《结晶现象》溶液PPT课件二
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7.4结晶现象课件
蒸发
析出晶体
蒸发
[实验2]将盛有30mL的水的试管进行加热 至沸腾，并不断加入硝酸钾,配制成硝酸钾 溶液.将烧杯放在冷水中降温,观察实验现象.
现象: 烧杯底部慢慢有晶体析出. 结论: 对热的饱和溶液进行降低温度,
可以析出溶质.
1、结晶与溶解
晶体：具有规则的几何外形的固体。 结晶：在一定条件下，溶液中的溶质以晶
3、当温度从40℃降到20℃ 时得到溶液④，这时又有多 少克晶体析出？
2、结晶的方法
a、蒸发结晶(蒸发溶剂法)：将固体溶质的溶液 加热蒸发，使溶液由不饱和状态变为饱和 状态，再继续蒸发溶剂，使溶质析出。
对溶解度受温度影响较小的固体物质一般 采用蒸发溶剂法。
b、降温结晶(冷却热的饱和溶液法)：冷却热的 饱和溶液，使溶质析出。
出晶体） ③过滤，滤出硝酸钾晶体，氯化钠遗留在溶液中。
新知讲解
学以致用 如何分离出NaCl中混有的KNO3杂质 ①将混合物溶于冷水，制得饱和溶液。 ②升温蒸发溶剂，析出氯化钠晶体。
注：（由于硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，所以硝 酸钾不会从溶液中析出）
③趁பைடு நூலகம்过滤，滤出氯化钠晶体。 注：冷却后，使硝酸钾结晶析出晶体，（由于硝酸钾的
步骤是( 制成较高温度浓溶液→降温→过)滤 2、有36克的氯化钠和3克的硝酸钾固体混
合物，要得到纯净的氯化钠，应采用
( 蒸发溶剂法 )
新知讲解
学以致用
如何分离出KNO3中混有的NaCl杂质
①将混合物溶于热水，制得饱和溶液。 ②冷却后，使硝酸钾结晶析出晶体，（由于氯化钠的 含量小，氯化钠的溶解度受温度的影响较小，不会析
新知讲解 小思考 在实际生产中，利用结晶的方法，从含杂
2024九年级化学下册第7章溶液7.4结晶现象授课课件科粤版
感悟新知
实验提示:
知2－讲
进行过滤实验时:
1. 按要求制作过滤器, 固定好实验装置。
2. 倾倒液体时：要注意观察液面不能超过滤纸的边
缘, 否则会影响过滤效果。
3. 过滤后的滤液若仍然浑浊, 分析检查原因后, 应重
新过滤。
感悟新知
考向 过滤的原理及实验操作
知2－练
题型1 考查过滤的原理及应用
例4 下列各组混合物，可用溶解、过滤的方法分离的是( C )
硝酸钾、硫酸铜的结晶；②对溶解度受温度变化影响
较小的固体物质，常采用蒸发溶剂结晶法，如氯化钠
的结晶。结晶依据如下：
感悟新知
知1－讲
感悟新知
知识拓展：
知1－讲
1. 晶体析出后，剩下的溶液叫母液，母液是该温度
下该晶体的饱和溶液。
2. 从溶液中结晶析出的晶体通常结合着一定数目的
水分子，这些水分子叫做结晶水。带有结晶水的化合物
A. 酒精和水
B. 食盐水
C. 食盐和泥沙
D. 铁粉和铜粉
感悟新知
知2－练
解题秘方：可结合物质的溶解性和过滤的原理来解题。 解析：过滤可用来除去水中难溶性的固体。酒精、食 盐均易溶于水，因此不能用过滤的方法分离酒精和水、食 盐和水；铁粉和铜粉均不溶于水，也不能用过滤的方法分 离；食盐易溶于水，泥沙难溶于水，可以采用溶解、过滤 的方法分离。
(3)进行过滤操作时，下列做法错误的是 ___D___。 A. 玻璃棒下端要靠在三层滤纸的一边 B. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C. 滤纸的边缘要低于漏斗边缘 D. 漏斗内液面高于滤纸边缘
感悟新知
解题秘方：直接根据过滤操作中的“一贴、 知2－练 二低、三靠” 来找错误。
粤教版九年级化学下册 《结晶现象》溶液PPT课件 (2)
探究点一 结晶的方法 [情景展示]夏天晒盐，冬天捞碱。
[问题探究]我们可采取什么方法将溶质从溶液中结晶出 来？为什么“夏天晒盐、冬天捞碱”呢？
[思考交流]
