最新部编版小学语文六年级下册-1.北京的春节 同步练习题(附答案)
1.北京的春节同步练习题
一、我能根据拼音写出正确的词语。
mǐcù() cāchuāng()
bàn miàn() diǎn rán()
bǐcǐ() yuán xiāo()
rán fàng() luò tuo( )
二、用“”标出下面词语中的错别字,并改正。
万像更新( ) 灯火通霄( )
捷然不同( ) 万不得己( )
悬灯结采( ) 各型各色( )
三、句子广场。
(按要求改写句子)
1.孩子们把鞭炮点燃了。
(改成“被”字句)
2.除夕真热闹。
( 改为反问句)
3.姥姥对小红说:“春节放假, 来我家住几天吧。
”(改为转述句)
4.北京是城市。
北京也跟着农村一齐过年。
(用合适的关联词把两句话合并成一句话)
四、课内阅读。
元宵(汤圆)上市,春节的又．一个高潮到了。
除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。
大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯
结彩,整条大街像是办喜事,火炽(chì)而美丽。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的各形各色,有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年,也就是一种广告。
灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。
这广告可不庸俗。
干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也照样
能有声有光地玩耍。
家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,
还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。
大家还必须吃元宵啊。
这的确是美好快乐的日子。
1.选文第一句话中加点的“又”字有什么作用?
2.“元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。
”请你联系上下文,
说说春节的三次高潮分别是什么,为什么说元宵节是“又一个高潮”?
3.作者在选文中着力描写灯的数量多、种类多,为的是突出元宵节是春节的“又一个高潮”,
4.从选文中可看出正月十五有哪些风俗习惯?
5.作者喜欢北京的元宵节吗?你从哪句话看出来的?读这句话时要读出什么感情呢?
1.北京的春节
一、米醋擦窗拌面点燃彼此元宵燃放骆驼
二、象宵截已彩形
三、1.鞭炮被孩子们点燃了。
2.除夕难道不热闹吗? 3.姥姥对小红说,春节放假去她家住几天。
4.北京虽是城市,可是它也跟着农村一齐过年。
四、1.这个“又”字,在结构上起承上启下的过渡作用,引出春节的另一个高潮——元宵节。
2.春节的三次高潮分别是:除夕、初一、元宵节。
因为处处悬灯结彩,小孩子们放花炮,家家户户吃元宵,非常热闹。
3.是美好快乐的日子。
4.赏花灯、放花炮、吃元宵。
5.喜欢。
从“这的确是美好快乐的日子”一句中可以看出来。
读这句话时要读出高兴、幸福的感情。
17.他们那时候多有趣啊
一、看拼音,写词语。
làng fèi() píng mù()
quán shén guàn zhù()bǐyí()
二、把词语补充完整。
( )( )有味
不屑( )( )
争论( )( )
( )( )大笑
三、按要求写句子。
1.他们翻着已经发黄,皱皱巴巴的书页。
(缩句)
2.她总是不得不用计算器来做作业和试卷。
(变成肯定句)
四、课外阅读。
我的老师
我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。
王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。
每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。
陈晖学英语的积极性大大提高了。
王老师不但理解我们,还善于引导我们。
那是在一节自习课上,
她拿着试卷给我们评讲。
正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。
怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。
原来,是自然课老师在做飞机模型试航。
同学们都希望去阳台上看一看。
顿时,教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。
当王老师转头看到自然老师在做飞机模型试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。
她果断地一挥手,说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室,同学们一时还安静不下来。
王老师就微笑着说:“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求
我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具。
”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。
这样的老师怎能不叫人喜欢呢?
1.从文中找出下列词语的近义词。
迷惑——( )
宁静——( )
2.用“‖”把文章分成三段,并概括段意。
3.你能给文章最后一个自然段换一种说法吗?
