高考语文专题复习：语言文字运用 仿写 方法技巧 精品原创
2020高考二轮专题复习
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对点规范演练
1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话， 要求内容贴切，句式与所给示例相同。
言语得体，举止优雅，传播优秀文化，新时代学生 应以文明自豪。
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材料： 公正 诚信 友善 遵守社会公约 关怀弱势群体 维护公共权益 尊老爱幼 童叟无欺 克勤克俭 嘘寒问暖 打击 特权 公平竞争 答：_______________________________________
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真题解题示范
1．(2018·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材 料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具 有伟大的创造精神。
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材料： 奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日 奔月 同舟共济
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考场答卷诊断
(经典高考题)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的 一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应 的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。(4分)
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学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠 诚，默默无闻；
学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，__①__。 学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳； 学生乙：__②__。
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2.逻辑式仿写“四要点”
明确要求
认真审题，抓住题干所给的有关语段(句子) 的逻辑方面的提示
找准角度 仔细分析，充分理解所给语段(句子)的意思
把握关系
分析句子与句子之间的关系，注意关联词 和表程度、范围、肯否等的副词
准确仿写
从例句入手，分析例句的基本形式，做到 答案准确、简明
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解析 作答本题，需要分析所给示例的句式特点和
各组成成分之间的关系。示例由两个四字短语、一个六
字短语和一个结构完整的短句组成，四字短语和六字短
语都是短句的具体表现，且短句的形式为“新时代……
奔小康”这三个六字短语的表意差异，寻找其与“奋
斗”“团结”“梦想”这三个中心主题的关联和照应。
最后仿照示例句式，整理句子。
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[参考答案] 垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小 康，中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相 助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。开 天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大 的梦想精神。
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①处所填内容要紧扣老师“勤耕三尺讲台”的话 名师 题，赞扬老师的奉献精神。②处所填内容要能表 阅卷 现学科特点与老师的辛勤付出，注意画线句中
“加减乘除”与“算不尽”之间的联系
满分 答案
答案 (示例)①用双手托起未来，无怨无悔 ②赤 橙黄绿，画不完您多彩的人生
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考生 ①用书本传授知识，尽职尽责 ②一笔一划，写 答案1 不完您的汗水(得分：1分) 问题 ①“用书本传授知识”表述不当；②“写不完” 诊断 与“汗水”不搭配，且句式、字数与例句不同
考生 ①用汗水浇灌希望，孜孜不倦 ②横竖撇捺，每 答案2 一笔都是您的青春(得分：3分) 问题 诊断 ②中后半句与示例的句式不同
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专题六
