品德与社会五年级上册三单元祖国你好
鄂教版品社五上《祖国,你好》导学案(2课时)
集体交流小档案
听看老师的补充资料介绍（视频）
通过活动，将学生收集的资料做汇总，同时采用不同的方式进行介绍，这是一种学习能力的培养，也是对知识的灵活运用
全课总结
1、谈谈收获
2、欣赏歌曲《颂歌》
说学习收获与感受
通过回顾新知识，欣赏歌曲，加深学生对的印象。
板
书
设
计
祖国，你好
首都首都
古老而又时尚
祖国边疆的保卫者甘于奉献
教
学
反
思
小溪塔二小《祖国，你好》导学案
授课时间：11月16日总第20课时
课题
祖国，你好
课型
新授
学习目标
情感态度价值观：能感受祖国的幅员辽阔，祖国山河的雄伟壮丽，增加对祖国的热爱之情；感受人民与军队的鱼水之情。
能力：养成看地图的良好习惯，尝试有创意的探究和解决学习中的问题。
知识：知道我国的地理位置、领土面积、海路疆界、行政区划，知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。通过学习，进一步提高识图能力，能在地图中进行相应的查找。
（3）量一量，从祖国的北疆到南海，看看有多远，然后再算一算它们的距离有多远。
带着问题读课文
算一算
交流算一算后的感受
让学生通过看图学文、参与计算，从具体的数字中，感知祖国真大，从而让祖国广阔的地域、广袤的海域及丰富的资源在学生脑海里有一个初步的印象
找找看看，加深了解
出示《地形图》，指导学生看图并思考。
自读自悟，初步感知
1．提出问题：你们认为祖国大吗？有谁能告诉大家，我们的祖国到底有多大呢？学生交流。
2．自己读一读课文，看看从哪些地方看出来祖国有多大。学生交流反馈。
3．体验。
五年级品德与社会上册课件祖国你好
地 形杂
• 我国的地势西高东低，地形复杂 多样，不仅有纵横交错的山岭、雄伟 广阔的高原、一望无际的平原，还有 群山环抱的盆地，起伏和缓的丘陵。
温差大
春节期间的哈尔滨
春节期间的海口
农业生产 大国
欣赏体验，放歌祖国 《祖国，祖国，我爱你 》
谢谢观看
（鄂教版）五年级品德与社会上册
祖国，你好
试唱爱国歌曲 《大中国》
五年级品德与社会上册
祖国，你好
最北端：漠河以北的黑龙江主航道中心上
最
东
最
端
西
：
端
黑
：
龙
新
江
疆
与
帕
乌
米
苏
尔
里
高
江
原
主
航
道
中
心
线
的
相
交
处
最南端： 南海的南沙群岛中的曾母暗沙
你知道吗？
我国领土从最东端到最西端相距约 （
5200
从
）千米
祖
最 我国陆地总面积约为（ 960万 ） 平北 端方公里
到 陆地疆界长达（ 20000多 ）千最米
国 疆 域
南 端
大
相
距
约
（
祖
5500
国
）
真
千 米
大
路程远
• 算一算，如果火 车按每小时120千 米的速度行走， 从我国的最东端 到最西端要用多 少时间？
横断山脉
华北平原
四川盆地
江南丘陵
青藏高原
填一填
• 在中国地形图上，标注了一些著名的地形名称， 请你找出来，并填在下面。
• 山脉：阿＿尔＿泰山＿脉 ＿天＿山＿山脉＿昆＿仑山＿脉＿＿祁连＿山脉＿＿阴山＿山＿脉 ＿长白＿山脉 ＿太行＿山脉＿＿横断＿山脉＿＿喜马＿拉雅＿山脉＿＿武夷＿山脉＿＿＿＿＿＿＿＿＿
鄂教版品社五上《祖国,你好》word教案
祖国，你好教学目标：1.知道我国的地理概况，了解我国的地理位置，领土面积，海陆疆域。
2.认识中国地形图，我国的主要地形，并在地图上找到相应的位置，了解其基本特点，从中体验我国幅员辽阔。
3.培养热爱祖国的情感。
教学过程：一、音乐欣赏、导入课题今天老师给同学们带来了一首非常动听的歌曲，我们赶快来听听吧！课件播放儿童歌曲《祖国真大》，同学们听了这首歌你想说什么吗？（学生发言）师：这首歌的名字就叫“祖国真大”，今天我们一起来讨论为什么说祖国真大。
二、自读自悟，初步感知祖国疆域的辽阔1.出示“中国地形图”。
这是我们的祖国，她巍然屹立在世界的东方我国的领土从最东端到最西端相距约5200千米，从最北端到最南端相距约5500千米。
