高考生物冲刺背诵材料

2011届高三最后冲刺背诵资料（含科技、社会热点）1、无细胞结构的生物：病毒：（DNA病毒：噬菌体（蛋白质外壳+DNA核心）；RNA病毒：HIV病毒、H1N1病毒等（蛋白质外壳+RNA核心），特点：必须寄生在活的细胞中才能进行自我繁殖等生命活动。

2、细胞的多样性：原核细胞（蓝藻：颤藻、发菜、念珠藻等；细菌：分为杆菌、球菌、螺旋菌三类）真核细胞（动植物细胞、真菌细胞等）3、细胞的统一性：原核细胞、真核细胞都具有细胞膜、细胞质、DNA等结构和物质4、组成细胞的元素及化合物⑴元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg、Fe、Cu、B、Zn等；其中大量元素、微量元素、基本元素分别是？⑵化合物：①无机物（水：细胞中含量最多的化合物。

分为：自由水（多）：良好的溶剂、是细胞中各种生物化学反应的介质、运输营养物质和废物。

代谢旺盛时含量较多，在逆境（如寒冷等）下含量减少与结合水：细胞结构的重要成分；无机盐：离子。

重要有机物的组成成分、维持生物体的正常生命活动、维持正常的渗透压和酸碱度）②有机物蛋白质：细胞中含量最多的有机物。

组成元素、单位(氨基酸)、脱水缩合、结构及功能多样性核酸：组成单位(核苷酸-五碳糖、磷酸、含氮碱基)、种类、结构及其功能糖类：单糖(葡萄糖、脱氧核糖、核糖、果糖、半乳糖等)、二糖(蔗糖、麦芽糖、乳糖)、多糖（肝糖原(调节血糖平衡)和肌糖原：动物的主要储能物质；淀粉：植物的主要储能物质；纤维素：细胞壁的主要成分脂质：脂肪：细胞良好的储能物质；、磷脂：生物膜的主要成分；固醇（胆固醇：生物膜的重要成分，促进脂质的运输；维生素D：促进钙磷的吸收；性激素(也属于类固醇物质)：促进性器官发育成熟及生殖细胞的成熟）。

5、细胞结构正确识别各部分⑴细胞膜组成成分、结构模型、结构特性(一定的流动性)与功能特性(选择透过性)⑵细胞质：细胞质基质与细胞器（线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体、液泡、中心体）；细胞核的结构与功能（核膜与核孔、染色质与染色体：由DNA和蛋白质组成，同一种物质在不同细胞时期的两种形态）拷问：“动力工厂”；能量转换器；含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入的病毒或病菌的；低等植物与动物共有的；真核和原核细胞共有的；与蛋白质(酶、抗体、胰岛素等)合成与分泌过程有关的结构；与有丝分裂有关；脂质的合成场所；只能发生A－U、C－G配对的；含多种色素并能调节细胞坚挺；与细胞壁的形成有关(植物细胞有丝分裂末期，活动加强的是)；双层膜的、单层膜的、无膜结构的；产生水的、消耗水的、产生ATP和[H]的场所；属于生物膜系统的；无磷脂或含量很少的结构；发生碱基互补配对的;有DNA、RNA和核糖体的；与质壁分离与质壁分离复原有关6、细胞代谢：细胞中各种化学反应的总称。

同化作用类型有自养型(光合作用、化能合成作用)和异养型；异化作用类型有需氧型和厌氧型①酶（生物催化剂、能降低化学反应活化能、化学本质绝大多数是蛋白质，少数是RNA、特性：高效性、专一性、需要适宜的温度及pH值；探究影响酶活性的外界因素（如何设置自变量与因变量）。

