2015温馨班级创建活动方案
教导处创建温馨教室活动方案
主持人进行总结，强调活动成 果和意义，鼓励学生在未来的 学习中继续发扬温馨的氛围。
活动总结与反馈收集
总结内容
总结活动的整体情况，包括参与 情况、活动亮点、存在的问题等
。
反馈收集
通过在线问卷的形式收集师生对 活动的反馈意见，用于改进未来
类似的活动。
后续跟进
根据收集到的反馈意见，在适当 的时候进行活动的后续跟进和调
活动主题
• 本次温馨教室活动的主题为“和谐家园，温馨学 堂”。
活动时间
活动时间设定为一个月，从X月X日开始，到X月X日结束。
在上述活动时间内，可以安排一系列具体的活动，如布置教室、设计黑板报、举办心理健康讲座、团队拓展活动等，以确保 温馨教室活动的丰富多彩和有效实施。最终，通过本次温馨教室活动，我们希望为学生们营造一个充满关爱与温暖的学习环 境，促进他们的全面发展。
整，确保活动效果的持续性。
THANKS
感谢观看
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温度与湿度
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噪音控制
选用隔音效果良好的建筑材料， 减少室外噪音对教室的影响。在 室内设置音量调节设备，控制室 内噪音，确保学生能够在安静的 环境中学习。
安装空调、暖气等设备，确保教 室内温度适宜，避免因温度变化 过大影响学生学习。同时，配备 湿度调节设备，保持室内湿度在 合适范围内，为学生提供舒适的 学习环境。
培养积极心态
教师应引导学生培养积极心态 ，面对困难与挑战时保持乐观
与自信，激发内在动力。
普及心理健康知识
教师应定期开展心理健康知识 讲座，提高学生心理健康素养
，增强自我保护能力。
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CATALOGUE
活动策划与执行
活动宣传
政教处创建温馨教室活动方案
政教处创建温馨教室活动方案一、活动名称政教处创建温馨教室活动二、活动目的通过政教处创建温馨教室活动，使学生养成良好的学习和生活习惯，营造美好的校园文化氛围。
三、活动时间、地点时间：每学期开学前的一个月地点：全校各教室四、活动流程1. 前期准备工作1.1 制定活动方案，明确活动目的、内容和流程；1.2 联系教师，让他们参与和支持活动；1.3 搜集和准备相关资料，如温馨家庭标语、家庭小书籍等；1.4 宣传活动，让学生和家长知晓活动计划和意义。
2. 温馨教室创意竞赛2.1 活动主题：我的家，我的教室2.2 要求：学生可以用插画、绘画、手工制品、动画等方式表现温馨家庭、温馨教室的主题，以及自己在校园里的生活和体验。
2.3 小组内评选，优秀作品将在学校大礼堂展出，以此激发全校学生爱校、爱家的情感。
3. 教室布置和家庭小书屋3.1 温馨教室布置：学校提供温馨教室标志和墙贴，教师和学生一起布置教室，营造温馨的氛围。
可以以我家的风格为主题，将家庭环境和教室的布置结合起来，达到融合的效果。
3.2 家庭小书屋：每个教室都配备一个小书橱，鼓励学生和家长捐赠自己喜欢的书籍，让这些书籍在教室里流传，扩大学生的阅读范围，提高阅读兴趣和阅读能力。
4. 温馨家庭标语宣传活动4.1 学校统一设计温馨家庭标语，并根据不同的主题分发给不同的家庭；4.2 家长支持，贴上温馨家庭标语，并拍照发到学校官方微信公众号；4.3 在学校大屏幕播放家长温馨家庭标语宣传视频。
五、活动效果和成果1. 学生的情感教育和情商教育得到了提升；2. 教室的温馨氛围营造成功，带动全校其他教室的布置；3. 增强了家校合作意识，促进了学校与家庭之间的联动；4. 学校校园文化得到了诸多的宣传和推广，进一步展现了我校文化的内涵。
六、注意事项1. 活动策划要注重学生的实际情况和需求，并与教师和家长达成共识；2. 活动讲究创新和互动性，加强评估和反馈机制；3. 活动要与校园文化建设、教育教学改革等紧密联系，取得更好的效果。