4.“我”喜欢的王老师是一个的好老师。
17.他们那时候多有趣啊
一、浪费屏幕全神贯注鄙夷
二、津津一顾不休尖声
三、1.他们翻着书页。
2.她总是用计算器来做作业和试卷。
四、1.疑惑安静 2.第一、二自然段:王老师十分理解“我们”。
第三至五自然段:王老师还善于引导“我们”。
第六自然段:“我们”都很喜欢王老师。
3.这样的老师当然叫人喜欢了。
4.了解学生心理、善于正确引导学生。
最新人教版 六年级语文下册 北京的春节 课时同步练习习题(含答案解析)
最新人教版六年级语文下册北京的春节课时同步练习习题（含答案解析）一、积累与运用。
1.请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。
（）的后果（）的神情（）的批评（）的考验2.请你根据课文内容把下面空着的意思补充完整。
让我们先跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。
照北京的老规矩腊八这天家家都要___________，哩哩啦啦二十三要___________；二十四要___________；二十九要___________；三十晚上___________；初一、初二___________；正月十五___________。
你能写出几个我国的民俗节日吗？______________________________________。
3．有趣的标点。
唐朝诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
这首脍炙人口的唐诗如果你将标点稍作改动，就可以变成一出精致的课本小短剧。
你会改动吗？试试看：时间：布景：地点：行人：牧童：二、阅读与思考。
1．片断阅读。
三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（）。
”第二人登到半山，（），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（）吧！”也退了下来。
只有第三个人，在攀登途中，（），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。
”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。
”第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。
”（1）从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。
A适可而止B知难而进C知难而退D气喘吁吁（2）认真读短文，想一想作者写这篇文章的目的是什么？（3）选择正确答案的序号填在括号里。
六年级下册语文一课一练-1、北京的春节 同步训练(含答案)人教部编版
1北京的春节基础巩固一、读拼音，写词语。
jiǎo zi yuán xiāo rán fang qīn qi tān fàn（）（）（）（）（）zhāng dēng jiécǎi wàn xiàng gēng xīn wàn bùdéyǐ( ) ( ) （）二、下列三组词语中，读音、字形都正确的一项是（）。
A、腊月骡马间(jiān)断B、饺子通霄正(zhēng)月C、榛子蜜饯即(jí)使三、给下列加点字选择正确的解释，把序号填写在括号里。
彩：①颜色。
②彩色的丝绸。
③表示赞赏的欢呼声。
④花样；精彩的成分。
⑤戏剧、舞蹈等正式演出前的化妆排演。
⑥指负伤流的血。
彩排( ) 喝彩( ) 丰富多彩( ) 五彩缤纷( ) 张灯结彩( ) 请根据“彩”字的第⑥个解释再写一个词语：四、按一定的顺序重新排列下列各组词语。
1. 重阳春节端午除夕元宵中秋清明2. 自然资源生物资源松树林木材资源森林资源3. 誊写确定中心修改写作审题选材五、判断下列句子的对错，在括号里打上“√”或者“错”。
1、“到年底，蒜泡得色如翡翠。
”这句话运用了拟人的修辞手法。
（）2、“他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
”改为双重否定句为“他们不得不预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
”（）3、“恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
”这句话中的破折号的作用是解释说明。
（）4、本文是按照腊八——腊月二十三——除夕——春节——元宵这样的顺序来进行写作的。
（）5、《北京的春节》、《过年》、《除夕》三篇文章在情感基调上都表达了作者对春节期间各种多动的喜爱和欣喜之情。
（）六、认真读下面的句子，简要分析加点词语的意思和作用。
北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹．．快乐阅读阅读短文，回答问题。
部编版(五四制)六下语文 第一单元 1 北京的春节 测试卷(附答案)
部编版（五四制）六下语文第一单元 1 北京的春节1.本文作者，原名，字。
他善用通俗、平白的文字来反映时代和生活，大部分作品都以北京为背景，富有浓郁的北京味儿。
代表作有《》《》等。
2.“孩子们忙乱，大人们也紧张．．。
他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。
”句中“紧张”一词的意思是A．精神处于高度准备状态；兴奋不安。
B．事情多而紧迫，使人精神高度集中。
C．供应不足，难于应付。
3.“孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野．景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
”下列选项中“野”的意思与句中“野”的意思相同的一项是A．野蛮B．野兽C．野炊D．野性4.根据课文内容，填写表格。
5.对课文第12、13 段的理解，下列选项不恰当的一项是A．元宵节的热闹体现在各式各样、各形各色的灯上，街上的灯有玻璃的，有牛角的，有纱灯，有彩绘故事灯；家中有走马灯、宫灯、纸灯、纱灯。
B．第12 段用了“一律”“清一色”“都是”“通通”四个不同的词来表达同一个意思——全都，词语的变换也让我们感受到元宵节灯景的热闹。
C．元宵节灯市的热闹除了视觉上的，还有听觉上的，灯中的小铃发出叮叮的声响，煞是好听。
多彩的灯，悦耳的铃，呈现出一派富足祥和的景象。
D．第13 段，作者提到了“大家还必须吃元宵啊”，从感叹的句式以及“必须”一词中我们可以看出作者认为吃元宵远比观灯重要。
6.阅读下列段首句，回答问题。
第1 段：按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
第6 段：腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
第7 段：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
第8 段：除夕真热闹。
