教科版科学三年级下册第一单元检测卷含答案
（教科版）小学三年级科学下册第一单元检测卷
★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一、选择题（每空1分，共25分） 1. 我们可以用 和 描述自己所处的位置。
2. 根据“过山车”设计要求，轨道要有 轨道和 轨道。
3. 在相同的距离内，物体运动所用的时间越 ，说明物体运动得 。
4. 物体的形状与它在斜面上的运动情况 关系。
（选填“有”或“没有”）
5. 不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是 或 。
6. 以 为中心，描述小球的位置时，可以用 判断方向，用 测量距离。
7. 根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为 和 。
8. 物体常见的运动形式有 、 、 、 、 等。
9. 在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用 测量不同小球运动相同距离所花的 ，并记录下来。
至少测量 次。
10. 不同物体的运动时间相同，比较它们的快慢的方法是在相同时间内比较物体通过的 ，相同时间内通过的距离越长，运动得 ，通过的距离 ，运动得慢。
学校___________________班级__________姓名______________
学号___________
二、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列运动形式属于摆动的是（）。
A. 滑雪
B. 滚雪球
C. 钟摆摆动
2. 过山车的运动路线属于（）。
A. 直线
B. 曲线
C. 滑动
3. 坐在船中的乘客，相对于（）来说其是静止的。
A. 河岸上的树
B. 河水
C. 船舱
4. 物体在斜面上运动的情况与（）无关。
A. 物体的形状
B. 斜面的倾斜角度
C. 斜面的宽度
5. 下列描述人物所处位置的说法中，正确的是（）。
A. 小红在学校大门口西北方向
B. 小美在东北方向1米处
C. 小丽在学校旗杆东南方向2米处
6. 水中的旗鱼1小时游108千米，喷气式客机1小时飞900千米，快艇1小时行100 千米。
则它们之中速度最大的是（）。
A. 快艇
B. 旗鱼
C. 喷气式客机
7. 有甲、乙两辆汽车，在相同的时间内，甲车行进了10千米，乙车行进了15千米，则它们运动的快慢情况是（）。
A. 甲车更快
B. 乙车更快
C. 一样快
8. 轮船、汽车、自行车三种交通工具1小时内通过的距离分别是45千米、120千米、15千米。
则这三种交通工具的运动速度从大到小排序应该是（）。
A. 汽车>轮船>自行车
B. 轮船>汽车>自行车
C. 汽车>自行车>轮船
9. 下列描述“过山车”上小球的运动路线的说法，正确的是（）。
A. 小球从高处滚落，经历了直线运动和曲线运动
B. 小球从高处滑落，经历了直线运动和曲线运动
C. 小球从高处滚落，只经历了曲线运动
10. 在雅典奥运会上，刘翔以12秒91获得了冠军；美国选手特拉梅尔获得亚军，他的成绩是13秒18；古巴选手加西亚获得了第三名，他跑出了13秒20的成绩。
那么，我们是如何来确定他们获得的名次的？（）
A. 相同的距离内，所用的时间越少，则跑得越快
B. 相同的时间内，通过的距离越长，则跑得越快
C. 相同距离内，所用的时间越短，则跑得越慢
三、判断题（每题2分，共20分）
1. 天空中盘旋的老鹰的运动路线是曲线。
（）
2. 放在斜面上的立方体木块，通常是滚落下来的。
（）
3. 描述自己所处的位置时，要先确定中心点、方向和距离。
（）
4. 物体运动的速度与通过的距离和所用的时间有关。
（）
5. “过山车”设计要求中，小球应能滚完全部轨道，不能脱轨。
（）
6. 物体常见的运动形式有摆动、转动、振动、滚动、平移等。
（）
7. 在相同时间内，可以通过测量不同物体运动的距离来比较它们的快慢。
