整理与复习二
人教版二年级数学上册第二单元《整理与复习(第2课时)》说课稿
人教版二年级数学上册第二单元《整理与复习（第2课时）》说课稿一. 教材分析人教版二年级数学上册第二单元《整理与复习（第2课时）》主要内容是：100以内的加减法运算。
这部分内容是小学数学的基础，对于学生掌握数学知识体系具有重要意义。
教材通过生动的例题和丰富的练习，使学生掌握加减法的运算方法，培养学生的计算能力和逻辑思维能力。
二. 学情分析二年级的学生已经初步掌握了100以内的数字认识和简单的加减法运算。
但部分学生在运算过程中，仍存在计算速度慢、准确性不高、对运算规律理解不深等问题。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同学生制定合适的教学策略。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生会正确进行100以内的加减法运算，提高计算速度和准确性。
2.过程与方法：通过小组合作、讨论交流等方式，让学生掌握加减法的运算方法，培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力和勇于探究的精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：100以内的加减法运算方法及计算法则。
2.教学难点：加减法运算过程中的规律，以及如何快速准确地进行计算。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，以生活实例引入，激发学生的学习兴趣。
2.运用小组合作、讨论交流等教学手段，引导学生主动探究，培养学生的团队协作能力。
3.利用多媒体课件，直观展示运算过程，提高学生的理解能力和兴趣。
4.注重练习，让学生在实践中掌握运算方法，提高计算能力。
六. 说教学过程1.导入：通过生活实例，引导学生进入学习情境，激发学生的学习兴趣。
2.新课讲解：讲解100以内的加减法运算方法，引导学生掌握运算规律。
3.小组讨论：学生分组进行讨论，交流各自的运算方法，培养团队协作能力。
4.练习巩固：设计不同难度的练习题，让学生在实践中提高计算能力。
5.总结提升：对本节课的内容进行总结，引导学生发现运算规律，提高运算速度。
北师大版二年级数学下册《 整理与复习(2)》教案
整理与复习。
(教材第39~42页)1.通过整理与复习建构知识网络,对前面学过的知识进行归纳和整理。
2.在成长足迹的交流中增强学习数学的兴趣,激发学好数学的信心。
3.培养学生的创新意识和创新能力。
重点:建构知识网络。
难点:增强学生学习数学的信心,培养创新的意识和能力。
课件。
师:同学们,看看这几名同学正在激烈地讨论什么呢?我们也一起参加吧!(出示课件:教材第39页情景图)学生可能回答:·他们在互相交流自己的学习经验,有名同学说她会用画图的方法解决有关除法的实际问题了。
·他们在说自己最喜欢的一次数学活动,有名同学说自己最喜欢的一次数学活动是用方向板记录操场周围的事物。
·有名同学说她发现了隐藏在自己身上的尺子,比如张开双臂的长度大约是1米,一拃的长度大约是1分米等。
·还有名同学说自己在调查中印象最深的大数,她说她印象最深的一个大数是自己所在学校的人数为2089人。
……师:同学们还真学会了不少知识呢!这说明你们在长大,这些成绩都是大家的成长足迹,只要我们每天都努力一点,就一定会取得更大的成绩。
【设计意图:引导学生回顾自己取得的成绩,帮助学生把所学的知识加以系统地整理,这样能激发学生继续努力学习的信心。
】1. 我的成长足迹。
师:同学们,说说这半个学期来你的成长足迹吧!学生可能会说:·我学会了用竖式计算除法,知道了在有余数的除法中,余数必须比除数小。
·我认识了八个基本方向,能用这八个方向来描述物体所在的方向。
·我认识的数更多了,知道了万以内数的组成,会比较万以内数的大小。
·我又认识了新的长度单位,还知道它们之间的关系。
……师:是啊,在我们的数学课上,大家收获得真多啊!只要大家留心观察就会发现在我们的生活中处处有数学。
【设计意图:通过回忆自己的成长足迹,使学生看到自己的进步,帮助学生树立学好数学的自信心,激发学生学习数学的兴趣。
