最新部编本二年级语文下册教学进度安排表(按日期)
【精品】最新2020春部编版小学二年级语文下册教学进度表
五一劳动节放假1天
十
5.4—5.8
《口语交际》（1）《语文园地》（2）
《古诗二首》（3）《雷雨》（2）书法（1）
十一
5.11—5.15
《要是你在野外迷了路》（3）《太空生活趣事多》（2）
《语文园地》（2）课外阅读（1）书法（1）
十二
5.18—5园地》（2）《快乐读书吧》（1）《雷锋叔叔在哪里》（3）《千人糕》（2）书法（1）
四
3.23—3.27
《一批出色的马》（3）《语文园地》（2）
《神州谣》（2）课外阅读（1）书法（1）
五
3.30—4.3
《传统节日》（2）《贝的故事》（2）
《中国美食》（2）课外阅读（1）书法（2）
六
4.6—4.10
《口语交际》（1）《语文园地》（2）
《彩色的梦》（2）书法（1）
清明节放假1天
七
4.13—4.17
《枫树上的喜鹊》（3）《沙滩上的童话》（2）
课外阅读（2）书法（2）
八
4.20—4.24
我是一只小虫子》（2）《语文园地》（2）
《寓言二则》（3）课外阅读（1）书法（1）
九
4.27—5.1
《画杨桃》（2）《小马过河》（2）
2019-2020学年度第二学期二年级语文（下册）教学进度表
2019.07
周次
时间
教学内容
备注
一
3.2—3.6
《古诗二首》（3）《找春天》（2）
书法展评（2）假期读书交流会（2）
二
3.9—3.12
《开满鲜花的小路》（3）《邓小平爷爷植树》（2）
《口语交际》（1）课外阅读（1）书法（2）
整理部编本二年级语文下册教学计划进度表
部编本二年级语文下册教学计划进度表
整理表
姓名:
职业工种:
申请级别:
受理机构:
填报日期:
A4打印/ 修订/ 内容可编辑
文件编号：65-1A-80-AE-93
教学进度表
2016-2017学年第二学期
开课单位：体育学院课程名称：
课程性质：学分：
总学时：理论学时：
实验学时：机动学时：
授课专业：授课年级：
学生人数：多媒体授课时数比例：
主讲教师：职称：
填表日期：2017年2月8日
第1页共6页
第2页共6页
第3页共6页
第4页共6页
注：1、本表一式二份，一份教师本人留存，一份交学院保管；学院应保存所有的电子稿，备学校抽查。
2、本表经课程组审核后不得轻易变动，如有特殊情况必须作局部调整时，需经课程组同意，并在备注栏说明。
3、多媒体教学和双语教学请在备注内注明。
4、“执行情况”一栏的内容，由课程组负责组织检查并如实填写。
整理丨尼克
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第5页共6页。
人教版二年级语文下册教学计划教学进度表
二年级语文下册教学计划一、学情分析本学期我继续担任二年级的语文教学工作。
大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学，但也有少数一部分学生基础较差，个别学生反映慢，记忆力差，贪玩，学习自觉性差。
因此在课堂教学中重视后进生的学习，提高他们的学习效果尤为重要,是本学期的工作重点.二、教学目标1、培养习惯。
继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。
继续掌握写铅笔字的正确的方法，继续培养积极发言，专心听讲的习惯。
继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
培养勤查字典，主动识字的习惯。
2、汉语拼音。
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。
能熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字。
准确认读363个生字。
能按笔顺书写，把字写端正，写匀称。
4、口语交际。
能认真听别人讲话，能转述基本内容，能讲述课文所讲的故事。
能在看图后用普通话说几句完整的话。
能就所听所读的内容，用普通话回答问题，作到语句完整，意思连贯。
愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚。
三、教学重、难点1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。
培养积极发言，专心听讲的习惯。
继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯，养成认真完成作业和查字典的习惯。
2、能在观察图和事物后，用普通话说几句意思完整通顺的话。
3、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默度课文。
能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。
凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