政教处温馨班集体创建实施方案
政教处温馨班集体创建实施方案
一、总体方案
随着社会的不断发展，学生思想观念也在不断变化，班级创建活动成为推动学生思想文化建设，增强班级凝聚力和学生归属感的重要途径。
为了深入贯彻落实学校精神，进一步加强政教处温馨班的创建工作，提高班级的整体素质和凝聚力，在此制定实施方案。
二、创建目标
通过政教处温馨班的创建，达到以下目标：
1.培养学生的团队合作精神，促进班级凝聚力的提升。
2.积极营造良好的学风、班风和校风，推进学生整体素质的提高。
3.加强班干部队伍建设，提高班级管理水平。
4.充分调动学生的积极性，推动班级活动的多元化。
三、实施步骤
1.确定班级建设目标和方向
在班主任的带领下，组织班级成员共同商讨班级建设目标和方向，制定可行的计划和计划实施方案。
建议班级考虑到当前的实际情况和发展方向，确立明确的目标和建设方向。
2.增强班级文化氛围。
温馨校园创建活动方案策划
温馨校园创建活动方案策划温馨校园创建活动方案策划一、活动目标：1. 提倡友爱、互助、奉献的校园文化；2. 构建融洽和谐的校园关系，加强同学之间的沟通和交流；3. 培养学生彼此关心和照顾他人的习惯；4. 打造温馨、安全、和谐的校园环境。
二、活动时间及地点：活动时间：每周末的午后时间，共计6周；活动地点：校内操场和教室。
三、活动内容：第一周：友爱互助周1. 活动一：同学之间组成小组，通过小组活动增强合作意识和团队精神。
2. 活动二：学生可以联系老师，了解一些社会实践活动，通过捐款、义卖等方式为需要帮助的人筹集物资。
3. 活动三：在操场上开展友谊运动会，增强同学之间的友谊。
第二周：关心他人周1. 活动一：组织学生走进古老社区，开展关爱老人的活动，与老人交流、陪老人聊天，为老人提供服务。
2. 活动二：了解班级里有哪些需要关心照顾的同学，集体组织为他们送上温暖，通过班级心理辅导来帮助他们。
第三周：诚信习惯周1. 活动一：组织学生参观一些品牌企业，让学生了解诚信在社会发展中的重要性。
2. 活动二：开展校内讲座，邀请专家讲解诚信的重要性以及如何树立正确的诚信观念。
3. 活动三：组织学生参加一些道德品德教育活动，如义务劳动、志愿者活动等。
第四周：和谐校园周1. 活动一：组织学生参观校园，了解校园的建设和管理，培养学生尊重他人和环境的意识。
2. 活动二：开展班级卫生大扫除，培养学生的责任心和爱护环境的习惯。
3. 活动三：举办校园文化艺术展，展示学生的才艺，增加学生之间的交流和互动。
第五周：安全守则周1. 活动一：邀请交通警察来校开展交通安全宣传活动，提醒学生遵守交通规则。
2. 活动二：开展校园安全教育活动，教导学生如何预防火灾、意外事故等。
3. 活动三：邀请消防员来校开展火灾逃生演练，提高学生的自救能力。
第六周：感恩奉献周1. 活动一：组织学生在班级内进行感恩教育，培养学生感恩的心态。
2. 活动二：组织学生参观福利院、流浪动物收养中心等地，开展爱心义卖活动，用所筹集的善款为公益事业做贡献。
温馨教室策划书
项 目
标 准
教室卫生
教室整洁、地面干净、桌椅整齐、窗明几净、工具栏干净。
公告栏
有班规、班干部职责等内容，张贴工整、有序。
植物角
有专项地方，有名称，植物数量合理，摆放整齐，有生机。
特色项目
图书角、师生Βιβλιοθήκη 性才艺天地、教师寄语等。整体效果
教室整体布置精致美观、和谐统一，体现本班个性和风格。
主题
温馨班级美丽教室
——“温馨教室”创建评比活动
计划撰写人：
签批人：
时 间： 2015年10月
页数：共1页
一、活动目的：
“温馨教室”建设所形成的温馨的环境，会使班级呈现出积极进取、尊重关爱、真诚互信、宽松和谐的氛围，这种氛围直接影响着班级学生的情绪情感、思想观念和行为方式等。建设“温馨教室”的目的是为学生健全人格的成长、教师职业生涯的发展创造一个和谐的气氛。希望通过活动，形成各班温馨美丽的环境，促进师生共同健康成长。
