小学语文统编(部编)人教版二年级上册《拍手歌》课件
小学语文精品课件
统编（部编）人教版 二年级语文上册
市实小 清风制作
教育部组织编写 二年级 | 上册
第二单元 · 第三课
拍手歌
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课文导入
动物世界
想不想到动物乐园里跟可爱的动物们交朋友呢？
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课文导入
动物世界
看看动物乐园里有哪些动物呢？
教育部组织编写 二年四 六 一
1 2
三
3
4
5
6
五
七
7
8
九
9
10
十
二
八
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生词学习
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生词学习
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课文讲解
孔雀
锦鸡
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课文讲解
雄鹰
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课文讲解
动物是人类的朋友，我们和动物互相依存，共同生活 在这个地球上。保护动物是一个全社会都应该参与的问题。
我们要从身边的事做起，并自觉去实践。
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字词积累
朋友 写诗 雄鹰
熊
虎
孔雀 处
歌
深
丛 锦鸡
九
嬉
猫
雁
游戏---摘苹果
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课外拓展
拍手歌--保护动物
你拍十，我拍十，
保护动物是大事。
蝴蝶花丛中飞舞。
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课文小结
请学生说说读了这拍手歌你知道了什么？
大小动物都有家，人和动物是朋友，我们人
人都应该关心动物，保护动物。
谢谢观看！
生词学习
yī
èr
sān
sì
wǔ
liù
qī
bā
jiǔ
shí
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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你拍一，我拍一， 保护动物要牢记。 你拍二，我拍二， 小猫小狗要爱护。 你拍三，我拍三， 三只小熊做游戏。 你拍六，我拍六， 树上小鸟唱不休。 你拍七，我拍七， 河里小鱼在嬉戏。 你拍八，我拍八， 大小动物都有家。 你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
你拍四，我拍四，
天空飞鸟会写字。 你拍五，我拍五，
雁群
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课文讲解
猛虎
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课文讲解
黄鹂
百灵
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课文讲解
熊猫
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课文讲解
由于人类的破坏，与栖息地的丧失等因 素，地球上很多生物在快速濒临灭绝。
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课堂反思
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动物世界
想不想到动物乐园里跟可爱的动物们交朋友呢？
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动物世界
看看动物乐园里有哪些动物呢？
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1 2
三
3
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五
七
7
8
九
9
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二
八
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孔雀