[归纳提升]溶解度受温度影响较大的物质采用冷却结晶 法(即降温结晶)，溶解度受温度影响不大的物质采用蒸发溶 剂结晶法。氯化钠的溶解度受温度影响不大，纯碱(碳酸钠) 的溶解度受温度影响较大，所以“夏天晒盐、冬天捞碱”。
[问题探究]过滤操作应注意什么？过滤后，滤液仍浑浊 的原因可能有哪些？玻璃棒在粗盐提纯中的作用有哪些？
[思考交流]
[归纳提升]过滤时应注意操作要领：“一贴、二低、三 靠”。还应注意：过滤前，应先将待过滤的液体静置一会儿， 等上层澄清后再过滤，以免影响过滤速率；过滤时不能用玻 璃棒在过滤器中搅拌，以免弄破滤纸。过滤后，滤液仍浑浊， 失败的可能原因：接滤液的烧杯不干净，倾倒液体时液面高 于滤纸边缘，滤纸破损等。玻璃棒在溶解的过程中用于搅拌， 为了加速溶解；在过滤的过程中用于引流；在蒸发的过程中 用于搅拌，以使液体受热均匀，防止液滴飞溅；蒸发完毕后， 还用于转移固体。
贴在漏斗内壁上；二低指___滤__纸__边__缘__低于漏斗边缘， _液__面__低__于__滤纸边缘；三靠指__盛__液__烧__杯__口_______紧靠在倾斜 的玻璃棒中部，_玻__璃__棒__斜__靠____在三层滤纸一边， ___漏__斗__下__端________紧靠接液烧杯内壁。
互动探究
[解析] D 玻璃棒起引流作用，不能用于搅动漏斗的液体， 否则可能把滤纸捅坏，影响过滤效果。
第七章 溶 液
[课堂速记]
[应用示例] 例1 从下列方法中选择适宜的方法，分离下列各组混合
物。(用序号填空) A．蒸发溶剂结晶法 B．冷却结晶法 C．溶解、过滤法 (1)从海水中提取食盐：____A____。 (2)从实验室制O2的剩余物中分离出MnO2： ____C____。 (3)从含少量NaCl的KNO3溶液中分离出KNO3：____B____。
[问题探究]我们可采取什么方法将溶质从溶液中结晶出 来？为什么“夏天晒盐、冬天捞碱”呢？
[思考交流]
[归纳提升]溶解度受温度影响较大的物质采用冷却结晶 法(即降温结晶)，溶解度受温度影响不大的物质采用蒸发溶 剂结晶法。氯化钠的溶解度受温度影响不大，纯碱(碳酸钠) 的溶解度受温度影响较大，所以“夏天晒盐、冬天捞碱”。
[问题探究]过滤操作应注意什么？过滤后，滤液仍浑浊 的原因可能有哪些？玻璃棒在粗盐提纯中的作用有哪些？
[思考交流]
[归纳提升]过滤时应注意操作要领：“一贴、二低、三 靠”。还应注意：过滤前，应先将待过滤的液体静置一会儿， 等上层澄清后再过滤，以免影响过滤速率；过滤时不能用玻 璃棒在过滤器中搅拌，以免弄破滤纸。过滤后，滤液仍浑浊， 失败的可能原因：接滤液的烧杯不干净，倾倒液体时液面高 于滤纸边缘，滤纸破损等。玻璃棒在溶解的过程中用于搅拌， 为了加速溶解；在过滤的过程中用于引流；在蒸发的过程中 用于搅拌，以使液体受热均匀，防止液滴飞溅；蒸发完毕后， 还用于转移固体。
贴在漏斗内壁上；二低指___滤__纸__边__缘__低于漏斗边缘， _液__面__低__于__滤纸边缘；三靠指__盛__液__烧__杯__口_______紧靠在倾斜 的玻璃棒中部，_玻__璃__棒__斜__靠____在三层滤纸一边， ___漏__斗__下__端________紧靠接液烧杯内壁。
互动探究
[解析] D 玻璃棒起引流作用，不能用于搅动漏斗的液体， 否则可能把滤纸捅坏，影响过滤效果。
第七章 溶 液
[课堂速记]
[应用示例] 例1 从下列方法中选择适宜的方法，分离下列各组混合
物。(用序号填空) A．蒸发溶剂结晶法 B．冷却结晶法 C．溶解、过滤法 (1)从海水中提取食盐：____A____。 (2)从实验室制O2的剩余物中分离出MnO2： ____C____。 (3)从含少量NaCl的KNO3溶液中分离出KNO3：____B____。
《结晶现象》溶液PPT精品课件
58
结晶法的应用
海水晒盐
海水
海水晒盐的过程
在实际生产中，利用结晶的 方法，可从含杂质的混合物 中分离或提纯我们需要的物 质，如海水晒盐和蔗汁制糖。
