北师大版三年级下册数学乘法练习题及答案

北师大版三年级下册数学乘法练习题及答案
一. 我会填。

(共15分)
⒈ 250×8的积的末尾有( )个0，积是( )位数。

2.估算89×51，可以把89看作( )，把51看作( )，结果大约是( )。

3.根据38×6=228，在括号里填上适当的数。

38×60=( ) 380×( )=2280
380×60=( ) 38×( )=22800
4.两个最小的两位数的积是( )，两个最大的两位数的积是( )。

5.每个足球75元，李老师买了24个足球，买4个足球( )元，
买20个足球( )元，买24 个足球( )，买240个足球( )。

二. 公正小法官(对的在括号内画“√”，错的画“×”)。

(10分)
1.两位数乘两位数，积只能是四位数。

( )
2.23×38的积大约事800。

( )
3. 一个因数不变，另外一个因数扩大到10倍，积也扩大到10倍。

( )
4.两个数相乘积一定大于任何一个因数。

( )
5.32×45和 23×54 积一样大。

( )
三计算。

1.口算(20分)
12×5= 15×6= 20×3= 30×5=
0×8= 200×5= 0+980= 33×3=
20+50×2= 90-30×3=
2.用竖式计算：(27分)
36×24= 24×54= 30×57=
32×15= 45×36= 37×27=
42×36= 27×51= 43×62=
三. 脱式计算。

(24分)
600-22×13 125×8×3 (59+187)×3
495+15×23 (19+16)×27 34×7×8
四. 你能解决下面的问题吗。

(24分)
1。

李大叔家种了45颗桃树，平均每颗可收65千克桃，李大叔家一共可收桃多少千克?
2.我们想组织500名同学看电影，共有21排座位，每排可坐26人。

能坐得下吗?
3.汉章希望小学有31个班，平均每个班有45人。

(1) 汉章希望小学一共有多少人?。

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三年级下册数学试题乘除法巧算培优练习(含答案)北师大版

（12）3003÷7÷11÷13
（13）125×（16÷10）
（14）348348÷3÷11÷13÷7
（15）111×5÷6×2÷74×2
3
关键词：除法分配律 4、计算：（1）3÷10＋17÷10
（3）291÷50－41÷50
（5）（540－63＋99）÷9
（2）（81＋72）÷9 （4）（240＋42）÷6 （6）12÷90＋113÷90＋55÷90
⑸999000；
⑹333000（提示：原式=333×3×222﹢333×334）；
6
⑺原式=78×2＋78×1994＋22×1996 =78×1996+22×1996 =100×1996 =199600
⑻原式=7×11×13+255×999＋255×2 =1001+255×1001 =1001×256 =（1000+1）×256 =256000+256 =256256
3、计算：
（1）195÷13÷5
（2）297÷11÷3
（3）2460÷5÷2
（4）5400÷25÷4
（5）2012000÷125÷8
（6）3672÷4÷34÷9
（7）8×35÷7
（8）29×15÷5
（9）54×63÷9
（10）1071÷17÷9
（11）（2×3×5×8×9×11）÷（22×27×10）
3、⑴11500； ⑵400；
⑶12177（提示：99 变成 100-1，利用乘法分配律）；
⑷66933（提示：999 变成 1000-1，利用乘法分配律）；
⑸3663（提示：11 变成 10+1，利用乘法分配律或两头一拉中间相加）；
⑹946； ⑺6565（提示：101 变成 100+1，利用乘法分配律）；

三年级下册数学一课一练-3.1找规律｜北师大版(2014秋)(含答案)

三年级下册数学一课一练-3.1找规律一、单选题（共6题；共12分）1.404×5的积的中间（）A. 没有0B. 有1个0C. 有2个02.150×60的积是：（）。

A. 900B. 9000C. 903.三位数乘一位数，积可能是（）A．四位数B．五位数C．四位数或五位数A. 四位数B. 五位数C. 四位数或五位数4.1枚2分硬币重1克，8枚2分硬币重（）A. 4克B. 16克C. 8克5.学校运来一些花，准备摆在12个花园里，每个花园放15盆，总共摆（）盆。

