部编版语文四年级下册期中复习知识要点
人教部编版四年级语文素材期中复习：课外阅读理解(精编版)带答案解析
人教部编版四年级语文素材期中复习：课外阅读理解(精编版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
白公鹅(节选)[俄]叶·诺索夫要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。
它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。
落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。
通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。
就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。
它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪(lián yī)，岸边的芦苇也会沙沙作响。
…………可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。
我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。
有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。
要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。
如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
（1）选文的第一自然段运用了________(比喻/夸张)的修辞方法，这样写让我们感受到( )。
A.作者对白公鹅的厌恶之情B.作者对白公鹅的欣赏和喜爱之情C.白公鹅装腔作势（2）最能表现白公鹅走路特点的词语是( )。
A.大模大样B.昂首挺胸C.慢条斯理（3）选文中的白公鹅做了哪些事？（）。
①占地盘②赶走猎人③招呼人类④洗澡呼唤⑤与鹅群厮打⑥咽鱼饵（4）文中画线句子中的“耀武扬威”是一个贬义词，请联系上文谈谈你对这句话的理解。
解析：（1）比喻；B（2）C（3）①④⑤（4）这句话说白公鹅“耀武扬威”是明贬实褒，表达了作者对白公鹅的喜爱之情。
部编版语文四年级下册 复习要点 课文知识点归纳 课文默写及答案
部编版语文四年级下册复习要点课文知识点归纳课文默写及答案1.四时田园杂兴作者（）字（）号（），我还知道他的诗有：。
2.宿新市徐公店作者（）字（）号（），我还知道他的诗有：。
清平乐村居作者（）字（）号（），“清平乐是”（），我还知道有（）（）（）我还知道他的词有：。
3.乡下人家作者（）还有作品（）4.天窗作者（），原名（）还有作品（）（）（）5.繁星作者（）原名（）我知道她的作品有（）（）（）6.绿作者（）原名（）字（）还有作品（）（）（）7.白桦作者（）还有作品（）（）8.在天晴了的时候作者（）还有作品（）（）9.猫、母鸡作者（）原名（）字（）被称为（）。
还有作品（）（）（）10.白鹅作者（）还有作品（）（）11.海上日出作者（）原名（）字（）还有作品（）（）（）12.记金华的双龙洞作者（）原名（）字（）还有作品（）（）课文的游览路线是。
13.小英雄雨来作者（）还有作品（）（）14.我们家的男子汉作者（）还有作品（）（）15.独坐敬亭山作者（）字（）号（）又号（），（）主义诗人。
我还知道他的诗有：16.芙蓉楼送辛渐作者（）字（）( )诗人，我还知道他的诗是：。
18.塞下曲作者是（）字（）19.墨梅的作者是（）字（）号（）我还知道描写梅花的诗有。
20.我还知道的送别诗是：。
21.我还知道的写动物的诗是：。
22.囊萤夜读选自（）解释意思：恭勤（）通（）练囊（）23.铁杵成针选自（）解释意思：是（）方（）感其意（）还卒业（）24.诺曼底号遇难记作者是（）国（）（）主义文学家，代表作品有（）（）（）25.写出下列词语的人物：囊萤夜读（）悬梁刺股（）凿壁偷光（）铁杵成针（）程门立雪（）手不释卷（）26.宝葫芦的秘密作者（）代表作品（）（）27.巨人的花园作者（）国（），译者（）28.海的女儿作者是（）国，（）。
他的主要作品是（），其中我知道（）（）（）的故事29.我还知道（）国格林兄弟写的（），其中的故事有：（）（）（）30.地球上第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。
部编版语文四年级下册第三单元复习与知识点归纳总结