语言文字运用
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第5讲 仿 写
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核心知能构建 真题解题示范 考场答卷诊断 满分技法点拨 对点规范演练
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核心知能构建
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[学霸应考] 作答时首先要结合例句，明确归谬法
的表述特点，即先摆出要反对的观点，假设其是正确
的，然后进行推理，得出错误的结论。仿写时必须要仿
照例句，采用以“如果”“那么”为关联词语的假设复
句的形式。
[参考答案] 如果语言是生产工具，能够生产出物
质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。
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反思和总结自己遣词造句的经验，建构初步的逻辑
和修辞知识，提高语用能力，增强表达的个性化
[自主反馈]
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满分技法点拨
1．修辞式仿写三步骤
第 一 审内容。要明确题干要求，确定表述对象，做 步，准 到主旨明确，内容协调完整
确 审 审句式。要明确例句的句式特点，理清句间的
题，明 关系和层次，使仿句和例句句式保持一致
确仿写 审修辞。要准确把握题干中明示或者例句中暗 要求 示的修辞手法，使仿句和例句修辞手法一致
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2．(2017·浙江卷)归谬法是指为反对错误观点，先 假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证 方法。仿照下面的示例，另写一句话。要求：符合归谬 逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。
例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不 懂的东西就是世界上的绝作了。
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[学霸应考] 首先分析示例特点：示例是由两个四
字短语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句组成
的。其次巧分材料词句：将材料中“垦田拓海”“抗灾
治水”“同舟共济”等六个四字短语按照意义两两分
组，分别照应“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主
题；辨析“建强国谋复兴”“御外侮卫家国”“脱贫困
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确定对象。要有的放矢，明确仿句的具体表述 第二步， 对象 理清思 路，明确 遣词造句。根据表述对象，调动平时的知识积 仿写步骤 累和情感体验，展开联想和想象，选择恰当的
词语，拟写出符合句式、修辞要求的语句
第三步， 审视所仿写的句子，看它是否有语病，内容是 通 读 验 否和原文协调，句式、修辞是否和原文一致， 证，检验 是否和原文语意连贯。要尽可能推敲措辞，力 仿写句子 求使仿句意境优美，有新意，有思想，有深度
2015年高考复习专题语言文字运用之仿用句式
神似： 指仿句内容上要和语境相合，句间关系要和原 句相似。 一．仿句所用的材料在范围、角度和内容顺序上要符 合题目明示或隐含的要求。 如：例1中，首句限定了范围“大自然的万物”，所以 仿句也从大自然取材。 再如：例4．（1）. 照画线句，在空缺处补足一个事例 ，使前后文构成连贯完整的内容。 历史是一面镜子。商纣王闭塞言路，拒绝忠言而落得身 败名裂；( )。可见，凡是闭塞言路，刚愎 自用的统治者都没有好的下场。 答题示例：楚霸王刚愎自用，一意孤行而落得四面楚 歌，自刎乌江。 分析：上例中，所选楚霸王的材料在范围上注意了属 于历史上的“统治者” 角度上是不听忠言，最终落败的 反面材料。
答题示例：假若溪流不表现自己，哪能汇成波澜壮阔的江海？ 分析：上例中，仿句保留了原句假设和反问的句式，而且用 “波澜壮阔的江海”这一带有四字格定语的偏正短语对应了原 句中的“浓郁苍翠的竹林”，做到了结构一致。
二．修辞上，仿句应沿用原句的修辞手法。 例2：参照下句的形式，以“秋天”做开头，仿写 一句话。 春天像一个步履轻盈的小姑娘。她携着神奇的 花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向原野。 答题示例：秋天像一位技艺高超的丹青手，他 端着巨大的画板，用金黄的颜色渲染田野，渲 染树梢。 分析：上例中，仿句保留了原句中的比喻修 辞，并且也像原句一样贯串了全句。句子结构上 也与原句基本一致，做到了“形似”。
仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择 新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相 同）（2002年全国题）
