敕勒歌拼音版
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敕chì 勒lè 歌gē
北b ěi 朝cháo 乐yuè 府f ǔ
敕chì 勒lè 川chu ān ， 阴y īn 山sh ān 下xià ， 天ti ān 似sì 穹qióng 庐lú ， 笼l ǒng 盖gài 四sì 野y ě
。 天ti ān 苍c āng 苍c āng ， 野y ě 茫máng 茫máng ， 风f ēng 吹chu ī 草c ǎo 低d ī 见xiàn 牛niú 羊yáng 。
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小学古诗《敕勒歌》拼音版-《敕勒歌》注音
c h 1 l e g( b d ch aoyu e u 2 .敕勒歌（北朝乐府） ch 1 l e ch u an y in sh a xi a 敕勒丿,阴山下， ti an s 1 q i印g l u l dig g ci s 1 y e 天似穹庐 ，笼盖四野。 ti an cang cmg y e m?g mcng 天苍苍， 野茫茫， f盹chu i c ao d i : xi ai ni u y eng 风吹草低见牛羊。 liang zhoj c i tang ^dngz?ii huan 凉州词（唐）王之涣 hud ng ha yuan sha:ng bai ydn jian yl pian g 0chang wan ran shen 黄河远上白云间9片孤城万仞山c qiong di h a K u :ruan yang 1chun feng bO du yu man guan 羌笛何须怨杨柳『春风不度玉门关口 芙蓉楼送辛渐王昌龄 han V VU lion jiong ya rti wii 寒雨连江夜入吴 P^ng ming song ka chu shan gu 平明送客楚山孤o lud yang qln you rii xiang wan 洛阳亲友如相问 yl pion bl ng xln za i yu hii - 片心在玉壶
送元二使安西王维 八? wai chang zhoo VU yi Qing chan ,'BE 丫冃城朝雨泡轻尘 ka sha qing Qi ng liu A sa xin 客舍青青柳色新 quon jun geng jin VI bei ? ? v J1U 劝君更尽—?杯酒 xi chu ycing guan WU gu ran 西出阳关无故人 望庐山瀑布李白 ri zhoo xiang 1U sheng zi van ? 香炉生紫烟日昭 八、 vdo kan pti bu gud qidn chuan 遥看瀑布挂前川 fei liu zhi xio san qian chi 飞流直下三千尺 vi shi yin hO lui jia tian 疑是银河落九天
《敕勒歌》练习
《敕勒歌》练习 【模拟试题】（答题时间：45分钟） 一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 chìlè（）qiónɡ（）庐见（）牛羊 天似（）笼（）盖 二、根据解释写出相应的语句。 1. 游牧人住的圆顶毡帐，形状像蒙古包。（） 2. 青色。（） 3. 辽阔，深远。（） 4. 同“现”，呈现。（） 三、品味下列语句。 1. 天似穹庐，笼盖四野 2. 风吹草低见牛羊 四、思考探究。 1. 可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择穹庐?这其中包含了草原牧民的什么情感? 2. 这首诗中有静有动，形成了一种动静结合的美，请举例分析。 五、阅读理解。 和海一样，草原在单一中呈现丰富。草就是海水，极单纯，在连绵不断中显示壮阔。 有一点与海不同：观海者多数站在岸边，眼前与身后迥然不同。草原没有边际，它的每一点都是草原的中心。与站在船上观海的相异处在，你可以接触草原，抚摸、打滚地甚至过夜，而海上则行不通。 在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说局促。人，置身于这样阔大无边的环境中，觉得所有的拐杖都被收去了，所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小与微不足道。二十世纪哲学反复提示人们注意自己的处境，在草原上，人的处境感最强烈。天，果真如穹庐一样笼罩大地。土地宽厚仁慈，起伏无际。人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤嘤而泣显得可耻。 外来的旅人，在草原上找不到一件相宜的事来做。 1. “草原在单一中呈现丰富。”单一与丰富是否矛盾？ 2. 草原与大海一样在单一中呈现丰富，那二者又有什么区别呢？ 3. “在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说局促。” 这里又出现一对相矛盾的词语。刚刚我们分析了“单一”与“丰富”这对看似矛盾的词，现在请同学们说说自己对这句话的理解。 4. 作者的“静默”在文中体现在哪些方面，他又为何说草原是静默的？ 5. 以草原为题材的《敕勒歌》与《静默草原》在情感表达、结构等方面有什么不同？
