全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛活动方案
各高等院校：
大学生节能减排社会实践与科技竞赛是“节能减排学校行动”的主要内容之一。为贯彻落实《教育部关于开展节能减排学校行动的通知》（教发[2007]19号）精神，教育部高等教育司主办并委托教育部高等学校能源动力学科教学指导委员会举办“全国大学生节能减排社会实践和科技竞赛”。自2008年起，通过前十届的成功举办，该活动已经成为全国高校能源动力领域最有影响的学生赛事和课外实践活动之一。2018年第十一届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛由武汉理工大学承办，现发布通知如下。
2、作品申报：（1）电子版。请各参赛高校将竞赛作品申报书于2018年5月20日24：00前进行网上提交（过时系统将自动关闭，未按时在网上提交者视为自动放弃）。大赛组委会将为每所参赛高校分配一个账号，用于注册和上传作品。届时由各高校网上提交本校参赛学生作品，为避免集中上传作品造成网络堵塞，请尽早在网上提交竞赛作品。（2）纸质版。请以学校为单位，将所有参赛作品的纸质版（一式5份）于2018年6月1日前邮寄至竞赛组委会（以邮戳为准），另请一并寄送一张加盖学校公章的汇总表，务必将所有作品进行排序。对于纸质版材料，科技作品设计说明书请附在科技作品类申报书后面一并装订，社会实践调查报告请附在社会实践类申报书后面一并装订，统一邮寄到竞赛组委会。
3、作品初审：初定时间为2018年5月21日-6月10日，大赛组委会组织专家在网上进行作品初评。
4、专家会评：初定于2018年6月22日-24日，举行专家会评，确定大赛三等奖和入围决赛作品名单。
5、作品公示：通过会评的作品，设为期10天的公示期。
6、终审、决赛：初定于2018年8月7日-9日，在武汉理工大学举办全国总决赛，即作品终审和决赛。
2、参赛单位：以高等学校为参赛单位，每所高校限报15项作品，申报作品时需对所有作品进行排序以作评审参考。
3、作品申报：参赛作品必须是比赛当年完成的作品。参赛学生必须在规定时间内完成设计，并按要求准时上交参赛作品，未按时上交者作自动放弃处理。申报书、说明书和汇总表等模板请在大赛官方网站公告栏自行下载，官方网站将于2018年3月10日后开通，网址：。
一、竞赛主题
节能减排，绿色能源。
二、竞赛内容
紧扣竞赛主题，作品包括实物制作（含模型）、软件、设计和社会实践调研报告等，体现新思想、新原理、新方法及新技术。
三、竞赛规则
1、参赛对象：全日制非成人教育的专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生（含港澳台，不含在职研究生）。参赛者必须以小组形式参赛，每组不得超过7人，可聘请指导教师1名。
五、奖励
1、竞赛设立等级奖、单项奖和优秀组织奖三类奖项。
2、等级奖设特等奖（可空缺）、一等奖、二等奖、三等奖。各等级的获奖比例由竞赛委员会根据参赛规模的实际情况确定。
3、单项奖由专家委员会提出设立，报竞赛委员会批准。
4、优秀组织奖由组织委员会对竞赛组织中表现突出的单位进行提名，报竞赛委员会讨论通师：027-86582033
4、大赛大赛微信公众号和QQ群：
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛委员会秘书处
武汉理工大学能教务处
武汉理工大学能源与动力工程学院
2018年3月15日
六、联系方式
1、大赛联系邮箱：jnjpjs2018@
2、第十一届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛组委会通信地址：
湖北省武汉市武昌区和平大道1178号武汉理工大学能源与动力工程学院
收件人：向老师
电话：13407139646
邮编：430063
（建议通过EMS或顺丰快递邮寄）
3、大赛联系电话：
4、作品评审：专家委员会根据作品的科学性、创新性、可行性和经济性等对作品进行初审和终审，并提出获奖名单。
四、竞赛日程与安排
1、竞赛报名：参赛单位在2018年4月10日前将加盖学校公章的《高校报名表》邮寄给竞赛组委会（高校报名表见附件，报名时间以邮戳为准），同时将电子版发送到组委会联系邮箱，邮箱地址为：jnjpjs2018@。