贮水池
蒸发池
结晶池
粗盐 母液
69
结晶法的应用
粗盐是混合物：
Ⅱ可溶性杂质 MgCl2、CaCl2
Ⅰ不溶性 杂质泥沙
170
第二章 粗盐提纯
粗盐提纯
仪器作用？
D. 降温和蒸发是结晶的常 用方法
下列说法错误的是 A
1250
回答下列问题
（1）实验室配制 100 g 10% 的氯化钠溶液时，
需要_1__0_g__g 氯化钠固体
1
（2）称量时如果用质量为 23.1
g 的烧杯盛放固体，在托盘天平上
已放 30 g 的砝码，则天平上的游
码位置应是下图的 __B__（填字母）
7.4 结晶现象
九年级化学下册
中 考 对 接
PART 结晶的两种方法： 01 降温结晶和冷却结晶
PART
02
海水晒盐
PART
03
粗盐提纯
PART 利用结晶除杂和分
04
离物质
知识点清单
从溶液中析出晶体的过程
01
结晶的定义
02
结晶的两种方法
降温结晶（冷却热饱和溶液） 蒸发结晶（蒸发溶剂）
不饱和溶液→饱和溶液 →晶体析出
03
结晶的原理
04
结晶的应用
海水晒盐 粗盐提纯 利用结晶除杂和分离物质
13
第一部分 结晶的两种方法
知识点：结晶的定义； 饱和溶液结晶的两种方法；
晶体
你知道这些物质是什么吗？
结晶法的应用
海水晒盐
海水
海水晒盐的过程
在实际生产中，利用结晶的 方法，可从含杂质的混合物 中分离或提纯我们需要的物 质，如海水晒盐和蔗汁制糖。
贮水池
蒸发池
结晶池
粗盐 母液
69
结晶法的应用
粗盐是混合物：
Ⅱ可溶性杂质 MgCl2、CaCl2
Ⅰ不溶性 杂质泥沙
170
第二章 粗盐提纯
粗盐提纯
仪器作用？
D. 降温和蒸发是结晶的常 用方法
下列说法错误的是 A
1250
回答下列问题
（1）实验室配制 100 g 10% 的氯化钠溶液时，
需要_1__0_g__g 氯化钠固体
1
（2）称量时如果用质量为 23.1
g 的烧杯盛放固体，在托盘天平上
已放 30 g 的砝码，则天平上的游
码位置应是下图的 __B__（填字母）
7.4 结晶现象
九年级化学下册
中 考 对 接
PART 结晶的两种方法： 01 降温结晶和冷却结晶
PART
02
海水晒盐
PART
03
粗盐提纯
PART 利用结晶除杂和分
04
离物质
知识点清单
从溶液中析出晶体的过程
01
结晶的定义
02
结晶的两种方法
降温结晶（冷却热饱和溶液） 蒸发结晶（蒸发溶剂）
不饱和溶液→饱和溶液 →晶体析出
03
结晶的原理
04
结晶的应用
海水晒盐 粗盐提纯 利用结晶除杂和分离物质
13
第一部分 结晶的两种方法
知识点：结晶的定义； 饱和溶液结晶的两种方法；
晶体
你知道这些物质是什么吗？
《结晶现象》溶液PPT优秀课件
原因： ①过滤时滤液液面高于滤纸边缘； ②滤纸破损； ③烧杯不洁净等。
处理方法：重新过滤。
思考题2：如果滤纸不用水润湿，无法紧贴漏斗内壁，会造成 什么影响？
滤纸与漏斗内壁之间有气泡，会影响过滤速率。
〖实验7-10〗除去粗盐中难溶性杂质
实验内容和步骤
实验现象
解释和结论
③蒸发
当蒸发皿底部有较 析出的晶体是氯化
明澄清的
过滤的方法
①制作过滤器：取一圆形滤纸，对折两次，然后以一边为一层滤纸另一边为三层滤纸的 方式打开，使滤纸成圆锥形，放入漏斗内，用水将滤纸润湿，使滤纸紧贴漏斗内壁，用 玻璃棒轻轻按压滤纸，赶出滤纸与漏斗中间的气泡，并使滤纸边缘略低于漏斗的边缘。
②固定烧杯和过滤器：漏斗放 在铁架台的铁圈上，下方放烧 杯，漏斗下端紧靠烧杯内壁。
①定义：将高温时的饱和溶液的温度降低， 使溶质从溶液中以晶体的形式析出。
②适用范围：
溶解度受温度变化影响较大的固体物质。 如KNO3。
0 T2
2.蒸发结晶法（蒸发溶剂法）
S
①定义：饱和溶液蒸发溶剂析出晶体的过程。
②适用范围：
溶解度受温度变化影响较小的固体物质。
如NaCl。
0
T1
T
T
• 结晶法的应用
课堂达标
1.欲使硝酸钾从其常温下的饱和溶液中快点结晶出来，应采
