2019—2020学年第一学期北京市各区九年级期末语文试卷分类汇编 非连续性文本阅读
北京市各区2020届初三期末语文试卷分类汇编（非连续性文本阅读）2020东城期末(一)阅读下面材料,完成16-18题。
(共7分)【材料一】冬奥会会徽美好的形象背后隐藏着文化属性。
小小的冬奥会会徽体现了各民族、各国家的文化内涵，促进了不同民族文化的交流，增进了大众对不同民族文化的吸收与融合，推动了会徽的国际化发展。
此外，冬奥会会徽不仅要体现出“相互理解、友谊、团结和公平竞争”的奥林匹克精神，而且还要加入冰雪文化，在文化层面上区别于夏季奥运会会徽。
冰雪文化不是一个雪花图形所能代表的，它是层次性和功能性的意识形态统一体，是知冰识雪的各族人民在特定的时空里形成的一种文化形态。
2022 年北京冬奥会会徽“冬梦”就完美地体现了这些共有的文化属性，即①、国际性、奥运精神和。
2022年北京冬奥会会徽“冬梦”素材示意图【材料二】2022年北京冬奥会国家进滑“冰丝带”。
“把坚硬的水设计成柔软的丝带”，蕴合了中国人对自然的深层思考和刚柔齐济的智慧。
22条飘逸的丝带，像是速滑运动员在冰上划过的痕迹，冰上画痕成丝带，象征速度和激情，又代表北京冬奥会举办的2022年。
为实现美好的设计理念，北京建院的建筑师和工程师团队提出了一系列极具科技含量、经济可行的工程方案。
为实现马鞍形双曲面屋顶设计，设计团队采用了难度极高的单层双向正交索网结构。
承载“冰丝带”概念的“曲面幕墙”，集成了小半径弯曲、钢化、夹层、镀膜和印刷等复杂工艺，挑战“现有幕墙体系和玻璃的工艺极限”。
“冰丝带”效果图为践行绿色节能和智慧场馆的目标，国家速滑馆严格控制平面轮廓和空间体积，并使用数字冰场技术。
这种设计，节省了空调制冷、制冰、除湿费用。
制冰过程中产生的余热还可回收并循环利用，每年能节省约180万度电。
数字冰场技术则可实现冰的温度、空气温湿度的自动调节,还可为运动员比赛和训练提供实时数据，为观众提供导航服务等。
超大跨度的索网计算分析和找形，曲面幕墙的几何优化和工艺设计，先进的制冰工艺....同一个场馆中③ ,使国家速滑馆成为当今最具科技含量的场馆。
【材料三】2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”最初的创意为“冰糖葫中芦”，出自广州美院视觉艺术设计学院副教授刘平云之手。
修改专家组建议这个设计方案应融入互联网、新技术、时尚文化等元素，并明确了卡通动物、拟人化、科技化和立体化的修改方向。
之后广美设计团队对吉祥物进行了反复探索，又确定了“被冰壳包裹的熊猫”这一新创意。
但是设计团队还是感觉“冰壳熊猫”与冬奥会的联系不够④，于是又经过无数次探讨，产生了融进“冰丝带”元素的创意。
当象征着冰雪运动赛道的彩色光环出现在熊猫脸庞时，这个身穿冰壳的吉祥物看上去酷似航天员，瞬间变成了“字航熊猫”，有了未来感、科技感。
紧接着，设计团队又围绕冰晶外壳和流动线条带来的速度感进一步创意:把代表互联网时代的5G概念加入其中，把熊猫头部装饰的彩色光环打造成可以赋能的能量环。
瓶颈突破之后，团队朝着更明确的方向进行细节修改，例如，在熊猫的掌心画了一个心形图案，表达爱心、和平的理念;在熊猫的背后，连接两个胳膊的黑色图案，形成了一个雪板的图形。
吉祥物的名字也经过了反复斟酌。
曾用名“冰墩儿”，来自最初的创意“糖墩儿”(冰糖葫芦),但后来又发现，南方人和外国人很难读出“墩儿”，最后就改成了“冰墩墩”。
16.结合【材料一】中文字和图片的内容，在【材料一】】的①②处依次填人恰当词语。
(每空不超过4个字)(2分17.依据上下文，在【材料二】和【材料三】】的③④处依次填人的词语，最恰当的一项是（）(2分)A.③实现这么多美好理念④紧密B.③实现这么多美好理念④紧凑C.③集成这么多先进技术④紧密D.③集成这么多先进技术④紧凑18.阅读下面【链接材料】结合上述三则材料，分别概括“冬梦”“冰丝带"“冰墩嫩”是如何各有侧重地体现创造力的。
(3分)【链接材料】要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识;一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不含地把它发展下去。
