专家资料《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》职业标准宣贯危道军.ppt
施工现场专业人员职业标准宣贯课件
基础知识说明
1.基础知识是与职业岗位工作相关的专业基础理 论和技术知识 2.基本按照岗位的专业知识需求，以能力课程门 类编写 3.基础知识包含：重点相关内容的基本概念、基 本知识、基本方法 4.考虑到专业人员已经完成相当学历教育
岗位知识的内容与解读
1. 岗位知识是与职业岗位工作相关的专业标准、工作程序、工 作方法和岗位要求。与岗位职业能力直接相关。 2. 岗位知识部分有关法规部分的内容，原则上是“部令”以上 的内容，许多具体内容在后续知识中体现，内容的取舍考虑 专业公共性和强条性 3.4类施工员在有关项目管理理论上相同，但相关知识的专业内 容略有区别 4.施工员加强了施工技术要求的内容 5.项目管理的四大目标控制内容在岗位知识体现，同时注意施 工员与质量员、安全员的侧重点 6.施工员的职责定位重点是技术管理和进度控制，安全管理和 质量管理的内容可以弱化，某些内容进行了压缩合并
职业岗位的设置
施工员
质量员
安全员 标准员 材料员 机械员 劳务员 资料员
土建施工 装饰装修 设备安装 市政工程
项目团队
按实际设置岗位 一岗多人 一人多岗
在建筑与市政工程施工现场，从事施工组织策划、施工技 术与管理，以及施工进度、成本、质量和安全控制等工作的专 业人员。
在建筑与市政工程施工现场，从事施工质量策划、过程控 制、检查、监督、验收等工作的专业人员。
◆ 确定试压泵位置，选择合适量程的试验用压力表
◆ 选择绝缘电阻测定仪、接地电阻测定仪进行检测
◆正确分格定位测定出风口风量，计算风量值
3
施工进度 成本控制
（5）能够正确划分施工区段，合理确 定施工顺序
装饰施工员为例：
◆ 划分顶面、墙面、地面、门窗工程施工区段 ◆ 确定区段、顶面、墙面、地面、门窗、幕墙工 程施工顺序
湖南省职业标准宣贯班课件——4.10(新)
职业标准的定义
国家对职业标准无统一的定义和统一的编写体例。
在职业岗位分类的基础上，对从业人员应履 行的工作职责、所需专业知识和专业技能，及 其考核评价的方式、方法的规范性要求。
1 《职业标准》定义和内涵
《职业标准》法律地位
是部颁规范性文件
整个标准体系里 的第一个 也是住建部第一 个关于专业人员 的行业标准
岗位
建设法规 工程材料 工程识图 施工工艺 项目管理
施工员 质量员 安全员 标准员
材料员 机械员
熟悉 熟悉 熟悉 熟悉
熟悉 熟悉
熟悉 熟悉 熟悉 熟悉
掌握 熟悉
掌握 掌握 熟悉 掌握
了解 了解
熟悉 熟悉 了解 熟悉
了解 了解
熟悉 熟悉 熟悉 了解
熟悉 熟悉
劳务员
资料员
熟悉
熟悉
了解
了解
了解
熟悉
了解
了解
具体“八大员”职业能力标准
2.3《职业标准》主要内容
职业能力标准——专业技能
总体考虑：
1.专业技能与职责项次对应
2.完成工作职责所需主要技能与本岗位基本要求相适应 （定位不能过高或过低），并进行科学分类，如施工员 3.参考行业企业对专业人员的实际需要
具体“八大员”职业能力标准
2.3《职业标准》主要内容
职业能力标准——专业知识
总体考虑：
1.《标准》的出发点：
◇工作职责整体把握
◇专业技能重点掌握
◇专业知识够用为度
2.主要考虑到与教育培训工作相衔接 3.为避免不同岗位专业知识学习的重复，将专业知识分为：
◇通用知识
◇基础知识
◇岗位知识
具体“八大员”职业能力标准
职业标准宣贯课件
岗位知识
小计
0.40
1.00
谢 谢！
Thank You!
