(精选班会)手机主题班会课(经典)
对于手机的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着科技的飞速发展，手机已成为我们生活中不可或缺的一部分。
青少年作为手机使用的主力军，如何正确使用手机，如何抵制不良信息，如何保护个人隐私，已成为当前亟待解决的问题。
为了引导学生正确使用手机，增强网络安全意识，本次班会以“手机时代下的青少年成长”为主题，旨在提高学生的自我保护能力，促进青少年健康成长。
二、班会时间2022年10月26日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 邀请专家进行手机使用安全教育讲座3. 学生代表分享手机使用心得4. 开展手机使用知识竞赛5. 学生自由讨论，提出问题及建议6. 班主任总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人简要介绍了本次班会的主题和目的，强调了手机在青少年成长过程中的重要作用，以及正确使用手机的重要性。
2. 邀请专家进行手机使用安全教育讲座本次讲座邀请了网络安全专家为学生讲解手机使用安全知识，包括：（1）如何设置手机密码，防止他人随意查看手机信息；（2）如何识别和防范网络诈骗；（3）如何正确使用社交媒体，避免泄露个人隐私；（4）如何合理安排手机使用时间，避免沉迷手机。
专家通过生动的事例和案例分析，让学生深刻认识到手机使用安全的重要性。
3. 学生代表分享手机使用心得两位学生代表分享了他们在手机使用过程中的心得体会，包括：（1）正确设置手机使用权限，保护个人隐私；（2）合理安排手机使用时间，不影响学习和生活；（3）善于利用手机获取有益信息，丰富自己的知识储备。
4. 开展手机使用知识竞赛为了检验学生对手机使用安全知识的掌握程度，本次班会设置了手机使用知识竞赛环节。
比赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节，参赛选手在规定时间内回答问题，答对题目可获得相应分数。
5. 学生自由讨论，提出问题及建议在自由讨论环节，学生们就手机使用过程中遇到的问题和困惑进行了交流和讨论。
部分学生提出了以下建议：（1）学校可以开展手机使用安全教育课程，提高学生的安全意识；（2）家长应关注孩子的手机使用情况，引导孩子正确使用手机；（3）加强网络安全监管，打击网络诈骗等违法行为。
理性使用手机主题班会教案
好的，我会继续根据您提供的资料进行补充和编写。
活动策划方案
一、活动主题
理性使用手机主题班会
二、活动目的
1. 引导学生正确认识手机使用问题，培养健康的手机使用习惯；
2. 帮助学生理解过度使用手机的危害，提高自我控制能力；
3. 增强学生合理使用手机的意识，促进身心健康发展。
三、活动时间
XXXX年XX月XX日，下午X点至X点
四、活动地点
学校多媒体教室（具体教室待定）
五、组织单位
学校德育处、校团委、学生会
六、参加人员
全体学生、班主任、德育处老师、团委老师及学生会干部等。
七、活动流程
1. 开场白：主持人简要介绍活动背景和目的，引导学生进入主题；
2. 观看手机依赖症相关视频，通过生动形象的画面，让学生认识到过度使用手机的危害；
3. 小组讨论：学生分组进行讨论，分享自己对于手机使用的看法和心得，探讨如何理性使用手机；
4. 分享交流：各小组代表分享讨论成果，其他同学互动交流，共同成长；
5. 班主任总结：班主任对活动进行总结，强调理性使用手机的重要性，引导学生树立正确的手机使用观念。
八、活动预算
1. 活动场地租赁费用：XXX元；
2. 视频播放设备租赁费用：XXX元；
3. 活动宣传费用：XXX元；
4. 总预算：XXX元。
九、注意事项
1. 活动场地需提前预订，确保活动顺利进行；
2. 视频播放设备需提前调试，确保画面清晰、音质清楚；
3. 活动宣传需提前准备，确保学生参与度；
4. 班主任需积极参与组织工作，协助活动的顺利进行。
理性使用手机主题班会教案三篇
理性使用手机主题班会教案三篇随着进入小康社会，人们物质生活的日益提高，科学技术突飞猛进的快速发展，高科技越来越多进入我们的生活领域。