如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造力的人。
(节选自《谈创造性思维》)答:16.【答案】包容性、中华文化【解析】“冬梦”奥运会徽，包含着国际奥林匹克精神、滑雪的体育风采、中华文化剪纸元素、还有新年的意蕴。
因此体现了包容性，同时，会徽当中的剪纸元素、春节元素等，有着浓厚的中华传统文化色彩。
17.【答案】 C 【解析】材料二中的第二段和第三段，所讲述的内容是各项新的技术运用，第三段所写的计算分析、工艺设计、制冰工艺等，都属于技术的范畴，因此，应填写“集成这么多先进技术”。
材料三中，“联系”只能和“紧密”搭配，故选C。
18.【答案示例】“冬梦”这一奥运会徽，不满足于单纯的元素，融合了中华文化、奥运精神等国际化元素，探究出来一条新思路，体现了创造力。
“冰丝带”蕴含了中国人对自然的深层思考和刚柔并济的智慧，汇聚了众多新技术，体现了创造力。
“冰墩墩”的灵感来源于冰糖葫芦，慢慢创新为冰壳熊猫，体现了创造力。
【解析】本题要求结合链接材料，概括三则材料是如何体现链接材料中的主要内容的。
链接材料的主要内容是:要有新思路、通过灵感去发展它、积累并运用所学的知识。
然后考生需要概括三则材料中的主要内容，印证链接材料观点即可。
2020西城期末2020海淀期末(一)阅读下面材料,完成15-17题。
(共6分)【材料一】2019年7月6日,联合国教科文组织第43届世界遗产委员会会议通过决议,将中国世界文化遗产提名项目“良渚古城遗址”列入《世界遗产名录》。
世界遗产委员会认为:位于长江三角洲的良渚古城遗址展现了新石器时代晚期一个以稻作农业为支撑、存在社会分化、具有统一信仰的早期区域性国家形态。
它由四个部分组成:瑶山遗址区、谷口高坝区、平原低坝区和城址区。
该遗址通过呈现的大型土质建筑、城市规划、水利系统、不同墓葬形式,体现出社会等级制度,成为早期城市文明的杰出范例。
良渚古城遗址,作为中国首次向世界展现的长江流域的大河文明,与黄河流城、辽河流域等系列的中国早期文明共同展现了中华文明“多元一体”的发展特征,填补了人类文明史上的重要空白;同时,良渚古城遗址作为距今5000年的早期国家和城市文明实例,还将中国乃至东亚的文明进程提早了1000多年。
【材料二】良渚古城遗址在空间布局上呈现出以莫角山为中心的向心式三重空间形式,凸显出一种非常强烈的规划设计意图。
作为宫殿区的莫角山轮廓是十分规整的矩形,内堿的封闭式轮廓几近圆形,外城的不连贯轮廓也多呈向心的弧线段。
结合考古工作在城区不同台地上的遗存发现,基本上可以明确这是一种人为规划的,以宫殿区、内城与外城组成的一套“都城”规划形制(如下图所示）这种城市空间格局在其后5000年的中华文明发展史上渐成主流。
宫殿区、内城、外城的格局类似后世都城中宫城、皇城、外郭的三重结构体系,这是中国最早的三重城市格局,具有重要的开创意义。
虽然这三种都城空间要素在不同历史阶段受到实用功能或地形选址的影响,布局形制有所变化,但作为国家的都城,在城市空间规划上始终保留了这三种基本要素,并伴随着唐宋文化在东亚地区的传播,明显影响了东北亚地区都城规划。
【材料三】良渚文化对黄河流域产生大的影响,是其进入晚期以后。
大约距今4500年,在晋南临汾盆地出现陶寺文化,其琮、璧、钺、V字形石刀等玉、石器,都明显具备良渚文化因素。
以陶寺文化为基点,琮、壁等玉器北向影响到老虎山文化,西向影响到甘肃、青海、宁夏地区的齐家文化,为这些粗犷的北-西北方文化平添了许多温润之气。
良渚文化的玉器传统,还通过陶寺文化、龙山文化等传承到更晚的二里头文化,以至于商、周文化。
良渚文化对早期中华文明形成和发展作出了巨大贡献。
15.根据【材料一】的内容,下列说法不符合文意的一项是（）(1分）A.良渚古城遗址展示出了早期区域性国家的形态。
B.良渚古城遗址是我国早期城布文明的杰出范例。
C.良渚古城遗址属于我国早期文明中的黄河文明。
D.良渚古城遗址为五千年的华复文明提供了实证。