三、时间安排：
10月8日年级组长会议，布置温馨教室建设要求。
10月27日学生会议，下发温馨教室班级建设费。
10月30日 交开学至今的班会课教案课件。
10月30日温馨教室之教室物质环境评比。
四、奖项设置：
一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）
共550元
五、评分人员：
教师组德育处、年级组教师
学生组学生会、班干部
温馨班级创建活动策划方案
温馨班级创建活动策划方案一、活动主题“凝聚班级力量，谱写美好未来”，旨在为新学期的班级开端带来启示和动力。
二、活动目标1.加强班级凝聚力，增进同学之间的友谊。
2.建立互助互爱的班级氛围，营造共同进步的学习氛围。
3.塑造积极向上的班级形象，推动班级建设发展。
三、活动形式1.集体健身活动时间：上午10:00 - 11:00地点：操场活动内容：集体跑步、拉伸等，以全员参与为主，旨在锻炼身体，增加班级凝聚力。
2.班级合影活动时间：上午11:00 - 11:15地点：学校门口活动内容：所有班级成员在学校门口合影留念，以此为纪念并留下珍贵的回忆。
3.班级拓展活动时间：下午1:30 - 3:30地点：学校附近森林公园活动内容：在森林公园进行一系列拓展活动，包括：翻越障碍、绳索悬挂、团队建设等，全员参与、全程参与，体验精神与团队合作。
4.班级晚会活动时间：晚上7:00 - 9:00地点：学校多功能厅活动内容：学生自编自导自演的文艺节目，丰富多彩的活动，增进同学之间的了解，并且增强班级凝聚力。
四、宣传策划1.海报宣传：在校门口、食堂、教室、图书馆等区域进行张贴海报宣传。
2.网路宣传：在微信、朋友圈、QQ 等社交平台进行宣传。
3.班会宣传：通过班会的形式，向同学们更详细地宣传活动的时间、地点等信息。
五、参与人员1.所有班级成员2.活动组织者：班级组织委员会、指导老师等。
六、活动预算费用项目预算（人民币）晨练场租、器材支出 200元森林公园门票 400元晚会道具、音效 500元海报印刷、宣传材料 200元总计 1300元七、注意事项1.参与人员需提前做好身体健康检查，如身体不适请提前与组织者沟通。
2.活动期间，禁止吸烟、大声喧哗、乱扔垃圾等行为。
3.班级组织委员会有责任对所有活动参与者的安全负责，如凉鞋、高跟鞋及银行卡等贵重物品请自行收好。
4.在活动进行过程中，请全员保持友好和谐的态度，共同维护班级形象和学校荣誉。
以上方案仅供参考，请根据实际情况进行调整。
温馨班级创建活动策划方案
温馨班级创建活动策划方案一、活动背景和目的随着社会的快速发展，人们的生活方式和价值观也在不断改变。
学校是学生成长的重要阶段，班级则是学生社会化的重要场所。
一个温馨、和谐、欢乐的班级是让学生感受到家的温暖，让学生愉快学习的重要前提。
因此，为了建设更加温馨、和谐、欢乐的班级，提高学生的自我管理能力、班级协作能力和心理承受能力，丰富学生校园生活体验，促进班级凝聚力的形成，我们决定开展“温馨班级创建活动”。
二、拟定活动主题主题定为“我们是一家人，我们是最棒的！”三、活动时间和地点时间：学期初第一周地点：班级教室四、活动策划方案（一）温馨家庭照片展示1. 活动初步——策划时间：提前一周负责人：班级指导老师活动内容：每名学生在家拍一张自己的家庭照片，和家人一起分享在班里。
同时鼓励家长写一篇感想，让孩子感受到家长对他们的爱和支持。
活动目的：通过展示在班里的家庭照片和感言，增加学生之间的了解和情感交流，增强学生们的家庭意识，让每个孩子感到自己的家庭是温暖的港湾，平凡而伟大。
活动流程：一、提前一周通知家长，让家长拍摄自己家庭的照片，家长也可以为孩子写上几句感言。
二、将孩子的照片和感言印成彩色照片，悬挂在班级内或放置在班级墙上。
三、在课堂上，请每位同学分享家庭照片的背景故事和感受。
四、鼓励同学们相互交流，互相了解，增进情感。
