人教版三年级数学上册单元同步测试题全套含答案
人教版三年级数学上册单元同步测试题全套含答案 周测培优卷1 万以内的加法和减法(一)—计算能力检测卷 一、我会填。(每空1分，共18分) 1．笔算加减法，要把( )数位对齐，从( )位算起。
2．(1)的计算结果的百位上是( )。 (2) 3．估算259＋198时，把259看作( )，把198看作( )，因为( )＋( )＝( )，所以259＋198的结果约是( )。 4．最大的三位数与最小的两位数的和大约是( )。 5．在里填上“>”“<”或“＝”。 77－2453 45－1615＋18 34＋2993－17 405＋342800 二、我会辨。(每题2分，共6分) 1．999加上一个三位数，和一定是四位数。 ( ) 2．一个减重书包289元，一个电话手表490元，买这两样物品带700元不够。 ( ) 3．24＋78>78＋a，a一定比24大。 ( ) 三、我会选。(每题3分，共9分) 1．在加法算式中，和( )任何一个加数。 A．大于 B．等于 C．小于 D．大于或等于 2．减数和差都是270，被减数是( )。 A．0 B．440 C．540 3．下面加法算式，和最接近500的是( )。 A．389＋102 B．234＋189 C．299＋388 D．301＋120 四、按要求把下面的数填在相应的圈中。(每题3分，共6分) 1．305 298 104 197 113 324 接近100 接近200 接近300
2．559 568 535 541 572 563 接近540 接近560 接近570
五、计算挑战。(共40分) 1．直接写出得数。(每题1分，共12分) 24＋52＝ 47＋39＝ 76－60＝ 95－18＝ 90－45＝ 23＋16＝ 87－46＝ 72＋28＝ 380＋420＝ 230＋570＝ 830－430＝ 650－440＝ 2．列竖式计算。(每题3分，共24分) 370＋290＝ 500－120＝
190＋360＝ 640＋280＝ 720－590＝ 900－740＝ 310－190＝ 470＋150＝
3．下面计算对吗？不对的请改正过来。(每题2分，共4分)
六、我会应用。(每题7分，共21分) 1．星星剧场共有560个座位。一、二年级的同学同时进剧场，剧场的座位够不够坐？ 2．在长风小学开展的“远离垃圾，从我做起”活动中，三年级两个班利用空闲时间收集饮料瓶，两个班共收集了约多少个饮料瓶？
3．第三天送了多少封信？ 答案 一、1．相同 个 2．(1)8 (2)10 2 5 3 3．260 200 260 200 460 460 4．1010 5．＝ ＜ ＜ ＜ 二、1．√ 2．√ 3．× 三、1．D 2．C 3．A 四、1．104，113 197 305，298，324 2．541，535 559，563 568，572 五、1．76 86 16 77 45 39 41 100 800 800 400 210 2．660 380 550 920 130 160 120 620 3．(×)改正： (×)改正：
六、1．290＋230＝520(人) 520＜560 答：剧场的座位够坐。 2．把487，392分别看成500，400。 500＋400＝900(个) 答：两个班共收集了约900个饮料瓶。 [解析] 注意问题中的重要词语“约”。 3．第二天：26＋15＝41(封) 第三天：41－12＝29(封) 答：第三天送了29封信。
周测培优卷2 万以内的加法和减法(一)—应用能力检测卷 一、我会填。(每空2分，共28分) 1．295＋( )的和大约是600，请你在括号里填上你喜欢，且合适的数。 2．冷饮店周末上午售出矿泉水192瓶，下午售出289瓶，把192看作( )，把289看作( )，全天大约售出( )瓶矿泉水。 3．某养鸡场用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出小鸡390只，比下午少孵出小鸡60只。求下午孵出小鸡多少只，列式计算是( )；一共孵出多少只小鸡，列式计算是( )。 4.如果给你100元，让你买两样物品，你可以买( )和( )，或者可以买( )和( )。
5．开火车。 二、我会辨。(每题3分，共9分) 1．最大的三位数与最小的两位数相差1。( ) 2．一辆自行车609元，一台电风扇199元，妈妈带了800元，刚好够了。( ) 3．460比一个数少150，求这个数，列式是460－150。( ) 三、我会选。(每题3分，共9分) 1.如果何叔叔往返都坐一等座，你认为下面( )种预支比较合理。 A．400元 B．700元 C．800元 2．明明家、丽丽家和学校都在同一条笔直的路上，明明家离学校400米，丽丽家离学校300米，你觉得明明家和丽丽家相距多少米，下面( )种情况不合理。 A．700米 B．100米 C．200米 3．三年级和四年级同学打算利用周日向市民发放310份爱护环境宣传单。下面( )种计划无法达到预定目标。 A．三年级发放107份，四年级发放205份 B．三年级发放189份，四年级发放99份 C．三年级发放122份，四年级发放211份 四、计算挑战。(共14分) 1．口算。(每题1分，共8分) 26＋44＝ 78－19＝ 43－23＝ 60－12＝ 45＋55＝ 100－34＝ 310＋470≈ 680－230≈ 2．列竖式计算。(6分) 190＋270＝ 800－450＝ 五、我会应用。(每题10分，共40分) 1.从甲地到乙地，坐普通列车比坐高铁大约便宜多少钱？
2．某餐馆上午接了480个美团外卖订单，下午接了270个美团外卖订单。 (1)该餐馆上午和下午一共接了多少个美团外卖订单？
(2)请你提一个问题，并解答。 3．量体重。 (1)量完的同学中，有多少人体重没有超重？ (2)一共有多少人来量体重？ 4．拔萝卜。 (1)上午小白比小灰多拔了多少根萝卜？ (2)小白下午拔了多少根萝卜？ 答案 一、1．301(答案不唯一) 2．200 300 500 3．390＋60＝450(只) 390＋450＝840(只) [解析] 不要看到有“少”字就用减法。要分析要求的数是大数还是小数。 4．玩具汽车 玩具机器人 玩具汽车 玩具熊 5．820 370 190 530 二、1．× 2．× 3．× 三、1．C 2．C 3．B 四、1．70 59 20 48 100 66 780 450 2．460 350 五、1．把521，279分别看成520，280， 520－280＝240(元) 答：坐普通列车比坐高铁大约便宜240元。 2．(1)(答案不唯一)480＋270＝750(个) (2)该餐馆下午比上午少接了多少个美团外卖订单？ 480－270＝210(个) 答：该餐馆下午比上午少接了210个美团外卖订单。 3．(1)45－17＝28(人) 答：有28人体重没有超重。 (2)45＋36＝81(人) 答：一共有81人来量体重。 [解析] 善于联系相关联的两个条件解决问题。 4．(1)36－24＝12(根) 答：上午小白比小灰多拔了12根萝卜。 (2)56－36＝20(根) 答：小白下午拔了20根萝卜。 [解析] 小白一天共拔的根数－小白上午拔的根数＝小白下午拔的根数。
周测培优卷3 测量中毫米、分米、千米、吨的认识 一、我会填。(每空2分，共30分) 1．在括号里填上合适的单位。
2．计量比较长的路程通常用( )作单位，用字母( )表示。 3．计量较重的或大宗物品的质量通常用( )作单位。 4．运动场的跑道1圈是400米，2圈是( )米，再加上( )米是1千米。 5．一头牛重250千克，这样的4头牛共重( )千克，合( )吨。
6.食指长( )毫米。 二、我会辨。(每题2分，共6分) 1．语文书厚约6分米。 ( ) 2．10个西瓜重3吨。 ( ) 3．林林跳高跳过了20米。 ( ) 三、我会选。(每题3分，共9分) 1．一头狮子约重300( )。
A．克 B．千克 C．千米 D．吨 2．火车每小时行( )千米。
A．18 B．180 C．1800 3．妈妈每日晨跑，跑1千米需要( )。 A．5秒 B．5分 C．5小时 四、按要求解决。(共30分) 1．连一连。(8分)
2．选一选，填一填。(在正确的答案下面画“√”)(6分) 1千米 100米 100厘米 500米 1000米 100米 3．在里填上“＞”“＜”或“＝”。(8分) 32吨3200千克 3000千克3吨 15吨15千克 1吨－200千克8000千克 4．在括号里填上合适的数。(8分) 2米＝( )厘米 60吨＝( )千克 400米＋600米＝( )千米 3千米－1000米＝( )千米 五、我会应用。(3题7分，其余每题6分，共25分) 1．一种超薄手机厚6毫米，9部这样的手机摞在一起，一共厚多少毫米？合多少厘米多少毫米？
