第10讲 传统社会结构的动摇-【穿透历史】2021届高三历史通史专题复习精品课件
2021年高考历史一轮精品复习讲义：必修第三册专题13专题总结
专题总结F知识结构专题知识纵横-------------------------------- 归期王雄串连知识纵傍旗联综合理額 ------------------------------专题一近代以来中国政治思想发展的历程1.19世纪40〜90年代：主要学习西方物质文明。
(1)“师夷长技”深受工业革命的影响。
(2)洋务派与顽固派的论战是地主阶级内部的分歧，不触及封建制度。
2.19世纪末20世纪初：进入到学习西方政治制度的新阶段。
(1)由资产阶级维新思想发展为资产阶级民主革命思想，相继兴起了维新变法运动和辛亥革命。
(2)从学习日本走改良道路转变为学习欧美走革命道路.3.新文化运动前期：学习西方民主精神勺科学思想。
矛头直指维护封建统治的儒家思想，从而使新文化运动在批判封建主义问题上比维新派和革命派更为彻底。
4.十月革命后：马克思主义在中国日益传播，(1)由学习西方转向“以俄为师”，接受马克思主义思想。
(2)运用马克思主义从根本上解决中国的现实问题。
5.中国共产党成立以来：由照搬苏联模式到“走中国特色的革命和建设道路”。
⑴新民主主义革命时期，逐渐摆脱共产国际对中国革命的错误指导，走井冈山道路，实行“工农武装割据”，取得民主革命的胜利.(2)社会主义革命和建设时期，逐渐摆脱“苏联模式”的束缚。
【深化理解】近代社会思潮对传统文化的态度及原因热考命题材料源----------------------------- 壁现念16点发散轿角度碰逐新观念--------------------------------- 1.“中体西用”思想的适用性须知那个时候的中国，要在充斥封建主义旧文化的天地里容纳若干资本主义的新文化，除了“中体西用”还不可能提出更好的宗旨来。
如果没有“中体'’作为前提，“西用"无所依托, 它在中国是进不了门、落不了户的。
——陈旭麓《近代史思辨录》发现问题材料体现了“中体西用”思想是当时清政府的最佳选择。
2023届高三历史临界生辅导资料(二)
2023届高三历史临界生辅导资料（二）------中国共产党基层治理的发展历程一、何为基层治理？在谈基层社会治理之前，确实需要先说清对治理的理解。
目前所讨论的治理，大部分的假定和前提是把治理看成一种管理，或者是一种技术的问题。
——北京大学社会学系主任张静基层治理是对基层地区(如城市社区、农村村落等)的治理。
基层治理是国家治理的基石，基层治理是否有效，直接决定着经济社会是否能持续发展、繁荣和稳定，在整个国家治理体系中占有重要位置。
二、近代的基层治理晚清西方列强的入侵使中国陷入了前所未有的危机中……传统的乡村精英无法在基层治理中发挥原有的功能，逐渐退出了乡村治理的舞台。
乡村社会的狠人、恶人、地痞等“土豪劣绅”便趁机登上了乡村治理的舞台，成为国家在基层的代理人。
新乡村精英对基层资源的大肆汲取激化了基层社会的矛盾，基层社会逐渐失序。
——摘编自郭亮《家国关系：理解近代以来中国基层治理变迁的一个视角》1928年，国民政府颁布的《县组织法》规定县政府不是代表本县民众的利益，而是代表上级政府意志。
……1934年，国民党通过了《修正县自治法及其实行法要点》，将“联保连坐”式的“保甲制度”推行至全国。
国民党地方自治没有产生任何实效，其乡村改造计划最终失败。
——摘编自荣孟源主编《中国国民党历次代表大会及中央全会资料》三、中国共产党在不同时期的基层治理（一）新民主主义革命时期（1921-1949）1.农村革命根据地（1927-1937）：经济上：开展打土豪、分田地、废除封建剥削和债务的土地革命。
政治上：1931年成立中华苏维埃共和国临时中央政府，建立各级苏维埃政权。
2.抗日根据地（1937-1945）：经济上：实行地主“减租减息”、农民“交租交息”的“双减双交”政策。