督、验收等工作。
二、术语
2.0.12 安全员
从事施工安全策划、检查、监督等工作。 2.0.14 材料员
从事施工材料计划、采购、检查、统计、
核算等工作。
二、术语
2.0.15 机械员
从事施工机械的计划、安全使用监督
检查、成本统计核算等工作。
2.0.17 资料员 从事施工信息资料的收集、整理、保
管、归档、移交等工作。
通过考试、考核、
鉴定等方式，对专
业人员职业能力水
平进行测试和判断。
二、术语
2.0.9 施工现场专 业人员
在建筑与市政 工程施工现场从事 技术与管理工作的 人员。
二、术语
2.0.10 施工员
从事施工组织策划、施工技术与管理，以
及施工进度、成本、质量和安全控制等工作。 2.0.11 质量员
从事施工质量策划、过程控制、检查、监
施工员、 质量员、 安全员、 标准员、 机械员 材料员、 劳务员、 资料员 1
土建类相 土建类本 土建类相 非土建类 关专业专 专业中职 关专业中 中职及以 职学历 上学历 科及以上 学历 学历
2 3 4 —
1、职业能力评价
中等职业学校专业目录
四、职业能力评价
4.1.5—4.1.7 专业 能力测试要求
参与
四、职业能力评价
4.1.1 职业能力评价方式
专业学历——文化程度
职业经历——职业实践年限
专业能力评价——考核成绩
四、职业能力评价
4.1.2 专业能力测试
构成
建筑工程施工现场专业人员职业标准共16页word资料
建筑工程施工现场专业人员职业标准1 为了加强建筑工程施工现场专业人员队伍建设，规范专业人员的职业能力评价，指导专业人员的使用与教育培训，提高其职业素质、专业知识和专业技能，促进完善施工组织管理，确保施工质量和安全生产，特制订本标准。
2 本标准是行业主管部门制定人才队伍建设规划，加强行业教育培训管理，开展施工现场专业人员职业能力评价的基本依据；是企业、教育培训机构、行业组织开展教育培训的基本依据；是企业配置、选聘、使用、管理施工现场专业人员的基本依据；是施工现场从业人员自我学习、自我评价、自我提高的基本依据。
3 本标准所指建筑工程施工现场专业人员包括施工员、质量员、安全员、标准员、材料员、资料员、机械员、劳务员。
其中，施工员、质量员可分为土建施工、建筑装饰装修、建筑设备安装三个专业子类。
4 本标准是以一般建筑工程项目中从事相应专业技术管理工作的人员应履行的职责及应掌握的基本知识和应具备的基本技能作为水平定位。
各项目部可在本标准的基础上，提出补充规定和要求。
5 建筑工程施工现场专业人员的岗位设置和工作职责确定、教育培训和职业能力评价，除应符合本标准外，尚应符合国家法律法规、标准规范和管理规定。
6 建筑工程施工现场专业人员应具有高中及以上文化程度和相应的听、说、读、写、算和计算机应用能力，科学技术知识和社会经验。
7 建筑工程施工现场专业人员应具备以下职业素养：1）遵守相关法律法规、标准和管理规定；2）树立“质量第一、安全第一”的理念，坚持安全生产，文明施工；3）具有节约资源、保护环境和绿色施工的意识；4）爱岗敬业，严谨务实，团结协作，具有良好的职业操守。
8 建筑工程施工现场专业人员施工现场职业实践最少年限（y）9 施工员、质量员、安全员、标准员、材料员、资料员、机械员、劳务员的主要工作职责、应具备的专业技能（应会）、应具备的专业知识（应知）见表9.1～表9.8。
表9.1 施工员主要工作职责专业技能、专业知识表9.2 质量员主要工作职责专业技能、专业知识表9.3 安全员主要工作职责专业技能、专业知识表9.4 标准员主要工作职责专业技能、专业知识表9.5 材料员主要工作职责专业技能、专业知识表9.6 资料员主要工作职责专业技能、专业知识表9.7 机械员主要工作职责专业技能、专业知识表9.8 劳务员主要工作职责专业技能、专业知识。
尤完建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准宣贯讲义76页PPT
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
尤完建筑与市政工程当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 业标准宣贯讲义
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
