人教部编版初中九年级历史全册易错易混知识点
初中历史人教版九年级下册易混淆知识点
九年级下册易混淆点1、2课1、社会主义由空想到现实，有理论到实践，有理想变现实的史实分别是什么？马克思主义的诞生；巴黎公社；十月革命2、为什么十月革命叫社会主义革命？因为十月革命后进行了生产资料公有制的改造；而巴黎公社运动只能是无产阶级革命。
3、沙俄、苏俄、苏联名称的变化？沙俄（—1917年二月革命）；苏俄（1917年十月革命—1922年）；苏联（1922—1991年苏联解体）4、改变俄国社会性质的事件？俄国1861年改革、十月革命、苏联解体5、俄国历史人物：沙皇亚历山大二世，列夫·托尔斯泰，列宁，斯大林，赫鲁晓夫，戈尔巴乔夫3、4、5课1、凡—华体系建立到瓦解时间？1922—1939年2、凡—华体系中，损害中国利益的条约和内容？《凡尔赛和约》将德国在中国的一切权益转交给日本；《九国公约》名义上尊重中国的主权、独立与领土完整，实则遵守各国在中国门户开放、机会均等的原则（使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配下，有利于美国在中国的扩张）3、巴黎和会的实质？《凡尔赛和约》中最能体现巴黎和会性质的是？帝国主义分赃会议；德国所有海外殖民地由英法日等国瓜分4、经济危机能否根除？不能，只要资本主义私有制存在，经济危机就不可能消除5、美国和德日是怎样摆脱经济危机的？美国实施新政，加强国家对经济的干预和指导；德国和日本建立法西斯政权，对外侵略扩张。
6、列宁新经济政策、罗斯福新政、中国改革开放的共同特点？不改变社会性质下大胆创新、制定适合本国国情的政策方针，促进了本国经济的发展。
7、日本经济危机后，对中国采取的行动？军部控制日本内阁后，对中国采取的行动？1931年九一八事变；1937年七七事变6、7课1、二战的性质？反法西斯战争2、一战的性质？帝国主义掠夺战争（原因是大多数交战国都是为了重新瓜分世界，塞尔维亚、中国等除外）3、二战的简单经过？1939年德国突袭波兰，二战全面爆发；1940年向西欧、北欧发动大规模进攻；1941年6月苏德战争爆发（著名战役：莫斯科保卫战）二战规模扩大；1941年12月7日日本偷袭珍珠港，二战规模进一步扩大（空前扩大）；1942年，反法西斯联盟建立（建立标志：《联合国家宣言》的发表）；1942年7月斯大林格勒战役是二战的转折点；1944年6月6日，诺曼底登陆开辟了第二战场；1945年5月8日德军签署投降书，欧洲战争结束；1945年9月2日，日本签订投降书，标志二战结束。
人教版中考历史易错点汇总
人教版中考历史易错点汇总以下是人教版中考历史易错点的汇总：1. 中华文明起源于黄河流域。
黄河是中国第二长河，古代中国文明的发源地。
常见易错点是误认为长江是中国文明起源的地方。
2. 中国古代的封建社会分为封建王朝和农民社会两个主要阶级。
农民社会是指农民作为农业生产者和小生产者的社会，是封建社会的基础。
常见易错点是误认为封建社会只有封建王朝这个阶级。
3. 秦朝实行的中央集权制度被称为“郡县制”。
秦始皇采取了“郡县制”，即国家设立郡和县，由官员管理。
常见易错点是误称为“封建制度”。
4. 汉朝的统治者采用了科举制度。
唐朝时期开始实行科举制度，汉朝并没有采用这个制度。
常见易错点是误称为“科举制”。
5. 唐朝是中国封建社会最繁荣的时期。
唐朝被称为中国封建社会的“鼎盛时期”，出现了繁荣的社会经济和文化。
常见易错点是误认为宋朝是封建社会最繁荣的时期。
6. 清朝是中国最后一个封建王朝。
清朝是中国历史上最后一个封建王朝，它是由满洲人建立的。
常见易错点是误称为民主共和制度。
7. 鸦片战争是中国近代史上的一次重要事件。
鸦片战争是中国近代史上对外侵略的开始，标志着中国封建社会的破产。
常见易错点是误称为抗日战争。
8. 辛亥革命是中国民主革命的起点。
辛亥革命是中国反对封建专制统治的一次重要革命运动，以推翻清朝统治为目标。
常见易错点是误称为共产党的领导革命。
9. 五四运动是中国新文化运动的重要标志。
五四运动是一次反帝反封建的爱国运动，为中国新文化运动的兴起奠定了基础。
常见易错点是误称为五四运动是共产党的兴起。
10. 中国共产党建立于1921年。
中国共产党成立于1921年，标志着中国革命进入了新的历史阶段。
常见易错点是误认为中国共产党成立于1949年。
以上就是人教版中考历史易错点的汇总，希望对你有帮助。
人教版九年级历史知识点归纳总结
人教版九年级历史知识点归纳总结九年级上册历史知识点汇总第一单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现过程：古猿→正在形成中的人（南方古猿）→完全形成中的人1、现代人类三四百万年前从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。