海是水的一部字典：
大地是宇宙的一部剧本： 森林是地球的衣服： 天空是大自然的一部字典： 石是山的坚强骨架： 事业是人生的一部分： 地球是宇宙的一个驿站： ： 高山是大地的一本书； 高大的乔木是外套， 草儿是场景， 白云是部首， 泥土是基础， 学习是基础， 迎客松是封面， 天地是房间， 浪花是部首， ， 矮小的灌木是内衣， 鸟儿是旁白， 山路是索引， 鸟儿是音序， 岩石是结构， 运用是实践， 人类是老板， 涛声是音序， ， 朵朵小花是森林的纽扣。 人类是大地的主人翁。 奇花异石是高山的正文。 太阳、月亮、星星是天空的文字。 松树、小草是山的衣服。 而成功则是最终的目的。 动植物、矿产等是内容。 鱼虾、海鸥是海的文字。 。
高三语文一轮总复习课件：语言文字运用 专题四 第1节 仿用句式含修辞(共41张PPT)
怎么考 2013年山东卷提供情境型仿写，设定的情境是某中学庆祝 教师节文艺演出的一段主持词。2013年大纲全国卷、2013年辽 宁卷开放话题型仿写。2013年重庆卷、2013年浙江卷修辞型仿 写。2013年江苏卷用平实的语言改写句子含意，2013年大纲全 国卷长句改写为短句。综观这些试题，发现在考查句式的选用 和仿写时，把它与语法、修辞的考查相结合，有时甚至是扩展 句式和变换句式相结合，既注重形式的一致，也关注内容的灵 动。
• [答案] 示例一：①用汗水浇灌希望，孜孜 不倦 • ②诗词歌赋，颂不完您带来的感动 • 示例二：①用双手托起未来，无怨无悔 • ②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生
• 例2 [2012·四川高考]按照要求续写句子。 要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与 “希望”的内容形成对比；③语意连贯。 • 回忆和希望的关系，我们或许可以这样说： 回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近 了、亮了的晨光；回忆________，希望 ________；回忆________，希望________。
细研经典 例1 [2013· 山东高考]以下是某中学庆祝教师节文艺演出的
一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语 句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。 学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默 无闻； 学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，______①______。 学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳； 学生乙：______②______。
• [现场答案]
玫瑰露出娇艳的脸，向你表达亲切的问候 青松挺直伟岸的身躯，向你昭示森林的广阔 水滴流下伤感的泪，向你讲述光阴的流逝
• [阅卷评语] • 第一处画线句子和例句结构不一致。“亲切” 和例句中的“原野”“森林”“春天”意境 不符。 • 第二处，感情基调错，例句“新绿”“生 机”“春天的故事”是充满生机乐观向上的，
高考语文总复习 语言文字运用 第二章 仿写题课件
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7．根据语境，在横线处填写恰当的句子。
(示例(shìlì)一)忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭 那是在教我
成 熟 们的勤麦劳 穗 低 垂 着 头 ， 那 是 在 教 我 们 谦 虚 ；
__________(示__例__(_s_hì_l_ì_)_二__)_娇_媚，的__昙_花__选__择_在__夜__间__开_放____那_是__在__教；温柔
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7．根据语境，在横线处填写恰当的句子。 成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；
________________________，________________________；温柔 的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。
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没有理想怎，么人照射生，就都如难黑以夜驱，散无心论头怎的阴么暗用；心没，有都(m只éi是y见ǒu不) 到光明
没有理想是，“人无生论就…如…黑都夜…，…无”论的怎形么式用。心每，句都话只都是要见不到光明
的胡乱摸连索贯；准确，不能因为满足比喻修辞的要求而
没有理想忽，视人(h生ū就sh如ì)了荒文漠意，。无论怎么努力，都只是看不到希望
的徒劳跋涉。
答：_______________________________________________