2024年“节能减排”竞赛活动实施方案
2024年“节能减排”竞赛活动实施方案节能减排是一个重要的全球议题，旨在减少对环境的不良影响，并为未来世代提供一个更可持续的生活环境。
为了促进节能减排意识的普及和行动的推动，我们计划在2024年举办一场“节能减排”竞赛活动。
目标：1. 提高公众对节能减排意识的认识和了解。
2. 动员公众采取行动，减少能源消耗和碳排放。
3. 支持创新技术和解决方案，以推动可持续发展。
活动形式：1. 竞赛分为学校组和社会组。
2. 学校组：各学校可以组建队伍，代表学校参与竞赛。
3. 社会组：个人、团队或组织可以报名参加竞赛。
4. 竞赛包括以下几个环节：a) 初选阶段：参赛队伍提交项目提案，描述他们的节能减排想法和实施计划。
b) 复选阶段：通过初选的队伍将有机会实施他们的计划，并提交实施报告。
c) 决赛：决赛阶段将评选出最出色的节能减排项目，并颁发奖项。
活动内容：1. 提供宣传教育材料，包括节能减排知识科普、实践案例分享等。
2. 举办宣传活动，如主题讲座、研讨会和绿色市集，以提高公众参与度。
3. 提供节能减排咨询服务，帮助参赛队伍制定实施计划。
4. 支持参赛队伍实施他们的节能减排计划并监督效果。
5. 建立评审团队，由专家学者和行业代表组成，对参赛项目进行评估和评选。
奖励与支持：1. 颁发奖项，包括最佳节能减排项目奖、优秀实施奖和创新解决方案奖等。
2. 提供资金支持，帮助获奖项目扩大影响力和推广范围。
3. 提供媒体曝光机会，宣传获奖项目和参与者。
4. 鼓励和支持参赛队伍成立社团或组织，持续推动节能减排活动。
宣传与推广：1. 利用多种媒体平台宣传活动信息、宣传片或海报。
2. 合作媒体，发表相关文章或报道，并在社交媒体上进行推广。
3. 利用学校和社区资源，将活动信息传递给更多人群。
4. 鼓励参赛队伍积极宣传和分享他们的实施进展和成果。
监测与评估：1. 建立监测系统，追踪参赛项目的节能减排效果和影响。
2. 建立评估标准，评估参赛项目的创新度、可行性和可持续性。
节能减碳_社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着全球气候变化和环境污染问题的日益严重，节能减碳已成为全球共识。
我国政府高度重视节能减排工作，提出了一系列政策措施，旨在推动全社会共同参与节能减碳。
为提高大学生环保意识，培养社会责任感，我校组织开展了“节能减碳，我们在行动”社会实践活动。
二、活动目的1. 提高大学生环保意识，培养节能减碳习惯；2. 增强大学生的社会责任感，树立绿色发展理念；3. 探索节能减碳在校园、家庭和社会中的实践途径；4. 为我国节能减排事业贡献力量。
三、活动内容1. 节能减碳知识宣传活动期间，我们通过发放宣传资料、举办讲座等形式，向同学们普及节能减碳知识，使大家了解节能减碳的重要性和紧迫性。
2. 节能减碳实践活动（1）校园节能减排：在校园内开展垃圾分类、节约用水、用电等活动，提高同学们的环保意识。
（2）家庭节能减排：组织同学们回家后，向家人宣传节能减碳知识，鼓励家人共同参与节能减排。
（3）社区节能减排：走进社区，向居民宣传节能减碳知识，开展节能减排实践活动，如低碳出行、绿色消费等。
3. 节能减碳创新项目鼓励同学们结合所学专业知识，开展节能减排创新项目，如研发节能设备、设计低碳产品等。
四、活动成果1. 大学生环保意识显著提高，形成了良好的节能减碳习惯。
2. 节能减碳实践活动取得了显著成效，校园、家庭和社会的节能减排意识得到了增强。
3. 活动期间，共收集到节能减排创新项目30余项，为我国节能减排事业提供了有益借鉴。
五、活动总结“节能减碳，我们在行动”社会实践活动取得了圆满成功。
此次活动不仅提高了大学生的环保意识，还使同学们在实践中学会了如何将节能减碳理念融入日常生活。
今后，我们将继续关注节能减排事业，为构建美丽中国贡献力量。
六、启示与展望1. 节能减碳需要全社会共同参与，形成合力。
2. 大学生应发挥自身优势，积极参与节能减排实践活动。
3. 节能减碳工作任重道远，需要我们不断探索创新。
4. 在未来，我们将继续关注节能减排事业，为实现绿色可持续发展目标而努力。