政治上：陕甘宁为代表的边区政府实行“三三制”原则的民主政权。
3.解放区（1945-1949）：实行“耕者有其田”的土地改革政策。
1937年8月，中共洛川会议通过的《抗日救国十大纲领》正式把减租减息作为抗战时期解决农民土地问题的基本政策。
北师大版高中历史必修三第一单元 中国传统文化主流思想的演变复习课教学课件共30张PPT
跃和受重用。
大变革时
文化：私学兴起，造就大批文士。学术下 期。
移“学在官府”到“学在民间”。
2020/12/1
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春秋战国百家争鸣简表
派别 人物 孔子
儒家 孟子 荀子
道家 老子 庄子
主张 “仁”与“礼”，德治，性相近 “仁政”、君轻民贵、性善论 “仁义”“王道”“君舟民水”性恶论
辩证法思想、“无为”、“小国寡民” “道”为世界最高原则、万物都是相对的
秦朝
遭到打击
西汉汉武帝
正统
宋明
高潮----理学 新的儒学体系
明清
批判继承 新的活力
2020/12/1
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Ⅱ 儒家思想的演变历程及其原因
时代 思想内容 地 位
原因
春秋
仁、礼 为政以德
不被重视
要求恢复周礼有保守的一面。
战国
仁政 君轻民贵
不被重视
强调秩序和仁义，在战国大动乱的时代不可能获 得重视。
秦
受压制 秦崇尚法家，实行暴政
北宋程颐说道：“唐有天下，如贞观、开元间虽号 治平，然亦有夷狄之风。三纲不正，无父、君臣。 夫妇，其原始于太宗也。故其后世子弟，皆不可使。 玄宗才使肃宗，便篡。肃宗才使永王璘，便反。君 不君，臣不臣，故藩镇不宾，权臣跋扈，陵夷有五 代之乱。”作者意在说明
A.藩镇割据严重削弱了中央集权
B.传统宗法制受到极大破坏
第一单元 中国传统文化 主流思想的演变复习课
2020/12/1
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百家争鸣”局面的成因
经济：铁器牛耕，生产力大发展，井田制
崩溃，封建经济发展。
根本原因：
政治：分封制崩溃，周王室衰微，诸侯展 开争霸兼并战争，提供了一个较为 宽松 的政治环境。
(通史版)2021届新高考历史一轮复习课件：第一单元中华文明的起源与形成第1讲夏商周时期的中华文明
【史料解读】 史料体现了西周时期政治制度及早期统治的特点。 【问题思考】 根据史料并结合所学知识，分析说明我国早期政治制度的特点。 试答： 【提示】 西周时期分封制和宗法制相结合，体现了我国古代早期政治体制“家国一体” 的特点。
中国早期政治制度的特点
1．以血缘关系为纽带：将国家权力和家庭关系结合起来，形成“家国一体”的局面。 2．等级森严：以分封制和宗法制为核心，形成了“周天子—诸侯—卿大夫—士”的等级 序列。不同等级的权利和义务固定，很难逾越。 3．地方权力较大，最高权力尚未高度集中：分封制给予诸侯国较大的统治权力，最高统 治者尚未形成权力的高度集中。中央尚未建立起对地方的绝对集权，地方实行相对分权 的贵族政治。 4．迷信色彩浓厚：王权与神权密切结合。
【概念阐释】 神权政治 中国古代统治者都以天命神权来诠释政权、君权获得的合理合法性，天命是思想家们解 释一切社会、政治或历史现象的唯一标尺。殷商时期，“率民以事神，先鬼而后礼”是神 权政治兴盛的标志。
【易混易错】 “封建”的不同含义
【图解历史】 分封制的实质 信息提取：分封制的实质是周王对地方实行统治的一种等级制度。
宗法制的影响