陆上疆界长达20000多千米，大陆海岸线绵延曲折，总计长度18000多千米。
师：这些数据说明什么？（说明祖国疆域辽阔）2.体验。
师：（祖国的最西边、最北边、最南边、最东边分别在哪里）同学们有什么感受？（东——西，南——北路程远）（板书：路程远）3.算一算：（1）如果一个人每天步行8小时以每小时5千米的速度从祖国的最北端走到最南端大约要走多少天？（约138天，要4个多月）（2）如果火车按每小时120千米的速度行驶，从我国的最东端到最西端要用多长时间？（约43小时）从计算结果看你最直接的感觉是什么？（祖国大）三、找一找、填一填，感悟祖国之大1.再现中国地形图问：同学们，我国的地形图的形状像什么呢？（像公鸡）说的对，我们的祖国像一只威武的雄鸡巍然屹立在世界的东方。
下面我们一起来观察中国的地形图，看你们有什么发现？（有各种各样的颜色）你能说出不同的颜色代表什么吗？（黄色代表高原，淡黄色代表盆地，浅绿色代表丘陵，绿色代表平原）是啊！从中国地形图上可以看出，我国的地势西高东低，地形复杂多样，不仅有纵横交的山岭、雄伟广阔的高原、一望无际的平原，还有群山环抱的盆地，起伏和缓的丘陵。
2.下面请同学们在地形图上找一找，把一些著名的地形名称找出来填在课本43页表格里，然后小组交流，看谁找的多。
第三单元 7.《祖国,你好》
7．《祖国，你好》教学内容:义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级上册第三单元第7课《祖国，你好》。
学情分析:从学生的社会生活环境看，现在的孩子获得信息的渠道很多，如书籍、媒体，也或是亲自到祖国各地旅游，可以说他们的知识面很广泛，见的世面也很多，但他们对祖国的认识只是零零散散的，非常浅显的内容。
从孩子的心理特点和认知程度上分析：本主题涉及有关祖国的地形地貌、政区等地理知识，这些知识对于学生来说是有一定难度的，如地形的种类、政区的全称和简称以及位置、军民鱼水情等学生很难理解，教学内容较枯燥，而且学生由于学习地理的经验欠缺、空间思维能力也很缺乏，要将知识内涵与外延的广度在短短的四十分钟呈现给学生，这是很难做道的。
因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。
教学难点：了解中国的地理概况，并能在地图上进行查找。
在突破重难点的过程中，教师应注意：采用学生喜闻乐见的活动形式，如游戏、猜谜等；在教师的带领下，引导学生自主探究学习方法，提高学习能力。
设计思路:这一课的内容，教材也特别注重通过学生的视角观察社会生活现象，因此在教学中，教师应充分的开展活动，在活动中体验、讨论，同时要引导学生深入调查，让学生讲练结合，对于难点要借助教学手段不断的巩固，这节课要让学生在玩中学会表现自己，并且提高学生的观察、搜集、合作探究的能力。
让他们在了解祖国的大好河山后，产生对祖国的赞美和热爱之情，为有这样的祖国而感到骄傲和自豪！教学目标:情感态度价值观：能感受祖国的幅员辽阔，祖国山河的雄伟壮丽，增加对祖国的热爱之情；感受人民与军队的鱼水之情。
能力：养成看地图的良好习惯，尝试有创意的探究和解决学习中的问题。
知识：知道我国的地理位置、领土面积、海路疆界、行政区划，知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。
通过学习，进一步提高识图能力，能在地图中进行相应的查找。
教学重点:知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。
7.1《祖国-你好》ppt课件
本节课小结：
通过今天的学习，同学们有哪些 感受呢？多样的地理环境给我国的 经济文化发展带来益处，这里是我 们中华民族祖祖辈辈生活，繁衍的
热土，是我们的家园。
端 到 最 西 端
端相
陆国
地00
18000
米 交与 尔 处乌 高 。苏 原里 。江
主
南 沙 群 岛 中 的
北 的 黑多多 龙千千 江米米 主。。
5500
