初中物理弹力练习
第二节弹力
课前导学
1.（弹性与塑性）弹簧受力时会，不受力时又会，弹簧的这种性质叫做．橡皮泥受力时会，不受力时不能自动，橡皮泥的这种性质叫做．
2.（弹力）物体由于而产生的力叫弹力；力、力、力都是弹力．
3.（弹力产生条件）产生弹力的必要条件是：⑴两物体必须，
⑵而且发生．
4.（弹簧测力计）弹簧测力计是测量的仪器，它的示数等于作用在弹簧测力计（“挂钩”或“圆环”）上力的大小；它的刻度均匀是因为。
5.（弹簧测力计使用）使用弹簧测力计前必须看清它的加在弹簧测力计上的力不能。
6.（握力计原理）人们锻炼常用的握力计，它是根据原理制成的．
课堂精练
1.（弹性形变）如图所示，瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用手轻轻捏厚玻璃瓶，我们会看到细管中的水面，从此现象可推测发生了形变，这个实验采用的方法是．
2.（弹力产生条件）关于弹力产生的条件，下列说法中正确的是（）A．只要物体发生形变就一定产生弹力 B．只要两个物体接触就一定产生弹力
C．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比 D．只有发生弹性形变的物体才产生弹力
3．(弹力大小）同学们用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则（）
A．臂力大的人所用的拉力大 B．手臂长的人所用的拉力大
C．体重大的人所用的拉力大 D．每个人所用的拉力一样大
4.(弹力方向）如图所示水平面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，小球的受力示意图正确的是（）
A． B． C． D．5．（弹簧测力计使用）使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（）A．所测量的力不能超过量程 B．使用前轻轻拉动挂钩来回运动几次C．使用前应校零 D．使用时弹簧测力计必须竖直拉着6．（弹簧测力计示数）有一把弹簧测力计，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧测力计的秤钩，使弹簧测力计的示数为4N，则手拉弹簧的力是（）
A．4.2 N B．4 N C．3.8 N D．无法判断
7.（弹簧测力计示数）如图甲、乙所示，弹簧测力计的示数分别是（）
A．4N和8N B．4N和4N C．4N和0N D．8N和8N 8.（受力分析）如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（）
A．重力、支持力
B．重力、支持力、摩擦力
C．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力
D．重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力
9．（弹簧测力计原理）在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比．某同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x 的图线可能是下图所示图线中的哪一个（）
A． B． C．
A B C D
10．（弹簧测力计示数）小亮同学用已调零的弹簧测力计测量物体的重力，误将物体挂在了挂环上（如图所示）当物体静止时，弹簧测力计的示数刚好是4.0N，物体实际重是（）
A．一定等于4.0N
B．一定大于4.0N
C．一定小于4.0N
D．不一定小于4.0N
课后提优
1.（弹簧测力计原理）在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则
（）
A．L甲=L乙=L丙=L丁B．L乙=L丁＜L甲=L丙
C．L甲=L乙＜L丙=L丁D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙
2．(弹力)小芳和晓莉购买了同类的弹力球，小芳说：“我的球的弹力比你的好”．晓莉回答说：“我希望你能证实你的说法”．请你给小芳出注意．她该怎样办？（）
A．让两只球离地不同的高处，自由落下，比较两只球的反弹的高度
B．把两只球向墙掷去，比较两只球的反弹时离墙的距离
C．把两只球向地面掷去，比较两只球的反弹的高度
D．让两只球从同一高度自由落下，比较两只球的反弹的高度
3．(弹力)关于弹力，下列说法中正确的是（）
A．不相互接触的物体间也会产生弹力 B．拉力不属于弹力
C．压缩的弹簧能产生弹力 D．物体在发生形变时产生的力叫弹力
4．（弹簧测力计原理）将一准确的弹簧秤的弹簧截去一段后，重新调整好零点，再测量同一大小的力时，其读数比原来（）
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定是否变化5．（弹簧测力计示数）如图所示，弹簧
秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重
G=1N，则弹簧秤A和B的示数分别为
（）
A．1N，0 B．0，1N C．2N，1N D．1N，1N
6.（弹簧测力计示数）如图所示，将两只弹簧测力计A、B挂钩在一起，然后用手水平地左右拉弹簧测力计的圆环，当左边弹簧测力计A的读数为8N时，右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是（）
