软件工程第四章-1(软件设计)
《软件工程案例教程软件项目开发实践》第四章练习题
第四章练习题:一、填空题1.C/S、B/S、SOA、BPM等都是不同的体系结构。
2.数据字典包括数据项、数据流、数据存储和基本加工。
3.高内聚、松耦合是模块设计的基本原则。
4.软件设计把已确定的软件需求转换成特定形式的设计表示，使其得以实现。
5.设计模型是从分析模型转化而来的，主要包括四类模型：体系结构设计模型、数据设计模型、接口设计模型、构件设计模型。
6.面向对象设计的主要特点是建立了四个非常重要的软件设计概念：抽象性、信息隐藏、功能独立性和模块化。
7.模块层次图和模块结构图是模块功能划分的重要方法。
8.UML设计中主要采用的图示有类图、对象图、包图等。
9.软件模块设计，包括模块划分、模块独立性、模块的调用关系、每个模块的功能等。
10.数据库的设计一般要进行三个方面的设计：概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计。
11.结构化程序设计方法的主要原则可以概括为自顶向下,模块化,逐步求精。
二、判断题1.软件设计是软件工程的重要阶段，是一个把软件需求转换为软件代码的过程。
（×）2.软件设计说明书是软件概要设计的主要成果。
（√）3.软件设计中的设计复审和设计本身一样重要，其主要作用是避免后期付出高代价。
（√）4.应用程序框架结构是一个可以重复使用的、大致完成的应用程序，可以通过对其进行定制，开发成一个客户需要的真正的应用程序。
（√）5.面向对象设计（OOD）是将面向对象分析（OOA）的模型转换为设计模型的过程。
（√）6.在进行概要设计时应加强模块间的联系。
（×）7.复用原则也是软件设计的一个重要原则。
（√）8.以对象、类、继承和通信为基础的面向对象设计方法也是常见的软件概要设计方法之一。
（√）三、选择题1.内聚是从功能角度来度量模块内的联系，按照特定次序执行元素的模块属于（D）方法。
A．逻辑内聚B.时间内聚C.过程内聚 D.顺序内聚2.概要设计是软件工程中很重要的技术活动，下列不是概要设计任务的是（B）。
软件工程课程设计
软件工程课程设计论文校医院体格检系统—实现体格检查人员维护姓名：唐姣年级：2012级院系：信息管理系专业：电子信息工程指导教师：刘超群2014年12月25日湖南财政经济学院信息管理系软件工程课程设计课程设计成绩评定表软件工程课程设计任务书系部名称：信息管理系专业：电子信息工程年级：2012学生姓名：唐姣学号：2012550525一、设计题目校医院体格检系统—实现体格检查人员维护二、主要内容本课程设计要求学生运用软件工程的思想，严格按照软件各阶段的目的和任务来完成一校医院体格检系统，本系统主要包括体格检查人员信息维护、各种体检活动管理（五官科、内科、眼科、验血）、体格检查综合报表生成等主要功能。
三、具体要求1、分析阶段该系统需完成以下工作：（1）实时查询医务室使用状况；（2）在线申请医务室使用权；（3）按照医务室编号检索一医务室的基本信息。
2、设计阶段针对分析阶段提出的软件要求，给出实现的方案和具体细节的说明。
（1）该系统具有4个基本功能成分：①用户登录②校医院信息管理③医生信息查询④医务室申请（2）根据分析，导出系统的功能模块图。
（3）设计数据库。
使用SQL Server 2000创建数据库。
确定数据库中数据表的组成。
确定数据表中字段的构成、主键字段和有关字段的约束条件等。
依靠数据表中主键字段建立数据表之间的关系，并由此建立数据表之间的参照完整性约束。
（4）根据功能确定软件模块组成及调用关系。
如图1所示。
图1 模块组成及调用关系3、编码阶段建造模块，在可视化编程环境下，按照软件设计要求制作界面和完成对模块的编码，由此使软件设计具体化为软件作品。
4、测试阶段编写合适的测试用例完成系统的测试工作并分析结果。
