2016-2017学年高中历史科组工作计划
高中历史学科组工作计划范文(9篇)
高中历史学科组工作计划范文（9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、合同协议、心得体会、策划方案、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, contract agreements, insights, planning plans, supporting documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!高中历史学科组工作计划范文（9篇）高三历史备课组召开会议，讨论本学年历史学科复习计划，下面是本店铺为大家整理了高中历史学科组工作计划范文（9篇）希望对您有所帮助。
2016-2017学年高三历史复习计划
高三历史下学期教学计划进入高三以来教学活动的最终的目标是高考的需要，这符合学生、家长、学校和社会的共同要求。
我们教学活动的基本立足点是学生的现实情况，所以，我们的中心工作就是把学生的现实情况转化为高考的目标要求，而实现两者有机结合最核心的问题是提高教学效果。
一、二轮复习指导思想按历史事件发生的时间顺序整理历史知识，从政治、经济和思想文化三个角度构建综合性学科体系；突出历史发展的大的阶段性特征，帮助学生形成与历史时间紧密结合在一起的思维方式。
二、构建知识体系、突出复习重点、提升二轮复习的针对性共分三个大专题：中国古代史、中国近现代史、世界史详分为十三个小专题，用六周时间（一）、中国古代史专题部分（计划用时一周，2月15——21日）1、中华文明的勃兴与初步形成———先秦、秦汉时期2、中华古代文明的繁荣时期——魏晋南北朝、隋唐、宋元时期3、近代文明的前夜——明清时期（鸦片战争前）（二）中国近代现代史专题部分（计划用时两周，2月22——3月6日）4、工业文明冲击下的中国变革和转型——两次鸦片战争及战后中国5、近代中国的觉醒和探索——甲午战争到五四运动6、新民主主义革命时期7、社会主义建设的初步探索——改革开放前的探索8、社会主义建设新时期——改革开放后的社会主义建设3月7——11日迎接质检二考试（三）、世界史专题部分（计划用时两周，3月11——3月26日）9、古代西方文明的源头——古代希腊罗马的文明10、近代西方文明的兴起——手工工场时期的资本主义11、近代工业文明的兴起与发展——两次工业革命和资本主义的发展12、两次世界大战之间的世界——社会主义制度的建设和资本主义经济政策的调整13、二战后的世界新发展——世界一体化及两种制度的共存说明：每个小专题都分别从政治、经济和思想文化三个维度构建知识网络，使得每个知识点都能构架在大的知识框架中，建立起密不可分的、严密的知识网络。
在每个小专题复习过程中，突出两类重点：一是学科重点，是指高考中出现频率高的、对其他历史事件影响大的历史事件；二是一轮复习中学生掌握和运用不够扎实的知识，往往表现为做题时出错率较高。
高三历史组工作计划6篇
高三历史组工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2016-2017学年高三历史 复习计 划
2016年高三历史复习计划高三历史备课组一、指导思想本届高三历史复习以新课程标准与2017年历史学业水平测试考试说明为依据,结合我校实际情况,狠抓基础知识,注意提高学生运用辨证唯物主义和历史唯物主义分析历史现象、探究历史规律和正确解答历史问题的能力,以全面提高学生的综合素质,争取在2017年高考当中取得令人满意的成绩。
二、复习目标1．新课程理念新史观：文明史观、现代化史观、整体史观的史观运用。
2.依据新课程标准和2017年历史学业水平测试考试说明,狠抓基础知识,使学生形成完整的学科知识体系。
3.培养学生自主学习、探索研究问题的能力,以提升复习效率,实实在在地推进素质教育。
4.引导学生关注人类历史发展进程中的重大问题,培养学生的人文精神,特别是提高学生解决问题的能力。
5.通过练习,进一步引导学生规范答题。
三、学生情况分析从整体看,由于生源的因素,历史分析问题能力整体较差,给教学工作带来很大的困难,只能分层教学,重点辅导。
力争完成学校和上级领导给我们分配的指标。
四、具体措施1.深入研究新课程标准和2017年历史学业水平测试考试说明,积极关注全国各地特别是宁夏、江苏课改方案,积极探索实践新课程改革。