建筑与市政工程施工现场专业人员
（10）能够收集、整理、分析对工程 建设▪ 标准的意见，并提出建议。
三、技能要求
5 标准信
息管理 （11）能够使用工程建设标准 实施信息系统。
国家工程建设标准化信息网
1 标准实 施计划
从现行的标准里，根据所承建的工程项目类别、结构 型式、地域特点等确定应执行的工程建设标准。
一是指经法定程序批准发布、备案，并 由指定出版机构正式出版的标准； 二是指所选用的标准文本应在有效期内。
▪ (1) 参与企业标准体系表的编制。 ▪ (2) 负责确定工程项目应执行的工程建设标准，编列标准强制性条文，并配置标准 有效版本。 ▪ (3) 参与制定质量安全技术标准落实措施及管理制度。
（三）标准员的作用
（1）标准员为实现工程项目施工科学管理 奠定基础
（2）标准员为保障工程安全质量提供支撑 （3）标准员为提高标准科学性发挥重要作用
主要内容
一、职业基本概念
二、岗位职责
三、技能要求
四、标准化基本知识
2021/1/10
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7
二、标准员的岗位职责
标准员岗位的工作范围和责任。
（共5类12项）
建筑与市政工程施工现场专业人员
标准员培训
基本知识
2015.3昆明
2021/1/10
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1
主要内容
一、职业基本概念
二、岗位职责
三、技能要求
四、标准化基本知识
2021/1/10
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主要内容
一、职业基本概念
二、岗位职责
三、技能要求
劳务员职业标准宣贯PPT
（8） 负责劳务结算资料的收集整理，参与劳务费的结算。
（9） 参与或监督劳务人员工资支付、负责劳务人员工资 公示及台帐的建立。
北京建筑业人力资源协会
4、劳务纠纷处理 （10） 参与编制、实施劳务纠纷应急预案。 （11） 参与调解、处理劳务纠纷和工伤事故的善 后工作。
北京建筑业人力资源协会
5、劳务资料管理
土建类本 专业专科 及以上学 历 土建类相 关专业专 科及以上 学历 土建类本 专业中职 学历 土建类相 关专业中 职学历 非土建类 中职及以 上学历
岗位名称
施工员、质 量员、安全 员、标准员、 机械员 材料员、劳 务员、资料 员
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4
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北京建筑业人力资源协会
第三部分 劳务员职业标准解读
法律法规
通用知识 专业技术 管理知识
专业基础理论
基础知识
技术知识
专业标准
北京建筑业人力资源协会
工程程序
岗位知识 工作方式 岗位要求
（五）职业能力评价 通过考试、考核、鉴定等方式，对专业人员职业
能力水平进行测试和判断。
北京建筑业人力资源协会
（六）施工现场专业人员
在建筑与市政工程施工现场从事技术与管理工作 的人员。 （七）劳务员 从事劳务管理计划、劳务人员资格审查与培训、
存在的突出问题，《实施意见》特别强调规范“岗位培训”、
“考核评价”和“证书发放管理”等三个关键环节。 3、“五个统一”。分别是全国统一标准；全国统一大纲； 全国统一证书式样；省内统一管理；省内统一考核。“五 个统一”是在总结各地十年来岗位培训、考核工作的基础 上提出来的，既充分考虑各地的实际情况和工作差异，又 考虑各地需达到全国的一个基本要求。
建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准培训教材
