中考语文作文开头结尾技巧优秀课件
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初中作文指导课件：开头与结尾(共26张PPT)
运用比喻、排比、拟人等修辞手法，能够增 添文采，令人眼前一亮。
堂上练习 1、以“久违的美好”为题写一段开头。 2、以“最懂我的那个人”为题写一段开头。
Байду номын сангаас 久违的美好
示例一：雨后的清晨，窗外的麻雀叽叽喳喳地叫个不停， 柏油马路早已被淋得浑身湿透，路边的灌木丛也被冲刷 得绿油油的，而树梢上小瓢似的叶子也盛满了雨水，仿 佛轻轻触碰便会破碎。有一种美好，甜甜的，在口腔中 化开，荡漾着，荡漾着，填满我心中每一个角落。
在文章结尾进行总结点题，再次强调文章的中心， 升华文章主旨，能起到画龙点睛的效果。
二、首尾呼应式
开在记忆里的花朵 原来那并不是害怕，那是思念。那些思念，在记忆中开 出最美的花朵，只要有风吹过，它们便会在风中，轻轻摇曳。 开头：和爷爷一同度过的时光仿佛一个个生命中不可磨 灭的路标，是记忆里最美的花朵。
写作中开头常见问题
• 一是入题太慢，远远说来，悠哉游哉，文章 头重脚轻；
• 二是陈辞滥调，缺乏吸引力； • 三是起笔太陡，一步登天，刚开头已把意思
说完，以至下文难以为继，毫无进展余地。
一、开门见山
攀比风，可以休矣 目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要 刹一刹。
开篇点题，直入中心，显示明朗简捷的文风。
写作中结尾常见问题
• 一是结尾过于简短，使得文章头重脚轻； • 二是收束仓促、突兀，给人戛然而止之感； • 三是欠缺升华，不能起到突出文章主旨、引
起情感共鸣的作用。 • 四是过于平淡，令人过目即忘。
一、卒章显志式
多一点努力 在成功的路上，我们需要付出比别人多一点的努力。多 一点努力，成功一定属于你我！
在文章结尾发出呼吁或号召，能让文章更具感染力。
五、留白式 给读者留下充分的想象空间，令人回味无穷。
堂上练习 1、以“久违的美好”为题写一段开头。 2、以“最懂我的那个人”为题写一段开头。
Байду номын сангаас 久违的美好
示例一：雨后的清晨，窗外的麻雀叽叽喳喳地叫个不停， 柏油马路早已被淋得浑身湿透，路边的灌木丛也被冲刷 得绿油油的，而树梢上小瓢似的叶子也盛满了雨水，仿 佛轻轻触碰便会破碎。有一种美好，甜甜的，在口腔中 化开，荡漾着，荡漾着，填满我心中每一个角落。
在文章结尾进行总结点题，再次强调文章的中心， 升华文章主旨，能起到画龙点睛的效果。
二、首尾呼应式
开在记忆里的花朵 原来那并不是害怕，那是思念。那些思念，在记忆中开 出最美的花朵，只要有风吹过，它们便会在风中，轻轻摇曳。 开头：和爷爷一同度过的时光仿佛一个个生命中不可磨 灭的路标，是记忆里最美的花朵。
写作中开头常见问题
• 一是入题太慢，远远说来，悠哉游哉，文章 头重脚轻；
• 二是陈辞滥调，缺乏吸引力； • 三是起笔太陡，一步登天，刚开头已把意思
说完，以至下文难以为继，毫无进展余地。
一、开门见山
攀比风，可以休矣 目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要 刹一刹。
开篇点题，直入中心，显示明朗简捷的文风。
写作中结尾常见问题
• 一是结尾过于简短，使得文章头重脚轻； • 二是收束仓促、突兀，给人戛然而止之感； • 三是欠缺升华，不能起到突出文章主旨、引
起情感共鸣的作用。 • 四是过于平淡，令人过目即忘。
一、卒章显志式
多一点努力 在成功的路上，我们需要付出比别人多一点的努力。多 一点努力，成功一定属于你我！
在文章结尾发出呼吁或号召，能让文章更具感染力。
五、留白式 给读者留下充分的想象空间，令人回味无穷。
初中作文 作文巧开头精结尾PPT优秀课件(53张)
六、巧用修辞法
开篇使用修辞：拟人、排比、对比、比喻、设问、 反问、反复等 1、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是 一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物 馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲 述单纯生动的片段。（比喻、排比） --------《童年》 2、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜； 爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田； 爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。 ---------《把爱心带给他人》 （比喻、排比）
1、那么我们怎样来点题呢？ 第三，最好直接运用文章题目里的字 来点题。这样不容易使主体部分的内容偏 离题目。 • 第四，开头要力求简洁，直接切入主 旨。
•
二、写景状物，渲染气氛
从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的 背景，渲染气氛，以此烘托人物，展开故事
教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓 嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的 阶段。 湖北省青桃市中考满分作文《心中筑起一 堵墙》 【点评】写一场急雨的降临，目的是为教室内的考试烘托 背景，并制造一种紧张的气氛。
三、设置问题或悬念，引出下文
这种开头的方法能一下子抓住读者的心，激发人 们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。 如： 示例：镜子里出现了一个楚楚动人的女孩，最显 眼的是那张充满喜悦、纯真的笑脸。为什么女 孩现在会笑得那么灿烂、动人呢？ ——《铲平心中的那座“山”》
2008广东阳江中考满分作文 “脚步”为话 题
• 让大地代表我的真诚，向大海许下 我的诺言，让泰山记录 下我的祝愿。 我永远感激您——我的父亲。 • 中考佳作《感谢父亲》