用的最佳方法是（ C ）
A．冷却硝酸钾的饱和溶液 B．常温下使水蒸发 C．先加热蒸发掉一部分水，然后降温 D．升高饱和溶液的温度
2.如图所示是利用海水提取粗盐的过程：
根据海水晒盐的原理，下列说法中正确的是（ A ）
A.海水进入贮水池，海水的成分基本不变 B.在蒸发池中，海水中氯化钠的质量逐渐增加 C.在蒸发池中，海水中水的质量逐渐增加 D.析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液
处理方法：重新过滤。
思考题2：如果滤纸不用水润湿，无法紧贴漏斗内壁，会造成 什么影响？
滤纸与漏斗内壁之间有气泡，会影响过滤速率。
〖实验7-10〗除去粗盐中难溶性杂质
实验内容和步骤
实验现象
解释和结论
③蒸发
当蒸发皿底部有较 析出的晶体是氯化
明澄清的
过滤的方法
①制作过滤器：取一圆形滤纸，对折两次，然后以一边为一层滤纸另一边为三层滤纸的 方式打开，使滤纸成圆锥形，放入漏斗内，用水将滤纸润湿，使滤纸紧贴漏斗内壁，用 玻璃棒轻轻按压滤纸，赶出滤纸与漏斗中间的气泡，并使滤纸边缘略低于漏斗的边缘。
②固定烧杯和过滤器：漏斗放 在铁架台的铁圈上，下方放烧 杯，漏斗下端紧靠烧杯内壁。
①定义：将高温时的饱和溶液的温度降低， 使溶质从溶液中以晶体的形式析出。
②适用范围：
溶解度受温度变化影响较大的固体物质。 如KNO3。
0 T2
2.蒸发结晶法（蒸发溶剂法）
S
①定义：饱和溶液蒸发溶剂析出晶体的过程。
②适用范围：
溶解度受温度变化影响较小的固体物质。
如NaCl。
0
T1
T
T
• 结晶法的应用
课堂达标
1.欲使硝酸钾从其常温下的饱和溶液中快点结晶出来，应采
用的最佳方法是（ C ）
A．冷却硝酸钾的饱和溶液 B．常温下使水蒸发 C．先加热蒸发掉一部分水，然后降温 D．升高饱和溶液的温度
2.如图所示是利用海水提取粗盐的过程：
根据海水晒盐的原理，下列说法中正确的是（ A ）
A.海水进入贮水池，海水的成分基本不变 B.在蒸发池中，海水中氯化钠的质量逐渐增加 C.在蒸发池中，海水中水的质量逐渐增加 D.析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液
结晶PPT课件2 沪教版
•
5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
【练一练】 2.右图是KNO3的溶解度曲线。 （1）从右图溶解度曲线可以得到的信息是（写一条） __。 （2）小明参照右图在常温20℃时进行了如下实验：
小明观察到A中所加固体全部溶解，则B中的现象是 ___B_烧__杯__中__有__固__体__剩__余____。上述实验过程中属于不饱和溶液的是 ____A_、__C__、__D_____。D中溶液的溶质质量分数是_3_7_._5_%__。
（1）氯化钠溶液中的溶剂是 水 ； （2）10℃时，碳酸钠的溶解度为 10 g； （3）30℃时，氯化钠的溶解度 = 碳酸钠的溶解度 （填写“＞”、“＜”或“＝”）； （4）10℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入氯化钠、碳
酸钠两种物质，至不再溶解为止，所得溶液的溶质质量分数大的 是 NaCl 溶液（填化学式）； （5）如右图所示，20℃时，将盛有饱和碳酸钠 溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入 某物质后，试管中有晶体析出。加入的物质 可能是__C____（填字母序号）。 A．氢氧化钠 B．生石灰 C．硝酸铵 D．氯化钠
【课堂小结】这节课你有哪些收获？
谢谢！再见！
•
25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！
•
26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