（）
8. 甲、乙两个同学比赛100米，甲先到了终点，则甲同学不如乙同学跑得快。
（）
9. 拨动的钢尺、压下弹起的弹簧和荡起的秋千三者的运动形式完全不同。
（）
10. 坐在行进中的公共汽车上的乘客，相对于马路旁的树木来说是运动的，相对于座位来说又是静止的。
（）
四、简单题（每题7分，共35分）
1. 物体的运动形式主要有哪些？
2.“过山车”的设计要求都有哪些？
3.比较物体运动的快慢有哪几种方法？
4.我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有哪些？
5.一个晴朗的有月亮的夜晚，小明的妈妈说月在运动，小明的爸爸说云在运动。
他们谁说得有道理？
参考答案：
一、1. 方向距离2. 直线曲线3. 少快4. 有5. 滚动滑动
6. 起点方向盘软尺
7. 直线运动曲线运动
8. 摆动转动振动滚动平移
9. 秒表时间3 10. 距离越快越短
二、1. C 2. B 3. C 4. C 5. C 6. C 7. B 8. A 9. A 10. A
三、√×√√√√√××√
四、1. 平移、转动、滚动、摆动、振动。
2. 轨道的总长应在2米以上；要有直线轨道和曲线轨道；轨道的坡度要有变化；小球能滚完全部轨道，不能脱轨；整座“过山车”要稳固。
3. 在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动时间，来比较它们的快慢，相同的距离内，用的时间越短，运动得越快；在相同时间内，可以通过测量物体运动的距离，比较它们运动的快慢，相同的时间，运动的距离越长，运动得越快；利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。
4. 也许会在斜坡上不动；也许会像大石头从山坡上滚下去那样滚动；还有可能会像我们滑滑梯那样滑动下去。
5. 小明的爸爸妈妈说得都有道理。
因为他们选择的参照物不同，所以说法不同。
小明的妈妈是以云为参照物，认为云是静止的，她的判断是月在运动；小明的爸爸是以月为参照物，认为月是静止的，他的判断是云在运动。
教科版小学三年级科学下册第一单元检测卷(一)附答案
教科版三年级科学下册第一单元检测卷（一）有答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分共24分）1．一只蜗牛先在一片树叶的叶尖上。
过了一会儿，这只蜗牛靠近了这片叶子的叶柄部分。
你可以判断这只蜗牛是（）。
A．运动的B．静止的C．无法判断2．玩跷跷板时，坐在两端的小朋友的运动形式，与（）时的运动形式最相似。
A．轮船前进B．钢尺振动C．青蛙跳3．下列加快小球在过山车轨道上运动速度的方法中不合理的是（）。
A．增加过山车轨道起点的高度B．用更加光滑的轨道做过山车C．减少过山车轨道起点的高度4．小明乘坐观光电梯上楼时，小明在做（）。
A．直线运动B．曲线运动5．下面各图中，哪一个是小朋友荡秋千时，秋千的运动路线？（）A．B．C．6．小明在100米跑步比赛中，不可以通过________来判断自己的位置。
（）A．比赛的起点B．场边加油的同学C．自己身上的号码牌7．下图是小科设计的“过山车”轨道，请你根据他的设计图分析并回答问题。
图中A段要用到的是（）轨道。
A．直线B．曲线C．直线和曲线并存D．无法判断8．下列哪一物体的运动形式与小风车的运动形式是一样的？（）A．推拉抽屉B．钟面上的指针C．医院注射器的活塞9．在大草原上，属于运动的物体是（）。
A．蒙古包B．盘旋的老鹰C．地上的小草10．“坐地日行八万里”是因为（）。
A．坐着相对地面在运动B．地球自身在转动C．地球围绕太阳在转动11．在小组成员一起制作“过山车”的过程中，下列做法正确的是（）。
A．由小组长设计并搭建，其他成员围观B．人人参与讨论，最后统一意见，并分工合作C．独立设计，独自搭建12．在刻舟求剑故事中和船相比较，画在船舷上的记号是（）。