2.认真备课、上课,针对学生的实际情况因材施教,努力提高45分钟效率,认真批改作业练习,做到“有做必批”。
3.备课组分工合作,进行集体备课,加强学习与交流,备课组内部多听课,多交流,集思广益,以不断完善。
4.加强个别辅导与答题,针对性的辅导不同学习状况的学生,具体问题具体分析。
对于一些有基础学习认真的学生,重点培养他们分析问题解决问题的能力;对于基础差,但学习态度好的学生,要加强基础知识的消化,多鼓励他们,使其保持学习的热情;对于基础差,而且学习态度不端正的同学,进可能激发他们的学习热情,使他们能集中精力听好每节课,掌握基础知识。
5.做到全盘计划,有序复习。
在总复习过程当中做到整体部署、分段实施、步步走稳、段段落实,明确复习过程,做到心中有数。
2017年历史备课组工作计划4篇_工作计划
2017年历史备课组工作计划4篇一、指导思想：本学期高一历史备课组的工作将紧紧围绕总校及学部的要求，在教学活动中采取相应的措施，狠抓教学常规的落实,提高教学质量。
同时以课改作为契机，结合本校学情，逐渐形成“以生为本”的教学理念。
具体来说，将围绕快乐教学、课堂教学质量、教学进度、作业辅导等方面进行教学。
二、教学进度安排：本学期学的是政治史，共9个专题，时间分配上，前半学期5个专题，后半学期4个专题.同时,各剩余两周作业进行期中和期末复习。
三、学生情况分析本学期预计共16个班级,教学内容上要以课本为主，高一年级,主要讲清基础知识与主干知识，不必做太多的拓展。
四、教学目标按照课程标准的要求，通过对政治史的学习探究，除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维能力的培养。
学校过程中，一定要注意现象与本质直接的关系，所以在分析问题时候，要从当时的政治与经济角度进行分析，力求透过现象看本质。
还要让学生学会从不同角度全面分析历史进程，正确认识历史发展过程中整体与局部的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联1 / 10系。
增强学生的民族自豪感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的人生观和价值观.五、具体措施坚持集体备课活动集体备课是提高教学质量的关键，在集体备课中，各种不同的思想可以相互碰撞与交流，对于提高教师个人素质具有很重要的作用。
本学期，我们坚持每周定时（每周三上午第一节和周五晚上第一节）定点备课,在集体备课中，要有主持人，主讲人和记录人，由主讲人总结上周教学情况，确定接下来的教学内容以及重难点。
然后由备课组成员相互研讨，针对教学过程中遇到问题，一起研讨解决。
2、坚持互听课制度互听课是提高教师个人素质的有效方法之一。
除了组内公开课，备课组成员必须到场听课外，我们备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。
在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。
3、定期检查教案“不上无准备之课” 是我们备课组要坚持的准则。
高中历史学科组工作计划大全(6篇)
高中历史学科组工作计划大全（6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2016—2017学年下学期教学计划
渭南中学2016—2017学年下学期教学计划历史组：王平一、指导思想：3大时段，2大区间；专题突破，通史复习；古今贯通，中外关联。
二、复习时间：2月中旬至5月底三、复习要求：第二、三轮是专题复习阶段：从2017年2月中旬至4月底是第二轮专题复习阶段，抓线（整专题），目标：综合能力提高突破。
主要是抓线（整专题）——以专题知识为主，整合必、选修模块，贯穿中外、连通古今。
加大对知识点与线的相关材料的阅读理解，包括对各版本之间知识点的衔接，包括对历史概念的把握、同一历史事件的不同观点等。
通过抓好各考点的融合，重在学生综合能力的提高。
从2017年4月底至5月底是第三轮复习阶段，第三轮抓面（练套题），目标：提高综合应用能力。
主要是抓面（练套题）——在前面两轮复习的基础上，突出重难点、热焦点，以考带练，以练促考。
加大材料综合题的阅读量和训练量。
加强与其他先进地区的经验交流，特别是对最新高考信息的捕捉。
进一步提高学生学科综合能力，提高分析问题和解决问题的能力。
作为考前热身训练阶段，重在抓好考试方法、规律指导，提高综合应用能力。
