基本公共卫生培训课件
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《公共卫生知识培训》课件
公共卫生发展历程
01
02
03
古代公共卫生
古代文明已经意识到卫生 的重要性，如古埃及的清 洁法规和公共卫生设施。
近代公共卫生
随着工业革命和城市化进 程，近代公共卫生逐渐兴 起，政府开始承担更多公 共卫生职责。
现代公共卫生
现代公共卫生强调预防为 主，综合防控，科技创新 ，国际合作，致力于实现 全民健康覆盖。
稳定。
公共卫生伦理与法律的案例分析
SARS事件
分析在SARS事件中，公共卫生机构和人员在应对疫情时所面临的 伦理和法律问题，以及他们如何平衡个人权利和社会整体利益。
疫苗接种计划
探讨疫苗接种计划在实施过程中所涉及的伦理和法律问题，如知情 同意、隐私保护、公平分配等。
传染病防控
讨论在传染病防控过程中，如何平衡个人隐私权和社会知情权，以及 在紧急状态下如何合法地限制公民自由。
公共卫生重要性
公共卫生是保障人类健康和社会 稳定的重要基石，通过预防和控 制疾病，降低医疗负担，提高人 口素质和生活质量。
公共卫生体系与职责
公共卫生体系
由政府、学术机构、医疗机构、社区 等多元主体构成，共同承担预防疾病 、促进健康的责任。
公共卫生职责
包括监测和预警传染病疫情、开展健 康教育、制定和实施防控策略、保障 食品和药品安全等。
03
传染病防控与健康教育
传染病的基本知识与防控原则
传染病定义
传染病是由病原体引起的 ，能在人与人之间或人与 动物之间传播的疾病。
传染病传播方式
包括空气传播、接触传播 、血液传播、母婴传播等 。
防控原则
早发现、早报告、早隔离 、早治疗。
常见传染病及其预防措施
流感
基本公共卫生服务项目培训课件(慢性病部分)
3 宣传意义
传播研究结果，提高公众对慢性病的认知和关注。
常见慢性病分类
心血管疾病
高血压、冠心病和脑卒中等疾病的防治策略。
代谢性疾病
糖尿病的预防、控制和管理。
慢性呼吸系统疾病
哮喘、慢阻肺和肺癌等疾病的防治方法。
肝炎与乙肝病毒感染
肝炎和乙肝病毒的传播途径及预防方法。
高血压预防和控制
饮食
低钠、低脂、富含钾的健康 饮食。
锻炼
适度的有氧运动和体力活动。
药物治疗
根据医生建议规律服药。
糖尿病预防和控制
饮食控制
低糖、高纤维的饮食习惯。
锻炼
自我监测
定期进行有氧运动和力量训练。
定时检测血糖，了解糖尿病控 制情况。
冠心病和脑卒中预防
1
定期体检
2
监测胆固醇、血压和血糖等指标。
3
健康饮食
减少饱和脂肪和盐的摄入。
戒烟限酒
减少对身体健康的不良影响。
锻炼与慢性病预防
1
有氧运动
跑步、游泳、骑自行车等。
2
力量训练
增加肌肉力量和骨密度。
3
伸展活动
提高柔韧性和关节活动度。
基本公共卫生服务项目培 训课件(慢性病部分)
探索慢性病的世界，了解预防、管理和提高生活质量的策略。
慢性病概述
慢性病是指病程长、发展缓慢、治愈困难的疾病，如何有效地应对慢性病挑战是重要课题。
我国慢性病流行病学调查
1 数据分析
详细了解慢性病在不同地区、年龄和性别之间的流行情况。
2 挑战与机遇
分析数据，为制定针对性策略提供指导。
肝炎和乙肝病毒感染预防
疫苗接种 安全注射 性行为保护
预防乙肝的最有效方法。 避免针头和注射器的交叉感染。 使用安全套降低传播风险。
传播研究结果，提高公众对慢性病的认知和关注。
常见慢性病分类
心血管疾病
高血压、冠心病和脑卒中等疾病的防治策略。
代谢性疾病
糖尿病的预防、控制和管理。
慢性呼吸系统疾病
哮喘、慢阻肺和肺癌等疾病的防治方法。
肝炎与乙肝病毒感染
肝炎和乙肝病毒的传播途径及预防方法。
高血压预防和控制
饮食
低钠、低脂、富含钾的健康 饮食。
锻炼
适度的有氧运动和体力活动。
药物治疗
根据医生建议规律服药。
糖尿病预防和控制
饮食控制
低糖、高纤维的饮食习惯。
锻炼
自我监测
定期进行有氧运动和力量训练。
定时检测血糖，了解糖尿病控 制情况。