5、编写课程设计报告（1）设计题目（2）任务要求（3）系统总体方案（4）各功能模块和流程图（5）心得体会和参考资料四、主要技术路线提示1、面向对象分析方法，认真阅读相关知识，完成系统的功能分析和系统设计。
软件工程-张海藩 编著 复习提纲1-6章
第一章软件工程学概述第一节软件危机1.为了消除软件危机，20世纪60年代后期形成了新学科：计算机软件工程学。
2.软件危机是指在计算机软件的开发和维护过程中所遇到的一系列严重问题。
（这些问题不是不能运行的软件才仅仅具有的，几乎所有的软件都不同程度存在这些问题。
）3.软件危机包含两个方面的问题：1．如何开发软件，以满足对软件日益增长的需求。
2．如何维护数量不断膨胀的已有软件。
4.产生软件危机的原因（page4—图1.1）1.一方面与软件本身的特点有关2.另一方面也和软件开发与维护的方法不正确有关。
5.软件不同于一般程序，它的一个显著特点是：“规模庞大”。
6.软件开发流程：1. 问题定义：（确定要求解决的问题是什么）2. 可行性研究：（决定该问题是否存在一个可行的解决办法）3. 需求分析：（深入具体的了解用户需求）进入开发时期:对软件设计概要设计详细设计编写程序（全部工作量10%—20%）测试交付使用7.软件产品的配置：包括：程序、文档、数据8.软件危机的一些典型表现：1.对软件开发成本和进度的估计常常不准确2.用户对“已完成的”软件系统不满意的现象经常发生3.软件产品的质量往往靠不住4.软件常常是不可维护的5.软件通常没有适当的文档资料。
6.软件成本在计算机系统总成本中所占的比例逐年上升。
7.软件开发生产率提高的速度，远远跟不上计算机应用迅速普及深入的趋势。
第二节软件工程1.软件工程定义软件工程是：把系统的、规范的、可度量的途径应用于软件开发、运行和维护过程，也就是把工程应用于软件；2. 软件工程方法学包含3个要素：方法、工具和过程。
3. 软件工程方法学： 1. 传统方法学2. 面向对象方法学4. 面向对象方法学的4个特点：（1）把对象（object）作为融合了数据及在数据上的操作行为的统一的软件构件。
（2）把所有的对象都划分成类（class）。
（3）按照父类（基类）与子类（派生类）的关系，把若干个相关类组成一个层次结构的系统（也成为类的等级）。
《软件工程导论》张海潘 第五版 清华 课后答案
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实践应用：软件测试与质量保证
测试计划制定
根据软件需求和测试目标，制定详 细的测试计划，包括测试范围、测 试方法、测试资源以及测试进度等 方面的内容。
测试用例设计与执行
根据测试计划设计有效的测试用例， 并严格按照测试用例执行测试过程， 以确保软件的质量和稳定性。
缺陷管理与回归测试
建立缺陷管理机制，对测试过程中 发现的缺陷进行跟踪和管理，并进 行回归测试以确保缺陷得到修复并
软件工程的概念及基本原则
软件工程是一门研究计算机软件开发、维护和管理的科学。其基本原则包括强调需求分析、采用合 适的设计方法、实行严格的测试和维护等。
软件生命周期及各阶段任务
软件生命周期包括需求分析、设计、编码、测试和维护等阶段。各阶段的主要任务分别是明确用户 需求、设计系统结构、编写程序代码、测试软件功能和修复漏洞等。
案例分析三
某移动APP产品的敏捷开发实践。该案例以 敏捷开发方法为基础，介绍了产品迭代规划、 用户故事编写、任务分解以及站会等敏捷实 践活动的应用，对于理解敏捷开发方法的精 髓和实施具有很好的启示作用。
实践应用：软件开发项目管理
项目计划制定
根据项目需求和目标，制定详细的项目计划，包括任务分解、 资源分配、进度安排以及风险管理等方面的内容。
不再出现。
质量评估与改进
通过质量评估活动对软件的质量进 行全面评估，并根据评估结果制定 相应的质量改进措施，以提高软件
软件工程复习资料
软件⼯程复习资料软件⼯程第⼀章⼀、什么是软件？软件（Software）是计算机系统中与硬件相互依存的另⼀部分，它是包括程序（Program），数据（Data）及其相关⽂档（Document）的完整集合。