《敕勒歌》教案
《敕勒歌》教案 教学目标： 1、知识与能力：了解乐府；会认“勒”、“笼”、“苍”“茫”“见”5个字。读懂诗句，能够想象诗中所描绘的风光。 2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。结合图画了解古诗的大致意思，感受诗中描写草原的无比壮阔及游牧民族的生活。想象四野苍茫的景象。体会诗中所表达的思想感情。 3、情感与价值观：激发热爱自然、热爱家乡的情感。 教学重难点： 朗读背诵诗歌；对诗歌的理解。 教学过程： 一、谈话导入 师：同学们一定去过不少地方，看过不少的美景。什么样的景色给你留下的印象最深呢？ 师：看样子，大家去过的地方还真不少。你们去过美丽的大草原，见过草原的美丽景色吗？播放腾格尔的《天堂》，听了歌曲看了画面，你有什么感受。 今天，咱们就一起到敕勒川去看看草原的美景。北朝有人用简单的27个字概括了我们用话语也形容不完的草原美景。就让我们来读读古诗《敕勒歌》吧！ 师（板书诗题）：谁来读读诗题？ 师（给“敕勒”注上拼音）：看看拼音，再来试试。 师：（请学生读，齐读诗题）诗写得可美了！我们一起来读读吧！（生立刻翻书93页） 二、初读古诗 1、师：大家自由地读一读古诗，借助拼音把每个字音读准，把诗句读通顺。 2．检查生字,出示：敕勒笼盖苍茫见（xiàn）牛羊 3．这些字谁会读？（多种形式认读生字）指名读、“开火车”读！ 4、师（出示整首诗）：字音都读准了，我相信古诗也一定会读得很棒的！谁来读给大家听听？其他同学仔细听，听听他的字音读准了没有。（指名读） 5、师：谁来评一评？
6、师：分组赛读吧，看哪组的字音读得最准，读得最流利。 三、背景资料： 《敕勒歌》是南北朝时北朝敕勒族的民歌，收录在《乐府诗集》中。乐府，是汉代设立的一个音乐机构，它的任务是制礼作乐、搜集歌辞和训练乐员。所搜集的配乐的诗歌，就叫乐府诗，有的出于文人之手，有的是民歌。 敕勒族，古代少数民族，今维吾尔族的主要族源，南北朝时期居住在朔州（今山西省北部与内蒙古自治区南部）一带。这个民族在北方辽阔的草原上，过着逐水草而居的游牧生活，住随时可以搬动的“穹庐”（今俗称“蒙古包”）。 四、品读诗文 结合文中注释，同桌间自己理解诗中含义。看你读懂了多少?（蓝蓝的天底下，草地一眼望不到边，风吹过来，草低下了头，露出了一群群肥壮的牛羊。）（一）、前四句 1、师（课件出示：草原上，高高的青山下，有许多蒙古包）：你看到了什么？ 2、师：你们说得真好！诗中哪句是描写图中的内容？（敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。） 3、生说含义：（敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。天像圆圆的大屋顶，笼罩在原野上。）这就是阴山，多么雄伟壮阔呀！看，天空就像圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方。想读读吗？大家赶快试试吧！ 4、学生自由练读，指名读。师：我听出来了，阴山可真高呀！真是“敕勒川，阴山下”。还有谁想读？ 5、师：说说他读得怎么样？（他读得又流利又有感情。听了他的朗读，我觉得草原很大！） 6、师：“天似穹庐，笼盖四野。”运用了什么修辞手法？（比喻）把什么比作什么？ 7、师：你们读得真棒，老师真高兴！下面咱们进行男女生赛读这两行诗句，好吗？（男女生赛读） 师：男生把阴山的雄伟高大读出来了，女生把草原的辽阔无边读出来了，男女生都得第一！ （二）、后三句
小学古诗《敕勒歌》拼音版
