基本公共卫生服务项目培训课件全解

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基本公共卫生培训课件

基本公共卫生培训课件
加强基本公共卫生服务项目绩效考核
建立完善的绩效考核机制,对基层医疗卫生机构的基本公共卫生服务质量和效果 进行全面评估和考核。
04
基本公共卫生服务均等化指导原则与推 进策略
基本公共卫生服务均等化的概念与意义
1
基本公共卫生服务均等化是指每个公民都能平 等地获得基本公共卫生服务
2
基本公共卫生服务均等化是实现健康公平的重 要途径
详细描述
重症患者康复管理为重症患者提供全面的康复治疗服务,包括物理治疗、运动治 疗、心理治疗等,促进患者的康复进程,提高患者的生存质量。
传染病和突发公共卫生事件报告和处理
总结词
传染病和突发公共卫生事件报告和处理是保障公共卫生安全 的重要措施。
详细描述
传染病和突发公共卫生事件报告和处理及时报告和处理传染 病和突发公共卫生事件,采取有效措施控制疫情的传播,保 障公共卫生安全。
慢性病患者健康管理
总结词
慢性病患者健康管理是控制慢性病的重要措施。
详细描述
慢性病患者健康管理为慢性病患者提供全面的健康管理服务,包括定期的健 康检查、药物治疗指导、营养指导、心理支持等,有效控制慢性病的发展, 提高慢性病患者的生活质量。
重症患者康复管理
总结词
重症患者康复管理是促进患者康复的重要措施。
3
基本公共卫生服务均等化有利于提高社会福利 水平,促进社会和谐
基本公共卫生服务均等化的发展规划与实施要求
制定基本公共卫生服务发展规划,明确服务内容 和标准
加强公共卫生服务能力建设,提高服务水平和质 量
推进基本公共卫生服务信息化,实现信息共享和 动态监测
基本公共卫生服务均等化的推进策略与保障措施
强化政府责任,加大财政投入力度

国家基本公共卫生服务项目课件

国家基本公共卫生服务项目课件

有效预防和控制重大疾病和常见病,降低发 病率和死亡率。
增强医疗卫生服务能力
提高卫生资源配置效率
加强基层卫生机构建设,提高医疗卫生服务 水平和质量。
优化卫生资源配置,提高资源利用效率,实 现卫生事业可持续发展。
03
服务项目内容
健康教育
总结词
通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉 地采纳有益于健康的行为,消除或减轻影响健康的危险因素 ,预防疾病,促进健康。
02
项目目标与任务
目标
1 2
提高居民健康水平
通过提供基本公共卫生服务,改善居民的健康 状况,降低疾病发生率。
缩小城乡差距
推进基本公共卫生服务均等化,缩小城乡居民 在健康水平上的差距。
3
促进卫生资源配置
优化卫生资源配置,提高资源利用效率,实现 卫生事业可持续发展。
任务
制பைடு நூலகம்项目实施方案
根据国家基本公共卫生服务项目指 南,结合本地区实际情况,制定具 体的实施方案。
服务项目实施方案
制定实施方案
制定国家基本公共卫生服务项目实施方案,明确项目目标、任务、实施步骤和时间节点等 方面的具体要求。
建立服务规范
建立国家基本公共卫生服务项目服务规范,明确服务内容、服务流程、服务要求和服务标 准等方面的具体要求。
完善考核机制
建立完善的考核机制,对项目实施情况进行定期考核和评估,确保项目实施质量和效果。
重症精神病管理
总结词
对重症精神疾病患者进行规范化管理,包括建立健康档案、 定期随访、指导药物治疗等。
详细描述
重症精神病管理应通过建立重症精神疾病患者的健康档案, 制定相应的管理计划,并定期进行随访和指导药物治疗。同 时,应加强对重症精神疾病患者的心理疏导和康复训练,提 高其生活质量和社会适应能力。