16.下面的【链接材料】叮以印证【材料二】的哪些重要信息?(2分)【链接材料】中国向心式三重空间布局的都城规划传统发展示意图答：17.依据上述三则材料,说明良渚文化在中华文明形成与发展中的价值。
(3分）答：（一）（6分）15.C（1分）16.答案示例：都城的规划呈现宫殿区、内城、外城这种三重结构体系格局，良渚古城的空间布局对其后的中国都城的布局形制影响巨大。
（2分。
每个要点1分）17.答案示例：良渚文化具备了以稻作农业为支撑、存在社会分化、具有统一信仰的早期区域性国家形态特征，是早期国家与城市文明的实证；三重结构的城市格局为其后5000年的中华文明发展史上的主流；对黄河流域产生大的影响，对早期中华文明形成和发展作出了巨大贡献。
（3分。
每个要点1分）2020朝阳期末(一)阅读下面材料,完成15-17题。
(共6分)【材料一】豆各庄乡位于朝阳区东南部。
其乡情村史陈列室建立于2016年。
展馆通过村民提供的实物、图片、文字集中呈现了豆各庄独有的民俗文化,用真实的物品反映出这一区域的时代变迁。
2009年,陈列室筹备过程中,村民从家中拿来了具有时代特点的独轮小推车、炉子饸饹机以及医书、家语……这些展品,分别按照不同时代主题展示了豆各庄地区的农耕文化和历史变迁,让土生土长的豆各庄村民倍感亲切与自豪。
村民王老爷子告诉记者:“这个陈列室里也有我捐的东西,现在孙女、外孙女都在国外留学,等她们回来,我一定要带她们来这儿看看,让她们知道家族和村里的历史。
”【材料二】孙河乡的乡情村史陈列室用全息影像、VR虚拟现实等科技手段,再现了孙河乡的普日旧景。
早在村子腾退之前,乡里专门请来拍摄团队,先航拍了全村整体现状,再深入每家每户拍摄老宅的全景照片,制作成VR影像。
如今,当你走入陈列室,戴上VR眼镜,老村旧居就会立刻展现眼前:院子里的大槐树、墙上挂着的十字绣、厨房的大铁盆……日常生活的种种细节似乎都触手可及。
声、光、电等科技手段的使用,让老物件“①”了起来,亲切地再现了朝阳区东北部乡村的传统生活面貌。
村民们也可以随时观看,回忆老家的点滴,慰藉他们离别的情绪。
【材料三】隐藏在朝阳区北部一片果林里的崔各庄乡情村史陈列室，看起来更像是一小座②，走进院子里，三间平房映入眼帘，院子里石磨、碾子、水井、轱辘等一应俱全。
展区每一间小屋都原汁原味体现了当时那个年代的特点和细节。
参观者来到这里,可以亲自打水、喂鸡、磨制豆腐、浇灌果树、摘菜做饭,感受过去浓厚的生活气息。
陈列室设计师吴运涛介绍道:“这里的一大特色就是体验式参观,用真实生活场景反映崔各庄的时代变迁,让远离过去生活的人们重新找到被封存的记忆,找到念想和寄托。
”15.综合三则材料,说说你对乡情村史陈列室有了哪些了解。
【精品初中语文试卷】2019—2020学年第一学期北京市各区九年级期末语文试卷分类汇编 非连续性文本阅读+答案
北京市各区2020届初三期末语文试卷分类汇编（非连续性文本阅读）2020东城期末(一)阅读下面材料,完成16-18题。
(共7分)【材料一】冬奥会会徽美好的形象背后隐藏着文化属性。
小小的冬奥会会徽体现了各民族、各国家的文化内涵，促进了不同民族文化的交流，增进了大众对不同民族文化的吸收与融合，推动了会徽的国际化发展。
此外，冬奥会会徽不仅要体现出“相互理解、友谊、团结和公平竞争”的奥林匹克精神，而且还要加入冰雪文化，在文化层面上区别于夏季奥运会会徽。
冰雪文化不是一个雪花图形所能代表的，它是层次性和功能性的意识形态统一体，是知冰识雪的各族人民在特定的时空里形成的一种文化形态。
2022 年北京冬奥会会徽“冬梦”就完美地体现了这些共有的文化属性，即①、国际性、奥运精神和。
2022年北京冬奥会会徽“冬梦”素材示意图【材料二】2022年北京冬奥会国家进滑“冰丝带”。
“把坚硬的水设计成柔软的丝带”，蕴合了中国人对自然的深层思考和刚柔齐济的智慧。
22条飘逸的丝带，像是速滑运动员在冰上划过的痕迹，冰上画痕成丝带，象征速度和激情，又代表北京冬奥会举办的2022年。
为实现美好的设计理念，北京建院的建筑师和工程师团队提出了一系列极具科技含量、经济可行的工程方案。
为实现马鞍形双曲面屋顶设计，设计团队采用了难度极高的单层双向正交索网结构。
承载“冰丝带”概念的“曲面幕墙”，集成了小半径弯曲、钢化、夹层、镀膜和印刷等复杂工艺，挑战“现有幕墙体系和玻璃的工艺极限”。