建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准培训教材以下是一份建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准培训教材的大纲：第一章：职业概述- 建筑与市政工程施工现场专业人员的角色和职责- 建筑和市政工程的概念和分类- 建筑与市政工程施工现场的组织结构第二章：安全管理- 建筑与市政工程施工现场的安全管理原则和流程- 安全设备和紧急救援措施- 安全隐患排查和预防措施第三章：技术管理- 建筑与市政工程施工现场的技术要求- 监测和记录施工的质量和进度- 技术规范和标准的理解和应用第四章：质量管理- 建筑与市政工程施工现场的质量管理原则和流程- 质量控制的方法和技巧- 质量验收和质量报告的编制第五章：材料管理- 建筑与市政工程施工现场的材料管理原则和方法- 材料采购和储存管理- 材料使用和消耗控制第六章：成本管理- 建筑与市政工程施工现场的成本管理原则和方法- 成本控制和成本变更管理- 成本预测和成本报表的编制第七章：人力资源管理- 建筑与市政工程施工现场的人力资源管理原则- 人员招聘和培训- 劳务合同和人员调动管理第八章：合同管理- 建筑与市政工程施工现场的合同管理原则和方法- 合同起草和谈判技巧- 合同履行和合同纠纷处理第九章：环境保护- 建筑与市政工程施工现场的环境保护要求- 环境影响评价和环境监测- 废弃物和污水处理第十章：法律法规- 建筑与市政工程施工现场相关的法律法规概述- 建筑和市政工程行业的相关政策和标准- 法律责任和纠纷解决机制这份教材的目标是通过对建筑与市政工程施工现场专业人员的职业标准进行深入的讲解和实践案例的分析，帮助培训学员提升他们的专业知识和技能，从而更好地应对各种施工现场的挑战，保证工程的质量和安全，并遵守相关的法律法规。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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评价方法--重点内容
4.思路： 《职业标准》的逻辑线条
知识 技能 态度
培训中心
内容 方式
职业能力
职业能力 评价
岗位职责
职业岗位
原则：干什么、学什么、考什么
（二）职业岗位设置的考虑因素
培训中心
(1)法律法规有明确要求的，必须经过培训合格后 上岗的关键岗位，如安全员
(2)关系到公共利益，对工程质量安全有较大影响 的工作岗位，如质量员、机械员
(3)量大面广，对促进企业内部经营管理有关键作 用的工作岗位，如施工员、材料员、资料员
(4)为促进施工管理一些薄弱环节改善，新设岗位， 如劳务员、标准员
(5)考虑自上世纪八十年代以来，全行业开展关键 岗位培训考核工作的历史延续
(6)对学历和职业素质提出了明确要求，且岗位
培训中心
1.调研行业企业的实际需要 2.参考《建设工程项目管理规范》等标准规范的 要求 3.进行职业岗位分析（工作内容分析、职责程度 分析）：如施工员
施工组织策划 （1）参与施工组织管理策划 （2）参与制定管理制度 4.职责构成框架：策划（计划）——核心工作内 容——资料（信息）管理
培训中心
施工员foreman
在建筑工程施工现场，从事施工组织策划、施工技术与管理， 以及施工进度、成本、质量和安全控制等工作的专业人员
◆施工员分为土建施工、装饰装修、设备安装、市政工程4个子专业， 技能和知识均针对或突出本专业的要求 ◆施工员专业学历：本专业专科及以上为主，土建类中职作为放宽要求， 适应部分地区 ◆施工员实践年限：高本、高相、中本、中相——1、2、3、4年 ◆施工员职业素养：要求一样
培训中心
《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》 宣贯与解读
汇报提纲
培训中心
1 编制背景与编制过程
2 职业标准重点内容确定依据
-施工员职业标准示例
3 职业标准实施后的效益
培训中心
编制背景
培训中心
1.20世纪80年代起建设行业开展关键岗位培训持证上岗， 社会效益良好
2.2004年7月1号实施行政许可法，持证上岗受到限制 3.2005年，中建协组织，湖北承担编写《建设行业专业技 术管理人员职业资格标准》及教材编写 • 满足行业急需 • 六大员证不规范，只发培训合格证 4.2009年，建设部组织编写《建筑与市政工程施工现场专 业人员职业标准》。2011.7.13发布；2012.1.1实施
培训中心
1
施工 组织 策划
（1）参与施工组织管理策划。 （2）参与制定管理制度。
◆ 施工组织管理策划主要指施工组织设计的编制，由 项目经理负责组织，技术负责人实施，施工员参与.