A．8N，8N B．8N，16N C．0N，16N D．16N，8N
7．（弹簧测力计示数）在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数．接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个0.5N重的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是（）
A．1.0N和1.5N B．1.0N和0.5N C．2.0N和1.0N D．2.0N和1.5N
7题图
6题图
8．（弹簧测力计原理）在科技活动中，同学们准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象．若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧．（填“A”或“B”）
9．（弹簧测力计示数）甲物体重6N，乙物体重10N，弹簧秤重力及摩擦均不计．则当甲、乙两物体静止时，弹簧秤的读数为
N．甲对绳子的拉力为 N，地面对乙的支持力为 N．。
部编物理八年级下册7.2弹力(解析版)含答案
专题02 7.2弹力专题训练（解析版）考点1 弹力（1）弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性；（2）塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性；（3）弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关；在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。
【典例1】（春•额尔古纳市校级月考）物体受力的作用会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫 ；变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫 。
【答案】弹性；塑性。
【分析】根据以下知识分析答题：在力的作用下，物体的形状会发生变化，但外力撤消后，能够恢复原来的形状的特性叫弹性，不能自动恢复原来的形状的特性叫塑性。
【解答】解：物体受力的作用会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫弹性；变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫塑性；故答案为：弹性；塑性。
【典例2】（春•怀安县期末）关于弹力，下列说法错误的是（ ）A ．相互接触的物体间不一定产生弹力B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用典例分析＋变式训练 考点直击C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力D．压力、支持力、拉力都属于弹力【答案】B。
【分析】物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，平时所说的推、拉、提、压、支持等力，都属于弹力。
【解答】解：A、两个物体相互接触，若没有相互挤压，不会产生弹力，故A说法正确；B、各种发生弹性形变的物体都可以产生弹力作用，例如竹竿、弹簧片、塑料尺发生弹性形变时，可以产生弹力作用，故B说法错误；C、弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，C说法正确；D、压力、支持力、拉力都属于弹力，D说法正确。
故选：B。
【变式训练1】（春•横山区期中）如图所示，小明用力拉长橡皮筋，将“纸弹”弹出去。
其中，橡皮筋发生了 （填“弹性”或“塑性”）形变，产生的 力使“纸弹”的 （填“形状”或“运动状态”）发生改变。
八年级物理下册-弹力(专题训练)【五大题型】(解析版)
7.2弹力（专题训练）【五大题型】一．弹力的概念（共8小题）二．弹簧测力计的原理（共8小题）三．弹簧测力计的使用与读数（共9小题）四．探究弹簧测力计原理的实验（共5小题）五．弹簧测力计在力的相互性方面的应用（共6小题）一．弹力的概念（共8小题）1．（2023秋•肇源县期末）由下列几个实例联想到的物理知识，其中错误的是（）A．只有相互接触的物体，才可能有力的作用B．划船时，使船前进的力的施力物体是水C．静止放在水平桌面上的水杯受到向上的支持力，是由于桌面形变产生的D．“孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在【答案】A【解答】解：A、不接触的物体，也有力的作用，故A错误；B、划船时，使船前进的力的施力物体是水，故B正确；C、静止放在水平桌面上的水杯受到向上的支持力，是由于桌面形变产生的，故C正确；D、“孤掌难鸣”，表明力是物体对物体的作用，力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，故D正确。
故选：A。
2．（2023春•六盘水期中）如图所示，一个物体压在弹簧上，下列说法正确的是（）A．弹簧由于形变而受到压力B．弹簧由于形变而受到支持力C．物体发生形变了，所以受弹力的作用D．弹簧由于形变而产生对物体向上的弹力【答案】D【解答】解：A、弹簧受到的压力是由于物体发生形变而对弹簧施加的力，故A错误；B、弹簧受到的支持力是由于地面发生形变而对弹簧施加的力，故B错误；C、物体发生形变了，所以对弹簧施加压力的作用，故C错误；D、弹簧由于形变而产生对物体向上的弹力，故D正确。