国家基本公共卫生服务-健康教育培训课件

国家基本公共卫生服务-健康教育培训课件
健康素养是指个体和群体获取、理解和运用健康信息,作出正确健康决策的能力和 条件。
健康教育在国家基本公共卫生服务中具有重要地位,是实现健康中国战略目标的重 要手段之一。
02
国家基本公共卫生服务概述
国家基本公共卫生服务的定义和内容
定义
国家基本公共卫生服务是指由政府主 导,公益性质的基本公共卫生服务项 目,旨在保障广大人民群众的基本健 康权益。
通过基本公共卫生服务项目,将健康 教育纳入卫生服务体系,保障全体居 民享有基本健康教育的权利,促进卫 生服务的公平性和可及性。
预防和控制慢性病
针对当前慢性病高发的现状,通过健 康教育,普及慢性病防治知识,引导 居民形成健康的生活方式,降低慢性 病发病率和死亡率。
健康教育与健康素养的重要性
健康教育的核心目的是帮助个体和群体掌握健康知识,树立正确的健康观念,养成 良好的健康行为和生活方式,预防疾病,促进健康。
培训目标与计划
培训目标
提高居民健康素养,培养健康生 活方式,降低慢性病风险。
培训计划
制定年度培训计划,明确培训对 象、时间、地点和组织形式。
培训内容与方法
培训内容
包括健康饮食、适量运动、心理健康、预防接种等方面的知 识和技能。
培训方法
采用讲座、案例分析、角色扮演、互动游戏等多种形式,提 高培训效果。
问题
缺乏持续的跟踪与反馈机制。
改进建议
建立持续的跟踪与反馈机制,及时了解居民掌握情况, 进行针对性辅导。
05
结论与展望
结论
健康教育培训的重要性
通过健康教育,人们可以了解健康知识,改变不健康的行为和生活方式,从而降低患病风 险,提高生活质量。
健康教育在国家基本公共卫生服务中的地位

基本公共卫生服务内容培训ppt课件

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城乡居民健康档案管理服务规范 一、服务对象 辖区内常住居民,包括居住半年以上的户籍及非户籍居民。以0~6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病患者和重性精神疾病患者等人群为重点。 二、服务内容 居民健康档案内容包括个人基本信息、健康体检、重点人群健康管理记录和其他医疗卫生服务记录 三、居民健康档案的建立 1.辖区居民到乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)接受服务时,由医务人员负责为其建立居民健康档案,并根据其主要健康问题和服务提供情况填写相应记录。同时为服务对象填写并发放居民健康档案信息卡。 2.通过入户服务(调查)、疾病筛查、健康体检等多种方式,由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)组织医务人员为居民建立健康档案,并根据其主要健康问题和服务提供情况填写相应记录。 3.已建立居民电子健康档案信息系统的地区应由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)通过上述方式为个人建立居民电子健康档案,并发放国家统一标准的医疗保健卡。 4.将医疗卫生服务过程中填写的健康档案相关记录表单,装入居民健康档案袋统一存放。农村地区可以家庭为单位集中存放保管。居民电子健康档案的数据存放在电子健康档案数据中心。
29.随访评估和分类干预:对纳入管理的高血压患者每年进行至少4次面对面的随访,开展针对性分类指导和干预。
30.健康体检:每年为高血压患者进行1次健康检查。
2型糖尿病患者健康管理
辖区内35岁及以上2型糖尿病患者
31.筛查:发现2型糖尿病高危人群,进行有针对性的健康教育与指导,建议其每年至少测量1次空腹血糖。
4.设置健康教育宣传栏:设置健康教育宣传栏,每2个月最少更换1次内容。
5.开展公众健康咨询服务:利用各种健康主题日或针对辖区居民重点健康问题,开展健康咨询活动,每年至少9次。
6.举办健康知识讲座:定期举办健康知识讲座。