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动物是人类的朋友，我们和动物互相依存，共同生活 在这个地球上。保护动物是一个全社会都应该参与的问题。
我们要从身边的事做起，并自觉去实践。
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字词积累
朋友 写诗 雄鹰
熊
虎
孔雀 处
歌
深
丛 锦鸡
九
嬉
猫
雁
游戏---摘苹果
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课外拓展
拍手歌--保护动物
你拍十，我拍十，
保护动物是大事。
蝴蝶花丛中飞舞。
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课文小结
请学生说说读了这拍手歌你知道了什么？
大小动物都有家，人和动物是朋友，我们人
人都应该关心动物，保护动物。
谢谢观看！
生词学习
yī
èr
sān
sì
wǔ
liù
qī
bā
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你拍一，我拍一， 保护动物要牢记。 你拍二，我拍二， 小猫小狗要爱护。 你拍三，我拍三， 三只小熊做游戏。 你拍六，我拍六， 树上小鸟唱不休。 你拍七，我拍七， 河里小鱼在嬉戏。 你拍八，我拍八， 大小动物都有家。 你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
你拍四，我拍四，
天空飞鸟会写字。 你拍五，我拍五，
雁群
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由于人类的破坏，与栖息地的丧失等因 素，地球上很多生物在快速濒临灭绝。
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课堂反思
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二年级上册语文课件第2单元3拍手歌(72张PPT)部编版
教学目标
掌握本课生字词， 理解课文内容
了解动物的特点和 习性，培养观察和 表达能力
体会儿歌的韵律和 节奏，感受语言的 优美
激发学生对大自然 的热爱之情，培养 保护动物的意识
教学内容
教学目标：掌握本课生字词，理解课文内容，体会动物之间的和谐相处 教学内容：学习课文中的重点词语和句子，了解动物的特点和习性 教学难点：理解课文中的比喻句和拟人句，体会动物之间的情感 教学重点：培养学生的阅读能力和写作能力，激发学生对大自然的热爱之情
● 注意事项： a. 游戏设计要符合学生的年龄特点和认知水平，避免过于复杂或过于简单。 b. 在游戏过程中，要注意学生的 安全和纪律，避免出现意外事故或影响课堂秩序。 c. 在游戏结束后，要及时进行总结和反思，以便更好地改进教学方法和 技巧。
● a. 游戏设计要符合学生的年龄特点和认知水平，避免过于复杂或过于简单。 ● b. 在游戏过程中，要注意学生的安全和纪律，避免出现意外事故或影响课堂秩序。 ● c. 在游戏结束后，要及时进行总结和反思，以便更好地改进教学方法和技巧。
改进建议：提出针对性的改进措施，以优化教学效果
针对学生的个体差异，教师可以采用分 层教学的方法，根据学生的学习能力和 兴趣，设计不同难度的课件和作业，以 满足不同学生的需求。
教师可以利用多媒体手段，如PPT、视频、 音频等，丰富教学内容，激发学生的学习 兴趣和积极性。
教师可以采用小组合作学习的形式，让学 生们在一起学习，互相帮助，共同提高。
教学反思与改进建议
第七章
教学反思：总结本次教学的优点与不足之处
优点：通过生动形象的图片和动画，帮助学生更好地理解课文内容，提高了学生的学习兴趣和积极性。
不足之处：部分学生在朗读课文时存在发音不准确的问题，需要加强语音训练。同时，部分学生在小组活动中缺乏合作意识， 需要加强团队协作训练。
识字3《拍手歌》 -2024-2025学年二年级语文上册同步精品课件(统编版)
鸟类
①②③ ④⑥⑦
兽类
⑤⑧
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
观察汉字的特点并组词。
孔雀锦鸡是伙伴
锦，形声字，从帛，金声。本义是指有彩色 花纹的丝织品，如“锦缎”，后引申为色彩艳丽， 如儿歌中的“锦鸡。
“深、猫”左窄右宽，窄让宽，顶部左右齐平。 “深”，右边上部宽扁，下部宽大，横在横中线。“猫” 底部“苗”略高，左边反犬旁第三笔撇从横中线起笔， “苗”第四笔竖在竖中线，第五笔横折的横在横中线。
这三个字都是上下结构，“丛、熊”上大下小， “写”上小下大。
丛 右边“人”比左 边“人”略大，最后一笔 横居下居中，收笔在捺脚 内侧。
其他动物们又在干什么呢？请小朋友们读 一读课文的5—7小节。
丛林深处有猛虎
（带有“犭”的字大多和动物有关。）
黄鹂百灵唱不休 运用了什么