ch 1l e g e b eich coyu e f u 2.敕勒歌（北 朝乐府） ch 1l e chu an y i sh an xi c 敕勒川，阴山下， ti a n s 1qi ong l u l O g g C i s 1 y e 天似穹庐，笼盖四野 ti a n c oig c mg y e m eng m eng 天苍苍，野茫茫， f e g chu i c ao d 1 xi cn ni u y a ng 风吹草低见牛羊 liang zhoi L C I tong wan^zhihudn 凉州词（唐）王之涣 hudr.g ha yuan shang bci y\in jian yi picn gu chang ran shan 黄河远上白H间，片孤城万仞L L I C qiang d i ha xu yuan yang 1 iu chun bd dO yu man 羌笛何须怨杨柳，春凤不度玉门关□ 芙蓉楼送辛渐王昌龄 han vCi J lian jiong va rii 寒雨连江夜入吴 ping ml ng song ke chv shon 平明送客楚丄 hid yang qin you rii xicing Tan 洛工亲友妇相问 yi pidn bi ng xln zt i vii hO - 4片冰心在玉 4 J1E
送元二使安西王维 w&i chang zhoo yu VI qing cnan 渭城朝雨逼轻尘， ka sha qing qing lift sa 客舍青青色新o quon jun geng jin yl bei ""V J1U 劝君更尽■杯酒，xi chu yung guan rsn 西出阳关无故人° 望庐山瀑布李白 ri zhao xiang lu sheng Z1 yan 照香炉生蛋恫ydo kdn PU bu guo qion chuon 遥看瀑布挂前川 fei lili zhi xid san qian chi 飞流直下*千尺 yi shi yin he lui J1C tion 是银河落九天
小学古诗拼音版
1．江ji āng 南n án (汉乐府h ànyu af ǔ ) 江ji āng 南n án 可k ě 采c ǎi 莲li án ，莲li án 叶y a 何h ? 田ti án 田ti án ！ 鱼y ú 戏x ì 莲li án 叶y a 间ji ān 。鱼y ú 戏x ì 莲li án 叶y a 东d ōng ， 鱼y ú 戏x ì 莲li án 叶y a 西x ī，鱼y ú 戏x ì 莲li án 叶y a 南n án ， 鱼y ú 戏x ì 莲li án 叶y a 北b ěi 。 02 敕勒歌 北朝民歌 chì la c huān yīn shān xià 敕 勒 川 ， 阴 山 下 。 tiān sì qi?ng lú lǒng gài sì yě 天 似 穹 庐 ， 笼 盖 四 野 。 tiān cāng c āng yě máng máng 天 苍 苍 ， 野 茫 茫 ， fēng chuī cǎo dī xiàn niú yáng 风 吹 草 低 见 牛 羊 。 03 咏鹅 骆宾王 ? ? ? 鹅 ， 鹅 ， 鹅 ， qū xiàng xiàng tiān gē 曲 项 向 天 歌 。 bái máo fú lǜ shuǐ 白 毛 浮 绿 水 ， hōng zhǎng bō qīng bō 红 掌 拨 清 波 。 04. 风 （唐）李峤 jiě lu? sān qiū ya 解 落 三 秋 叶， n?ng kāi ar yua huā 能 开 二 月 花。 gu? jiāng qiān chǐ làng 过 江 千 尺 浪， rù zhú wàn gān xi? 入 竹 万 竿 斜。 05.咏柳 贺知章 bì yù z huāng ch?ng yī shù gāo 碧 玉 妆 成 一 树 高 ， wàn tiáo c huí xià lǜ sī tāo 万 条 垂 下 绿 丝 绦 。 bù zhī x ì ya shuí cái chū 不 知 细 叶 谁 裁 出 ， ar yua c hūn fēng sì jiǎn dāo 二 月 春 风 似 剪 刀 。 06.凉州词 王之涣 huáng h? yuǎn shàng bái yún jiān 黄 河 远 上 白 云 间 yī piàn gū ch?ng wàn ran shān 一 片 孤 城 万 仞 山 qiāng dí h? xū yuàn yáng li ǚ 羌 笛 何 须 怨 杨 柳 chūn fēng bù dù yù m?n guān 春 风 不 度 玉 门 关 07.登鹳雀楼 王之涣 bái r ì yī shān jìn 白 日 依 山 尽 ， huáng h ? rù hǎi liú 黄 河 入 海 流 。 yù q i?ng qiān lǐ mù 欲 穷 千 里 目 ， gang s hàng yī c?ng l?u 更 上 一 层 楼 。 08.春晓 孟浩然 chūn m ián bù ju? xiǎo 春 眠 不 觉 晓 ， chù chù w?n tí niǎo 处 处 闻 啼 鸟 。 ya lái fēng yǔ shēng 夜 来 风 雨 声 ， huā lu? zhī duō shǎo 花 落 知 多 少 。
