小手拉大手简报
幼儿园小手拉大手活动简报
幼儿园小手拉大手活动简报幼儿园小手拉大手活动简报1. 活动目的通过小手拉大手活动，促进幼儿园师生之间的情感交流，增强师生之间的互信与合作，培养孩子们的团队合作意识和社交能力。
2. 活动内容2.1 规划了一系列的团队游戏，如传球比赛、合作穿越障碍等，以小组为单位进行，让孩子们通过游戏的方式学会团队合作，培养集体荣誉感。
2.2 进行了手工制作活动，让孩子们在动手的过程中培养专注力和耐心，同时师生之间互相帮助，拉近彼此的距离。
2.3 组织了一个故事演讲比赛，鼓励孩子们表达自己的想法和观点，同时培养他们的表达能力和自信心。
3. 活动效果经过小手拉大手活动的开展，幼儿园师生之间的关系更加融洽，孩子们的团队合作意识得到了增强，同时也培养了他们的合作精神和社交能力。
老师们在活动中也更加了解了学生们，收获颇丰。
4. 我的观点和理解小手拉大手活动不仅仅是一次简单的游戏活动，更是一次情感沟通与心灵交流的过程。
通过这样的活动，可以让师生之间的关系更加密切，培养孩子们的合作意识和社交能力。
这样的活动不仅仅在于活动本身，更在于其所传达的情感和互助的价值。
只有通过心与心的交流，才能让孩子们获得更全面的成长和教育。
总结：小手拉大手活动在幼儿园教育中扮演着重要的角色，不仅能够增进师生之间的情感交流，同时也培养了孩子们的合作意识和社交能力。
通过这样的活动，可以让孩子们在玩中学，促进他们的身心发展，是一项不可或缺的教育活动。
小手拉大手活动不仅在幼儿园教育中扮演着重要的角色，也对幼儿的全面发展起到了积极的促进作用。
在这次活动中，我们看到了孩子们的快乐笑容和积极参与的态度，也感受到了师生之间情感交流的深度。
但是，除了活动本身，我们还可以进一步深化和拓展该活动的内容和形式，以更好地推动幼儿园教育的发展。
可以增加活动的多样性和趣味性，让小手拉大手活动不仅仅是一次简单的团队游戏，更加丰富多彩，充满趣味性。
可以组织绘画比赛、舞蹈表演等形式多样的内容，让孩子们在不同的活动中充分发挥自己的特长和个性，激发他们的创造力和想象力，让他们在快乐的氛围中感受到成长的乐趣。
简。报(XXX小手拉大手活动)
简。
报(XXX小手拉大手活动)
XXX于2019年6月16日开展了“小手拉大手，洁净我家园”系列教育活动，旨在深入贯彻落实上级关于加强生态、卫生、文明建设的部署要求，引导广大中小学生朋友参与到环境卫生保护工作中来，共同建设环境友好型社会。
为了达到这一目的，学校组织师生参与造林绿化行动，打扫校内外公共环境卫生，提高青少年儿童植树造林和爱绿、护绿意识及爱护公共环境卫生。
同时，加强在生态文明、公共环境卫生和绿色发展理念方面的宣传教育，鼓励少年儿童从小做起，从小事做起，从家庭做起，争当保护生态的小卫士和宣传环保的小使者。
该活动以“小手拉大手，洁净我家园”为主要途径，通过少年儿童带动家庭，家庭影响社会的方式，提高绿色环保意识，人人爱护公共卫生，携手共建美好家园。
这样的活动不仅可以增强学生的环保意识，也可以帮助他们树立正确的价值观，为未来的社会建设做出积极贡献。
经过该活动的开展，学生们已经深刻认识到了环境保护的重要性，也更加明白了自己肩负的责任。
希望未来可以有更多的类似活动，让更多的人加入到环境保护的行列中来，共同营造美好的家园。
幼儿园小手拉大手活动反馈总结简报
幼儿园小手拉大手活动反馈总结简报幼儿园小手拉大手活动反馈总结简报一、引言幼儿园小手拉大手活动是一种传统而又富有意义的教育活动，旨在促进幼儿之间的合作、互助与沟通。
本次反馈总结简报将探讨该活动在幼儿园的实施情况以及对幼儿的影响。