】2. 我提出的问题。
人教版六年级数学下册课件21整理与复习二
B
A
C
课堂探索
5.一个圆锥的体积是5.4dm3,比与它等
底等高的圆柱少（ A ）dm3。
A.10.8 B.1.8 C.5.4
课堂探索
6.一根圆柱形木材长24dm,把截成4个相
等的圆柱体. 表面积增加了18.84dm2.截
后每段圆柱体积（
）。
课堂探索
7.把一个棱长是2cm的正方体削成一个最
2.圆柱的体积不变，如果底面积扩大2倍，
高应该（ B ）。
A.扩大2倍 B.缩小2倍 C.缩小4倍
课堂探索
3.下雨时,给打谷场上的圆锥形谷堆盖 上塑料防雨布,所需防雨布的最小面积
是指圆锥的（ C ）。
A.表面积 B.体积 C.侧面积
课堂探索
4.如下图,有三块不同的硬纸片,让它们 分别绕红边旋转一周,它们所掠边的空间
大的圆柱体，它的侧面积是（ B ）cm2。
A.6.28 B.12.56 C.18.84 D. 25.12
圆柱形油罐，底面周长是12.56m， 高3m。这个油罐已注入2m高的石油，如 果每立方米石油重800kg，这个油罐已 注入的石油有多少千克？
课堂探索
10.一个圆柱形油桶，底面半径是5dm， 高的长度与底面半径的比是3∶1。这个 油桶的容积是多少升？
课堂总结
今天同学们复习整理了这个单元 的知识，形成了知识网络，并会应用 这些知识解决实际问题，还有不明白 的吗？
长
课堂引入
圆锥的特征：
h
侧面展开
底面
扇形
圆形
课堂引入
圆柱侧面积=底面周长高
基 本 圆柱表面积=侧面积+底面积2 公 式 圆柱 体积=底面积高
五年级数学下册第二单元整理与复习
图形测量
包括周长、面积、体积等 基本测量方法。
图形运动
包括平移、旋转、对称等 基本运动方式。
统计与概率体系构建
统计初步
包括统计表、统计图（如条形图、折 线图、扇形图等）的绘制和解读。
概率初步
包括可能性的概念、概率的简单计算 和实际应用。
04
典型例题解析与练习
数的认识与运算典型例题解析
数的认识
通过具体情境，理解数的意义， 掌握数的读写方法，如万以内数 的读法、写法，小数、分数的初
步认识等。
数的运算
通过典型例题解析，掌握数的加减 乘除、乘除法口算、笔算等基本运 算技能，理解运算的意义和算理。
解决问题
通过典型例题解析，学会用所学知 识解决实际问题，提高分析问题和 解决问题的能力。
图形与几何典型例题解析
图形认识
通过典型例题解析，认识常见的 平面图形和立体图形，理解图形
的特征和性质。
对练习结果进行及时反馈和纠正，帮助学生发现自己的不足之处并加 以改进。
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感谢您的观看
立体图形
初步了解长方体、正方体等立体图形的特征和表面积的计算 方法。
统计与概率初步了解
统计图表
了解各种统计图表（如条形图、折线图、扇形图等）的特点和作用，能根据实际 问题选择合适的统计图表进行数据整理和分析。
概率初步概念
初步了解概率的概念和计算方法，能运用概率解决实际问题。
03
知识体系构建与拓展
06
复习策略与方法建议
制定复习计划，明确复习目标
制定详细的复习计划
根据教材内容和教学进度，制定详细的 复习计划，明确每天的复习任务和目标 。
VS
二年级下册整理与复习巩固应用课堂笔记
二年级下册整理与复习巩固应用课堂笔记一、关于整理与复习。
在二年级下册的学习中，整理与复习可是超级重要的呢。
这就像是给我们学过的知识来一场大集合、大梳理。
比如说数学里那些加减乘除的运算，语文里的生字词、课文内容之类的。
我们得把它们都找出来，看看自己到底掌握得怎么样。
二、数学部分的课堂笔记。
1. 运算方面。
- 加法和减法是最基础的啦。
像100以内的加减法，我们要能快速准确地计算。
比如说35+23，我们可以先算30 + 20 = 50，再算5+3 = 8，最后把50和8加起来得到58。
减法也是同理哦，47 - 12，先算40 - 10 = 30，再算7 - 2 = 5，结果就是35。
- 乘法和除法也不能落下。
乘法口诀那可是要背得滚瓜烂熟的，像二五一十、三五十五这些。
在做乘法计算的时候，就可以直接用口诀来得出答案。
除法呢，其实就是乘法的逆运算，比如18÷3，我们就想3乘几等于18呀，哦，三六十八，所以答案就是6。