冠心病和脑卒中预防
1
定期体检
2
监测胆固醇、血压和血糖等指标。
3
健康饮食
减少饱和脂肪和盐的摄入。
戒烟限酒
减少对身体健康的不良影响。
锻炼与慢性病预防
1
有氧运动
跑步、游泳、骑自行车等。
2
力量训练
增加肌肉力量和骨密度。
3
伸展活动
提高柔韧性和关节活动度。
基本公共卫生服务项目培 训课件(慢性病部分)
探索慢性病的世界，了解预防、管理和提高生活质量的策略。
慢性病概述
慢性病是指病程长、发展缓慢、治愈困难的疾病，如何有效地应对慢性病挑战是重要课题。
我国慢性病流行病学调查
1 数据分析
详细了解慢性病在不同地区、年龄和性别之间的流行情况。
2 挑战与机遇
分析数据，为制定针对性策略提供指导。
肝炎和乙肝病毒感染预防
疫苗接种 安全注射 性行为保护
预防乙肝的最有效方法。 避免针头和注射器的交叉感染。 使用安全套降低传播风险。
基本公共卫生服务项目健康教育培训 PPT课件
□印刷材料 □影音材料 □签到表
填表人（签字）：XXX 负责人（签字）：XXX 填表时间：2011年11月3日
健康教育考核内容
健康知识讲座 1.通知（关于举办 知识讲座的通知，要
有时间、地点、讲课内容、主讲人）。 2.讲稿（课件）。 3.听讲座人的签到。 4.活动现场照片。 5.填写活动记录表。
2. 对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长、农 民工等人群进行健康教育。
3. 开展合理膳食、控制体重、适当运动、心里平衡、改善 睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康 生活方式和可干预危险因素的健康教育。
服务内容
4. 开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、 结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布 病等重点疾病健康教育。
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收
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服务要求
（一）乡镇卫生院好社区卫生服务中心应配备专（兼）职人员 开展健康教育工作，每年接受健康教育知识和技能培训。
2.4 慢性病及传染病健康教育：开展慢性非传 染性疾病等重点疾病健康教育计划、总结及评 估资料。
2.5 公共卫生健康教育：开展公共卫生问题健 康教育计划、总结及评估资料。
2.6 突发公共卫生健康教育：开展应对突发公 共卫生事件及防灾减灾、家庭急救等健康教育 计划、总结及评估资料。
2.7 卫生法律法规及政策宣传：宣传普及医疗 卫生法律法规及相关政策。
公共卫生实践技能培训PPT课件
公共卫生实践技能培训
• 公共卫生概述 • 公共卫生实践技能 • 公共卫生案例分析 • 公共卫生实践技能培训方法与途径 • 公共卫生实践技能培训效果评估与改
进
01
公共卫生概述
公共卫生的定义与重要性
公共卫生是通过有组织的社会 活动来预防疾病、延长寿命、 促进身心健康的一项工作。
公共卫生对于保障人群健康、 维护社会稳定和促进经济发展 具有重要意义。
公共卫生关注的是整个社会的 健康问题，需要政府、医疗机 构、社区和个人共同努力。
公共卫生的主要领域
传染病防控
预防和控制传染病的发生和传 播。
慢性病管理
针对慢性病进行早期筛查、干 预和管理。
健康教育与健康促进
提高公众的健康意识和行为习 惯。
环境卫生与职业卫生
改善环境卫生和职业卫生条件 ，减少疾病的发生。
评估与反馈
掌握评估的基本方法，如效果评估、过程评估等，能够对公共卫生项目进行全面 的评估和反馈，为改进提供依据。
03
公共卫生案例分析
传染病防控案例
传染病监测与报告
建立有效的传染病监测系统，及 时发现并报告传染病病例，采取
防控措施。
疫苗接种计划