二、活动概述1. 活动目的小手拉大手活动的目的主要包括培养幼儿友善、团队合作和分工合作的意识，增强幼儿之间的互助精神和沟通能力。
2. 活动内容活动内容包括幼儿之间携手完成各类任务和游戏，例如小伙伴协助完成拼图、跳绳比赛等。
3. 活动时间和地点小手拉大手活动一般安排在幼儿园的户外活动区，每周一次，每次活动时间约为30分钟。
三、活动实施情况1. 幼儿参与度根据观察和反馈，我们注意到参与小手拉大手活动的幼儿普遍较为积极。
大多数幼儿对活动保持浓厚的兴趣和参与度。
2. 活动组织活动组织方面需要进一步加强。
在本次活动中，有时因为时间紧凑，活动组织者可能没有充分安排好任务，导致部分幼儿参与度下降。
3. 活动效果小手拉大手活动在促进幼儿之间的互助精神和沟通能力方面表现出色。
参与活动的幼儿更加愿意与其他幼儿积极合作，能够分工合作、分享思想和经验。
四、对幼儿的影响1. 社交能力提升小手拉大手活动为幼儿提供了一个良好的社交平台，帮助他们与其他幼儿建立联系和友谊。
通过活动中的互动，幼儿培养了积极友善的人际交往能力。
2. 分工合作意识培养通过小手拉大手活动，幼儿学会了合理分工和协作，明白团队合作的重要性。
他们能够合理分工完成任务，培养了领导才能和跟随能力。
3. 自信心提升成功完成各类任务和游戏能够增强幼儿的自信心，激发他们的学习热情和积极性。
小手拉大手活动为幼儿提供了一个展示自我的机会，有助于他们建立自信心和个人认同感。
五、对活动的观点和理解小手拉大手活动作为一种旨在培养幼儿合作与互助意识的活动，具有一定的教育意义。
从简到繁的组织方式可以让幼儿渐进地理解合作的重要性，逐步形成团队合作的意识。
小手拉大手活动的经验可以借鉴至其他教育领域。
幼儿园亲子之旅：小手拉大手活动简报
【序】欢迎阅读本次的文章，本文将深入探讨幼儿园亲子之旅中的小手拉大手活动。
通过对这一活动的介绍和分析，帮助家长更好地理解和参与幼儿园亲子之旅，促进幼儿的成长和家庭关系的建立。
让我们一起来看看小手拉大手活动的魅力所在吧。
【正文】一、活动概述小手拉大手活动是幼儿园亲子之旅中的重要环节之一。
这一活动旨在通过家长和幼儿共同参与，促进亲子关系的增进，培养孩子的合作意识和团队精神。
在活动中，家长和幼儿携手进行各种游戏和实践活动，共同感受亲子之间的温暖和情感交流，促进家庭和睦和教育共识的建立。
二、活动意义小手拉大手活动对于幼儿的成长和发展有着深远的意义。
通过与父母共同参与活动，孩子能够感受到家庭的温暖和爱意，增强安全感和依恋感，有利于健康成长。
活动中的合作和互动，能够促进孩子的社交能力和情商的培养，让他们学会尊重和合作。
家长也能通过活动中的互动和观察，更好地了解孩子的个性特点和发展需求，为有效的家庭教育铺平道路。
三、活动实践在实际活动中，小手拉大手活动通常包括亲子游戏、亲子趣味活动和亲子互动体验等环节。
家长和孩子可以通过一起做手工、进行户外探险等形式，增进亲情，共同体验成长的快乐。
在游戏中培养孩子的团队意识和合作精神，通过亲子互动体验促进亲子沟通和互相理解。
这些实践活动不仅能够增加家庭成员间的亲密度，也有助于孩子自我价值感的增强和个性的形成。
【总结】小手拉大手活动作为幼儿园亲子之旅中的重要环节，在促进家庭和睦、培养孩子合作精神和提升亲子关系质量方面发挥着不可替代的作用。
通过深度参与这一活动，不仅能够提升孩子的成长体验，也将对家庭关系和教育方式的建立产生积极的影响。
建议家长们积极参与幼儿园亲子之旅，共同体验小手拉大手活动的魅力，促进亲子关系的健康成长。
【个人观点】小手拉大手活动不仅仅是一次简单的亲子互动，更是一次珍贵的亲情体验。
我认为，这一活动能够在快节奏的生活中，让家长和孩子靠近，促进情感交流，是非常值得推广和重视的。