程序是按事先设计的功能和性能要求执⾏的指令序列数据是使程序能正常操纵信息的数据结构⽂档是与程序开发，维护和使⽤有关的图⽂材料⼆、软件危机原因：与软件本⾝的特点有关(难于维护, 逻辑复杂)与软件开发与维护的⽅法不正确有关:软件≠程序急于求成=拔苗助长各⾃为阵⽆⽅法/学现象：1.成本⾼2.计算机软件和硬件费⽤⽐3.软件质量得不到保证4.由于软件质量问题导致失败的软件项⽬⾮常多5.进度难以控制6.维护⾮常困难办法：软件⼯程（学）三、软件⼯程软件⼯程是应⽤计算机科学、数学及管理科学等原理开发软件的⼯程。
它借鉴传统⼯程的原则、⽅法，以提⾼质量，降低成本为⽬的。
开发、运⾏和维护软件的系统⽅法四、软件⼯程三要素软件⼯程⽅法学包含3个要素：⽅法、⼯具和过程。
五、软件⽣命周期六、软件过程模型瀑布模型瀑布模型适合于⽤户需求明确、完整、⽆重⼤变化的软件项⽬开发。
瀑布模型的成功在很⼤程度上是由于它基本上是⼀种⽂档驱动的模型。
“瀑布模型是由⽂档驱动的”这个事实也是它的⼀个主要缺点。
在项⽬开始的时候，⽤户常常难以清楚地给出所有需求；⽤户与开发⼈员对需求理解存在差异。
实际的项⽬很少按照顺序模型进⾏。
⽤户必须有耐⼼，等到系统开发完成。
缺乏灵活性：因为瀑布模型确定了需求分析的绝对重要性，但是在实践中要想获得完善的需求说明是⾮常困难的，导致“阻塞状态”。
反馈信息慢，开发周期长。
虽然存在不少缺陷，瀑布模型经常被嘲笑为“旧式的”，但是在需求被很好地理解的情况下，仍然是⼀种合理的⽅法。
快速原型模型增量模型增量模型是迭代和演进的过程。
增量模型把软件产品分解成⼀系列的增量构件，在增量开发迭代中逐步加⼊。
每个构件由多个相互作⽤的模块构成，并且能够完成特定的功能。
软件工程导论知识点总结（整理）
软件⼯程导论知识点总结（整理）《软件⼯程导论》课后习题答案第⼀章软件⼯程概论1．什么是软件危机？软件危机是指在计算机软件的开发和维护过程中所遇到的⼀系列严重问题。
这些问题表现在以下⼏个⽅⾯：(1)⽤户对开发出的软件很难满意。
(2)软件产品的质量往往靠不住。
(3)⼀般软件很难维护。
(4)软件⽣产效率很低。
(5)软件开发成本越来越⼤。
(6)软件成本与开发进度难以估计。
(7)软件技术的发展远远满⾜不了计算机应⽤的普及与深⼊的需要。
2．为什么会产⽣软件危机？(1) 开发⼈员⽅⾯，对软件产品缺乏正确认识，没有真正理解软件产品是⼀个完整的配置组成。
造成开发中制定计划盲⽬、编程草率，不考虑维护⼯作的必要性。
(2) 软件本⾝⽅⾯，对于计算机系统来说，软件是逻辑部件，软件开发过程没有统⼀的、公认的⽅法论和规范指导，造成软件维护困难。
(3) 尤其是随着软件规模越来越⼤,复杂程度越来越⾼,原有软件开发⽅式效率不⾼、质量不能保证、成本过⾼、研制周期不易估计、维护困难等⼀系列问题更为突出，技术的发展已经远远不能适应社会需求。
3．怎样克服软件危机？(1) 充分吸收和借鉴⼈类长期以来从事各种⼯程项⽬中积累的⾏之有效的有效原理、概念、技术与⽅法，特别是吸取⼏⼗年来⼈类从事计算机硬件研究和开发的经验教训。
在开发软件的过程中努⼒作到良好的组织，严格的管理，相互友好的协作。
(2) 推⼴在实践中总结出来的开发软件的成功的技术和⽅法，并研究更好、更有效的技术和⽅法，尽快克服在计算机系统早期发展阶段形成的⼀些错误概念和作法。
(3) 根据不同的应⽤领域，开发更好的软件⼯具并使⽤这些⼯具。
将软件开发各个阶段使⽤的软件⼯具集合成⼀个整体，形成⼀个很好的软件开发⽀环环境。
总之为了解决软件危机，既要有技术措施(⽅法和⼯具)，⼜要有必要的组织管理措施。
4.构成软件项⽬的最终产品：应⽤程序、系统程序、⾯向⽤户的⽂档资料和⾯向开发者的⽂档资料。
5．什么是软件⽣存周期？软件⽣存周期是指从软件定义、开发、使⽤、维护到淘汰的全过程。
软件工程(应用专业)课程设计-...