与此同时，本备课组还要做到以下工作：（1）认真研究近五年的高考试题，捕捉当中的有效信息。
（2）为了有效地备考，备课组内进行模块分工，通过分工合作，集思广益，以提高备考的效率。
（3）根据新课程改革精神，大胆尝试自己命题、创新命题，探索科学评价体系。
（4）加强对学生学习状态，应试心态的科学辅导，做到细致复习、轻松应考。
（5）要做好单元（模块）过关测试训练。
每复习完一个单元（模块），则对该单元（模块）进行相应的测试，及时发现问题，及时做出补缺，并且进一步加强针对性训练。
四、具体措施：1、根据不同班级进行针对性教学，夯实基础从本届高三年级实际出发，积极探索符合学生实际的复习教学模式。
根据各类型班级具体情况，要有针对性地进行教学。
近几年高考命题始终是坚持以基础为主，考虑到高考命题的稳定性，2017年高考也应如此，所以在备考中狠抓基础知识的目标不能动摇。
高中历史科组工作计划范文(7篇)
高中历史科组工作计划范文（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2016-2017高一历史辅导计划
2016—2017学年高一历史辅导计划一、指导思想为了全面提高学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高学生的综合素质，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。
进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生和学优生取得适当进步，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。
通过个别辅导使学生转变观念，认真对待学习，发展智力，陶冶情操，真正做到教师动起来，学生活跃起来，并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的，信心和勇气，克服自卑的心理，在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用.，提高整个班级的素养和成绩。
二、学生情况分析从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，但也有相当部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过学困生辅导的方式使他们得到更好的发展，更大的进步，也帮助学优生突破瓶颈。
三、具体安排时间定在每周五下午第四节，地点在年部培优教室。
四、具体措施1、利用课堂时间随机辅导在课堂上多提问他们，对学困生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。
教师要当面批改，指出错误，耐心指导。
应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助学困生弥补知识上的缺陷，发展学优生的能力，增强他们学好数学的信心。
发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。
2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。
因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。
对掌握特别差的学生，进行个别辅导，对有特向问题的学优生进行专项辅导。
实行日清，周清，月清。
3、结对子生帮生布置适当、适量的学习内容，让优等生适当给予帮扶，定期让让学困生总结自己的进步。
高中历史教学组工作计划
高中历史教学组工作计划在深入学习和贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推行新课程改革的背景下，我们高中历史教学组肩负着对学生进行历史学科教育的重要任务。
为了提高教学质量，提升学生的综合素质，我们特制定本工作计划，以确保教学工作的有序进行。
一、工作目标1.落实立德树人根本任务，通过历史教学培养学生的社会主义核心价值观。
2.全面掌握高中历史教学大纲，确保教学内容的系统性和完整性。
3.提高历史教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和思辨能力。
4.提升历史教师的教学水平和专业素养，形成积极向上的教学团队。
