2020高考历史易错易混点：28孔子和苏格拉底的思想(原卷版)

易错易混点28、孔子和苏格拉底的思想

错因归纳：对孔子和苏格拉底的思想相同点及在目的、内容、影响方面的不同点疏于归纳。释疑解惑

真题突破

1．（2011·北京文综·20）某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问，这位哲学家是( )

A．普罗泰格拉（普罗塔格拉） B．苏格拉底

C．柏拉图 D．亚里士多德

2．（2011·全国新课标文综·27）苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底( )

A．维护公民生存权利 B．捍卫思想自由原则

C．抗议雅典司法不公 D．反对贵族专权暴政

3.（2008·江苏单科·12）孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的

不同

．．之处是( )

A. 重视道德的意义

B. 肯定人的价值

C. 强调知识的作用

D. 推崇君主权威

4．（2009·山东基能·42）书博会开幕式的背景墙上有孔子泰山等形象，若为背景墙选配孔子的两句名言，下列最合适的是( )

①人无远虑，必有近忧②学而时习之，不亦说乎

③己所不欲，勿施于人④有朋自远方来，不亦乐乎

A．①② B．①④

C．②③ D．②④

5．（2007·广东单科·2）孔孟学说主要讨论的是( )

A．人与人的关系B．人与自然的关系

C．国与国的关系D．夷夏关系

模拟突破

1.下列两位人物思想的共同之处是( )。

A．每个人都应该有自己判断社会道德的标准

B．不符合礼的事，就不看、不听、不说、不做

C．用礼乐来规范人的行为，使人向善

D．通过教育手段回复和扩充人的善性

2.针对当时“天下无道……礼乐征伐自诸侯出”的社会现状，孔子主张( )

A．克己复礼B．为政以德

C．仁者爱人D．有教无类

3.孔子的教育思想中与其“贵贱有序”的政治主张相矛盾的是( )

A．因材施教B．有教无类

C．学而不思则罔D．知之为知之

4.苏格拉底毕其一生都在反对败坏道德的相对主义，他相信存在着不以每个人的观点为转移的绝对价值，这就是美德。这表明苏格拉底( )

A.推崇理性的力量

B.否定神的意志权威

C.强调个人主观感受

D.反对智者诡辩行为

5.行刑的前一夜，来探监的老朋友克里托极力鼓励苏格拉底越狱，但他拒绝了。他认为：“逃监是毁坏国家和法律的行为，如果法庭的判决不生效力、被人随意废弃，那么国家还能存在吗？”对此理解最准确的是( )

A.苏格拉底具有很强的公民意识

B.苏格拉底强调了道德的重要性

C.雅典民主政治存在很大局限性

D.雅典城邦具有完备的法律体系

6.苏格拉底不再着重研究宇宙、自然等问题，转而研究人类本身，即研究人类的伦理问题，如什么是正义，什么是非正义；什么是国家，具有什么品质的人才能治理好国家，治国人才应该如何培养等等，从而实现了古希腊哲学由“自然哲学”向“伦理哲学”的转变。这表明他( )

A.注重提升公民素质

B.捍卫思想自由与民主权利

C.不满雅典民主现状

D.试图扩大公民的基本权利

7.(2019·湖北华师大一附中押题)周公将从远古到殷商的礼仪进行了大规模的整理、改造和规范化，孔子也一再强调自己“梦见周公”“吾从周”。但后世普遍认为儒家思想的开创者是孔子而非周公，这主要是基于孔子( )

A.将血缘纽带注入到政治秩序之中

B.更加注重等级规范和尊卑秩序

C.将礼乐制度改造为封建统治秩序

D.高扬道德自觉并关注人伦亲情

8.(2018·陕西师大附中预测卷)《孟子·滕文公下》记载：世衰道微，邪说暴行有作，臣弑其君者有之，子弑其父者有之。孔子惧，作《春秋》。这反映了孔子( )

A.经世致用的修史观念

B.会通古今的历史视野

C.秉笔直书的勇敢精神

D.高尚的学术道德修养

9.(2019·天津南开模拟)“在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底，中国有孔子。他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，而且更重要的是，它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。”这里“许多相通的地方”应包括( )

A.重视道德和教育的作用

B.宣扬理性主义

C.代表新兴工商业者的利益

D.强调个人自由

10.(2019·安徽宣城模拟)苏格拉底主张，凡是为一个人自己的理智所宣判为错误的东西，就不应该去做，哪怕受到当权者或任何法庭的强迫，也要不惜任何代价予以抵制——“未经考察的生活是不值得过的”。苏格拉底强调的是( )

A.物质生活

B.科学精神

C.自由权利

D.理性价值

【答案】D

11.(2017·山东日照模拟)苏格拉底说：“我是一只牛虻……这个国家好比一匹硕大的骏马，可是由于太大，需要一只牛虻叮叮它，使它的精神焕发起来。”这表达了怎样的人生价值观

( )

A.人格独立，思想自由

B.民主意识，参政意愿

C.天下兴亡，匹夫有责

D.批判精神，社会责任

12.(2016·安徽百校联考)苏格拉底坚持“无人有意作恶”，一切罪恶都是来源于人的愚昧无知。这符合苏格拉底( )

A.“美德即知识”的哲学观

B.“性善论”的言论

C.“认识你自己”的价值观

D.对真理的追求

13．(2019·安徽六校教育研究会高三第一次·2)《孔子家语》中记载：“汝以民为饿也，何不白于君，发仓廪以赈之？而私以尔食馈之，是汝明君之无惠，而见己之德美矣。”其意在强调( )

A．救饥是仁的具体化 B．君臣关系的重要性

C．应该遵循等级秩序D．治国要以德政为主

14．(2019·浙江湖州高二第二学期期末·17)《孔子家语·致思》中记载：“汝以民为饿也，何不白(告知)于君，发仓廪以赈之？而私(自)以尔食馈之，是汝明君之无惠，而见(凸显)己之德美矣。”孔子此番言论意在强调( )

A．救助饥民与否值得商榷B．儒家思想应得到统治者的重视

C．等级秩序应该受到推崇D．国家统治中“仁”的核心地位15．(2019·湖北荆、荆、襄、宜四地七校联盟高三10月联考·1)《论语》颜回第十二记载：齐景公问政孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”公曰：“善哉！信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？”据此可知( )

A．孔子的思想在当时受到广泛认同B．孔子主张实行严格的社会等级C．齐景公礼贤下士，广纳人才D．孔子的主张得到齐景公的赞同16．(2019·四川雅安高二第二学期期末·20)冯友兰先生在《孔子在中国历史中之地位》一文中比较孔子与苏格拉底，他认为：“苏格拉底自以为负有神圣的使命，以觉醒希腊人为已任，孔子亦然。”由此可见，作者认为两位先哲有相似的( )

A．民主思想B．自由观念C．政治主张D．责任意识17．齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”齐景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有