《园林工程》课程教学大纲
园林工程课程教学大纲纲要大纲.doc
课程名称：园林工程Landscape engineering课程编码： 16总学时数： 70课内实践时数：24学分： 4开课单位：生命科学学院园林教研室适用专业：园林适用对象：本科（四年）一、课程的性质、类型、目的和任务园林工程是园林专业的专业必修课，通过对园林工程课程的学习使学生系统的掌握园林用地的竖向设计、土方、园林给排水、水景、园路、假山等工程的基本理论和施工技术与艺术以及园林工程概、预算编制。
二、本课程与其它课程的联系与分工本课程宜从三年级第六学期开设。
园林工程是研究在园林中造景和园林施工技术与艺术的学科，研究的范畴包括工程原理、工程设计、施工技术和施工管理。
三、教学内容及教学基本要求[1]表示“了解” ； [2] 表示“理解”或“熟悉” ；[3] 表示“掌握” ；△表示自学内容；○表示略讲内容；绪论园林工程的概念[2] ；园林工程的发展[1] ；我国古代园林工程方面的成就[1] ；我国园林工程与世界水平差距[1] ；园林工程课程内容[2]重点：园林工程的发展难点：我国古代园林工程方面的成就教学手段：多媒体教学、教具教学方法：讲授法作业： 1. 何为园林工程？2.如何理解园林美学及园林艺术与园林工程的关系？思考题： 1. 园林工程有哪些特点？2.应该如何学习园林工程这门课程？第一章园林用地的竖向设计第一节竖向设计的有关知识竖向设计的概念[1] ；园林用地的竖向设计[3] ；园林用地竖向设计的原则[3] ；园林用地竖向设计的内容[3]重点：竖向设计的概念；园林用地的竖向设计难点：园林用地竖向设计的原则；园林用地竖向设计的内容教学手段：多媒体教学、教具教学方法：讲授法作业： 1. 竖向设计的概念？2.如何理解园林用地的竖向设计？思考题： 1. 园林用地竖向设计的原则？2.园林用地竖向设计的内容？第二节园林用地竖向设计的方法等高线法 [3]重点：等高线法难点：等高线法教学手段：多媒体教学、教具教学方法：讲授法作业： 1. 等高线如何绘制？2.如何理解等高线地形图的判读？思考题： 1. 用等高线进行竖向设计有哪些特点？2.应该如何学习等高线法描述场地地面？第二节园林用地竖向设计的方法断面法 [3] ；模型法 [3]重点：断面法；模型法难点：断面法；模型法教学手段：多媒体教学、教具教学方法：讲授法作业： 1. 断面图如何绘制？如何理解断面法？2.用模型法进行竖向设计有哪些特点？思考题： 1. 应该如何学习方格网法、三角网法、断面法土方计算方法？2.应该如何学道路断面法和块面法土方计算方法？第四节课内实践园林用地竖向设计实例 [3]重点：竖向设计的应用难点：竖向设计的应用教学手段：多媒体教学、教具教学方法：讲授法作业： 1.园林用地竖向设计绘制。
园林工程教学大纲
《园林工程》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：园林工程英文名称：Landscape Engineering课程类别：专业课学时：72学时（其中理论54学时，实验18学时）考核方式：考试；课程综合成绩=60%考试成绩+40%平时成绩二、课程简介本课程主要系统地讲授园林工程的设计原理与施工知识，使学生掌握园林工程设计与施工的理论与方法，具备工程设计与施工管理的能力。
三、课程性质与教学目的《园林工程》是园林专业的必修课，也是园林规划设计中的一个重要组成部分。
本课程为园林专业的学生提供一个了解园林施工与管理知识的机会，能扩大园林专业学生的知识面，为以后从事园林管理工作打下基础。
课程研究的中心是如何在综合发挥园林的生态效益、社会效益和经济效益功能作用的前提下，处理园林中的工程设施与园林景观之间的矛盾，达到科学性、技术性与艺术性的高度统一。