“ 小手拉大手”实践活动简报(第一季度)
“小手拉大手”实践活动简报（第一季度）
崇州市崇德小学为了深入开展城乡环境综合治理“全域达标”工作，保证城乡环境综合治理“进学校”活动收到真正实效，引导广大学生、家长弘扬社会公德，养成良好的卫生文明习惯，落实上级有关在寒假期间开展城乡环境综合治理全域达标“小手拉大手‘四个一’”活动精神，现将活动开展情况报告于后：
一、高度重视，加强领导，精心组织，务求实效。
开展城乡环境综合治理全域达标“四个一”活动，是深化城乡环境综合治理进校园活动的重要途径，我校给予高度重视，切实加强对活动的领导。
成立领导小组。
立足本地、本校实际，认真研究，制定方案，迅速部署。
切实做好动员组织工作，并就活动主题、内容和形式提出具体要求，并于1月18日召开师生动员大会，布置相关活动任务。
二、教师、学生、家长全员参与，成效明显
1、“小手拉大手文明劝导行动”让大家知道有错要改。
2、“小手拉大手志愿者服务”让大家明白众志成城。
3、“感悟身边的文明卫生行为”习作评选让学生全面发展。
4、“小手拉大手‘评优’”活动树身边榜样。
通过本次活动，全体师生和学生家长积极参与，弘扬社会公德，让城乡环境综合治理“全域达标”工作更上一个台阶。
2013年3月27日。
幼儿园小手拉大手活动反馈总结简报
幼儿园小手拉大手活动反馈总结简报活动背景近年来，幼儿教育在我国得到了高度重视和发展。
幼儿园作为孩子们接受早期教育的重要阶段，扮演着关键的角色。
为了加强幼儿园与社区的联系，提升孩子们的社会意识和团队合作能力，我们组织了一次名为“小手拉大手”的活动。
该活动旨在让幼儿园的孩子和社区中的老人们互相帮助和学习，促进一代人与另一代人之间的交流与了解。
活动内容活动于本月初在幼儿园内进行，持续了一周。
我们邀请了附近的养老院的老人们来幼儿园，与孩子们一同参与各类游戏、手工制作和交流活动。
活动期间，孩子们与老人们进行了亲切的交流，互相分享了故事和经验。
同时，孩子们还学习到了一些养老知识，如尊敬老人、关爱他们以及如何与他人交往等。
主要活动内容包括：1.游戏时光：孩子们和老人们一起玩传统的游戏，如拔河比赛、踢毽子、纸牌游戏等。
这些游戏不仅促进了孩子们的运动能力，还增强了孩子们与老人们之间的对话和合作精神。
2.手工制作：孩子们与老人们一同制作了一些简单的手工艺品，如纸风车、纸板房屋等。
在制作的过程中，孩子们通过与老人们的亲密合作，提高了他们的动手能力和创造力。
3.故事分享：孩子们和老人们共同分享了一些童年的故事和经验。
老人们讲述了他们的成长故事，让孩子们获得了历史与文化的启迪，也激发了他们对老人们的尊敬与关爱。
活动反馈活动结束后，我们组织了一次反馈会议，邀请了幼儿园的老师、家长以及参与活动的孩子们和老人们。
通过收集反馈意见，我们对这次活动进行了总结和分析。
1. 孩子们的反馈孩子们对这次活动的反馈非常积极，他们纷纷表示通过与老人们的交流，他们学到了很多新的知识和技能。
他们对参与活动的老人们充满了感激之情，认为老人们是他们的良师益友。
孩子们还表达了希望能够与老人们保持更长久的联系和交流的愿望。
2. 老人们的反馈老人们对这次活动也给予了高度评价。
他们表示与孩子们一起度过了愉快的时光，这让他们感到年轻而有活力。
老人们说他们深受孩子们的喜爱，觉得孩子们是未来的希望。
幼儿园小手拉大手——共讲普通话活动简报
幼儿园小手拉大手——共讲普通话活动简报随着社会的发展和教育理念的不断更新，越来越多的幼儿园开始重视普通话教育。
在这样的背景下，幼儿园小手拉大手——共讲普通话活动应运而生。
