育历程/加来道雄8 *中国建筑的特征/梁思成9 说“木叶”/林庚单元学习任务第四单元信息时代的语文生活学习活动一认识多媒介二善用多媒介三辨识媒介信息第五单元10 在《人民报》创刊纪念会上的演说/马克思在马克思墓前的讲话/恩格斯11 谏逐客书/李斯*与妻书/林觉民第六单元12 祝福/鲁迅13 林教头风雪山神庙/施耐庵*装在套子里的人/契诃夫14 促织/蒲松龄*变形记（节选）/卡夫卡单元学习任务整本书阅读《红楼梦》第七单元整本书阅读《红楼梦》第八单元15 谏太宗十思疏/魏征*答司马谏议书/王安石16 阿房宫赋/杜牧*六国论/苏洵单元学习任务古诗词诵读登岳阳楼/杜甫桂枝香·金陵怀古/王安石念奴娇·过洞庭/张孝祥游园（【皂罗袍】）/汤显祖高中语文选择性必修上册第一单元1中国人民站起来了/毛泽东2大战中的插曲/聂荣臻*长征胜利万岁/杨成武3别了，“不列颠尼亚”/周婷杨兴*县委书记的好榜样——焦裕禄/穆青冯健周原单元研习任务第二单元4 《论语》十章大学之道/《礼记》*人皆有不忍之心/《孟子》5 《老子》四章*五石之瓠/《庄子》6 *兼爱/《墨子》单元研习任务第三单元7 大卫·科波菲尔（节选）/狄更斯8 复活（节选）/列夫·托尔斯泰9 *百年孤独（节选）/加西亚·马尔克斯10 *老人与海（节选）/海明威单元研习任务第四单元逻辑的力量学习活动一发现潜藏的逻辑谬误二运用有效的推理形式三采用合理的论证方法古诗词诵读无衣/《诗经·秦风》春江花月夜/张若虚将进酒/李白江城子·乙卯正月二十日记梦/苏轼高中语文选择性必修中册第一单元1 记念刘和珍君/鲁迅为了忘却的记念/鲁迅2 包身工/夏衍3 荷花淀/孙犁*小儿黑结婚（节选）/赵树理*党费/王愿坚单元研习任务第二单元4 社会历史的决定性基础/恩格斯5 改造我们的学习/毛泽东人的正确思想是从哪里来的?/毛泽东6 实践是检验真理的唯一标准/《光明日报》特约评论员7 *修辞立其诚/张岱年*怜悯是人的天性/卢梭8 *人应当坚持正义/柏拉图单元研习任务第三单元9 屈原列传/司马迁10 *苏武传/班固11 过秦论/贾谊*五代史伶官传序/欧阳修单元研习任务第四单元12 玩偶之家（节选）/易卜生13 迷娘（之一）/歌德自己之歌（节选）/惠特曼*“世界上不存在没有意思的人……”/叶夫图申科*树和天空/思郎斯特罗姆单元研习任务古诗词诵读燕歌行并序/高适李凭箜篌引/李贺锦瑟/李商隐书愤/陆游高中语文选择性必修下册第一单元1 氓/《诗经·卫风》离骚（节选）/屈原2 *孔雀东南飞并序3 蜀道难/李白*蜀相/杜甫4*望海潮（东南形胜）/柳永*扬州慢（淮左名都）/姜夔单元学习任务第二单元5 阿Q正传（节选）/鲁迅*边城（节选）/沈从文6大堰河——我的保姆/艾青*再别康桥/徐志摩7一个消逝了的山村/冯至*秦腔/贾平凹68 茶馆（节选）/老舍单元研习任务第三单元9 陈情表/李密*项脊轩志/归有光10兰亭集序/王羲之归去来兮辞并序/陶渊明11 *种树郭橐驼传/柳宗元12 *石钟山记/苏轼单元研习任务第四单元13 自然选择的证明/达尔文*宇宙的边疆/卡尔•萨根14机遇偏爱有准备的头脑/刘大椿*天文学上的旷世之争/关增建单元研习任务注：篇名前标有*的为自读课文。
高中语文教材目录(最新部编人教版)
高中语文教材目录(最新部编人教版)目录：一、必修一1. 课文：《阅读与表达》、《诗经》、《论语》、《汉赋三篇》、《古文观止》2. 知识点概要：古代文学、词语解释、阅读与表达技巧二、必修二1. 课文：《秦始皇》、《孔子的故事》、《唐诗选》、《唐宋词选》、《元曲选》、《寓言故事选读》2. 知识点概要：古代史、文学作品鉴赏、修辞手法、古文阅读三、必修三1. 课文：《西游记》、《红楼梦》、《山海经》、《全宋文》、《元杂剧选》、《儿女英雄传》2. 知识点概要：古典小说、传统文化、文学流派、写作风格四、必修四1. 课文：《纪实文学与报告文学》、《长江三峡》、《白鹿原》、《中国古代文学史》、《当代文学与作家》2. 知识点概要：现代文学、文学流派、文学史、写作技巧、文学鉴赏1. 课文：《中国古代神话传说故事》、《中国古代诗歌鉴赏》、《中国传统文化与文言文阅读》、《中国现当代文学作品鉴赏》2. 知识点概要：神话传说、古代诗歌、文言文阅读、现当代作品鉴赏六、选修二1. 课文：《中国古代戏曲欣赏与鉴赏》、《中国现当代优秀作品选读》、《中国古代寓言与讽刺》、《古代文化名著精读》2. 知识点概要：古代戏曲、现当代作品、寓言与讽刺文章、古代名著七、选修三1. 课文：《中国当代报告文学选读》、《中国古代史诗选读》、《中国传统文化与文学经典赏析》、《中国近现代文化名著精读》2. 知识点概要：当代报告文学、古代史诗、传统文化、文学经典、近现代名著八、选修四1. 课文：《中国优秀儿童文学作品精读》、《中国小说欣赏与鉴赏》、《中国古代诗歌名篇选读》、《中国当代文化名著赏析》2. 知识点概要：儿童文学、小说鉴赏、古代诗歌、当代文化名著1. 课文：《中国古代文学名著赏析》、《中国近现代诗歌选读》、《中国现当代小说名篇选读》、《中国古代散文名著鉴赏》2. 知识点概要：古代文学名著、近现代诗歌、现当代小说、古代散文名著总结：本教材目录涵盖了高中语文教学的必修和选修内容，内容涉及古代文学、现代文学、传统文化等多个方面。
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赤壁赋
壬[r?n]戌[xū]之秋，七月既望，苏子与客泛舟,游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒
属[zhǔ]客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少[shǎo]焉，月出于东山之上，徘徊于斗[dǒu]牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如凭[píng]虚御风，而不知其
所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷[xián]而歌之。
歌曰：“桂棹[zhào]兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺兮予
怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和[ha]之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如
诉，余音袅袅[niǎo]，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠[lí]妇。
苏子愀[qiǎo]然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎？西
望夏口，东望武昌。
山川相缪[liáo]，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，
下江陵，顺流而东也，舳[zhú]舻[lú]千里，旌[jīng]旗蔽空，酾[shī]酒临江，横槊[shu?]赋诗，固一世之雄也，而今安在哉
?况吾与子渔樵[qiáo]于江渚[zhǔ]之上，侣鱼虾而友麋[mí]鹿。
驾一叶之扁舟，举匏[páo]尊以相属[zhǔ]。
寄蜉[fú]蝣[y?u]于天地，渺沧海之一粟[
sù]。
哀吾生之须臾[yú]，羡长江之无穷。
挟[xi?]飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，