课程教学目的是通过本课程的学习,培养学生在园林工程设计与实践中自觉地把科学性、技术性和艺术性结合起来的意识，使学生既能掌握园林工程的基本原理和实践技能,又具备将工程景观化的能力和技巧，并能将理论用之于分析、解决工程中的实际问题。
四、教学内容及要求本课程总学时54学时，主要内容包括城市园林绿地中的竖向设计和土方计算、园林道路工程、水景工程和假山工程等相关知识。
在教学中通过讲授园林工程的原理和技术，要求学生熟练地掌握土方计算与施工、园路、水景、假山设计与建造等技术，并通过实验环节培养学生的基本操作技能。
本课程教学环节包括课堂讲授、实验课设计、自学、答疑、期末考试；课堂理论讲授基本采取多媒体进行教学，增加信息量和直观性；实验课设计结合实景参观、调研，重点放在实际案例设计上，着重训练学生的设计思维和实际动手能力。
教学内容及要求具体如下：第一章绪论使学生了解园林工程在园林工程技术专业中的作用、发展及现状，激发学生的学习兴趣。
一、园林工程的概念二、园林工程的特点三、园林工程的发展进程四、园林工程学与其他园林学科的关系五、园林工程学的主要内容和学习方法园林工程的施工准备园林工程施工准备是园林工程建设顺利进行的必要前提和根本保证，学习本部分内容的目的是要求学生掌握施工前的必要准备工作，为后续的施工做好坚实的准备。
《园林工程》课程教学大纲教学理论大纲
《园林工程》课程教学大纲课程名称：园林工程(Landscape Architecture Engineering)课程编号：133432 133433课程性质：专业课学时：总学时108；理论课学时76；实验课学时32学分：6考核方式：考试适用对象：园林专业前修课程：园林制图、园林规划设计、园林树木学、园林花卉学建议开课学期：第5、6学期一、课程性质、目的与任务《园林工程》是园林专业的核心专业课之一，为必修课。
本课程的主要任务通过本课程的学习，培养学生综合分析和解决问题的能力，使学生能掌握本大纲中各章节的基本概念及一般知识；掌握园林工程设计的基本原理和设计方法（指园林用地的竖向设计，园路设计，水景设计等）；了解园林给水设计，园林排水设计、园林供电、园林种植设计的一般知识；掌握园林工程施工与项目管理的专业知识。
二、教学基本要求通过本课程的学习学生应掌握以下几个方面的知识、技能：1、了解园林工程发展趋势；2、掌握园林工程设计的基本原理和设计方法；3、基本掌握施工图绘制的基本方法；4、基本掌握园林工程施工与项目管理的专业知识。
三、课程内容与学时分配第一章绪论（2学时）教学要点：通过本章的教学，使学生初步了解园林工程的含义和研究内容、园林工程的特点、园林工程的历史发展与成就、课程的结构、教学安排与学习要求、主要参考书。
考核要求：要求学生掌握园林工程的概念、特点、风景园林建设程序、园林规划与设计的程序。
教学内容：1.园林工程的含义和研究内容2.园林工程的特点3.园林工程的历史发展与成就4.课程的结构5.教学安排与学习要求6.主要参考书第二章园林工程总平面设计（3学时）教学要点：通过本章的教学，使学生基本掌握园林方案设计阶段总体设计的主要内容、园林工程设计阶段总平面图的主要特点、园林工程设计阶段总平面图的基本作用。
了解总图制图标准和图纸目录与总说明。
考核要求：要求学生重点掌握园林方案设计阶段总体设计的主要内容、园林工程设计阶段总平面图的主要特点、园林工程设计阶段总平面图的基本作用。
《园林工程施工与预决算》教学大纲
《园林工程施工与预决算》教学大纲（适用于招收高中类毕业生三年制园林规划与设计专业）一、课程任务本课程为花卉与庭院工程专业的一门专业课，主要讲述园林工程定额与概算的基本理论和编制方法，使学生领会园林工程定额的内容及应用，领会园林工程概算及预算结算的编制原理与方法，经过综合练习和上机实践，具备手工和计算机的辅助编制工程预决算的能力。