2. 图形部分。
- 我们学了长方形、正方形、三角形等图形。
长方形有四条边，对边相等，四个角都是直角；正方形四条边都相等，四个角也都是直角；三角形呢，有三条边和三个角。
我们在笔记里可以画下这些图形的样子，然后在旁边标注它们的特点，这样复习的时候就一目了然啦。
三、语文部分的课堂笔记。
1. 生字词。
- 那些生字可不少呢。
每个生字都要会写、会读、会组词。
像“春”这个字，读音是“chūn”，我们可以组成“春天”“春风”等词语。
在笔记里，我们可以把生字写得大大的，然后在下面写上拼音和组词。
- 还有一些容易写错的字，更要特别标注。
比如说“已”和“己”，这两个字很容易混淆。
我们可以在“已”字旁边写个小口诀“已经半封口”，在“己”字旁边写“自己不封口”，这样就不容易记错啦。
2. 课文内容。
- 课文里的一些优美句子也要重点关注。
像“她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。
表内乘法的整理与复习2
表内乘法整理和复习仙居一小王娅玲教学目标：知识目标：1．使学生通过整理复习乘法口诀表，进一步熟记乘法口诀，提高表内乘法计算的熟练程度。
2．使学生能比较熟练地根据乘法的含义和乘法口诀解决简单的实际问题。
能力目标：培养学生自主探索、合作交流以及分析解决实际问题的能力。
情感目标：让学生受到美的熏陶，并感受我国渊远的数学文化，激发自己学好数学的信心。
培养学生与他人合作，助人为乐的良好品格。
教学重难点：1．进一步熟记乘法口诀，正确计算表内乘法。
2．使学生能比较熟练地运用乘法运算解决简单的实际问题。
一、开门见山，导入复习我们已经学过1～9的乘法口诀，今天我们一起来整理和复习表内乘法。
板书课题：表内乘法的整理和复习。
回忆、背诵乘法口诀师：同学们，你们会背1～9的乘法口诀吗？我们一起背一遍，怎么样？生：好。
一一得一、一二得二……师：大家真能干，一口气把1～9的乘法口诀全背下来了，而且非常熟练。
二、回顾整理，建构网络1、在括号里填上乘法口诀①不管（三七二十一）。
②（六六三十六）计走为上计。
③（七七四十九）天炼成仙丹。
④唐僧师徒历经（九九八十一）难取得真经。
2、乘法的意义师：指“三七二十一”，你能说出两个乘法算式吗？3×7=21或7×3=21 你能用画图的方法表示三七二十一吗？生1：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○师：你能说说你画的图表示什么意思吗？生：3个7相加的和。
生2：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○师：谁来猜一猜，这位同学画的是什么意思？生：7个3相加的和。
怎样列式计算，加法算式怎么列？生3：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○师：这种画法表示什么意思？生：横着看表示3个7相加的和，竖着看表示7个3相加的和。
师：第三种画法把上面两种画法综合在一起了。
我们来背一背七的乘法口诀。
生：一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九。
师：六六三十六可以写出几道乘法算式？生：1道，6×6=36。
【小学数学】西师大版小学四年级数学(上)《整理与复习(二)》练习题(含答案)
小学四年级数学（上）《整理与复习（二）》练习题第1课时一、基础训练。
1、填一填。
270（）=690 （）68 =132（）– 1202132021 640 – （）=1602、在方框里填上适当的数。
36849 32 = 513 – 173 – 27 =513 – （742 – 298 = 742 – 38910 2 = 3893、计算并验算。
315468 = 630 – 403 =4、用简便方法计算。
423 – 284 – 16 495 249 213193 87826 – 507 263 – 98 37 132 49 268二、巩固训练。