史料 从整个中国历史的角度看，西周作为短暂一瞬消失了，但创始于斯的宗法组织和 宗法结构并没有随之在政治制度上一起消失。自秦以后的中国社会，承袭了宗法观念和 宗法传统，使中国封建政治中的等级制源于原始的血缘宗亲关系，它表现为绝对的君臣 隶属原则和极端的皇权主义。……中国封建政治还有一个宗法特征是亲贵合一和裙带作 风，最终导致中国封建政治统治中反智主义倾向，即反对理性，经验守旧，这是封建宗 法又一特色。
2．宗法制 (1)含义：利用_父__系__血__缘__的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。 (2)目的：加强分封制形成的_统__治__秩__序__，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 (3)内容 ①分为大宗和小宗，但大宗和小宗的关系是_相__对__的。 ②大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。
2024年高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第2讲 诸侯纷争与变法运动
(2)表现
孟子认为人性善，提倡“ 仁政 ”；荀子认为人性恶，主张隆礼 儒家
重法
道家
代表是庄子，崇尚逍遥自由
以邹衍为代表，认为五行间相互促进又相互制约，提出“相生 阴阳家
相胜”理论
墨子提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”，提出“ 尚贤 ”的政治 墨家
主张
韩非主张以法为工具管理国家，控制臣民，体现了 中央集权 的 法家
√C.冲击了贵族政治
D.导致了各诸侯国之间的矛盾
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根据材料可知，儒家、墨家、道家、法家等诸子百家属于“学在民间” 的士族阶层，士族阶层的崛起，打破贵族对政治的垄断，C项正确； 材料的主旨与政治统一无关，排除A； 春秋战国时期，“学在官府”的局面已经被打破，排除B项； 文化的交流与融合，并不一定导致各诸侯国之间的矛盾，排除D项。
探究 强化关键能力
视角1 诸侯争霸与华夏认同 材料 华夏之名在西周已经出现，它成为中原主体居民的总称，四邻的夷、 蛮、戎、狄等民族被华夏族概称为“夷”。到春秋、战国之交，进入中原 的戎狄诸部绝大部分已融入华夏族当中，曾以蛮自居的楚国也渐不再被视 为蛮夷。春秋战国，华夏族吸收了大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更 广泛的族群，最终到秦以后形成了统一而有持久生命力的汉民族。
12345
2.(2021·河北卷)《史记》记载：“夫周室衰而《关雎》作，幽厉微而礼
乐坏，诸侯恣行，政由强国。故孔子闵(悯)王路废而邪道兴，于是论次
《诗》《书》。”这一记载说明，孔子编订《诗》《书》意在
A.加强君主集权
√B.恢复周礼
C.宣扬礼法并用
D.发展私学
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根据材料可知，随着周王室衰微，诸侯互相征伐，社会动荡，孔子主张 恢复周礼以此来稳定社会秩序，B项正确； 法家主张加强君主集权，排除A项； 荀子宣扬礼法并用，排除C项； 孔子发展私学，但与材料主旨无关，排除D项。
【三维设计】2021届高考历史一轮温习 古代中国的政治、经济与文化通史转动检测（含14最新题）(1)
通史转动检测(一)古代中国的政治、经济与文化(时刻：45分钟总分值：100分)一、选择题(每题5分，共60分)1．成语“数典忘祖”“不肖子孙”跟以下哪一制度关联( )A．井田制B．宗法制C．分封制D．世袭制2．(2021·南菁中学质检)有学者指出：“古来帝王，由秦始皇至清朝宣统，正统偏安者共二百余人，真正知道国家政体并善以此治国，王而不藩者，只是秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人罢了。
