七年级道德与法制下册第二单元《做情绪情感的主人》测试卷03含答案
七年级道德与法制下册 第二单元测试卷03 一、选择题（45分） 1.对右面漫画《情绪执法》理解正确的是（ ） A.有利于执法人员依法办事 B.情绪具有不稳定性，消极情绪会影响执法的效率和水平 C.执法人员可以随心所欲地执法 D.人的情绪不会影响自己 2.开车见有人非法并线，就恨不得挥拳相加；前车开得慢，立刻焦躁不安地按喇叭……这一切都是“路怒症”惹的祸。数据显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”。我们应该这样劝说“路怒症”者（ ） ①情绪是不能自己调节的，要顺其自然②我们要始终保持积极的情绪状态③我们要做情绪的主人，用合适的方法表达情绪④要遵守交通规则，珍爱生命健康 A.①②③ B.②③④ C.②③ D.③④ 3.“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们（ ） A.情绪需要调控，要做情绪的主人 B.情绪只会对人产生不良影响 C.情绪不能调控，要顺其自然 D.发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行 4.咸宁新闻网2018年8月20日讯近日，赤壁街头多个银行自动取款机和交通信号灯被故意损坏。然而令人大跌眼镜的是，肇事男子的作案动机竟是为了发泄情绪。经审讯，犯罪嫌疑人沙某（男，25岁，赵李桥镇人）交代了自己因心情不好砸毁8台自动取款机及2套交通警示灯发泄情绪的犯罪事实。对此，下列认识正确的是（ ） ①消极情绪会对个人产生不良影响，因而我们要通过各种途径进行发泄②发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行③要明辨是非，对自己的行为后果作出正确判断，对自己的行为负责消极情绪若解决不好，会使自己的身心受到不良影响，也会给他人带来不应有的伤害 A.①③ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 5.小健被班级推荐参加学校组织的乒乓球比赛，可他总担心自己打不好，越担心越紧张，在预赛阶段连连失误，感觉非常迷茫。下列是好友小波为其“临床诊断”开出的“处方”，你认为不可取的是（ ） A.正确认识自己的能力，调整竞技状态 B.采取强化训练的方法给自己加压 C.采取放松训练等方法来调节紧张情绪 D.树立自信心，相信自己“一定行” 6.情绪需要调控，当遇到不良情绪时，我们一般会选择在适当的场合哭一场或采取剧烈运动的方式进行宣泄。这种调节情绪的方法属于（ ） A.转移注意 B.合理宣泄 C.改变认知评价 D.放松训练 7.初中生小林对自己最近的情绪表现感到莫名其妙，早晨还是“阳光明媚”，下午就可能“电闪雷鸣”。 为此，她感到很苦恼。小林之所以出现这种情况，是因为（ ） ①青少年情绪反应强烈，且不稳定②周围的舆论氛围变化导致情绪变化③她对某件事情的预期是否达成导致情绪变化④感情细腻导致她情绪无常 A.①② B.②③ C.①②③ D.①④ 8.良好的情感教育有助于孩子克服消极情绪，树立自信。对此，下列理解正确的是（ ） ①情感与情绪紧密相关②情感和情绪是有区别的③美好情感影响情绪④情感比情绪更稳定 A.①③ B.③④ C.②④ D.②③ 9.2018年3月1日晚，“感动中国”2017年度人物颁奖典礼在中央电视台综合频道播出，现场很多人在看到这些人物的先进事迹时，深受感动，纷纷落泪。这说明（ ） A.人的情绪是不相同的 B.人的情绪是完全相同的 C.人的情绪状态不会影响他人 D.人的情绪具有相通性和感染性 10.2018年9月23日，广西梧州市肢残人协会联合“金仔拼车群”等爱心组织和商家，在梧州恒大山水城小区开展助残义卖公益活动。活动当天，爱心团队的志愿者为15户困难残疾人家庭送上这批爱心物资。爱心志愿者还在现场组织字画义卖活动，筹集到善款近1000元。开展义卖活动的意义在于（ ） ①传递美好的情感，传递生命的正能量②用自己的热情和行动来影响环境③践行了社会主义核心价值观④这是一种非法义卖活动 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 11.“年幼的时候在家才有安全感，很恋家；年轻的时候憧憬外面的世界，想离家；年老的时候期盼落叶归根，想回家。”对此，下列理解正确的是（ ） A.人最初的情感都是幼稚的 B.随着生活经历的积累和发展，人的情感可能发生变化 C.人对同一人或事物的情感是稳定的、持久的 D.人的情感具有复杂多样的特点 12.小张总是爱对母亲发脾气。他说，发脾气是消解不良情绪的好方法。对此，你的看法是（ ） ①人与人之间的情绪会相互感染，对母亲发脾气，不利于亲子关系的和谐②不良情绪要用合理方式排解 ③反正小张与母亲是一家人，对母亲发脾气没关系④对母亲发脾气，是不尊重母亲的表现 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 13.