五、收集学生们的感言，拼成班级“家庭感言墙”。
六、活动结束时让学生带着家庭照片和感言回家。
（二）班级合作游戏2.活动初步——策划时间：提前三天负责人：班长活动内容：班级合作游戏（推荐游戏：想象力魔方、生存游戏）。
活动目的：通过合作游戏，培养学生们的团队协作能力和互助精神，增强班级凝聚力。
活动流程：一、提前三天通知学生，提醒他们注意穿着，准备好物品（如足球、排球等）。
二、在班级内或操场等空地进行合作游戏。
三、让学生分成小组，组内成员合作完成游戏任务，体验团队协作的重要性。
四、鼓励学生们相互支持、互相理解、互相帮助，培养班集体意识。
二中创建“温馨教室”活动方案(二篇)
二中创建“温馨教室”活动方案一、指导思想：以科学发展观和全面建设和谐社会理论为指导，以一切的校园设施为学生服务为宗旨，营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力、想象力和创造精神。
让幽雅的、健康的教室文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐。
让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。
二、活动目标：（一）创造美好环境，培养良好性情（二）设计文化情境，创建文化氛围（三）营造温馨教室，成为快乐班级三、评比标准1、教室布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、体现以学生为主体的设计理念具有教育意义的。
）2、整体配置(整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显中队建设理念切合学校工作要求。
有利于学生身心健康，能充分体现队性、个性。
)3、班级角（根据各班级特点选择符合本班级特色的版块内容，要求要有主题，构成系列，体现出中队的特色。
）4、教室“墙文化”（设计醒目、美观，内容有针对性、实效性，有一定创造性。
）5、教室整洁(讲桌、课桌椅、劳动工具摆放整齐)。
具体评分如下：(一）育人氛围（___分）育人氛围要求教室布置文明，有积极向上的氛围。
1、（布置___分）教室应育人氛围浓厚，后墙面布置班级文化建设版面、黑板报、班级荣誉版面；黑板报上方可挂“班训”、时钟；左右墙面只限窗间悬挂书画两幅和《守则》、《规范》；黑板正上方放国旗，门口一侧规定范围内贴通知单、功课表、作息表等（后墙面布置___分，左右前面布置___分，国旗___分、“班训”___分，班规班约、班干部值日、卫生值日、功课表、作息时间表等布置集中，规范、美观___分，粘贴不规范扣___分（3+2+1+2+2=___分）；水桶、拖把、抹布、扫帚等劳动卫生工具应摆放整齐___分、讲台桌整洁干净物品摆放整齐___分；书柜位置选择得当，柜内书籍摆放整齐___分（3+3+4=___分）。
2、（绿化___分）班级有适宜的绿化，摆放合理，保持整洁，不挡学生视线，无枯枝残叶，创造舒适的学习环境，过少的绿化将扣3~___分。
政教处温馨班集体创建实施方案
政教处温馨班集体创建实施方案一、背景说明学校为了推进德育工作，提高班集体管理水平，决定推进全校班集体创建工作，根据学校实际的教育教学工作，将政教处温馨班作为试点班级，制定班集体创建实施方案，落实积极主动、健康向上、友爱互助、团结协作的班级文化，打造令人向往的温馨班级。
二、总体目标通过班级共同努力，营造温馨、和谐、积极向上的班级氛围，形成共同发展、共同提升的班级文化，提高班级整体素质和文化竞争力，促进班级集体精神的发扬和传承。
三、具体措施1.建立学生议事会学生议事会是班级自我管理和民主管理的有效工具，可以提高全体同学的参与意识和积极性，增强全体同学的集体荣誉感。
因此，政教处温馨班将建立学生议事会。
学生议事会由班主任担任指导老师，由学生代表担任学生议事会主席和成员，主要职责是负责班级事务的讨论和决策。