A．运动的B．静止的C．无法判断二、填空题（每空2分共24分）13．物体的运动方式主要有________、________、________、________、和________五种。
教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷附参考答案【基础题】
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.从甲地到乙地，甲用了40分钟，乙用了38分钟，丙用了36分钟，（）的速度最快，（）的速度最慢。
A.甲B.乙C.丙2.在行驶的船里，坐在船中的人，相对于船身是（）。
A.运动的B.静止的C.无法确定3.某科学学习小组制作了自己的“过山车”，并且与其他小组进行了比赛。
下列做法错误的是（）。
A.根据“过山车”轨道设计要求画设计图B.搭建“过山车”轨道时，根据情况对设计做小调整C.把工作分为设计、搭建、测试、完善，组内成员每人完成其中一项4.在同一轨道上运动的小球，运动的快慢（）。
A.一定是相同的B.一定是不同的C.可能是不同的5.小球在斜面上是（）下来的。
A.滑动B.滚动6.正常人骑行自行车的速度大约是（）。
A.1m/sB.5m/sC.20m/s二.填空题(共6题，共24分)1.坐在汽车上，如果我们觉得路旁的树木、房屋在往后退，这时我们选定的参照物是（）；如果以车上的乘客为参照物，我们自己是（）的；如果以汽车本身为参照物，乘客是（）的。
2.把玻璃球放到斜面顶端时，玻璃球将会（）下斜面，把立方体木块放到斜面顶端时，木块将会（）下斜面。
3.苹果落地做的是（）；树叶飘落做的是（）。
4.如果测量3次得到了不同的数据，数据相差较大时再次进行实验（）获得数据；数据相差不大时取3次数据的（）。
5.可以利用（）、（）、细绳等工具，比较不同“过山车”上小球运动的快慢。
6.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.在城市里，我们通常用比较常见的连锁店作为标志，说明位置。
（）2.跑完100米，小刚用了19秒，小红用了15秒，小刚跑得更快一些。
（）3.马路上行驶的车辆都是在做直线运动。
（）4.钟摆的运动、秋千的运动是平移。
（）5.坐在高速行驶的列车上的乘客，相对于列车是静止的。
（）6.沿盘山公路上山的优点利用斜面原理可以省力，缺点是要多走路。
教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷及参考答案【巩固】
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.受到推力的物体应该向着（）的方向移。
A.施力者B.受力者C.不一定2.在漆黑的夜里可以用（）来辨别方向。
A.树桩上的年轮B.房屋的朝向C.北极星3.要想加快一个物体运动的速度，可以用的方法是（）。
A.加大拉力B.减少拉力C.加重物体重量4.地球的同步通讯卫星绕地球一周所用的时间，跟地球自转一周的时间相同，下列说法正确的是（）。
A.以地球为参照物,卫星是静止的B.以太阳为参照物,卫星是静止的C.以地球为参照物,卫星是运动的5.下列（）物体上的圆点与其他两个物体上圆点的运动类型不同。
A. B. C.6.下列说法不正确的是（）。
A.把钢尺一头平按在桌边，拨动另一头，则另一头上的某点呈弧线上下往复运动B.在地上滚动的玻璃球，其表面上的某点的运动形式只有滚动C.行进中的玩具汽车上的某点的运动形式是平移二.填空题(共6题，共32分)1.要确定物体的位置，必须有（），还要说明物体与参照物的（）和（）关系。
2.我们在判断物体是运动还是静止时，首先要选择（）。
3.过山车常利用重力和惯性使小列车沿蜿蜒的轨道行进有（）、（）、（）等过程。
4.苹果落地做的是（）；树叶飘落做的是（）。
5.“小明站在讲台的右边”，参照物是（）。
如果以小明为参照物，那么讲台在小明的（）。
6.物体的运动方式有（）、（）、（）、（）、（）。
三.判断题(共6题，共16分)1.利用参照物可以判断物体是否在运动和运动的快慢。