2．水果商店运进一批水果。 再卖出多少千克就刚好是1吨？
3．数学故事。 船上的石头分8次才称完，记录如下。 第几次 1 2 3 4 质量/千克 280 220 250 300 第几次 5 6 7 8 质量/千克 230 250 270 350
人教版数学三年级上册第七单元《长方形和正方形》单元测试卷及答案
人教版数学三年级上册第七单元《长方形和正方形》单元测试卷及答案一、选择题：1．下面4幅图中，周长最长的是（）。
A． B． C．D．2．一个周长为24厘米的长方形，如果它的长和宽同时增加2厘米，那么这个长方形的周长增加（）。
A．4厘米 B．6厘米 C．8厘米 D．10厘米3．如图中一共有（）个长方形A．3 B．6 C．54．用8个相同的小正方形拼成下面的图形，周长最长的是（），最短的是（）。
（）①②③④A．①② B．②① C．③② D．③④5．下面从一张长方形纸上剪下一个小正方形的4幅图中，剩余部分的周长与原长方形的周长相等的是（）。
A． B． C．D．6．猫在抓老鼠时走哪条路最近？（）A．第①条 B．第②条 C．距离都一样二、填空题：7．下面的图形中，（______）是四边形，（______）是长方形，（______）是正方形。
（填序号）8．写出方格中每个阴影图形的周长。
（小方格的边长是1cm）（________）（________）（________）9．用同样长的小棒摆一个正方形，最少需要（________）根；如果要摆一个长方形，最少需要（________）根。
10．一个正方形花坛，周长是36米，这个正方形花坛的边长是（________）米。
11．根铁丝正好围成一个边长是5分米的正方形，这根铁丝长（______）分米；如果用这根铁丝围成一个长是6分米的长方形，这个长方形的宽是（______）分米。
12．从一张长15厘米、宽7厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长是（______）厘米，周长是（______）厘米，剩下的图形是一个（______）形，周长是（______）厘米。
三、判断题：16．有4条边的图形就是四边形。
（________）17．两个长方形的周长相等，它们的长和宽一定相等．（____）18．两个周长是12厘米的正方形拼成一个长方形，它的周长是24厘米。
（______）19．一个边长为3分米的正方形，四个角各挖去一个边长是1厘米的小正方形，剩下的图形的周长和原来相等。
人教版三年级数学上册《第五单元 倍的认识》单元测试题【含答案】
人教版三年级数学上册《第五单元倍的认识》单元测试题一．选择题（共8小题，共16分）1．一个数有因数3，又是4的倍数，这个数可能是（ ）A．36B．68C．182．判断一个多位数是否是4的倍数，方法是（ ）A．个位上是0，4，8的数一定是4的倍数B．各个数位上的数字和是4的倍数，这个数就是4的倍数C．末尾两位数是4的倍数，这个数就是4的倍数3．自然数中，凡是17的倍数（ ）A．都是偶数B．有偶数有奇数C．都是奇数4．一个数既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（ ）A．12B．24C．1445．一个数的最小倍数和最大因数相比较（ ）A．最小倍数大B．最大因数大C．一样大6．6的倍数一共有（ ）个．A．4B．6C．无数7．下列数中，是5的倍数的是（ ）A．53 B．54 C．55 D．568．小王有相同张数的5元和1元零用钱若干，那么小王可能有（ ）钱．A．48元B．38元C．28元D．8元二．填空题（共10小题，共22分）9．写出下面各数的倍数（各写5个）．1的倍数有 ；10的倍数有 ．10．小英在班级的学号是一个两位数，它比25大，比30小，它还是一个数的9倍，她的学号是 。
11．在28、24、6、16、60、40、45、30、72这些数中，8的倍数有 。
12．在1、2、6、8、9、13、24、29、48这九个数中， 是质数， 是合数， 是12的因数， 是12的倍数。
13．想一想，填一填．7，14，21，28，…这列数中，每个数都是 的倍数，第12个数是 ．102，99，96，93，…9，6，3这列数中，每个数都是 的倍数，第15个数是 ．14．红红给班里的图书角捐书，班长记录时她却记不清是多少本了，只记得比12本多比18本少，3本3本地拿正好拿完，红红捐了 本书．15．8的最小的倍数是 ， （填“有”或“没有”）最大的倍数．我发现，一个数倍数的个数是 ，其中最小的是 ， 最大的倍数．16．4的最小倍数是 ．17．三个数的和是312，这三个数分别能被7、8、9整除，而且商相同．这三个数分别是 、 和 ．18．这样的自然数是有的：它加1是2的倍数，加2是3的倍数，加3是4的倍数，加4是5的倍数，加5是6的倍数，加6是7的倍数，在这种自然数中除了1以外最小的是 ．三．判断题（共5小题，共10分）19．15的倍数一定是5的倍数。
人教三年级数学上册一、二单元同步练习附答案
1 时、分、秒第1课时秒的认识1．认一认。
秒2．填一填。
(1)我们生活中计量很短的时间，通常用( )作单位。
例如钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是1( )。
秒秒(2)钟面上最长最细的针是( )针。
秒针走1小格是( )秒，走1大格是( )秒，走1圈是( )秒，也就是( )分。
所以，1分＝( )秒。
(3)秒针从“2”到“6”经过了( )秒。
秒1560160203．填一填。
(1)( )表可以记录百米赛跑的时间。
(2) 是( )时( )分( )秒。
秒930154．判断：分针走一小格，秒针走一大格。
( )辨析：此题错在没弄清分针和秒针的走格关系。
分针走一小格是1分即60秒，秒针走一小格是1秒，分针走一小格，秒针应走一圈而不是一大格。
5．10秒你能做什么？略6．圈出合适的答案。
系红领巾少于1分钟多于1分钟系红领巾少于1分钟多于1分钟7．在( )里填上合适的时间单位。
(1)做一次深呼吸用了4( )。
(2)一节课的时间是40( )。
(3)小明每天睡觉9( )。
(4)人造卫星1( )能飞行8000米。
(5)坐高铁从武汉到北京大约需要5( )。
秒分钟小时秒小时8．下面是4位同学200米赛跑成绩表。
( )第一名，( )第二名，( )第三名，( )第四名。
晶晶贝贝欢欢迎迎姓名贝贝晶晶欢欢迎迎成绩50秒48秒52秒1分9．明明的教室在五楼，他从一楼上到四楼用了24秒。
照这样计算，他从一楼上到五楼需要多长时间？24÷(4－1)＝8(秒)8×(5－1)＝32(秒)答：他从一楼上到五楼需要32秒。
第2课时时间单位间的换算（选题源于教材P4做一做）60秒=( )分3分=( )秒1分40秒 =( )秒11801005．做下面的事情，大约要用多长时间。
（选题源(答案不唯一，合理即可)于教材P7第5题）3秒 5 分钟 3 分钟略。
略。
11:4020分12:00 4:1545分5:0025分5:25(1)上午第一节课用多长时间？蓝天小学作息时间表(上午) 7:40到校7:50—8:10早操8:20—9:00第一节课9:10—9:50第二节课10:00—10:05眼保健操10:05—10:45第三节课第四节课9 时－8 时20 分=40 分(1)上午10:02同学们正在做什么？蓝天小学作息时间表(上午) 7:40到校7:50—8:10早操8:20—9:00第一节课9:10—9:50第二节课10:00—10:05眼保健操10:05—10:45第三节课第四节课上午10:02 同学们正在做眼保健操(3)如果你从家到学校要走10分钟，你最晚什么时候从家里出发？说说你的理由。
人教版数学三年级上册第三单元综合测试题(含答案)