第三单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字挤(jǐ) 叉(chā) 绽(zhàn) 晖(huī) 徜(cháng)徉(yǎng) 炫(xuàn)怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè) 晕(yùn)(2)难写的字膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。
抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。
潇:是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。
藤:“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”。
(3)多音字中{zℎōn ɡ(中间)zℎòn ɡ(中奖) 奇{q í(出奇)j ī(奇数) 重{cℎóng (重叠)zℎòng (体重)朝{zℎāo (朝霞)cℎáo (朝着) 曝{p ù(曝晒)b ào (曝光) 晕{y ùn (晕船)y ūn (晕倒)2.词(1)必须掌握的词繁星 藤萝 波涛 墨水瓶 交叉 指挥 白桦潇洒花穗朦胧寂静朝霞毛茸茸(2)近义词回忆~回想思潮~思绪漫灭~磨灭波涛~波浪躲~藏出奇~稀奇集中~聚集重叠~叠加交叉~交织好像~犹如指挥~指导整齐~整洁飘动~飘扬仿佛~好像洁白~雪白朦胧~隐约潇洒~洒脱寂静~安静徜徉~徘徊凉爽~凉快温柔~温和炫耀~夸耀胆怯~怯懦尘垢~污垢(3)反义词回忆➝向往香➝臭出奇➝平常集中➝分散重叠➝分开交叉➝平行整齐➝错杂洁白➝乌黑朦胧➝明朗潇洒➝拘束寂静➝喧闹姗姗来迟➝争先恐后凉爽➝闷热温柔➝粗暴胆怯➝勇敢移动➝静止(4)词语归类①表示颜色的词语:墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿类似的词语:粉红鲜红嫩红紫红桃红②量词:一颗星一朵花一阵风一棵白桦一身雪花一串花穗一层光华③动词:涂上银霜闪着雪花洗净尘垢抖去水珠推开阴霾④修饰词:绿色的墨水瓶永不漫灭的回忆毛茸茸的枝头雪绣的花边洁白的流苏朦胧的寂静灿灿的金晖晶亮的雪花姗姗来迟的朝霞白雪皑皑的树枝银色的光华新绿的小草胆怯的小白菊五彩的书页移动的暗绿静静地交叉整齐地飘动慢慢地抬头二、佳句积累1.排比句大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。
【部编版】四年级语文下：九大专项复习(字、词、句、口语、阅读、习作、积累、标点)
10.给下面的这段话加标点，把正确一项的
序号填在句末的括号里。
在我国分布最广的家燕 又名玄鸟 拙燕 越燕 它体态
轻捷伶俐 飞行快如流星 常结群横飞田野 在水面掠过
追捕蚊 蝇等害虫 燕群所过之处 蚊蝇为之一扫 （ B） A． ； 、 、„„ ， ， ， 。 、 ， ， 。 B． ， 、 、 。 ， ， ， ， 、 。 ， 。
省略号
小学语文省略号的作用： ①表示引文、列举、重复词语等的省略。 ②表示说话中断或声音断断续续。 ③表示语意含蓄，让读者去想象。 ④表示话题的跳跃或转换。
省略号
1.要是我有那么一个葫芦，那……” 3.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的…… 4.到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿……
破折号
作用： （1）表示解释说明 （2）表示意思的递进 （3）表示语音的延长 （4）表示意思的转换，跳跃或转折 1.“我们——是——中国人，
我们——爱——自己的——祖国”（语音的延长）
破折号
2.他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要 吃，而且吃得极有滋味。（解释说明） 3.他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不 是一般的好看，而是特别地好看。（意思的递进） 4.于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。（意 思的递进）
不剩其烦（ 胜） 四处逃蹿（ 窜） 突物森郁（ 兀） 金壁辉煌（ 碧） 枝拆花落（ 折）
点晴之笔（ 睛） 毫不相干（ 豪） 茹毛饭血（ 饮） 如恕如诉（ 怨） 趁奇不备（ 其）
一丝不（苟） （ 从）（ 容）不迫 临危不（ 惧）
锲而（不）（舍） （ 焦）（ 躁）不安 心（急）如焚
姗姗（来）（迟） （瑟）（ 瑟）发抖 勃勃（ 生）机
部编人教版四年级语文下学期期中知识点整理复习题
部编人教版四年级语文下学期期中知识点整理复习题班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 看拼音，写词语。