美好的情感对青少年的智力发展有很大影响。对此，理解正确的是（ ） ①情感与我们的想象力、创造力相关②我们可以通过情感来体验生命、感悟生活③情感使我们的内心世界更加丰富④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 A.②③ B.①③ C.①④ D.③④ 14.初中生要如何培育高尚情感？七年级（1）班的同学对此问题有以下观点，你认为正确的是（ ） ①小军：高尚情感是天生的，不用培养②小红：我们可以通过感受和体验，用理智来培育高尚情感 ③小明：我们要通过追求正义、善良和道德来培育高尚情感④小伟：我们可以通过欣赏美的事物培育高尚情感 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 15.人非草木，孰能无情。每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。以下关于情感的说法正确的是（ ） ①情感反映着我们对人和对事的态度、观念②情感与我们的想象力、创造力无关③情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展④情感是人最基本的精神需求 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 二、非选择题（55分） 16.升入初中的小丽，开始用日记来记录自己成长中的快乐与烦恼，让我们一起帮她排解烦恼和分享快乐吧！ [青春的乐章]日记一学校2019年的元旦迎新汇演选拔开始了。老师和同学们推荐我代表班级演出，我真是异常地兴奋和自豪，我一定要好好努力，为班级唱响最华美的乐章。 [青春的彷徨]日记二今天是节目最后一次彩排，我感到前所未有的紧张。站在舞台上，我竟然又一次唱跑了调，真害怕自己不能坚持到最后…… [青春的泪水]日记三噩梦发生了，今天的迎新表演被我彻底演砸了，我又一次唱跑了调，之后竟然忘词了！我辜负了同学、老师的期望，给班级丢脸了。泪水你尽情流吧，请洗刷我的耻辱，带走我的痛苦。我要躲在无人的角落，没脸再见人了。 （1）在日记中，小丽先后经历了哪几种基本情绪？这说明情绪具有哪种特性？（4分） （2）请你谈谈对小丽演出后的情绪表达的看法。（4分） （3）作为小丽的同龄人，请你从调控情绪的角度给小丽提两点合理化建议。（6分） 17.材料一唐代诗人金昌绪写了这样一首诗：“打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。”诗中描写了一位妇女梦见自己去看望远在辽西征战的丈夫，却被窗外黄莺鸟的叫声惊醒，于是走出去打树上的鸟儿。 材料二人的情绪常见的有四大类：喜、怒、哀、惧。
（1）古诗中，这位妇女的表现属于哪一类情绪？这种情绪对人的生活有什么消极影响？（6分） （2）人的情绪是可以调节的。请你举出两个管理此类情绪的方法。（4分） 18.在我国老一辈科学家中，有许多人都是留学国外，学成后又回国服务的。著名桥梁专家茅以升在1916年的时候到美国留学，成为廉奈尔大学桥梁专业的研究生，并于1917年以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手绘图、切削钢件、打铆钉、喷油漆，终于成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。但是，茅以升没有接受聘请，而是决定回国。有人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的，科学家的贡献属于全人类。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以升回答：“虽然科学没有祖国，但是科学家是有祖国的。我是一个中国人，我的祖国更需要我，我要回去为祖国服务！”1919年，茅以升带着一身本领回到国内，开始了为国造桥的事业。 （1）上述材料体现了科学家茅以升怎样的情感？（2分）
（2）我们会对家庭、学校、社区产生归属感、责任感、使命感；会对大自然产生亲近感；对待自己，我们应该有自尊感……取得成绩，我们会有什么样的情感？犯了错误，我们又会有怎样的情感？（6分）
（3）青少年时期培养丰富、深刻的情感有何意义？（6分） 19.材料一“老生气，有口臭；一紧张就胃疼……”你有没有发现，焦虑、压抑、愤怒、沮丧等情绪的波动，会带来一些身体上的微妙变化。如果不能进行及时有效的情绪管理，会对家庭生活、工作和社交产生巨大影响。 材料二2018年9月17日，台风“山竹”过境后的深圳到处是断枝残叶，环卫工、警察坚守岗位加班加点清理。暖心的是，部分环卫工、民警收到了爱心外卖。9月19日，深圳教师何某某告诉记者，当日，她点了外卖，听到送餐的外卖小哥说，他把自己的那份外卖给了环卫工吃，有所触动，想到一个人的力量不够，于是在朋友圈发出爱心倡议为环卫工和民警点外卖。让她没想到的是，爱心倡议很快得到众多朋友响应，她共收到爱心捐款1060元。之后，何某某为环卫工、民警点了281份外卖，共1316.4元，差额部分她自行垫付。 （1）材料一给我们怎样的启示？（4分）