人教版数学三年级上学期第三单元测试考试时间：90分钟；满分：100分一．填空题(共12小题,第2题2分,其余每空1分,共39分)1．(2019秋•卢龙县期末)树叶的周长是厘米毫米．2．(2018春•长沙期中)把280厘米、2米、80分米、900毫米、1千米按从小到大的顺序排列是：．3．(2018秋•秀洲区校级期中)在横线里面填上“”、“”或“”．3千米1米3001米570千克430+千克10吨2分10秒210秒4时时40分1时40分1千米300-米600米4厘米毫米28毫米4．(2019春•黄陂区期中)如图,球门的长是米,高是米．5．(2019秋•密云区期中)在横线上填上适当的质量单位：、、．一辆汽车的载重量是8一只青蛙约重100一辆自行车重大约16张兰同学的体重大约32．6．(2018春•长沙期中)在横线上填上“”“”“”．3分3时6700千克7吨1分米1厘米7900米67千米．7．(2019秋•麻城市校级期中)3000千克吨4020米千米米4吨3千克千克1时15分分5千米3500-=米．8．(2019秋•麻城市校级期中)学校的环形跑道长500米,圈是1千米．9．(2019秋•凉州区校级期中)操场的跑道一圈长400米,小红跑了5圈,她一共跑了千米．10．(2019春•洪泽区校级期中)7千米2000+米千米8000千克吨千克11．(2018秋•海沧区校级期中)我会单位换算．60毫米厘米8米分米4000千克吨10分秒150分时分3米24-分米分米1时20分分28毫米52+毫米厘米12．(2018秋•单县期末)一只老虎重250千克,只这样的老虎重1吨．二．判断题(共7小题,每小题1分,共7分)13．(2019秋•云梦县期中)一块菜地长50千米．( ) 14．(2019春•裕安区期末)4千克的铁比4千克的棉花重．( )15．(2019秋•郧西县期中)用刻度尺测量物体长度时,不能从任意一刻度开始．( ) 16．(2019•福建模拟)小芳指着一棵大树说：“它有12分米高．”( ) 17．(2019秋•郧西县期中)一个小朋友午餐吃了5千克食物．( ) 18．(2019秋•郧西县期中)地图上郧西到北京的高速路路长1千米( ) 19．(2018春•长沙期中)毫米和厘米之间的进率是10,米和千米之间的进率是1000．( )三．选择题(共5小题,每小题2分,共10分)20．(2019秋•云梦县期中)小军家一个月节约用水500千克,个月可节约用水5吨．A．1B．10C．100D．2021．(2019秋•麻城市校级期中)5千克与5千米比较,结果是A．5千米比较长B．5千克比较重C．无法比较22．(2019秋•黄梅县期中)一个书包的重量是A．2000克B．2000千克C．40千克23．(2019秋•黄梅县期中)一根丝带长1米,用去4分米后,剩下的比用去的A．长B．短C．一样长24．(2019•保定模拟)一头牛重500千克,两头牛重吨．A．500B．2C．1四．操作题(共10分)25．(2019秋•朝阳区校级月考)有2条船、5只动物．用这2条船同时把5只动物一次运走,应该怎样乘船?请你把乘船的方法用线连起来．(共5分)26．(2018春•长沙期中)画一条长2厘米4毫米的线段．(共5分)五．解答题(共6小题,5分+5分+6分+6分+6分+6分= 34分)27．一支粉笔用去一半后,还剩35毫米,这支粉笔原来长多少毫米,合多少厘米．28．一辆车载重量为3吨,在这辆车上装了4台机器,每台机器重量为800千克．这辆车超载了吗? 29．一盒饼干连盒重1250克,上面标签上印着“净重1千克”,包装盒重多少克?30．哪几只小动物可以一起乘车呢?31．(2019秋•云梦县期中)有一摞luò纸,高3分米,如果按每5厘米分成一小摞,可以分成几小摞?32．(2018秋•云梦县期中)小兰家、小飞家和学校都在雄楚大道上,小兰家距离学校680米,小飞家距离学校220米．小兰家距离小飞家多少米?答案与解析一．填空题(共12小题,第2题2分,其余每空1分,共39分)1．(2019秋•卢龙县期末)树叶的周长是7厘米毫米．【分析】由图可以看出,用刻度尺量树叶周长的结果．刻度尺的开始刻度是1厘米,结束刻度是8厘米零8毫米,用结束刻度减开始刻度就是树叶的周长．【解答】解：8厘米8毫米厘米7=厘米8毫米答：树叶的周长是7厘米8毫米．故答案为：7,8．【点评】用刻度尺度量线段时,当线段的一端与0重合时,另一端显示的刻度就是该线段的长度；当一端点不与0重合时,用两端点所显示的刻度差就是该线段的长度．2．(2018春•长沙期中)把280厘米、2米、80分米、900毫米、1千米按从小到大的顺序排列是：900毫米．【分析】把不同单位的名数化成相同单位的名数,再根据整数的大小比较方法进行比较．【解答】解：280厘米 2.8=米,=米,1千米1000=米,900毫米0.9=米,80分米8因此,900毫米2<米280<分米千米．<厘米80故答案为：900毫米,2米,280厘米,80分米,1千米．【点评】名数的大小比较通常是先化成相同的单位,再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．化成成什么单位要灵活掌握．3．(2018秋•秀洲区校级期中)在横线里面填上“”、“”或“”．3千米1米3001米570千克430+千克10吨2分10秒210秒4时时40分1时40分1千米300-米600米4厘米毫米28毫米【分析】因为3千米3000=米；=米,所以3千米1米3001因为570千克430<吨；+千克1000+千克10<吨,所以570千克430=千克,1000千克吨,1吨10因为2分10秒130<秒；=秒,130秒210<秒,所以2分10秒210因为4时时40分20<分,所以4时时40分时40分；=分,1时40分100=分,20分100因为1千米1000-米600>米；>米,所以1千米300=米,700米600-米700=米,因为1000米300因为4厘米40=毫米,40毫米毫米37=毫米,因为37毫米28>毫米,所以4厘米毫米28>毫米． 【解答】解： 3千米1米3001=米 570千克430+千克10<吨 2分10秒210<秒 4时时40分时40分 1千米300-米600>米4厘米毫米28>毫米故答案为：, , , , ,．【点评】解决本题关键是要熟记单位间的进率,知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数,就乘单位间的进率；反之,就除以进率来解决．4．(2019春•黄陂区期中)如图,球门的长是 7.32 米,高是 米．【分析】把7米32厘米换算为米,先把32厘米换算为米,用32除以进率100,然后加上7； 把4米44厘米换算为米,先把44厘米换算为米,用44除以进率100,然后加上4． 【解答】解：如图,球门的长是 7.32米,高是 4.44米． 故答案为：7.32,4.44．【点评】本题是考查长度的单位换算．单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位,其次记住单位间的进率．5．(2019秋•密云区期中)在横线上填上适当的质量单位：、、． 一辆汽车的载重量是8 一只青蛙约重100 一辆自行车重大约16 张兰同学的体重大约32 ．【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识,11000t kg =,11000kg g =,可知：一辆汽车的载重量是,一只青蛙约重100g ,一辆自行车重大约16kg ,张兰同学的体重大约32kg ；据此解答． 【解答】解：一辆汽车的载重量是； 一只青蛙约重100g ； 一辆自行车重大约16kg ； 张兰同学的体重大约32kg ． 故答案为：, , ,．【点评】此题考查选择合适的计量单位,根据生活经验和数据的大小,灵活选择．6．(2018春•长沙期中)在横线上填上“”“”“”．3分3时6700千克7吨1分米1厘米7900米67千米．【分析】首先把3时化成分钟数,用3乘进率60,然后与3分比较大小；首先把7吨化成千克数,用7乘进率1000,然后与6700千克比较大小；首先把1分米化成厘米数,用1乘进率10,然后与1厘米比较大小；首先把67千米化成米数,用67乘进率1000,然后与7900米比较大小；即可得解．【解答】解：3分3<时6700千克7<吨1分米厘米7900米67<千米故答案为：, , ,．【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率．7．(2019秋•麻城市校级期中)3000千克2吨4020米千米米4吨3千克千克1时15分分5千米3500-=米．【分析】(1)低级单位千克化高级单位吨除以进率1000．(2)4020除以进率1000,商为千米数,余数为米数．(3)把4吨乘进率1000化成4000千克再与3千克相加．(4)把1时化成60分再与15分相加．(6)把5千米乘进率1000化成5000米再计算．【解答】解：(1)3000千克2=吨；(2)4020米4=千米20米；(3)4吨3千克4003=千克；(4)1时15分75=分；(5)5千米35001500-=米．故答案为：2,4,20,4003,75,1500．