西师大版数学五年级下册《异分母分数加减法》课件2013

=
=
=
1
2 3 4
异分母分数加减法解题步骤：一看：看清题目二通：通分
三算：计算
四约：结果能约分的要约成最简分数
五化：结果是假分数的要化成带分数或整数
本课小结：
• 本节课主要学习了异分母分数加减法的计算方法：异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的方法进行计算。
• 分数单位不同的分数，由于不能直接相加，所以先要把它们转化成相同单位的分数，也就是要先通分，再相加。能约分的要约分。
=
3 7
5 3 7
+
2 7
=
5 7
1 9
+
5 9 5
=
6 9 2 12
=2 3 1Fra bibliotek=11 – 11 =0 15 15
7 – 12 12
=
=
6
例题1
1 1 ＋ 3 2
＋
1 1 ＋ 3 2
＝
5 6
＋
3 2 ＋ 6 6
＝
5 6
例题2
=
5 6 10 12 1 12
3 4 9 12
=
从刚才的计算中你
发现了什么
说一说：
通过本节课的学习, 你有什么收获?
？
异分母分数加减法
异分母分数加减法通分转化成
讨论归纳：
同分母分数加减法
答
案
按照同分母分数加减法的方法进行计算
异分母分数加减法的计算方法：异分母分数相加减，先（通分），然后按照（同分母分数）加减法的方法进行计算。
练习1：下面的计算对吗？把不对的改正过来。
1 1 2 （1） + = 3 2 5
西师大版五年级数学下册
教学目标
1. 能计算异分母分数的加减运算。 2.掌握异分母分数加减法的法则。
回顾：
把下面每组中的两个分数通分
2 1 和 3 5 5 15 3 4 7 和 20 3 5 和 12 8 10 24
和
6 15
15 7 和 20 20
和
9 24
算一算：
1 2 5 + 5 4 – 1 7 7 3
×
×
5 2 3 = + = 6 6 6
1 8 3 （2） – = 15 15 3
1 3 = = 5 15
数医学院
练习2：你能计算以下各题吗？说说你的做法。
1 2 —+ — 3 5
3 7 —- — 4 20
5 3 — +— 12 8
3：做一做：计算
1 2 3 4 6 9 6 1 1 2 = = + + 5 6 5 6 2 = 9 10 27 30 5 30 1 6 11 15 22 30

合集下载

西师大版五年下异分母分数加减法课件之二

例题演练
例题1
对于$ rac{3}{4} + rac{2}{5}$，我们将依次进行步骤分析。
例题2
接下来是$ rac{5}{3} - rac{1}{6}$，我们一起来解答。
例题3
对于$ Байду номын сангаасac{7}{9} + rac{4}{15}$，我们将展示解题过程。
例题4
最后是$ rac{8}{11} - rac{6}{7}$，让我们一起来解题。
总结
掌握方法
通过本课程的学习，我们已经掌握了异分母分数加减法的方法。
巩固知识点
通过例题演练，我们对这一知识点有了更深的理解。
实践练习
课后的实践练习是提高分数计算能力的关键。
西师大版五年下异分母分数加减法课件之二
在这一课中，我们回顾了异分母分数加减法的基本方法，并通过例题演练巩固了这一知识点。继续加油提高自己的分数计算能力吧！
复习
1
找公共分母
首先在异分母加减法中，需要找到两个分数的公共分母。
2
转换为相同分母
然后，将这两个分数转换为拥有相同分母的分数。
3
相加或相减
接下来，对于相同分母的分数，直接进行加法或减法运算。