借助字典学习生字，初读课文，提出问题。
四、教学措施1、继续重视学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。
2、继续加强识字教学，坚持在语言环境识字。
重视写字的指导，提高学生写字的技能。
培养学生结合语言环境，联系生活实际理解词语的能力。
3、充分利用插图，各种文字材料，各项作业，进行说话、写话的训练。
4、在阅读教学中，加强学生听说读写能力的训练，提高学生语文能力。
二年级语文下册教学进度计划表
2、理解课文内容
3、积累课文中优美词语、精彩句段
第十六周
课文24、25
语文园地8
1、识记文中的生字，理解词义
2、理解课文内容
积累课文中优美词语、精彩句段
第十七周
综合系统复习
期末复习，模拟考，讲评试卷，查缺补漏
第十八周
综合系统复习
期末复习，模拟考，讲评试卷，查缺补漏
第十九周
3、积累课文中优美词语、精彩句段
第七周
课文8、9
1、识记文中的生字，理解词义
2、理解课文内容
3、积累课文中优美词语、精彩句段
第八周
课文10、11、园地四
1、识记文中的生字，理解词义
2、理解课文内容
3、积累课文中优美词语、精彩句段
第九周
课文12、13
1、识记文中的生字，理解词义
2、理解课文内容
2、积累课文中优美词语、精彩句段
2、理解课文内容
3、积累课文中优美词语、精彩句段
第四周
课文7、语文园地二
1、识记文中的生字，理解词义
2、理解课文内容
3、积累课文中优美词语、精彩句段
第五周
识字1、2
1、识记文中的生字，理解词义
2、理解课文内容
3、积累课文中优美词语、精彩句段
第六周
识字3、4 语文园地三
1、识记文中的生字，理解词义
2、理解课文内容
综合系统复习
期末复习，模拟考，讲评试卷，查缺补漏
第二十周
期末检测
期末复习，模拟考，讲评试卷，查缺补漏
3、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
第十周
课文14、口语交际：图书借阅公约
-部编版级语文下册教学进度安排表 (二)
-部编版级语文下册教学进度安排表 (二)- 部编版级语文下册教学进度安排表- 第一单元：古诗文阅读- 1.1 《将进酒》- 掌握诗歌的基本结构和意义- 学习诗歌中的修辞手法- 1.2 《登高》- 理解诗歌中的意象和情感表达- 探究作者的写作意图和背景- 1.3 《静夜思》- 分析诗歌的音韵和节奏- 理解诗歌中的意象和情感表达- 第二单元：古代文学名著赏析- 2.1 《红楼梦》选读- 理解小说的基本情节和人物形象- 探究小说中的文化内涵和价值观- 2.2 《三国演义》选读- 理解小说的基本情节和人物形象- 探究小说中的历史背景和文化内涵- 2.3 《水浒传》选读- 理解小说的基本情节和人物形象- 探究小说中的历史背景和文化内涵- 第三单元：现代文学阅读- 3.1 《茶馆》选读- 理解剧本的基本情节和人物形象- 探究剧本中的社会现实和文化内涵- 3.2 《围城》选读- 理解小说的基本情节和人物形象- 探究小说中的社会现实和文化内涵- 3.3 《活着》选读- 理解小说的基本情节和人物形象- 探究小说中的历史背景和文化内涵本学期语文教学将分为三个单元进行，分别是古诗文阅读、古代文学名著赏析以及现代文学阅读。
在古诗文阅读单元中，我们将学习三首古诗，分别是《将进酒》、《登高》和《静夜思》，通过学习这些古诗，我们将掌握诗歌的基本结构和意义，学习诗歌中的修辞手法，分析诗歌的音韵和节奏，理解诗歌中的意象和情感表达，探究作者的写作意图和背景。
在古代文学名著赏析单元中，我们将选读三部古代文学名著，分别是《红楼梦》、《三国演义》和《水浒传》，通过学习这些名著，我们将理解小说的基本情节和人物形象，探究小说中的历史背景和文化内涵，以及其中的文化内涵和价值观。
在现代文学阅读单元中，我们将选读三部现代文学作品，分别是《茶馆》、《围城》和《活着》，通过学习这些作品，我们将理解剧本或小说的基本情节和人物形象，探究作品中的社会现实和文化内涵，以及其中的历史背景和文化内涵。
新部编本二年级下期语文教学进度计划表格及教学进度
2018 新部编本二年级下期语文教课工作计划及教课进度科教课总每周任教语文1608张清凤目课时课时教师（一）全面提升学生的语文修养。
面向全体学生；为学生的终生发展打下基础；全面提升，语文修养（知识与技术，过程与方法，感情、态度与价值观，三个维度目标的综合）。
（二）正确掌握语文教育的特色。
人文性：丰富的人文内涵，熏陶感染作用，学生的独到体验；实践性：以实践能力为培育目标，以语文实践为培育门路；母语教育，学习资源，实践时机，感性掌握能力；汉语言文字特色对语文教育的影教响，开端阶段的教育过程和方法，语感，整体掌握。
学（三）踊跃倡议自主、合作、研究的学习方式。
注意学生身心发展的特色，儿目童学习语文特色，个体差别与学习需求；激发学生的学习兴趣、好奇心、求知欲和的进步精神；培育学生的合作意识和团队精神；鼓舞想象、怀疑、发现、创新。