基本公共卫生服务项目健康教育培训课件图文

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片。
3.在门诊候诊区、观察室、输液大厅播放 要有播放记录(包括:内容、时间段)。
健康教育档案管理
第一卷 健康教育组织及网络 第二卷 健康教育服务内容 第三卷 宣传材料及政策宣传 第四卷 健康教育活动图片
一、健康教育组织及网络
1.1 组织机构:社区卫生健康教育领导机 构及组织情况。
1.2 基本情况:辖区内社区基本概况及居民 基本情况。
2. 对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长、农 民工等人群进行健康教育。
3. 开展合理膳食、控制体重、适当运动、心里平衡、改善 睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康 生活方式和可干预危险因素的健康教育。
服务内容
4. 开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、 结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布 病等重点疾病健康教育。
3.5 健康知识讲座:举办健康知识讲座计 划、次数、内容、参加人数记录及图片 资料。
3.6 个性化健康教育:开展个性化健康教 育计划、总结及评估和图片资料。
四、健康教育活动图片资料
开展各种卫生主题活动图片资料,按年 度、内容、时间、地点整理建档。
(2)播放音像资料
音像资料包括录像带、VCD 、DVD 等视听传播资料,机构正常应诊 的时间内,在乡镇卫生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、观察室、 健教室等场所或宣传活动现场播放。每个机构每年播放音像资料不少 于6种。
服务内容
(二)服务形式及要求
2. 设置健康教育宣传栏
乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少于2个.,村卫生室和社区卫 生服务站宣传栏不少于1个,每个宣传栏的面积不少于2平方米。宣传 栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅 的明显位置,宣传栏中心位置距地面1.5~1.6米高。每个机构每2个月 最少更换1次健康教育宣传栏内容。

国家基本公共卫生服务项目解读课件

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(二)基本公共卫生服务实施方式、方法、 模式
1.要继续坚持“预防为主,防治结合”的 工作方针,基层医疗卫生服务机构是居 民健康管理者,工作重心应切实转向以 健康管理为中心,基层医疗卫生服务机 构的医生要努力成为全科医生、家庭医 生,护士成为全科护士、家庭护士,主 要任务是管理所辖居民的健康。
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5
二、基本公共卫生服务项目、内容及规范
• (一)基本公共卫生服务项目确定
• 项目确定依据:
• 国家经济社会发展状况
• 主要公共卫生问题
• 干预措施效果

• 适时调整:随着经济社会发展和财政承受 能力

免费向城乡居民提供 ppt课件.
6
(二)、基本公共卫生服务项目
1.2009年基本公共卫生服务项目
8 慢性病管理
高血压每人120元、
糖尿病每人180元
9 重性精神疾病管理
每人280元
10卫生监督协管
每院、中pp心t课件2.0000, 村、站800
21
五、基本公共卫生服务考核
1.考核要求: 区卫生行政部门至少每半年一次组织对社区卫生
服务中心进行绩效考核,考核结果作为政府补 助经费和绩效工资的发放依据 。 社区卫生服务中心在区卫生行政部门的监督指导 下,至少每季度一次开展对下辖社区卫生服务 站进行政府购买公共卫生服务考核,对社区卫 生服务站的考核结果作为政府补助经费的发放 依据。 机构对个人进行考核,每月1次或每季度1次,机 构自行组织
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• 2.要改变公共卫生服务任务由某一个科 室、某几个人承担的模式,组建全科团 队或责任小组,对居民健康实行网格化 或包保责任制管理。 “全科团队”或责任 小组成员要熟悉自己责任网格居民,尤 其是要掌握责任网格居民中重点人群的 健康状况,及时组织、动员、提醒责任 网格居民接受相关服务,真正成为居民 的家庭医生、健康守门人。