2、“完全形成的人”：分为早期猿人→晚期猿人（元谋人、北京人）→早期智人→晚期智人（山顶洞人）3、三大人种（即黄种、白种、黑种人）（其中现代人的特征出现在晚期智人时期）形成的原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。
二、氏族社会（血缘关系）1、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。
（1）特点：母系——群婚制，“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位；财产公有，生产和分配都以集体为基础。
（2）特点：父系——婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父”，男子在社会占主导地位，父系后期出现了私有制。
2、父系氏族取代母系氏族的根本原因：社会生产力的进步与发展3、国家的产生：父系氏族后期，生产力提高，私有制出现，阶级和国家产生。
第2课大河流域---人类文明的摇篮（奴隶社会----人类进入文明时期）1、四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。
它们最先由原始社会进入奴隶社会。
（发源于大河流域）2、金字塔（古代埃及法老的陵墓），金字塔是埃及国王权力的象征。
3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
汉谟拉比法典地位：是古代世界第一部比较完备的成文法典。
目的:维护奴隶主阶级的利益。
4、印度的种姓制度（1）种姓制度将社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
统治阶级：婆罗门（祭司、贵族）、刹帝利（国王、武士）；②被统治阶级：吠舍（平民）、首陀罗（被征服者）；★★古代文明为什么多发生在大河流域？答：水源充沛，土壤肥沃，地势平坦，气候温暖湿润，适合农业发展和人类居住。
第3课西方文明之源（发源于海洋）一、古希腊希腊文明最早出现在公元前2000年（也是西方文明的源头）；公元前20世纪，希腊早期文明——爱琴文明；希腊最重要的城邦是雅典和斯巴达1、雅典城邦的繁荣：2、伯利克里统治时期，雅典达到全盛的表现、原因和启示：（1）伯利克里改革的影响：经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
2024(部编版)历史九年级下册 第一单元知识梳理
第1单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展（知识清单－－含单元解读）一、单元概述19世纪，资本主义进一步发展。
欧洲殖民国家在世界范围内大肆抢占商品市场和原料产地，在殖民地实施残酷的统治政策，激起了殖民地人民的反抗。
在拉丁美洲和亚洲燥发了波澜壮阔的反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。
19世纪中期，资本主义力批进一步增强。
俄国废除农奴制，很快走上了发展资木主义的道路美国发生内战，林肯领导联邦政府维护了国家统一，为资本主义的发展清除了最大的障碍，为美国资木主义经济的迅速发展创造了条件日木通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路。
政治方面经济方面思想文化方面二、核心素养唯物史观1拉丁美洲爆发了玻利瓦尔等人领导的独立运动，出现了一系列新兴独立国家；亚洲的印度爆发了反抗英国殖民统治的民族大起义，沉匝打击了英国殖民者。
俄国废除农奴制，走上了发展资本主义的道路；林肯领导美国内战，维护了国家统一；日本通过明治维新，开始跻身资木主义强国之列，资本主义制度在世界范围内确立起来。
1861年农奴制改革为俄国资木主义经济发展提供了大揽的自由劳动力。
美国内战清除了资本主义发展最大的陌碍，为资本主义经济的发展创造了条件。
日本明治维新鼓励发展资本主义。
启蒙思想的传播使拉T美洲人民民主意识增强，拉丁美洲独立运动受法国启蒙思想影吭．知道美国历史上三位总统的功绩，并学会评价历史人物的方法。
分析各改革国家的态度及结果，对改革进行客观评价。
将美国内战与笫二次工业革命胃千当时的历史悄境之中，对其历史影响做恰如其分的评价。
时空观念I通过识读美国内战交战双方分布示意图，培养时空观念；理解明治维新在日本历史上的作用，并能通过时空观念，对比中国戊戌变法与明治维新的异同。