学习此门课程是为了更好地促进设计的合理性，在设计没有实现之前，估算一下所承担的承受力。
二、教学时间分配表三、课程内容课题一：园林施工1、土方施工一、土方施工的基本知识二、土方施工2、园林施工一、放线二、准备路槽三、铺筑基层四、结合层的铺筑五、面层的铺筑六、道牙3、种植工程施工一、种植前的准备二、定点放线三、掘苗四、包装运输和假植五、挖种植穴六、栽植课题二：工程预算定额1.工程定额的概念、性质及作用一、工程定额的概念二、工程定额的性质三、工程定额的作用2、工程定额的分类一、按生产要素分类二、按定额编制程序和用途分类三、按主编单位和执行范围分类四、按专业分类3、工程预算定额的组成和应用一、工程预算定额的概念二、工程预算定额的组成与项目安排三、预算定额的应用课题三：工程预算定额消费指标和定额基价的确定1、工人消耗指标和定额月工资标准的确定一、人工消耗指标的确定二、定额日工资标准的确定2、材料消耗指标和材料预算价格的确定一、材料消耗指标的确定二、材料预算价格的确定3、机械台班消耗指标的确定和机械台班使用费组成一、施工机械台班消耗指标的确定二、施工机械台班使用费的组成课题四：一般工程施工图预算编制1、工程预算的种类一、设计预算（简称概算）二、施工图预算（设计预算）三、施工预算2、建筑安装费用的组成一、直接费二、间接员三、计划利润四、税金3、施工图预编的依据和步骤一、施工图预算的概念二、施工图预算编制的依据三、施工图预算编制的步骤4、工程量计算的主要规则一、工程量计算的程序二、工程量计算的一般规则三、工程量计算的主要规则5、运用统筹法计算工程量一、运用统筹法计算工程量的基本要素二、线、面、工程量计算统筹图的编制三、课时分配表四、大纲的使用范围本大纲适用于高中毕业的三年学制五、大纲说明（一）教学内容说明1、园林施工一、了解土方施工的基本知识二、掌握园路施工2、工程预算定额的性质一、了解工程预算定额的性质二、了解工程预算定额的分类3、工程预算定额消费指标和定额基价的确定一、了解预算定额的指标二、掌握定额基价的确定4、一般工程预算种类一、了解工程预算种类二、掌握工程预算方法和步骤（二）其它说明本课程是实践性、地区性很强的专业课，应结合现场参观，也应结合本地区定额和有关规定讲授相应的课程。
《园林工程》教学大纲
《园林工程》单元课教学大纲一、课程基本信息课程名称：园林工程课程类型：专业主干课学时： 64课时适用对象：公共环境艺术设计专业二年级开课时间：第四学期先修课程：景观设计初步园林制图基础 Auto CAD园林制图二、课程性质和任务《园林工程》是公共环境艺术设计专业的专业课之一，也是园林规划设计中的一个重要组织部分。
通过讲授园林工程的原理和技术，使学生掌握园林工程的施工技术，较熟练的掌握常见土方、假山、园路、园林给排水、园林植物种植、园林供电和园林机械技术，并且通过实践环节培养学生的基本操作技能。
三、教学内容、教学要求（一）理论教学内容1、绪论1.1 园林工程的含义、任务及内容1.2 园林工程和城市的关系1.3 园林工程与园林规划设计的关系教学要求了解：园林工程与城市的关系，认识园林工程与园林规划设计的关系。
了解本门课程的学习内容、各教学环节的要求以及相应的学习方法。
2、土方工程2.1 土的分类及特性2.2 地形的竖向设计2.3 土方工程量计算方法2.4土方施工教学要求了解园林用地的竖向设计内容及方法，明确用求体积公式估算、断面法及方格网法进行土方工程量计算，掌握土壤的工程性质及其与土方施工的关系。
3、园林给排水工程3.1园林给水工程3.2园林排水工程3.3园林给排水工程实例教学要求：了解园林用水的水源，园林中给水管网的设计，园林喷灌系统的设计，园林排水规划与设计，防止地表经流冲刷的措施，掌握园路中给水管网的设计，管渠排水和暗沟排水。