要求（四）努力建设开放而有活力的语文课程. 综合：交流学科间的联系、语文与生活的联系；实践：踊跃开发和利用课程资源，课内外学用联合；创新：汲取新思路新观点，运用新技术新方法；适应：知足不一样地域、不一样学校和不一样学生的需求。
教学重难（五）增强学科法制教育的浸透，增强安全教育，倡议国学教育，激发学生爱国热忱。
二年级学生学习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、学习质量等方面还存在较大的缺点。
此外，部分学生的学习习惯、学习态度差，必然会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转变后进，提升先进，发展后进是本学期要点。
点提1.增强业务、理论学习，提升自己素质、讲课能力。
2.增强直观教课，充足利用教具、学具，增强学生操作、察看，调换多种感官进行学习。
高质量3.增强多媒体教课，培育学生的学习兴趣。
4.增强学生学习习惯的培育，主要培育学生的书写，仔细看书的习惯。
同时注意学习态度的培育。
的措5.增强与生活实质联系，寻取生活的资源进行教课，使学习更切近学生的生活实质。
施一、教材剖析（一）教材编排新人教版编部本于2018 年春期正式使用，本册教材安排课文25 篇。
人教部编版二年级下册语文教学进度表
识字
1、神州谣
2、传统节日
3、“贝”的故事
4、中国美食
口语交际：长大以后做什么语文园地三
29--41
2
1
全批全改
5
8、彩色的梦
9、枫树上的喜鹊
10、沙滩上的童话
42--50
2
全批全改
6
11、我是一只小虫子
语文园地四
12、寓言二则51--593 Nhomakorabea1
全批全改
7
13、画杨桃
14、小马过河
口语交际:图书借阅公约
附4：
教学进度
周次
教学内容
起止页数
作业布置
作文（实验）次数
实施情况
备注
次数
题数
1
1、古诗二首
2、找春天
3、开满鲜花的小路
1--5
3
全批全改
2
4、邓小爷爷植树口语交际：
注意说话的语气
语文园地一
快乐读书吧
5、雷锋叔叔，你在哪里
6--18
2
1
全批全改
3
6、千人糕
7、一匹出色的马
语文园地二
19-28
2
1
全批全改
60-66
2
全批全改
8
语文园地五半期考试
67--69
1
1
全批全改
9
15、古诗二首
16、雷雨
51--57
2
全批全改
10
17、要是你在野外迷了路
18、太空生活趣事多
70--79
3
全批全改
11
语文园地六
19、大象的耳朵
80-90
2
【名师精编】最新2020春部编版小学二年级语文下册教学进度表
四
3.23—3.27
《一批出色的马》（3）《语文园地》（2）
《神州谣》（2）课外阅读（1）书法（1）
五
3.30—4.3
《传统节日》（2）《贝的故事》（2）
《中国美食》（2）课外阅读（1）书法（2）
六
4.6—4.10
课外阅读（2）书法（2）
十三
5.25—5.29
《青蛙卖泥塘》（3）《小毛虫》（2）
《语文园地》（2）ห้องสมุดไป่ตู้外阅读（1）书法（1）
十四
6.1—6.5
《祖先的摇篮》（3）《当世界年纪还小的时候》（2）
课外阅读（2）书法（2）
十五
6.8—6.12
《羿射九日》（3）《口语交际》（1）
《语文园地》（2）课外阅读（1）书法（2）
课外阅读（1）书法（1）
五一劳动节放假1天
十
5.4—5.8
《口语交际》（1）《语文园地》（2）
《古诗二首》（3）《雷雨》（2）书法（1）
十一
5.11—5.15
《要是你在野外迷了路》（3）《太空生活趣事多》（2）
《语文园地》（2）课外阅读（1）书法（1）
十二
5.18—5.22
《大象的耳朵》（3）《蜘蛛开店》（2）
十六
6.15—6.19
复习（9）
十七
6.22—6.26
复习（7）
端午节放假一天
十八
6.28—7.3
复习（9）
十九
7.6—7.10
期末考试
2019-2020学年度第二学期二年级语文（下册）教学进度表
2019.07
人教版二年级下册语文教学进度表
人教版二年级下册语文教学进度表
3.9——3.16 找春天（3） 2古诗两首（3）
3.17——3.24 笋芽儿（3） 4小鹿的玫瑰花（3）
语文园地一（3）
3.25——3.31 泉水（3） 6雷锋叔叔你在哪里（2）
4.1——4.10 我不是最弱小的（3） 8卡罗尔和她的小猫（3）
语文园地二（3）
4.13——4.17 日月潭（3） 10葡萄沟（3）
4.20——4.24 难忘的泼水节（3） 12北京亮起来了（3）
语文园地三（3）
4.27——
5.8 动手做做看（2） 14邮票齿孔的故事（3）
5.11——5.15 画风（2） 16充气雨衣（2）
语文园地四（3）
5.18——5.22古诗两首（3） 18雷雨（2）
5.25——
6.5 最大的“书”（3） 20要是你在野外迷了路（3）
语文园地五（3）
6.7——6.12画家和牧童（3） 22我为你骄傲（3）