史料实证；通过对思维导图的解读，渗透时空观念，联系世界近现代史上其他的民族解放运动，正确认识殖民侵略给亚非拉人民带来的危害。
了解俄国改革、美国内战、日本明治维新的基本史实。
历史解释：分析拉丁美洲独立运动与印度民族大起义特殊的背呆，认识到这两次独立运动的作用；以表格的形式梳理俄国1861年农奴制改革、美国内战、日本明治维新的异同，对资本主义制度扩展进行合理解释。
九年级上册历史易错易混知识点集合
九年级上册历史易错易混知识点集合九年级上册历史易错易混知识点集合11、大河文明以农耕为主，四大文明古国都属于大河文明;海洋文明以商业为主，代表国家古希腊、古罗马。
2、世界现存的古代第一部比较完备的成文法典是《汉谟拉比法典》;古巴比伦王国(两河流域)的文明成果有：《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园。
4、古希腊雅典的最高权力机构是公民大会，只有全体成年男性公民可以参加。
雅典的民主政治本质上是奴隶主的民主5、西方文明之源是古希腊。
6、罗马通过布匿战争(罗马与迦太基之间的)于公元前2世纪称霸地中海，2世纪成为地跨欧亚非三大洲的大帝国。
7、《汉谟拉比法典》和种姓制度的实质都是维护奴隶主阶级的利益。
8、古代文明传播方式有两种：暴力冲突和和平交往。
被称为东西文化交流使者的是：阿拉伯人;暴力冲突的事例有亚历山大东征等;和平交往的事例有丝绸之路等。
9、西欧庄园土地分为两部分：直领地和份地;10、西欧城市争取自治的常用手段有：金钱赎买和武力斗争。
其中最典型的城市是法国的琅城。
11、欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是指大学的兴起12、《罗马民法大全》包括《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》和《新法典》。
13、大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志14、默罕默德在麦加创立伊斯兰教，在麦地那建立政教合一国家。
15、阿拉伯数字是印度人发明，阿拉伯人改进与传播。
租地农场和手工工场的共同的有：出现雇佣关系;出现资本主义萌芽。
16、文艺复兴运动是借助古希腊、古罗马文化，宣传资产阶级文化，而不是西方古典文化的重新兴起。
17、《权利法案》重在限制王权;《独立宣言》重在谋求独立;《人权宣言》重在反对封建专制等级制度，倡导自由民主。
18、美国诞生的标志是1776年《独立宣言》的发表，不是1783年英国承认美国独立。
19、工业革命开始的标志是珍妮机的发明;工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛应用。
20、1804年拿破仑称帝，并不是封建皇帝，而是资本主义国家的独裁者，代表资产阶级利益。
人教版初中历史全册中考复习知识点汇总
人教版初中历史全册中考复习知识点汇总
一、古代史
1. 夏、商、西周、春秋战国时期的重要历史事件和人物
2. 秦朝的统一和秦始皇的重要措施
3. 西汉、新莽、东汉的重要事件和人物
4. 三国时期的形成和魏、蜀、吴的发展
5. 隋唐时期的统一和辉煌成就
6. 五代十国和北宋的政治、经济、文化特点
7. 南宋、元朝和明朝的重要事件和人物
8. 进入近代的明末清初时期的历史变革
二、现代史
1. 清朝末年的崩溃和近代中国的百年变革
2. 辛亥革命和第一次世界大战对中国的影响
3. 五四运动的兴起和思想文化变革
4. 中华人民共和国的建立和社会主义改造
5. 的改革开放政策和中国的经济建设
6. 中国特色社会主义理论的形成和发展
7. 中国的外交政策和国际地位的提高
8. 当代和发展挑战
三、世界史
1. 世界的大河流域文明及其交流
2. 埃及文明的兴起和衰落
3. 希腊古罗马文明的形成和影响
4. 欧洲中世纪的政治制度和文化传统
5. 文艺复兴对欧洲的影响和启示
6. 近代欧洲的宗教改革和科学革命
7. 第一次世界大战和第二次世界大战的起因和影响
8. 当代世界的政治经济格局和重大国际事件
以上是人教版初中历史全册中考复习的主要知识点汇总。
希望对你的学习有所帮助！。
初三历史全册知识点总结(人教版九年级)
人教版九年级历史复习提纲初三历史全册知识点总结1、古代埃及建立在尼罗河流域，埃及人创造的是象形文字。
建筑杰作是金字塔。
公元前18世纪古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域。
汉谟拉比法典是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。