”那个地址的“国家政体”指( )A．王位世袭制B．宗法分封制C．中央集权制D．郡县制3．《兴盛与危机——论中国封建社会的超稳固结构》以为：“中国史是从秦汉开始到晚清政权覆亡，王朝更迭不已，但是其轨迹几乎始终摆脱不了一个简单循环的怪圈。
”你以为其本源在于( ) A．专制体制和封建割据B．小农经济和皇权专制C．儒家传统和科举制度D．大河流域和封锁环境4．2021年高考前夕，一名高三学生的微博中显现了如此一段评述：“三省六部制是我国古代一套超级周密、科学的中央政治制度，对我国封建社会的成熟和进展起到了庞大的增进作用，是现代民主政治‘三权分立’制的雏形。
”此同窗评述中显现错误的要紧缘故在于( )A．三省六部制不属于中央政治制度B．与我国封建社会的成熟关系不大C．实质确实是现代的三权分立制度D．没有弄清三省六部制是皇权专制下的分权5．(2021·南通中学测试)毛泽东在《做革命的增进派》中指出：“咱们靠精耕细作用饭，人多一点，仍是有饭吃。
”以下不能反映中国农业“精耕细作”优良传统的是( )A．“湿耕泽锄，不如归去”B．“六月不干田，无米莫怨天”C．“春夏夫出于南亩，秋冬女练于布帛”D．“且溉且粪，长我禾黍”6．《新唐书》记载：“唐制……日暮鼓八百声而门闭。
五更二点鼓自内发，诸街鼓承振，坊市门皆起。
”陆游《老学庵笔记》载：“京都街鼓今尚废，后生读唐诗文及街鼓者，往往茫然不能知。
”唐宋街鼓这一转变从一个侧面反映了( )A．社会治安明显好转B．坊市制度已经崩溃C．都城人口急剧增加D．城市治理加倍严格7．斯塔夫里阿诺斯在《全世界通史》中以为：“对中国历史和世界历史而言，最重要的事实是，宋朝时的名不虚传的商业革命，丝毫未对中国社会产生爆炸性的阻碍，而西方……‘商业革命’却对西方社会产生了爆炸性的阻碍。
2018通史复习世界近代史第一讲传统社会结构的动摇
背 景
条件 (可能 性)
宗教根源
客观条件
主观条件
文艺复兴运动促进思想解放，激发了 航海家的冒险精神。
发现新大陆
到达印度
一个中心
B
(2012山西大学附中) “文艺复兴时期所创办的寄宿 学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。”这表 明 A.文艺复兴是资本主义萌芽的产物 B.当时主要是反对教会对人的束缚 C.当时人们追求的是资产阶级的利益 D.当时的学术教育反应社会经济生活
D
（2017广东四校）“这是种全新的反省，开始以 人的眼光，从人的立场出发来观察生活，对待世 界，而不是像在信仰主义时代那样一切都从上帝 出发。”“全新的反省”指的是 A.古希腊的智者运动 B．意大利的文艺复兴 C.德意志的宗教改革 D．法兰西的启蒙思想
C
(2013衡水模拟) “500年前，非洲人手里拿着象牙， 欧洲人手里拿着《圣经》；500年后，欧洲人手里 拿着象牙，非洲人手里拿着《圣经》。”这句话 突出了近代以来世界殖民体系形成过程中的 A．经济的冲突和文化的融合 B．经济的融合和文化的冲突 C．经济的融合和文化的融合 D．经济的冲突和文化的冲突
B
13——17世纪中期：传统社会结构的动摇
根源 生产力 技术的提高推动了社会分化和资本主义萌芽发展 表现 思想 经济 文艺复兴促进了人性的解放 新航路的开辟和殖民扩张
影响
经济根源 原因 (必要 性) 商业危机 社会根源
（根本原因） 资本主义发展对市场和财富的需求 （直接原因） 奥斯曼土耳其控制东西方商路
2021年高三10月月考(历史)
2021年高三10月月考（历史）一、单项选择题（每题3分，共60分）1．秦始皇所创立的皇帝制度，既是对前朝制度的否定，也受到了前朝制度的影响，这些制度是①郡县制②王位世袭制③分封制④嫡长子继承制A．①② B．②③ C．①③ D．②④2.黄仁宇在论及某封建王朝的统治政策时写道：“新朝代遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种‘斑马式’的省级组织。