那天，鲜花店门口贴了一张 大红告示：母亲节预定鲜花。 哦！母亲节快到了，我该为 母亲准备节日礼物了。 （《母亲节的礼物》）
中考语文专题复习 作文开头结尾如何出彩课件 PPT课件(共16张)
介绍几种常见的结尾方式：
1、自然收束式
不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自
然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，
不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束
式”。
2、首尾呼应式 结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单 重复的语句。如： ＜雨伞＞开头：雨，越来越大，街上的伞渐渐多了 结尾：一花伞象盛开的鲜花，飘来飘去
作文六新
1.语言新 3.立意新 5.结尾新
2.选材新 4.开头新 6.书写新
写 作 文
如 让 何
开 头 和 结 尾
出 彩
开头常见的毛病
1．拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈 子。有人把它比作大头娃娃。 2．千篇一律格式固定。开头写来写去就是 这么几句话。 3．追求花样弄巧成拙。写得很好，表达思 想感情不明白，不清楚，不真实。
请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾： 开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是 害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。 结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉 信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保 持冷静的头脑。
3、卒章显志式
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内
瑞雪推开了冬天的门 书籍推开了知识的门 智慧推开了理想的门 理想推开了成功的门 听，到处都是开门的声音……
技法五：描写人物和景物来开 头
描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引入法。 描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、 等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的 效果，描写引入法中还有一种是以描写景物来开头，也就 是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必 要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。 ①《一节语文课》的开头：“快坐好，语文老师来 了……” ②青瓦红墙，一抹月光，一泓夜露，一片清香凉爽。
好--中考作文的开头与结尾-指导-课件ppt
拾起一片枯黄的落叶，感受落叶季节 那隐隐的心跳，任思绪在脉络中延伸……
2、明月朗照在李白的故乡，梅花开放
在王维的窗前，古人已经把家的意象描绘 得淋漓尽致，我还能说些什么呢？今夜床 前无月，院中窗下无梅，萨克斯在固执地 低吟，它知道我的心思。
3、窗外，朦胧的月光照在那棵 老树上，仿佛磨去了老树干上的创 痕和岁月留下的沧桑。面对此情景， 我的思绪又飘向了远方……
2、杨万里写过“映日荷花别样红”的六 月西湖，苏轼写过“湖光潋滟，山色空蒙” 的雨中西湖，可是他们也许不知道雪中的 西湖更有特殊的魅力。（《雪中西湖》）
3、“没有花香，没有树高，我是一棵 无人知道的小草……”婉转的歌声又萦绕 在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇 敬之情。（《小草》）
4、“上有天堂，下有苏杭。”今年暑 假，我终于来到了这座美丽的城市——杭 州。（《西湖览胜》）
用比喻，增强开头的形象。 1、日子一叶一叶地从生命之树飘落， 不经意间，才蓦然发现岁月已给它套 上了16圈年轮。
2、生活是一张洁白的画纸，我们 每个人都是手握各色画笔的画师；生 活是一杯香醇的美酒，我们每个人都 是一名出色的品酒师；生活是一块神 奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘 的劳动者；生活更是一条看不见尽头 的长路，我们每个人都是生活的远足 者。
当抗洪英雄讲述着自己用那血肉之 躯抵挡汹涌洪水的事迹时，台下一片 静寂，随着便是一阵经久不息的掌声， 多么热烈的掌声啊！这掌声饱含着人 们对抗英雄的钦佩和深深的谢意。抗 洪英雄哭了，因为人民的掌声是对他 们献身精神的肯定、赞扬，是他们最 大的荣誉。
当萨马兰奇主席用那庄重的声音告 诉全世界2008年奥运会的主办国是中 国时，亿万中国人沸腾了，他们鼓着 掌，热泪洒满衣襟，此时，也许能最 好地表达他们内心喜悦的方式就是鼓 掌吧！他们用那排山倒海般的掌声来 向世人宣告，中国强大了，中华民族 巍峨地屹立在东方，屹立在世界。
2、明月朗照在李白的故乡，梅花开放
在王维的窗前，古人已经把家的意象描绘 得淋漓尽致，我还能说些什么呢？今夜床 前无月，院中窗下无梅，萨克斯在固执地 低吟，它知道我的心思。
3、窗外，朦胧的月光照在那棵 老树上，仿佛磨去了老树干上的创 痕和岁月留下的沧桑。面对此情景， 我的思绪又飘向了远方……
2、杨万里写过“映日荷花别样红”的六 月西湖，苏轼写过“湖光潋滟，山色空蒙” 的雨中西湖，可是他们也许不知道雪中的 西湖更有特殊的魅力。（《雪中西湖》）
3、“没有花香，没有树高，我是一棵 无人知道的小草……”婉转的歌声又萦绕 在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇 敬之情。（《小草》）
4、“上有天堂，下有苏杭。”今年暑 假，我终于来到了这座美丽的城市——杭 州。（《西湖览胜》）