修辞手法？ 拟人。“休”是停止的意思。叽叽喳 喳不停地歌唱。
竹林熊猫在嬉戏
熊猫在竹林里会怎样嬉戏？
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
板书设计
孔雀锦鸡是伙伴
雄鹰飞翔云彩间
拍 手 歌
学完本文，你明白了什么？
地球是人类与动物共同的家园，动 物与人类互相依存，保护动物是我们的 责任。
看图片背诵课文 雄鹰
孔雀 猛虎
黄鹂 锦鸡
雁群 熊猫
学习任务四
课文小结、拓展延伸
课文小结
《拍手歌》让我们认识了_八___种 动物朋友,读完后，我们懂得了 人__和__动__物__是__好__朋__友__，_保__护__动__物__是__大__事_ 的道理。
(部编版)小学语文二级上册《拍手歌》PPT精美课件
（部编版）小学语文二级上册《拍手 歌》PPT 精美课 件
保护动物是大事。
重要的事情
保护动物可以保持地球上的生物多样性，维持 地球的生态平衡，人类才能生存得好；保护好动物， 可以让世界更加美丽、多姿多彩、充满新奇，人类 有动物朋友作伴，更加快乐！
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3 | 感悟和积累重点词语，感受动物生活的自由、 快乐，产生保护动物的意识。
【教学重点】朗读课文。和同学一起边拍手边背诵。 了解“隹”“鸟”偏旁表义的特点，用部件归类法识字。 【教学难点】感悟和积累重点词语。
教学目标（第一课时）
1 认识“世、界”等13个生字，会写“歌、丛”等 10个生字，在部件归类识字中了解“隹、鸟”偏 旁表义的特点，会写“丛林、深处”等5个词语。
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连一连，为动物找到家。
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在田字格里写字，在方格里点标点。
（部编版）小学语文二级上册《拍手 歌》PPT 精美课 件
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大小动物都有家。 家是亲人住在一起，最温暖、最快乐、最安全的地方。
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人和动物是朋友。 相互尊重、相互分享美好事物、可以在对方需要的时候自 觉给予力所能及的帮助的人。
（部编版）小学语文二级上册《拍手 歌》PPT 精美课 件
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部编版小学二年级语文上册识字3《拍手歌》精品课件
牢记
世
牢笼
造句：我要牢记父母的教诲。
què
鸟雀
界
麻雀
造句：树上的麻雀叫得真欢快。
què
麻雀
雀
鸟雀
造句：树上有许多的麻雀。
jǐn
锦
锦鸡 锦缎
造句：那只锦鸡真是漂亮极了。
xiónɡ
雄
英雄 雄大
造句：董存瑞是战斗英雄。
yīnɡ
老鹰
鹰
雄鹰
造句：老鹰在蓝天上翱翔。
xiánɡ
翔
飞翔 滑翔
造句：鸟儿在天空飞翔。
不休
我会读
shì jiè
世界
què
孔雀
xiánɡ yàn
飞翔
雁群
měnɡ
猛虎
liù
六月
xiónɡ māo jiǔ
熊 猫 九月
jǐn
锦鸡
cónɡ
丛林
línɡ
百灵
pénɡ yǒu
朋友
世界 雀锦 雁丛 深
雄 鹰
翔
猛 灵休
歌丛深 处六 熊猫 九 朋友
将上面的字按结构分类。
左右结构 上下结构 半包围结构 独体字
表示翔是鸟盘旋地飞。本义是盘旋飞翔。
熟字比较
从
cóng
chù
丛外处
加一加
哥+欠=歌
月+月=朋
ɡē
歌
易读错
shēn
深
chù
处
ɡē
背诵指导：可以在熟读的基础上背诵， 通过边拍手边背诵的方法辅助记忆。
读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。
孔雀 ·
大雁 ·
老鹰 ·
锦鸡·
黄·鹂
统编版二年级语文上册3.拍手歌课件 (81张)
伙伴指同伴、朋友。此处用“伙伴”形容孔雀和锦鸡 的关系有什么好处？
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
把孔雀和锦鸡当成人来写，生动形象地点明了 这两种动物外形上的类似性。
会认字
xióng
雄
雄伟 英雄 群雄
雄伟
会认字
yīng
鹰
雄鹰 老鹰 猎鹰
雄鹰
会认字
xiáng
翔
翱翔 滑翔
翱翔
巧记
翔=羊+羽（表义）
会写字
gē
歌
歌曲 诗歌
莺歌燕舞 巧记
歌=哥+欠
会写字
xiě
写
写字
写生 速写 写真
会写字
gē
歌
书写指点 左右宽窄相当，左边“哥” 上面的“可”去钩，“欠” 首撇略高。
xiě
写
书写指点 竖折折钩横笔的折在横中线上。
你拍一，我拍一， 你拍三，我拍三， 动物（ ）很新奇。 （ ）翱翔云彩间。