”这里“‘斑马式’的省级组织”是指A．分封制 B．郡县制 C．郡国并行制 D．行省制3.中国古代的选官制度主要有汉代的察举制、魏晋南北朝的九品中正制和隋唐的科举制，与这些制度选拔官员的主要依据对应搭配正确的是A．品行——考试成绩——门第声望 B．门第声望——品行——考试成绩C．品行——门第声望——考试成绩 D．考试成绩——门第声望——品行4.1887年，黄遵宪花了12年的时间终于写成了《日本国志》，但国内知道的人并不多。
若干年后，总理衙门章京袁昶痛心地对黄遵宪说：“你的书如果早一点让大家看到，价值可以抵得二万万两银子。
”他说这番话应该在什么历史事件之后？A．中法战争 B．甲午中日战争 C．维新变法 D．日俄战争5.《二十世纪中国的崛起》指出：“一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族面对着或者经历了以往没有遇到过的严重危机，甚至整个民族被逼到生死存亡的关头，旧格局再也无法继续保持下去。
第二，还要这个民族能看到出路，燃烧起新的希望，深信只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。
”下列能够反映20世纪中国“旧格局再也无法继续保持下去”和“奋起救亡，勇于变革”的史实是A．《马关条约》和公车上书 B．瓜分狂潮和义和团运动C．《天津条约》和戊戌变法 D．《辛丑条约》和辛亥革命6.列宁曾评价孙中山领导的辛亥革命“正在破坏欧洲资产阶级的统治”，这一看法反映了辛亥革命的重要意义是A．给封建专制以致命一击 B．使欧洲列强暂时放松了对华经济侵略C．打击了帝国主义在华势力 D．使列强“以华治华”侵略策略破产7.某年9月6日重庆《大公报》社评：“自上月20日以来，我军在北方发动了大规模的运动战。
2021版高考历史通史A版大一轮复习课件：第1讲 夏商周时期—中华文明的起源与早期国家
会变革Βιβλιοθήκη 时空定位][阶段特征] 先秦时期(约公元前2070年~公元前221年)是中华文明的勃兴阶段,可分为两 个时期。 一、夏商周时期(约公元前2070年~公元前771年) 1.政治:天下为家的王位世袭制、等级森严的分封制、血缘关系维系的宗法制, 构成了古代中国早期政治制度的主要特点。 2.经济:以(西周)井田制为代表的土地国有制占统治地位,集体耕作;青铜时代; 工商食官。 3.科技文化:商代,我国成熟的文字——甲骨文形成,贵族垄断了文化领域。
郡。县制
c.遗存:汉初 郡国并,七行国之乱平定之后,封国的官吏全部由中央任免,诸侯只 征收租税,封国名存实亡。魏晋以后,历代王朝也还有分封,但仅为皇权体现,服 务于专制集权制度。
(2)宗法制——权力继承制度 ①含义:宗法制是利用 父系血缘的关亲系疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
②目的:为了加强分封制形成的
礼仪。 ③影响:周礼成为维护 等级制、度维护分封制与宗法制的工具,有利于统治秩
序的稳定。
④瓦解:春秋后期,出现了“ 礼崩乐坏”的局面。
3.经济文化成就: (1)农业:是主要生产部门, 井田制是基本土地制度;石器锄耕,主要使用木、石、 骨、蚌等材质的工具,青铜农具极少;掌握开沟排水、除草培土、沤制肥料、 治虫灭害等技术。 (2)手工业: 青铜铸是造手工业生产中的主要部门,青铜器种类繁多,创造了灿烂的 青铜文化;我国是最早养蚕缫丝的国家,绢帛是商周贵族普遍的衣着材料。 ★4.国人暴动和西周的灭亡: (1)国人暴动:公元前841年,周厉王贪财好利,为政暴虐,引发了“国人暴动”。 周厉王出逃,大臣召公、周公共同执政,史称“共和行政”。 (2)西周灭亡:公元前771年,犬戎攻破镐京,杀死周幽王,西周灭亡。