制定并实施疫苗接种计划，提高人 群免疫力，降低传染病发病率。
公共卫生突发事件应对案例
应急预案制定
风险评估与信息共享
制定针对不同突发事件的应急预案， 明确应对措施和责任分工。
开展风险评估，及时发布预警信息， 加强信息沟通和共享，提高应对效率。
快速响应与协调
建立高效的应急响应机制，协调各方 资源，确保快速、有效地应对突发事 件。
04
公共卫生实践技能培训方法与途径
05
公共卫生实践技能培训效果评估与改
• 公共卫生概述 • 公共卫生实践技能 • 公共卫生案例分析 • 公共卫生实践技能培训方法与途径 • 公共卫生实践技能培训效果评估与改
进
01
公共卫生概述
公共卫生的定义与重要性
公共卫生是通过有组织的社会 活动来预防疾病、延长寿命、 促进身心健康的一项工作。
公共卫生对于保障人群健康、 维护社会稳定和促进经济发展 具有重要意义。
公共卫生关注的是整个社会的 健康问题，需要政府、医疗机 构、社区和个人共同努力。
公共卫生的主要领域
传染病防控
预防和控制传染病的发生和传 播。
慢性病管理
针对慢性病进行早期筛查、干 预和管理。
健康教育与健康促进
提高公众的健康意识和行为习 惯。
环境卫生与职业卫生
改善环境卫生和职业卫生条件 ，减少疾病的发生。
评估与反馈
掌握评估的基本方法，如效果评估、过程评估等，能够对公共卫生项目进行全面 的评估和反馈，为改进提供依据。
03
公共卫生案例分析
传染病防控案例
传染病监测与报告
建立有效的传染病监测系统，及 时发现并报告传染病病例，采取
防控措施。
疫苗接种计划
制定并实施疫苗接种计划，提高人 群免疫力，降低传染病发病率。
公共卫生突发事件应对案例
应急预案制定
风险评估与信息共享
制定针对不同突发事件的应急预案， 明确应对措施和责任分工。
开展风险评估，及时发布预警信息， 加强信息沟通和共享，提高应对效率。
快速响应与协调
建立高效的应急响应机制，协调各方 资源，确保快速、有效地应对突发事 件。
04
公共卫生实践技能培训方法与途径
05
公共卫生实践技能培训效果评估与改
公共卫生知识培训课件
生方面的基本法律 2。地方性食品卫生法规 3。国务院各部门制定的部门规章和标准
公共卫生知识培训
第二节：国家食品卫生监督制度
食品卫生法规定“国家实行食品卫生监 督制度”，食品卫生监督制度是由国家 来实行的，是在企业自身管理的基础上， 通过卫生行政部门依法履行食品卫生监 督职责
公共卫生知识培训
第三节：食品生产经营人员的义务 1。接受健康检查和食品卫生知识培训 2。不加工、销售不符合食品卫生标准或 要
蛋中也有细菌吗？ 1。蛋壳表面有细菌，细菌可以经过蛋壳
表面的小孔进入蛋内。 2。蛋中的细菌主要存在于蛋黄部分。蛋
分蛋壳、蛋清、蛋黄三部分。
3。煮食整蛋时，在水沸腾后再煮沸8-10 分钟，可杀灭蛋中全部细菌。煎、炒蛋时，
蛋白质虽已凝固，但不能保证蛋黄中的细 菌已全部被杀灭，因而加热时间不能太短，
C。高压蒸气灭菌：有较高的温度和压力， 穿透力强，灭菌效果可靠。常用于金属罐 装食品灭菌及食用菌培养基的制备。
公共卫生知识培训
消毒灭菌方法
2.紫外线消毒： 特点：可杀灭很多种类的细菌，对消毒物
品无损害、无残留毒性，使用方便、价格 低廉、安全可靠，使用范围广。 注意事项：不要直视紫外线光源；经常用 酒精棉球擦拭（一般每2周一次）；穿透 力很低，只有照射到表面才有效果。 适用范围：车间空气、表面消毒和饮用水 消毒
湿热消毒分为：煮沸消毒，流通蒸汽消 毒、低热蒸气消毒，高压蒸气灭菌
（3）常用的热力消毒 A。煮沸消毒：在100度的沸水中煮15分
钟以上。适用于饮食经营单位餐具、茶 具、酒具和盛放直接入口食品的容器消 毒
公共卫生知识培训
消毒灭菌方法
B。流通蒸气消毒（常压蒸气消毒）：在 100度以上的高温整齐维持5分钟杀灭微生 物。常用于食品企业的管道、容器设备、 食具等消毒灭菌。
公共卫生知识培训
第二节：国家食品卫生监督制度