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛引言：随着全球环境问题日益严峻，节能减排已成为当前社会发展所必须面对的重要任务。
在中国，大学生是社会进步的重要力量，他们的参与和贡献对于推动节能减排工作具有重要意义。
为了激发大学生的环保意识和科技创新能力，全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛应运而生。
本文将从比赛背景、意义和影响以及参赛方式和展望等方面进行阐述。
一、比赛背景近年来，全球气候变化、能源短缺以及环境污染等问题对世界各国构成了严峻挑战。
作为最大的发展中国家，中国更是承受着严重的能源压力和环境负担。
因此，为了响应国家提出的节能减排政策，全国各高校积极开展了一系列节能减排的社会实践活动。
为了更好地推动大学生参与和贡献，全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛应运而生。
二、意义和影响全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛的意义不仅在于激发大学生的环保意识和科技创新能力，更重要的是促进大学生参与到实际的环境保护工作中，落实可持续发展理念。
首先，比赛能够激发大学生的环保意识。
通过参与节能减排的社会实践活动，大学生能够亲身感受到环境保护的重要性，增强自身环保意识，并将这种意识融入到日常生活中。
其次，比赛能够培养和提高大学生科技创新能力。
在社会实践活动中，大学生需要思考和解决实际问题，这要求他们具备一定的科技创新能力。
通过比赛的形式，大学生们能够锻炼实践能力和创新思维，提高解决问题的能力和水平。
最后，比赛在推动可持续发展方面起到积极作用。
参赛项目一般都是以节能减排为主题，围绕绿色生活、清洁能源、可再生能源等方面展开。
这有助于培养大学生的环保理念，促进绿色经济的发展，并为可持续发展构建新的思路和路径。
三、参赛方式全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛的参赛方式多种多样，既包括个人参与，也包括团队参与。
个人参与：大学生可以针对节能减排相关主题，独立完成参赛项目。
比如，他们可以通过设计并制作节能家电、开展能源管理方案、研究可再生能源等方式来进行实践和创新。
“节能减排”竞赛活动实施方案(精选6篇)
“节能减排”竞赛活动实施方案（精选6篇）“节能减排”竞赛活动实施方案篇一一、活动意义及目的：人生活在自然环境中，所以自然环境是人类生存的基本条件，是发展生产、繁荣经济的物质源泉。
随着人口的迅速增长和生产力的发展，科学技术的突飞猛进，工业及生活排放的废弃物不断地增多，使得环境问题日益严重。
为了使更多人了解环境对我们生存的意义及保护环境的重大意义及提高我们的环保意识，特此举办此次竞赛。
二、主办单位：接力“果树9301班”志愿服务团环保项目部三、协办单位：接力“果树9301班”志愿服务团其它所有部室四、活动主题：答题不单调，环保我主张，知识我掌握。
五、活动时间：略六、参赛对象：河北农业大学全体学生七、大赛简介：本次环保知识竞赛内容丰富，竞赛以生动活泼的方式，寓教于乐的特点，紧贴实事，普及环保理念。
环保知识竞赛形式丰富多样，比赛中设置有选择题，判断题，论述题等等。
比赛环节也很丰富，分为轮流答题、抢答题，自选答题等环节，参赛的同学能够领略无穷的乐趣。
大赛分为初赛、复赛和决赛，名称分别为一站到底，竞技回转，新星崛起。
八、活动流程：(一)前期筹备a、题型设计全为选择题，总共分为四轮答题过程，总共24道题，每题10分。
b、答题规则每轮答题分别由每队一名队员回答，依次进行。
c、答题时间限制主持人读完题，选手在20秒内回答完毕有效。
d、评分标准每队有100分基础分，答对加10分，答错不得分。
2.抢答题a、题型设计抢答题，总共10道选择题，每题20分。
b、答题规则主持人读完题，选手迅速抢答，并派一名选手答题。
c、答题时间限制主持人读完题，选择题目的选手在20秒内回答完毕。
d、评分标准答对在原有得分基础上加相应分值，答错在原有分基础上扣取相应分值。
3.风险题a、题型设计论述题，分值分别为10分，20分，30分。
1、各代表队有选择是否题型要编排合理无误。
2、开赛前20分钟按指定位置入场，不得大声喧哗，参赛队员在开赛前15分钟入座。