2.组织班级活动政教处温馨班将制定一定的班级活动计划，每位同学参与其中。
活动内容既要充满趣味性，又要有教育性，可以做到学生在轻松自如的氛围中互相学习、交流，激发学生的学习热情和兴趣。
3.开展班级文化建设政教处温馨班将开展班级文化建设，通过组织文化讲座、观看经典影片、展开读书活动、弘扬先进事迹等实践活动，加强同学之间的沟通、交流和互动，使学生深刻认识到班级的凝聚力、友好度的重要作用和必要性。
4.班级考评和表彰制度的建立政教处温馨班制定一套班级考核、评价和表彰制度，建立班级荣誉榜和先进个人榜，表彰在班级管理、文化建设和学习方面表现出色的同学，鼓励大家互相学习，发扬团结合作精神，推动班级整体素质提升。
四、实施方案的保障1.政策保障学校将全力支持政教处温馨班集体创建工作，向班级提供必要的场地、设备和资金等保障。
2.人员保障政教处温馨班将配备专业的班主任和学生干部，共同推进班级的集体建设工作。
3.宣传保障政教处温馨班将充分利用宣传栏和校园广播等媒介，及时宣传和报道班集体创建工作的进展和成果，营造校园风气，宣传班级文化。
温馨班级创建活动方案
温馨班级创建活动方案绪论随着学校的不断发展，越来越多的学生们来到异地求学。
在这样一个全新的环境中，班级的氛围和凝聚力会对学生的学习和生活产生很大的影响。
因此，我们需要创建一个温馨的班级氛围，使每个学生都能够有归属感和安全感，积极融入学校和班级生活，并在这样一个氛围中互相帮助和支持。
活动策划在创建温馨班级的过程中，我们需要团队合作，进行多方面的活动策划。
具体的活动计划如下：第一步：班级餐桌游戏在学校食堂中，班级选择一块区域，设置棋牌桌和餐桌游戏，让学生们在用餐的同时进行游戏。
这样可以增加学生们互相之间的交流，让大家更好地了解班级里的其他同学，建立友谊和情感纽带。
在游戏过程中，有机会结成同伴和团队，加强彼此之间的了解和扶持。
第二步：班级戏剧表演在班级里选出一些有才艺的同学，组织他们编排表演。
通过排练，大家能够加强团队配合，学会组织和协调能力。
表演过程可以吸引到更多同学的关注和参与，也可以慰藉同学们的心灵，帮助他们缓解压力。
第三步：班级课程推介由一些学习进步较快的同学，向班级成员分享自己的学习经验和技巧，提供有用的学习资源和资料。
这样可以增强大家的学习信心，鼓励彼此互相学习和支持。
同时，这种互相学习的氛围也有助于培养班级内的文化氛围，丰富同学们的知识储备。
第四步：班级爱心捐赠在校园内发起爱心捐赠计划，每个同学都可以自愿捐赠一些自己的物品或资金，集中起来向有需要的人或机构捐赠。
这样的行动可以让同学们更加关注社会公益事业，培养共同责任感和爱心。
结论以上四个步骤，旨在为班级同学们提供建立友谊、互相学习和支持的机会，建立温馨班级氛围。
这些康乐活动的开展对于学生的心理健康和成长都有很大的推动作用，也有助于促进班级团结互助的文化建设。
希望这些活动能够得到班级同学的积极支持和参与，为班级的建设做出积极的贡献。
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2015温馨班级创建活动方案
班级、教室是学生学习活动的主要场所，整洁美观、充满浓郁文化氛围、体现人文关怀的班级布置，对班集体建设起着潜移默化的积极作用。
作为班主任的我，积极响应学校提出的“温馨班级”建设活动的号召，努力营造诚信、友爱、积极、健康、充满活力的班集体环境。
“温馨班级”是指一种民主、温馨、和谐、具有高品位特点的育人环境。
营造“温馨班级”的实质是增强班级的凝聚力，实现师生和谐、生生和谐。
因此不仅要有温馨、舒适的硬环境（班级布置）建设，更要有温馨、和谐的软环境（师生关系，班级文化等）建设。
创建“温馨班级”就是为学生心理和人格的健康成长创造一个和谐氛围，让教室、校园成为孩子们共同成长的精神家园。
明确这一目标后，我就让班里的每一个学生都知晓，让孩子成为环境主人，一起参加“温馨班级”的创建。