它的性质是保护奴隶主阶级的利益。
古代西亚两河流域人创造的楔形文字。
2、欧洲文明的起源地是古代希腊。
雅典的民主政治是古希腊最重要的民主成果。
公元前6世纪罗马共和国建立。
公元前2世纪，罗马共和国成为地中海的霸主。
公元前27年，屋大维建立元首制，建立了罗马帝国。
公元2世纪，罗马帝国地跨亚、欧、非三洲。
地中海成为它的内湖。
395年罗马帝国分为东西两部分。
476年，西罗马帝国被日耳曼人废除，西罗马帝国灭亡。
西欧的奴隶制也随着西罗马帝国的灭亡而崩溃。
3、646年，大和参照唐朝的封建改革内政，实行中央集权史称大化改新。
它标志着日本封建社会的开端。
4、古代印度人发明了0到9的记数符号，后由阿拉伯人传到欧洲，称阿拉伯数字。
5、佛教产生的时间是公元前6世纪，地点印度，首创人释迦牟尼，公元前3世纪阿育王在位时得到发展。
基督教产生的时间：1世纪，地点：巴勒斯坦，首创人耶稣，欧洲最大的封建主是教会，后来基督教分为以君士坦丁堡为中心的东政教，以罗马为中心的天主教。
6、7世纪穆罕默德创建伊斯兰教，他号令人们信仰真主安拉，地点麦加（或者阿拉伯半岛），622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家。
7、古希腊的文学作品是《伊索寓言》、《荷马史诗》，阿拉伯的文学名着是《天方夜谭》。
8、843年，查理曼的3个孙子在凡尔登缔结条约，三分帝国。
此条约奠定了法兰西、意大利和德意志基础，它们加上英吉祥王国，成为西欧的主要封建国家。
9、意大利文艺复兴的先驱是但丁，他的作品是《神曲》，达·芬奇的作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
第10课资本主义时期的曙光一、文艺复兴运动1．时间：最早兴起于14世纪意大利，15至16世纪扩大到欧洲其他地方。
提分秘籍：初中历史易混易错知识点汇总
提分秘籍：初中历史易混易错知识点汇总（一）中国古代史部分1.西周的分封制不仅分封王族，还分封异族功臣和先代贵族。
功臣和先代贵族与周天子并无血缘关系。
2.专制主义与中央集权是两个不同的概念。
专制主义是一种决策方式，而中央集权是一种相对于地方分权的制度。
3.四大发明的顺序：造纸术（汉）、印刷术（隋唐）、火药（唐中期）、指南针（北宋）。
具体来说，西汉出现世界上已知的最早的用麻做的纸，东汉蔡伦改进造纸术。
隋唐雕版印刷术，北宋毕生发明活字印刷术。
唐中期有了火药的记载，唐末用于军事，宋元广泛用于军事并向外传播。
指南针在北宋开始用于航海，南宋广泛用于航海并向外传播。
4.西域，指今新疆和更西的地方，而非西藏。
前60年设置西域都护的，不是汉武帝，他在位是前140—前87年。
5.东汉张衡发明的地动仪，不是预报地震的，而是测定地震方位的。
6.唐朝流通的货币"开元通宝"，不是唐玄宗开元年间铸造的，而是唐高祖下令造的，意为开辟新纪元之意。
7.武则天在位期间选拔的、破格提拔的贤才有姚崇、宋璟，而后来唐玄宗继续重用过姚崇。
8.清朝乾隆平定的回部贵族大小和卓叛乱，不是回族，而是新疆维吾尔族的。
9.清朝与以往相比，其巩固和发展统一的多民族国家有何突出特点?一是反击外来侵略，维护国家领土主权完整；二是把平定少数民族叛乱的斗争与加强民族联系和军事行政管理相结合。
（二）中国近现代史部分1.半殖民地半封建社会的含义：半殖民地是形式上的独立，但在政治、经济、文化等各方面受到帝国主义控制和压迫的国家。
半封建是原有的封建经济遭到破坏，资本主义有了一定的成分，但仍保留着封建剥削制度。
《南京条约》签订后，中国虽然形式上是独立国家，但其独立的政治开始受到外来干预，以自然经济为特征的封建社会也受到了外来资本主义冲击，已不是完整的封建社会。
2.工业革命对中国的影响。
直接：英国发动两次鸦片战争，中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。
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人教部编版初中九年级历史全册易错易混知识点
1、人类发展的五种社会形态：
A、原始社会：生产力低下，人类社会平等，共同劳动，平均分配（平等关系）。
B、奴隶社会：奴隶和奴隶主是两大对立的阶级（占有关系）
C、封建社会：地主阶级和农民阶级是两大主要的阶级（租佃关系）
D、资本主义社会：两大对立阶级：资产阶级和无产阶级（雇佣关系）
E、共产主义社会：无对立阶级（平等关系）
2、历史上曾在伊拉克这一地区创造高度文明的国家是古巴比伦王国，它是生活在两河流域的苏美尔人建立的，在两河流域还诞生了世界古代第一部比较完备的成文法典《汉谟拉比法典》（楔形文字）。