相距 距：
5200
千 米
千 米 。
960
为
祖
万 平 方
国 真 大
公
动手测算 初步感知
• 算一算，如果一个按每天 30千米的速度行走，从我 国的最东端到最西端要用 多少时间？走完陆上疆界 要多少时间？
平原：东北平原 华北平原 长江中下游平原
盆地：准噶尔盆地 塔 里木盆地 柴达木盆 地 四川盆地
丘陵：辽东丘陵 山东丘陵 东南丘陵
谈一谈
不同的地形有不同的特点，结合 你外出旅游时的所见大家说一说你
有没有这样的体会和感受。
中国南北温差大，祖国幅员辽阔）
气候复杂多样 祖国真大
小结
气候对农作物的影响很大。（华北平 原适合种小麦、棉花）长江中下游平 原适合种水稻，被称为鱼米之乡）。 不同的地区生长不同的果树。（北方 适合种植苹果、梨、桃等。南方热带 地区适合种植芒果、香蕉等）。 建筑风格迥然不同。（北方房屋多坐 南朝北，墙体厚实坚固；南方地区房 屋则高大宽敞，比较通风透气。
如果火车按每小时120千 米的速度行驶，从我国的最 东端到最西端要用多长时间？
全面感知 加深了解
• 这是一张中国地形图？从地形图上 你看到了什么？（我国地形有什么 特点呢？）
• 找一找：我国有哪些著名的山脉、 高原、平原、盆地、丘陵。
鄂教版品社五上《祖国,你好》教学设计
鄂教版品社五上《祖国，你好》教学设计一. 教材分析《祖国，你好》是一首赞美祖国的歌曲，歌曲旋律优美，歌词富有诗意。
通过学唱这首歌曲，学生可以表达对祖国的热爱之情，增强学生的爱国意识。
本课时的教学内容主要包括歌曲的学唱、理解和体会歌词的含义以及通过歌曲进行情感教育。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的音乐基础，他们喜欢唱歌，对音乐有浓厚的兴趣。
在学习过程中，他们能够积极参与，主动表达自己的感受。
但部分学生可能对歌词的含义理解不够深入，需要教师进行引导和讲解。
三. 教学目标1.情感态度与价值观：通过学唱《祖国，你好》，培养学生的爱国情感，增强对祖国的热爱之情。
2.过程与方法：通过聆听、学唱、讨论等方式，提高学生的音乐审美能力和表达能力。
3.知识与技能：能够熟练地演唱《祖国，你好》，理解歌词的含义，体会歌曲表达的情感。
四. 教学重难点1.教学重点：能够准确地演唱《祖国，你好》，理解歌词的含义。
2.教学难点：歌曲中的一些较高音的演唱，以及对歌词深层含义的理解。
五. 教学方法1.欣赏法：通过聆听歌曲，让学生感受歌曲的美妙之处。
2.互动法：引导学生积极参与讨论，表达自己的感受。
3.示范法：教师示范演唱，学生跟随模仿。
4.讲解法：教师对歌曲的背景、歌词的含义进行讲解。
六. 教学准备1.教学课件：制作课件，包括歌曲的歌词、图片等。
2.音响设备：准备音响设备，用于播放歌曲。
3.教学视频：准备相关的教学视频，用于引导学生欣赏和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过谈话的方式，引导学生思考对祖国的认识和感受，激发学生的爱国情感。
然后播放《祖国，你好》的歌曲，让学生初步感受歌曲的美妙。
2.呈现（5分钟）教师展示歌曲的歌词，让学生跟随音乐一起朗读歌词，感受歌词的韵律美。
3.操练（10分钟）教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿。
对于歌曲中的一些较高音，教师可以进行单独指导，帮助学生克服困难。
4.巩固（10分钟）学生分组演唱，互相观摩和评价，教师进行点评和指导。
五年级思品 上册 第三单元 祖国你好 第一课时 祖国真大
朝鲜 东面有_____；北 面有______, 俄罗斯 蒙古 ______；西北面 哈沙克斯但 有_________、 ___________、 吉尔吉斯斯坦 塔吉克斯坦 _________；西 面有_______、 阿富汗 巴基斯坦 _________；西 印度 南面有_____、 尼泊尔 _______、 不丹 ______；南面有 ______、_____、 缅甸 老挝 _______。 越南