【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位,其次记住单位间的进率；不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．8．(2019秋•麻城市校级期中)学校的环形跑道长500米,2圈是1千米．【分析】1千米1000=米,求多少圈是1千米,就是求1000米里面有多少个500米,用除法计算,据此解答．【解答】解：1千米1000=米÷=(圈10005002答：2圈是1千米．故答案为：2．【点评】本题主要考查了学生根据除法的意义列式解答问题的能力,注意1千米1000=米．9．(2019秋•凉州区校级期中)操场的跑道一圈长400米,小红跑了5圈,她一共跑了2千米．【分析】根据乘法的意义,用每圈长度乘所跑圈数,即得一共跑了多少米,然后化成千米．【解答】解：40052000⨯=(米2000米2=千米答：一共跑了2千米．故答案为：2．【点评】完成本题要细心,注意前后单位的不同的．10．(2019春•洪泽区校级期中)7千米2000+米9千米8000千克吨千克【分析】首先把2000米化成千米数,用2000除以进率1000,然后再加上7；首先把4吨化成千克数,用4乘进率1000,然后再与8000千克相减；即可得解．【解答】解：7千米2000=千米+米98000千克吨4000=千克故答案为：9,4000．【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率．11．(2018秋•海沧区校级期中)我会单位换算．60毫米 6 厘米 8米 分米 4000千克 吨 10分 秒 150分 时 分 3米24-分米 分米1时20分 分28毫米52+毫米 厘米【分析】(1)低级单位毫米化高级单位厘米除以进率10． (2)高级单位米化低级单位分米乘进率10． (3)低级单位千克化高级单位吨除以进率1000． (4)高级单位分钟化低级单位秒乘进率60．(5)150分除以进率60商为小时数,余数为零的分钟数． (6)把3米化成30分米再计算． (7)把1时化成60分再加20分．(8)单位相同直接计算,再把计算结果毫米数除以进率10化成厘米数． 【解答】解： (1)60毫米6=厘米 (2)8米80=分米 (3)4000千克4=吨 (4)10分600=秒 (5)150分2=时 30分 (6)3米24-分米6=分米(7)1时20分80=分(8)28毫米52+毫米8=厘米故答案为：6,80,4,600,2,30,6,80,8．【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位,其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率,由低级单位化高级单位除以进率． 12．(2018秋•单县期末)一只老虎重250千克, 4 只这样的老虎重1吨．【分析】根据题意,1吨1000=千克,把1吨换算成用千克作单位的数,要乘它们之间的进率1000,然后再进一步解答即可．【解答】解：1吨100=千克, 10002504÷=(只答：4只这样的老虎重1吨． 故答案为：4．【点评】解决此题的关键：单位不同,先换成统一单位,然后进一步解答即可． 二．判断题(共7小题,每小题1分,共7分)13．(2019秋•云梦县期中)一块菜地长50千米． (判断对错)【分析】根据题意知,菜地的长应为长度单位,但是用千米作单位太大了,不符合实际．【解答】解：由题意知,用“千米”作单位太大了,不符合实际,用“米”更好,故答案为：．【点评】此题考查了根据情景选择合适的单位．14．(2019春•裕安区期末)4千克的铁比4千克的棉花重．．(判断对错)【分析】4千克的铁与4千克的棉花相比,因为都是4千克,所以一样重；由此判断即可．【解答】解：4千克的铁比4千克的棉花一样重；故答案为：．【点评】解答此题的关键：应明确都是4千克,即重量相等．15．(2019秋•郧西县期中)用刻度尺测量物体长度时,不能从任意一刻度开始．(判断对错)【分析】使用刻度尺时要注意：(1)放：尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象；(2)读：读数时视线要与尺面垂直,估读到分度值的下一位；(3)记：记录测量结果时要记上数值和单位；因此只要方法正确,可以从任意一刻度开始测量,由此可作出判断．【解答】解：由刻度尺的正确使用方法,用刻度尺测量物体长度时,不能从任意一刻度开始说法是错误,因为测量时如果零刻线磨损,可以从较清楚的刻线处对齐测量,记录结果时从对齐的刻线处量起,用结束刻度起始刻度物长即可算出物体的长度；故答案为：．【点评】此题考查的是刻度尺的使用规则,在日常生活和物理实验中经常使用刻度尺,我们要熟练掌握其使用和读数方法．16．(2019•福建模拟)小芳指着一棵大树说：“它有12分米高．”错误．(判断对错)【分析】根据生活经验、对长度单位和数据的大小,可知计量小芳指着一棵大树高度应用“米”做单位,题里用分米作单位,不符合实际情况,所以错误．【解答】解：由分析可知,小芳指着一棵大树说：“它有12分米高．”,说法是错误的；故答案为：错误．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．17．(2019秋•郧西县期中)一个小朋友午餐吃了5千克食物．(判断对错)【分析】根据情景根据生活经验,对质量单位和数据大小的认识,可知计量一个小朋友午餐所吃食物的质量用“克”做单位．【解答】解：一个小朋友午餐吃了400克食物；故答案为：．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．18．(2019秋•郧西县期中)地图上郧西到北京的高速路路长1千米．(判断对错)【分析】根据情景根据生活经验,对长度单位和数据大小的认识,可知地图上郧西到北京的高速路路长100千米．【解答】解：地图上郧西到北京的高速路路长100千米；故答案为：．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．19．(2018春•长沙期中)毫米和厘米之间的进率是10,米和千米之间的进率是1000．．(判断对错)【分析】毫米、厘米、分米、米每相邻两个单位间的进率都是10,米与千米之间的进率是1000；由此即可进行判断．【解答】解：因为毫米和厘米是相邻的两个单位,所以进率是10；米和千米之间的进率是1000；所以毫米和厘米之间的进率是10,米和千米之间的进率是1000说法正确．故答案为：．【点评】本题是考查长度单位间的进率,属于基础知识．三．选择题(共5小题,每小题2分,共10分)20．(2019秋•云梦县期中)小军家一个月节约用水500千克,个月可节约用水5吨．A．1B．10C．100D．20【分析】根据题意,小军家一个月节约用水500千克,几个月可节约用水5吨,也就是5吨里面有几个500千克,5吨5000÷即可．=千克,然后再用5000500【解答】解：5吨5000=千克；÷=(个．500050010答：10个月可节约用水5吨．故选：．【点评】一个数里面有几个另一个数,用这个数除以另一个数；注意单位之间的换算．21．(2019秋•麻城市校级期中)5千克与5千米比较,结果是A．5千米比较长B．5千克比较重C．无法比较【分析】千克是质量单位,5千克表示重量；千米是长度单位,5千米是表示长度,据此解答即可．【解答】解：由分析得出：5千克表示重量；5千米是表示长度,二者无法比较．故选：．【点评】解决本题的关键是明确不是同类单位不能比较大小．22．(2019秋•黄梅县期中)一个书包的重量是A．2000克B．2000千克C．40千克【分析】根据生活经验,对质量单位和数据的大小,可知计量一个书包的重量2000用“克”做单位；据此解答即可．【解答】解：一个书包的重量是2000克；故选：．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．23．(2019秋•黄梅县期中)一根丝带长1米,用去4分米后,剩下的比用去的A．长B．短C．一样长【分析】先把1米换算成10分米,根据用去4分米,可知还剩下1046-=分米,进而比较4分米和6分米的大小得解．【解答】解：1米10=分米还剩下：1046-=(分米)因为4分米6<分米,所以剩下的长．答：剩下的比用去的长．故选：．【点评】解决此题关键是把1米化成10分米,先求出剩下的分米数,进而比较得解．24．(2019•保定模拟)一头牛重500千克,两头牛重吨．A．500B．2C．1【分析】求2个500千克是多少,用乘法计算,计算结果单位是千克,再除以进率1000化成吨,再进行选择．