（）2.在操场上跑步的学生是运动的，坐在球架后的学生是静止的。
（）3.地球上的一切物体都在运动。
（）4.我们判断物体是否运动，则选的参照物一定是静止的。
（）5.过山车轨道要有适宜的坡度，能给小球提供足够的动力。
（）6.如果测量出来的三组数据都不一样且差距较小，我们要求平均值。
（）四.连线题(共1题，共6分)1.将物体与运动时会出现的运动类型用直线相连。
教科版三年级科学下册第一单元测试题及参考答案【达标题】
教科版三年级科学下册第一单元测试题一.选择题(共10题，共20分)1.我们可以在物体上贴圆点，观察圆点的运动情况来区分不同的运动方式。
当圆点贴在青蛙头上时，它的运动方式是（）。
A.直线运动B.曲线运动C.不同2.50米赛跑时，运动员做（）更有利于取得好成绩。
A.直线运动B.曲线运动C.直线运动和曲线运动3.“梓轩家在晓晓家东面300米处”，在这句话中，（）是参照物。
A.300米B.梓轩家C.晓晓家4.正常人骑行自行车的速度大约是（）。
A.1m/sB.5m/sC.20m/s5.下列说法不正确的是（）。
A.把钢尺一头平按在桌边，拨动另一头，则另一头上的某点呈弧线上下往复运动B.在地上滚动的玻璃球，其表面上的某点的运动形式只有滚动C.行进中的玩具汽车上的某点的运动形式是平移6.在“过山车”设计要求中（）要有变化。
A.轨道的总长B.轨道的坡度C.轨道所用的材料7.在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（）。
A.先制作后设计B.边制作边设计C.先设计后制作8.圆形物体可以向前动，比方形物体向前要。
A.移动；费力B.滚动；省力C.平移；费力9.工作中的钟表，指针在转动。
下面哪一物体的运动形式与钟表指针相同？（）。
A.行进中的滑板车轮子B.弹跳着的弹弹球C.运动中的指尖陀螺10.在学校的100米短跑比赛中，小旭用时19.5秒，小龙用时20秒，下列说法正确的是（）。
A.小龙比小旭跑得快B.小旭比小龙跑得快C.无法判断谁跑得快二.填空题(共10题，共38分)1.坐在汽车上的人们，在汽车急刹的时候，身体会不由自主地向（）倾斜，当汽车起步的时候，乘客的身体会向（）倾斜。
2.参照物是事先假定为（）或（）的物体。
3.判断一个物体是运动还是静止，首先要选择一个（）。
在草原上以白云为参照物，老鹰是（）的。
4.根据物体运动路线的不同，物体的运动可分为（）运动和（）运动两种形式。
5.在相同距离下，所用的时间越（），物体运动的速度越快；在相同时间内经过的距离越长，物体运动的速度越（）。
教科版三年级科学下册第一单元测试题及参考答案【A卷】
教科版三年级科学下册第一单元测试题一.选择题(共10题，共20分)1.正在行驶的汽车内的乘客以（）为参照物时，他是静止的。
A.汽车内的物品B.路边的景物C.马路2.飞机在起飞前要先做一段是（）来获得很大的运动速度。
A.直线运动B.曲线运动C.既有直线运动又有曲线运动3.下面（）物体上的圆点与其他两个运动类型不同。
A. B. C.4.同一个小球在两个“过山车”轨道上都运动2米，在甲“过山车”上需要10秒，在乙“过山车”上需要9秒。
小车在哪个“过山车”轨道上运动更快一些？（）。
A.甲B.乙C.甲、乙一样快5.小车从斜坡上滑下来的时候，坡度越大，小车冲出去的距离（）。
A.越远B.越近C.不一定6.“月亮穿过云层。
”月亮的运动是以（）为参照物的。
A.地球B.云层C.太阳7.在相同距离内比较物体运动的快慢主要是比较（）。
A.物体开始运动的时间B.物体停止运动的时间C.物体从起点到终点所需的时间8.在两条一样长的轨道上比较不同小球运动的快慢，关于这个实验，下列说法不正确的是（）。
A.两条轨道只要长度一样就可以，材料可以不同B.两条轨道的坡度需保持相同C.记录时间时要多测量几次9.晓风坐在小船上，发现两边的高山在往后移动，他是以（）为参照物。
A.小船B.水面C.山上的树木10.下列运动的物体中，与其他物体运动方式不同的是（）。