基本公共卫生服务项目培训课件

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02
基本公共卫生服务项目概述
项目背景与政策支持
背景介绍
基本公共卫生服务项目是我国政 府为保障居民健康而实施的重要 政策,旨在提高居民健康水平, 预防和控制疾病。
政策支持
政府出台了一系列政策文件,为 基本公共卫生服务项目的实施提 供了政策保障和支持。
项目内容与目标
项目内容
基本公共卫生服务项目包括居民健康 档案管理、健康教育、预防接种、传 染病防治、慢性病管理、重性精神疾 病管理、卫生监督协管等内容。
05
基本公共卫生服务项目经验分享与案例 分析
成功案例介绍及经验总结
成功案例1
某社区卫生服务中心,通过建立健康档案、定期随访和健康 教育,成功降低高血压发病率,减少医疗费用支出。总结: 通过精细化管理和跨部门协作,实现公共卫生服务的有效性 和可持续性。
成功案例2
某农村地区,通过政府主导、基层医疗机构参与,开展免费 体检和疾病筛查,成功提高群众健康意识和预防效果。总结 :充分利用政府和社区资源,提高群众参与度和满意度。
预防接种的重要性
预防接种是预防和控制传染病最经济、有效的公共卫生干预措施 ,对于保护儿童健康和生命安全具有重要意义。
预防接种的种类
包括一类疫苗和二类疫苗,分别针对不同种类的传染病,覆盖面广 ,保护效果显著。
预防接种的注意事项
接种前应了解接种对象是否符合接种条件,接种后应密切关注接种 对象的身体状况,出现异常反应及时处理。
失败案例剖析及教训反思
失败案例1
某城市社区卫生服务中心,由于缺乏有效沟通和协调,导致信息共享不足,服务 质量下降。总结:加强跨部门沟通和协作,实现信息共享和资源整合。
失败案例2
某地区公共卫生服务项目,由于缺乏科学评估和监督机制,导致服务质量参差不 齐,群众满意度低。总结:建立健全评估和监督机制,确保公共卫生服务的质量 和效果。

基本公共卫生服务项目培训ppt课件

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接种服务
至少每半年对责任区内儿童的预防接种卡进行1次核查和整理 合理安排接种门诊日,如每周至少开展2次接种服务。
特定人群疫苗免疫程序
出血热
疫苗
16-60周岁
(双价)
3
上臂外侧三 角肌
炭疽疫 苗
炭疽疫情发生
时,病例或病 畜间接接触者 及疫点周围高
1
上臂外侧三 角肌附着处
危人群
钩体疫 苗
流行地区可能
存。每年做好健教工作的总结评价。
服务内容
(一)《中国公民健康素养——基本知识 与技能(试行)》
(二)重点人群健康教育。
(三)开展健康生活方式和可干预危险因 素的健康教育。
(四)开展高血压、糖尿病、 冠心病、结核病等重点
疾病健康教育。
(五)开展公共卫生问题健康教育。
服务内容
(六)服务形式及要求 1.提供健康教育资料:印刷资料 (每年不少于12种)、 音像资料 (每年不少于6种) 2.设置健康教育宣传栏:不少于 1个 ,每个面积不少于2平方米 , 每季度最少更换1次内容 3.开展公众健康咨询活动:每年至少开展6次 4.举办健康知识讲座:每两个月举办1次

访






0~ 36个
月儿童
孕产妇
老年人 慢性病患 者

填写 相关 重点 人群 管理 记录 表
是 否 需 要 转 、 会 诊

填写 转、会 诊记录 表
重性精神 疾病患者
到机构复诊者或随访者 出示居民健康档案信息卡,调取复诊者健康档案。
入户服务或随访重点管理人群 由责任医务人员调取管理对象健康档案。
应按照《预防接种工作规范》的要求进行报告和处 理。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

基本公共卫生服务项目培训课件全解幻灯片1基本公共卫生服务项目培训会幻灯片2●十二项基本公共卫生服务项目内容●第一项:城乡居民健康档案管理服务规范●第二项:健康教育服务规范●第三项:预防接种服务规范●第四项:0~6岁儿童健康管理服务规范●第五项:孕产妇健康管理服务规范●第六项:老年人健康管理服务规范●第七项:高血压患者健康管理服务规范●第八项:2型糖尿病患者健康管理服务规范●第九项:重性精神疾病患者管理服务规范●第十项:传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务规范●第十一项:卫生监督协管服务规范●第十二项:中医药健康管理工作●录●管理要求:●建立健康档案管理制度,设施、设备,明确档案管理责任人。