②ATP（ATP、ADP、AMP的中文名称、结构简式及各部分名称；ATP与ADP相互转化的反应式：分析相关的能量来源与去向；ATP的功能：生命活动的直接能源物质）③光合作用：叶绿体结构特点；叶绿体色素的提取与分离（步骤及注意问题）；叶绿体色素的种类、颜色及其功能(叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光)；光合作用的探究历程（哪些用到同位素标记法）；光合作用的过程（光反应与暗反应（卡尔文循环）：场所、反应物、生成物、条件等）、影响光合作用速度的主要外界因素（光照强度、CO2浓度、温度等，“午休”现象：夏季光照最强的中午，由于气孔的关闭，使植物体内获得的CO2减少）农作物的增产增收措施：增加光合作用面积，合理密植；适当增加二氧化碳浓度；加强光照强度，延长光照时间；进行光合作用时适当提高温度（提高昼夜温差）；在植物生长的关键时期适当多施一些N、P、Mg等矿质元素，供蛋白质、ATP、叶绿素等物质的合成。

与干旱有关的结构与生理活动：部分气孔关闭、蒸腾作用减弱、光合作用速率下降。

④呼吸作用：两种呼吸方式的比较：相同点与不同点；有氧呼吸三个阶段的场所、反应物、生成物、条件等。

影响呼吸作用的主要因素：温度；有氧呼吸还有O2浓度等7、细胞的生命历程：⑴细胞分裂①探究细胞相对表面积与物质交换效率的关系。

②有丝分裂：细胞周期（分裂间期、分裂期（前期、中期、后期、末期）：各时期的主要特征特别是染色体形态、数目以及核DNA数目的变化规律；动植物细胞有丝分裂的主要区别？）③细胞分化：概念、原因：基因选择性表达、结果：形成不同组织器官、特点：稳定性、不可逆性、普遍性④细胞衰老：特征；细胞凋亡：受基因控制的程序性死亡，正常生命现象，区别细胞坏死！⑤细胞癌变：特征；致癌因子；癌变的根本原因：原癌基因与抑癌基因发生突变- 8、孟德尔的遗传定律：（1）孟德尔取得成功的原因：①选择合适的实验材料：豌豆（有什么优点？自花传粉且闭花授粉，自然界下一般是纯种；具有易于区分的相对性状；花比较大，易进行人工授粉；一年生，材料易得）②采用科学的研究方法：假说-演绎法 ③先研究一对相对性状，再研究两对相对性状，遵循由简单到复杂的科学研究原则④采用了数学的统计方法⑵分离定律：纯种杂交→F1自交→F2基因型、表现型及其比例；测交：F1与隐性个体杂交 相关概念：人工授粉(基本操作)、正交与反交、杂交、自交以及测交、性状与相对性状、 基因与等位基因、基因型与表现型、隐性性状与显性性状、显性基因与隐性基因、纯合子 与杂合子、性状分离、基因的分离与自由组合。

⑶自由组合定律：纯种杂交→F1自交→F2基因型、表现型及其比例； 测交：F1与隐性个体杂交→子代基因型、表现型及其比例 ⑷基因与性状的关系：一对一、一对多、多对一；基因型+环境→表现型9、遗传的物质基础 ⑴DNA 是主要的遗传物质 ①证明DNA 是遗传物质的两个实验： 肺炎双球菌的转化实验、噬菌体的侵染实验（同位素标记法，注意要标记什么物质？什么元素？如何标记噬菌体？）②证明RNA 是遗传物质的实验：烟草花叶病毒侵染烟草的实验：分别用病毒蛋白质和RNA 侵染烟草，观察烟草叶片的斑纹 ⑵DNA 的结构特点（能结合结构图说出） ⑶DNA 的复制：场所（细胞核、线粒体、叶绿体）、模板、原料、特点（半保留复制、边解旋边复制）⑷脱氧核苷酸、基因、DNA 、染色体的关系 （如右下图） 基因和DNA 的特异性和多样性。