1、便民超市运回一批西瓜共900g，上午卖出368g，下午卖出432g，还剩多少千克？2、文具店运来350本作业本，卖出299本后，又运进150本，现在文具店有多少本作业本？3、慧慧正在看《十万个为什么》，欢欢说：“慧慧，看完后借给我看好不好？”慧慧合上书说：“我考你一个问题，你要很快地答出来，我马上借给你。
我刚才打开这本书后，左右两页的页码的和是413，你说我打开的是哪两页？第2课时一、基础训练。
1、算一算，填一填。
68万– （）=40万（）1000=5000（）– 44万=38万2021（）=70002、用简便方法计算。
173589 327 536 – 304 143998、547158 – 347 784 – 237 – 363 934 – 257 – 2343、改错。
352 – 99 524 2021=352 – 100 – 1 =5242021– 3=252 – 1 =724 – 3=251（）=721（）二、巩固训练。
1、填空。
（1）一个数是52021一个数比它大215，另一个数是（）。
（2）540万比一个数多40万，这个数是（）（3）如果差加上减数等于428，被减数是（）。
（4）A=618，B=306，B要加上（）就和A相等。
2、生态农业园有桃树238棵，梨树356棵，李树162棵。
5年级下册3单元：《整理与复习》第2课时
1.将一个8分米，宽5分米，高3分米的长方体木料锯成一个最大的正方体，去掉的体积应该是多少立方分米？
扩展延伸类：
教材练习十七思考题。
设计目的及依据：通过引导学生逐题进行练习，让学生明确每道题的考察目标和注意事项，这样即复习了所学的知识，又锻炼了学生的解题能力。
。
5.一块长方形石料，体积是100立方米，它的长是20分米，宽是5分米，高是多少分米？
设计目的及依据：巩固本单元的难点，通过3.4.题去再次巩固学生的易错题。第5题强化学生运用长方体的体积相关知识点求高的能力。
练习单
基础过关类：
1.棱长为6cm的正方体的表面积和体积是否相等？
2.一种正方形铁皮水箱棱长0.8米，这个水箱能装水多少升？（铁皮的厚度忽略不计）
小学数学学科五年级下册第三单元
《整理与复习》第2课时“一课三单”
教学内容
长方体正方体 《整理与复习》（二）
教学目标
1.通过整理与复习，让学生进一步理解长方体，正方体的相关知识的内在联系并能灵活运用长方体，正方体的知识解决问题。
2.在学生对立体图形认识和理解的基础上，进一步培养空间观念。
预习单
类型：
1.总结本单元的问题解决的题型，并写出解题思路。
2.整理本单元对于自己来说较难的题。
3.整理本单元错题，并再次完成一遍。
设计目的及依据：让学生自己去总结知识点，从总结中去发现自己未掌握的知识点。
学习单
类型：
一、知识回顾
根据练习十七的4——6题，总结出相应的解题方法。
二、拓展延申
1.一个正方形的棱长扩大3倍，表面积就扩大（ ）倍。
2.长方体的长，宽倍。
一年级数学下册 整理与复习(二)教案 北师大版
一年级数学下册整理与复习(二)教案北
师大版
第一课：加法运算
教学目标：
- 能够理解加法的概念和运算法则
- 能够进行简单的加法计算
- 能够解决与加法有关的问题
教学内容：
1. 回顾上节课所学的加法概念和运算法则
2. 练各种加法计算题，包括口算和列竖式计算
3. 培养学生运用加法解决实际问题的能力
教学步骤：
1. 导入新课：复上节课的内容，提出本节课的研究目标
2. 展示加法概念：通过图示和实例，引导学生理解加法是指两个或多个数的求和
3. 讲解运算法则：解释加法计算的规则，如加数与被加数的顺序不影响结果，加零数不变等
4. 进行口算练：出示一系列口算题目，让学生积极参与，提高运算速度和准确度
5. 引入列竖式计算：介绍列竖式加法的方法，并进行示范演示
6. 练列竖式计算：让学生自主完成一些列竖式加法计算题目，帮助他们掌握这种计算方式
7. 解决实际问题：提出一些与日常生活相关的加法问题，引导学生将所学的运算知识应用到实际情境中
8. 总结本节课的研究内容，激发学生的研究兴趣和自信心
教学资源：
- 教材：《一年级数学下册教材》北师大版
- 教具：黑板、白板、教学卡片、计算题练册
教学评估：
- 教师观察学生参与教学的积极性和准确度
- 学生口算和列竖式计算的练成绩
- 学生解决实际问题的能力表现。
整理与复习二年级数学说课稿