●管理方式要易于检索,实行有效动态管理。

注意保护居民隐私。

幻灯片4(二)健康教育●资料:健康教育宣传资料—每年发放≥12种内容;●音像资料—每年播放≥6种。

●健康教育宣传栏:在辖区内按照标准设置,中心≥2个,站≥1个,每季度至少更新内容1次。

●健康知识讲座:中心每月≥1次,站每两月≥1次。

●健康教育咨询服务:中心≥6次/年(利用各种健康主题日或节假日)。

●健康教育年度计划。

每项健教活动要有完整的健教活动记录和资料,并存档保存。

每年做好健教工作的总结评价。

幻灯片5(三)预防接种●辖区内所有居住满3个月的适龄儿童进行预防接种登记建证(卡),建证(卡)率和国家免疫规划疫苗接种率不低于90%。

●合理安排接种门诊日,按照有关要求提供计划免疫服务。

安排受种者在接种后留观室留观30分钟。

●处理、报告和登记疑似预防接种异常反应要有记录,填写报告卡。

●及时登记疫苗出入库和报废、破损情况,疫苗储存数量要与登记数相符,及时清理过期疫苗。

幻灯片6服务对象●辖区内0~6岁儿童和其他重点人群幻灯片7服务内容1●儿童预防接种证(卡)管理。

●及时为辖区内所有居住满3个月的0~6岁儿童建立预防接种证和预防接种卡●根据国家免疫规划疫苗免疫程序,对适龄儿童进行常规接种。

●开展乙肝、麻疹、脊灰等疫苗强化免疫、查漏补种和应急接种工作。

●通知。

采取预约、通知单、电话、手机短信、网络、口头、广播通知等适宜方式,通知儿童监护人,告知接种疫苗的种类、时间、地点和相关要求。

●定点接种●入户巡回的方式进行预防接种。

●在流动人口相对集中的地区,可设立临时接种点。

幻灯片8服务内容2●接种前的工作。

●应查验儿童预防接种证(卡、薄)或电子档案,核对受种者姓名、性别、出生日期及接种记录,确定本次受种对象、接种疫苗的品种。

●询问受种者的健康状况以及是否有接种禁忌等,告知受种者或者其监护人所接种疫苗的品种、作用、禁忌、不良反应以及注意事项,●接种时的工作。

●再次查验核对受种者姓名、预防接种证、接种凭证和本次接种的疫苗品种●核对无误后严格按照《预防接种工作规范》规定的接种月(年)龄、接种部位、接种途径、安全注射等要求予以接种。

幻灯片9服务内容3●接种后的工作。

●受种者在接种后应留在留观室观察30分钟。

●接种后及时在预防接种证、卡(簿)上记录,录入计算机并进行网络报告。

●预约下次接种疫苗的种类、时间和地点。

●处理、报告和登记疑似预防接种异常反应。

●应按照《预防接种工作规范》的要求进行报告和处理。

●及时向所在地的县级卫生行政部门、药品监督管理部门报告●填写疑似预防接种异常反应报告卡。

幻灯片10服务要求●接种单位要求●必须为区县级卫生行政部门指定的预防接种单位●具备有《疫苗储存和运输管理规范》规定的冷藏设施、设备和冷链管理制度●按照要求进行疫苗的领发和冷链管理,保证疫苗质量。

●接种人员要求●具备执业医师、执业助理医师、执业护士或者乡村医生资格●经过县级或以上卫生行政部门组织的预防接种专业培训,考核合格后持证●主动发现预防接种对象●乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)要积极通过民政、公安部门等多种渠道,采取各种办法,主动发现未建卡建证的儿童。