故选：D。
3．（2023春•潞州区校级期中）甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。
当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．乙同学B．甲同学C．丙同学D．三个同学都一样大【答案】A【解答】解：三个同学都把同一弹簧拉力器上的弹簧拉开，都把手臂伸直，手臂越长的人，弹簧的伸长量越大，人所用的拉力越大，故A符合题意。
初中物理弹力试题及答案
初中物理弹力试题及答案一、选择题1. 弹力产生的条件是什么？A. 物体发生形变B. 物体相互接触C. 物体相互挤压D. 物体发生弹性形变答案：D2. 弹力的方向与什么有关？A. 物体的重力方向B. 物体的形变方向C. 物体的受力方向D. 物体的形变方向相反答案：D3. 弹簧测力计的工作原理是什么？A. 胡克定律B. 牛顿第二定律C. 阿基米德原理D. 帕斯卡定律答案：A4. 弹力的大小与哪些因素有关？A. 物体的质量B. 物体的形变程度C. 物体的体积D. 物体的密度答案：B二、填空题5. 当弹簧受到拉力作用时，弹簧会______，产生弹力。
答案：伸长6. 根据胡克定律，弹力的大小与弹簧的形变量成正比，比例常数称为______。
答案：弹簧的劲度系数7. 弹力是物体由于______而产生的力。
答案：弹性形变8. 弹力的大小可以通过______来测量。
答案：弹簧测力计三、简答题9. 简述弹力的性质。
答案：弹力是一种接触力，它产生于物体的弹性形变，弹力的方向与形变方向相反，弹力的大小与形变程度成正比。
10. 描述弹簧测力计的使用方法。
答案：使用弹簧测力计时，首先需要确认量程和分度值，然后调整指针到零位，接着将待测力作用于挂钩，读取指针所指的刻度值即为所测力的大小。
四、计算题11. 一根弹簧在受到10N的拉力时，伸长了5cm。
求这根弹簧的劲度系数。
答案：弹簧的劲度系数k可以通过胡克定律F=kx计算得出，其中F为弹力大小，x为形变量。
根据题目，F=10N，x=5cm=0.05m，所以k=F/x=10N/0.05m=200N/m。
12. 一个弹簧测力计的量程为0-5N，分度值为0.1N。
如果指针指在2.5N处，求此时弹簧的形变量。
答案：根据胡克定律F=kx，已知F=2.5N，需要求出弹簧的形变量x。
首先需要求出弹簧的劲度系数k，由于量程为0-5N，当F=5N时，x=5N/k，而此时x的最大值为量程对应的形变量，即5N/k=5cm=0.05m，所以k=100N/m。
7.2 弹力 寒假练习(含答案) 2023_2024学年人教版物理八年级下册.doc
7.2 弹力寒假练习 2023_2024学年人教版物理八年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．实验时，小明将一个正常的铁质外壳的测力计乙的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。
接着，他把这个测力计像图中那样，上、下各挂一个100g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两个测力计的示数分别是（g取10N/kg）（）A．1.0N和2.0N B．2.0N和1.0NC．3.0N和1.0N D．3.0N和2.0N2．三名运动员用同一根弹簧拉力器测臂力，结果每个人都能把双臂伸直，且均未超过弹簧的弹性限度。
运动员甲双臂最长、运动员乙臂力最大、运动员丙最强壮。
关于他们双臂伸直时对拉力器的拉力，下列说法正确的是（）A．运动员甲的拉力最大B．运动员乙的拉力最大C．运动员丙的拉力最大D．三名运动员的拉力一样大3．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。
下列说法中正确的是（）A．利用相同钩码拉伸橡皮筋标注刻度B．此测力计的刻度值应该是上大下小C．所制作的测力计只能测量物体重力D．不同橡皮筋做的测力计量程都相同4．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，以下说法中正确的是（）A．木板被压弯是由于木板产生弹力造成的B．足球发生形变是由于足球受到了重力C．足球受到支持力是因为木板发生了弹性形变D．木板产生的弹力就是足球对木板的压力5．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法中错误的是（）A．木板被压弯是由于木板产生弹力造成的B．足球产生的弹力作用在木板上C．足球受到的支持力是因为木板发生了弹性形变D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力6．下列有关弹力与形变的说法，正确的是（）A．物体发生形变时一定会产生弹力B．发生形变的物体可以完全恢复原状C．用力捏厚玻璃瓶，瓶子会发生形变D．弹簧的弹力越大，弹簧的长度就越长7．在保加利亚索菲亚蹦床世锦赛女子团体比赛中，中国队的四名女选手，凭借着自己出众的实力和扎实的基础，勇夺世界冠军。
【新】人教版八年级下册物理《弹力》练习(含答案)