《软件工程》课程设计任务书一．目的软件工程课程设计是软件工程专业一个综合性的实践教学环节，其目的在于促进学生复习和稳固电脑软件设计知识，加深对软件设计方法、软件设计技术和设计思想的理解，并能运用所学软件设计知识和面向对象技术进行综合软件设计，提高学生的综合应用能力。
通过这次课程设计，要掌握UML〔统一建模语言〕，并能运用UML在Rational Rose中建模。
二．要求：1.一人一组。
2.熟悉Rose开发环境。
3.掌握UML的基本模型元素(如角色、用例、类等)。
4.熟悉UML，主要了解UML中的9大图：Use case diagram(用例图)、Class diagram(类图)、Sequence diagram(序列图)、Collaboration diagram(协作图)、Statechart diagram(状态图)、Activity diagram(活动图)、Component diagram(组件图)、Deployment diagram(配置图)、datamodel diagram〔数据模型图〕。
5.进行系统需求分析与系统功能模块设计，绘出系统详细的业务流程图和数据流程图，建立完整的系统数据库的逻辑模型。
6.完成对系统的建模实现。
7.期末进行检查，并提交设计报告。
三．题目及时间、地点安排2010-2011第一学期第18周星期五进行课程设计成果的演示与检查〔具体地点另行通知〕，同时提交源程序和课程设计报告。
四．报告要求：1.实验题目2.实验目的3.实验要求4.实验内容5.系统设计的源程序和文档〔包括说明〕6.心得体会五．参考资料：1.Wendy Boggs & Michael Boggs 著邱仲潘译《UML与Rational Rose2002从入门到精通》电子工业出版社2.Martin Fowler & Kendall Scott：UML Distilled Second Edition A Brief Guide to the StandardObject Modeling Language3.UML参考手册4.Jason T. Roff 著张瑜杨继萍等译《UML基础教程》清华大学出版社5.参见本中心服务器ftp:\\s@172.16.38.223软件开发基础或《软件工程课程设计》目录下的相关文档。
软件技术哪些课程设计
软件技术哪些课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解软件技术的基本概念，掌握软件开发的基本流程；2. 学习并掌握一种编程语言，如Python或Java，能运用所学知识编写简单的程序；3. 了解软件工程的原理和方法，如需求分析、设计、编码、测试等；4. 掌握软件项目的团队协作与沟通技巧。
技能目标：1. 能运用所学编程语言解决实际问题，具备初步的编程能力；2. 能够独立完成小型软件项目的需求分析、设计和编码；3. 学会使用软件工程的方法和工具，提高软件开发效率；4. 提高团队协作和沟通能力，具备良好的项目管理和组织协调能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对软件技术的兴趣，激发创新意识，树立正确的技术观；2. 培养学生的团队协作精神，学会尊重他人，善于倾听，勇于承担责任；3. 培养学生具备良好的职业道德，遵循软件开发规范，关注用户需求；4. 培养学生面对问题积极求解的态度，具备独立思考和解决问题的能力。
本课程针对初中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
通过本课程的学习，使学生不仅掌握软件技术的基本知识，还培养他们的实际操作能力和团队协作精神，为未来进一步学习软件技术打下坚实基础。
二、教学内容1. 软件技术基本概念：介绍软件的定义、分类及作用，阐述软件技术的发展历程及未来趋势。
教材章节：第一章 软件技术概述2. 编程语言基础：学习Python或Java编程语言，掌握基本语法、数据类型、控制结构、函数等。
教材章节：第二章 编程语言基础3. 软件开发流程：介绍软件需求分析、设计、编码、测试、维护等阶段。
教材章节：第三章 软件开发流程4. 软件工程方法：学习软件需求分析、设计模式、编码规范、测试方法等。
教材章节：第四章 软件工程方法5. 编程实践：通过实际案例，运用所学编程语言进行编程实践，提高编程能力。
