文化采风_多彩的节日教学设计

六年级上册品德与社会

文化采风——多彩的节日》教学设计

．教学目标

1、知道世界上各个国家都有自己的民族信仰、文化习惯和节日习俗。

初步了解圣诞节、感恩节、开斋节、狂欢节等对世界影响较大的几个主要节日及其文化内涵，并从中感受人类文化的传播及其传承与发展，感受文化的多元性。

2、对不同文化持尊重和欣赏的态度。

3、学习收集、整理、分析资料，培养问题思考和探究的习惯。

二．重点和难点

重点：初步了解圣诞节、感恩节、开斋节、狂欢节等对世界

影响较大的几个主要节日及其文化内涵，以及其他国家、民族过节时丰富多彩的活动形式。

难点：理解不同国家和民族所产生的不同节日和独特的节日

活动，感受人类文化的传播及其传承与发展，感受文化的多元性，尊重其他国家和民族的传统，分享节日的快乐。

三．教学准备

教师：对各节日进行深入了解、课件制作、对学生的课外资料

收集进行指导。

学生：收集有关节日的材料。

四．教学过程

一）欣赏图片导入游历了世界名城，他们悠久的历史和多彩的艺术

给我们留下了

深刻的印象，如果再做一次环球世界的文化采风，展现在我们面前的将是一幅更加绚丽、奇妙的画卷！今天老师和同学们就一起走进文化采风—多彩的节日，板书—多彩的节日。

世界上不同的国家和民族有着各种各样的节日。每当节日到来

人们载歌载舞，用自己喜欢的方式，表达祝福、愿望和对美好生活的向往。我国人民最重视的传统的节日是什么节日？春节。你们知道国外的哪些节日对世界文化影响比较大？（学生汇报）

二）探究学习交流

1、结合课文和资料研究，对资料进行筛选、整理，提取出有价

值的内容。

交代学习方法：探究节日的日期、来历、文化（活动、食品、艺

术）、表达的心愿。

2、整理资料交流、结合图片了解圣诞节的来历、圣诞节老人，

圣诞树、圣诞节的相关活动和节日的意义。

3、探究学习感恩节的时间和来历、特色食品、感恩节庆祝活动？

播放音乐：感恩的心）

你们有些什么感受？在你的成长过程中你应该感谢谁？为什

么？

4、学生学习汇报开斋节（引导学生理解：斋月、穆斯林）

5、学生展示汇报狂欢节

要想感受狂欢节，那就一定要去巴西看看播放狂欢节桑巴舞视

频。

这样的狂欢节，给你带来了怎样的感受？

三）、拓展延伸世界节日大盘点除了这些节日以外，你们还知道国

外的哪些节日？重点介绍：西红柿狂欢节（表达丰收的喜悦）、西

班牙奔牛节

狂欢节。

问题：（观看奔牛节场景）在奔牛节活动中，几乎每次都会有

一些人受伤，但是你知道为什么人们还乐此不疲地举行这个节日？

小结：节日文化还反映了一个民族的个性和精神。

四）节日展望

1．不同的国家和民族，节日的习俗有很大的不同，但是否

也有共同的地方？

课件展示：韩国的秋夕节。日本的月圆节就是受我国的影响）2．随着中国的改革开放，很多国外的节日也流传到了中国。

你知道哪些节日对我们有一定的影响？

总结：每一个节日都有这个国家或名族特色的烙印。节日活动表达了人们对美好生活的追求，丰富多彩的节日让我们的生活多姿多彩。