【新】人教版八年级下册物理《弹力》练习(含答案)弹力练一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）1.下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的一组是()A.揉好的面团、橡皮泥、弹簧C.钢片、木板、泥团B.钢锯条、吹起的气球、湿面团D.弹簧、橡皮筋、木板2.关于弹力，下列说法中错误的是()A.压力、支持力、拉力都属于弹力B.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用C.在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大伸长的越长D.弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力3.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面的压力”的说法，正确的是()A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C.茶杯对桌面的压力就是重力D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的4.关于弹力，下列说法中正确的是()A.任何物体之间都会产生弹力的作用B.物体形变越大，产生的弹力的作用也越大C.弹力的方向总是竖直向上的D.只有物体发生弹性形变时才能产生弹力作用5.以下事例中，不属于弹性形变的是()A.用手将充满气的气球按成凹形B.人站在木板上把木板压弯C.用锤子把铁块敲打成各种外形D.撑杆跳高运动员撑杆起跳时把竹竿压弯6.几位同学利用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都能够将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()A.几个同学都一样大C.体重大的同学B.手臂长的同学D.力气大的同学7.一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是()A.足球受到的支持力是木板产生的弹力B.足球产生的弹力作用在木板上C.木板形变是因为木板产生弹力形成的D.足球产生的弹力就是足球对木板的压力8.如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且坚持不动，上面有关说法不正确的是()A.弹簧产生的弹力的受力物是“手和墙”B.弹簧产生的弹力的施力物是“弹簧”C.弹簧产生的弹力与“手的拉力”是一对均衡力D.弹簧对手的弹力与“手的拉力”是一对相互作用力9.茶杯放在水平桌面上，以下关于茶杯和桌面受力情形的叙说中，正确的是()A.桌面受到向下的弹力是因为桌面产生了形变，茶杯没有产生形变B.桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了形变C.茶杯受到向下的弹力是因为桌面发生了形变D.茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变2、填空题（本大题共4小题，共8.0分）10.在跳板跳这一动目中，运带动在向下压跳板的过程中(如图)，跳板因为发生______(选填“弹性”或“塑性”)形变，从而产生______(选填“向上”第2页，共15页或“向下”)的弹力。
初二物理弹力试题及答案
初二物理弹力试题及答案一、单项选择题（每题3分，共30分）1. 弹力产生的条件是（）A. 物体相互接触B. 物体相互挤压C. 物体相互接触且发生形变D. 物体发生形变答案：C2. 弹力的方向总是与物体恢复形变的方向相同，以下说法正确的是（）A. 压力和支持力的方向总是垂直于接触面B. 拉力的方向总是沿着绳子指向绳收缩的方向C. 压力和支持力的方向总是垂直于接触面，拉力的方向总是沿着绳子指向绳收缩的方向D. 压力和支持力的方向总是垂直于接触面，拉力的方向总是沿着绳子指向绳伸长的方向答案：C3. 弹簧测力计是测量力大小的工具，它依据的原理是（）A. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长B. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越短C. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，但伸长与拉力成正比D. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，但伸长与拉力成反比答案：C4. 一根弹簧受到10N的拉力时，伸长5cm，若受到15N的拉力时，弹簧伸长的长度为（）A. 7.5cmB. 10cmD. 15cm答案：A5. 弹簧测力计的制作原理是（）A. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长B. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越短C. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，但伸长与拉力成正比D. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，但伸长与拉力成反比答案：C6. 一根弹簧受到10N的拉力时，伸长5cm，若受到15N的拉力时，弹簧伸长的长度为（）A. 7.5cmB. 10cmD. 15cm答案：A7. 