第9 段：初一的光景与除夕截然不同……第12 段：元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。
第14 段：一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。
如果将以上句子分别改成“腊月初旬春节就开始了”“腊月二十三过小年”“过了二十三”“除夕到了”“初一到了”“元宵（汤圆）上市”“春节在正月十九结束了”，你认为好不好？请以其中一两句为例，简述理由。
小学语文六年级下册部编版 第一单元第1课 北京的春节(练习题)
第一单元第1课北京的春节一、看拼音，写词语。
fěi cuì（）chān huo（）wàn xiàng gēng xīn（）zhēng yuè（）xián shú（）dú chū xīn cái（）luò tuó（）yuán xiāo（）jié rán bù tóng（）二、辨字组词。
暖＿＿＿＿闹＿＿＿＿玻＿＿＿＿技＿＿＿＿缓＿＿＿＿闯＿＿＿＿坡＿＿＿＿枝＿＿＿＿三、填空题。
（1）关联词填空。
①＿＿＿＿今天是元宵节，＿＿＿＿今天的北京特别热闹。
②＿＿＿＿孩子们要放鞭炮，＿＿＿＿要过春节了。
③＿＿＿＿除夕之夜要守岁，＿＿＿＿除了很小的孩子，没有人睡觉。
（2）填写近义词。
规矩—（）预备—（）充足—（）热闹—（）（3）填写反义词。
间断—（）娴熟—（）高潮—（）淘气—（）四、选择题。
（1）《北京的春节》是以时间为经线，以（）为纬线展开的。
A. 地点B. 人们的活动C. 人物（2）《北京的春节》的语言俗白清浅，朴素自然，不能体现“京味儿”的句子是（）A. 孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
B. 孩子们准备过年，第一件事就是买杂拌儿。
C. 孩子们买各种花炮燃放。
D. 腊月和正月，在农村是大家最闲在的时候。
五、照样子，将下面的句子换个说法，句子意思不变。
例：游览了长城，我受到了教育。
游览了长城，我怎么能不受到教育呢？（1）元宵节，的确是个美好快乐的日子。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）一到春节，我们全家团圆，高兴极了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、阅读理解。
1. 阅读课内片段，完成练习。
部编版小学六年级语文下册单元课内阅读专项训练试题附答案(全册)
部编版小学六年级语文下册单元课内阅读专项训练试题附答案(全册)统编版六年级语文下册课内阅读专项训练（第一单元）一.阅读《北京的春节》片段，回答问题。
（一）照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥。
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子，在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。
这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。
他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。
这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙。
必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕甚么的都预备充足——店铺多半正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
1.这个片断主要写__________________________________。
2.请在片段中找出一个谚语是: _______________，这个谚语说明了.。
3.为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会”呢？.。
4.腊八这天，还要泡腊八蒜，腊八蒜的做法是这样的：。
5.“色味双美”的意思是颜色和味道都很好。
说明腊八蒜色味双美的句子是：.。
6.孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？.。
7.“零七八碎儿”在文中详细指甚么？.。
8.找出一个过渡句。
.。
9.哪句话说明了“大人们也忙乱”？.。
最新部编人教版小学六年级语文下册第1课《北京的春节》训练达标试卷(附答案)
最新部编人教版小学六年级语文下册第 1 课《北京的春节》训练达标试卷（附答案）时间：60 分钟满分：100 分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________一、 看拼音写词语。
zhǎ yǎnyuán dànjiào chēmǐ cùtōng xiāoqīn qīluò tuoshāng fàn二、下列加点字的读音，有误的一项是()。
A．擦．黑(cā)初．（chū）旬．（xún） 荔．（lì）枝B．正．月（zhēng）菱．（líng）角米杏仁．（rén）C．间．断(jiān) 白云观．（guàn）骡．（luó）马D．炽．热(chì) 薏．（yì）仁米榛．（zhēn）子三、写同音字。
【jiǎo】 （ ）子 （ ）洁 围（ ） （ ）拌 （ ）正直（ ） （ ）猾 （ ）趾 （ ）刑 （ ）费【jiào 】 （ ）车 比（ ） （ ）声 睡（ ） （ ）育发（ ）地（ ） （ ）对四、比一比，再组词。
醋（ ） 燃（ ）饺（ ） 拌（ ） 宵（ ）腊（ ） 然（ ）较（ ） 伴（ ） 销（ ）五、给下列加点字选择正确的解释。
“悬”字的部首是()，再查（ ）画；音序是()，再查音节（ ）；1/9“悬”字的解释有：①挂 ②公开揭示 ③ 危险 ④无着落；无结果 ⑤距离大；差别大。
A. 悬河（ ） B.悬殊（ ） C.悬赏（ ） D.悬崖（ ） E.悬案（）六、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节 除夕 重阳节 清明节 春节 元旦________________________________________2.旬年时月周日季________________________________________3.自然资源 木材资源 森林资源 生物资源________________________________________七、给下列句子填上恰当的关联词。
部编版小学语文六年级下册课内阅读训练(二) 1.北京的春节(含答案)
部编版小学语文六年级下册课内阅读训练二1.北京的春节学校:___________姓名：___________班级：___________阅读一孩子准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。
这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。
他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