2021届高考历史一轮复习通史版教学资源(人教版)专题03中华封建文明的鼎盛：唐宋
2021届高考历史一轮复习通史版教学资源（人教版）专题03中华封建文明的鼎盛：唐宋学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．有学者在研究中注意到，唐朝立国后重铸新币（见下示拓图）。
这种新币是唐近三百年间流通的主要货币，唐以后仍继续流通了七百多年。
不唯如此，钱的大小与轻重都成为后来铸钱的范例，对后世货币的铸造影响很大。
有趣的是，关于此钱的读法，名曰“开元通宝”抑或“开通元宝”，历来各执一词，成为一件历史的悬案。
有学者认为，应读成“开通元宝”；有学者则认为，“开元通宝”是正确的称呼，但考虑到唐宋时社会上称呼“开通元宝”已约定俗成，故也不能说是绝对错误。
这说明（）。
A．钱货可议，应注意吸收学术界的研究成果，避免各执一词B．文献记载语焉不详，造成研究信息不对称，原本是一个不成其为问题的问题C．研究历史需要正本清源，不仅要有文献资料和其他根据，还要有对材料的考证与辨伪D．史料存在“记忆之殇”，需要采用新技术以“唤醒”，进而解释历史如何被表象的问题2．如表为唐代翰林学士的起源和演进概况。
它反映了唐代A．翰林学士逐渐控制了决策权B．文官地位日益提高C．三省六部制渐趋成熟D．朝廷内部权力的再分配3．唐代确立了严格的官吏致仕(退休)制度，官吏致仕的法定年龄为七十岁，或“年虽少,形容衰老者,亦听致仕”。
五品以上的官致仕，直接奏皇帝批准，六品以下则由尚书省奏皇帝批准。
这一制度A．有利于官员结构的调整B．打击了士族的垄断地位C．加重了政府的财政负担D．强化了君主集权的制度4．在七至八世纪的中国，流行着各种关于人际交往、礼数规则的简约礼仪手册：与此同时，官方和私人所编的有关国家、历史统系、宇宙和一般生活知识的类书也非常流行。
形成这一现象是由于A．精英阶层的大力倡导B．三教合一潮流的出现C．社会普遍的世俗需求D．雕版印刷技术的推广5．唐代法律规定“奴婢贱人，律比畜产”“奴婢既同资财即合由主处分”，而到宋代中期后法律上则将“奴婢”之名改为“人力”“女使”，佃户、雇工、人力、女使等皆为国家“编户齐民”。
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(可能
术发达。（地圆学说、罗盘针应用等）
性) 主观条件 文艺复兴运动促进思想解放，激发了 航海家的冒险精神。
发现新大陆
到达印度
一个中心
欧洲
北美洲
欧洲
西
两个
东亚 洲
太
大 方向非洲
太平洋
平 西欧—美洲洋—亚洲—西欧
西
两条航线
印度洋 西欧—非洲大—洋洲印度
洋
哥伦布、麦哲伦
四个 人物
实现环球航行
迪亚士、达·伽马
A
“这是种全新的反省，开始以人的眼光，从
人的立场出发来观察生活，对待世界，而不
是像在信仰主义时代那样一切都从上帝出
发。”“全新的反省”指的是
A.古希腊的智者运动
B．意大利的文艺复兴
C.德意志的宗教改革
D．法兰西的启蒙思想
B
13——17世纪中期：传统社会结构的动摇
根源 生产力 技术的提高推动了社会分化和资本主义萌芽发展 表现 思想 文艺复兴促进了人性的解放
文艺复兴
宗教改革
相 背景 资本主义萌芽；教会控制强大；市民阶层壮大 同 性质 具有反封建性质；
内容 批判封建神权统治，鼓吹人性解放和思想自由；
形式 都采用借助古代文化的形式；
影响 打击了封建势力和天主教神学的统治；促进了 西方人文精神的发展
不 人神 认可人的价值 同 关系 信仰自由
以神为中心 树立新的宗教权威
B．扩大了世俗贵族权力
C．有利于近代民族国家的形成 D．有着广泛的社会基础
D
马克思在评论西欧宗教改革时说道：“他
破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威。