你拍二，我拍二， 你拍四，我拍四，
为什么说保护动物是大事？你知道哪些保护动物
的措施？
“保护”在此处指尽力照料 动物，使其不受损害。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
因为地球上的生物不可能单独生存，我们和动物 是相互联系、相互依存的，保护动物就是保护人类自 己。保护动物的措施有建立自然保护区、制止捕杀动 物等。
XXX保护基地
XXX最好的归宿就是XXX 栖（qī）息地，而建立自然 保护区是目前保护XXX栖息 地最重要的方式。国家为了 保护XXX已经设立了六十多 个XXX保护区。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
“家”指家庭和家庭的住所。在 此处指大小动物都有“家人”和居住 的地方。
新部编人教版小学二年级语文上册识字3《拍手歌》ppt课件
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七， 熊猫嬉戏在竹林。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
动物是我们人类的朋友， 让我们一起来看看， 他们是怎样对待我们的 朋友的。
拍手歌
• 初读课文 • 读准字音，不会读的字借助拼 音拼一拼 • 找出本课的生字、词语
牢 记 雀 锦 雄 鹰
láo
jìquèjǐn来自xióng yīngxiáng yàn cóng shēn měng líng xiū
翔 雁 丛 深 猛 灵休
牢 记 雀 锦 雄 鹰 翔 雁 丛 深 猛 灵休
xióng yīng yàn 雄 鹰 大 雁 xióng 熊猫 xiū xi 休 息 jǐn 锦 鸡 cóng 丛 林
bǎi líng 百 灵 xiáng 飞翔 bǎo hù 保 护
huáng lí 黄 鹂
xī xì
嬉戏 hǔ 猛虎
láo 牢 记
读课文： 想一想课文写了哪几种 小动物，把它们的名字 用圆圈圈出来。 读出节奏
你拍一，我拍一 ，保护动物要牢记。
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔在蓝天。
鳄鱼在哭泣
你想对这些人 说什么？
动物是人类的朋友 我们要保护我们的朋友 保护动物
部编版小学语文二年级上册《拍手歌》精品课件
我会认
世 界 雀 锦 雄 鹰
xiáng tòu
cóng shēn měng líng xiū
shì
jiè
què
jǐn
xióng
yīng
翔 雁 丛深猛 灵 休
我会认
世 界 雀 锦 雄 鹰
翔 雁 丛深猛 灵 休
歌
组词：歌曲 唱歌 结构：左右结构
部首：欠
丛
组词：树丛 丛林 结构：上下结构
部首：一
深
物与人类互相依存，保护动物是我们的
责任。
找一找，说说每组加点的字有什么相同之处。
雀、鹰和雁这两字都带“隹”字旁，是表示短尾 鸟的意思。鸡、鹂、鹅这四个字都含有鸟字旁，它们 都属于鸟类。
部首：月
友
组词：友爱 友善 部首：又 结构：左上包围结构
锦鸡
一字形
人字形
黄鹂百灵唱不休
孔 雀
锦 鸡
雄 鹰
雁 群
老 虎
熊 猫Biblioteka 百 灵黄 鹂你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
学完本文，你明白了什么？
地球是人类与动物共同的家园，动
组词：深圳 深入 结构：左右结构
部首：氵
处
组词：好处 住处 部首：夂 结构：左下包围结构
六
组词：六十 六只 结构：上下结构
部首：八
熊
组词：熊猫 狗熊 结构：上下结构
部首：灬
猫
组词：猫咪 小猫 结构：左右结构
部首：犭
九
组词：九十 九天 结构：单一结构
部首：丿
朋
组词：朋友 亲朋 结构：左右结构
世 界 雀 锦 雄 鹰
xiáng tòu
cóng shēn měng líng xiū
shì
jiè
què
jǐn
xióng
yīng
翔 雁 丛深猛 灵 休
我会认
世 界 雀 锦 雄 鹰
翔 雁 丛深猛 灵 休
歌
组词：歌曲 唱歌 结构：左右结构
部首：欠
丛
组词：树丛 丛林 结构：上下结构
部首：一
深
物与人类互相依存，保护动物是我们的
责任。
找一找，说说每组加点的字有什么相同之处。
雀、鹰和雁这两字都带“隹”字旁，是表示短尾 鸟的意思。鸡、鹂、鹅这四个字都含有鸟字旁，它们 都属于鸟类。
部首：月
友
组词：友爱 友善 部首：又 结构：左上包围结构
锦鸡
一字形
人字形
黄鹂百灵唱不休
孔 雀
锦 鸡
雄 鹰
雁 群
老 虎
熊 猫Biblioteka 百 灵黄 鹂你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
学完本文，你明白了什么？
地球是人类与动物共同的家园，动
组词：深圳 深入 结构：左右结构
部首：氵
处
组词：好处 住处 部首：夂 结构：左下包围结构