A. 200B. 180C. 1606.学校的会议室共有29排座位，每排可以坐32人。

估一估会议室大约可以坐（）人。

A. 700B. 800C. 900二、判断题（共5题；共10分）7.两个数相乘，积一定大于其中的任意一个数．（判断对错）8.一个三位数乘一位数，积一定是三位数．（判断对错）9.一个因数的末尾有几个0，积的末尾也有几个0。

10.120×5的积末尾只有一个0。

（）11.下面的计算对吗？三、填空题（共12题；共34分）12.填空：□×60＝2□0，□=________△×△0＝2△0，△=________○0×7＝3○0，○=________13.口算乘数末尾有0的乘法，只要先用一位数乘________前面的数，乘数末尾有________个0，就在积的末尾添上________个0。

14.你会用电脑打字吗？你每分钟能打________个字，你3分钟能打________个字．________15.填空。

( ________ )×80=240040×( ________ )=280050×( ________ )=45060×( ________ ) =30060×( ________ ) =3600( ________ )×9=810016.我们学校操场一圈是200米，小明跑了4圈后，还差________米就是1千米。

北师大版三年级下册数学两位数乘两位数

两位数乘两位数教学内容：本单元基础：熟练地口算整十、整百数乘一位数（20×3,200×3），两位数乘一位数的笔算（每位乘积不满十）（43×2），掌握了多位数乘一位数的计算方法。

教材内容安排如下表：教学目标：1、会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

2、掌握两位数乘两位数的计算方法。

3、能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程。

教学时间：9课时1、口算乘法（3课时）7第1课时教学内容：58页例1及做一做、练习十四1~4题。

教学目标：经历探索口算方法的过程，学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）教学重点：学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）教具准备：口算卡片等。

教学过程：一、回顾学过的口算方法口算下面各题：40×4 60×5 30×3 300×7 200×812×4 24×2 13×3 32×3 11×5自己选两题，说说口算方法。

二、新课1、提出问题（1）仔细观察例1图（2）请学生提出问题。

（3）从学生回答中选择例1的两个问题：邮递员工作10天，要送多少份报纸？工作30天，要送多少份报纸？2、探讨口算方法。

（1）请学生思考、交流解决问题的方法。

引出算式：300×10 300×30（2）小组讨论：怎样想出得数？（3）各组代表向全班汇报本组的各种口算方法。

（4）评价。

3、尝试解决问题。

（1）请学生运用口算方法解决其余的问题。

如：工作10天，要送多少封信？工作30天，要送多少封信？（2）组织交流。

请学生说一说解决问题的过程和结果。

让学生在交流中品尝学习的乐趣。

4、探讨新的口算方法。

（1）出示：42×10 23×30 14×200请学生思考，讨论怎么算？（2）组织交流，并由教师评价每种方法。

北师大版数学三年级下册小数乘法课后练习精选(含答案)1

39．0.32扩大到原来的10倍与__缩小到原来的结果相同。
40．一个数的小数点先向左移动三位，再向右移动两位后是19.6，这个数原来（______）。
41．把5.39的小数点向右移动一位，这个数就（________）到原来的（________）倍，比原数增加了（________）。
评卷人
得分
四、判断题
42．整数的运算定律在小数运算中同样适用。（______）
43．小数点后添上0或去掉0，小数的大小不变。（______）
44．一个因数扩大到它的10倍，另一个因数不变，积也扩大到原来的10倍。（_____）
45．在一个数的末尾添上3个0，这个数就扩大到原来的10000倍。（________）
46．把一个非零的数乘0.01，也就是把这个数缩小到它的。____
参考答案
1．B
2．B
3．B
4．A
5．B
6．D
7．B
8．B
9．A
10．B
11．0.1；0.01
1；0.1
10；1
100；10
1000；100
我发现的规律是：一个乘数不变，另一个乘数扩大多少倍，积就扩大多少倍。
12．45千克
13．（1）4.515米
（2）126米
14．64.32分
15．（1）够
（2）还剩2.04元
A．甲B．乙C．甲或乙
5．已知a×0.99=b×1.01=c×0.85（a、b、c都不为0），a、b、f三个数中最大的是（）
A．一样大B．cC．bD．a
6．不计算，判断下列计算，正确的是（）。
A．0.9×1.5=13.5 B．9.9×7.1=60.29 C．2.8×1.5=2.4 D．0.38×0.5=0.19

北师大版三年级下册数学第三单元乘法练习题(附答案)