食品卫生法规定“国家实行食品卫生监 督制度”，食品卫生监督制度是由国家 来实行的，是在企业自身管理的基础上， 通过卫生行政部门依法履行食品卫生监 督职责
公共卫生知识培训
第三节：食品生产经营人员的义务 1。接受健康检查和食品卫生知识培训 2。不加工、销售不符合食品卫生标准或 要
蛋中也有细菌吗？ 1。蛋壳表面有细菌，细菌可以经过蛋壳
表面的小孔进入蛋内。 2。蛋中的细菌主要存在于蛋黄部分。蛋
分蛋壳、蛋清、蛋黄三部分。
3。煮食整蛋时，在水沸腾后再煮沸8-10 分钟，可杀灭蛋中全部细菌。煎、炒蛋时，
蛋白质虽已凝固，但不能保证蛋黄中的细 菌已全部被杀灭，因而加热时间不能太短，
C。高压蒸气灭菌：有较高的温度和压力， 穿透力强，灭菌效果可靠。常用于金属罐 装食品灭菌及食用菌培养基的制备。
公共卫生知识培训
消毒灭菌方法
2.紫外线消毒： 特点：可杀灭很多种类的细菌，对消毒物
品无损害、无残留毒性，使用方便、价格 低廉、安全可靠，使用范围广。 注意事项：不要直视紫外线光源；经常用 酒精棉球擦拭（一般每2周一次）；穿透 力很低，只有照射到表面才有效果。 适用范围：车间空气、表面消毒和饮用水 消毒
湿热消毒分为：煮沸消毒，流通蒸汽消 毒、低热蒸气消毒，高压蒸气灭菌
（3）常用的热力消毒 A。煮沸消毒：在100度的沸水中煮15分
钟以上。适用于饮食经营单位餐具、茶 具、酒具和盛放直接入口食品的容器消 毒
公共卫生知识培训
消毒灭菌方法
B。流通蒸气消毒（常压蒸气消毒）：在 100度以上的高温整齐维持5分钟杀灭微生 物。常用于食品企业的管道、容器设备、 食具等消毒灭菌。
医院管理培训—基本公共卫生服务督导检查工作制度(课件PPT)
7.督导检查内容: 01辖区基本公共卫生服务项目年度实施方案、工作计划制订情况； 02督查基本公共卫生服务项目培训，居民健康档案建档、更新，传 染病防治，慢性病健康管理及管理手册使用，孕产妇保健，儿童保 健，免疫规划，健康教育，卫生监督协管，中医与康复等工作的工作情况； 04开展辖区居民健康知识知晓率和服务满意度调查； 05年度基本公共卫生服务各项任务指标完成情况及工作质量情况。 06检查基本公共卫生服务补助经费拨付、使用情况。
谢谢大家！
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医院管理培训—
基本公共卫生服务督导检查 工作制度
主讲：XXX
20XX年X月X日
1.成立基本公共卫生督导考核组，督导考核组每年至少对村卫生室 (卫生服务站)和医师健康管理服务团队进行四次业务检查指导。
2.督导考核组开展督导考核工作时，均要制定详细的督导考核方案， 做好详细的督导考核记录，在督导结束后要形成专门的督导通报， 并报上级基本公共卫生服务领导小组。
国家基本公共卫生服务规范孕产妇健康管理培训课件
国家基本公共卫生服务规
6
服务内容
孕晚期健康管理
1.进行孕晚期（孕28-36周、37-40周各一次）健康教育和指导。
2.开展孕产妇自我监护方法，促进自然分娩，母乳喂养以及孕期并发 症，合并症防治指导。
3.对随访中发现的高危孕妇，应根据就诊医疗卫生机构的建议，督促 其酌情增加随访次数，随访中若发现有高危情况，建议其及时转诊。
国家基本公共卫生服务规
9
服务流程
国家基本公共卫生服务规
10
服务要求
国家基本公共卫生服务规
12
服务要求
1.开展孕产妇健康管理的乡镇卫生院和社区卫生服务中心应当具备服 务所需的基本设备和条件。 2.按照国家孕产妇保健有关规范要求，进行孕产妇全程追踪与管理工 作，从事孕产妇健康管理的服务人员应取得相应的执业资格，并接 受过孕产妇保健专业技术培训。 3.加强与村委会、妇联相关部门的联系，掌握辖区内孕产妇人口信息 4.加强宣传，在基层医疗卫生机构公示免费服务内容，使更多的育龄 妇女愿意接受服务，提高早孕建册率。 5.每次服务后及时记录相关信息，纳入孕3
服务要求
6.积极运用中医药方法（如饮食起居、情志调摄、食疗药膳、产后康 复等），开展孕期、产褥期、哺乳期保健服务.