A.滚动的足球B.摆动的钟摆C.荡秋千二.填空题(共10题，共44分)1.“过山车”轨道的总长应在（）米以上。
轨道的长度可以用（）和（）来测量。
2.相同距离内物体运动的快慢可以用（）来比较。
3.在地图中，我们利用“上北、下（）、左（）、右（）”来判断方向。
4.当我们坐在轮椅上被推动向前走的运动是（），坐在转椅上旋转是（）。
5.要确定一个物体的位置需要有（）、（）和（）。
6.选择不同的（），判断物体是否（）的结论也不相同。
7.我国目前统一采用的标准时间是（）。
8.测量时间可以使用（）计时。
教科版三年级科学下册第一单元测试卷(含答案)
三年级科学下册第一单元测试卷(一)(时间：60分钟满分：100分)一、认真思考巧填空。
(30分)1. 判断物体是运动的还是静止的，要看该物体相对于所选的的位置有没有发生变化。
2. 不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是或。
3. 根据“过山车”设计要求，轨道要有轨道和轨道。
4. 旋转的指尖陀螺的运动形式是,上下往复运动的钢尺的运动形式是,荡着的秋千的运动形式是5. 在相同距离内，物体运动所用的时间越,说明物体运动得越6. 利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即的大小。
7. 根据物体运动路线的不同，物体的运动形式可以分为和。
8 . 以为中心，描述小球的位置时，可以用判断方向，用测量距离。
二、火眼金睛判正误。
(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(20分)1.一个物体所处的位置是相对于另一个物体来说的。
( )2. 物体在斜坡上的运动只有滚动和滑动两种情况。
( )3. 我们可以通过改进“过山车”来让小球运动得更快。
( )4. 测量走路的快慢时，两位同学听口令从不同地点同时出发，可以一个沿直线走，一个沿曲线走。
( )5. 物体平移时的轨迹是弧线，摆动时的轨迹是直线。
( )6. 在相同距离内，可以通过比较物体运动所用时间的多少来确定其快慢。
7. 没有设计图，我们照样可以制作“过山车”。
( )8. 无风时，下落的雨滴是做直线运动。
( )9. 在相同时间内，可以通过测量不同物体运动的距离来比较它们的快慢。
( ) 10. 拨动的钢尺、压下弹起的弹簧和荡秋千三者的运动形式完全不同。
( )三、正确答案我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(16分)1. 测量“过山车”轨道的长度，不可以用( )。
A. 软尺B. 细绳C. 直尺2. 当一辆汽车行驶时，车轮和地面的摩擦是( );急刹车时，车轮和地面的摩擦是( )。
A. 滚动摩擦滑动摩擦B. 滑动摩擦滚动摩擦C. 滑动摩擦滑动摩擦D. 滚动摩擦滚动摩擦3. 下列关于物体运动的速度描述不正确的一项是( )。
教科版科学三年级下册第一单元《-物体的运动》测试卷及参考答案【黄金题型】
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列物体中，运动速度最快的是（）。
A. B. C.2.关于我们做的“过山车”轨道，下列说法错误的是（）。
A.轨道总长应在2米以上B.要有直线轨道和曲线轨道 C.轨道的坡度不能变化3.甲物体的位置是相对于乙物体来说的，乙物体就是甲物体的（）。
A.比对物B.参考物C.参照物4.要描述一个学校的位置，选择（）为参照物比较好。
A.路边停放的汽车B.路面上的交通图标C.周围明显的高大建筑5.在相同时间比较不同物体的运动快慢实验中，小余测得了三次的距离分别是3米、2.7米、0米，她应该如何取值记录（）。
A.取“3米、2.7米、0米”的平均值为1.9米B.取3米、2.7米、0米中的任何一个数据都可以C.0米肯定是错误的，要取“3米、2.7米”的平均值为2.85米6.人走路时，使人体前进的力是（）。