pú tao xū ruòmào shèng bó dòufā chàn zhù wēi zá guōxiōng huái2. 看拼音写词语。
yán sùqīng xījué qǐxiōng huái zàn tànxiào guǒyí huòfēi fán bào ēn xùn chì3. 看拼音，写词语。
lú huāfā lèng qiān bǐgē bo jié nànjiè zhi guǐ liǎn qiāng shēng fáng bèi huāng máng4. 看拼音，写词语。
zhú jiàn líng qiǎo hén jìmào shèngjì yútí shìgān hàn fēi fán5. 读拼音，写词语。
qīng tíng shǎng wǔjiàn kāng méng lóngmǐn jiédù juān gēbo kū long形近字词6. 辩字组词。
既（______）衔（______）环（______）竖（______）输（______）即（______）街（______）坏（______）坚（______）愉（______）7. 比一比，在组词。
统编部编版四年级语文下册期中复习之四字词成语解释
统编部编版四年级语文下册期中复习之
四字词成语解释
第一单元
别有风趣：形容事物（多指文艺作品）具有特殊的情调或趣味。
天高地阔：天空高远,大地辽阔,形容空间大。
闪闪烁烁：光亮动摇不定,忽明忽暗。
也形容人说话吞吞吐吐,说话很不连贯。
甜甜蜜蜜：指人内心感到幸福、愉快、舒适。
霸气十足：一般是指自尊心很强，很骄傲而且对自己的各方面有自信和满足。
第二单元
前俯后仰：形容身体前后晃动（多指大笑时）。
五彩斑斓：指多种颜色错杂而繁多耀眼，形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。
毫不相干：指跟某个事物没有丝毫联系。
点睛之笔：指比喻作文或说话时，在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
茹毛饮血:连毛带血地生吃禽兽的生活，用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活，现形容事物或人处于野蛮状态。
天之骄子：比喻有才能、有影响的人。
无能为力：用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。
1。
部编版四年级语文下学期期中知识点整理复习专项同步练习及答案
部编版四年级语文下学期期中知识点整理复习专项同步练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 读拼音，写词语。
liǎn jiáyǔn xǔkuí huāzhǔ zǎi qín láowéi hùchèn jīhuāng zhāng kāi duān é tóu2. 看拼音写词语lèng zhùdǎ lièměng lièzhěng jiùcháo xuéfēn míng jué wàng jiān jiào huà shùfā lèng3. 看拼音，写词语。
kuān kuòpú tao pàn wànɡchénɡ shútiān éɡǔn dònɡqiān shǒu jù shuō4. 看拼音，写词语。
cháo tóu zhàn jùɡǔn dònɡdùn shízhú jiànqiān shǒu tián kònɡtáo qìtiào yuèshú rén5. 看拼音，写词语。
kuì bài shèn zhìtáo tuōyóu qíchuí bèiqíng kuàng lǒng zhào shī bài wò shǒu wā tǔ形近字词6. 辨字组词。
人教部编版四年级语文下册专题复习第一讲：“啊”的变调和变音(学生版)
第一讲“啊”的变调和变音【知识窗】叹词“啊”的基本读音是“ɑ”，但随着表达感情的不同，也要相应发生变调。
“啊”附着在句子的末尾是语气助词。
由于跟前一个音节连读而受其影响，常常发生音变现象。
【方法一点通】1.“啊”的变调：（1）当表示惊异和赞叹、地名时，变调为“阴平”。
（2）当表示难以相信的情感（追问、诧异、质疑）时，变调为“阳平”。
（3）表示惊疑、为难时，变调为“上声”。
（4）当表示应诺、认可，或表示较强烈的赞叹时，变调为“去声”。
例题：（1）啊，下大雪啦！（2）啊，你为什么回来了？（3）啊？这可怎么办呢？（4）啊，我是王连长，您是团长吗？方法解析：啊的变调与语句表达的情感和语意相关，所以做这种题目，首先要理解句子的意思和情感，然后通过读来判断。