结晶现象课件(粤教版化学)
晶体可由饱和溶液形成
将水加热至沸腾
在水中加入研碎的溶质
配制热的饱和溶液 冷却
有晶体析出
3、结晶的方法
（1）冷却结晶法：（冷却热的饱和溶液法） 保持溶剂的量不变，使溶液的温度降低。 （适用于溶解度随温度改变明显的物质）
？
（2）蒸发溶剂结晶法：
恒温蒸发，使溶剂的量减少；
(合适用溶解度受温度影响不大的物质）
P211
怎样制造较大的晶体？
❖ 晶体不是生物，可它也能生长 。将一颗小的现成的硫酸铜晶 体悬着浸入其饱和溶液中,晶 体会缓慢地“生长”。如果在 烧杯中继续倒入饱和硫酸铜溶 液，则结晶体的增长会持续几 周甚至几个月。你将会得到一 颗美丽的大晶体。
二、结晶法的应用
利用结晶法，可以将我们需要的物质从含杂质 的混合物中分离或提纯出来 例如，海水晒盐、蔗汁制糖
水分蒸发，晶 余热将剩余 体完全析出 的水分蒸发
可勤俭能源
玻璃棒的作用：搅拌，使液体受热均匀，
防止液滴飞溅
小结：分离混合物的方法
难溶性固体和液体混合后的分离方法： （一）过滤法
可溶性固体混合后的分离方法： （二）结晶法
a、蒸发结晶(海水晒盐) b、冷却结晶(分离KNO3与NaCl溶液)
经典例题
1.下列各图所表示的实验操作，可以将食盐 水中的食盐结晶析出的是( C )
点结晶出来，应采用的最佳方法是（ C ）
A．冷却硝酸钾的饱和溶液 B．常温下使水蒸发 C．先加热蒸发掉一部分水，然后降温 D．升高饱和溶液的温度
第七章 溶 液
课堂小结
作业：P 214 7.4习题 4、5、
7.4 结晶现象
学习目标
1.了解晶体与结晶，初步了解结晶现象； 2.掌握除去粗盐中难溶性杂质的实验方法。 3.了解过滤和结晶两种混合物分离方法的适用范 围、原理和实验操作；
将水加热至沸腾
在水中加入研碎的溶质
配制热的饱和溶液 冷却
有晶体析出
3、结晶的方法
（1）冷却结晶法：（冷却热的饱和溶液法） 保持溶剂的量不变，使溶液的温度降低。 （适用于溶解度随温度改变明显的物质）
？
（2）蒸发溶剂结晶法：
恒温蒸发，使溶剂的量减少；
(合适用溶解度受温度影响不大的物质）
P211
怎样制造较大的晶体？
❖ 晶体不是生物，可它也能生长 。将一颗小的现成的硫酸铜晶 体悬着浸入其饱和溶液中,晶 体会缓慢地“生长”。如果在 烧杯中继续倒入饱和硫酸铜溶 液，则结晶体的增长会持续几 周甚至几个月。你将会得到一 颗美丽的大晶体。
二、结晶法的应用
利用结晶法，可以将我们需要的物质从含杂质 的混合物中分离或提纯出来 例如，海水晒盐、蔗汁制糖
水分蒸发，晶 余热将剩余 体完全析出 的水分蒸发
可勤俭能源
玻璃棒的作用：搅拌，使液体受热均匀，
防止液滴飞溅
小结：分离混合物的方法
难溶性固体和液体混合后的分离方法： （一）过滤法
可溶性固体混合后的分离方法： （二）结晶法
a、蒸发结晶(海水晒盐) b、冷却结晶(分离KNO3与NaCl溶液)
经典例题
1.下列各图所表示的实验操作，可以将食盐 水中的食盐结晶析出的是( C )
点结晶出来，应采用的最佳方法是（ C ）
A．冷却硝酸钾的饱和溶液 B．常温下使水蒸发 C．先加热蒸发掉一部分水，然后降温 D．升高饱和溶液的温度
第七章 溶 液
课堂小结
作业：P 214 7.4习题 4、5、
7.4 结晶现象
学习目标
1.了解晶体与结晶，初步了解结晶现象； 2.掌握除去粗盐中难溶性杂质的实验方法。 3.了解过滤和结晶两种混合物分离方法的适用范 围、原理和实验操作；
《结晶现象》溶液 优秀PPT课件2
金刚石
硫酸铜
石英
雪花
方解石
新知学习 经典例题 知能训练
明矾
怎样可以制得 这样美丽的结晶呢？
实验7-9：明矾晶体的制备
在一支试管中注入10mL蒸馏水，加热至沸腾，加入 研碎的明矾晶体，知道有固体不再溶解，然后将上层 饱和溶液倒入另一支试管中，把试管放到冷水的水槽 中冷却。观察现象。
可以看到，上述饱和溶液冷却后，有晶体析出。