A.人体的重力B.脚与地面的摩擦力C.手臂摆动产生的推力二.填空题(共6题，共30分)1.把玻璃球放到斜面顶端时，玻璃球将会（）下斜面，把立方体木块放到斜面顶端时，木块将会（）下斜面。
2.在相同距离内，可以通过测量不同物体的（）来比较它们的快慢。
3.物体的运动（）可以用（）、（）等来描述。
4.“过山车”轨道的总长应在（）米以上。
轨道的长度可以用（）和（）来测量。
5.龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的（），速度（）。
如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。
这就说明在相同时间内，所走的（），速度（）。
6.在研究木块的倾斜程度对物体运动方式的实验中，我们知道物体有（）和（）两种运动方式。
三.判断题(共6题，共12分)1.滚动的台球肯定做曲线运动。
（）2.我们周围的房屋、大树看上去不动，实际上却都在飞速运动着。
（）3.判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。
（）4.建造“过山车”前我们要先在纸上绘制设计图。
（）5.两个“过山车”同时从两条不同的轨道开始运动，先到终点的速度快。
教科版 科学三年级下册第一单元 物体的运动 单元测试卷(含答案) (6)
第一单元物体的运动单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版（含答案）一.选择题1.物体的形态与它在斜面上的运动情况：（）。
A.有一定关系B.没有关系2.小欣想要画一张学校的简图，她不需要下列哪个工具（）。
A.指南针B.秒表C.卷尺3.下列动物中，会跳动的是（）。
A.蛇B.麻雀C.蚯蚓4.下列物体的运动和雨刮器的运动方式最接近的是（）。
A.溜溜球滚动B.直尺振动C.苹果落地5.下列物体的运动属于振动的是（）。
A.运动的自行车B.正在响的琴弦C.掷铅球二.填空题1.物体有“（）”和“（）”两种状态，两个人静止不动时，用（）和（）来描述自己的位置。
2.在实验中，我们利用（）来测量运动的时间，用（）来测量运动的距离，用测量的距离和时间可以比较“过山车”运动的（）。
3.一个物体围绕着一个中心圆形轨迹转，就叫做（）。
4.小球运动相同的距离所花的时间越少，运动的越（）（填“快”或“慢”）；所花的时间越多，运动的越（）（填“快”或“慢”）。
5.物体运动速度的大小等于单位时间内通过的（）。
三.判断题1.比较物体运动的快慢，离不开时间和距离两个因素。
（）2.投篮球时，篮球的运动轨迹是曲线的。
（）3.物体在斜面上的运动情况只有滑动和滚动两种。
（）4.运动的物体，它的位置肯定发生了变化。
（）5.甲乙两名相学同时跑100米的距离，甲早到了终点，则乙同学不如甲同学跑得快。
（）四.连线题1.请把下列交通工具 1 小时内通过的距离用线连起来。
1、喷气式客机A、45千米2、汽车B、900千米3、自行车 C、120千米4、高速列车D、15千米5、轮船E、300千米五.简答题1.生活中很多物体在运动时表现出多种运动方式，你能举出几个例子来吗？（至少4个）2.如果不同物体的运动时间是相同的，怎样比较它们的快慢？六.综合题1.综合应用：在科学课上，小明根据设计图纸和材料制作了“过山车”，你认为应该通过哪些方面去评价他的“过山车”？2.小明同学利用身边的材料制作“过山车”。
教科版 科学三年级下册第一单元 物体的运动 单元测试卷(含答案) (8)
第一单元物体的运动单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版（含答案）一.选择题1.设计“过山车”轨道路线时，下列同学的说法最合理的是（）。
A.小明“：过山车”轨道路线可以只有曲线没有直线B.小红：轨道路线应该有“断口”，让过山车飞出轨道才刺激C.小强：上下层的路线重叠时，下层的路线用虚线表示2.拨动尺子时，尺子会上下振动，这种运动是（）。