第五届全国大学生节能减排竞赛策划
第五届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛东北大学选拔赛主办：东北大学团委东北大学学生创新中心承办：材料与冶金学院团委二〇一一年十月一、活动的目的和意义节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措，大学生节能减排社会实践与科技竞赛是“节能减排学校行动”的主要内容之一。
为贯彻落实《教育部关于开展节能减排学校行动的通知》（教发[2007]19号）精神，教育部高等教育司主办并委托教育部高等学校能源动力学科教学指导委员会举办“全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”。
其目的是培养大学生节能环保意识、科技创新意识、团队协作精神，扩大大学生科学视野，提高大学生创新设计能力、社会调查能力，为同学们以后的科学研究及工作打下良好的基础。
二、竞赛主题：节能减排，绿色能源三、竞赛内容：以“节能减排”为主题，体现新思维、新思想，参赛作品可以是实物制作（含模型）、软件设计和社会实践调研报告等。
四、竞赛规则：1.参赛对象：全日制非成人教育的本科生、研究生（不含在职研究生）。
参赛者必须以小组形式参赛（鼓励跨学院组队），每组不得超过7人，可聘请指导老师1名；2.作品申报：参赛作品必须是比赛当年完成的作品。
参赛学生必须在规定时间内完成设计，准时上交作品，未按时上交者作自动放弃处理；3.作品评审：专家委员会根据作品的科学性、可行性、创新性和经济性等指标对作品进行初审和终审，并提出获奖名单。
五、竞赛日程与安排：（1）前期准备工作1.制作宣传材料，为前期宣传做准备时间：2011年11月1日—11月6日宣传形式：见附录一；宣传工作人员安排：见附录二。
2.联系参加宣讲会的嘉宾老师人员安排：袁野负责联系嘉宾老师。
（2）咨询与报名阶段：在11月7日～9日期间，一舍西300（每晚19：00—21：00）有工作人员对赛事的相关问题进行解答，同时可自行到公共邮箱caiyexuechuang246@(密码：caiye246)下载相关资料。
节能减排竞赛活动实施方案
节能减排竞赛活动实施方案一、活动背景随着全球环境问题的日益严峻，节能减排已经成为全社会关注的焦点。
为了提高广大民众的节能减排意识，推动绿色发展，特举办此次节能减排竞赛活动。
二、活动目的通过竞赛的形式，激发参与者的创新思维和实践能力，推广节能减排的新技术、新方法和新理念，促进节能减排工作的深入开展，为建设资源节约型、环境友好型社会贡献力量。
三、活动主体本次活动面向全社会，包括企业、学校、社区、个人等。
四、活动时间具体活动时间五、活动地点详细活动地点六、活动安排（一）宣传发动阶段1、制定活动宣传方案，利用各种媒体渠道进行广泛宣传，包括电视、报纸、网络、社交媒体等。
2、制作宣传海报、宣传单页等宣传资料，在公共场所、社区、学校、企业等进行张贴和发放。
3、组织志愿者深入社区、学校、企业等进行宣传，讲解节能减排的重要性和本次竞赛活动的相关内容。
（二）报名阶段1、设立线上和线下报名渠道，方便参与者报名。
2、报名时需提交参赛项目的名称、简介、团队成员信息等相关资料。
3、对报名信息进行审核，确认参赛资格。
（三）竞赛阶段1、初赛（1）对参赛项目进行初步筛选，选出符合要求的项目进入复赛。
（2）初赛评选方式可以采用专家评审、网络投票等相结合的方式。
2、复赛（1）对进入复赛的项目进行深入评审，包括项目的创新性、可行性、节能减排效果等方面。
（2）组织复赛项目进行现场展示和答辩，由专家评委进行打分。
3、决赛（1）对进入决赛的项目进行最后的评审，确定获奖名单。
（2）决赛可以采用现场展示、专家评审和观众投票相结合的方式，增加活动的公正性和参与度。
（四）表彰奖励阶段1、举行颁奖典礼，对获奖项目和个人进行表彰和奖励。
2、设立一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖若干，给予相应的奖金、证书和奖品。
七、竞赛内容（一）节能减排技术创新1、研发新的节能减排技术，如能源高效利用技术、污染物减排技术、可再生能源开发技术等。
2、对现有节能减排技术进行改进和优化，提高其效率和经济性。