在手机诞生31年后的今天，手机逐步进入中学生当中。
下面是小编带来的三篇理性使用手机主题班会教案,希望对大家有所帮助!理性使用手机主题班会教案1〔班会目的〕：1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间性、空间性。
真正用好手机。
2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，在使用中真正体现出它的价值。
3、培养同学们看待事物的辨证思想。
〔活动过程〕：一、学生使用手机的普遍性浏览几组图片，数据及观看视频《学生用智能手机娱乐大于学习》显示了学生使用手机的普遍性及他们的手机的主要用途。
反思：你身边的同学有没有这样的现象?他们这样使用手机会给他们造成怎样的影响?让我们今天这节班会课深入的讨论手机给我们带来的“利”与“弊”，并理性使用手机，让它成为我们助手而不是学习的“绊脚石”。
二、学生使用手机的“弊”1、中学生带手机之弊及案例分析案例分析，大家从自己身上或者周围的同学身上找找，手机给我们带来的负面的影响。
2、学生小组讨论并作记录，发言。
3、小结学生使用手机的“弊” 弊的方面：①短信聊天，影响休息，贻误学业。
②不良信息，玷污心灵。
③助长学生攀比成风。
④额外增加父母负担。
⑤手机为考试作弊提供了条件。
⑥影响校园治安。
⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。
⑧手机对人有辐射。
由于手机的对学生造成的种种不良影响，很多政府机构及学校都作定了不同的规定或者法律来约束学生的行为。
三、政府、学校对学生使用手机的管理国外的做法：观看视频我国一部分地区的做法：杭州一中：不准带手机进校龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。
浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同宁波：禁止学生带手机违者扣分南阳中学的要求：我校认为学生带手机回校弊大于利。
初中班会教案手机
教案名称：初中班会——手机的正确使用与影响课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解手机的正确使用方法及其对学习、生活的影响。
2. 培养学生合理使用手机，抵制不良信息的意识。
3. 提高学生自我管理能力，使他们在日常生活中能够自觉地遵守相关规定，做到文明使用手机。
教学内容：1. 手机的正确使用方法2. 手机对学习、生活的影响3. 如何合理使用手机，抵制不良信息4. 学生手机管理规定教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些关于手机的图片，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们知道手机是什么时候发明的吗？手机对我们的生活有什么影响？二、课堂讲解（15分钟）1. 教师讲解手机的正确使用方法，如：如何接打电话、发送短信、使用网络等。
2. 分析手机对学习、生活的影响，如：方便快捷的通讯工具、丰富的娱乐功能等。
3. 引导学生了解如何合理使用手机，抵制不良信息，如：避免长时间使用手机、不浏览不良信息等。
4. 讲解学生手机管理规定，如：上课期间不允许使用手机、不允许手机进考场等。
三、案例分析（10分钟）1. 教师展示一些关于手机使用的案例，如：手机成瘾、手机导致的交通事故等。
2. 学生分组讨论，分析案例中存在的问题及如何避免类似情况的发生。
3. 各组汇报讨论成果，教师进行点评。
四、互动环节（10分钟）1. 学生分享自己关于手机使用的经验和心得，如：如何合理安排时间、如何抵制不良信息等。
2. 教师引导学生互相交流，互相学习，共同提高。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调合理使用手机的重要性。
2. 学生反思自己在手机使用方面存在的问题，并提出改进措施。
教学评价：1. 学生对手机的正确使用方法的掌握程度。
2. 学生对手机对学习、生活影响的认知程度。