A.直线运动B.曲线运动C.都不是3.在“刻舟求剑”的故事中，楚人的宝剑掉到了江底，他马上在船上做记号。
对于江底的宝剑来说，（）是静止的。
A.船上的楚人B.船上的记号C.江底4.对于小球在轨道上的运动，下列描述错误的是（）。
A.小球在滚动B.小球的运动形式包括直线运动和曲线运动 C.只要把起点设置得高，小球就运动得快5.下列物体的运动是直线运动的是（）。
A.运行中的过山车B.在平直的轨道上行驶的列车 C.被平抛出去的石块二.填空题1.要确定物体的位置，必须有（），还要说明物体与参照物的（）和（）关系。
2.实验时我们一般分（）、（）和（），有时候也有发令员。
3.我们在描述物体位置时，要先确定（），再描述物体的（）和（）。
4.在测试“过山车”时，一般以起点为（），描述小球的位置。
5.物体的运动方式主要有（）、（）、（）、（）和（）五种。
三.判断题1.小六棱柱在斜面上一定会滚下来。
（）2.做“物体在斜面上的运动”实验时，放在斜面上的物体不动，可以用力推一下，或者是摇动一下桌子。
（）3.我们描述火车运行，可以以铁轨为参照物。
（）4.我们可以比较相同时间内物体运动的距离来比较运动的快慢。
（）5.制作“过山车”前，要仔细阅读设计要求。
（）四.连线题1.有一些物体的运动包含了两种或两种以上的运动方式，你能试着连一连吗？五.简答题1.我们全都骑过自行车，请分析自行车在行就过程中的运动方式？2.小明和小丽都沿着直线行走，但出发时间和出发地点都不相同。
这样能比较出他们运动的快慢吗？你有什么好办法？六.综合题1.设计“过山车”的轨道路线。
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷及答案(各地真题)
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.在百米赛跑中，小明用时12.9秒，小军用时13.1秒，小光用时12.3秒，获得冠军的是（）。
A.小明B.小军C.小光2.下列运动形式属于摆动的是（）。
A.滑雪B.滚雪球C.钟摆摆动3.下列说法正确的是（）。
A.在桌面上用蓝色球很容易击中红色球B.在直线轨道上用蓝色球很容易击中红色球C.在曲线轨道上，蓝色球也能做直线运动4.比较小球在不同“过山车”轨道上运动的快慢时，我们需要测量（）。
A.运动距离B.运动时间C.以上两个条件都要测量5.以地球为参照物，静止的是（）。
A.月亮B.太阳C.地球同步卫星二.填空题(共6题，共16分)1.小球在桌面上滚动时，它的运动路线是直线运动。
当小球冲出桌面，它的运动路线（）运动。
2.在田径运动会上，我们通常使用（）来比较不同运动员的运动快慢。
3.在相同距离下，所用的时间越（），物体运动的速度越快；在相同时间内经过的距离越长，物体运动的速度越（）。
4.根据“过山车”设计要求，轨道要有（）轨道和（）轨道。
5.所有关于恐龙灭绝的理论都是（）。
6.（）是宇宙中最普遍的运动。
三.判断题(共6题，共12分)1.比较不同组的“过火车”可以用软尺或细绳来测量。
（）2.相同时间内，物体经过的距离越短，它的速度越快。
（）3.斜面的倾斜角度越大，物体在上面运动得越快。
（）4.运动的物体，它的位置肯定发生了变化。
（）5.距离一定，运动速度越快，用的时间越多。
（）6.坐在高速行驶的列车上的乘客，相对于列车是静止的。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题：把运动物体及其运动方式连接起来。
齿轮振动滑冰摆动转盘滚动秋千平动水花四溅中音叉旋转五.简答题(共4题，共20分)1.坐在旋转木马上的小朋友有哪些运动方式？2.不同形状的物体在斜面上的运动情况分别是怎样的？举例说明。
3.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。
怎样描述物体的位置呢？4.你知道有哪些物体在运动？六.综合题(共1题，共9分)1.科学学习小组要比较物体在斜面上运动的快慢。