用比喻，增强开头的形象。 1、日子一叶一叶地从生命之树飘落， 不经意间，才蓦然发现岁月已给它套 上了16圈年轮。
2、生活是一张洁白的画纸，我们 每个人都是手握各色画笔的画师；生 活是一杯香醇的美酒，我们每个人都 是一名出色的品酒师；生活是一块神 奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘 的劳动者；生活更是一条看不见尽头 的长路，我们每个人都是生活的远足 者。
当抗洪英雄讲述着自己用那血肉之 躯抵挡汹涌洪水的事迹时，台下一片 静寂，随着便是一阵经久不息的掌声， 多么热烈的掌声啊！这掌声饱含着人 们对抗英雄的钦佩和深深的谢意。抗 洪英雄哭了，因为人民的掌声是对他 们献身精神的肯定、赞扬，是他们最 大的荣誉。
当萨马兰奇主席用那庄重的声音告 诉全世界2008年奥运会的主办国是中 国时，亿万中国人沸腾了，他们鼓着 掌，热泪洒满衣襟，此时，也许能最 好地表达他们内心喜悦的方式就是鼓 掌吧！他们用那排山倒海般的掌声来 向世人宣告，中国强大了，中华民族 巍峨地屹立在东方，屹立在世界。
作文开头和结尾的方法PPT课件
贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超 的语言技巧。
.
12
8：诗词开篇，凸显底蕴
• "剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头"，这是李后主 的感悟;"莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，"这是李清照的感 受;"轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天 的云彩"，这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全"，这又是苏东坡的坦荡……
和升华！
• 用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。这
些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，
增强了论证力度，也增加了论证结构的完. 整性。
17
2：升华式
• 如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾： • 综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张
.
10
6：事例开篇，简洁铺陈
• 选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了
死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱
情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是
这样做的。
• (《生死之间》)
• 文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自
己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言，成为千古奇士;马本
征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的 平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
.
8
4：警句突现，启迪入题
• 生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外， 便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢?
.
12
8：诗词开篇，凸显底蕴
• "剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头"，这是李后主 的感悟;"莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，"这是李清照的感 受;"轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天 的云彩"，这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全"，这又是苏东坡的坦荡……
和升华！
• 用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。这
些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，
增强了论证力度，也增加了论证结构的完. 整性。
17
2：升华式
• 如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾： • 综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张
.
10
6：事例开篇，简洁铺陈
• 选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了
死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱
情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是
这样做的。
• (《生死之间》)
• 文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自
己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言，成为千古奇士;马本
征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的 平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
.