用实验仪器或用品如下：
新知学习 经典例题 知能训练
铁架台 ； (1)A的名称是________ 蒸发 ； (2)提纯的步骤是：溶解、 过滤、______
(3)“过滤”操作的要点可概括为“一贴、二低、三 靠”，其中“二低”的含义是
滤纸边缘低于漏斗边缘，滤液液面低于滤纸边缘 _______________________________________； 玻璃棒 。 (4)上述三个步骤都用到的仪器是________ 不是 (5)提纯后得到的食盐________( 填“是”或“不是”)
形成晶体的过程叫做结晶。
新知学习 经典例题 知能训练
溶质从溶液中结晶出来有两种方法
1.蒸发结晶：
恒温蒸发，使溶剂的量减少； (适合用溶解度受温度变化不大的物质） 2降温结晶： 保持溶剂的量不变，使溶液的温 度降低。 （适合用溶解度随温度降低而明显减小的物）
新知学习 经典例题 知能训练
二、结晶法的应用
PPT 素材：/sucai/ PPT 图表：/tubiao/ PPT 教程： /powerpoint/ 范文下载：/fa nwen/ 教案下载：/ji aoan/ PPT 课件：/ke jian/ 数学课件：/kej ian/shuxue/ 美术课件：/kej ian/me ishu/ 物理课件：/kej ian/wul i/ 生物课件：/keji an/she ngwu/ 历史课件：/kej ian/lishi/
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新知学习 经典例题 知能训练
2.实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯。所 用实验仪器或用品如下：
新知学习 经典例题 知能训练
(1)A的名称是__铁__架__台__； (2)提纯的步骤是：溶解、 过滤、__蒸__发__； (3)“过滤”操作的要点可概括为“一贴、二低、三 靠”，其中“二低”的含义是 _滤_纸__边__缘__低__于__漏_斗__边__缘__，__滤_液__液__面__低__于__滤_纸__边__缘__； (4)上述三个步骤都用到的仪器是_玻__璃__棒___。 (5)提纯后得到的食盐__不__是____(填“是”或“不是”) 纯净物，原因是 _经__过__上__述_步__骤__得__到__的__食_盐__含__有__一__些__可_溶__性__杂__质__。
经典例题
知识点1：晶体与结晶 1.下列各图所表示的实验操作，可以将食盐水中的食 盐结晶析出的是( C )
新知学习 经典例题 知能训练
知识点2：结晶法的应用 粗盐提纯实验的部分操作如图所示，其中错误的是 ( C)
新知学习 经典例题 知能训练
知能训练
1.欲使硝酸钾从其常温下的饱和溶液中快点结晶 出来，应采用的最佳方法是（ C ） A．冷却硝酸钾的饱和溶液 B．常温下使水蒸发 C．先加热蒸发掉一部分水，然后降温 D．升高饱和溶液的温度
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
7.4 结晶现象
内容提要
1
晶体与结晶
2
结晶法的应用
学习目标
1.了解晶体与结晶，初步了解结晶现象； 2.掌握除去模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
新知学习 经典例题 知能训练
4.固体食盐洗涤 用玻璃棒将固体食盐移入一个洁净的过滤器里，用少 量水均匀冲洗。
新知学习 经典例题 知能训练
小结
1.溶质从溶液中结晶出来有两种方法 （1）蒸发结晶 （2）降温结晶 2.除去粗盐中难溶性杂质 （1）粗盐溶解（2）过滤 （3）蒸发 （4）固体食盐洗涤
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Tyhoaunk
End