（2）请从情感传递的角度，谈谈你对材料二的感悟。（8分） （3）你有哪些获得美好情感的小技巧？请介绍给大家。（5分） 第二单元测试 答案 一、【答案】1.B 2.D 3.A 4.C 5.B 6.B 7.C 8.A 9.D 10.D 11.B 12.D 13.C 14.B 15.C 二、 16.【答案】（1）喜、惧、哀。多样性。 （2）小丽遭遇挫折后，在适当的场合哭泣（或：写日记倾诉）是一种合理宣泄；但她要躲起来，认为“没脸再见人了”，这是一种逃避的心理，是一种自我封闭。（意思接近即可） （3）小丽可以运用合理方法调控情绪，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 17.（1）愤怒（或：怒）。愤怒的情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。 （2）与信赖的长者交流；自我提醒；运用“我感到愤怒，是因为……”的表达方式；寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式；写一封信等。 18.【答案】（1）爱国。 （2）荣誉感、自豪感。羞耻感、愧疚感。（言之有理即可） （3）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，我们的情怀才可能更加宽广、博大。 19.【答案】（1）情绪影响我们的观念和行动，负面情绪影响我们的身心健康。我们要学习积极面对这些负面情绪，合理地调节情绪，保持积极的心态，享受喜悦和快乐。 （2）①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。②我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。③我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。④在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 （3）阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等。
第二单元《做情绪情感的主人》测试题(含答案)
第二单元做情绪情感的主人测试题一、选择题1．小明喜欢数学课但讨厌英语课，一上数学课就喜笑颜开，一上英语课就愁眉苦脸。
对此，理解正确的是（）①情绪的这种变化是不正常的②不同情境会产生不同的情绪③情绪的产生和变化完全是自身的原因④前者属于积极情绪，后者属于消极情绪A．①② B．①④ C．②③ D．②④2．在生活中我们经常会听到类似说法：“再苦再难，也要尽力不把负面情绪带回家！”“最好的修养，是把负面情绪摆脱在家门之外！”“为了家人，为了家庭的和睦，一定要学会控制情绪！”青少年学生也需要管理好自己的情绪，我们应该（）①为了家人和自己的身心健康学会恰当表达情绪②运用情绪调节的方法，积极帮助他人改善情绪③学会转移注意力、合理宣泄、放松训练等方法④经常自我提醒，尽可能避免生气愤怒时情绪失控A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．作业多——累，爸妈唠叨——烦，和同学闹得不愉快——气……面对生活中的负面情感体验，我们的正确态度是（）A．生活中的负面情感体验只会给人带来不舒服、不愉快的负面感受B．负面情感体验会抑制我们的积极性，阻碍我们的成长，没有益处C．负面情感会使人精神萎靡、一蹶不振，我们应想尽一切办法摒弃D．体验负面感受未必是件坏事，可以丰富人生阅历，使生命更饱满4．小慧在读了《平凡的世界》后，长时间沉浸其中，陶醉于自己的思考之中。
这主要反映了小慧情绪具有________的特点。
（）A．细腻性B．闭锁性C．表现性D．反应强烈5．人非草木，孰能无情。
这里的“情”通常指情感，下列说法不正确的是（）A．情感与情绪紧密相关B．情感是相对不稳定的C．情感与情绪也有区别D．情感也是复杂多样的6．当悠闲时，听一首好听的歌曲会是一种美的享受；当正在聚精会神地思索时，那歌曲对我们来说是一种干扰，会令人心烦。
这说明情绪产生于（）A．人们的需要是否得到满足B．人对客观事物的态度C．人的内心世界D．客观事物对人的主观意识的反映7．钱学森在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上曾说：“我要表示对我爱人蒋英同志的感激……在我遇到困难时，往往是蒋英同志的歌声使我豁然开朗，得到启示。