核心概念：中心法则（图示）⑸基因的表达：基因通过控制蛋白质的合成，从而控制生物性状。

包括转录与翻译两个连续过程。

比较：场所、模板、酶、能量、原料、tRNA 等。

特别注意：密码子（简并性、通用性）与反密码子；终止子与终止密码子。

注：一个mRNA 分子可同时结合多个核糖体，同时合成多条肽链，大大加快翻译的速度。

⑹基因对性状控制的两条途径10、变异与育种⑴变异：①基因突变（概念、时期、特点、意义） ②基因重组（发生的两个时期？）③染色体变异 结构变异：缺失、重复、倒置、移接或易位；数目变异：个别数目增减；以染色体组形式成倍增加或减少；重点概念：染色体组(细胞中在形态和功能上各不相同，互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异的一组非同源染色体)、二倍体、多倍体（特点：茎秆粗壮、叶片、果实和种子比较大，糖类和蛋白质等营养物质含量有所增加）和单倍体（体细胞中含有本物种配子染色体组成的个体；特点：植株弱小、高度不育）⑵育种方法：杂交育种（基因重组 杂交→自交→筛选→自交→……）基因工程育种（基因重组 提取目的基因→目的基因与运载体结合→导入受体细胞→新个体（需要进行基因表达的检测和鉴定） 诱变育种（基因突变 用物理因素或化学因素处理生物→筛选→新品种） 单倍体育种（染色体变异 杂交→花药离体培养→秋水仙素处理单倍体幼苗→筛选） 多倍体育种（染色体变异 秋水仙素处理种子或幼苗）⑶遗传病与预防措施：遗传病：单基因遗传病（常显、常隐、伴X 显、伴X 隐、伴Y 及其特点）、多基因遗传病、染色体异常遗传病；预防措施：遗传咨询与产前诊断（羊水检查、B 超检查、孕妇血细胞检查、基因检测）11、遗传的细胞基础-减数分裂与受精作用（重点、热点）⑴同源染色体：形态、大小相同（X 、Y 除外），一条来自父方，一条来自母方。

⑵ 判断分裂图：首先看有没同源染色体：①单数肯定为减II 分裂；②双数看形态相同的染色体是否都是由着丝点断裂形成的，是则减II ，否则为有丝控制酶的合成，从而控制细胞代谢 控制蛋白质分子结构，直接控制性状存在形态相同的染色体且有染色单体，则看染色体行为，如有联会、四分体以及同源染色体分离（注：减I中期同源染色体分列赤道板两侧、有丝分裂中期染色体的着丝点排列在赤道板上）等现象则为减I。

⑶判断细胞中的染色体组：一是看染色体组成，形态、大小相同的染色体有几条，则为几个染色体组；二是看基因型，相同基因（不分大小写）有几个，则为几个染色体组。

⑷染色体复制与DNA复制的关系：含15N标记DNA的细胞在14N培养基中培养，则核DNA在有丝分裂和减数分裂的各时期中含15N的情况分析12、现代进化理论（以自然选择学说作为核心）⑴新物种形成的三个基本环节：①突变（基因突变与染色体变异）与基因重组：不定向性②自然选择决定生物进化的方向：使种群基因频率定向改变③隔离导致物种的形成：一般先经过地理隔离，在自然选择作用逐渐形成生殖隔离，最后导致新物种的形成。

⑵共同进化与生物多样性（包括哪几个方面）的形成。

13、内环境与稳态⑴内环境：即细胞外液，由组织液、血浆、淋巴组成，三种关系是⑵内环境成分：水(90%)、蛋白质(7～9%)、无机盐(1%)、氨基酸、葡萄糖、激素、气体及各种代谢废物等，其中血浆含蛋白质较多。

⑶内环境的理化性质：渗透压（无机盐（Na+、Cl-）、蛋白质）、酸碱度（HCO3-、HPO42-）、温度37℃左右。

⑷内环境的各种成分及理化性质会随着外界环境因素的变化及体内细胞代谢活动的进行而发生变化。

⑸内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介(相关系统：呼吸、循环、泌尿、消化系统)⑹内环境稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。