4、水景工程4.1 水体在造园中的功能与分类4.2 驳岸与护坡4.3 湖、池、溪涧、瀑布与跌水4.4 喷泉工程4.5水景工程实例教学要求：了解认识水景工程的作用，明确城市水系构成，掌握园林水景工程的设计与施工。
5、园路工程5.1园路工程概述5.2园路线型设计5.3园路结构设计5.4园路铺装设计5.5园路施工5.6园路工程实例教学要求：了解园路的施工要求，明确园路的作用、类型，掌握园路的线形设计、园路的结构。
《_园林工程概预算》课程教学大纲
《园林工程概预算》课程教学大纲一、课程简介二、课程的性质、任务及目标本课程属于专业选修课.学生应了解园林工程造价的基础知识,理解园林工程费用结构,熟悉园林工程量清单计价程序和方法,理解消耗量测定的原理和方法,掌握资源价格的测算方法,熟悉投资估算,设计概算编制方法,会编制单位工程施工图预算和园林工程工程量清单计价报价的编制,会使用计算机预算软件编制园林工程预算.三、教学总学时分配表（一）绪论1．知识教学要求了解园林工程建设的基本程序,了解园林工程项目的划分;掌握园林工程概预算的概念,掌握园林工程概预算编制的依据、内容及程序和工程预算费用组成。
2．能力培养要求通过学习，能对园林工程建设项目进行正确的划分，熟练列出园林工程预算费用的组成表。
（二）园林工程概预算定额1．知识教学要求了解定额概念和分类，了解劳动定额、材料消耗定额和机械台班定额的相关知识，掌握预算定额的内容和编排形式。
2．能力培养要求通过学习，熟悉定额的查阅方法，能熟练使用劳动定额、材料消耗定额和机械台班定额，掌握定额套用和换算方法。
（三）园林工程施工图预算的编制1．知识教学要求了解工程预算的编制依据和编制步骤,掌握一般工程量计算规则和方法，熟练掌握园林工程中绿化工程、园路园桥及园林小品工程工程量计算规则和方法。
2．能力培养要求通过学习，能自己动手编制符合要求的园林工程施工图预算。
（四）园林工程工程量清单报价的编制1．知识教学要求了解有关术语的含义，了解工程量清单编制的操作规程，掌握工程量清单报价的编制。
2．能力培养要求通过学习，能按照要求规范地编制出园林工程工程量清单报价。
五、实践教学安排1、实践教学内容与要求⑴实验内容：在课堂理论知识教学和例题讲解后，安排进行实践教学。
内容紧贴课堂教学单元内容，安排相应的施工图纸，让学生做针对性的训练。
在施工图预算和清单报价章节完成后，进行综合性的训练。
⑵教学基本要求：在每个专题实践教学开始时，先讲解相关内容，说明实习目的，应达到的能力培养目标，提出注意事项。
《园林工程》课程教学标准
《园林工程》课程教学标准学分：4学时：72学时适用专业:高职教育园林专业一、课程性质和任务课程性质：本课程为城市园林专业大专生必修专业课，是实践性较强的课程。
课程任务：通过本课程的学习，使学生能够掌握园林工程设计的基本原理和技能；学习在综合发挥园林的生态效益、社会效益和经济效益功能的前提下，处理园林中的工程设施与风景园林景观之间的矛盾；根据园林工程的兴建程序，学习掌握园林土方工程、水景工程、园路工程、假山工程、种植工程等园林建设内容；教书与育人相结合，培养学生职业道德与敬业精神。
前期课程：《测量学》、《园林建筑材料与构造》、《园林制图与设计初步》。
后续课程：《园林规划设计》、《园林工程概预算》等。
二、课程基本要求通过本课程的教学，应使学生达到下列基本要求：理论要求：1、园林工程的有关规定、规范；2、园林工程设计原理；3、园林工程的施工技术及养护管理。
技能要求：1、根据园林工程设计原理进行土方工程设计；2、根据园林工程设计原理进行水景工程设计；3、根据园林工程设计原理进行园路工程设计；4、根据园林工程设计原理进行假山工程设计；5、根据园林工程设计原理进行种植工程设计；6、综合运用园林工程知识处理园林设计与施工技术问题。