这项活动以提高幼儿的普通话口语能力为目标，通过家园共同参与的形式，充分挖掘孩子们在家庭生活中的语言环境，打造丰富的语言交流评台。
1. 活动的意义幼儿期是语言发展的关键时期，普通话作为国家通用语言，具有重要的交流和社会意义。
通过小手拉大手——共讲普通话活动，可以在幼儿园和家庭之间搭建起语言桥梁，充分利用资源，共同促进幼儿普通话口语能力的提高。
2. 活动内容活动内容主要包括家长和幼儿园老师共同参与的形式，通过游戏、故事、歌曲等多种形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和使用普通话。
家长可以利用日常生活中的情景，与孩子展开有趣的互动，让孩子在实际生活中感受到普通话的魅力。
3. 活动效果这项活动的实施可以促进家园之间的密切联系，增强家庭教育的有效性。
通过亲子共同参与，可以增强孩子们对普通话的学习兴趣，提高普通话口语表达能力，为孩子今后的学习和生活奠定良好的语言基础。
总结回顾通过幼儿园小手拉大手——共讲普通话活动的实施，可以在提高幼儿普通话口语能力的搭建起家园共同参与的语言交流评台。
通过家长和幼儿园的共同努力，可以让孩子在轻松愉快中学会运用普通话，帮助他们在语言环境的双重熏陶下，提高普通话口语水平。
个人观点和理解作为我个人对幼儿园小手拉大手——共讲普通话活动的观点和理解，我认为这项活动非常有意义。
它有助于加强家庭和幼儿园之间的联系和合作，使家长更好地参与到孩子的学习过程中来。
通过生动有趣的亲子互动，可以让孩子在轻松愉快的环境中学习和使用普通话，提高他们的口语表达能力。
这种活动形式为今后的语言环境和学习方式打下了良好的基础，使孩子们更好地适应社会的需要。
在知识的文章格式下撰写：幼儿园小手拉大手——共讲普通话活动简报一、活动的意义1.1 语言发展的关键时期1.2 普通话作为国家通用语言1.3 共同促进幼儿普通话口语能力的提高二、活动内容2.1 家长和幼儿园老师共同参与的形式2.2 游戏、故事、歌曲等多种形式2.3 在实际生活中感受普通话的魅力三、活动效果3.1 促进家园之间的密切联系3.2 增强孩子们对普通话的学习兴趣3.3 提高普通话口语表达能力总结回顾通过幼儿园小手拉大手——共讲普通话活动的实施，可以在提高幼儿普通话口语能力的搭建起家园共同参与的语言交流评台。
小手拉大手全域无垃圾简报范文（精选8篇）
小手拉大手全域无垃圾简报小手拉大手全域无垃圾简报范文（精选8篇）在充满活力，日益开放的今天，简报起到的作用越来越大，简报不是“刊”，而是“报”，说它是刊物，不如说是“小报”更恰切些。
你知道什么样的简报才能算得上是好的简报吗？以下是小编为大家整理的小手拉大手全域无垃圾简报范文（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小手拉大手全域无垃圾简报1为全面推进中小学垃圾分类宣传，引导学生牢固树立垃圾分类意识，xx月xx日上午，开展垃圾分类宣传进校园活动。
活动当天，xx街道干部及xx社区工作人员来到xx中学，通过“垃圾分类”小课堂的形式，让学生了解垃圾的来源，使学生懂得垃圾分类的重要性，初步学会处理垃圾，树立节约资源，保护环境的意识。
课堂结束后，工作人员向同学们详细介绍了垃圾分类的标志，如可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾等垃圾的品种以及如何进行垃圾分类。
同学们积极思考，踊跃回答，增长了知识，学会了正确的分类方法。
通过此次活动，进一步引到学生们建立环保意识，了解了“垃圾”对环境的危害，也了解到如何对“垃圾”进行分类，从而更加珍爱地球，进行低碳生活。