北师大版三年级下册数学第三单元乘法填空题和应用题练习一、填空题1.看图回答（1）自行车的价钱是台灯的4倍，买一辆自行车________钱。

（2）买3个机器人一共要花________钱。

（3）自行车贵还是玩具小汽车贵。

贵________。

（4）如果要买3辆玩具小汽车，估计一下1000元钱________。

（5）你还能提出哪些问题？2.不计算，在横线上填上“>”“<”或“=”。

3.25×0.98________3.25 2.85×0.35________2.85A×0.97________A （A≠0）3.25×1.98________3.252.85×2.45________2.85A×2.97________A （A≠0）观察上面的式子，我发现________。

3.根据52×28=1456，直接写出得数．52×2.8=________ 5.2×2.8=________0.52×280=________520×280=________0.52×0.28=________ 5.2×0.028=________4.口算下面各题，你发现了什么巧妙的算法？（1）30×4=________30×40=________（2）50×8=________50×80=________（3）6×20=________60×20=________（4）40×20=________40×200=________（5）18×2=________18×20=________（6）25×20=________25×200=________5.200的75倍是________？6.图中每个区域有________片树叶，有________个区域，一共有________片树叶。

北师大三年级下册数学期末复习计划和练习题及答案

北师大版三年级数学（下册）总复习一、学习目标（一）数与代数1、能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写小数和简单分数。

能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。

能说出万以内数位顺序表，各数位的名称，理解个数为上数字表示的意义，并能结合具体情境比较两个一位小数的大小，能比较两个同分母分数的大小2、结合具体情境或解决问题的过程，体会整数四则运算的意义；能借助直观模型或现实模型、解释数的四则运算的计算道理，分析和解决生活中需要运用整数四则运算（两步）解决简单问题；能整理经常出错的题目，认真反思，总结经验教训，提出避免错误的方法。

3、在现实情境中，认识货币、时间、质量单位。

在现实情境中，感受，认识并能进行简单的单位换算。

（二）图形与几何1、能辨认简单的平面图形和立体图形，了解直角、锐角和钝角，初步认识长方形、正方形特征。

2、体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米，毫米，能进行简单的单位换算；体会并认识面积单位3、结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。

探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。

4、结合实例，感知平移、旋转、轴对称现象。

能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

（三）统计与概率1、能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物和数据进行分类，感受分类和分类标准的关系。

2、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、画图、表格等）呈现整理数据的结果3、通过对数据的简单分析，体会运用数据惊醒表达与交流的作用，感受数据蕴含的信息。

（四）实践活动1、经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。

2、获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。

【北师大版】三年级数学下册教学设计-练习三

3.通过多种多样的活动，培育学生的合作意识，享受数学带来的乐趣，体验乘胜利的欢乐。
教学重点
巩固两位数乘两位数的估算和计算方法，并能正确计算。
教学难点
培育学生的合作、交流意识，提高学生探究能力。
教学预备
多媒体课件
课时安排
1课时
教学环节ห้องสมุดไป่ตู้
导学案
一、创设情境
复习导入
同学们好！欢迎来到状元成才路慕课堂今日我们来学习第三单元乘法中的练习三。
北师三下第三单元《乘法》
练习三
课题
练习三
课型
新授课
教材分析
《练习三》是位于北师版教材三班级下册第三单元练习三，本节课是一节练习课，是学生学习两位数乘两位数的乘法竖式计算估算的方法后进行的，目的是使学生进一步把握两位数乘两位数的算法。通过练习让学生更好的理解乘法的算理，提高学生的理解和计算能力。
学情分析
师：同学们都做完了吧，我们一起来看一下正确结果。
20×40= 800 30×40= 1200 50×70= 3500
60×70= 4200 40×70=2800 40×60=2400
师：同学们都写出来了吗？答案不是唯一的，结果正确就可以。
5.用竖式算一算。
师：请同学们预备好本和笔，先想一想竖式计算要留意什么，再独立完成计算。
四、课堂小结
师：通过这节课的学习活动，你有什么收获？和你的同伴交流一下吧。
师：同学请完成练习册本课时的习题哦！
五、教学板书
练习三
六、教学反思
优点：本节课是一节练习课，在于巩固学生所学的两位数乘两位数的计算方法，和解决问题的能力，这节课主要采取让学独立完成练习，然后再相互交流，再做题的过程中发觉自己的不足，学问点的遗漏，通过学生之间的交流和对错题的改正，让学生对两位数乘两位数的计算方法和算理有更清楚的认识，养成良好的书写和计算的习惯。