8
4：警句突现，启迪入题
• 生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外， 便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢?
作文开头结尾指导++课件-2025年中考语文一轮复习
耳”。
用歌词结尾增添了行文的韵味，唤起读者的美感。
作文结尾方法
4.画龙点睛法
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语
言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交
待清楚，所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。
如：我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一
烘托性强，在一定程度上也能引起 读者的阅读兴趣。
学习致用
亲情是一条金丝带，让心相拥，让爱汇集。历史分不开，岁月剪不断，千
年万年寻寻觅觅，天涯咫尺紧相连。亲情就是亲人之间的感情，是关爱，
是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱……
请围绕“亲情”这个话题，以"我读懂了
先补齐题目，再写一段记叙文开头。
待人用善，待人和善。—《待人和善》
作文开头方法
5.比喻式开头
【例1】像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星 装饰着天幕，像
冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪 电划破了凝固的空气。——《一
丝甘醇沁心田》)
【例2】社区的夜晚是最有韵味的，这诉不尽的温暖 情思，似一杯醉醉
的茶， 一壶醇醇的酒。—《社区的傍晚》)
如：中考作文《幸福的感动》的结尾：
“记得有位诗人这样说：'让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收
获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，
我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。’是呀，让我怎样感谢你们，
爸爸妈妈。你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，
而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。我明白你
句话“驿路梨花处处开。”——《驿路梨花》
用歌词结尾增添了行文的韵味，唤起读者的美感。
作文结尾方法
4.画龙点睛法
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语
言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交
待清楚，所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。
如：我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一
烘托性强，在一定程度上也能引起 读者的阅读兴趣。
学习致用
亲情是一条金丝带，让心相拥，让爱汇集。历史分不开，岁月剪不断，千
年万年寻寻觅觅，天涯咫尺紧相连。亲情就是亲人之间的感情，是关爱，
是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱……
请围绕“亲情”这个话题，以"我读懂了
先补齐题目，再写一段记叙文开头。
待人用善，待人和善。—《待人和善》
作文开头方法
5.比喻式开头
【例1】像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星 装饰着天幕，像
冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪 电划破了凝固的空气。——《一
丝甘醇沁心田》)
【例2】社区的夜晚是最有韵味的，这诉不尽的温暖 情思，似一杯醉醉
的茶， 一壶醇醇的酒。—《社区的傍晚》)
如：中考作文《幸福的感动》的结尾：
“记得有位诗人这样说：'让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收
获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，
我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。’是呀，让我怎样感谢你们，
爸爸妈妈。你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，
而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。我明白你
句话“驿路梨花处处开。”——《驿路梨花》
2023年中考语文作文复习《记叙文作文开头方法》课件(共20张PPT)