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2017高考语文一轮复习课件语言文字运用：仿用句式、正确运用常见的修辞手法
润我们；亲情是灯，只要把它提在手中，就能指引我们。 [解析] 解答此题，须要注意的是另写的三句话要使用比喻的修辞手法。原句用了暗喻，仿句也要用
暗喻，且后文对喻体的扩展要根据喻体的特点来进行，既要与喻体保持一致，又要使仿写的几个句子都如 示例一样表达一种积极向上的人生态度。解答这种仿写题，最好的方法就是用关键词的类似词语进行改编。 如“生活”可以改成“亲情”“友情”“爱情”等，“歌”可以改成“火”“水”“灯”等。值得注意的 是，改编后的句子要语意通顺，合乎情理。
(3)结构相称 要想对仗工整，除了字数、词性的要求外，还要求上下联的结构对称一致。具体来说，就是偏正对偏 正，动宾对动宾，主谓对主谓，并列对并列。下面对联的结构就非常对称：“花甲重逢，增加三七岁月； 古稀双庆，更多一度春秋。”显然，“三七岁月”和“一度春秋”是偏正对偏正，“花甲重逢”和“古稀 双庆”是主谓对主谓，“增加三七岁月”和“更多一度春秋”是动宾对动宾。 (4)内容相应 这是指上下联不仅意义要相联，而且所涉及的事物也要相对或相关。常见的是天文类对天文类，地理 类对地理类，花木类对花木类，禽兽类对禽兽类；节令类对节令类，数目类对数目类等。 此外，上下联中不能出现相同的字，否则，就犯了对联的大忌。比如“科学能致富，诚信能纳财”就 犯了对联的大忌， 因为上下联都有“能”字。 还有就是意思不能雷同， 如下面对联的意思就有些重复：“春 晖盈大地，朝霞满山川。”贴对联或有关对联的排序时，注意仄(三、四声)起平(一、二声)收。
(2)确保“意谐” ①审话题，定仿写中心。 由于命题(话题)式仿写已经确定了话题，故审话题，重在思考话题的内涵，发散思维，充分调动自己 的知识储备，合理地联想和想象，寻找与话题有关的词语、句子等相关材料，并将其以话题为中心做初步 的组合嫁接。 ②审情感，定仿写基调。 在审查例句时，要关注例句的感情基调，是忧伤沉重，还是喜悦明快等。仿句要尽量与例句保持一致， 这样比较保险。
【备考导学】专题07 仿用、变化句式(导学案)-备战2023年高考语文语言文字运用一轮复习(新高考)
语言文字运用——仿用、变化句式（导学案）【真题体验】（2022新高考卷Ⅰ）在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。
这三步被称为“台、筒、艇”，但每一步都失败过。
19．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。
可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
（4分）【改写句式·知识讲解】题型一：长短句的变换长句，一般是指形体较长、结构比较复杂的句子。
特点是结构复杂、节奏舒缓，表意严密、细致、精确。
长句一般用于书面语。
长句变短句是将一个结构复杂的长单句，变成复句或句群。
短句，一般是指形体较短、结构比较简单的句子。
特点是结构简单，节奏紧凑，表述简洁、明快、有力，一般用于口语。
短句变长句与长句变短句在思维上正好相反。
从语法上说，就是要以一个核心句为主体，将其他句子变为核心句的修饰成分。
解题策略：第一步：提取主干。
抽取句子的主干，就是把主语、谓语、宾语抽取出来，独立成句。
第二步：理顺枝叶。
将句中的复杂成分(主要是修饰成分)抽取出来，变为复句里的分句，或者单独成句。
如果复杂成分里面还有修饰成分，也依次把它们抽取出来独立成句。
要注意添加主语，为了语言简明，必要时添加人称代词“他”。
第三步：整合答案。
按时间、空间、逻辑等顺序，将各个分句排列成一组围绕一个共同话题的句子。
增删、置换个别词语，使句子连贯。
注意，不得改变原意。
练习1：（2021新高考卷Ⅱ）……中国画讲究虚实相生的意境美。
老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画，十里蛙声，如何入画？潺潺山泉，如何表达？白石老人思考良久，终于画成了一幅经典之作：六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。
看过此画的人无不拍案叫绝。
文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。
可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
2024年高考语文一轮复习第三部分语言文字运用任务突破练四十一语句仿写与扩展
任务突破练四十一语句仿写与扩展第一组考点强化对点练1.仿照文中开头一句话的句式,在横线处写两个句子。
要求所写句子运用比拟的修辞手法,并与开头的一句话构成排比句式,使文段语意完整。
(4分)没有大海的粗犷豪放,可以有小溪的轻盈从容;,;,。
生活向每一个人敞开怀抱,我们总能在那里找到自己的色彩,自己的价值。
参考答案:没有蓝天的深邃博大可以有白云的飘逸悠然没有牡丹的富丽典雅可以有小草的清秀刚毅2.仿照下面的句子,续写三句语意连贯的话,要求内容贴切,句式与前面的句子一致,表达连贯、得体。
(6分)没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;,;, ;,。