三、教学条件1.室内教室：本课程为城市园林专业的主干专业课，教学过程中有大量的胶片和幻灯片，教室需投影仪和幻灯机；作为一门应用性极强的专业课，为增加学生的动手能力，需使用制图教室，绘图工具有一号图板、一号丁字尺、大三角板；为增加学生的感性认识能力，还需要园林工程模型制作及展示室。
2.室外实训场地：为使同学们更好地了解园林工程施工工艺，还需要室外实训场地500平方米，以及园林施工材料和具械。
四、教学内容绪论初步了解园林工程的课程特点、内容，学习本门课程的目的、要求和学习方法；园林工程的概念；园林工程的内容；学习园林工程课的目的和要求。
31章土方工程本章重点是学习园林用地的地形设计、土方计算方法和土方施工的基本知识。
《园林工程技术》课程教学大纲
《园林工程技术》课程教学大纲一、课程简介二、课程的性质、任务及目标1、性质：本课程从理论和方法上指导园林专业学生进行园林建设实践，在园林专业中具有专业基础课和专业课的双重性质。
2、地位和作用:通过本课程的学习使学生了解园林施工的规范性流程和工种技术内容，以及施工操作技术要求和注意事项，为学生从事园林施工工作奠定基础。
3．任务及目标：通过本课程的学习，使学生掌握园林工程中的一些概念、工程原理、工程设计、施工方法、养护管理以及分项目的工程的一般原则；熟悉新的工艺手段，了解新材料、新机具的应用情况；提高学生的空间想象能力和艺术修养以及在实践中处理事务的能力。
三、教学总学时分配表四、教学内容和要求（一)绪论1．知识教学要求1）园林工程的含义和内容2)学习园林工程的意义3）中外园林工程的特点4）中国古代园林工程的发展进程5）世界园林工程的发展6）现代园林工程发展趋势7）教与学的方法8）教学安排与成绩考核2．能力培养要求本章要求学生了解园林工程相关概念，园林工程的特点以及包含的内容。
重点内容是园林工程概念、园林工程包含的内容和施工程序。
（二)土方工程1．知识教学要求1）土的分类与特性2）园林用地竖向设计（重点）3)土方量计算与平衡调配（重点）4)土方工程施工本章要求学生了解土的分类与工程性质、竖向设计内容；初步了解土方施工的步骤，理解园林用地竖向设计方法与土方工程量计算与平衡调配；掌握用网格网法计算土方工作量及园林施工放样.本章重点内容是土的工程性质、竖向设计、土方量的计算、土方施工。
本章难点内容是竖向设计、土方量的计算。
（三)园林给排水工程1．知识教学要求1）给水工程2）喷灌技术3）园林排水工程2．能力培养要求本章让同学们初步了解园林给水分类要求特点等，初步了解污水分类及排水系统组成；了解园林给水管网的布置、给水管材、喷灌形式,了解园林排水特点、方式及雨水管设计等；理解园林给水管网的水力计算及固定式喷灌设计，理解地表经排除，排水盲沟设计等。
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《园林工程》课程教学大纲
一、课程介绍
（一）课程性质
园林工程为了适应我国城镇园林建设发展需求而诞生的一门主要研究园林工程建设的原理、设计艺术和设计方法的一门专业课程。
课程主要内容包括绪论、场地工程、给排水工程、水景工程、风景园林道路工程、假山工程、风景园林种植工程、风景园林供电与照明工程等。
该课程主要针对实践中出现的实际问题，阐述如何用工程技术手段，解决实践中的实际问题。
《园林工程》是园林本科专业的重要专业核心课程。
（二）课程任务
掌握风景园林土方、给排水、水景、园路、假山、种植、供电照明七大工程的基本概念、工程原理、工程设计方法和施工技术，了解园林工程的新技术和新工艺，完成园林工程设计。
二、学习目标
（一）课程的总体目标与基本要求
通过教学，让学生掌握园林工程的基本知识、原理和操作方法，培养学生逻辑思维和形象思维，综合知识分析和解决实际问题的能力，具备将理论知识与应用技术结合的能力，具备继续学习与持续发展的能力。
（二）各章节学习目标
三、教学大纲
五、考核要点。