2023-2024学年初中政治部编版七年级下第二单元 做情绪情感的主人单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中政治单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计17小题，每题3分，共计51分）1.“当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候，痛苦便产生了。
”所以，你务必使你的积极情绪支配你的心灵，诸如宁静、愉快、学会思考、学会观察、学会感恩、学会信任、学会欣赏、学会赞美，以养成保持积极情绪的好习惯。
这表明情绪的作用有（）①人的情绪是丰富多彩的②积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛③积极的情绪有益于人们的身心健康④保持积极的情绪有利于人们战胜挫折，成为生活的强者A. ①②③④B. ①②③C. ①③④D. ②③④【答案】D【解析】积极的情绪有利于身心健康，使人精力充沛，思维敏捷，有利于激发我们的潜能，战胜挫折和困难，②③④符合题意；①不符合题意。
故选D。
2.新冠肺炎治愈出院者说，患者要心态乐观，一定要好好配合医生治疗不要有抵触情绪。
这说明（）①情绪会影响我们的观念和行动②积极的情绪激励我们克服困难、努力向上③情绪只会给生活带来负面影响④情绪会让我们因某个小的挫败而止步不前A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④【答案】B【解析】3.母爱如水，在某年5月12日母亲节这一天，某班同学举行了“我给妈妈写封信”的活动，通过书信形式传递对妈妈真诚的爱和感恩。
关于传递情感正能量，说法正确的是（）①我们的情感只需要表达，不需要回应、共鸣②在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响③情感正能量可以传递美好，让生命更精彩④不断创造美好的情感体验可以让我们的生命更有力量A. ①②B. ②③C. ①③D. ③④【答案】D【解析】①说法错误，我们的情感不仅需要表达，还需要回应、共鸣；②说法错误，在情感体验中，我们有时候是被动地接受外部环境的影响，有时候是主动接受其影响；情感正能量可以传递美好，让生命更精彩；不断创造美好的情感体验可以让我们的生命更有力量，③④说法正确且符合题意。
第二单元《做情绪情感的主人》检测题(含答案)七年级下册
第二单元《做情绪情感的主人》检测题一、单选题1．“情绪也可以做垃圾分类！”心理专家建议：焦虑、紧张、强迫属于“可回收垃圾”，只要合理利用，就可以转化并激发潜能；愤怒、绝望、抑郁属于“有害垃圾”，会对身心发展和人际关系造成危害，需尽快排除。
这说明（）A．同一情绪对不同人的影响相同B．人与人之间的情绪会相互感染C．情绪与人的身心健康密切相关D．喜怒哀惧是人之常情无需在意2．人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑等复杂情绪。
各种各样的情绪丰富了我们的生活，也影响着我们的观念和行动。
因此，我们要（）①品味生活，传递美好的情感①接受情绪，学会与情绪同行①扬长避短，成为更好的自己①调节情绪，成为情绪的主人A．①①B．①①C．①①D．①①3．在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。
而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。
这给我们带来的启示是（）A．美好情感不是人人都有的B．情感需要表达、传递、回应C．美好情感是可遇不可求的，顺其自然就好D．美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展4．2020年1月的一天,周某骑着电动车去上班,把电动车骑到了机动车道上,被交警拦下。
本想图方便的周某被交警阻止之后,情绪一下子失控,动手打伤了交警,最终被判刑。
周某的行为说明（）①多样的情绪丰富了我们的生活①对某件事情的预期会影响情绪①情绪影响着我们的观念和行动①持续负面情绪会危害身心健康A．①①B．①①C．①①D．①①5．小杰进入初中后，遇到事情总是很容易发火，时常与同学发生冲突，影响了与同学的关系。
小杰要控制自己的冲动，就应该（）①多想一想道德的规范①多想一想法律的要求①提高自控力①想一想是不是能打赢同学A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①6．2021年11月，教育部对政协《关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案》进行了答复，提出将多渠道推进青少年抑郁症防治工作。