【解答】解：500千克21000⨯=千克,1000千克吨；故选：．【点评】本题主要是都要质量的单位换算,由千克化吨乘进率1000即可．四．操作题(共10分)25．(2019秋•朝阳区校级月考)有2条船、5只动物．用这2条船同时把5只动物一次运走,应该怎样乘船?请你把乘船的方法用线连起来．(共5分)【分析】大船限载2吨,也就是限载2000千克,小船限载600千克,只要几只动物的体重之和不大于限载量即可．【解答】解：1600千克400=吨,=千克,2000千克2+千克2000500千克50+千克590+千克40<千克,=千克,590千克600因此,可安排大象和牛一起乘大船,熊、羊,鹿乘小船比较合适．如图：【点评】本题是考查质量的单位换算、质量的名数加法计算．关键是几种动物的体重之和不能大于限载量．26．(2018春•长沙期中)画一条长2厘米4毫米的线段．(共5分)【分析】根据线段的含义：线段有两个端点,有限长,2厘米4毫米即24毫米,据此画出长24毫米的线段即可．【解答】解：作图如下：．【点评】此题考查了线段的含义,应注意理解和掌握．五．解答题(共6小题,5分+5分+6分+6分+6分+6分= 34分)27．一支粉笔用去一半后,还剩35毫米,这支粉笔原来长多少毫米,合多少厘米．【分析】由题意可知,这支粉笔原来的长度是2个35毫米,低级单位毫米化高级单位厘米除以进率10．【解答】解：353570+=(毫米)70毫米7=厘米答：这支粉笔原来长70毫米,合7厘米．【点评】米、分米、厘米、毫米相邻单位间的进率是10,由高级单位化低级单位乘进率,反之除以进率．28．一辆车载重量为3吨,在这辆车上装了4台机器,每台机器重量为800千克．这辆车超载了吗?【分析】首先根据乘法的意义,用这种机器连同外包装每台重量乘以4,求出4台机器的总重量是多少；然后把它和载重量3吨比较大小,即可判断出这辆卡车是否超载．【解答】解：80043200=(吨⨯=(千克) 3.2因为3.23>,所以这辆卡车超载了．答：这辆卡车超载了．【点评】此题主要考查了整数的乘法的运算方法,要熟练掌握,解答此题的关键是求出4台机器的总重量是多少．29．一盒饼干连盒重1250克,上面标签上印着“净重1千克”,包装盒重多少克?【分析】用毛重,即连盒重减去净重,等于包装盒的克数．【解答】解：1千克1000=克1250克1000-克250=克答：包装盒重250克．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000,由高级单位化低级单位乘进率,反之除以进率．不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．30．哪几只小动物可以一起乘车呢?【分析】几只小动物的总千克数小于或等于1吨(1000千克)时即可一起乘车．【解答】解：360千克70+千克100+千克30=(千克)+千克990+千克500+千克100990千克0.99=吨小牛、小羊、小熊、小象的体重之和小于1吨,可以一起乘车答：小牛、小羊、小熊、小象可以一起乘车．【点评】此题答案不唯一,只要几种小动物的体重之和小于或等于1吨即可一起乘车．31．(2019秋•云梦县期中)有一摞luò纸,高3分米,如果按每5厘米分成一小摞,可以分成几小摞?【分析】根据题意,要求可以分成几摞,也就是3分米里面有几个5厘米,把3分米化成30厘米,再用305÷即可．【解答】解：3分米30=厘米；÷=(摞．3056答：可以分成6摞．【点评】求一个数里面有几个另一个数,用这个数除以另一个数,注意单位之间的换算．32．(2018秋•云梦县期中)小兰家、小飞家和学校都在雄楚大道上,小兰家距离学校680米,小飞家距离学校220米．小兰家距离小飞家多少米?【分析】此题有两种情况：(1)小兰家、小飞家都在学校的同一侧；(2)小兰家、小飞家位于学校的两侧．根据不同情况,列式计算．【解答】解：(1)680220460-=(米(2)680220900+=(米答：小兰家距离小飞家460米或900米．【点评】此题解答的关键是分为两种情况,容易漏掉一种情况．。
【数学】人教版三年级上册数学试题-第5章 倍的认识 单元测试题 含答案
人教版三年级上册数学试题-第5章倍的认识单元测试题含答案(时间：90分钟满分：100＋5分)一、填一填。
(每空2分，共30分)1.有4天，有（）天，里面有（）个4，的天数是的（）倍。
2.的个数是的()倍。
3.的个数是的()倍。
的个数是的()倍。
4．第一行：第二行的个数是第一行的8倍。
第二行摆()个6，一共是()个，两行一共是()个。
5．▲▲▲▲▲▲▲▲▲★★★(1)▲的个数是★的()倍。
(2)如果■的个数是▲的5倍，那么■有()个。
6．18里面有()个6，18是6的()倍。
7．心然折了()朵纸花。
8．学校有男教师27人，女教师9人，男教师人数是女教师人数的()倍。
二、选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分)1．7个8是( )。
A．15B．56C．12．梦琳今年8岁，妈妈的岁数是梦琳的4倍，求妈妈多少岁。
列式正确的是( )。
A．8＋4 B．8÷4 C．8×43．李响这学期得了6次纪律小明星，张琦这学期得了3次纪律小明星，李响得到纪律小明星的次数是张琦的几倍？列式正确的是( )。
A．6÷3 B．6＋3 C．6×34．组成的方块数是组成的方块数的( )倍。
A．8 B．7 C．65.要使的个数是的3倍，需要再画( )个。
A．3 B．4 C．10三、想一想，算一算。
(每题5分，共10分)1.的只数是的7倍，有()只。
2.四、画一画。
(每题5分，共10分)1．第二排▲的个数是第一排■的6倍，第二排要画()个▲。
第一排：■■■第二排：____2．第二排★的个数是第一排☆的3倍，第一排要画()个☆。
第一排：__ ____________________________第二排：★★★★★★★★★★★★★★★五、解决问题。
(共40分)1．青蛙哥哥捉了多少只害虫？(4分)2．少儿游泳馆。
(1)男生人数是教练的多少倍？(5分)(2)女生有多少人？一共有多少个学生？(5分)(3)又来了一个教练，再来几个学生，学生的人数才是教练的7倍？(5分)3.(1)爸爸今年多少岁？(5分)(2)明年爸爸的年龄是文文的几倍？(5分)4．(1)红旗的数量比黄旗的7倍多7面。
人教版数学三年级上册《第五单元综合测试》含答案
人教版数学三年级上学期第五单元测试一．选择题(共10小题)1．从625中至少减去( )才能被3整除．A．减去3 B．减去2 C．减去12．在下列各数中,既是5的倍数又是3的倍数的数是( )A．40 B．55 C．375 D．1103．下面既是偶数又是3的倍数的数是( )A．95 B．90 C．45 D．824．20□1是3的倍数,□里共有( )种不同的填法．A．2 B．3 C．4 D．55．由0、1、8这三个数字组成的三位数中,既是2的倍数,又是3的倍数的数共有( ) A．1 B．2个C．3个D．4个6．下面四个数都是六位整数,其中S是O,N是不为0的任何数,那么一定同时是3和5的倍数的是( ) A．NSSNSN B．NSNSNS C．NSSNSS D．NSSSNS7．用2、3、4组成一个三位数,这个三位数一定是( )A．2的倍数B．3的倍数C．5的倍数8．一个数的因数有3,同时又是5的倍数,这个数最小是( )A．30 B．1 C．159．能同时被2、3、5整除的最小的三位数是( )A．105 B．150 C．12010．要使五位数“2016□”既是2的倍数,又有因数3,□里可能是( )A．6 B．3 C．2 D．1二．填空题(共8小题)11．5□是3的倍数,□里最大可以填,这个两位数的因数有个．12．587至少加上,才是2的倍数,至少减去,才是5的倍数．13．一个三位数既是3的倍数,又是5的倍数,并且还是一个偶数,这个数最小是,最大是．14．写出下面各数的倍数．(从小到大各写5个)3的倍数,4的倍数．15．在15、38、1008、425、7350、943这些数中,3的倍数有．16．在0、2、5、7中任取3个数字组成一个三位数,其中同时是2、3和5的倍数的有．17．82至少要加上才是3的倍数,至少要减去才能既是2的倍数,又是5的倍数．18．在2□8中的□里填入一个数字,使它是3的倍数,□里可以填．三．判断题(共5小题)19．在1～9中,如果a为任意自然数,b为偶数,那么三位数bba一定是2的倍数．(判断对错) 20．用1,3,5这三个数字组成的三位数,一定是3的倍数．