托遗响于悲风。
”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也。
盈虚者如彼，而卒莫消长[zhǎng]也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。
自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。
苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
唯江上之清风，与山间
之明月。
耳得之而为声，目遇之而成色。
取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏[zàng]也，而吾与子之所共食。
”客喜而笑，洗盏[zhǎn]更[gēng]
酌[zhu?]。
肴[yáo]核既尽，杯盘狼藉[jí]。
相与枕藉[ji a]乎舟中，不知东方之既白
琵琶行（并序）白居易
浔阳江头夜送客，枫叶荻[dí]花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将
别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语
迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两
声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思[sì]，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中
无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺[yāo]》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽[ya]泉流冰下难。
冰泉冷涩
弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍[zhà]破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟
放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女，家在虾蟆[háma]陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红绡[xiāo]不知数。
钿[diàn]头银篦[bì]击节碎，血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，
前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，
谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝[zhāo]秋月夜，往往取酒还独倾。
岂无山歌与
村笛，
5 呕哑嘲哳[ōu yāzhāo zhā]难为听。
今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲，
为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩
泣。
座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
※念奴娇·赤壁怀古苏轼
大江东去,浪淘尽千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶[gu ān]巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华[huā]发。
人生如梦，一尊还酹[lai]江月。
永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被,雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥[xū]，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛[bì]狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问,廉颇老矣，尚能饭否？
《行路难》李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！
多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
将进酒君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，
会须一饮三百杯。
岑夫子、丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我侧耳听。
钟鼓
馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒
十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔
同销万古愁。
《师说》韩愈①古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，
终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾
从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎！是故无贵无贱无长无少，道之所存，师
之所存也。
②嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。
古之圣人，其出人也远矣，犹
且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之
所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，
惑焉。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道、解其惑者也。
句读之不知，惑
之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医、乐师、百工之人不耻相师，
士大夫之族曰“师”曰“弟子”云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：彼与彼年相若也，道相
似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
呜呼！师道之不复，可知矣。
巫医、乐师、百工之人。
君
子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！③圣人无常师。
孔子师郯子、苌子、师襄、老聃。
郯子之徒，其贤不及孔子。
孔子曰：“三人行，必有我师。
”是故弟子不必不如师，师不必贤
于弟子。
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
④李氏子蟠，年十七，好古文、六艺，经传
皆通习之，不拘于时，学于余。
余嘉其能行古道，作师说以贻之。