⑺维持稳态的机制：神经-体液-免疫调节网络，其调节能力有限制的。

⑻内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

⑼广义的稳态：生命系统的各个层次上(细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈)等普遍存在着稳态现象。

14、神经调节：以下概念及相关结构图务必要弄清楚。

反射与反射弧、兴奋与神经冲动、兴奋在神经纤维上以及在神经元之间的传导、电信号与化学信号、突触小体与突触小泡(其形成与高尔基体有关)、轴突与神经元细胞体(或树突)、神经递质与受体、突触前膜与突触后膜（受体：糖蛋白）、双向传导与单向传导、静息电位与兴奋部位的电位、受刺激时膜内外(包括同侧的)的电位变化、电信号的形成与Na+、K+跨膜运输（主动运输）有关、神经递质是通过胞吐（消耗能量、膜的流动性）方式排出、各级中枢的功能(下丘脑、大脑皮层、脑干、小脑、脊髓等功能)、言语区(V、H、S、W区受损症状)、长期记忆与新突触的建立有关15、激素调节（一定要熟悉血糖调节、甲状腺激素分级调节、体温调节、水盐平衡的过程图）促胰液素的发现(激素调节的发现：斯他林、贝利斯)、激素调节(由内分泌器官或细胞分泌的化学物质进行的调节：激素，不同激素化学本质不同，有些是蛋白质如胰岛素、生长激素等，有些是类固醇物质，如性激素(也属于脂质)等)、胰高血糖素(促进糖原分解，促进一些非糖物质转化为葡萄糖)和胰岛素(促进组织细胞加速摄取、利用(呼吸作用消耗)和储存葡萄糖(转化为肝糖原和肌糖原以及脂肪等非糖物质))(相互拮抗)、反馈调节(是生命系统中非常普遍的调节机制：血糖平衡调节、甲状腺激素的分级调节、生态系统的稳态等)、激素调节的特点(微量和高效、体液运输、作用于靶器官和靶细胞)、激素发挥作用后就被灭活、抗利尿激素(下丘脑，提高肾脏集合管对水的通透性，促进水的重吸收)、体液调节与激素调节、激素调节与神经调节(途径、速度、范围、时间)、体温调节(能量来源和散热途径，低温主要通过激素调节和神经调节，高温调节主要通过神经调节)、水盐平衡(下丘脑的渗透压感受器、抗利尿激素、垂体、肾小管和集合管、重吸收水、大脑皮层(产生渴觉))、动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节、肾上腺素(恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等→内脏神经→肾上腺髓质→肾上腺素→中枢神经系统→兴奋性、机体警觉性、反应灵敏→肺通气、心脏收缩力、心率加快、骨骼肌、肝脏血流量↑→糖原、脂肪分解→提供能量：神经调节与体液调节相互配合)16、免疫调节（一定要熟悉各种与细胞免疫与体液免疫的结构图、流程图及过程图）免疫系统：免疫器官、免疫细胞(吞噬细胞、淋巴细胞(T细胞：胸腺成熟与B细胞：骨髓成熟))、免疫活性物质(抗体、淋巴因子等；免疫系统的功能：防卫、监控与清除；体液免疫(抗原→吞噬细胞→T细胞→B细胞→浆细胞→抗体→抗体与抗原的特异性结合→吞噬细胞吞噬消化)；细胞免疫(抗原→吞噬细胞→T细胞→T细胞→效应T细胞→靶细胞→裂解死亡，抗原暴露→抗体与抗原的特异性结合→吞噬细胞吞噬消化)；艾滋病的直接死因(由念珠菌等多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病)与致病原因(HIV病毒侵染T细胞，T细胞数量减少，丧失大部分免疫能力)、自身免疫病与过敏反应、免疫缺陷病(如HIV)、疫苗、抗原检测、器官移植(免疫排斥、免疫抑制剂)17、植物的激素调节⑴植物生长素的发现：达尔文→詹森→拜尔→温特(命名生长素)→生长素为吲哚乙酸⑵植物激素：植物体内产生的、能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物。