(判断对错)21．用2,7,5组成的三位数一定是3的倍数．(每个数字只能用一次)．(判断对错)22．一个数既是3的倍数,也是4的倍数,这个数一定是12．．(判断对错)23．个位上是0或5的数,都是2的倍数．(判断对错)四．应用题(共8小题)24．学校组织五年级同学参加植树活动,已经来了50人,至少还要再来几人,才能正好分成3人一组? 25．2个2个地装,能正好装完吗?5个5个地装呢?26．装苹果．27．某书店购进202本图书,要平均摆放在一个3层的书架上,至少拿走几本才能正好摆放完?28．体育课上,30名同学站成一行,按老师口令从左往右按照1、2、3、4、…的顺序依次报数老师要求所报的数是5的倍数的同学去跑步,余下的学生中所报的数是2的倍数的同学进行跳绳训练,去跑步和进行跳绳训练的同学各有多少人?29．分装饮料,选哪种包装盒能正好把90瓶饮料装完?有四种包装：每盒装6个,每盒装5个,每盒装3个,每盒装8个．30．秦始皇兵马俑是享誉世界的珍贵文物．其中二号俑坑第三单元有264个步兵俑,3个3个地数能正好数完吗?如果5个5个地数呢?为什么?31．浩浩到玩具店买机器人玩具,机器人玩具的单价已看不清楚,他买了3个同样的机器人玩具,售货员阿姨说应付134元,浩浩认为不对．你能解释这是为什么吗?答案与解析一．选择题(共10小题)1．【分析】3的倍数特征：各个数位上的数字相加的和是3的倍数,6+2+5＝13,所以至少减去13﹣12＝1,才是3的倍数,故从625中至少减去1才能被3整除．【解答】解：6+2+5＝13,12是3的倍数,13﹣1＝12,故从625中至少减去1才能被3整除．故选：C．【点评】本题主要考查3的倍数特征：各个数位上的数字相加的和是3的倍数．2．【分析】同时是3、5的倍数,这个数的个位一定是0或5,各位上数的和一定是3的倍数．A选项：4+0＝4,4不是3的倍数；B选项：5+5＝10,10不是3的倍数；C选项：3+7+5＝15,15是的3的倍数,所以C 选项正确；D选项：1+1+0＝2,2不是3的倍数；所以应该选C．【解答】解：A选项：4+0＝4,4不是3的倍数,所以40不符合；B选项：5+5＝10,10不是3的倍数,所以10不符合；C选项：3+7+5＝15,15是的3的倍数,个位上是5,也满足是5的倍数,所以375既是5的倍数又是3的倍数的数是；D选项：1+1+0＝2,2不是3的倍数．故选：C．【点评】本题主要考查了同时是3、5的倍数特征,这个数的个位一定是0或5,各位上数的和一定是3的倍数．3．【分析】偶数：能被2整除的数,即个位上是0、2、4、6、8的数；3的倍数特征：各个数位上的和是3的倍数．看四个选项哪个同时符合这两个要求即可．【解答】解：A选项：个位上是5,不是偶数,所以不符合；B选项：个位上是0,是偶数；9+0＝9,9是3的倍数,所以90既是偶数又是3的倍数；C选项：个位上是5,不是偶数,所以不符合；D选项：个位上是2,是偶数；8+2＝10,10不是3的倍数,所以82是偶数但不是3的倍数．故选：B．【点评】本题主要考查了2和3的倍数特征．4．【分析】根据“3的倍数特征：每一位上数字之和能被3整除”进行解答,要使2+0+□+1是3的倍数,所以□可以填0、3、6、9,共四种不同的填法．【解答】解：2+0+1＝3,要使3+□是3的倍数,所以□里可以填0、3、6、9,共4种不同的填法．【点评】本题主要考查了3的倍数特征：每一位上数字之和能被3整除．5．【分析】根据2,3倍数的特征可知：个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数,再根据3的倍数特征：各个数位上的和是3的倍数的数就是3的倍数,据此解答．【解答】解：用0、1、8三个数字组成的三位数中,2的倍数有：180、810、108；3的倍数有：180、810、108、801；既是2的倍数、又是3的倍数的数有：180、810、108,共有3个．故选：C．【点评】此题考查的目的是理解掌握2、3的倍数的特征．6．【分析】同时是3和5的倍数的数,这样的数要满足个位上是0和5,而且各个数位上的数的和是3的倍数；据此逐项分析得解．【解答】解：A、N+S+S+N+S+N＝3N+3S,3N+3S一定是3的倍数,所以此数一定是3的倍数；由于N是不为0的任何数,所以此数不一定是5的倍数；不符合题意；B、N+S+N+S+N+S＝3N+3S,3N+3S一定是3的倍数,所以此数一定是3的倍数；由于个位数S是0,所以此数一定是5的倍数；符合题意；C、N+S+S+N+S+S＝2N+4S,2N+4S不一定是3的倍数,所以此数不一定是3的倍数,不符合题意；D、N+S+S+S+N+S＝2N+4S,2N+4S不一定是3的倍数,所以此数不一定是3的倍数,不符合题意．故选：B．【点评】此题考查了同时是2和3的倍数的特征及其运用．7．【分析】根据2、3、5的倍数特征进行解答.2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数,3的倍数特征：各个数位上的数字相加的和能被3整除,5的倍数特征：个位上的数字是0或者5的数．【解答】解：用2、3、4组成一个三位数,这个三位数个位上可能会是3,所以不一定是2、5的倍数；2+3+4＝9,9是3的倍数,所以组成的这个三位数一定是3的倍数．故选：B．【点评】本题主要考查了2、3、5的倍数特征的灵活运用．8．【分析】根据5的倍数的特征,一个数的个位是0或5,这个数就是5的倍数；根据3的倍数的特征,一个数各位上数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数；要想同时是3、5的倍数,这个数的个位一定是0或5,各位上数的和一定是3的倍,解答即可．【解答】解：既有因数3,又是5的倍数,这个数最小是3×5＝15．【点评】本题主要是考查3、5的倍数特征,如果一个数既是3的倍数又是5的倍数,它一定同时具备3、5的倍数特征．9．【分析】能同时被2、3、5整除的数必须具备：个位上的数是0,各个数位上的数字和能够被3整除；要求最小的三位数,只要个位上的数是0,百位上的数是1,十位上的数是2即可．解答即可．【解答】解：能同时被2、3、5整除的最小三位数是120．故选：C．【点评】此题考查能被2、3、5整除的数的特征：个位上的数是0,各个数位上的数的和能够被3整除．10．【分析】根据2,3倍数的特征可知：个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数；根据3的倍数特征,各个数位上的和是3的倍数,这个数就是3的倍数；据此找到符合题意的数即可解答．【解答】解：要使五位数“2016□”既是2的倍数,又有因数3,个位上必须是0,2,4,6,8；还要满足2+0+1+6+□是3的倍数,先算2+1+9＝6,6再加上6的和是3的倍数,故个位上是6,所以□填6；故选：A．【点评】本题需要熟练的掌握2、3倍数的特点,根据这个特点找出最简便的解决途径．二．填空题(共8小题)11．【分析】能够被3整除的数的特征是：各个数位上的数的和能够被3整除,这个数就能被3整除；据此5□中,□里可填1、4、7,最大可填7；进而写出57的所有因数即可．【解答】解：5□是3的倍数,那么5□中,□里可填1、4、7,最大可填7；57的因数有：1、3、19、57,共有4个因数．故答案为：7,4．【点评】此题考查能被3整除的数的特征,也考查了求一个数因数方法的运用．12．【分析】根据能被2整除的数的特征：个位数是0、2、4、6、8的数能被2整除,能被5整除的数的特征是：个位数是0或5的数都能被5整除,所以587的个位数是7,至少再加1才是2的倍数；至少减去2才是5的倍数,据此解答即可得到答案．【解答】解：587+1＝588,588的个位数是8,能被2整除,所以587至少加上1才是2的倍数；587﹣2＝585,585的个位数是5,能被5整除,所以587至少减去2才是5的倍数．故答案为：1,2．【点评】此题主要考查的是：能被2、5整除的数的特征．13．【分析】根据5,3倍数的特征可知：个位上是0,5的数是5的倍数；根据3的倍数特征,各个数位上的和是3的倍数,这个数就是3的倍数；并且还是一个偶数；据此找到其中最小的和最大的三位数解答．【解答】解：一个三位数既是3的倍数,又是5的倍数,并且还是一个偶数,这个数最小是120．最大是990．故答案为：120,990．【点评】本题主要考查5,3倍数的特征,注意熟练掌握．14．【分析】一个数的倍数的个数是无限的最小的倍数是它本身,没有最大倍数．所以求一个数的倍数,就用这个数依次乘1、2、3、4、5…；据此解答．