弹簧测力计的制作原理是（）A. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长B. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越短C. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，但伸长与拉力成正比D. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，但伸长与拉力成反比答案：C8. 一根弹簧受到10N的拉力时，伸长5cm，若受到15N的拉力时，弹簧伸长的长度为（）A. 7.5cmB. 10cmD. 15cm答案：A9. 弹簧测力计的制作原理是（）A. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长B. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越短C. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，但伸长与拉力成正比D. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，但伸长与拉力成反比答案：C10. 一根弹簧受到10N的拉力时，伸长5cm，若受到15N的拉力时，弹簧伸长的长度为（）A. 7.5cmB. 10cmD. 15cm答案：A二、填空题（每题4分，共20分）11. 弹力产生的条件是物体相互接触且发生形变，弹力的方向总是与物体恢复形变的方向相同。
人教版八年级下学期物理《7.2 弹力》 同步练习卷 包含答案
7.2 弹力一．选择题（共19小题）1．如图所示，一个弹簧秤放在光滑的水平面上，在弹簧的弹性限度内受到水平方向的力F1、F2，且F1＞F2，整个过程中，弹簧不超过其弹性限度，则（）A．弹簧秤向右作匀速运动B．弹簧秤向左作变速运动C．弹簧秤的读数等于F1 D．弹簧秤的读数等于F22．关于弹力，下列说法错误的是（）A．相互接触的物体间不一定产生弹力B．压力、支持力、拉力都属于弹力C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力D．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用3．下列有关弹力的说法，正确的是（）A．互相接触的两物体，一定产生弹力作用B．茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的C．从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力D．使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大4．关于弹力，下列说法中错误的是（）A．在桌面上的物体对桌面产生的压力就是物体的重力B．平常所说的压力、支持力等都属于弹力C．跳水比赛时，是跳板的弹力把运动员弹起的D．两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力5．如图所示的各力中，不属于弹力的是（）A．人推箱子的力B．绳对灯的拉力C．地球对苹果的引力D．果蔬对秤的压力6．茶杯放在水平桌面上，下列关于弹力的叙述中，正确的是（）A．桌面受到向下的弹力就是茶杯的重力B．茶杯受到向下的弹力是因为桌面发生了形变C．桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了形变D．茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变7．下列哪个力不属于弹力（）A．水平地面上人对车的推力B．树上的苹果所受的重力C．地面对人的支持力D．绳子对物体的拉力8．为了探究弹簧受到的弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象。
下列有关说法中，正确的是（）A．若用A弹簧制作弹簧秤，其受到的拉力大小与伸长量之间的关系可表达为F＝3x B．用A弹簧制作的弹簧秤，伸长量为18厘米时，受到拉力为6牛C．若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧BD．若要制作一个量程较大的弹簧秤，应该选择弹簧B9．足球已被纳入学校体育课程必修内容。
初二物理弹力试题及答案
初二物理弹力试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 弹力产生的条件是（）A. 物体相互接触且发生形变B. 物体相互接触C. 物体发生形变D. 物体相互挤压答案：A2. 弹力的方向与物体所受力的方向（）A. 相同B. 相反C. 垂直D. 无法确定答案：B3. 弹力的大小与物体所受力的大小（）A. 成正比B. 成反比C. 无关D. 无法确定答案：A4. 弹簧测力计的原理是（）A. 胡克定律B. 牛顿第二定律C. 阿基米德原理D. 帕斯卡原理答案：A5. 弹簧测力计的读数方法（）A. 直接读取弹簧伸长的长度B. 直接读取弹簧压缩的长度C. 读取弹簧挂钩处所受的力的大小D. 读取弹簧挂钩处所受的力的方向答案：C6. 弹簧测力计的量程和分度值（）A. 量程越大，分度值越小B. 量程越大，分度值越大C. 量程和分度值无关D. 