23三个儿子（2） 24玩具柜台前的孩子（3）
语文园地六（3）
6.14——6.21玲玲的画（2） 26蜜蜂引路（3）
寓言两则（3） 28丑小鸭（3）
语文园地七（3）
6.21——6.30期末复习、测试。
2021年小学二年级下学期语文教学计划及教学进度安排表
小学二年级下学期语文教学计划及教学进度安排表小学二年级下学期语文教学计划一、学生基本情况分析本班共有学生45名。
经过前三个学期的学习，已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟。
汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。
写字姿势正确，但有少数几个人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。
学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。
本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，加大阅读量，并加强每天的字词听写练习。
二、教材简析二年级语文下册共有：识字4篇，课文共25篇，内容丰富多彩。
“语文园地”包括多个栏目：例如识字加油站——主要是帮助学生积累不认识的生字；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇。
本册教材中汉字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。
要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。
此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。
三、教材特点 1、围绕专题 ___教材内容，充分体现整合。
2、安排 ___的识字课，内容丰富、形式多样。
3、大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近儿童生活。
4、改进呈现形式，使 ___成为学生喜爱的“学本”5、体现语文与生活的紧密结合。
认识的字，只要求认识，在课文中认识，搬个地方还认识；知道在新认的字中出现的新偏旁。
要求写的字，要了解字义，能口头或书面组词，逐渐在口头或书面中运用；最重要的是培养学生努力把字写对、写好，养成正确的写字姿势和良好的写字、识字习惯。
2．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
学习 ___识字。
爱识字，能主动识，学着自己识，这是学生识字不竭的动力。
一定要重视兴趣、习惯的培养。
要重激励、多鼓励。
促进学生逐步学会主动、创新地识字。
3．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，了解词句的意思。
有 ___的想法，乐于与人交流。
读诗歌能展开想象， ___语言的优美。
4．学习默读。
允许有一个从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一边读一边想的训练过程。
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最新部编本二年级语文下册教学进度安排表（按日期）
周次 日期 教 学 内 容 完
成情况
一 2.26—3.2 1.古诗二首 2.找春天 3.开满鲜花的小路
二 3.5—3.9 口语交际：注意说话的语气 语文园地一 快乐读书吧 4.邓小爷爷植树 5.雷锋叔叔，你在哪里
三 3.12—3.16 6.千人糕 7.一匹出色的马 语文园地二
四 3.19—3.23 识字 1.神州谣 2.传统节日 3.“贝”的故事
五 3.26—3.30 识字 4.中国美食 口语交际：长大以后做什么 语文园地三
2
六 4.2—4.6 8.彩色的梦 9.枫树上的喜鹊 10.沙滩上的童话
七 4.9—4.13 11.我是一只小虫子 语文园地四 12.寓言二则
八 4.16—4.20 13.玲玲的画 14.小马过河 口语交际:图书借阅公约
九 4.23—4.27 语文园地五 半期考试
十 5.1—5.5 15.古诗二首 16.雷雨
十一 5.8—5.12 17.要是你在野外迷了路 18.太空生活趣事多
十二 5.15—5.19 语文园地六 19.泪水茶 20.大象的耳朵
十三 5.22—5.26 21.蜘蛛开店 22.青蛙卖泥塘
十四 5.29—6.2 语文园地七 23.祖先的摇篮
3
十五 6.5—6.9 24.当世界年纪还小的时候 25.羿射九日
十六 6.12—6.16 口语交际：推荐一部动画片 语文园地八
十七 6.19—6.23 期末总复习
十八 6.26—6.30 期末总复习
十九 7.3—7.7 期末考试
二十 7.10—7.14 质量分析、上交材料