《敕勒歌》
《敕勒歌》 教学要求： 1、学会本课2个生字，理解2个生字。 2、准确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、通过朗读，领略辽阔壮美的草原风光，增强热爱大自然的感情。 教材说明 《敕勒歌》是一首北朝时期的“乐府民歌”。这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光。反映北方少数民族的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。 “敕勒川，阴山下”，这句诗交待了牧民居住的大草原就在阴山脚下。“天似穹庐，笼盖四野”，这句写天空像圆圆的蒙古包大屋顶，笼罩着大地。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，这句主要写草地。在蓝蓝的天底下，草原一眼望不到边，风时时吹来，茂盛的牧草低伏下去，一群群肥壮的牛羊从草里显露出来。整首诗场面宏大，意境高远，层次清楚，语言通俗，充分表达了牧民对草原风光的热爱之情。 教学建议： （一）课前准备 生字卡片，课文插图投影片，或反映草原风光的图画。 课文朗读录音带，《美丽的草原我的家》歌曲VCD光盘（或录音带）。 （二）识字、写字教学 1识字教学。 本课生字不多，要让学生借助拼音读准字音。采用部件分析方法记住字形，教学中要专设环节检查指导。 2写字教学： 庐：半包围结构，字体偏斜，书写时应特别把握好字的重心。“广”字旁的横，不要写得过长，第三笔撇，应写作竖撇。里面“户”字的“”写得开阔些，末笔要写成竖撇。盖：上下结构，上边是美字头，下边是皿字底。 （三）词句教学： 敕勒歌：敕勒是我国古代北方的一个少数民族。这是一首敕勒人唱的歌。 敕勒川：川，平原。文中指敕勒族居住的草原。 阴山：阴山山脉，绝大部分在今内蒙古自治区境内。 穹庐：蒙古人住的圆形帐篷，也称蒙古包。 笼盖：笼罩、遮住、盖住。 苍苍：深青色，本课可理解为蓝蓝的。 茫茫：辽远，没有边际。 本课的词语，绝大部分是凭已有知识理解不了的，教师应在学生通读诗句的基础上讲解。诗句的理解，要在教师指导下，结合插图加以体会，然后通过反复朗读，加深理解。这首诗的大意是： 敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。 天像圆圆的大屋顶，笼罩在原野上。 蓝蓝的天底下，草地一眼望不到边， 风吹过来，草低下了头， 露出了一群群肥壮的牛羊。
小学古诗《敕勒歌》拼音版精编版
ch 1l e g e b d ch doyu e f u 2.敕勒歌（北朝'乐府） ch 1l e(chu an y in sh a xi a 敕勒川，阴山下， ti an s 1qi印g l u l cn< g g a s 1 y e 天似穹庐，笼盖四野 ti an c a n g cmg y e m?g mcng 天苍苍，野茫茫， f盹chu i cao d i xi m ni u y eng 风吹草低见牛羊。 liang zhou L C 1tang ^angzhihuan 凉州词（唐）王之涣 hud ng hW yuan shang bai ydn jian yI pian gO chang wan ran shern 黄河远上白岔间，片孤城万仞山c qiang di h a x 0 yuan yang 1 iH ch On feng bi) d ii yu man guan 羌笛何须怨杨柳『春风不度玉门关口 芙蓉楼送辛渐王昌龄 han V vu lion jiang va ru wii 寒雨连江夜入 吴 Pin吕ming son呂ka chu shan gu 平明送客楚山孤o lud yang qln you rii xiang ran 洛阳亲友如相 问yi pian bl ng xln za i yu hii 片冰心在玉壶c
送元二使安西王维 wai chang zhoo vu yi Qing chan 渭城朝雨泡轻尘 ka sha qing liu sa xln 客舍青青柳色新 quan jg geng Jin bei W ?V J1 劝君更尽杆酒 XI chu yong guon WU ran 西出阳关无故人 望庐山瀑布李白 ri zhoo xiang 1U sheng zi yan 日照香炉生紫烟 ydo kan pit bu gua qidn chuon 遥看瀑布挂前川 fei liu zhi xid san qian chi 飞流直下三千尺 yi shi yin he lui Jiu tian 疑是银河落九天