3、印度的种姓制度在现实生活中对刹帝利最有利
4、与古印度有关的文明：种姓制度、佛教、阿拉伯数字
5、大河文明和海洋文明的实质一样：都是奴隶制文明
6、为后世的字母文字奠定基础的文字是古埃及的象形文字，欧洲字母文字的渊源是腓尼基字母。
7、我们今天使用的纪年方式是从耶稣出生这年算起的。
8、古代四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古埃及；他们较早由原始社会进入奴隶社会
9、、中国的四大发明：造纸术（西汉）、印刷术（隋唐）、火药（唐朝）、指南针（北宋）
10、从发源地来看，古代希腊文明不同于亚非文明，它是以海洋为中心的。
希腊文明是西方文明之源。
曾经在公元前6世纪建立奴隶制共和国的国家有雅典和古罗马。
11、《汉谟拉比法典》地位、目的、影响：
是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
制定者：汉谟拉比；
目的：维护奴隶主贵族的权利；
影响：留给人类宝贵遗产，表明法制传统源远流长。
12、雅典奴隶制发展顶峰的时间、执政者、最高权力机构、可以参政议政的人：
时间:公元前5世纪中后期
人物:伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。
最高权力机构:公民大会，具有立法、司法等多种职能。
成年男性公民，才有参加政治的权力。
(古希腊是欧洲文明的发祥地)
13、罗马《十二铜表法》的地位:
《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
万
民法、经济法，以及众多的法律概念，它们共同构成了完整的罗马法学系统。
14、封君与封臣制度发展的概况、内容、意义：
时间：8世纪开始，
内容：法拉克王国对土地分封的形式进行了改革，得到封地的人必须提供兵役服务。
意义：11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在欧洲普遍存在。
15、封君与封臣的关系：
①封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等。
②封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
意义：封君与封臣有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。
16、《罗马民法大全》出现时期、包含内容、历史地位或意义：
529年，东罗马帝国皇帝查士丁尼编成《查士丁尼法典》，同时又编成《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，以上四部统称《罗马民法大全》，被誉为欧洲民法的基础。
16、大化改新出现的时间、意义：
从646年开始，日本孝德天皇仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。
意义：日本成为一个中央集权制的封建国家。
18、阿拉伯文化包含的主要内容：
（1）设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
（2）阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。
（3）完整的代数学是阿拉伯人创造的。
（4）阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。
（5）阿拉伯文学《天方夜谭》
19、罗马历史发展线索简表：
罗马城（前8世纪）→罗马共和国（前509年）→称霸地中海（前2世纪）→罗马帝国（前27年）→帝国分裂（395年）→西罗马帝国灭亡（476年）
20、亚历山大东征的影响：
给东方人民带来灾难；促进了东西方文化交流。
加强了东西方的经济联系和贸易往来
21、对历史上的征服（战争）和反侵略斗争的认识：
历史上的征服战争一方面充满暴力，给被征服地区人民带来了灾难；另一方面也促进了不同文明间的交流。
反侵略斗争维护了被侵略国家的利益和尊严，是正义的。
22、公历的缘起：我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的。
罗马的凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。
4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。
“儒略历”是今天公历的基础。