他把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧
侣。”这里的第一个“权威”是指
A．上帝
B．罗马教皇
C．马丁·路德 D．贵族
B
英国宗教改革家威克里夫（1320年—1384年）指出：
影响 积极：精神解放；科学发展
局限：私利膨胀；仅限贵族；层次浅显
文艺复兴时期新创办的寄宿学校培养的不是 牧师，而是商人的儿子；全部课程强调古典 文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生 健康、快乐地生活，做个合格的市民。这反 映了文艺复兴的一个基本特点是 A.现世主义 B. 通俗化倾向 C. 古典主义 D. 大众化趋势
和新教徒之间互怀敌意。由此可见二者
A．对因行称义持相同态度
B．对罗马教会持不同态度
C．是世俗领域的趋时更新
D．是性质截然不同的运动
A
世界近现代史上的某～运动，使得“地方世
俗政府的智力权威取代天主教会的权威”，
使欧洲有80所大学从国际性大学变成了国内
大学。这一运动是
A．文艺复兴
B．宗教改革
C．启蒙运动
内战。1555年内战双方签订和约，路德教成
为合法宗教。由此可见，马丁·路德改革成功
原因之一是
A．宣扬“因信称义”，信徒众多
B．符合了资产阶级的时代需求
C．罗马教廷军事实力并不强大 D．与封建王权实现了暂时结盟
D
文艺复兴与宗教改革是宣称追求同一目的的
两场不同的运动，他们所追求的目的一样，
而追求的手段却截然相反，以致人文主义者
促进西欧社会的近代化转型
对世界 对殖民国家 对殖民地人民
破坏性：中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了 原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大的 灾难
原料、金银
三角贸易
白银 丝绸、瓷器
丝绸、瓷器 白银
对世界 对殖民国家 对殖民地人民
破坏性：中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了 原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大的 灾难 建设性：冲击了当地落后的生产方式和社会结构，传播了 先进的技术和思想，推动了亚非拉地区的近代化进程
B. 贵金属大量输入冲击市场
C. 机械化生产提升生产效率
D. 圈地运动导致农业的减产
B
13——17世纪中期：传统社会结构的动摇
根源 生产力 技术的提高推动了社会分化和资本主义萌芽发展 表现 思想 文艺复兴促进了人性的解放
经济 新航路的开辟和殖民扩张 社会 宗教改革
影响
背景
原因：教会剥削（根本） 赎罪券（直接）
实际上是
A．贸易保护主义
B．对外贸易的不同方式 C．国家垄断资本主义
A
D．自由放任原则
“资本主义国家侵入落后民族，掠夺天然财富、农
业原料，倾销商品，落后民族的那种自给自足的
自然经济和家庭手工业，终于被资本主义势力所
破坏，旧的生产方式解体，而代之以资产阶级的
生产方式，发展新式工业和资本主义工业，把封
货币地租 租地农场主
影响：为了获取更多财富，欧洲人对原料和市场有了更高 的需求，从而具备了扩张的原始动力
13——17世纪中期：传统社会结构的动摇
根源 生产力 技术的提高推动了社会分化和资本主义萌芽发展
表现 思想
文艺复兴促进了人性的解放
影响
背景
原因：资本主义萌芽；神权束缚 条件：意大利的传统文化积淀；汲取东方文化
度资本和实力。”这一观点认为西方的崛起
A．主要靠对外掠夺
B．更靠其内在的发展
C．与对外掠夺无关 D．更靠古罗马的法制
B
“500年前，非洲人手里拿着象牙，欧洲人手
里拿着《圣经》；500年后，欧洲人手里拿着
象牙，非洲人手里拿着《圣经》。”这句话
突出了近代以来世界殖民体系形成过程中的