受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 理想的书籍是智慧的铜匙。 见义不为，无勇也。——《论语·为政》 人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。 尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 发光并非太阳的专利，你也可以发光，真的。 用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。
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2.过滤
一贴：即滤纸要紧贴漏斗内壁；
操 作
二低：即①滤纸边缘要低于漏斗边缘
注
②液面要低于滤纸边缘
意 事
三靠：即①盛浑浊液体的烧杯要紧靠玻璃棒
项
②玻璃棒要紧靠三层滤纸处
③漏斗下端要紧靠烧杯内壁
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3.蒸发 如图所示，将蒸发皿放到铁圈上，倒入滤液，用酒精 灯加热，用玻璃棒搅拌；待蒸发皿中出现较多晶体时， 即停止加热；
金刚石
硫酸铜
石英
雪花
方解石
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明矾
怎样可以制得 这样美丽的结晶呢？ 实验7-9：明矾晶体的制备 在一支试管中注入10mL蒸馏水，加热至沸腾，加入 研碎的明矾晶体，知道有固体不再溶解，然后将上层 饱和溶液倒入另一支试管中，把试管放到冷水的水槽 中冷却。观察现象。 可以看到，上述饱和溶液冷却后，有晶体析出。 形成晶体的过程叫做结晶。
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溶质从溶液中结晶出来有两种方法 1.蒸发结晶： 恒温蒸发，使溶剂的量减少； (适合用溶解度受温度变化不大的物质） 2降温结晶： 保持溶剂的量不变，使溶液的温 度降低。 （适合用溶解度随温度降低而明显减小的物质）
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二、结晶法的应用
在实际生产中，利用结晶的方法，可以从含有杂质的 混合物中分离或提纯为我们需要的物质。 实验7-10：除去粗盐中难溶性杂质 步骤：1.粗盐溶解 （1）称量：称取5.0 g粗盐. （2）溶解：用量筒量取20 mL水，倒入烧杯中，将粗 盐，加入水中，用玻璃棒搅拌。
2.实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯。所 用实验仪器或用品如下：
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(1)A的名称是__铁__架__台__； (2)提纯的步骤是：溶解、 过滤、__蒸__发__； (3)“过滤”操作的要点可概括为“一贴、二低、三 靠”，其中“二低”的含义是 _滤_纸__边__缘__低__于__漏_斗__边__缘__，__滤_液__液__面__低__于__滤_纸__边__缘__； (4)上述三个步骤都用到的仪器是_玻__璃__棒___。 (5)提纯后得到的食盐__不__是____(填“是”或“不是”) 纯净物，原因是 _经__过__上__述_步__骤__得__到__的__食_盐__含__有__一__些__可_溶__性__杂__质__。
经典例题
知识点1：晶体与结晶 1.下列各图所表示的实验操作，可以将食盐水中的食 盐结晶析出的是( C )
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知识点2：结晶法的应用 粗盐提纯实验的部分操作如图所示，其中错误的是 ( C)
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知能训练