部编人教版《道德与法治》七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 测试卷(含答案)
七年级下册道德与法治第二单元测试卷一、单项选择题（每小题2分，共50分）1.古语“欣喜若狂”、“怒发冲冠”、“乞哀告怜”、“草木皆兵”分别表达了怎样的情绪（）A.喜、惧、哀、怒B.怒、惧、哀、喜C.喜、怒、哀、惧D.惧、怒、哀、喜2.面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。
几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”来反映自己愉悦之情。
由此可见（）①人的情绪是复杂多样的②人的情绪反映着人对外界事物的态度③人的情绪总的来说消极多于积极④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化A.①②B.②④C.③④D.①③3.七年级学生小强在班级里是学习委员，尤其喜欢钻研数学，被同学们称为数学“小博士”。
可在最近的一次测验中，小强的数学考得一塌糊涂，他也因此十分伤心、难过。
此时影响小强的情绪的主要因素应该是（）A.个人的生理周期B.对某件事情的预期C.自然环境D.周围情况的变化4.情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”。
情绪的作用有（）①情绪会影响我们的观念和行动②情绪可能激励我们克服困难、努力向上③情绪只会给我们的生活带来负面影响④情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④5.科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂养，唯一不同的是：有一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小羊从来就没有看见过狼。
结果，在狼旁边的那只羊在极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱，后来夭折，而另一只羊却一直长得很健壮。
该实验告诉我们（）A.消极情绪会产生消极后果B.不同的情绪会产生不同的后果C.积极情绪会产生积极的后果D.情绪与身体健康关系不大6. 正在参加中考的一名考生考试时情绪失控，冲出考场。
他迅速跑到学校大门口，见学校的大门关着，便疯狂地用脚踢门，嘴里还不停地喊：“我不考了！”并扬言要跳楼。
七年级《道法》下册第二单元《做情绪情感的主人》检测卷与答案
七年级《道法》下册第二单元《做情绪情感的主人》检测卷与答案七年级《道法》下册第二单元《做情绪情感的主人》检测卷与答案一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.在困难面前，有朋友与你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活里，有同学给你帮助和照顾……与发同行，带给我们温暖、感动。
对这段话理解正确的是（）①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展③交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦④我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感A．①②③ B．①③④C．①②④ D．①②③④2.军军要代表学校参加数学竞赛，在赛前的晚上他因为担心而没有休息好，因精神不好在比赛时愈发焦虑，结果根本没有发挥出正常水平。
军军的事例告诉我们（）A．生活中的负面情感体验对我们的成长毫无意义B．负面情感只会带给我们消极感受，我们要远离它C．我们要正确对待负面情感，体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈D．负面情感带给了军军成长的阻力，从此一蹶不振3.小林今年读七年级，由于妈妈照顾得好，出落得亭亭玉立，12岁身高就达165厘米，像十七八岁的大姑娘。
近来只要同学称呼她为“小林姐”，她就很不舒服，为此还时不时与同学争吵，搞得与同学伺的关系紧张，学习成绩也下降。
对此认识正确的是（）①负面情绪会破坏人与人之间的融洽关系②负面情绪影响她的学习效果③情绪只会给人带来负面影响④要学会合理解释事件，消除负面情绪A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④4.小明月考后成绩不理想，非常沮丧，在思想品德课上学会了挫折能磨砺人的意志后，他觉得这次失败对自己也是一笔财富，心情顿时豁然开朗。