一起观察 “中国地形图”，你有什么 发现？你能说出主要有哪几种颜色吗？ 不同颜色代表什么？
分层设色地形图各个颜色的基本含义是： 黄高蓝水绿平原，沙漠黑点一片片， 棕紫表示更高地，白色终年积雪寒。
黄色代表高原、高地，如蒙古高原、黄土 高原、云贵高原的颜色（我国地理的第二 阶梯）； 棕色、紫色表示海拔4000米以上的更高地 势，如青藏高原； 白色代表终年积雪地区。
请填写地形图上著名的地形名称
山脉：祁连山脉，昆仑山脉， 天山山脉， 太 行山脉， 长白山脉 高原：黄土高原，青藏高原，云贵高原，内 蒙古高原 平原： 东北平原，华北平原， 长江中下游平原 盆地： 四川盆地， 塔里木盆地， 准格尔盆地， 柴达木盆地 丘陵： 东南丘陵， 山东丘陵，辽东丘陵
-19℃
中国南北温差大
你家在哪里？你发现日常生活中哪 些东西与当地气候有关？
四季分明，盛产柑橘，水稻，小麦 均可种植。
再见！
19℃
气候对农业生产的影响很大
华北平原土壤肥沃，阳光充足，适合种小麦、棉 花。 长江中下游平原适合种水稻，被称为鱼米之乡。
由于气候差异，我国不同的地区生长不同的果树。 北方适合种植苹果、梨、桃等。 南方热带地区适合种植芒果、香蕉等。
祖国 你好 ppt 五年级上册道德与法治(鄂教版)
:
、有东 。；南面尔；朝
全面感知 加深了解
▪ 这是一张什么地图？从地图上你看 到了什么？。我国地形有什么特点 呢？
▪ 找一找：我国有哪些著名的山脉、 高原、平原、盆地、丘陵。
地形复杂多样、祖国真大
江南丘陵
华北平原
青藏高原
横断山脉
气候复杂多样 祖国真大
气候差异大 祖国真大
▪ ▪ ▪
（鄂教版）五年级道德与法治上册
▪祖国，你好
试唱爱国歌曲 《大中国》
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
最 中最 母最 中最 大 陆 最 最 里我
西 心东 暗南 心北 陆 上 北 东 。国
端 线端 沙端 上端 海 疆 端 端 陆 祖
： 的： 。： 。： 岸 界 到 到 地 国
新 相黑 南 漠 线 长 最 最 总 疆
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风地坐风 香南方的 为中北对
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作物的影小 结 ：
大体。 适果同 。合小响
宽厚（ 合、的 种麦很
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5200
小学品德与社会人教五年级上册第三单元我爱祖国的山和水思想品德教案
思想品德教案学习新思想，做好接班人_我和祖国共成长教学目标：1.认知目标：明确作为当代少年应从思想上去认知现在的幸福生活离不开每一个人的努力，清楚地认识爱国与自我成长的密切关系。
从而更好的起到爱国教育意义。
2.能力目标：深刻明确爱国是每一位当代学生应该去做的事, 了解如何去正确表达爱国主义情怀。
3.情感，态度价值观：使学生深知作为当代少年应学习新思想，努力做好接班人，从而更好的与祖国共成长。
教学重难点：教学准备：PPT课件。
教学课时：一课时教学过程：（一）读词激情导入：同学们，今天我们学习一堂有意义的思想品德课，叫“学习新思想，做好接班人一一我和祖国共成长”你们猜是关于什么的内容啊？（生回答）展示课件2：请看PPT大声读出来“我是中国人，我爱我的祖国。
“孩子们你们读完后有什么感受?小结：同学们，在你们读时，在你们说感受时，老师体会到了你们那油然而生的爱国主义情怀，我为你们感到骄傲。
（二）知道祖国多少事一一知识竞赛：同学们，接下来老师想考考你们关于祖国，你们知道多少，让我更加佩服你们吧！（资料袋）小结：你们知道祖国这么多知识，真棒！（三）祖国旧貌换新颜：请看PPT4老师为你们做的关于祖国过去和现在的照片，请仔细看，仔细对比你们从图片上发现了什么，说说你们的直观感受？学生回答。