参考答案:没有一本书的家是没有一条鱼的河流没有一本书的家是没有一棵草的原野没有一本书的家是没有一块石头的大山3.仿照文中画横线的句子,结合语段发挥想象,写一写“夏之色”和“冬之色”。
(4分)夏天的色彩是金黄的。
按绘画的观点,这大约有其中的道理。
春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。
夏天在春华与秋实之间,自然应了这中性的黄色,收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。
参考答案:夏之色为暖的黄,如朝阳,如麦浪,孕育着新的生命力;冬之色为纯的白,如银霜,如飞雪,象征着美好的心灵。
4.请以“诗人们通过月亮这一意象”为开头仿写文中画波浪线的句子,要求句式相近,语意相符。
(4分)栏杆是文人的心灵港湾。
诗人们通过栏杆这一意象,表达“倚遍阑杆,只是无情绪”的闺怨之思,“解释春风无限恨,沉香亭北倚阑干”的雅趣之乐,“怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇”的愤懑之愁……将自己的喜怒哀乐倾注其中,传达说不尽的诗意。
参考答案:诗人们通过月亮这一意象,表达“露从今夜白,月是故乡明”的乡土之情,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的人生之思,“星垂平野阔,月涌大江流”的心灵之广……将自己的感慨思考蕴含其中,倾吐说不尽的诗意。
高考语文总复习第1部分语言文字运用专题5仿用句式与修辞专项提升新人教版
仿用句式与修辞(分值：45分；时间：45分钟)题型一基本题型——命题(话题)式仿写1．仿照例句，在“金柳”“寒蝉”“细雨”中任选一种，写一句话。
(4分)[例句]梨花：一朵梨花微笑着跑向春天，她的笑脸如乡村深夜里的月光一样质朴。
答：[导学号29530101] 解析：①审清例句的句式特点，要注意使仿写句与例句句式保持一致。
②根据给定的陈述对象，按要求作进一步阐释，物象特点要阐述准确。
③要注意语句的顺畅、优美。
④仿写句所用的修辞手法要与例句所用的修辞手法保持一致。
答案：(示例)金柳：一棵金柳安静地站在河边，她就像深情的新娘等待丈夫的归来。
2．(2014·高考湖北卷)下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成的会意字。
请根据给出的古文字义，仿照“比”“化”两例，用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。
要求：①形义描述合理；②押韵。
(4分)答：[导学号29530102] 解析：解答此题，首先要认真观察这四个会意字，弄懂字的形义之间的关系。
其次要仔细阅读例句，按照例句的形式，针对“从”“北”两个字分别写出两个七字句，所写的语句要能展示字的形义关系；此外，还要注意所写句子结构一致，修辞相同，意脉相承，内容相关，风格近似，品位高雅，符合事理逻辑。
答案：(示例)从：一人前行一人后后人跟随前人走北：二人站立背靠背字义相背可意会3．仿照下面的小诗，以“春笋”和“春天”(或“雪花”和“冬天”)为一组关系体，另写一首。
要求：运用比喻、拟人的修辞手法；句式、字数不要求与示例完全相同。
(6分) [示例]雷雨夏天是强盛的一踏进它的疆界就听见隆隆的车马奔驰在夜的长街答：[导学号29530103] 解析：所给小诗中的“关系体”为“雷雨”和“夏天”，“强盛”运用了拟人，“车马”“长街”运用了比喻，仿句应恰当处理好“关系体”中二者的关系，并恰当地运用相应的修辞手法。
答案：(示例1)春笋春天是积极向上的/ 天雷的钟声一响/ 一只只小手比赛着举高/ 想在山花烂漫的教室演讲(示例2)雪花冬天是调皮的/ 一踏进它的门槛/ 就看见飘逸轻灵的白蝴蝶/ 扑飞进大地母亲的怀抱题型二自由(开放)式仿写4．仿照下面的示例，自选话题，另写一组句子，要求：所写句子与示例使用修辞手法相同，句式基本一致。
高考语文一轮复习学案【语言文字运用：仿写(含修辞)】及答案
教案 18仿写(含修辞)教案目标 1.能够掌握仿写的基本要求，提高对隐性要求的审题能力。
2.能够依据要求仿写出合格、合理、和睦的句子，力争从形式上达到神似。
3.熟习九种常有修辞手法的特点和作用。
4.主要经过讲堂实战训练，进一步熟习仿写的审题要乞降注意事项，培育仿写过程中的联想能力，力争仿写出合格、合理、和睦的句子。
1．(2007 江·苏卷 )“同一个世界，同一个梦想”，是 2008 年北京奥运会的主题口号。
请在下边的横线上分别填写适合的句子，作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。
甲： 2008，我们将迎来一次体育的嘉会，乙： 2008，我们将迎来五大洲的宾朋。
合：我们的口号是：“同一个世界，同一个梦想！”甲：我们来自不一样的国家，乙：________________________________________________________________________ 。
甲：我们有着不一样的肤色，乙：________________________________________________________________________ 。
合：但我们生活在同一个世界。
甲：同一个地球孕育了我们的生命，乙：________________________________________________________________________ 。