小明调节情绪的方法是（）A．合理发泄法B．认识改变法C．意志控制法 D．尽情倾诉法5.“一切对人不利的影响中，最能使人短命夭亡的是不好的情绪，如忧愁、颓废……”“生命的潮汐因快乐而生，因痛苦而降。
【道德与法治】部编版2022-2023学年七年级下学期第二单元—做情绪情感的主人 检测题(含解析)
【道德与法治】部编版2022-2023学年七年级下学期第二单元—做情绪情感的主人检测题一、选择题1．一位同学，见别人打球，自己也打球；过几天又随另一位同学去画画；画不了几天，又看到别人下棋有意思，又去学下棋。
这位同学的心理是（）A．积极健康的好奇心理B．盲目的从众心理C．形成稳定的兴趣爱好D．培养高雅情趣的条件2．我们要学会做情绪主的人，在表达自己的情绪应该（）①表达情绪要适时、适度②要顾及别人的感受③要注意表达的方式、场合、时间等④该笑就笑，该怒就怒，随心所欲A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到；当完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到（）A．归属感；胜任感B．敬畏感；正义感C．胜任感；正义感D．责任感；胜任感4．荣某某做生意失败为发泄不满，编造“大游行”谣言被拘留5日。
对此认识正确的是（）①我们要学会表达自己的情绪②借扰乱社会秩序来发泄情绪不可取③情绪需要发泄，因此，警方的做法有点过分④荣某要学会换个角度看问题，不能通过违法行为来发泄情绪A．①②B．③④C．②④D．①③5．“我还是从前那个少年，初心从未有改变，百年只不过是考验，美好生活目标不断实现。
小闽看完建党百年主题MV《少年》心生自豪，暗下决心，要更加发奋学习，为国增光。
这表明（）A．情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动B．与人交往是获得美好情感的重要方式C．情感与我们的想象力、创造力无关D．情绪伴随着情感反应不断积累和发展6．在生活中，我们不但要努力获得美好情感，还要积极传递情感正能量。
这就要求我们（）A．认识更多的人和事B．要一味地接受外部环境的影响C．用自己的热情和行动影响环境，在与他人的情感交流中，传递美好的情感D．彻底改变周围的生存环境7．时隔16年，中国女足重回亚洲巅峰。
2月6日，中国女足的姑娘们在落后两球的“绝境”情况下连扳三球，以3：2击败韩国队，第九次获得亚洲杯冠车。
人教部编版七年级下册道德与法治第二单元 做情绪情感的主人 检测试卷(含答案)
第二单元做情绪情感的主人检测试卷一．单项选择题（每小题2分，共36分）1．下列对于情感的认识正确的是（）A．情感是短暂的、不稳定的B．情感是单一的C．情感反映着我们对人对事的态度、观念D．情感与我们的想象力、创造力无关2．学生晶晶说：“每当我沮丧、郁闷时，我就去风景优美的地方散步，那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。
”丽丽说：“当我觉得很紧张的时候，我就会在心里暗暗对自己说没关系，不要紧，没什么大不了的。
”他们调节情绪的方法分别是（）A．转移注意，合理宣泄B．合理宣泄C．转移注意，改变认知评价D．合理宣泄，转移注意3．下列调节情绪的方法中不正确的是（）A．向好友倾诉自己的不快B．到风景优美的地方乱写乱画C．站在对方的角度想问题D．进行体育锻炼4．俄国著名诗人普希金在一首诗中写道：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。
”这首诗在情绪问题上给我们的启示是（）①面对困境，不能使自己情绪太过低落②生活欺骗了我们，我们对待生活的态度必然是悲观的③我们面对生活中的苦与乐，应该该哭就哭，该笑就笑④对待生活，我们应该多以微笑面对A．①④B．②③C．①②D．②④5．“在困难面前，有朋友与你同甘共苦：在挫折面前，有伙件陪你渡过难关：在生活里，有同学给你帮助与照顾…与友同行带给我们温暖感动”。
情感带给我们的作用有（）①交往中带来的所有情感，都能让我们身心愉悦②情感让我们的内心世界更加丰富③我们可以通过与人交往、参与有意义的活动等方式获得美好的情感④情感伴随着我们的生活经历，不断积累、发展，使我们的生命更有力量A．②③B．①④C．②④D．①③6．人们常说：“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
”这句话启示我们（）A．不良情绪都是因别人的过错引起的B．要善于调控不良情绪，要用合理的方式释放不良情绪C．不要关心他人过失，要学会保护自己D．一个人的喜怒哀乐不受周围人的影响7．冲动是魔鬼!青少年在人际交往中往往因冲动产生不良后果，甚至诱发违法犯罪。
人教版七年级下册道德与法治 第二单元 做情绪情感的主人 测试卷(含答案)