3. 学生对如何合理使用手机，抵制不良信息的实践能力。
备注：教师在教学过程中应注重理论与实践相结合，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的自我管理能力。
让手机回“家”主题班会 (2)
增强自我控制能力
意识到过度使用的危害 通过教育引导，使孩子认识到过度使用手机对学习、健康和人际 关系的影响。
自我约束与调整
鼓励孩子自觉控制手机使用，如有需要可设置手机屏幕使用时间限 制。
寻求替代活动
鼓励孩子参与户外运动、阅读、艺术创作等有益身心健康的活动， 减少对手机的依赖。
04
班会互动环节
手机使用知识竞答
总结词
通过知识竞答的形式，让同学们了解过度使用手机的危害和正确的手机使用方 法。
详细描述
准备关于手机使用知识的问题，如“长时间低头看手机对颈椎的危害是什么？ ”、“如何设置手机屏幕亮度以保护眼睛？”等，通过竞答的方式让同学们积 极参与，加深对正确手机使用知识的理解。
手机使用经验分享
总结词
邀请同学们分享自己在使用手机过程中的经验和感受，引导大家思考如何更好地 管理手机使用。
让手机回“家”主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
• 班会开场 • 手机使用的现状与影响 • 手机合理使用的策略与建议 • 班会互动环节 • 班会总结与展望
01
班会开场
班会目的与背景
目的
引导学生正确认识手机使用的利 弊，培养合理使用手机的习惯， 促进身心健康发展。
背景
随着智能手机的普及，青少年过 度使用手机的问题日益严重，对 学习和生活造成不良影响。
对未来的展望与建议
持续关注
01
希望同学们在今后的学习生活中，能够持续关注自己手机使用
情况，努力保持良好的生活习惯。
互相监督
02
鼓励同学们相互监督，共同抵制手机依赖，形成一个积极向上
的学习氛围。
拓展活动
03
建议班级组织更多关于健康使用手机的拓展活动，如阅读分享
主题班会我与手机有个约定(初中)
主题班会|| 我与手机有个约定（初中）一、学情分析自新冠爆发以来，人们与手机更为亲密了，学生也不例外。
尤其是网课的开设，让越来越多的孩子拥有了属于自己的智能手机。
从此，手机以席卷的态势闯入学生的学习生活中，有的学生以此作为学习辅助机，但更多学生沉迷其中，难以自拔，更甚有因手机而与家人发生分歧矛盾的学生，他们放弃学习，不务正业。
最可怕的是，这个圈正在扩大。
而处于叛逆萌发期的初二学生，在使用手机方面，对他们进行正面教育，显得尤为必要。
如何利用好手机这柄双刃剑，是本节课探讨的重点。
二、班会目标1.以辨析使用手机的利弊作为契机，培养学生辩证思想，让学生达到自我教育的目的。
2.通过自我约定，要学生明确使用手机的时间性和空间性，以此提高自控能力。
三、课前准备海报若干张、记号笔、角色分工四、班会课流程互动热身激趣导入1. 致谢练习：两人一组，分为A、B两个角色，先A是致谢者，B是接受致谢者；然后角色互换：B为致谢者，A为接受致谢者。
用以下句子表述：A：_______（名字），我谢谢你，因为______（事情）B：（四目相对，专注聆听）谢谢你，______（名字）。
2.视频快闪：世界上最遥远的距离不是生与死，而是我坐在你身边，你却在玩手机！（视频来自网络）[设计意图]1.以致谢方式为班会课铺垫积极的基调，促进班级连接。
2.用学生喜爱又熟悉的快闪营造轻松愉快的氛围，同时，凸显本节主题班会核心词——手机。
头脑风暴进入议题1.轻松谈：你都用手机做些什么？2.说利弊：①手机为你的学习生活带来了哪些便利？②手机给你的学习生活带来了怎样的烦恼？3.明辩证：引导权衡认识手机使用的利与弊：当利﹥弊时，你奴役了手机，成了主人；当利﹤弊时，你被手机奴役，成了奴隶；所以要合理使用手机。
4.谋策略：如何合理使用手机。
[设计意图]1.头脑风暴鼓励全班学生关注和参与。
2.以辨析手机使用的利弊为契机，让学生跳出对手机的感性认识，从而达到自我教育的目的。
玩手机睡觉主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着科技的飞速发展，智能手机已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，过度依赖手机的现象日益严重，尤其在青少年群体中，这种现象尤为突出。