西师大版五年级下册数学《异分母分数加减法》分数加减法说课教学课件复习

1 3=
3 15
=3= 1
15 5
数
医院学
练习2：你能计算以下各题吗？说说你的做法。
12 —3 + —5
37 —4 - 2—0
53 —12 +—8
3：做一做：计算
1
2
5
+
3
6
=4 + 5
6
6
9
=6
1
=1 2
9
11
2
10 15
27
22
=
30
30
=5
30
=1 6
异分母分数加减法解题步骤： 1 一看：看清题目 2 二通：通分 3 三算：计算 4 四约：结果能约分的要约成最简分数
五化：结果是假分数的要化成带分数或整数
本课小结：
• 本节课主要学习了异分母分数加减法的计算方法：异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的方法进行计算。
• 分数单位不同的分数，由于不能直接相加，所以先要把它们转化成相同单位的分数，也就是要先通分，再相加。能约分的要约分。
说一说：
西师大版五年级数学下册
课件
教学目标 1. 能计算异分母分数的加减运算。 2.掌握异分母分数加减法的法则。
回顾：
把下面每组中的两个分数通分
1 和2 35 5 和6 15 15
3 和7 4 20 15 和 7 20 20
5 和3 12 8 10 和 9 24 24
算一算：
1 23
5
+
=
5
5
4 – 1 =3 7 77
异分母分数加减法
同分母分数加减法
答案

西师版异分母分数加减法课件.ppt

1 9
+
5 9
=
6 9
=32
11 15
– 11 15
=0
7 12
–
5 12
=
2 12
=
1 6
小提示：最后结果一定要化成最简的。
1 2
＋
1 3
＋
1＋
1
＝
5
2 36
3＋ 2＝ 5 6 66
例题2 5
6 =5
6 3 =6
=1 2
51
1
3 2
63 10 4
=
6
12 12 6
= 12
=1
2
从刚才两道例题中，你
回顾：
把下面你认为最难的一组分数通分
1 和2 35 5 和6 15 15
3 和7 4 20 15 和 7 20 20
5 和3 12 8 10 和 9 24 24
口答题：
8 的分数单位是（ 11
），它有
（）个这样的分数单位。
7 里有（ 15
(__) ）个 (__)。
算一算：
3 7
+
2 7
=
5 7
发现了什么？
讨论归纳：
异分母分数加减法的计算方法：异分母分数相加减，先（通分），然
后按照（同分母分数）加减法的方法进行
计算。
练习：下面的计算对吗？把不对的改正过来。
× 1 1 2
（1）3 + 2 = 5
× 8 1 3
（2）15 – 3 = 15
11
+
32 23 =6+ 6 5 =6
81 15 – 3
85
=
–
15 15

数学五年级下册《异分母分数加减法》PPT课件

说一说：
通过本节课的学习,
你有什么收获?
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
四约：结果能约分的要约成最简分数
4ห้องสมุดไป่ตู้
五化：结果是假分数的要化成带分数或整数
本课小结：
• 本节课主要学习了异分母分数加减法的计算方法：异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的方法进行计算。
• 分数单位不同的分数，由于不能直接相加，所以先要把它们转化成相同单位的分数，也就是要先通分，再相加。能约分的要约分。
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名

五年级数学下册异分母分数加减法2课件1

把下面(xiàmian)的每组中的两个分数通分。
12 —和— 35
15 —= — 3 15
26
—=—
5 15
37 —和— 4 20
3 15
—=— 4 20
77
—=— 20 20
第五页，共十一页。
53 —和— 12 8
5 10 —= —
12 24
39 —= —
8 24
例1：计算
11 —+ — 23
+
1 —
+
2
=
1
—
3
第六页，共十一页。
例1：计算
11 —+ — 23
+
1 —
+
2
=
1 — 3
+
=
3 —
+
2 —
=
?
6
6
第七页，共十一页。
例1：计算
11 —+ — 23
+
1 —
+
2
=
1 — 3
+
=
3 —
+
2 —
=
6
6
5
— 6
第八页，共十一页。
例2：计算
53 — —— 64
5
3
— 和 — 的分母不同，就是分数单位
52 7 —+—= — 88 8
11 11 ———= 0 12 12
4 2 2 73 1 ———= — ———=— 5 5 5 88 2
53 1 ———= — 16 16 8
第三页，共十一页。
同分母分数加减 (fēnmǔ)
法怎样计算？