二、工作重点1.加强集体备课，确保教学资源的共享和教学内容的统一。
为了提高教学质量，我们历史教学组每周将安排一次集体备课活动。
在活动中，教师们将共同研究教学内容，探讨教学方法，分享教学经验，确保教学资源的共享和教学内容的统一。
我们还将定期组织观摩教学活动，让教师们相互学习，共同进步。
2.创设生动活泼的课堂氛围，提高学生的学习兴趣和参与度。
为了激发学生的学习兴趣，我们将在教学过程中注重启发式教学，引导学生主动探索、积极思考。
同时，我们还将利用多媒体教学手段，如历史地图、视频资料等，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣和参与度。
3.注重培养学生的思辨能力和创新能力。
在教学过程中，我们将注重培养学生的思辨能力和创新能力。
通过设置一些开放性问题，引导学生进行深入思考，培养他们的批判性思维。
同时，我们还将组织一些历史研究性学习活动，让学生在研究过程中提高创新能力。
4.加强历史教学评价，全面了解学生的学习情况。
我们将注重过程性评价与终结性评价相结合，全面了解学生的学习情况。
在课堂教学中，我们将关注学生的学习态度、参与度、知识掌握程度等方面；在期末考试中，我们将注重考查学生的知识运用能力和思辨能力。
通过评价，我们将及时发现学生的问题，为教学提供有力支持。
5.积极参加各类培训和研讨活动，提升教师的专业素养。
我们将鼓励教师积极参加各类历史教学培训和研讨活动，了解历史教学的前沿动态，学习先进的教学理念和方法。
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一
2016—2017学年第二学期
历史科组工作计划
2017年2月19日
科组工作指导思想：
以邓小平“三个面向”、“三个代表”和十八大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以“与时俱进、
勇争第一”为理念，以高考、竞赛、素质、名师上新台阶为目标，创新学科教学。以教学大纲为针，围
绕高考备考及提高课堂教学质量，积极开展科组课题的实验研究，抓好常规教学工作，重点抓高三备
考，强化学科教学创新，重视着眼于提高科组教师的教学水平和教学能力，围绕“三个年级一盘棋，齐
心协力抓质量”的整体观念，统一认识，致力于学生素质的全面提高和学生的全面发展，致力于2017
年历史学科高考成绩的新突破。
科组工作目标、科组主要工作：
1、统一认识，重点抓高考备考，组织好每一次的模拟测试的对比分析。使学科高考成绩高分层人数
有所增加，各项指标在全市处于领先地位。
2、抓好高一、高二常规教学管理，夯实基础，高质量完成学期教学任务。
3、加强备课组工作的管理，定内容、定中心发言人，对疑难问题加强探讨和交流，提高教师的
教育教学能力，并做到每周一次。
4、抓好新进教师、青年教师基本功检测。
5、抓好中段考前、后两次的备课组教案交流。
6、组织好实验课的研究工作，认真授课、评课，在共同切磋中共同进步。
科组业务学习、业务要点（学习教育教学理论、本科专业知识、教学经验文章或收看教学录相片安排）：
组织两次观看教学录相
组织研究考试说明
组织两次中学生学习心理研究
充分利用科组的学科杂志进行研究和交流（双周进行）
科组教研活动
教研课题 新课程教学改革过程中高中历史课堂教学效率有效性研究————市级
试验教师 科组全体教师
二
试验班级 高一、高二、高三年级全体班级
教研试验课
按 排
第4周——陈凯 （备） 第6周——孙中金（科） 第8周——廖悦清（备） 第
10周——陈婉平（备） 第12周——陈婉平（申优） 第14周——陈凯（科）
第16周——梁仁厚（科） 第18周——彭玉林（申优） 高三老师公开课随时
预期教
研成果
①产生一批较高质量的教师教学论文、优秀课堂教学课例。
② 产生一批较高质量的课件、教学设计。
课外学科活动 组织者
高一 茂名历史名人介绍 李金华、黄京科
高二 学科培优 陈凯
高三 高三历史单科尖子生的培养 孙中金、廖悦清、彭玉林、李丽萍
课外学
科小组
冼夫人研究 孙中金、丁香红
作业布置、批改、测验、考核要求（全学期每全个学生平均数）
年 级
单元检测（不包括
期中、期末考试）
课堂同步素质训练
自编或征订
（套数）
检查（次数） 批改（次数）
高一 2次 4 4
高二 普通班2次，专业班每单元1次 征订1套 4 4
高三 约每3周自行2次，两周统一一次半月考 征订2套 每周检查一次，时间周日晚 每周1次