1 / 182 / 18“冰丝带”效果图为践行绿色节能和智慧场馆的目标，国家速滑馆严格控制平面轮廓和空间体积，并使用数字冰场技术。
这种设计，节省了空调制冷、制冰、除湿费用。
制冰过程中产生的余热还可回收并循环利用，每年能节省约180万度电。
数字冰场技术则可实现冰的温度、空气温湿度的自动调节,还可为运动员比赛和训练提供实时数据，为观众提供导航服务等。
超大跨度的索网计算分析和找形，曲面幕墙的几何优化和工艺设计，先进的制冰工艺....同一个场馆中③ ,使国家速滑馆成为当今最具科技含量的场馆。
2019—2020学年第一学期北京市各区九年级期末语文试卷分类汇编 记叙文阅读
北京市各区2020届初三期末语文试卷分类汇编（记叙文阅读）2020东城期末(二)阅读《河套忆》,完成19-21题。
(共10分)河套忆梁衡①白居易忆江南，最忆的是红花、绿水、桂子、芙蓉。
我却常想起西北的河套，想那里的大漠、黄河、沙枣、蜜瓜。
②一九六八年底，我从首都的学校毕业后被分配到内蒙古西部的一个小县里，迎接我的是狂风飞沙，几乎整天整日天地混沌朦胧，嘴里沙土不绝。
风头过来时，路上的人得转过身子，逆风倒行。
那风也有停歇的时候，一天我们几个人便乘了这个难得的机会，走出招待所，穿过那些武斗留下的残墙断壁，到城外去散心。
只见冰冷的阳光下起伏的沙丘如瀚海茫茫，一直黄到天边。
没有树,没有草,没有绿，甚至没有声音。
在这里好像一切都骤然停止。
我们都不说话,默默地站着，耳边还响着上午分配办公室负责人的的训话:“你们这些知识分子在这里自食其力，好好改造吧。
”知识就是力量。
我们这几个人本是有力量的，有天文知识、化学知识、历史知识，可是到哪里去自食其力呢?眼前只有这一片沙漠，心头没有一点绿荫。
③春天到了，我被派和民工一起到黄河边去防汛。
开河前的天气是阴沉低闷的灰色的天空，像一口大锅扣在头上，不肯露出一丝蓝天。
长长的大堤裹满枯草蓬蒿，在风中冷得颤抖。
那茫茫大河本是西来，北上，东折,在这里绕了一个弯子又浩浩南去的。
如今，却静悄悄的，裹-身银甲,像一条沉睡的巨龙。
而河的那岸便是茫茫的伊克昭沙漠，连天接地，一片灰黄。
我一个人巡视着五六里长的一段堤，每天就在这苍天与莽野间机械地移动，像大风中滚动着的一粒石子，我的心也像石头一样的沉。
我只盼着快点开河，好离开这忧郁的天地。
④一天下午，当我又在河上来回走动时，眼睛突然一亮，半天上云开一线，太阳像一团白热化的水团，挤开云缝，火团旁那铅块似的厚云受不了这炽热，渐渐由厚变薄，被熔化，被蒸发。
云缝越来越宽，阳光急泻而下，在半空中洒开一个金色的大扇面。
这时远处好似传来隐隐的雷鸣，我的心激动了，侧过耳朵静静地听着，声音却好像是从脚下发出的。
【精品初中语文试卷】2019—2020学年第一学期北京市各区九年级期末语文试卷分类汇编 记叙文阅读+答案
北京市各区2020届初三期末语文试卷分类汇编（记叙文阅读）2020东城期末(二)阅读《河套忆》,完成19-21题。
(共10分)河套忆梁衡①白居易忆江南，最忆的是红花、绿水、桂子、芙蓉。
我却常想起西北的河套，想那里的大漠、黄河、沙枣、蜜瓜。
②一九六八年底，我从首都的学校毕业后被分配到内蒙古西部的一个小县里，迎接我的是狂风飞沙，几乎整天整日天地混沌朦胧，嘴里沙土不绝。
风头过来时，路上的人得转过身子，逆风倒行。
那风也有停歇的时候，一天我们几个人便乘了这个难得的机会，走出招待所，穿过那些武斗留下的残墙断壁，到城外去散心。
只见冰冷的阳光下起伏的沙丘如瀚海茫茫，一直黄到天边。
没有树,没有草,没有绿，甚至没有声音。
在这里好像一切都骤然停止。
我们都不说话,默默地站着，耳边还响着上午分配办公室负责人的的训话:“你们这些知识分子在这里自食其力，好好改造吧。
”知识就是力量。
我们这几个人本是有力量的，有天文知识、化学知识、历史知识，可是到哪里去自食其力呢?眼前只有这一片沙漠，心头没有一点绿荫。
③春天到了，我被派和民工一起到黄河边去防汛。
开河前的天气是阴沉低闷的灰色的天空，像一口大锅扣在头上，不肯露出一丝蓝天。
长长的大堤裹满枯草蓬蒿，在风中冷得颤抖。
那茫茫大河本是西来，北上，东折,在这里绕了一个弯子又浩浩南去的。