六
组词：六十 六只 结构：上下结构
部首：八
熊
组词：熊猫 狗熊 结构：上下结构
部首：灬
猫
组词：猫咪 小猫 结构：左右结构
部首：犭
九
组词：九十 九天 结构：单一结构
部首：丿
朋
组词：朋友 亲朋 结构：左右结构
3《拍手歌》第一课时 课件 -语文二年级上册(统编版)
后鼻音
ɡē shì jiè kǒnɡquè jǐn xiónɡ yīnɡ
拍手歌 世界 孔雀 锦鸡 雄鹰
xiánɡ yàn
cónɡ
shēn
飞翔 雁群 丛林 深处
měnɡ
liù
línɡ
xiū
猛虎 六月 百灵 不休
xiónɡmāo jiǔ pénɡyou xiě
熊猫 九月 朋友 写字
字词积累
shì jiè kǒnɡ
māo（ 熊猫 ）在嬉戏，还有老虎在cónɡ lín
（ 丛林 ）深处奔跑，孔雀张开了美丽的尾巴，
黄鹂和百灵在放声ɡē chànɡ（
歌）唱！
二、选字组词。
丛
从
（ 从 ）前 （ 丛 ）林 （ 从 ）头
处
外
到（ 处 ） （ 外 ）面 内（ 外 ）
歌写丛深六熊猫九朋友
半包围结构
友
独体字
六九
左右结构
歌深猫朋
上下结构
写丛熊
写一写
儿歌的主要内容是什么？
本文以拍手歌的形式， 描绘了孔雀、锦鸡、雄鹰、 雁群、猛虎、黄鹂、百灵、 熊猫这八种动物在自然界里 生存的画面。
课堂练习
一、根据拼音写词语。
小pénɡ yǒu（ 朋友 ）你们看，我们的 动物世界是多么美丽啊！雄鹰在飞翔，xiónɡ
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
你拍八，我拍八, 大小动物都有家。
你拍四，我拍四， Байду номын сангаас空雁群会写字。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
统编版二年级语文上册3 拍手歌 课件(共24张PPT)(1)
统编版二年级语文上册
3 拍手歌
我会认
孔雀
锦鸡
雄鹰
大雁
猛虎
黄鹂
XXX
勿以恶小而为之，勿以善小而不为
学一学
学习要求
(1)学生用自己喜欢的方式读通课文，注意读准字音，遇到不认识的字向同桌
或老师请教。
(2)在熟读的基础上完成小面的学习源自。表格：拍的下数 你拍____，我拍____， 你拍____，我拍____， 你拍____，我拍____， 你拍____，我拍____， 你拍____，我拍____， 你拍____，我拍____，
和谐相处
黄鹂百灵唱不休
竹林XXX在嬉戏
勿以恶小而为之，勿以善小而不为
我会用
云彩间雄鹰翱翔，丛林里猛虎奔跑，竹林里 XXX嬉戏，孔雀锦鸡在家里做游戏，大小动物都 有家。动物和我们都是地球妈妈的孩子，我们要 保护动物。
把生字放在句子中，你还认识吗？
说一说
勿以恶小而为之，勿以善小而不为
鸟类朋友的名字都藏着许多小秘密，你发现了吗？
嬉戏——(玩耍) 保护——(爱惜) 反义词
深——( 浅 ) 保护——(破坏)
二、拓展题
勿以恶小而为之，勿以善小而不为
我们应该怎样和动物相处呢？ 联系实际生活，举例子说一说。
比如：当我们在野生动物园里…… 当我们在森林里……
勿以恶小而为之，勿以善小而不为
我的收获
课文以拍手歌的情势，描画了一些 动物在自然界生活的美好画面。告知我 们地球是人类和动物共同的家园，动物 与人类是朋友，我们要保护动物。
出现的动物
比一比
勿以恶小而为之，勿以善小而不为
锦缎
锦鸡
你知道为什么把这种鸡叫锦鸡吗？
说一说
统编版二年级语文上册3 拍手歌 (生字课件)(共11张PPT)
结构：左右 笔画数：8
组词：朋友 朋党 亲朋好友
笔顺：
造句：小明是我的好朋友。
yǒu
音序：Y 偏旁：又
结构：半包围 笔画数：4
组词：友好 友爱 战友
笔顺：
造句：朋友之间要相互关心。
根据统编版教材整理 二年级语文上册
识字3 拍手歌
会写字
gē
音序：G 结构：左右
偏旁：欠 笔画数：14
组词：歌词 歌曲 民歌
笔顺：
造句：乐乐唱歌很好听。
xiě
音序：X
结构：上下
笔顺：
造句：小明写的字很工整。
cóng
音序：C 偏旁：一
结构：上下 笔画数：5
组词：花丛 丛书 丛林
笔顺：
造句：蛐蛐喜欢躲在草丛里。
shēn
音序：S 偏旁：氵
结构：左右 笔画数：11
组词：深夜 深水 深不可测
笔顺：
造句：游泳池里的水很深，我不敢下去。
liù
音序：L
结构： 独体
偏旁：亠 笔画数： 4
组词：六岁 六天 五彩斑斓
笔顺：
造句：我的表妹有六岁了。
xióng 音序：X
偏旁：灬
结构：上下 笔画数：14
组词：熊样 狗熊 虎背熊腰
笔顺：
造句：XXX喜欢吃鲜嫩的竹叶。
māo
音序：M 偏旁：犭
结构：左右 笔画数：11
组词：白猫 野猫 XXX
笔顺：
造句：小花猫白天睡觉，晚上起来捉老鼠。
jiǔ
音序：J
结构：独体
偏旁：丿 笔画数：2
组词：九月 九朵 九死一生
笔顺：
造句：他吃了九个饺子。
pén g
音序：P 偏旁：月