西师大版五年下异分母分数加减法课件之三

7
7
分数加法和整数加法意义相同，是把两个数合并成一个数的运算．
练习 1＋2＝ 3 55 5
2＋4＝6 777
5＋2＝7 999 1＋1＝2 333
例题
王老师拿来一张硬纸，做数字卡片式题卡片一共
用了这张纸的
5 7
，做数字卡片用了这张纸的
3 7
，
做式题卡片用了这张纸的几分之几？
3 7
5 7
例题
5 － 3 ＝ 5－3 ＝ 2
＝
6＝ 14
3 7
（× ）
77
7
7
分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算．
练习 3－1＝ 2 55 5
6－2＝4 777
7－5＝2 999 2－1＝1 333
法则
同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减．
例题
5＋ 7 88
5 8
＋
7 8
＝
5 ＋7 ＝ 8
12 8
＝
3 2
＝1
1 2
约分化带计算的结果，能约分的要约成最简分数．是假分数的一般要化成带分数或整数．
判断题
分数减．法的意义是把两个数合并成一个数的运算．
（ ×）
分数加．法的意义是把两个数合并成一个数的运算．
（√ ）
同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变．
（√ ）
2 7Βιβλιοθήκη ＋ 4＝ 72 ＋4 7 ＋7
西师大版五年下异分母分数加减法课件之三
复习 1、什么叫分数？把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数，叫做分数．
例题
3 ＋ 2 ＝ 3＋2 ＝ 5

西师大版五年级下册数学异分母分数加减法课件

--
4
答：还剩下这个西瓜的 1 没吃。
4
1? 2 ? 3 ? 4 ? 5 ? A 2 3 4 5A
还可以这样做:
6
11 1? ?
24 ? 1?1
24 ?1
4
还可以这样做:
6
11 1? ( ? )
24 ? 1? 3
4 ?1
4
怎样计算异分母分数加减法 ?
分母不同的分数相加减，先通分，再按同分母分数加减法计算。
大家都知道灰太狼与喜羊羊是死对头但到了喜羊羊生日这天它把灰太狼请到了家里做客他们友好地坐在了一起吃生日蛋糕
异分母分数加减法
小学五年级第十册
1、快速口算。
1? 2? 3 44 4
5?1? 1 88 2
2、通分
1 和1 42 1? 1 44 1? 2 24
5 和2 67
5 ? 35 6 42 2 ? 12 7 42
3? 4? 7 10 10 10
1和2 69 1? 3 6 18 2? 4 9 18
二、探索新知
大家都知道灰太狼与喜羊羊是死对头，但到了
喜羊羊生日这天，它把灰太狼请到了家里做客，他
们友好地坐在了一起吃生日蛋糕。灰太狼高兴极了，
它一口气吃掉了生日蛋糕的，喜1 羊羊也吃了这个
蛋糕的。 1
2
4
你能根据上面的条件提出数学问题并列出
+
+
答：灰太狼和喜羊羊一共吃了这个蛋糕的 3 。 4
探究算法（二）
灰太狼比喜羊羊多吃了这个蛋糕的几分之几？
11 21 1 ?? ??
24 44 4
-
-
答：灰太狼比喜羊羊多吃了这个蛋糕的 1 。 4