如今，却静悄悄的，裹-身银甲,像一条沉睡的巨龙。
而河的那岸便是茫茫的伊克昭沙漠，连天接地，一片灰黄。
我一个人巡视着五六里长的一段堤，每天就在这苍天与莽野间机械地移动，像大风中滚动着的一粒石子，我的心也像石头一样的沉。
我只盼着快点开河，好离开这忧郁的天地。
④一天下午，当我又在河上来回走动时，眼睛突然一亮，半天上云开一线，太阳像一团白热化的水团，挤开云缝，火团旁那铅块似的厚云受不了这炽热，渐渐由厚变薄，被熔化，被蒸发。
云缝越来越宽，阳光急泻而下，在半空中洒开一个金色的大扇面。
这时远处好似传来隐隐的雷鸣，我的心激动了，侧过耳朵静静地听着，声音却好像是从脚下发出的。
2019—2020学年第一学期北京市各区九年级期末语文试卷分类汇编 古诗文默写
北京市各区2020届初三期末语文试卷分类汇编（古诗文默写）2020东城期末(一)默写。
(共5分)7.若夫日出面林霏开，，晦明变化者，山间之朝暮也。
（欧阳修《醉翁亭记》）(分)8.苏轼《水调歌头•明月儿时有》中“，”，与南朝文学家谢庄《月赋》中“隔千里兮共明月"，有异曲同工之妙。
(2分)9.水，是大自然的精灵，也是人类进行文学创作的宝贵素材。
无论是月下小溪、山间清泉，还是浩渺烟波、万顷碧涛，都能激发出诗人的创作灵感，让他们写下了无数诗篇。
你能写出的描写“水”的两句古诗(词)是“，”。
(本试卷中出现的诗句除外)(2分)7.【答案】云归而岩穴暝8.【答案】但愿人长久，千里共婵娟【解析】根据题干信息可知，“隔千里兮共明月”的意思是地虽千里之隔，而明月却可共享。
与《水调歌头。
明月几时有》中的“但愿人长久，千里共婵娟”意思相符。
9.【答案】行到水穷处，坐看云起时【解析】根据题干信息可知，只要诗中有描写“水”的内容即可。
但要注意不能与试卷中出现过的诗句重复。
2020西城期末2020海淀期末(一)默写。
(共5分)5.角声满天秋色里， (李贺《雁门太守行》)(1分)6. 鬓微霜,又何妨!(苏轼《江城子·密州出猎》)(1分)7.受命以来，，恐托付不效,以伤先帝之明。
(诸葛亮《出师表》)(1分)8.范仲淹《渔家傲·秋思》词中，“，”既写出了边关将士对家乡亲人的思念,又抒发了将士们功业未成的怅惘之情。
(2分)（一）（5分）5.塞上燕脂凝夜紫6.酒酣胸胆尚开张7.夙夜忧叹8.浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（5-8小题共5分。
每空1分，有错该空不得分）2020朝阳期末(一)默写。
(共4分)5.但愿人长久, 苏轼《水调歌头》)(1分)6. ，八年风味徒思浙。
(秋瑾《满江红》)(1分)7.说到怀人思乡,你能联想到的一联古诗是“，。
” (本试卷中涉及的诗歌除外。
每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代)(2分）（一）默写。
北京市17区县2020年九年级语文上学期期末试题分类汇总 综合性学习篇 新人教版(通用)
北京市17区县2020年九年级语文上学期期末试题分类汇总综合性学习篇新人教版01东城区三、综合性学习（共11分）为进一步了解东城区建设“首都文化中心区”的规划，学校组织学生开展了“文化建设在东城”的社会实践活动。
请你完成以下任务。
9.分析下图，提取关于中国流行文化的主要信息，并用一句话概括它的影响力。
（4分）“外国人眼中的中国”调查摘自人民网上海2020.1.30电主要信息：影响力：10. 2020年以来，东城区以建设“首都文化中心区”为目标，逐步推进文化建设。
阅读下列材料，概括东城区文化建设的四个特色。
（4分）【材料一】为了把东城区建设成名符其实的“首都文化中心区”，东城区力求融合多种文化元素，如戏剧、体育、中医等，形成多元文化的汇聚地。
为了打造北京市最重要的“文化名片”，东城区还在全市率先颁布二十年总体发展规划，制定了“十二五”期间东城区文化发展的主要任务。
【材料二】2020年，中轴线申遗工作正式启动，2020年将冲击世界文化遗产名录。
目前正加快中轴线沿线环境的修缮整治，复建中轴线沿线“十大保护项目”，形成古都风貌集中展示区。