A．经济的冲突和文化的融合
鼎盛 时间
影响
中央集权国家
16世纪葡萄牙垄断了从 欧洲经非洲到亚洲贸易 路线；西班牙控制美洲 大片土地
掠夺的金银没有在本国 转化为资本，很快衰落
尼德兰革命；现代 企业和金融制度； 英西大海战
17世纪被称为 “海上马车夫”
17世纪成为世界范 围的殖民帝国
“自公元1651年12月1日起及从此以后……无论为
口，在吞进食物，咀嚼食物，仅仅是为了把它送进
器官，除了经过的气味和偶尔粘在牙齿上的碎屑之
外，没有留下任何东西。”上述“没有留下任何东
西”主要是指
A. 没有发生“价格革命” B. 没有经受文艺复兴的洗礼 C. 没有受到资产阶级革命风暴冲击
D
D. 资本主义工商业没有发展起来
13——17世纪中期：传统社会结构的动摇
B．经济的融合和文化的冲突
C．经济的融合和文化的融合 D．经济的冲突和文化的冲突
A
重商主义也称作“商业本位”，是十八世纪
在欧洲受欢迎的政治经济体制。主张国家干
预经济生活。早期以“货币差额论”为中心，
追求“少买”以防止贵金属流出；晚期以
“贸易差额论”为中心，追求“多卖”，实
现贸易上的顺差。材料强调“少买”“多卖”
C
13——17世纪中期：传统社会结构的动摇
根源 生产力 技术的提高推动了社会分化和资本主义萌芽发展 表现 思想 文艺复兴促进了人性的解放
经济 新航路的开辟和殖民扩张 社会 宗教改革 政治 尼德兰革命（既是资产阶级革命又是民族解放运
动还是宗教改革的组成部分）
早期殖民霸权的更替
葡萄牙
西班牙
荷兰
主要 条件
A．否认了航海家们的贡献
D B．企业家为航海活动提供了物质支持
C．突显了企业家的作用 D．资本的发展和需求是海外扩张的根本原因
当代某学者认为：“如果说西方的兴起或崛起靠
的是从美洲掠夺过来的白银，……那显然忽视了
欧洲文艺复兴时期在商业、金融、文化、科技及
相关制度的发展，也没有领会到古罗马留在西方
的民主法治思想，那些发展给了西欧以超前的制
英国人或别国人的殖民地所生长、出产或制造的
任何货物或商品，如非由属于本共和国人们所有
的任何种类船舶载运，皆不得输入或带进英吉利
共和国”，这一条文反映了（）
A．英国殖民帝国已经形成
B．英国已处于世界工厂的地位 C．英国资本主义制度确立
D
D．英国与荷兰的商业竞争激烈
一位学者形容16世纪的西班牙：“就像一张巨人之
“依《圣经》之言，英格兰王国是一个整体，而教
士、贵族、公众都是它的成员”、“王朝隶属于上
帝，非此不能有繁荣”。这主要可以反映出宗教改
革运动
A．有利于民族国家的形成和发展
B．动摇了欧洲人对上帝的信仰
C．推动了《圣经》在英国的传播 D．使英国王权归属于教权之下
A
以支持路德教的诸侯和信徒为一方，以罗马
教廷及其追随者为另一方，德意志发生宗教
到达好望角
对世界打破世界相对孤立状态，提升了海路在世界贸易
中的重要性，促进了人口和物种的交流，也加速 了疾病的传播。
对殖民国家 推动资本原始积累的完成，带来价格革命
和商业革命，促进了欧洲资本主义发展，导致重商 主义（贸易保护以及金本位）出现；
商品种类----增多
商业革命 贸易范围----扩大 贸易中心----转移 商业组织----股份 公司和证券交易 所
条件：文艺复兴解放思想；资义发展 印刷术的西传
特点 宗教外衣掩饰下的反对封建统治和罗马神
宗
权统治的群众性政治运动。
教
改
代表 马丁路德《九十五条论纲》1517
革
因信称义、民族教会、廉洁教会
观点 世俗权力大于教会权力
影响
积极：冲击教会权威，促进民族国家建立； 促进社会习俗改良； 局限：一个宗教权威取代另一个宗教权威
为什政治：民族化、民主化 么 经济：工业化、市场化
思想：人性化、理性化
社会：文明化、城市化
资本主义 社会主义 近代 化
君主立宪怎么苏联模式
样
民主共和
中国模式
是什 么
13—17世纪中期：传统社会结构的动摇