西师大版五年下异分母分数加减法课件之一

8 10
2 3
–
1 12
7 20
–
1 5
练习一：看图填空。
+
=
+
（ 1）
2
+
（
1 3
）
=
3（ 6）2Fra bibliotek+ （ 6）
= （ 5）
6
练习二：下面的计算对吗？把不对的改正过来。
× （1）13 +
1 2=
2 5
2 35 =6+ 6= 6
× （2）8 15
–
1 3=
3 15
=3= 1
15 5
练习三：先计算，再小组说说你的发现。
大象的重量
曹冲称象
转化成
石块的重量
答案
秤出石块的重量
例题：为防“非典”，我们学校总务处李老师在六
班消毒用了
3 4
（1）小时，在六（2）班消毒用了
1 2
小时。
李老师在六（1）班比六（2）班多化了多少小时？
想：分母不同，不能直接相减怎么办？
用你喜欢的计算方法任选几题进行计算。
5 6
+
1 10
7+ 7
1 a
–
1 （b–a ） b =（a×b）
课外拓展练习：运用转化思想进行计算。
？ 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 + 6 + 12 + 20 + 30 + 42 + 56 + 72 + 90 =
115 11 8
+= 236
3 + 5 = 15
1 1 17 8 + 9 = 72

西师大版五年下异分母分数加减法课件之四

2
1
—
7
35
3、下面各题计算正确吗?为什么?。
81
93
+==Leabharlann ×9615 5
8 + 1 = 16 + 3 ＝ 1 1
96
18 18 18
4 －1
=
4
１－＝
31 =
×
= 8 －3 = 1
15 10 30 30 30 10
30 30 6
4+ 7 =
16 21 37 +=
×
9 12 36 36 36
1 =1
用多少小时？
２、六一儿童节，五一班学生表演唱歌的占全班学生
２人数的５
，跳舞的占１，唱歌的比跳舞的多１０
占几分之几？
异分母分数加减法
化异为同
通分
( ) 分数单位不同不能直接加减
注意：计算结果，能约分的要约分，是假分数的要化成带分数或整数。
聪明题。
计算下面各题，再想一想这些题怎样算比较快？
1
5
－
(7
=
)
( －
5) ( 2
=
)= 1
2
14 ( 14 ) ( 14 ) ( 14 ) 7
7
8
＋
8
9
( =
63
)
＋
(
64
)
( 72 ) ( 72 )
= ( 127 ) = 155 ( 72 ) 72
5 －
12
7 ( 15
=
18 ( 36
) ( 14 ) ) － ( 36 )
(1 )
=
( 36 )
36

西师大版数学五年级下册《异分母分数加减法》课件2013课件PPT

五化：结果是假分数的要化成带分数或整数
Hale Waihona Puke 本课小结：• 本节课主要学习了异分母分数加减法的计算方法：异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的方法进行计算。
• 分数单位不同的分数，由于不能直接相加，所以先要把它们转化成相同单位的分数，也就是要先通分，再相加。能约分的要约分。
说一说：
通过本节课的学习,
你有什么收获?
70.以智慧时时修正偏差，以慈悲处处给人方便。 27.看别人不顺眼，是自己的修养不够。 60.说到不如做到，要做就做最好。 93.哪有那么多的一夜成名，其实都是百炼成钢。 85.一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分信任，甚至认为自己必将失败！ 59.任何时候都不要放弃底线，只有心灵站直了生命才不会倾斜。 99.当你迷失在黑暗中，除了前行别无他法。 34.一个人可以失败许多次，但是只要他没有开始责怪别人，他还不是一个失败者。 91.如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。 73.成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 22.生活，在坎坷中前行；在忙碌中收获，在悲喜中经历；在痛苦中领悟；在得失中选择；在奋斗中坚定；在平凡中精彩；在知足中快乐；在宁静中储蓄；在遗忘中洒脱；在阅历中成长；在历练中坚强；在给予中快乐；在简单中幸福；在错过中珍惜；在经历中懂得。
80.你以什么样的心态去面对生活，你就会收获什么样的心情！ 9.日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。 28.人，穷时简单，富了复杂；落魄时简单，得势了复杂。 93.有同情心，才能利人；有体谅心，才能容人；有忍耐心，才能做人；有慈悲心，才能度人；有艰难心，才能助人；有明智心，才能观人；有包容心，才能处人；有厚道心，才能谋人；有细节心，才能察人；有信任心，才能用人；有责任心，才能育人；有美丽心，才能示人。

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