另外，着力保护修缮“国子监-雍和宫”、“王府井-东单”等七大片区，展现历史文化名城的独特魅力。
【材料三】“东雍创业谷”园区重点发展文化创意产业，特别是优先发展数字内容的动漫产业和版权交易产业；东方文化大厦、红桥市场、方家胡同46号等这些被称为“胡同里的创意工厂”的集聚区，已经成为东城区文化创意集聚发展特有的“符号”。
特点：⑴⑵⑶⑷11.班委准备根据“文化建设在东城”的主题出一期黑板报。
请你综合以上材料为本期黑板报写一段导语，用上“东城区”“文化名片”两个词语。
（3分）答：答案：三、综合性学习（共11分）9.答案示例：主要信息：中国流行文化对外国人的吸引力低于中国传统文化的吸引力，也低于中国政治、经济所具有的吸引力。
影响力：中国流行文化的影响力非常低。
（共4分。
“主要信息”共2点，每点1分；“影响力”2分）10.答案示例：特点：⑴融合多种文化元素⑵具有整体发展规划⑶保护古都文化并展现其魅力⑷发展文化创意产业（共4分。
教师版2019—2020学年第一学期北京市各区九年级期末语文试卷分类汇编 古诗文阅读
北京市各区2020届初三期末语文试卷分类汇编（古诗阅读）2020东城期末(二)阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成10-11题。
(共4分)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
10.古人认为:“诗者，吟咏情性也。
”意思是诗歌创作要抒发作者的思想感情。
刘禹锡的这首诗，颔联就借典故，既表达了他对故人的怀念之情，又抒发了他对_①的感慨；尾联则点明酬答之意，既表达了他对友人关怀的感谢，也体现了他②的精神。
(2 分)11.白居易在《刘白唱和集解》中称赞“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这-联“神妙”。
请简析这一联诗句好在哪里。
(2 分)答:10.【答案】①岁月流逝，人事变迁②坚定的意志和乐观的精神【解析】本题为赏析填空题。
诗中所表达情感较复杂，综合全诗可以看出，诗歌的基调从低沉愤懑到高昂乐观，前后形成了鲜明的对比。
颔联借“闻笛赋”这个典故映射出作者对当时统治者迫害旧友的不满，也流露出对旧友的不尽思念，抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。
尾联点明了酬赠的题意，既是对友人关怀的酬谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。
结合以上诗句赏析同学们便可得出结论。
11.【答案】①哲理方面:借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。
意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。
②情感方面:情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了乐观的精神。
【解析】本题为诗句赏析题，可以从诗的思想性和艺术性，景、情、理相结合的角度来评析。
结合诗句具体内容与本诗的表现手法等作答，言之有理即可。
2020西城期末(二)阅读下面两首店诗，完成9-10题。
(共5分)【甲】行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
2019—2020学年第一学期北京市各区九年级期末语文试卷分类汇编 议论文阅读
北京市各区2020届初三期末语文试卷分类汇编（议论文阅读）2020东城期末(三)阅读下面的文字，完成22- 24题。
(共7分)做好自己的事谭侃①《阎肃人生》一书中有这样的几句话:“跟随时代的潮流，尽自己最大的力量，做好我应该做的事情。
”这几句话，简简单单，却道出了人生的真谛。
新时代呼唤新担当，新时代需要新作为，新时代开启新征程。
生于新时代的我们，要紧跟时代步伐，走好自已的路，做好自己的事。
②做好自己的事，要有爱岗敬业的态度。
干工作，态度是关键。
俗话说，“在其位，尽其责，谋其事”。