1．孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2．“零七八碎儿”在文中具体指什么？_____________________________________________________________ 3．找出一个过渡句。
_____________________________________________________________ 4．哪句话说明了“大人们也忙乱”？_____________________________________________________________阅读二除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵，不许间（jiān jiàn）断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：铺（pū pù）户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
（部编版）六年级语文下册课后练习答案
（部编版）六年级语文下册课后练习答案1北京的春节1、文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细。
而对于“腊月二十三过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当。
有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。
2、联系实际说说：你是怎么过春节的？例：我每年除夕都和爸爸贴对联，贴窗花，晚上放鞭炮，看春节联欢会，守岁。
正月初一早上要吃饺子，给长辈拜年，收压岁钱。
3、读一读，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。
a、孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
采用北京话口语,调动了艺术表现力。
b、腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
闲在：清闲自在。
反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。
4、下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。
《过年》这篇短文写“我小时候并不特别喜欢过年”，“天天打扫剩菜”，守岁“困得低枝倒挂，哪有胃口去吃”，写出了与课文不同的另一种感受。
《除夕》这篇短文介绍了南方福建的过年的习俗：腊月二十九这一天大忙特忙，迎新送旧，忙围炉的年饭。
重点描述一家人在这一天的忙碌，字里行间流露出对生活的热爱。
《北京的春节》中的除夕则是赶做年菜，穿起新衣，贴对联、年画。
除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。
赶回家吃团圆饭、守岁。
文章语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，对除夕这一天热闹场景的描写井然有序。
课外拓展：与“春节”有关的古诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
——王安石《元日》故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
——高适《除夜作》儿童强不睡，相守夜欢哗。
——苏轼《守岁》半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。
部编统编人教版小学语文六年级下册一课一练同步课堂练习题(含答案)
部编统编人教版小学语文六年级下册一课一练同步课堂练习题〔含答案〕1 北京的春节第一课时一、看拼音，写词语。
gēng xīn biān pào là yuè tōng xiāo jiān duàn guāng jǐng( ) 〔〕〔〕〔〕〔〕 ( )rán fàng zhǎn lǎn jié rán bù tóng zhāng dēng jié cǎi( ) 〔〕〔〕〔〕二、比一比，再组词。
醋〔〕燃〔〕饺〔〕拌〔〕腊〔〕然〔〕较〔〕伴〔〕宵〔〕摊〔〕筝〔〕眨〔〕销〔〕滩〔〕挣〔〕泛〔〕三、在括号里填上适宜的动词，注意不能重复。
〔〕腊八粥〔〕新衣〔〕庙会〔〕毛驴〔〕醋大蒜〔〕年画〔〕爆竹〔〕灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周日季3.自然资木材资森林资生物资第二课时一、给以下句子填上恰当的关联词。
1.〔〕今天是元宵节，〔〕今天的北京特别热闹。
2.〔〕孩子们要放鞭炮，〔〕要过春节了。
3.〔〕除夕之夜要守岁，〔〕除了很小的孩子，没有人睡觉。
4. 小孩子们买各种花炮燃放，〔〕不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京〔〕是城市，〔〕它也跟着农村一齐过年，〔〕过得分外热闹。
二、阅读《北京的春节》片段，答复以下问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正〔zhēnɡzhènɡ〕月十五，处处张灯结(jiē jié) 彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺(pù pū) 都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的统统彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán) 故事□这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
部编版小学语文六年级下册课内阅读训练(五) 1.北京的春节(含答案)
_____________________________________________________________
24．从文中的加点字我们可以体会到______________________________。
25．春节贴对联是我们中华民族的传统习俗。请你试着写出自己积累的两副对联。
8．文中具体介绍除夕的活动分别是、、、、、、、。
9．文中画线句子表明作者从_________、_________、________几方面细腻描写了人们欢庆除夕，充分表现了除夕的红火热闹。
阅读三
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
1．《北京的春节》作者是_____，原名_____，字______，其代表作有小说_____、_______，话剧_______、_______。
2．课文按照_________顺序展开，对照上文，完成内容梳理：
腊八——熬腊八粥、泡腊八蒜→_________→__________→________→__________→正月十九——春节结束，学生上学，大人做事
阅读二