7.有助产技术服务资质的基层医疗卫生机构在孕中期和孕晚期对孕产 妇各进行2次随访，没有助产技术服务资质的基层医疗卫生机构督促 孕产妇前往有资质的机构进行相关随访。
因素和疾病对胚胎的不良影响，同时告知和督促孕妇进行产前筛查
和产前诊断。
5.根据检查结果填写第一次产前检查服务记录表，对具有妊娠危险因
素和可能有妊娠禁忌症或严重并发症的孕妇，及时转诊到上级医疗
卫生机构，并在2周内随访转诊结果。
基本公共卫生服务项目健康教育培训课件
训医务人员在卫生突发事件中
识和实用技能的培训。
民对健康问题的认识。
的应急处置能力。
健康教育培训的评估和监测
1
目标设定
制定明确的培训目标和衡量标准，以便能够评估健康教育培训的成效。
2
数据收集
通过采集问卷调查、访谈等数据，了解参与者的知识水平和行为变化。
3
结果分析
分析收集到的数据，以评估培训的效果，并识别改进和加强的领域。
与者在实践中学习并加深
多媒体资料可以提供更生
促进互动和学习。
对卫生行为的理解。
动和具体的学习体验。
基本公共卫生服务项目中的健康教育培
训案例
社区健康研讨会
健康教育宣传活动
医疗培训模拟演练
通过组织定期研讨会，我们可
策划和组织宣传活动，如健康
通过模拟实践场景和案例，培
以向社区居民提供有关健康知
展览和运动会，以提高社区居
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
结论和总结
健康教育培训在基本公共卫生服务项目中起着重要的作用。通过提供有效的培训内容和方法，我们可以
帮助社区居民提高健康素养，预防疾病传播，并促进积极的健康行为。
为什么健康教育培训重要？
1
提高健康意识 ️
2
预防疾病传播 ️
3
促进健康选择
健康教育培训使人们了
通过教授正确的卫生习
通过教育人们关于健康
解基本公共卫生服务的
惯和预防控制方法，健
饮食、锻炼和药物使用
重要性，并激发他们采
康教育培训可帮助减少
的知识，健康教育培训
取积极健康行为的动力。
疾病的传播。
有助于推动健康行为的
基本公共卫生服务项目健
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• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的/9/17
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。9/17/2
谢 谢 大 家 020 1:32 AM9/17/2020 1:32 AM20.9.1720.9.17
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。17-Sep-2017 S eptember 202020.9.17
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。01:3 2:4501: 32:4501 :329/1 7/2020 1:32:45 AM
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.9.17 01:32:4 501:32 Sep-201 7-Sep-2 0
•
4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 01:32:4 501:32: 4501:3 2Thursday, September 17, 2020
•
7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年9 月上午1 时32分 20.9.17 01:32S eptember 17, 2020
•
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年9 月17日 星期四1 时32分 45秒01 :32:451 7 September 2020
•
9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 1时32 分45秒 上午1时 32分01 :32:452 0.9.17
国家基本公共卫生服务项目
目录
居民健康档案 老年人健康管理 慢性病管理 严重精神障碍管理 健康教育 中医药管理
结核患者管理 儿童保健
预防接种 孕产妇保健
传染病管理
卫生计生监督协管服 务
（一）建立居民健康档案
服务内容
服务要求
（二）老年人管理
。
适合老年人的锻炼项目
（三）慢性管理
高血压患者管理
•
5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.9.17 20.9.17 01:32:4 501:32: 45Sept ember 17, 2020
•
6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 9月17 日星期 四上午1 时32分 45秒01 :32:452 0.9.17
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Thursday, September 17, 202
017-Sep-2020.9.17
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.9.1701:32:4517 September 202001:32
• 1、高血压患者发现。 • 2、管理：至少4次面对面随访（询问病情、进行血
压测量等检查和评估、对用药、饮食、运动、心理 等健康指导） 。 • 3、健康检查：包括血压、体重、随机血糖（指 血），一般体格检查和视力、听力、活动能力的一 般检查 。
（有条件的地区建议增加血常规、尿常规、大便潜血、 血脂、
B超、眼底检查、肝肾功能、心电图检查以及认知功能和情 感状态的初筛检查。）
• 4、信息记录。
高危人群的识别
高血压患者健康管理
糖尿病患者管理
1、2型糖尿病患者发现。 2、随访：询问病情、进行空腹血糖和血压测量等检查
和评估、对用药、饮食、运动、心理等健康指导。 3、健康检查：包括血压、体重、空腹血糖（指血）测
（六）中医药管理
服务内容
。
（七）结核管理
（八）儿童保健
项目实施范围和内容
（九）预防接种
服务内容
（十）孕产妇保健
（十一）传染病管理
（十二）卫生计生监督协管
具体形式
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.9. 1720.9. 17Thur sday, September 17, 2020
量，一般体格检查和视力、听力、活动能力的一般 检查。 ✓ 有条件的地区建议增加糖化血红蛋白、血常规、尿 常规、血脂、眼底检查、心电图、大便潜血、腹部 Ｂ超和认知功能、情感状态的初筛检查。 4、信息记录。
（四）严重精神障碍患者管理
服务对象
精神疾病
服务内容
随访具体内容:
（五）健康教育
服务内容