量程越小，分度值越小答案：B7. 使用弹簧测力计时，需要注意（）A. 避免弹簧与外壳摩擦B. 避免弹簧与外壳摩擦和避免超过量程C. 避免超过量程D. 避免弹簧与外壳摩擦和避免弹簧挂钩与外壳摩擦答案：B8. 弹簧测力计的零点校准方法（）A. 将弹簧挂钩挂在固定物上，调整指针指向零刻度线B. 将弹簧挂钩挂在固定物上，调整指针指向满刻度线C. 将弹簧挂钩挂在固定物上，调整指针指向任意刻度线D. 将弹簧挂钩挂在固定物上，调整指针指向任意刻度线并读取数值答案：A9. 弹簧测力计的读数注意事项（）A. 视线与指针垂直B. 视线与指针平行C. 视线与指针成任意角度D. 视线与指针成任意角度并读取数值答案：A10. 弹簧测力计的保养方法（）A. 避免弹簧与外壳摩擦B. 避免弹簧与外壳摩擦和避免超过量程C. 避免超过量程D. 避免弹簧与外壳摩擦和避免弹簧挂钩与外壳摩擦答案：B二、填空题（每题3分，共30分）11. 弹力产生的条件是物体相互接触且发生______。
答案：形变12. 弹力的方向与物体所受力的方向______。
7.2弹力 提升训练(含答案)2023-2024学年人教版物理八年级下册
7.2 弹力一、单选题1．下列现象中发生的不是弹性形变的是（）A．跳板被跳水运动员压弯B．撑竿跳高运动员将竿压弯C．弹簧拉力器被拉开D．橡皮泥上留下指印2．关于弹力，下列说法中正确的是（）A．任何物体之间都会产生弹力的作用B．物体形变越大，产生的弹力的作用也越大C．弹力的方向总是竖直向上的D．只有物体发生弹性形变时才能产生弹力作用3．如图所示，一物体挂在弹簧测力计下端，物体对弹簧测力计拉力的大小为（）A．4. 4N B．3.9N C．3.6N D．3.3N4．两人各用4N的水平力分别向左右拉某弹簧测力计，弹簧测力计不动，则测力计的示数为（）A．0B．2N C．4N D．8N5．如图所示，是跳水运动员在进行3米板的跳水运动，下列说法中正确的是（）A．跳板对运动员的支持力不属于弹力B．运动员对跳板的压力的施力物体是跳板C．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状D．跳板对运动员的支持力大于运动员对跳板的压力6．一个弹簧测力计的挂钩和挂环分别受到向上和向下都是5N的拉力作用（不计弹簧测力计自重），则弹簧测力计所受合力及弹簧测力计的示数是（）A．0,0B．0,5N C．5N,5N D．0,10N7．下列关于力，说法不正确的是（）A．图甲中，使测力计中弹簧伸长的力是钩码的重力B．图乙中，用力捏装满水的厚玻璃瓶，细玻璃管中水面高度会变化C．图丙中，人把另一只船推开时，人是施力物体，船是受力物体D．图丁中，用力捏握力计，手受到的弹力是握力计形变产生的8．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦力不计，物重G＝1N，则弹簧测力计A 和B的示数分别为A．A 示数为1N，B 示数为2N B．A 示数为0N，B 示数为1NC．A 示数为1N，B 示数为1N D．A 示数为2N，B 示数为2N的水平拉力。
当三根弹簧都处于水平静止时，它们的长度分别是L甲、L乙、L丙，则（）A．L丙>L甲>L乙B．L丙=L甲>L乙C．L甲>L乙>L丙D．L甲>L丙>L乙二、填空题14．有一个弹簧下端挂5N物体时长25cm，挂2N的物体时，弹簧长16cm，当弹簧的初始长cm，当弹簧受到的拉力是3.5N时，长度为cm．当弹簧长28cm时受到的拉力是N．15．有甲、乙两根弹簧，所受拉力F与弹簧的伸长量L之间的关系图象如图所示。
初二物理弹力的练习题答案
初二物理弹力的练习题答案弹力是物理学中一个重要的概念，它是指物体在受力作用下发生形变后产生的恢复力。
在初中物理学习中，我们经常会遇到与弹力相关的练习题。
下面是一些常见的初二物理弹力练习题及其答案，供同学们参考。
练习题一：一弹簧的劲度系数为10 N/m，当外力为5 N时，该弹簧的形变量是多少？解答一：根据胡克定律，弹簧的弹力与形变量成正比，可以用公式F = kx来表示，其中F为弹力，k为弹簧的劲度系数，x为形变量。
已知k = 10 N/m，F = 5 N，代入公式得到5 N = 10 N/m × x，解方程可得x = 0.5 m。
所以，当外力为5 N时，该弹簧的形变量为0.5 m。
练习题二：一弹簧的劲度系数为20 N/m，当外力为10 N时，该弹簧的形变量是多少？如果外力增加到20 N，该弹簧的形变量会发生什么变化？解答二：根据胡克定律，弹簧的弹力与形变量成正比，可以用公式F = kx来表示，其中F为弹力，k为弹簧的劲度系数，x为形变量。
已知k = 20 N/m，F = 10 N，代入公式得到10 N = 20 N/m × x，解方程可得x = 0.5 m。
所以，当外力为10 N时，该弹簧的形变量为0.5 m。
当外力增加到20 N时，我们可以按照同样的方式计算。
代入公式得到20 N = 20 N/m × x，解方程可得x = 1 m。
所以，当外力增加到20 N时，该弹簧的形变量为1 m。
练习题三：一根劲度系数为30 N/m的弹簧与一质量为2 kg的物体相连，当物体处于自然长度时，该弹簧的形变量为多少？如果将物体挪到弹簧的伸长端，其形变量会发生何种变化？解答三：根据胡克定律，弹簧的弹力与形变量成正比，可以用公式F = kx来表示，其中F为弹力，k为弹簧的劲度系数，x为形变量。
已知k = 30 N/m，m = 2 kg，g = 9.8 m/s²（重力加速度），代入公式得到F = mg = 2 kg × 9.8 m/s² = 19.6 N。