小结：孩子们，你们观察的很仔细，并且说真好！是的，我们与祖国在一步一步，一年一年里发生着巨大的变化，可以说是翻天覆地的。
这与我们每一个人都有着巨大的关系，就像你们，现在是祖国的花朵，但终究会长出参天大树，为祖国撑起一片天。
就像梁启超先生所写的《少年中国说》那样我们是祖国，祖国是我们。
（四）朗诵《少年中国说》：请有感情的大声的朗读。
小结：朗读的真好，仿佛让老师看到了你们个个已长成参天大树拥抱着祖国的每一寸地方。
（五）学榜样，促成长：请看PPT15与16：展示：袁隆平事迹简介，钟南山事迹简介。
并说说作为接班人的我们该怎样把爱国落实到行动中？小结：同学们，今天这节课你们让老师很感动，爱祖国是每一位中国应该做的。
冀教版品德与社会五年级上册《我的祖国3》教学设计
冀教版品德与社会五年级上册《我的祖国3》教学设计一. 教材分析冀教版品德与社会五年级上册《我的祖国3》教材，通过本节课的学习，让学生了解我国的历史和文化，培养学生的民族自豪感和爱国情怀。
教材内容主要包括：祖国的大好河山、丰富的历史文化、伟大的民族精神等。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的历史和文化知识，对我国的传统文化和历史有一定的了解。
但部分学生对历史的认识较片面，需要通过本节课的学习，进一步拓宽视野，加深对祖国的认识。
同时，学生对祖国的感情大多比较深厚，有利于培养爱国情怀。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国的大好河山、丰富的历史文化和伟大的民族精神。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的民族自豪感和爱国情怀。
四. 教学重难点1.教学重点：我国的大好河山、丰富的历史文化、伟大的民族精神。
2.教学难点：如何引导学生深入理解祖国的伟大，培养爱国情怀。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等资料，营造情境，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习法：引导学生自主探究，提高学生的学习积极性。
3.合作学习法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。
4.情感教学法：以情感人，引导学生感受祖国的伟大，培养爱国情怀。
六. 教学准备1.准备相关图片、视频等教学资料。
2.提前布置学生预习教材，了解我国的大好河山、丰富的历史文化和伟大的民族精神。
3.准备黑板、粉笔等教学用具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等资料，展示我国的大好河山、丰富的历史文化和伟大的民族精神，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）引导学生回顾教材内容，呈现我国的大好河山、丰富的历史文化和伟大的民族精神，让学生对所学内容有一个整体的认识。
3.操练（15分钟）针对教材中的知识点，设计一些问题，引导学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
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中国历、1994年先后批准了三批共99座国家历史文化名城。从2001年起 开始单独批准增补，至此次龙泉列入为止，先后增补了35座，总数达到134座。其中2007年增补 的海口市与第三批中的海口市琼山区有时合并算为1座，所以也可以说总计133座。 133座文化名城按省域分布，最多的是江苏，有13座；其次是山东和浙江，各有10座；河南、四 川和广东则分别有8座，并列第三。
秀,气势磅礴。