参考答案：（1）ā（2）á（3）ǎ（4）à2.“啊”的变音：①前面音节末尾是ɑ、o、e、i、ü (不包括ɑo、iɑo)时，“啊”变读为“yɑ”，如：有这么多啊！(duō yɑ)②前面音节的末尾是u、ɑo时，“啊”变读为“wɑ”，如：这双鞋太小啊！(xi ǎo wɑ)③前面的音节末尾是n时，“啊”变读为“nɑ”，如：你好可怜啊！(lián nɑ)④前面音节收尾音素是“ng”时，“啊”读作ngɑ，如：可是，光发愁没用啊！(yòng ngɑ)例题：（1）快去找他啊！（2）你在哪里住啊？（3）早晨的空气多清新啊！（4）多么美丽的夕阳啊！方法解析：啊的变音和它前面的音节有至关重要的关系，所以判断啊的变音一定要弄清前面的音节，再根据规律判断音变。
掌握“啊”的变音规律，并不需要一一硬记，只要将前一个音节顺势连读“a”（像念声母与韵母拼音一样，其间不要停顿）自然就会念出“a”的变音来。
参考答案：（1）（tā yɑ）（2）（zhù wɑ）（3）（xīn nɑ）（4）（yáng ng ɑ)【习题练兵场】一、给下面啊的音节标上正确的声调。
部编版语文四年级下册第三单元复习知识整理
部编版语文四年级下册第三单元复习知识整理本文整理了部编版语文四年级下册第三单元的复知识，以帮助学生更好地复和掌握相关知识。
一、课文内容复本单元的课文主要包括：1. 《长在树上的鞋子》：故事讲述了小鸟将一只鞋子作为巢穴，最终得到了人们的赞美和尊重。
2. 《无奇不有的乌鸦》：故事讲述了乌鸦善于变化的本领，通过巧妙应用这些变化来解决问题。
3. 《飞不动的鸟》：故事讲述了小鸟因为生病而无法飞翔，但它依然通过其他方式为大家做出了贡献。
4. 《闪光的宝石》：故事通过小龙虾得到宝石的旅程，告诉我们宝石不仅仅是外表的光鲜，内在的美更为重要。
二、重点知识梳理针对本单元的重点知识，可以总结如下：1. 词语概念辨析：研究并辨析一些常见词语的概念，例如巢穴、宝石等。
2. 阅读理解：通过阅读理解题目，加强对课文内容的理解和运用。
3. 句子默写：将课文中的重要句子进行默写，以提高对句子结构和语法的掌握。
4. 情感体会：通过课文内容，思考和表达自己的情感体会和思考。
三、复方法与技巧为了更好地复和巩固本单元的知识，可以采取以下方法和技巧：1. 阅读课文：反复阅读课文内容，加强对故事情节、人物形象和主题的理解。
2. 多做题：做一些与本单元内容相关的题，巩固记忆并提高理解能力。
3. 课外拓展：通过阅读其他有关动物、自然等的书籍，扩展知识面。
4. 组织讨论：与同学或家人进行相关的讨论和交流，加深对内容的理解，启发思考。
四、注意事项在复过程中需要注意以下几点：1. 注意词语辨析：对于容易混淆的词语，要多进行梳理和辨析，确保理解准确。
2. 正确书写：复时要注意汉字的书写和标点符号的使用，尽量避免错误。
3. 表达准确：在复中，要注意用准确的语言表达自己的思想和观点。
希望以上内容对您的复习有所帮助，祝您学习进步！。
部编版四年级语文(下册)全册知识要点
1第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1、古诗词三首亭tíng（凉亭、亭子、亭台楼阁）庭tíng（院庭、家庭、法庭、开庭）潭tán（水潭、泥潭、古潭、日月潭）螺luó（泥螺、田螺、青螺、海螺、螺丝）谙ān（谙熟、谙练、谙达）2、桂林山水澜lán（波澜壮阔、波澜不惊、力挽狂澜）瑕xiá（洁白无瑕、瑕疵、纯洁无瑕）攀pān（攀登、攀援、攀比、攀升）峦luán（山峦、峰峦、层峦叠翠）泰tài（泰山、国泰民安、泰然自若）骆luò（骆驼）驼tuó（骆驼、驼背、驼峰）罗luó（罗汉、罗列、天罗地网）障zhàng（障碍、一叶障目、屏障）兀wù（危峰兀立、突兀、兀自、兀立）绵mián（绵羊、连绵、绵绵细雨、连绵不断）3、记金华的双龙洞浙zhè（浙江、浙菜、浙商）桐tóng（桐柏、梧桐、油桐）簇cù（簇生、簇新、簇拥、花团锦簇）浓nóng（浓烈、浓烟、浓茶、浓厚）臀tún（臀围、臀部）稍shāo（稍微、稍许、稍纵即逝）额é（额头、额外、超额、名额）擦cā（擦汗、擦亮、擦拭、擦洗）蜿wān（蜿蜒）蜒yán（蜿蜒）乳rǔ（乳胶、乳汁、水乳交融）据jù（根据、据说、证据、据理力争）源yuán（源头、源泉、资源、源源不绝）二、读读写写洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据敬亭山波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断三、读读记记透射凉爽山涧绵延马蹄细碎增添柔嫩绚烂锦缎翡翠高耸重重叠叠斑斑点点白皑皑四、反义词和近义词反义词波澜壮阔--风平浪静明艳--暗淡蜿蜒-笔直高悬-低垂幽静--喧闹近义词形态万千--姿态万千五彩斑斓--五彩缤纷稍微--略微昏暗--昏黑凉爽--凉快萦绕--缠绕五、好句积累1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。