2023年“节能减排”竞赛活动实施方案
2023年“节能减排”竞赛活动实施方案一、活动目标1. 提高公众对节能减排的认识和重要性的认知水平。
2. 增进公众对节能减排技术和产品的了解。
3. 推动节能减排技术和产品的研发和应用。
4. 激发公众参与节能减排行动的积极性。
二、活动主题节约能源，减少碳排放，共同呵护地球家园。
三、活动时间2023年4月1日至6月30日。
四、活动内容1. 知识普及通过举办讲座、培训等形式，向公众普及节能减排的相关知识和技术，并宣传国家和地方相关政策措施。
特别是面向学校、居民小区、企事业单位等重点群体开展节能减排知识宣讲。
2. 技术展示组织节能减排技术和产品的展览和演示活动，向公众展示最新的节能减排技术和产品成果，增进公众对相关技术和产品的了解和认同。
3. 研讨交流邀请节能减排领域的专家学者、企业代表、政府官员等共同参与研讨交流，分享研究成果和实践经验，探讨解决节能减排难题的有效途径和方法。
4. 征集创意方案面向公众征集节能减排的创意方案和实践经验，鼓励公众积极参与，共同推动节能减排工作。
组织评审专家对提交的方案进行评选，对优秀方案进行展示和奖励。
5. 实践行动引导公众参与实践行动，提倡节能生活方式和绿色出行方式，推广低碳环保的生产方式和生活习惯，通过个人和集体行为改变能源消费和日常生活中的排放行为。
6. 普及科普通过广泛的媒体宣传和科普活动，提高公众对节能减排的关注度，并向公众传递正确的节能减排理念和方法。
五、活动组织1. 组织单位活动由地方政府主管部门主办，各级政府部门和社会组织共同承办。
地方政府可根据实际情况设立活动组织委员会，并组织相关部门协同工作。
2. 协调机构设立活动协调机构，由地方政府主管部门牵头，各承办单位派出代表组成。
协调机构负责活动的整体策划、组织实施和结果评估。
3. 合作伙伴邀请科研机构、行业协会、企业等作为合作伙伴，共同参与活动的举办和推广。
六、活动宣传1. 线上宣传利用官方网站、微信公众号、微博等网络平台发布活动信息，推送节能减排相关知识和实践案例，并定期组织线上互动和答题活动。
2023年“节能减排”竞赛活动实施方案
2023年“节能减排”竞赛活动实施方案____年“节能减排”竞赛活动实施方案一、活动背景与目的1.1 活动背景随着全球气候变化日益加剧，环境保护和可持续发展问题受到越来越多的关注。
节能减排是减缓气候变化、促进绿色发展的重要方向，也是各国努力实现可持续发展的关键任务之一。
为了加强对节能减排工作的宣传与引导，激发广大公众的环保意识和行动，提高节能减排的实际效果，特举办“节能减排”竞赛活动。
1.2 活动目的本次竞赛旨在通过广泛宣传和宣讲，鼓励广大师生、企事业单位和普通居民提高节能减排意识，改造节能环保设施，推行绿色生活方式，倡导低碳出行，共同参与社会绿色发展，为推动全社会形成节约资源、保护环境的良好氛围，营造绿色生态环境而努力。
二、活动内容与组织形式2.1 活动内容（1）主题宣传：通过媒体广告、校园宣传、社会网络、宣传画等形式，广泛宣传节能减排的重要性和紧迫性，提高公众对节能减排的认识。
（2）知识讲座：组织专家学者开展系列节能减排知识讲座，介绍最新的环保技术和节能减排措施，并提供相关的应用案例。
（3）优秀作品展示：开展节能减排优秀作品展示活动，展示优秀节能设备、节能减排方案和实施成果，以激励其他单位和个人积极参与。
（4）绿色项目推广：推广绿色建筑、绿色交通、绿色餐饮等项目，引导公众购买和使用节能环保产品。
（5）节能减排实践：鼓励参赛团队和个人自发参与节能减排实践，如组织志愿者参与社区环境整治、倡导步行或骑自行车上下班等。
2.2 组织形式（1）竞赛形式：将竞赛分为单位组织的内部竞赛和社会公开选拔两部分。
单位组织的内部竞赛可由学校、企事业单位组织参赛，社会公开选拔将面向全社会征集参赛作品。
（2）评审机构：设立评审机构，由各领域专家、学者、有关部门代表组成，负责对参赛作品进行评审并产生评选结果。
（3）奖项设置：根据参赛作品的质量和实际效果，设置一、二、三等奖和优秀奖等奖项。
对最佳组织单位和个人，将颁发特别贡献奖。
节能减排实践活动计划方案
一、活动背景随着全球气候变化和环境问题的日益严重，节能减排已成为我国乃至全球的重要任务。