北师大版三年级上册数学第四单元《乘与除》练习题(含答案)

北师大版三年级上册数学第四单元《乘与除》练习题（含答案）师大版三年级上册数学第四单元《乘与除》主要是为了帮助学生掌握基本的乘法和除法概念及其运算方法。

###一、填空题1.5×3=____2.18÷6=____3.7×4=____4.35÷7=____5.9×2=____###二、选择题1.下面哪个等式是正确的？-A)4×5=18-B)3×6=18-C)2×9=18-D)5×3=152.如果有12个苹果平均分给4个人，每个人可以得到几个苹果？-A)2-B)3-C)4-D)53.一个数乘以10等于50，这个数是多少？-A)4-B)5-C)6-D)7###三、解决问题1.小明有3盒铅笔，每盒有12支铅笔。

小明总共有多少支铅笔？2.图书馆里有4排书架，每排书架上有20本书。

图书馆一共有多少本书？3.一包糖果里有10颗糖，如果小华买了3包这样的糖果，他一共有多少颗糖？4.一辆公交车上有40个座位，如果每个座位只能坐1个人，那么这辆公交车最多能载多少人？5.一个篮子里有36个苹果，如果把这些苹果平均分给9个小朋友，每个小朋友可以得到几个苹果？###四、拓展题1.小红有24张画片，她想把它们平均分给她的朋友们。

如果她有3个朋友，每个朋友能得到几张？如果有6个朋友呢？2.一家商店每天卖出15箱牛奶，一周（7天）能卖出多少箱牛奶？这些题目涵盖了基础的乘法和除法知识，以及简单的应用题，有助于学生更好地理解和运用所学知识。

希望这些练习题能够帮助到您！当然，下面是根据之前提供的练习题准备的标准答案：###一、填空题1.5×3=**15**2.18÷6=**3**3.7×4=**28**4.35÷7=**5**5.9×2=**18**###二、选择题1.下面哪个等式是正确的？-正确答案：**B)3×6=18**2.如果有12个苹果平均分给4个人，每个人可以得到几个苹果？-正确答案：**B)3**3.一个数乘以10等于50，这个数是多少？-正确答案：**B)5**###三、解决问题1.小明有3盒铅笔，每盒有12支铅笔。

北师大版三年级数学下册一单元练习题及答案(二篇)

北师大版三年级数学下册一单元练习题及答案(二篇)目录：北师大版三年级数学下册一单元练习题及答案一北师大版三年级数学下册一单元综合检测卷及答案二北师大版年级数学下册单元练习题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。

（20分）1、在菜市场买5千克土豆需15元，在超市买同样多的土豆需25元。

超市土豆单价比菜市场贵________元／千克。

2、一台电风扇185元,一个微波炉412元,电风扇的价钱比微波炉大约便宜（_____）元。

3、方向是两两相对的，西与________相对，________与南相对，东南与________相对，西南与________相对。

4、小明从一楼走到三楼用了8秒，照这样他从一楼走到五楼用（_____）秒。

5、在( )里填上合适的单位。

一支铅笔长16（_____）一头牛重500（______）刘翔跑110米栏只要9（______）多一枚硬币约厚2（______）6、840÷8的商是（____）位数，345÷5的商的最高位是（____）位。

7、一个正方形池塘的边长是8米,这个池塘的周长是（_____）米。

8、小东用3根30厘米长的短绳接成一根长绳，连接处用去5厘米，这根长绳一共长________厘米。

9、甲、乙两数之和比甲数大140，比乙数大170，甲、乙两数的和是________。

10、小明从一楼走到三楼用了8秒，照这样他从一楼走到五楼用（_____）秒。

二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、17个54相加的和就等于54的（）倍．A．10 B．54 C．172、假如被减数和减数都增加7.8，那么差（）A．增加7.8 B．不变C．增加15.63、一袋水泥重50千克，( )袋这样的水泥重1吨。

A．20 B．200 C．24、在下面的乘法算式中，积是四位数的是()。

A．35×23 B．46×31 C．19×495、一个正方形水池，周长是20米，它的边长是（）A．5米B．10米C．5分米D．15分米三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。