文章的头开得好，就会打开思维5的、大倒门，叙要法说开的话头顺思而出；头开得不好，思维
就范会堵塞，一句话也写不出来。 从布局角度来看，开头关系到全篇的布局，考虑如何开头，实际是讲究篇文章如
何布局，故人们认6、为好题的记开式头是开文头章成功的一半。
7、开门见山法开头
具体事物引入法
悠悠岁月，时光流转，从小到大，我们的生命里总会经历大大小小的事，有的刻骨铭心，有 的啼笑皆非；也会遇到各种各样的人，有的让我们感动，有的让我们难忘……，然后在碌碌 生活中，这些人和事会慢慢地沉淀在我们记忆深处，如柴草一样堆积那里，某时某刻，一根 火柴便可以点燃记忆的火花…… 具体实物： 一张照片、一本书、一支钢笔、一件礼物、一张奖状、一个篮球……
也写不出来。
就范会堵塞，一句话也写不出来。
从布局角度来看，开头关系到全篇的布局，考虑如何开头，实际是讲究篇文章如
从布局角度来看，开头何关布系局到，全故篇人的们布认局为，好考的虑开如头何是开文头章，成实功际的是一讲半究。篇文章如
何布局，故人们认为好的开头是文章成功的一半。
开头的重要性及要求
一、知识梳理 （一）开头技巧 高尔基说过：“开头第一句是最困难的，好像在音乐定调一样，往往要费很长的 开头的托重尔时要斯间性泰才体是能现很找在重到三视它个作。方品”面的调：开子头定的高，了《，战不争行与；和定平低》了的也开不头行，。他写先文后章经，过也1如5次此的。反 所处地复位修—改—，读才者感最到先满入意目。，《要安抓娜法住—，读—最者—后；卡才列确尼定娜下》来的的开。头，他曾经用了十种不同的写 功能的—脑古—袋人起，认定漂为向亮文、、章定优的调美结作。构用常应；言该道是：““凤良头好、的猪开肚端、是豹成尾功”的，一那半意。思”是同说学，们开也头一要定像有凤这凰样的 结构经—历—：它一是个文题章目的后拿重，到要写手组起，成文却部章总分来是。往动往笔洋艰洋难洒，洒可，一文旦思开泉了涌头，，一尤气其呵是成有。了一个好的开头 文章的头开得好，就会打开思维的大门，要说的话顺思而出；头开得不好，思维 开头要从求布：局角点度题来扣看题，开头关就短系范小到会精全堵悍篇塞的，布一新局句颖，话有考也文虑写采如不何出开来头。，实际是讲究篇文章如 何布局，故人们认为好的开头是文章成功的一半。
就范会堵塞，一句话也写不出来。 从布局角度来看，开头关系到全篇的布局，考虑如何开头，实际是讲究篇文章如
何布局，故人们认6、为好题的记开式头是开文头章成功的一半。
7、开门见山法开头
具体事物引入法
悠悠岁月，时光流转，从小到大，我们的生命里总会经历大大小小的事，有的刻骨铭心，有 的啼笑皆非；也会遇到各种各样的人，有的让我们感动，有的让我们难忘……，然后在碌碌 生活中，这些人和事会慢慢地沉淀在我们记忆深处，如柴草一样堆积那里，某时某刻，一根 火柴便可以点燃记忆的火花…… 具体实物： 一张照片、一本书、一支钢笔、一件礼物、一张奖状、一个篮球……
也写不出来。
就范会堵塞，一句话也写不出来。
从布局角度来看，开头关系到全篇的布局，考虑如何开头，实际是讲究篇文章如
从布局角度来看，开头何关布系局到，全故篇人的们布认局为，好考的虑开如头何是开文头章，成实功际的是一讲半究。篇文章如
何布局，故人们认为好的开头是文章成功的一半。
开头的重要性及要求
一、知识梳理 （一）开头技巧 高尔基说过：“开头第一句是最困难的，好像在音乐定调一样，往往要费很长的 开头的托重尔时要斯间性泰才体是能现很找在重到三视它个作。方品”面的调：开子头定的高，了《，战不争行与；和定平低》了的也开不头行，。他写先文后章经，过也1如5次此的。反 所处地复位修—改—，读才者感最到先满入意目。，《要安抓娜法住—，读—最者—后；卡才列确尼定娜下》来的的开。头，他曾经用了十种不同的写 功能的—脑古—袋人起，认定漂为向亮文、、章定优的调美结作。构用常应；言该道是：““凤良头好、的猪开肚端、是豹成尾功”的，一那半意。思”是同说学，们开也头一要定像有凤这凰样的 结构经—历—：它一是个文题章目的后拿重，到要写手组起，成文却部章总分来是。往动往笔洋艰洋难洒，洒可，一文旦思开泉了涌头，，一尤气其呵是成有。了一个好的开头 文章的头开得好，就会打开思维的大门，要说的话顺思而出；头开得不好，思维 开头要从求布：局角点度题来扣看题，开头关就短系范小到会精全堵悍篇塞的，布一新局句颖，话有考也文虑写采如不何出开来头。，实际是讲究篇文章如 何布局，故人们认为好的开头是文章成功的一半。
中考语文复习课件：议论文写作开头结尾
孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等等。
请以“不该丢失的
”为题目,写一篇文章。可以叙写个人经历,也可以
就此发表你的看法和感情等。
要求:①先将题目补充完整再作文;②除诗歌外,文体不限,不少于600字;③文中
不得出现真实的地名、校名、人名;④不得抄袭,不得套作,书写规范,卷面
2.请以“梦想(理想)”为主题,运用技法二写一段精彩的开头和结尾。
于把翱翔的梦想变成现 实;依米花在沉默了五年之后,爆发了自己毕生的能量,终于 把花的芬芳吐露给大地。坚定信念,放飞梦想,你就主宰了自己的世界。 结尾:树立信念,放飞梦想,你最终能随它一起到达美丽的地方;树立信念,放飞梦想,你 将会拥有一个更加灿烂的明天。让梦想翱翔,让信念开花,让生命无悔!