在老师和孩子们的共同讨论下，我们准备从以下几方面为班级教育目标的达成营造出良好的教育氛围。
一、重视班级硬件建设，创造美好环境
班级坚持实现“五无” “四化”的目标。
“五无”，即地面无杂物，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角。
学生每天轮流打扫教室，培养爱护教室公物和主人翁精神，树立“干净、整洁教室卫生人人有责。
“四化”目标，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具无隐患。
班级中将设立许多的岗位，如：小小卫生员、文明纠察员等。
由学生自己认领，并安排了值日班长检查落实，每天学生各司其职，为班级尽自己的一份力。
二、注重班级文化建设，营造温馨氛围
班级优美的环境，温馨愉悦的氛围，必然会对学生产生潜移默化的影响。
要创造一个温馨的学习环境，就要着力进行文化建设。
我们结合班级的特色文化——手工，努力使教室的墙壁说话，学生的手工作品、作业，都可以点缀教
室的四壁。
这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生的热情，时时给学生以启迪。
1．在教室里张贴体现班级精神的语句。
2．班级个性特色：以“手工特色为主题”，定期开展有主题的手工实践活动，让学生动手又动脑，快乐学习，快乐成长。
3．设置“图书角” “科普角”。
图书来源坚持“三条腿走路”（号召学生从家里带书，教师筹备，从图书室借阅）那样“资源共享”。
积极引导，使学生渐渐形成了“人人爱书、人人读书”的良好风气。
“科普角”定期张贴科普小知识，制作科技小作品，使同学们将学习由课内延伸到课外，大大拓宽视野。
4．重视班报，发挥宣传阵地的作用。
办班报的遵旨是：短小精悍，内容丰富，布置美观。
班报由学生自己定期出版，意在充分发挥他们的聪明才智，锻炼他们的能力。
一份好的班报，会让人赏心悦目，不但使人学到了知识，也提升了学生的学习、实践能力，更是凝聚了全班孩子的一颗心。
三、营造温馨育人氛围，让班级成为快乐集体
1．教师在处理学生问题时应该热情、真诚、公正，不偏袒，讲究实效；
2．教师在学生面前体现出和蔼可亲的一面，师生之间积极相待，交流和谐；
3．在和谐的师生关系下，学会关爱、理解、宽容所有学生；
4．学生用积极的学习态度、良好的学习习惯来回报教师的爱。
尊重教师，见到老师主动问早、问好，形成良好的尊师氛围；
5．同学之间团结友爱，互帮互助，共同进步，共同成长。
四、创设心灵热线和心灵对话，架起师生桥梁
班级利用校讯通开办“热线服务”，创建师生、教师与家长的沟通桥梁。
营造有益于学生身心健康发展的和谐氛围。
“心灵对话”利用墙面板块，孩子和老师每天都可以把自己的心情，即：喜怒哀乐，写在N字贴上，贴在“心灵对话”板块，倾诉自己每日的心情和感受。
也可以是，看了同学的真情告白，回复祝贺、鼓励、建议等言条。
通过“心育”活动实践，使每位学生在学习心理、人际心理、合作心理、成功心理、耐挫心理等方面都有不同程度的提升。
让全班孩子和老师的紧紧地联系在一起，形成积极、向上、健康的心理。
五、精彩活动，创和谐班集体
本学期共有五个月，针对每月的实际情况，确定五个月的主题，分别开展主题鲜明的班会、班队活动。
二月生命教育月：加强安全教育活动
社会实践：欢欢喜喜闹元宵
三月感恩行动月：“谢谢您，妈妈”感恩父母大行动
社会实践：“我是家庭小能手”感恩实践活动
四月绿色环保月：环保小倡议征集
社会实践：植树、踏青
五月阳光体育月：
社会实践：坚持每天阳光长跑、阳光跳绳等阳光户外锻炼1小时
六月学习收获月：
评选“阳光少年、优秀少先队员、优秀三好生、优秀学生干部、文明礼仪之星、艺术星、科技星、环保星”等
围绕教育核心内容，开展丰富多彩，形式多样的系列主题教育活动，让学生充分展示自己的特长，寓教于乐，不断实现学生的优良品质的内化。