1.欲使硝酸钾从其常温下的饱和溶液中快点结晶 出来，应采用的最佳方法是（ C ） A．冷却硝酸钾的饱和溶液 B．常温下使水蒸发 C．先加热蒸发掉一部分水，然后降温 D．升高饱和溶液的温度
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
7.4 结晶现象
内容提要
1
晶体与结晶
2
结晶法的应用
学习目标
1.了解晶体与结晶，初步了解结晶现象； 2.掌握除去模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
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4.固体食盐洗涤 用玻璃棒将固体食盐移入一个洁净的过滤器里，用少 量水均匀冲洗。
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小结
1.溶质从溶液中结晶出来有两种方法 （1）蒸发结晶 （2）降温结晶 2.除去粗盐中难溶性杂质 （1）粗盐溶解（2）过滤 （3）蒸发 （4）固体食盐洗涤
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受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 理想的书籍是智慧的铜匙。 见义不为，无勇也。——《论语·为政》 人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。 尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 发光并非太阳的专利，你也可以发光，真的。 用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。
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2.过滤
一贴：即滤纸要紧贴漏斗内壁；
操 作
二低：即①滤纸边缘要低于漏斗边缘
注
②液面要低于滤纸边缘
意 事
三靠：即①盛浑浊液体的烧杯要紧靠玻璃棒
项
②玻璃棒要紧靠三层滤纸处
③漏斗下端要紧靠烧杯内壁
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3.蒸发 如图所示，将蒸发皿放到铁圈上，倒入滤液，用酒精 灯加热，用玻璃棒搅拌；待蒸发皿中出现较多晶体时， 即停止加热；
金刚石
硫酸铜
石英
雪花
方解石
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明矾
怎样可以制得 这样美丽的结晶呢？ 实验7-9：明矾晶体的制备 在一支试管中注入10mL蒸馏水，加热至沸腾，加入 研碎的明矾晶体，知道有固体不再溶解，然后将上层 饱和溶液倒入另一支试管中，把试管放到冷水的水槽 中冷却。观察现象。 可以看到，上述饱和溶液冷却后，有晶体析出。 形成晶体的过程叫做结晶。
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溶质从溶液中结晶出来有两种方法 1.蒸发结晶： 恒温蒸发，使溶剂的量减少； (适合用溶解度受温度变化不大的物质） 2降温结晶： 保持溶剂的量不变，使溶液的温 度降低。 （适合用溶解度随温度降低而明显减小的物质）
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二、结晶法的应用
在实际生产中，利用结晶的方法，可以从含有杂质的 混合物中分离或提纯为我们需要的物质。 实验7-10：除去粗盐中难溶性杂质 步骤：1.粗盐溶解 （1）称量：称取5.0 g粗盐. （2）溶解：用量筒量取20 mL水，倒入烧杯中，将粗 盐，加入水中，用玻璃棒搅拌。