佳作展示一: (202X黄冈)读下面材料,按要求写一篇作文。
202 年2月4日,在天津大学卫津路校区,一场普通的毕业典礼备受关注。81岁的 “奶奶同学”薛敏修完成了所有专升本课程的学习,在这一天拿到了天津大学现代远程 教育的本科毕业证书,而为了这一刻她已经奋斗了整整四年。
2014年,77岁的薛敏修进入天津大学网络教育学院,她成了“身边的榜样”,成了老 师和同学口中“别人家的孩子”。她每天都是凌晨5点起床,基本所有的时间都用来看 书学习。她说:“只要学习我就高兴,学习我就有收获。” 她会五门语言(中文、英语、法语、俄语、拉丁语),还会用制表、修图等软件,确实令 人惊叹!
苦难就像磨刀石,坚持不懈的人会在它的打磨下放射出夺目的金光,而一味叹息的人 则只有灰色的阴影。(用贴切的比喻来论证论点,生动通俗,易于理解和接受。)每个人都 会遇到困难和失败,其实这不可怕,关键在于如何去面对。将挫折化为成长之路上的历练, 把阻碍前行的石头踩在脚下,这才是上策。而这就需要有坚韧不拔的意志,勇闯荆棘的气 魄,刻苦钻研的品质和永不放弃的决心,只有如此,风雨过后才会是亮丽的彩虹。
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• 痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家， 让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快 乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好！（选自云南省中考 作文《家，真好》）
• 技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将 自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。
常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！”那时，我就在想，桥究 竟是什么呢？难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经 过的“桥”吗？（选自山西省中考满分文《美丽的桥》）
技巧。点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用
常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言
• 晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋 霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若 离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己 说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（选 自安徽省中考满分文《曾经拥有》）
• 技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描 写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推 动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描 写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特 殊的氛围。上面三段开头，第一段先写一场急雨的降临，为的是 为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。第二段则写 夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打基础，是一 个情思的触发点。第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出 此时人物的心情。
技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我” 快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎 么会快要死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这一 连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你 迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅 读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。
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技巧二：开门见山，亮明观点
假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那 滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如……无 论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛 弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。（选自贵阳市中考满 分文《诠释回报》）
盈盈月光，我掬一捧最的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼的红叶，我 拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的;对人以和，待人用善，待人和 善。（选自江西中考满分文《待人和善》）
• “常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东 子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整 三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有 。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。（选自甘肃省中考满
分文《常回家看看》）
• 技巧点拨：这篇文章从一首流行歌曲入手，引发文中人物的思 考，使思绪回到从前，巧妙地交待了故事发生的时间。
，定能得到良好的效果。上面几例中，第一例运用比喻、排比手法，第二例运用
拟物、排比手法，第三例采用排比，叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发了 自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新;第四例则采用设问方 式，先设下疑问，再展开故事，具有很强的吸引力，易引发读者的阅读兴趣。开 头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象
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技巧四：突出矛盾，渲染气氛
• “你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学 校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就 闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的 呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心 头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通 ，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船 ，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几 句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么 。（选自湖北仙桃中考满分文《“民主墙”的风波 》）
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技巧三：联想回忆，巧妙叙述
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独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了
心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样
一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……
小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（选自河
南中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》）
• 技巧点拨：考试中，常有追忆式文题出现，需要考生追忆过去 发生的某一件事。此时不妨联想回忆，引发思绪。这篇文章的 开头就导用了这一方法。文中先写月色，由溶溶月色引发了“我 ”的联想，使我回忆起同样在这样一个夜晚发生的故事。这种开 头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。
• 技巧点拨：记叙文的写作要善于制造矛 盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。 这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。 目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的
阅读兴趣。
技巧五：巧用修辞，展示文采
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖， 滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（选自湖 北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）
中考语文作文开头结尾技巧优秀 课件
开头技巧
简洁明了迅速入题
技巧一：设计悬念，吸引读者 我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的 一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱 的呼吸声。护士只有到吃药是、打针的时候才会进来， 而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的 报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自 己要坦然面对死亡。（陕西省中考满分作文《感受生 活之美》）
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技巧六：描写环境，烘托背景
• 教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓” 地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（选 自湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》）、
• 紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如 此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得 让人沉醉，暖得让人迷恋。（选自湖北荆州中考满分文《把黎明 的美丽带给曾失落的我》）