我们做好自己的事，要干一行爱一行，真心热爱自己的岗位;要干一行专一行,把本职工作当成自己的事业去经营;要干一行成一行，用严谨的工作态度，全身心地投入到本职工作中去。
只有这样，我们才能以饱满的工作热情，在平凡的岗位干出不平凡的业绩。
③做好自己的事，要有求真务实的作风。
“行是知之始，知是行之成。
”太行山上的新愚公李保国，时代楷模廖俊波,核潜艇第一设计人彭士禄，他们都是新时代的实干者、奉献者。
做好自己的事，要以求真务实的作风，坚持高标准、严要求，尽心对待每一项工作，用心做好每一件事，用一丝不苟、认真专注的敬业态度在自己的工作岗位上默默地奉献。
要用心思考，精雕细琢，把每一件事做好、做细、做实，不流于形式，不闭门造车，只有这样，才能创造出卓越的工作业绩。
④做好自己的事，要有敢于担当的精神。
担当，意味着忠诚，意味着勇气。
身处新时代的我们，需要有新气象、新作为、新担当，更需要主动担当、敢于担当，始终保持奋发有为的精神状态、永不止步的进取精神、敢于担当的责任意识。
只有做到敢于担当，才能“无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史”。
⑤。
载人航天上九天揽月,深海潜水下五洋捉鳖，,这些奇迹无一不是毫不松懈探索研究的成果;头悬梁的孙敬，锥刺股的苏秦，叱咤乒坛的马琳，孔雀舞者杨丽萍，这些人无一不是在几十年如一日的坚持下才取得令人瞩目的成就的。
我们作为新时代的新青年，更应该具备这种品质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2019—2020学年第一学期北京市各区九年级期末语文试卷分类汇编名著阅读
北京市各区2020 届初三期末语文试卷分类汇编（名著阅读）2020 东城期末三、名著阅读(共 5 分 )15.南宋朱熹说 : “读书无疑者 ,须教有疑 ,有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
”这句话可以理解为：读书没有疑问的人，须要教他发现疑问，有了疑问的人，通过深入阅读寻求答案，再达到没有疑问的境界，这样才是有长进了。
请结合《水浒传》的具体内容，谈谈你对朱熹这句话的体会。
(100 字左右 )答：15. 【答案示例】初读《水浒传》时觉得鲁智深和李逵一样是鲁莽的人，后来想作者为什么要塑造两个 -- 样的人物呢，细读拳打镇关西、大闹野猪林等情节后发现鲁智深勇而有谋、胆大心细的性格，和李逵的鲁莽是完全不- 一样的，通过对于人物塑造的疑问到找到答案，让我对鲁智深这个人物有了更深入的了解，也让我日后阅读名著中带有怀疑精神，从而理解的更为深刻。
【解析】本题考查名著阅读知识点和名人名言的结合，难度中等，结合《水浒传》的具体内容进行体会，相比往年名著阅读题，题目有一- 定创新，但学生作答范围依然十分广泛。
学生首先需要理解从无疑到有疑再到无疑的境界，从《水浒传》中任选一个主要人物或主要情节进行陈述即可。
2020 西城期末2020 海淀期末三、名著阅读(5 分 )14. 小说常常借助人物命运的发展变化, 表达作者对社会或人生的思考。
请你从《水浒传》或《钢铁是怎样炼成的》中选择一个人物 , 结合相关情节 , 分析作者借人物命运的变化表达了怎样的思考。
(100 字左右）答：三、名著阅读（ 5 分）14.答案示例 1：林冲被高俅设计误入白虎堂，蒙冤刺配沧州，在野猪林险遭不测。
其间他逆来顺受、妄想委曲求全。
后又遭陆谦设计火草料场，此时他忍无可忍，手刃仇人，雪夜上梁山。
作者借这个形象表达了官逼民反的主题。
答案示例2：保尔战胜死亡的威胁、投入艰苦的建设工作，与冬妮娅分手，直至全身瘫痪、双目失明仍坚持文学创作工作，饱经磨难，百炼成钢。
学生版2019—2020学年第一学期北京市各区九年级期末语文试卷分类汇编 写作
北京市各区2020届初三期末语文试卷分类汇编（写作）2020东城期末五、作文(共40分)25.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一：请将“因为语文，我”补充完整,构成你的题目，写一篇文章。
不限文体(诗歌除外)。
题目二：阅读下面的诗歌，然后以“在火星，我不寂寞”为题，发挥想象，写一篇故事。