活动：诗词歌赋话神州
下面这些脍炙人口的古代诗篇,赞美的是哪些风景名胜?试着用直线连起来。 日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺 疑是银河落九天
内蒙古草原
天苍苍,野茫茫 风吹草低见牛羊。
庐山
我们开展一次“歌颂祖国的 活动,请同学们用自己喜欢的 方式来赞美我们美丽的祖国。 可以吟古诗,也可以唱支歌
我们湖北省内有：武汉、随州、钟祥
你游览过祖国的山水 名胜吧?把你的见闻和 感想讲给大家听听。
万里长城是世界建筑史上的一大 奇迹，是中华民族的象征。
五岳归来不看山,黄山归来不看岳。 黄山位于我国安徽省。黄山千峰竞
桂林山水甲天下。在这里,山,拔地 而起,水,清澈明丽,山水相依,山因 水而俏，水借山而媚。
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我知道 我去过的《世界遗产名录》名胜
1、山东泰山：泰山（山东泰安市）、岱庙（山东泰安市） 2、甘肃敦煌莫高窟1987.12 文化遗产 3、陕西秦始皇陵及兵马俑1987.12 文化遗产 4、北京故宫（北京）1987.12 5、安徽黄山1990.12 文化与自然双重遗产 6、四川九寨沟国家级名胜区 1992.12 自然遗产 7、湖北武当山古建筑群1994.12 文化遗产 8、山东曲阜三孔（孔庙、孔府及孔林）1994.12 文化遗产 9、四川峨眉山—乐山风景名胜区 1996.12 文化与自然双重遗产 10、江西庐山风景名胜区 1996.12 文化景观 11、苏州古典园林1997.12 文化遗产 12、北京天坛1998.11 文化遗产 13、四川青城山和都江堰2000.11 文化遗产 14、澳门历史城区2005 文化遗产 15、江西三清山2008.7.8 自然遗产 16、杭州西湖文化景观2011.6.24文化景观 17、湖北神农架 2016.7.17自然遗产 18、鼓浪屿国际历史社区 2017.7.8文化遗产
会当凌绝顶 一览众山小。
泰山
活动：我的珍贵收藏
祖国山河真是太美了,每次旅游都令 我流连忘返。于是我想到了一个办 法,就是收藏我去过的地方的纪念品, 它们包括……
门票、照片、车票、影 碟、明信片、旅游日记
你有哪些珍贵 的收藏呢？
THANKS
我国幅员辽阔,有着许多名山大川 和名胜古迹。让我们一起徜徉在 祖的怀抱里,尽情游览！
我们来举行“祖国 风景名胜知多少知 识竞赛吧。
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问题来啦：
1、祖国的“五岳”是？
2、我知道我国列入《世界遗产名录》 的名胜有——？ 3、我知道我国的“历史文化名城” 有——？
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祖国的“五岳”是？
答案： 东岳泰山、西岳华山、
南岳衡山、北岳恒山、中
岳嵩山
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我国的世界文化遗产名录情况
• 2017年7月7日第41届世界遗产大会在波兰历 史文化名城“克拉科夫”举办，在会议上， “青海可可西里”成功列入世界自然遗产名 录； • 7月8日的会议上，中国申遗项目——“鼓浪 屿国际历史社区”通过了世界遗产大会的终 审，成功列入世界文化遗产名录，成为中国 第52项世界遗产名录。 • 至此，中国的世界遗产总数仅次于意大利， 名列世界第二。
祖国， 你好
制作：许奕宸
品德与社会 五年级
《大中国》 我们都有一个家 名字叫中国 兄弟姐妹都很多
游览祖国好河山
我们的祖国巍然屹立在世界的东方。这里有 广袤的陆地、辽阔的海洋、丰富的资源和勤 劳的人民。
景色也不错
家里盘着两条龙 是长江与黄河 还有珠穆朗玛峰儿
是最高山坡
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