小手拉大手全域无垃圾简报2生活垃圾减量分类进校园活动在我校已如火如荼地开展半年多了。
在此期间，我校积极响应市、区文件精神，并结合学校实际情况，在校园内不断进行学生对垃圾减量分类的知识教育、宣传推广，开展形式丰富多彩的各项主题活动，旨在提高全体师生垃圾投放准确率，并逐步减少校园垃圾生产量，为环保做出贡献。
为更了解学校一系列宣传推广活动的成效，增加学生对垃圾分类投放的兴趣和自觉性，检验学生垃圾分类知识实际掌握的情况，我校于10月30日上午，利用第一节升旗仪式，进行了一场别开生面的垃圾投放活动。
活动中，只见少总罗老师请学生将四色垃圾桶搬上了国旗台，并提供各种垃圾，每个班派一名学生代表上台参加活动，对各种垃圾逐一分析，并分类投放到四色垃圾桶中，全校师生共同检查判断投放是否正确，对错误投放的垃圾进行纠正。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小手拉大手简报1.小手拉大手手抄报内容一、维护城市环境卫生。
让我们不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱搭乱建，不乱涂乱画，不乱张贴广告，不做损坏城市形象的事。
二、保持家庭干净整洁。
让我们的家庭每天都窗明几净，卫生整洁；让我们的社区、街道环境优雅，赏心悦目。
三、搞好家庭饮食卫生。
让我们了解饮食健康知识，把好家庭食品卫生关，不买“三无”产品，不买腐烂变质、有毒有害的食物，让全家人身心健康。
四、自觉遵守交通秩序。
让我们共同遵守交通规则，服从交通管理，热爱生命，学会生存，充分展现金华市民的文明意识和文明程度。
五、遵守公共场所秩序。
让我们人人文明礼貌，保护公共环境，倡导文明新风。
可以抄一些自然灾害的例子写一些个人感想写一些被救助的事例写一些你自己美好新家园的设想可以的话画一个大手拉小手2.小手拉大手共创文明城社会实践报告600~800字打开陈旧的相册，催醒灵魂的心窗，进入那如诗如画的当今时代……当今社会，文明已经成为了人们的伴响曲，文明至今就像绵绵细雨，洒落在大地，像阵阵微风，吹入人们的心田；像天空中的星星，璀璨却安宁；像水墨染宣纸。
醒目而深沉……我们共同生活在这座古朴、厚重、优美的城市里，一起共享着城市生活的快乐和文化气息的熏陶，共同传递着典雅、淳朴的中华美德。
有个画面总是在我脑海里像电影一样播放着，循环着，片刻不能停歇……便勾引我走进了以往的织里：一帮乞丐在马路边乞讨着吃的……一些伪君子不表善意的踢了他们一脚说：“这种不要脸的。
”说完，只见乞丐们眼里透露出一丝怜悯，便连忙叫声：“大哥，行行好，我好几天没吃饭了。
”那些人只是说：“可怜你？死开！”想到这些，不禁潸然泪下，情绪有点失控。
大声的为他们发泄。
从抱怨的世界里走出来。
重返目前的和谐社会：大街上，一个个人们脸上只会挂露出那如天使般的笑容，只会觉得大街上所有人都是天使、花朵，是啊！当今社会文明修养已经成为了人们的高尚代表物。
也许文明如此简单，但做出来也许万分难。
放手抛弃“脏语。
”重新报到“明天”再次举行“文明”的“婚礼”。
文明素质是我们的必做品，心灵的成长在于素质，文明使我们的心灵得到纯洁，让真善美的灵魂回到“织里”回归到“心灵”让真善美回到自己的家——内心。
3.小手拉大手,垃圾不落地,环境更美丽手抄报内容将作文分段抄喝完饮料，瓶子随手就扔在马路上；烟头还有火就随手丢到地上；有的人对垃圾桶视而不见，将垃圾随意丢弃在垃圾桶周边……这些乱丢垃圾的行为，我们深深谴责，因为这不仅影响个人形象，也污染环境，损坏城市形象。