在火星在火星，我不寂寞，因为有舷窗外的红色尘暴，和人工合成的夜雨滴落。
在火星，我不寂寞，因为有友好的火星人，和奇妙的火星生活。
在火星，我不寂寞，因为有我的团队，和我们勇担使命的坚毅、执着。
要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)作文内容积极向上。
(3)字数在600- 800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2020西城期末五、写作(40分)24.从下面两个题目中，任选一题，按要求写作。
题目一:“大家”，可理解为众人、大伙儿，众人拾柴火焰高，大家共同努力，会带来集体的精彩;“大家”，还可理解为在某方面有杰出成就的人物，获得共和国国家勋章和国家荣誉称号的英模之中，就有许多德高望重、业绩卓著的大家，古今中外，这样的大家灿若星辰;“大家”，还可让人联想到大的家庭、家园，北京就是我们的大家园，她古老又现代，包容又和谐，处处彰显着首都的气度……这一个个“大家”，会带给你怎样的感动、思考或启迪?请以“大家”为题，写一篇文章。
不限文体(诗歌除外)。
题目二:假如你是一个有思想的物体(包括除人类以外的其他生物)，请以“没想到我如此……”为开头，发挥想象，写一篇故事。
题目自拟。
要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)作文内容积极向上。
(3)字数在600-800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2020海淀期末五、写作(40分)25.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:请在横线处填入一个词语(如自信、责任、美好的梦想、真挚的情谊等),将“在心里长起来”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。
【精品初中语文试卷】2019—2020学年第一学期北京市各区九年级期末语文试卷分类汇编 基础运用+答案
北京市各区2020届初三期末语文试卷分类汇编（基础·运用）2020东城期末一、基础.运用(共14分)学校开展“母亲河.幸福河”网络学习活动，请你完成下列任务。
1.下面是一位同学搜集并整理的介绍黄河的文字。
阅读后，完成(1)-(2)题。
(共4分)黄河是中华民族的摇篮，是炎黄儿女的母亲河。
在中华5000年文明史中，黄河流城作为我国政治、经济、文化中心的时间就长达3000多年。
【甲】黄河又因其水少沙多、时空分布不均，素来以“善淤、善决、善徒”而著称。
从先秦到解放前的2500多年间，黄河下游共决溢1500多次，大的改道26次,【乙】黄河又被称为“中华民族之忧患”。
1952年10月，毛泽东同志专程离京①黄河。
面对这条母亲河，他心潮澎湃，【丙】忧思难抚，千叮咛万嘱咐:“要把黄河的事情办好。
”黄河岁岁安澜，这一中华民族的千年梦想，终于在中国共产党的领导下变成了生动现实!2019年9月，习近平总书记来到郑州黄河国家地质公园。
他远眺黄河，豪情满怀，在次日的②上发出号召:“让黄河成为造福人民的幸福河。
”黄河流城生态保护和高质量发展，是重大国家战略。
这一战略的实施，必将谱写中华民族永续发展的全新篇章。
(1)在文中【甲水乙北丙】三处分别填人关联词，最恰当的一项是（）(2 分)A、【甲】而且【乙】于是【丙】也B、【甲】而且【乙】因此【丙】却(2)在文中横线处填人词语，全都正确的一项是（）(2 分)A.①视察②坐谈会B.①视查②坐谈会C.①视察②座谈会D.①视查②座谈会2.下面是同学们根据《黄河大合唱》改编的部分朗诵词，依次给朗诵词中加点的字注音，全都正确的一项是（）(1分)新中国已经破晓:你听，黄河在咆哮，扬子江在呼号:你看，在广袤的土地上，四万万民众已经团结起来，誓死同把国土保!A、咆哮．xiào广袤．màoB、咆哮．xiao 广袤．màoC、咆哮．xiāo 广袤．màoD、咆哮．xiāo 广袤．máo1 / 272 / 273.初三(1)班就“黄河与传统文化”专题进行合作探究。