为响应国家节能减排号召，提高公众环保意识，培养节约型社会，我们特制定本节能减排实践活动计划方案。
二、活动目标1. 提高公众对节能减排重要性的认识；2. 培养公众节能减排的实际行动能力；3. 营造全社会共同参与节能减排的良好氛围；4. 推动节能减排技术在日常生活中的应用。
三、活动时间2024年6月至2025年6月四、活动地点全市范围内，包括企事业单位、社区、学校等。
五、活动内容1. 节能减排知识宣传（1）举办节能减排知识讲座，邀请专家学者、企业代表等讲解节能减排的重要性和方法；（2）利用网络、电视、报纸等媒体，广泛宣传节能减排政策、法规和先进经验；（3）开展节能减排主题活动，如节能减排知识竞赛、节能减排摄影比赛等。
2. 节能减排实践活动（1）组织企事业单位开展节能减排技术改造，推广节能减排新技术、新工艺；（2）引导社区居民养成节约用水、用电、用气的良好习惯，开展垃圾分类、绿色出行等活动；（3）在学校开展节能减排教育活动，引导学生树立绿色环保意识，培养节约习惯；（4）举办节能减排志愿服务活动，鼓励志愿者参与节能减排宣传、实践活动。
3. 节能减排成果展示（1）评选节能减排先进典型，表彰在节能减排工作中取得显著成绩的单位和个人；（2）举办节能减排成果展，展示节能减排新技术、新成果；（3）举办节能减排论坛，交流节能减排工作经验，推动节能减排工作深入开展。
六、活动组织1. 成立节能减排实践活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施；2. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、宣传、执行等工作；3. 各相关部门、单位、社区、学校等积极配合，共同推动活动开展。
七、经费预算1. 活动宣传费用：10万元；2. 活动场地租赁费用：5万元；3. 活动奖品费用：3万元；4. 其他费用：2万元。
八、活动评估1. 活动结束后，对活动效果进行评估，包括参与人数、活动满意度、节能减排效果等；2. 根据评估结果，总结经验教训，为今后开展类似活动提供参考。
“第三届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”活动规划书
“第三届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”活动规划书近年来，为应对全球变暖引发的灾害性极端天气以及其他方面的一些因素，节能减排成为全世界共同关注的话题。
节能减排与我们每一个公民的生活息息相关，是应该引起每一位公民足够重视。
节能减排体现在百姓生活的衣、食、住、行、用等方面的诸多日常行为中，每一项日常行为指标的节能减排潜力都是可以很好的发挥出来的。
个人生活点滴中的节能减排潜力巨大，如果大家都能积极参与，众多日常生活行为的节能总量将会带来良好的经济、社会和环境效益。
与经济持续快速增长相伴，我国也付出了巨大的资源与环境代价。
经济发展与资源环境约束之间的矛盾日趋突出，环境保护也面临了严峻的挑战。
为了更好地落实科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济增长方式转变，近日国家明确提出，要将节能减排指标列入对地方政府主要领导干部政绩考核和重点企业领导人业绩考核系统。
这表明，节能减排已经成为我国政府的一个行动目标。
一、竞赛目的：本次活动一方面既可以让学生们学以致用，同时给学生提供一个展现自我的平台；另一方面也可以加深广大学生们对节能减排的了解，培养出这一方面的兴趣。
致力于激励学生们能够把学过的知识应用于实践中，激励同学们的创新意识，体现华汽学子的思维活跃的特点。
二、竞赛主题：节能减排，绿色能源；三、参赛对象：全院学生；四、参赛形式：以小组形式参赛，每组不得超过7人，可聘请指导教师1名进行指导；五、参赛时间：4月23日晚7点；六、主办部门：实践部；协办部门：宣传部，治安部，认证部；七、活动准备：1、前期活动构思，开会讨论；2、制作海报宣传，拟定好规划书、通知稿，打印并交由各年级负责人落实宣传；3、评委：以请帖的形式邀请学院资深导师担任活动评委；4、申请教室：5、联系协办部门：宣传部、治安部、认证部；八、活动流程：第一阶段：4月20日之前，同学们递交参赛作品，由组织者根据评分规则评分，并筛选前8～10名优秀参赛作品。