【解答】解：3的倍数有：3、6、9、12、15…4的倍数有：4、8、12、16、20…故答案为：3、6、9、12、15；4、8、12、16、20．【点评】此题考查的目的是理解倍数的意义,掌握求倍数的方法．15．【分析】根据被3整除特征：每一位上数字之和能被3整除这个数就是3的倍数可注意判断．【解答】解：在15、38、1008、425、7350、943这些数中：15各位上的数字和是1+5＝6 6能被3整除；38各位上的数字和是3+8＝11 11不能被3整除；1008各位上的数字和是：1+0+0+8＝9 9能被3整除；425各位上的数字和是4+2+5＝11 11不能被3整除；7350各位上的数字和是：7+3+5+0＝15 15能被3整除,943各位上的数字和是9+4+3＝16 16不能被3整除；所以3的倍数有：15、1008、7350．故答案为：15、1008、735．【点评】本题主要考查了的倍数的特征．16．【分析】2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数；5的倍数特征：个位上是0、5的数；3的倍数特征：各数位上数字的和是3的倍数的数．【解答】解：在0、2、5、7中任取3个数字组成一个三位数,同时是2、3和5的倍数,个位上只能是0,百位数字和十位数字的和必须是3的倍数,而2+7＝9是3的倍数,此时组成的数有270和720；5+7＝12也是3的倍数,此时组成的数有570和750．故答案为：270,720,570,750．【点评】此题考查2、3、5倍数的特征,熟知2、3、5倍数的特征是解题的关键．17．【分析】根据3的倍数特征：各个数位上的数字相加的和是3的倍数,可得82各个数位上的数字相加的和是10再加2即为12是3的倍数；既是2的倍数,又是5的倍数的数的特征是个位上的数字必须是0,所以82减去2即可．【解答】解：8+2＝10,10+2＝12,12是3的倍数,所以82至少应加上2才是3的倍数；因为82的个位是2,只有个位数是0时,才能既是2的倍数又是5的倍数；故至少减去2．故答案为：2,2．【点评】本题主要考查2、3、5倍数的特征．18．【分析】根据3的倍数的特征,各位上的数字之和是3的倍数,这个数一定是3的倍数,据此解答．【解答】解：在2□8中,因为2+8＝10,10不是3的倍数,12、15、18是3的倍数,所以空格里可以2、5、8；即228、258、288．所以在2□8中的□里填入一个数字,使它是3的倍数,□里可以填2、5、8．故答案为：2、5、8．【点评】此题考查的目的是理解掌握3的倍数的特征．三．判断题(共5小题)19．【分析】2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数就是2的倍数．【解答】解：a为任意自然数,可以是奇数,也可以是偶数,当a为奇数时,三位数bba不是2的倍数．故原题说法错误．故答案为：×．【点评】本题主要考查是2的倍数的数的特征．注意基础知识的灵活运用．20．【分析】根据3的倍数的特征,一个数各位上数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数．1,3,5三个数字之和是9,9是3的倍数,因此,用这三个数不论怎样组数都是3的倍数．判断即可．【解答】解：1+3+5＝9,9是3的倍数,因此,用这三个数不论怎样组数都是3的倍数．因此,“用1,3,5这三个数字组成的三位数,一定是3的倍数”是正确的．故答案为：√．【点评】本题是考查3的倍数特征,属于基础知识．21．【分析】3的倍数的特征：各位上的数字之和是3的倍数,这个数一定是3的倍数．据此判断．【解答】解：因为2+5+7＝14,14不是3的倍数,所以用2、5、7三个数字组成的三位数一定不是3的倍数．故原题说法错误；故答案为：×．【点评】此题考查的目的是理解掌握3的倍数的特征及应用．22．【分析】根据一个数既是3的倍数又是4的倍数,也就是这个数是3和4的公倍数,12又是3和4的最小公倍数,所以一个数既是3的倍数又是4的倍数,它一定是12的倍数,据此解答．【解答】解：3和4的最小公倍数是12,所以一个数既是3的倍数又是4的倍数,它一定是12的倍数,不一定是12,如24、36…既是3的倍数,也是4的倍数,故“一个数既是3的倍数,也是4的倍数,这个数一定是12”的说法是错误的．故答案为：×．【点评】本题主要考查两个数的最小公倍数的求法．23．【分析】根据能被2、5整除的数的特征：2的倍数,个位上一定是0、2、4、6、8；5的倍数,个位上一定是0或5；解答即可．【解答】解：由题意可知：个位上是0或5的数,是5的倍数,不一定是2的倍数；所以“个位上是0或5的数,都是2的倍数”的说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查了对能被2、5整除的数的特征的掌握情况,根据其特征进行解答．四．应用题(共8小题)24．【分析】3人一组,要使正好分完,那么总人数必须是3的倍数,找出大于50的3的倍数,然后再减去50即可．【解答】解：总人数是3的倍数,17×3＝51(人)51﹣50＝1(人)答：至少还要来1个人,才能正好分成3人一组．【点评】本题根据3的倍数的特点,找出最少的总人数,然后再进一步求解．25．【分析】能被2整除的特征：个位上是0、2、4、6、8的数,能被5整除的数的特征：个位上的数字是0或者5的数,能被3整除的数的特征：各个数位上的数字相加的和能被3整除,据此解答即可．【解答】解：因为56是2的倍数,所以2个2个地装,能正好装完；56不是5的倍数,所以5个5个地装,不能正好装完．5+6＝11,11不是3的倍数,所以3个3个地装,不能正好装完；【点评】此题主要根据能同时被2、3、5整除的数的特征解决问题．26．【分析】先计算一下25能不能被3整除,如果能,就能正好装完,反之,则不能；求至少还需几个,先求出余数,然后用除数减去余数,即至少买的个数．【解答】解：25÷3＝8(盒)…1(个)3﹣1＝2(个)答：至少还需要2个苹果才能正好装完．【点评】此题主要考查根据能被3整除的数的特征解决问题．27．【分析】根据3的倍数的特征：即该数各个数位上数的和能被3整除．【解答】解：因为201是3的倍数,所以至少拿走1本才能正好摆放完．【点评】此题考查的目的是理解掌握3的倍数的特征及应用．28．【分析】根据题意,30及其30以内的5的倍数有5、10、15、20、25、30共有6人,30及其30(去掉5的倍数)以内的2的倍数有2、4、6、8、12、14、16、18、22、24、26、28共有12人,据此解答即可．【解答】解：30及其30以内的5的倍数有5、10、15、20、25、30共有6人,所以去跑步有6人30及其30(去掉5的倍数)以内的2的倍数有2、4、6、8、12、14、16、18、22、24、26、28共有12人,所以进行跳绳训练12人；答：去跑步的同学有6人；进行跳绳训练的同学有12人．【点评】本题考查2,5的倍数特征：注意根据它们倍数的特征正确的减去重复的人数．29．【分析】依据整除的意义,谁能整除90,就选那种包装盒,据此解答即可．【解答】解：90÷6＝1590÷5＝1890÷3＝3090÷8＝11 (2)所以选每盒装6个,每盒装5个,每盒装3个的包装盒能正好把90瓶饮料装完．答：选每盒装6个,每盒装5个,每盒装3个的包装盒能正好把90瓶饮料装完．【点评】此题主要依据整除的意义解决问题．30．【分析】3的倍数特征：每一位上数字之和能被3整除；5的倍数特征：个位上是0或5的数；据此解答．【解答】解：2+6+4＝12,12是3的倍数,所以264是3的倍数,所以3个3个地数能正好数完；264的个位数是4,不是5的倍数,所以5个5个地数不能正好数完．答：3个3个地数能正好数完,5个5个地数不能正好数完．【点评】解答此题的关键是：熟练掌握5、3整除的数的特征．31．【分析】要计算出机器人玩具的单价,需用134除以3．根据被3整除特征：各数位数字之和能被3整除,显然134的各数位之和不能被3整除．【解答】解：134各数位之和是1+3+4＝8,不能被3整除．答：因134不能被3整除,售货员阿姨说应付134元是不对的,所以浩浩的判断正确．【点评】此题主要考查的是能被3整除的数的特征．。
【3套试卷】人教版三年级上册数学单元检测-《万以内的加法和减法(二)》(含答案)
人教版三年级上册数学单元检测-《万以内的加法和减法（二）》（含答案）（满分：100分时间：40分钟）一、填一填。
（第8小题3分，其余每空1分，共18分）1.一个加数是727，另一个加数是198，和是（）。
2.672比384多（）。
3.一个数比495多37，这个数是（）。