●接种服务●至少每半年对责任区内儿童的预防接种卡进行1次核查和整理●合理安排接种门诊日,如每周至少开展2次接种服务。

幻灯片11(四)0--6岁儿童健康管理●了解、登记辖区内新生儿基本情况。

●为辖区内3岁以下儿童建立保健手册,建册(卡)率不低于80%。

●在新生儿出院后1周内家庭访视(同时产妇产后访视)。

●满28天在中心进行健康体检。

(结合乙肝疫苗第二针)●婴幼儿健康管理:满月后,分别在第3、6、8、12、18、24、30、36个月时进行8次健康检查。

儿童健康管理率应达到80%以上,儿童系统管理率应达到70%以上。

●对高危儿及时进行转诊指导;对体弱儿童建立专案管理,进行合理评估和健康指导,必要时向上级医疗机构转诊。

幻灯片121、项目实施范围●项目范围●实施范围:辖区内服务对象:0-6岁儿童幻灯片132、项目实施内容●项目内容●1.新生儿家庭访视:●初访:新生儿出院后1周内,由医务人员到新生儿家中访视,将检查、指导结果记录在《儿童保健手册》新生儿访视栏中。

●2、新生儿满月健康管理:●即满月访:出生后28-30天,可在乡卫生院、社区卫生服务中心及具有儿保资质的医疗保健机构进行随访,将检查、指导结果记录在《儿童保健手册》新生儿访视栏中。

●注意:对其进行体重、身长测量和发育评估。

发现新生儿未接受新生儿疾病筛查(新生儿苯丙酮尿症、先天性甲状腺功能低下、新生儿听力筛查),告知家长到具备筛查条件的医疗保健机构补筛。

幻灯片14●3.婴幼儿健康管理:●满月后的随访服务均在乡镇卫生院、社区卫生服务中心及具有儿保资质的医疗保健机构进行。

●婴幼儿健康检查时间分别在3、6、8、12、18、24、30、36月龄时,共8次。

在儿童6~8、18、30月龄时分别进行1次血常规检测,对发现有轻度贫血儿童的家长进行健康指导。

幻灯片15●4.体弱儿管理:●根据低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的新生儿实际情况增加访视次数,根据婴幼儿的生长发育状况和健康状况增加随访次数。

●对低体重,消瘦,发育迟缓,中、重度贫血等发育异常儿童分析原因,及时转诊,纳入体弱儿专案管理。

●5.每次预防接种前,均要对儿童进行预防接种禁忌症的评估。

●同时对其进行体重、身长测量,并将结果记录在生长发育监测图上。

幻灯片163、主要任务●乡镇卫生院(村卫生室)●儿童保健服务人员随时调取查阅儿童健康档案,确定随访服务对象、内容和时间,及时为辖区内儿童提供保健服务。

●每次接诊或随访服务要填写儿童健康管理记录表、单,及时补充完善服务记录,确定下一次随访服务时间、内容后,将服务记录表单归入居民健康档案,《儿童保健手册》交由家长保管。

●具体内容见新生儿家庭访视记录表、1岁以内儿童健康检查记录表、1~2岁儿童健康检查记录表、3岁儿童健康检查记录表(国家卫生部制定的检查记录表)。

●儿童健康管理服务在时间上应与预防接种程序时间相结合。

●具体服务流程见儿童保健服务流程图。

●要完善全市妇幼保健信息收集、报告网络,加强与村(居)委会、妇联、计生等相关部门的联系●完善相关部门信息沟通、交流制度●县级卫生行政部门和社区卫生服务中心、乡镇卫生院配备专兼职人员负责收集、报告相关信息,补充、更新信息管理必备设备,实施计算机和信息化技术培训,●逐步建立电子化儿童保健信息管理制度(儿童保健信息软件或电子表格、纸质报表)。