(1)岗位及专业设置
(2)施工员岗位职责定位、施工现场各岗位职责边界划分、
专业技能要求合理定位、专业知识掌握要求合理定位
(3)专业学历及工作实践年限要求
(4)文字方面的意见
培训中心
（三）职业标准送审阶段（10.6—10.9） 1.编制组逐条归纳、整理，10年6月第4次会议 2.处理意见:采纳120多条。未采纳近300条 3.10年8月底完成送审稿及送审
（四）考核评价大纲的编制
1．大纲编写岗位分项及名称 (1)施工员（土建施工）考核评价大纲 (2)施工员（装饰装修）考评大纲 (3)施工员（设备安装）考评大纲 (4)施工员（市政工程）考评大纲 (5)质量员（土建施工）考评大纲 (6)质量员（装饰装修）考评大纲 (7)质量员（设备安装）考评大纲 (8)质量员（市政工程）考评大纲 (9)安全员考评大纲 (10)机械员考评大纲 (11)材料员考评大纲 (12)劳务员考评大纲 (13)资料员考评大纲 (14）标准员考评大纲
校5）
2.4月-6月调研，形成关键岗位分类调研报告
3.09年6月，苏州召开第1次工作会议：
明确编写工作大纲和框架：总则、术语、职业能力标准、职业能力
评价4章内容
补充部分包括用词说明和条文说明等
正式成立编制组，进行分工
4.标准征求意见稿编写历经1年：
先后召开3次全体会议和2次分组会
利用网络联系和沟通
（二）征求意见阶段（10.3—10.6）
培训中心
一般规定
建筑工程施工现场专业人员应具有高中（或相当高中） 及以上学历，具备相应的表达、计算和计算机应用能力， 具有一定实际工作经验，身心健康。
——硬件要求
建筑工程施工现场专业人员应具备以下职业素养
◇遵守相关法律法规、标准和管理规定； ◇树立安全至上、质量第一的理念，坚持安全生产、文明施工； ◇具有节约资源、保护环境的意识； ◇具有终生学习理念，不断学习新知识、新技能； ◇具有社会责任感，诚实守信，严谨务实，爱岗敬业，团结协作， 具有良好的职业操守。
培训中心
培训中心
（一）总体构架
培训中心
1.作用：本标准是在职业分类基础上，根据职业活
动内容，对从业人员的工作能力水平提出的规范性要
求
2.目的：
从事职业活动的基本依据
接受职业培训的基本依据
职业能力评价的基本依据
用人单位录用、使用人员的基本依据
3.核心与重点内容：
工作职责--核心内容
履行职责所需要的知识、技能、态度--重点内容
任务来源
培训中心
住房和城乡建设部：
关于印发《2009年工程建设标准规范制订、修订计 划》的通知（建标[2009]88号）
编制过程
培训中心
（一）准备阶段（09.1—10.3）
1.住建部组织开发专业人员职业标准
本（第1个）项目，委托中建协和苏州二建为主编单位
09年1月立项，3月召开编制组预备会，成员15家（行业企业10、学
培训中心
2.大纲主体结构
培训中心
考核评价大纲包括：考试说明和大纲内容两部分 大纲内容主体结构依次是： “通用知识”、“基础知识”、“岗位知识”、 “专业技能”四个部分。
3.大纲编写的艰苦历程 （1）大小会议多 （2）通讯网络交流多 （3）专业涉及广，意见分歧大 （4）标准规范体例带来的问题多 （5）反复次数多
培训中心
1.10年3月下旬开始， 5月中旬截止
2.主要渠道:
(1)人事司发文，通过省市住建厅组织征求意见
(2)通过国家工程建设标准化信息网征求意见
(3)通过省市建设教育协会，土建类施工、设备分委员会，
中国装饰协会及编制组成员单位征求意见
3.全国28个省、市、自治区反馈《修改意见表》111份共
583条意见。主要涉及：