其实，在县城垃圾乱扔乱放不只是个别现象，在一些主要街道，垃圾桶形同虚设，某些人随手把垃圾扔在垃圾桶旁，也不愿意弯下腰把垃圾丢进垃圾桶里；有些人为了方便，随意在街道上制造了“临时垃圾堆放点”，堆积起了各种袋装垃圾；还有的市民为图自己方便，高空抛物……“保护环境，人人有责”，说起来容易，做起来难，我们身边总是有人随地乱扔垃圾，破坏环境，久而久之养成了一种不良习惯。
当前，我县正在创建全国文明县城，少丢一点垃圾，城市多一份美丽，保护环境是每个市民的责任，每个市民都应该主动、自觉地配合政府，配合相关部门搞好创卫工作，发扬我们中华民族的传统美德，从一点一滴的小事做起，变“扔一点垃圾”为“捡起一片垃圾”，当你捡起垃圾的时候，你捡起的不是垃圾，而是文明和修养；爱护干净整洁的环境，美化家园是每个市民的责任与义务。
在此呼吁广大市民要提高文明意识，摒除乱丢垃圾的坏习惯，用实际行动维护周边环境卫生，共同爱护我们的美丽家园。
有首歌里唱到：“带走我的祝福，留下你的笑语.”户外运动最经典的基本规矩：“除了照片什么也不带走，除了脚印什么也不留下.”如果让我选择的话，带走什么？留下什么？我说：“带走垃圾，留下文明.”有一次，我到了天下第一奇山——黄山.这里艳阳高照，群山显出铁骨峥嵘之美；云雾缠绕，群峰又有隐约妩媚之美，但是在这样美丽的自然景区，背后却有许多令人深思的地方.我正在参观大自然的神奇时，发现有许多人乱扔垃圾.就在这时，我看到黄山的始信峰近50米的悬崖上，两名工人正在放绳到山谷里捡拾垃圾，“哇！多危险啊！”我不禁叫了出来，为他们捏了一把汗.原来，在黄山这个美丽的景区，每天都有游客留下的垃圾，更惊人的是，这些垃圾足足有六吨.除了扔进垃圾桶的垃圾和随意仍在路边的的杂物，还有直接抛到悬崖下的垃圾，这些垃圾残留在黄山的各个地方，为了保护黄山的生态环境，环卫工人就用绳子绑住自己，爬下悬崖去捡回那些垃圾.这些环卫工人是可爱的，是可敬的.那些制造垃圾的人是可恶的，是可恨的.难道你就不能带走这些垃圾留下文明吗？国外很多公共场所并没有垃圾箱，因为当地人会把自己制造的垃圾随手带走.韩日世界杯期间，曾经有一个中国球迷到日本看球，比赛结束后，他发现，4万多日本球迷坐过的看台上，竟然看不到一片纸屑.原来，球迷个个带有垃圾袋，将垃圾一点儿不剩的随身带走.有一位球迷，因为离场后发现少了一个垃圾袋，连忙回来寻找，直到找到为止.通过以上事件，可以看出差距来了吧：一个是故意破坏；一个是极力保护，形成了鲜明的对比.小处不可随便，因为文明就体现在这个看似微小的细节当中.如果环境好了，就会让我们懂得珍惜，学会爱护，环境会更好起来；优美的环境让我们知书达理，更加文明；优美的环境让我们学会谦让，学会做人.在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养.我们满怀希望，憧憬未来.亲爱的同学们，让我们赶快行动起来吧！告别曾有的陋习，秉承文明的火炬！从小事做起，从我做起，齐心协力，加入文明的行列，争做文明的天使，让我们“带走垃圾留下文明”吧！4.小手拉大手的手抄报内容礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
对个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映.让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。
让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。
请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪5.关于小手拉大手活动后家长对这次活动感受我参加了“小手拉大手，环保一起走”垃圾分类活动，我非常开心！7月1日上午，彭知凡妈妈带领我们五名参加活动的同学到富丽山庄小区里进行这次活动。
