职业道德个人表现试题

职业道德个人表现试题

“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生。对学生严慈相济，做

学生的良师益友。” “严慈相济”既有“严”的管教，又有“慈”的给予，充分表达出

教师既要有父之严，又要有母之爱，两方面都要让孩子受益，更显人文关怀、以人为本的

教育理念。“做学生的良师益友。”“友”给人以亲切、信任、平等、易接近的感觉。

“良师益友”就要求教师成为学生能终身受益的好老师、好朋友，建立了师生平等关系，

拉近了老师与学生的距离。爱让我们温暖，爱让我们彼此信任，爱让我们心与心相连。只

要老师把无私的爱奉献给每一个学生，那他(她)就是最伟大的、最成功的、最受人尊重的

老师。

总之，通过学习，要在今后工作当中，结合社会主义荣辱观教育，把职业道德行为规

范牢固树立起来、自觉践行开来，一定要模范带头把道德行为规范和社会主义荣辱观作为

自己思想道德建设的核心内容，贯穿于实践工作生活中去，体现在经济社会生活的各个方面，把社会主义荣辱观当作社会风尚的一面旗帜;树立和践行社会主义荣辱观，以身作则，努力做社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者;在平凡的岗位上勤奋工作，以一流的

标准创一流的业绩，为工会事业，为社会主义事业奋斗终身。

在每天上班的路上，我的心情通常是（）

（A）沉闷的（B）轻松的（C）焦虑的（D）平静的

如果有重新选择职业的可能，我（）

（A）还会选择现在的单位（B）基本上还会选择现在的单位

（B）对这个问题关注不多（D）不会再选择现在这个单位

我之所以在目前这个单位工作，是因为（）。

（A）这个单位的工资待遇还可以

（B）这个单位与我在学校里所学专业一致

（C）这个单位的发展前景不错

（D）在这个单位工作的领导为人好

每天下班回家时，我通常的感觉是（）

（A）轻松（B）劳累（C）烦躁（D）平淡

假如你有一个很好的邻居，你因工作调动，你们家搬迁到另一个城市居住，你和原来的邻

居之间会（）

（A）经常电话联系（B）偶尔书信联系

（C）失去联系（D）有出差机会就去看望一下

在工作工程中，我常有（）的感觉。

（Ａ）兴奋（Ｂ）得心应手

（Ｃ）疲惫不堪（Ｄ）心烦意乱

假如你非常喜爱的一本书，找了几次也没找到。你会（）

（Ａ）继续找，肯定在某个地方了（B）不找了

（B）再买本新的（D）想看的时候，到图书馆借一本

关于我所从事的工作，我一般（）

（A）很少向家人或者朋友提起（B）别人不问，我很少提起

（C）乐意向别人说起（D）从不与别人谈论

对于我现在所从事的工作，我最不满意的地方是（）

（A）工资少（B）发展空间小

（C）环境吵闹（D）同事小肚鸡肠

本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，严格

要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、

严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱

满地投入工作，平时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动，支持并配合组里搞好

各种教研活动。

初步掌握公共管理学科的基础理论和专门知识，通过《公共经济学》的这个课题的学习，了解了公共关系学的含义及研究的问题，及形成发展与相关的学科、在生活中的地位。主要理论、启示。《计生知识》的理论，意义及《决定》的有关内容，及如何抓好我县人

口和计划生育工作。

敬业爱生。忠诚人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服

务和文化传承创新为己任。恪尽职守，甘于奉献。终身学习，刻苦钻研。真心关爱学生，

严格要求学生，公正对待学生，做学生良师益友。不得损害学生和学校的合法权益。

二是具有丰富的知识储备和专业理论。教育的竞争实际上是教师素质的竞争。在业务

能力上，要求教师从现在的“单一型”向“全能型”发展，做到“博专结合，博中求专”，成为德才兼备、一专多能的复合型教师。

除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作

用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会

在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话："教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的

孩子的眼睛，在不断地盯视着他。"因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种

无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。

首先是对教育事业的献身精神。忠诚于人民的教育事业，献身教育，是每一个教师必

须具备的最基本的职业道德品质。教师的劳动是十分辛苦的，教师只有不怕辛苦，不计较

个人得失，敬业乐业，才能在教育这个平凡的岗位上长年累月地奉献自己。教师应该有强

烈的社会责任感和道德进取心，把自己的毕生精力与教书育人的崇高职责联系在一起，忠于职守，兢兢业业，把自己的整个身心献给艰苦、繁重而崇高伟大的教育事业。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。