为了提高同学们对手机使用的认识，改善睡眠质量，我们班级特此召开以“玩手机睡觉”为主题的主题班会。
二、班会时间2023年4月15日（星期六）下午2:00三、班会地点班级活动室四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任发言2. 同学分享经验与感受3. 分组讨论4. 专家讲座5. 总结与展望六、班会内容（一）班主任发言班主任首先对同学们在课余时间过度使用手机的现象表示关注。
他指出，过度依赖手机不仅会影响同学们的视力，还会导致睡眠质量下降，影响第二天的学习效率。
他强调，作为学生，我们要养成良好的生活习惯，合理使用手机，确保充足的睡眠时间。
（二）同学分享经验与感受1. 小明：“我最近发现，晚上睡觉前玩手机会导致我第二天精神不振，注意力不集中。
现在我尝试将手机放在客厅，睡觉前不再使用，效果明显好转。
”2. 小红：“我每天晚上都会设定一个固定的睡眠时间，在这个时间之前不再使用手机。
这样既能保证充足的睡眠，又能避免过度依赖手机。
”3. 小李：“我建议同学们可以尝试使用一些辅助工具，比如手机中的睡眠模式，限制晚上使用手机的时间。
”（三）分组讨论同学们分成小组，就以下问题进行讨论：1. 你认为过度依赖手机对睡眠质量有哪些影响？2. 如何合理安排手机使用时间，保证充足的睡眠？3. 如何引导身边的人正确使用手机，改善睡眠质量？经过讨论，同学们提出了以下建议：1. 设定手机使用时间，避免睡前使用手机。
2. 使用手机时，尽量选择有益于身心健康的软件。
3. 与家人、朋友共同制定合理的手机使用计划。
4. 鼓励身边的人参加户外活动，减少对手机的依赖。
（四）专家讲座邀请心理健康专家为同学们讲解过度依赖手机对睡眠质量的影响以及如何改善睡眠质量。
专家指出，过度依赖手机会导致生物钟紊乱，影响睡眠质量。
手机管理班会主题记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着科技的飞速发展，智能手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
然而，智能手机的普及也带来了一系列问题，如学生过度依赖手机、沉迷游戏、影响学习等。
为了引导学生正确使用手机，提高学习效率，我校决定开展以“手机管理”为主题的班会活动。
二、班会目标1. 让学生认识到手机对学习和生活的影响，提高对手机管理的意识。
2. 帮助学生掌握合理使用手机的方法，养成良好的手机使用习惯。
3. 增强班级凝聚力，共同营造良好的学习氛围。
三、班会时间2022年X月X日四、班会地点教室五、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了手机管理的重要性，希望同学们能够积极参与，共同探讨如何合理使用手机。
2. 分组讨论将同学们分成若干小组，每组讨论以下问题：（1）手机对我们生活和学习的影响有哪些？（2）过度使用手机会导致哪些问题？（3）如何合理使用手机，提高学习效率？（4）班级应如何开展手机管理活动？各小组讨论结束后，每组选派一名代表发言，分享讨论成果。
3. 案例分析班主任选取了几个典型的手机使用案例，让同学们分析案例中存在的问题，并提出解决方案。
通过案例分析，让同学们更加深刻地认识到手机管理的必要性。
4. 专家讲座邀请我校心理老师为同学们开展手机管理讲座，从心理学角度分析手机成瘾的原因，并提供应对策略。
5. 制定班级手机管理制度同学们共同商讨制定班级手机管理制度，包括上课时间、课间休息、晚自习等时间段手机使用规定，以及违反规定的惩罚措施。
6. 班主任总结发言班主任对本次班会进行总结，强调手机管理的重要性，并对同学们提出期望，希望同学们能够严格执行班级手机管理制度，共同营造良好的学习氛围。
六、班会成果1. 同学们对手机管理有了更深刻的认识，提高了对手机管理的意识。
2. 各小组讨论成果丰富，为班级手机管理提供了有益的建议。
3. 班级手机管理制度制定完成，为同学们合理使用手机提供了保障。