第二单元《做情绪情感的主人》单元测试卷一、选择题(共20小题)1.①完成一项自己喜欢的活动①帮助他人①走进博物馆或大自然①欣赏艺术作品A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①①2.小偷在公共汽车上行窃，人们见义勇为，小偷往往就会被群众震慑而图谋难逞：有人软弱退让，小偷就会得寸进尺，抢了钱还要全首饰。
这说明了（）A．情感反映着我们对人和对事的态度、观念B．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动C．情感具有两重性，不同的情感会对交往产生不同的影响D．情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知3.考试中，常有同学因过度紧张而没考出原有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。
这说明（）A．不良情绪会影响人的正常水平的发挥B．情绪都是消极的C．情绪是无法调控的D．人不能有任何不良情绪4.在生活中每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括（）①改变认知评价 ①转移注意 ①合理宣泄 ①放松训练A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①①5.下列这些自然景象，能给人带来美好情感的是（）①长江三峡①上海水电修理工徐虎①印度洋海啸①建设社会主义和谐社会A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①6.2014年7月，强台风“威马逊”袭击海南，海口、文昌等地区遭受重创，损失重大。
听此噩耗，大多数人产生的情绪是（）A．喜B．怒C．哀D．惧7.4月2日是世界“枕头大战日”，当天活动参加者自带枕头，互相击打。
“枕头大战”结束后，大家一起把“战场”清理干净。
这种缓解压力、调控情绪的方法属于（）A．转移注意法B．合理宣泄C．自我暗示D．换位思考8.有位同学说：“每次考试，总怕考不好，怕辜负了家长、老师的希望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。
”另一位同学则说：“我每次考试都轻松上阵，所以每次都能考出自己的水平。
”以上两位同学的经历告诉我们（）①进入青春期，我们的情绪也发生着变化①要善于激发青春期正面的情绪感受①成绩的好坏主要取决于情绪的好坏①要积极面对青春期的负责情绪A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①9.古人说：“一人向隅，九座不乐。
部编版七年级道德与法治下册第二单元《做情绪情感的主人》单元综合检测卷(附答案)
第二单元做情绪情感的主人一．单选题（共10小题）1．美国一位心理学家曾做过一个实验：他从25万名小学生中挑选出1500名智商较高的男女同龄同学进行长期追踪研究，对其中150名最成功的学生的研究表明，获得卓越成就的人不仅仅因为他们有良好的智力，更重要的是他们都具有良好的情绪。
此实验结果表明（）A．积极情绪对于一个人的身体健康具有重要作用B．积极情绪和消极情绪对人的影响是相同的C．积极情绪有利于个人正确认识事物，分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平D．积极情绪和消极情绪反映了人们的生活态度不同，对人没有影响2．王刚同学单元检测成绩不理想，心里非常难受，他将这种难受转化为动力，给自己树立一个明确的目标以激励自己努力。
他这种调节情绪的方法是（）A．请人帮助的方法B．目标升华的方法C．移情的方法 D．合理宣泄的方法3．看了今年两会的报告后，小冰的爸爸对美好生活的前景充满自信，他告诉孩子们要充分把握时代契机，奋力拼搏，不辜负这个时代。
从情绪调控的方法看，这属于典型的（）A．换位思考法B．情绪升华法C．找人倾诉法D．合理发泄法4．2018年3月25日，一位粤B车的深圳车主李某，因担心车中受伤的小狗受惊吓，失去理智地对跟随其后的粤L车司机破口大骂，并在行驶过程中对粤L车进行连续三次别车。
经深圳交警调查后，依法对粤B车主李某处以行政拘留的处罚。
对此，下列说法正确的是（）①车主李某应学会调节和控制不良情绪，避免冲动行事②李某应提升自身素养，懂得理解和宽容他人③李某的行为具有严重的社会危害性，应承担法律责任④李某尊重和爱护动物，不应追究责任A．①② B．①③ C．①④ D．②④5．最近，珊珊的情绪非常低落，早上在家里和妈妈大吵了一架摔门而去，上午按捺不住情绪，又和同学争吵起来。
老师询问原因，她说不知道为什么，就是最近非常郁闷，情绪异常烦躁。
如果你是老师，会给珊珊哪些建议让她调节不良情绪（）①怒火熊熊容易伤人，要努力克制自己的不良情绪②与父母、师长、朋友加强沟通，用倾诉、沟通舒缓情绪③进行自我暗示，告诉自己“学会微笑”，保持良好的情绪④进行强力疏导，通过摔打东西发泄郁闷心情。