整理与复习二年级数学说课稿整理与复习二的目的是让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想方法及情感等方面进行归纳总结与反思.这部分内容由两部分组成：一是“你学到了什么”，这是对所学的知识技能、思想方法的总结与反思；二是“运用知识解决问题”，这是让学生对自己的学习知识进行运用过程及情感进行总结与反思.教学目的：1、让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。
2、运用数学思想和方法解决生活中的一些数学问题,培养学生的思想情感,热爱生活热爱大自然。
教学重点：归纳总结本阶段所学的基本知识和技能,会运用所学的知识解决生活中的数学问题教学难点：培养学生分析问题和解决问题的能力以及良好的思想情操.教学准备:农场图一张线路图一张口算卡片若干张教学过程：一、复习本阶段所学的知识1. 教学时,老师要先引导学生说一说本阶段学了什么知识.让学生自由说.2.出示卡片：让学生算出卡片上的乘法算式题.二、参观农场1.创设情境激发学生的学习兴趣刚才这些桔子是农场的王叔叔送我们的.王叔叔还邀请我们去他的农场参观，你们想去吗?2.出示去农场的线路图谁来说说去农场怎么走,我们是几点几分出发的'.到达目的地用了几分钟请学生说出方向与位置以及时间3．出示农场图请学生认真观察，寻找图中的数学信息和要解决的数学问题，并在小组内和大家交流，由小组长负责记录同学们提出的数学问题，并大家一起解决。
三、送书创设情境,再次激发学生的学习兴趣王叔叔还知道我们二（5）班的同学爱看书，买了很多书送我们，你们想知道是什么书吗？出示书图接着出示二个数学问题。
问题一：王叔叔买了一种书，正好用了54元，他可能买了什么书？买了几本？问题二：王叔叔还用了20元买了三套书，他买的是什么书呢？每个小组最少说出两种方案。
小组合作学习解决问题四、构建学习平台,让学生发表意见。
说说这节课你对老师的教学满意吗？对老师有什么要求。
你有什么收获，说给大家听听。
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整理与复习二
1、小明坐在第2列，第5行，记作（2 ，5)，小红在小明的前面的第一个座位
上，小红的位置记作（ ， ）。
2、用6个边长6厘米的正方形拼成一个长方形，周长最少是（ ）厘米。
3、有45根火柴，甲、乙二人轮流去取，每次最少取1根，最多取6根（不能不
取），谁取到最后一根算谁赢，若甲先取，他第一次取（ ）根保证他一定会
赢。
4、两个数的商是10.8，若被除数不变，除数缩小到原数的十分之一，现在的商
是（ ）。
5、某班有47个学生，老师计划给每个人发一支红笔，5支笔一盒的每盒61元，
3支笔一盒的每盒40元。老师最少要花（ ）元才能给每个学生发一支红笔。
6、做一套童装要用1.1米布，现有50米布，最多可以做（ ）套童装。
7、爸爸今年的年龄比小明今年年龄的3倍还多5岁，小明今年a岁。
今年爸爸和小明一共（ ）岁，若a=8时，两人共（ ）岁。
8、用你喜欢的方法计算。
4.3×43+4.3×56+4.3 7.6×9.3×8.4÷1.9÷3.1÷4.2
1000－999＋998－997＋996－995+……+4－3＋2－1
9、解下列方程。
5.2863 41)7(2)3(4
)1(3352
10、某市收水费规定如下：15吨以下（含15吨），每吨1.8元；超过15吨的，
超过部分每吨3.5元。小明家上个月交水费41元，他家上月用水多少吨？
11、刘海前几次测试的平均分是86分，这一次他考了100分，平均分变成了88
分，这时刘海的第几次测试？
12、芳芳有5角和1元的人民币共40张，共值32元。5角和1元的人民币各有
多少张？
13、老刘和老王都从A地去B地，老刘骑自行车12千米/小时，早上6点出发；
老王骑摩托车30千米/小时，早上9点出发。刚好在B地追上老刘。A、B两地
相距多少千米？
14、有甲、乙两个仓库，甲仓库的存货比乙仓库的存货的2倍还多18吨。从甲
仓库运27吨货物到乙仓库，这时两个仓库的存货量相等。原来甲、乙两个仓库
各有多少吨？
15、某次竞赛，共20道题，答对1题得5分，答错一题倒扣3分，小刚全答了，
却只得了52分。小刚答对了几道题？（用方程解）