幻灯片17(五)孕产妇健康管理服务规范●一、服务对象●辖区内居住的孕产妇。

●二、服务内容●(一)孕早期健康管理●孕12周前为孕妇建立《孕产妇保健手册》,并进行第1次产前随访。

● 1.孕12周前由孕妇居住地的乡镇卫生院、社区卫生服务中心建立《孕产妇保健手册》。

● 2.孕妇健康状况评估:询问既往史、家族史、个人史等,观察体态、精神等,并进行一般体检、妇科检查和血常规、尿常规、血型、肝功能、肾功能、乙型肝炎检查,有条件的地区建议进行血糖、阴道分泌物、梅毒血清学试验、HIV抗体检测等实验室检查。

● 3.开展孕早期个人卫生、心理和营养保健指导,特别要强调避免致畸因素和疾病对胚胎的不良影响,同时进行产前筛查和产前诊断的宣传告知。

● 4.根据检查结果填写第1次产前随访服务记录表,对具有妊娠危险因素和可能有妊娠禁忌症或严重并发症的孕妇,及时转诊到上级医疗卫生机构,并在2周内随访转诊结果。

●幻灯片18●(二)孕中期健康管理●孕16~20周、21~24周各进行1次随访,对孕妇的健康状况和胎儿的生长发育情况进行评估和指导。

● 1.孕妇健康状况评估:通过询问、观察、一般体格检查、产科检查、实验室检查对孕妇健康和胎儿的生长发育状况进行评估,识别需要做产前诊断和需要转诊的高危重点孕妇。

● 2.对未发现异常的孕妇,除了进行孕期的个人卫生、心理、运动和营养指导外,还应进行预防出生缺陷的产前筛查和产前诊断的宣传告知。

● 3.对发现有异常的孕妇,要及时转至上级医疗卫生机构。

出现危急征象的孕妇,要立即转上级医疗卫生机构。

●(三)孕晚期健康管理● 1.督促孕产妇在孕28~36周、37~40周去有助产资质的医疗卫生机构各进行1次随访。

● 2.开展孕产妇自我监护方法、促进自然分娩、母乳喂养以及孕期并发症、合并症防治指导。

● 3.对随访中发现的高危孕妇应根据就诊医疗卫生机构的建议督促其酌情增加随访次数。

随访中若发现有意外情况,建议其及时转诊。

幻灯片19●●(四)产后访视●乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心(站)在收到分娩医院转来的产妇分娩信息后,应于3~7天内到产妇家中进行产后访视,进行产褥期健康管理,加强母乳喂养和新生儿护理指导,同时进行新生儿访视。

● 1.通过观察、询问和检查,了解产妇一般情况、乳房、子宫、恶露、会阴或腹部伤口恢复等情况。

● 2.对产妇进行产褥期保健指导,对母乳喂养困难、产后便秘、痔疮、会阴或腹部伤口等问题进行处理。

● 3.发现有产褥感染、产后出血、子宫复旧不佳、妊娠合并症未恢复者以及产后抑郁等问题的产妇,应及时转至上级医疗卫生机构进一步检查、诊断和治疗。

● 4.通过观察、询问和检查了解新生儿的基本情况。

●(五)产后42天健康检查● 1.乡镇卫生院、社区卫生服务中心为正常产妇做产后健康检查,异常产妇到原分娩医疗卫生机构检查。

● 2.通过询问、观察、一般体检和妇科检查,必要时进行辅助检查对产妇恢复情况进行评估。

● 3.对产妇应进行性保健、避孕、预防生殖道感染、纯母乳喂养6个月、婴幼营养等方面的指导。

●幻灯片20(六)老年人健康教育管理●掌握辖区65岁以上人口数量及分布,并进行登记管理。

●每年为65岁及以上老年人进行1次健康管理,包括影响健康的危险因素咨询指导和干预、体格检查、检查1次空腹血糖等。

●老年居民健康管理率应达到50%以上,以后逐年增加,健康体检表完整率应达到80%以上。

●对发现的慢性病患者纳入慢病患者健康管理,对高危人群要进行有针对性的健康教育,告知要定期随访。

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