4.计算482＋298时，可以把298看成（）来口算，所以482＋298＝482＋（）－（）＝（）。
5.在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。
226－187〇60 350－81－81〇3001吨－45千克〇900千克1千米－97米〇434米＋469米6.在6、7、8、0中选三个数字，组成最大的三位数是（），组成最小的三位数是（），它们的差是（）。
7.一个三位数加125得到一个四位数，这个三位数最小是（）。
8.找规律填空。
（1）425、450、475、______、______、______。
（2）968、899、830、______、______、______。
二、选一选。
（每小题2分，共10分）1.下面验算310＋625＝935的方法错误的是（）。
①935＋310＝1245②935－310＝625③625＋310＝9352.一卷铁丝长286米，第一次用去138米，第二次用去122米，现在铁丝的长度比原来短了多少米？正确的算式是（）。
①286－138－122②138－122③138＋1223.630减去265，再加上256，结果（）。
①大于630②小于630③等于6304.要使（）＋49＝512－207成立，括号中应填（）。
①305②463③2565.图书馆购进一批新书，编号从620号到849号。
一共购进了（）本新书。
①229②230③228三、计算。
（共48分）1.直接写出得数。
（9分）150＋90＝ 560－48＝ 270－80＝287－269＝ 140－65＝ 480＋120＝800－198＝ 340＋57＝ 440－250＝2.比一比，哪列火车开得快？（12分）3.列竖式计算并验算。
人教版小学三年级数学上册单元同步练习试题(全册)(完美版)
人教版小学三年级数学上册（全册）同步练习试题第一单元时分秒1.1时、分、秒1、1小时=（）分，1分=（）秒。
2、在下列括号中填上适当的时间单位。
（1）我吃一顿饭需要15（）（2）爸爸每天工作8（）（3）眨一下眼睛需要1（）3、先写出钟面上的时间，再写出每相邻两个钟面所经过的时间。
1.2 时、分、秒练习一、填空5时=（）分 3分=（）秒120秒=（）分300分=（）时1时25分=（）分150秒=（）分（）秒二、在O里填上“＞”“＜”或“=”。
100分O130秒1分O60秒1时7分O67秒70秒O1分2秒61秒O1时3分O300秒三、下面是某地周末下午停电时间。
停电通知云林小区：1、哪个小区停电时间长？2、妹妹下午3:40回到家，发现家里停电了，你知道她家在哪个小区吗？她还要等多长时间才能恢复供电？四、小明的爸爸去出差，要乘坐8:30的火车，他提前20分钟到达车站，可是火车晚点了15分钟，他一共等了多长时间？第二单元万以内的加法和减法（一）2.1 口算加减法1、口算加法2、口算减法2.2 加减法竖式计算1、列竖式计算630+290= 380+240= 320+180= 420+390=3、列竖式计算450-260= 800-150= 570-380= 920-860=2.3 加减法巩固练习一、填空题1、口算52-34时，先算52-30=（），再算（）-（）=（）。
2、口算250+470时，可以想25个十加47个十得（）个十，也就是（）；还可以想25+47=（），所以250+470=（）。
3、18个十是（），230里面有（）个十。
二、数学医院。
（对的画“√”，错的画“×”，并改正。
）三、解决问题1、一艘船可以载420人，两个旅行团分别有247名和196名游客，这两个旅行团同时乘这艘船，能坐下吗？3、小红家离书店550米，书店离学校380米，小红家到学校多少米？第三单元测量3.1 毫米、分米的认识1、1分米= 厘米= 毫米，1米= 厘米，1米= 分米。
(常考题)人教版小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》 单元测试题(有答案解析)
（常考题）人教版小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》单元测试题（有答案解析）一、选择题1．一条彩带，剪掉全长的，还剩下（）。
A. B. C. D.2．下图中阴影部分的面积占整个图形面积的（）。
A. B. C.3．贝贝买来一桶饮料，第一次喝了全部的，第二次喝了剩下的，这时还剩下全部的（）。
A. B. C.4．在、、中最小的数与最大的数分别是（）A. ，B. ，C. ，5．一根彩带，第一次用去全长的，第二次用去全长的。
两次一共用去的彩带与全长的一半相比，结果怎样？（）A. 比一半短B. 比一半长C. 正好是全长的一半D. 无法确定6．如图阴影部分用分数表示为（）A. B. C. D.7．18个苹果，拿出它的，平均分给3个小朋友，每人得（）个．A. 3B. 6C. 98．一张长方形的纸对折两次后的形状（如图），它是原来纸的（）A. 4倍B.C.9．把一张长方形纸对折再对折，沿折线剪开后，每一部分占整张长方形纸的（）A. B. C.10．下面图（）的阴影部分可以用表示。
A. B. C. D.11．用分数表示下列图形中的阴影部分，错误的是（）A. B. C.12．把这块巧克力平均分给5个小朋友，3个小朋友能分得这块巧克力的（）A. B. C. D.二、填空题13．把12个苹果平均分成6份，1份是苹果总数的 ________，有________个苹果。
14．一张纸，淘气剪了这张纸的，笑笑剪了这张纸的，淘气比笑笑多剪了这张纸的________，他们一共剪了这张纸的________，还剩下这张纸的________没有剪。
15．一个分数，分母是最小的两位数，分子是最大的一位数，这个分数是________，读作________。
16．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．4时________240分 700+3________700×3________ ________17．里面有________个；5个________是．18．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．58分钟________1小时 475+262________700 ________23×4________24×3 600________6×10 1 + ________119．一根8米长的绳子，反复对折三次，每段绳子有________米。
人教版三年级数学第一单元测试题含参考答案
人教版三年级数学第一单元《时、分、秒》同步试题一、填空。
1．填上合适的时间单位。
王刚50米赛跑用了9（），一节课40（）。
2．4时=()分3分=（）秒240秒=（）分3．4．读出电子表上的时刻。
5．二、选择题。
1．妈妈一天工作8（）。
1.小时2.分3.秒2．一次深呼吸要4（）。
1.小时2.分3.秒3．小明刷牙大约要用3（）。
1.小时2.分3.秒4．150分=（）时（）分，应选择（）。
1.1时50分2.2时30分3.3时5．400分（）4时，括号里应填（）。
1.＞2.＜3.＝三、解答题。
1．小莉走路上学，7:15从家出发，7:50到学校，她从家到学校用了多少时间？2．一列火车本应11:15到达，现在要晚点20分钟。
它什么时候到达？3．足球比赛分上、下两个半场，上半场45分钟，下半场跟上半场的时间一样，中间休息15分钟，全场比赛需要多长时间？4．60米赛跑，小刚用了12秒，小强用了14秒，谁跑得快，快多少秒？5．丁丁爬楼梯，从第一层爬到第三层用了12秒，照这个速度，从第一层爬到第八层需要多少秒？《时、分、秒》参考答案一、填空。
考查目的：加深对时分秒的认识，巩固时间单位之间的简单计算答案：1．秒分2．24018043．3:157:251:355:554．12时59分6秒11时10分16秒5．8:308:50解析：加深对时分秒的认识，巩固时间单位之间的简单计算，培养学生的时间观念。
二、选择题。
考查目的：巩固时分秒知识，建立时间观念。
答案：1．12．33．24．25．1解析：采用学生熟悉的素材，巩固时分秒知识，建立时间观念。
三、解答题。
1．小莉走路上学，7:15从家出发，7:50到学校，她从家到学校用了多少时间？考查目的：巩固学生计算经过时间的能力。
答案：35分钟。
解析：利用生活中的实例，巩固学生计算经过时间的能力。
可以用数格子的方法，也可以用结束时间—开始时间=经过时间。
2．一列火车本应11:15到达，现在要晚点20分钟。