我们先认识了一些物品，如：废纸、塑料、金属、布料等都是可回收物品；在自然条件下易分解的垃圾，如：果皮、剩饭、花草树叶等都是不可回收物品。
接着，我们在小区的人行道、草坪上捡垃圾。
我看见人行道上有一个易拉罐，就急忙跑过去把它捡了起来，心想：“易拉罐是金属做的，我把它扔进可回收垃圾桶吧。
”就这样大概捡了半个多小时，我们五名同学都按要求做得很好，许多爷爷奶奶都表扬了我们，我们可开心了！经过这次的活动，让我知道了我们不能随地乱扔垃圾，而且还要把垃圾分类放，这样才能让环境更美好，让空气更清新！6.小手拉大手文章小手拉大手传递文明的火炬2008年4月30日，由奉节县建委、教委、广电局主办，城区各中小学承办的“爱护市政设施、共建美好家园”文明行动启动仪式在奉节帝王广场举行。
为此，一场轰轰烈烈的争做文明市民、创建美好家园活动在奉节拉开了帷幕。
“奉节是我家，创建靠大家。
”县委县府举办这次活动有着深远的意义。
创造优美、舒适的人居环境，提升奉节的城市形象，构建秀美、开放、和谐的三峡门户，是每个奉节人义不容辞的责任。
特别是青少年学生，更应该具有正确的人生观和价值观。
在老师们的谆谆教诲下，他们纯真的心灵多了对真善美的向往，多了对假恶丑的憎恶，对公共道德和有关法律法规有了更深刻的认识，更能理性地关爱自己赖以生存的家园，用实际行动切实参与到这次公益活动中来。
于是，一群群天真可爱的红领巾，一队队活泼青春的中学生，用绽放的笑靥迎着朝阳，用文明的行动谱写着奉节的新篇，用文明的语言诠释着奉节的底蕴，让奉节这座古老的城市焕发着青春活力。
“公德自在心中，文明贵在行动”，他们是这个城市最真诚的守护者！让这一双双小手牵起奉节市民的诚信之手，带动大家与文明零距离接触，诗城文明将在滚滚涛声中得以延续和传承。
清清的长江水记录着奉节成长的足迹，见证了奉节在发展中的巨大变化。
自从莽莽苍苍的三马山被老县城青睐后，一座繁华的城市迅速在三马山崛起，从搬迁到逐渐扩大，从狭小的城市到“国家级卫生城市”，从钢筋水泥的丛林到园林城市，既有政府在市政设施上的巨大投入，也是市民共同努力的结果。
然而，走在城市的街道上，一些人的行为让人心寒，街边花坛的花草随意践踏，垃圾桶破裂成块，街心公园的长椅撬坏，大理石桌凳残缺不全，公共健身器材成为残疾，休闲长廊的柱子上刻着记号，停车场成了垃圾场，路边的栏杆被损坏，部分铁质的公共设施被拆卸偷卖……看到这些，我们不禁想问：今天，你爱护市政设施了吗？今天，你实践文明了吗？全县的青少年朋友们，让我们伸出自己温暖的手，用你温馨的言语和稚嫩的童心告诉大家：讲文明，树新风，我们在行动！有人说，一个人文明.与否，他的言行举止就是答案；一个城市文明与否，市民在马路上的表现就是结论。
在迎接奥运的特殊时刻，大家更应该从我做起，营造城市文明的浓厚氛围。
广告里说，文明就是多一张纸的厚度，多几十厘米的宽度；多一丝理解的微笑，多一个体谅的手势……朋友，请做到不乱涂乱画，不乱扔乱吐，不乱踩乱踏，不在公共场所吸烟，主动制止毁坏公物的现象，让我们看到彩色的墙、碧绿的树、鲜艳的花和大家的笑脸。
朋友，拥有一个自由欢畅的童年，一个燕舞莺歌的清晨，一个花好月明的黄昏，一个天蓝草绿的快乐天堂，首要的前提就是自己要有真诚的付出。
拿出你的爱，让文明支撑你的意志，在心田播撒诚信，让我们共同保护市政设施，演奏一曲文明和谐的旋律。
文明，就像一支火炬，点燃心底的良知，燃烧众志成城的激情，传递文明，就是传递爱心。
市民朋友们，让我们在小手的牵引和带动下，伸出一双手，献出一份爱，让奉节家园变得更加靓丽！。