合：我们——有着对同一个梦想的找寻。
甲：我们都盼望和平与平和，乙：________________________________________________________________________ 。
甲：我们珍爱友情和荣誉，乙：________________________________________________________________________ 。
甲：让我们的世界更美！乙：让我们的梦想成真！合：同一个世界，同一个梦想，让我们迎接奥运圣火在北京点亮。
江苏省高考语文一轮专用复习课件：语言文字运用 第2章 潜在题型1 仿用句式题(含正确运用常见的修辞手法)
2.答题 (1)答题步骤可分四步：第一步，审清题意；第二步，展开联 想，拓展思维；第三步，组织语言；第四步，全面检查，看 是否符合题目的各项要求。其中，第一、二两步至关重要。 (2)答题时要特别注意： ①规避仿写常见误区。 a.脱离话题， b.结构不一， c.修辞不符， d.色调不合， e.出现 语病。 ②应与仿句高度吻合，包括标点。
溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。 答：_____________________________________________
想，话题自选。
3.(2013· 辽宁)仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子， (示例)大树敞开宽广的臂
膀，向你送去夏日的清爽； 要求修辞手法、句式与示例相同。 花朵露出灿烂的笑脸，向 你昭示世界的祥和；山岚
三、仿写的主要题型及答题要领 (一)审题、答题的基本要求 1.审题 在所有的语言表达题中， 仿写的审题最重要， 难度最大。 其要求是： (1)审题干，主要审显性要求。 (2)审例句(或仿句的上句或下句)，主要审隐性要求。
例句所包含的隐性要求有： ①句子内部结构关系和特点，审题时既要注意整个句子，又要注 意句子的局部特点；②修辞特点，例句运用了哪些修辞手法，注 意修辞手法的综合运用，注意所有的修辞应一致；③内容特点， 保证仿写的句意与例句句意性质一致；④感情特点，如忧伤、喜 悦、沉重、明快等，保证句意情调一致；⑤用词，如词语的褒贬 雅俗，有无叠句等；⑥标点的暗示作用，如分号表示并列或对举， 冒号表示总分关系。
6.排比 (1)概念。 排比是由三个或三个以上结构相同或相似、 内容相关、 语气一致的短语或句子排列在一起， 用来加强语势、 强调内容、 加重感情的修辞手法。 (2)种类。①成分排比，②分句排比，③单句排比，④复句排比。 (3)作用。内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜 明，长于抒情。 7.反复 (1)概念。反复就是为了强调某种意思，突出某种感情，特意重 复使用某些词语、句式或段落。 (2)种类：①连续反复 (中间无其他词语间隔 )，②间隔反复(中间 有其他词语间隔 )。 (3)作用： 强调作者感情， 充分表达作者思想， 增强文章的气势。
2024年高考语文复习：语言文字运用仿写句子练习题(含答案解析)
2024年高考语文复习：语言文字运用仿写句子练习题阅读下面的文字，完成小题。
［］绍兴广场的护城河向北走，没有多远，老街就呈现了。
见到它，我的眼睛蓦然一亮，感觉它仿佛扭着身子活跃地动了几下。
在被高楼［］着的宽敞的柏油马路上行走，我常常觉得自己走在一具巨大的僵尸上，紧张、空虚、不知所措。
而在狭窄的老街上闲走，我会无限地放松和陶醉。
这种时刻，（）。
你不要小觑了这老街，看着它不长，走起来就长了，长得仿佛没有尽头。
［］它也不是笔直的，略略地弯着，它这种弯不是老人的那种透出暮气的驼背，而是一个少女笑得不能自持时妖娆的弯腰，仪态万千。
真正的老屋［］，它们保持房屋原来的状态，格局是老格局，窗户是老窗户。
如果不是有现代的人闪现在房子里，我会误以为回到了一百年前的鲁镇，听见了单四嫂子在空虚寂静的夜晚呼唤宝儿的哭声，。
这是鲁镇，是鲁迅笔下那个永远不会消失的鲁镇。
1．依次填入下列文中带横线中括号处的词语，全都恰当的一项是（）A．沿着簇拥况且不胜枚举B．随着簇集况且比比皆是C．沿着簇拥而且比比皆是D．随着簇集而且不胜枚举2．下列填入文中括号内的语句最恰当的一项是（）A．你觉得那街简直像丝带一样，它轻柔地延伸着，等着你抚摸条条纹理。
B．你觉得那街分明像布匹一般，它平静地铺展着，等着你踩平它的褶皱。
C．你觉得那街简直像潜龙一般，它静静地伏卧着，等着你唤醒它的活力。
D．你觉得那街分明像河流一样，它潺潺地流动着，等着你踏出阵阵水花。
3．根据语境，在文中横线处仿写一句话，与画波浪线的句子构成语意连贯的一段话。
阅读下面的文字，完成下面小题。
栏杆是文人的心灵港湾。
诗人们通过栏杆这一意象，表达“倚遍栏杆，只是无情绪”的闺怨之思，“解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆”的雅趣之乐，“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇”的愤懑之愁……将自己的喜怒哀乐倾注其中，传达说不尽的诗意。
凭栏是入世的，和渔樵式的隐逸不同，但又不全是入世的。
它和万物有联系，但又不是一种行为上的热切介入。