教材章节：第五章 编程实践6. 团队协作与沟通：学习项目团队的组织结构、沟通技巧、协作工具等，提高团队协作能力。
《软件工程》课程标准
《软件工程》课程标准一、课程说明《软件工程》课程标准课程编码〔35785〕承担单位〔计算机信息学院〕制定〔〕制定日期〔2022年11月16日〕审核〔专业指导委员会〕审核日期〔2022年11月20日〕批准〔二级学院（部）院长〕批准日期〔2022年11月28日〕（1）课程性质：本门课程是软件技术专业的基础课程，是一门专业必修课程。
（2）课程任务：主要针对软件开发与软件测试等岗位开设，主要任务是培养学生在软件开发公司从事软件开发设计能力，要求学生通过本门课程的学习掌握软件开发设计等方面的基本技能。
（3）课程衔接：在课程在设置上，前导课程有《C语言程序设计》、《数据结构》、《数据库应用》等，后续课程有《软件测试》、《Java EE开发技术》、《移动互联应用技术》。
二、学习目标坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，具有良好职业道德和人文素养，以社会主义核心价值观为引领，以全面提高人才培养能力为关键，着力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
通过本课程的学习，要求学生理解在软件开发过程中应用软件工程方法的必要性和迫切性，要求学生掌握软件工程的基本原理、概念与技术方法。
在让学生了解有关知识与方法的同时，采用实践相配合的方式提高学生对专业知识的综合应用能力与技能，使学生在接收理论知识的基础上提高并加强工程化知识与实践知识的教育，为学生在今后工作中从事计算机大规模软件开发与维护打下扎实的基础。
1、知识目标（1）了解软件工程的设计方法（2）掌握需求分析说明书编写（3）掌握概要设计说明书编写（4）掌握详细设计说明书编写2、素质目标（1）培养对新知识、新技能的学习能力与创新能力；（2）锻炼学生的自学能力、理解能力和表达能力；（3）培养学生具有团队合作的精神；（4）培养学生善于沟通、团结协作和与人为善的处事能力；（5）引导学生树立科学的世界观，激发学生的求知热情、探索精神、创新欲望以及敢于向旧观念挑战的精神。
软件工程部分课后练习题答案
第一章1.计算机系统是由计算机硬件系统和软件系统这两个密不可分的部分组成的。
2.计算机软件系统通过运行程序来实现各种不同应用，包括用户为自己的特定目的编写的程序、检查和诊断机器系统的程序、支持用户应用程序运行的系统程序、管理和控制机器系统资源的程序等。
3.在软件工程学中,软件开发技术包括软件开发方法学、软件工具和软件工程环境。
4.在软件工程层次结构中，包括工具层、方法层、过程、技术层和质量保证层。
5.在面向对象概念中,消息传递是其与外部世界相互关联的唯一途径。
第三章1.软件需求分析，可以把软件功能和性能的总体概念描述为具体的软件需求规格说明，进而建立软件开发的基础.2.软件需求工作基本上包括收集用户、市场等方面对项目的需要，经过分析建立解题模型，细化模型，抽取需求。
3.结构化分析方法的基本步骤是采用由顶向下对系统进行功能分解，画出分层数据流图；由后向前定义系统的数据和加工，绘制数据词典和加工说明;最终写出软件需求和规格说明书.4.面向对象分析方法总是从理解系统的“使用实例”开始，基本步骤是：定义系统的用例，在领域分析的基础上建立问题域的类（对象模型），然后开始建立对象—-关系和对象——行为模型。
5.需求分析评审过程由以下5个步骤组成:规划、准备、召开审查大会、修改缺陷、重审。
第四章1.与软件需求分析一样，软件设计也有两种主要设计方法:以结构化设计为基础的结构化软件设计和面向对象方法指导的面向对象软件设计.2.传统的软件设计任务通常分两个阶段完成。
第一个阶段是概要设计，包括体系结构设计和接口设计,并编写概要设计文档；第二阶段是详细设计，其任务是确定各个软件的数据结构和操作,产生描述各软件组件的详细设计文档.3.结构化的软件设计方法是一种面向数据流的设计方法,在面向数据流的方法中，数据流是考虑一切问题的出发点。
4.在数据流图中所代表的结构化设计模型中,所有系统均可纳入两种典型的形式,因此系统结构图也有两种类型：变换型系统结构图，事务型系统结构图.5.Jackson表示法包括图形描述（Jackson图）和文本描述（Jackson伪代码）两种形式。