园林工程造价课程教学大纲
《 园林工程概预算》实训教学大纲
《园林工程概预算》实训教学大纲一、课程简介二、实训目的要求在专业理论教学的基础上，通过本实训的学习，进一步消化和巩固所学课程的内容。
要求学生掌握园林建设工程费用的组成，熟悉工程概预算编制系统，并能运用所学知识编制施工图预算和园林工程清单计价报价的编制。
对常用的概预算软件能进行基本操作和应用。
三、主要仪器设备计算器；有关表格；常用概预算软件、计算机及多媒体系统。
四、实训方式与基本要求实训采用分组方式，实训中要求学生必须复习所学理论知识，熟练掌握定额及清单计价规范的查阅方法，学习有关概预算法律规范。
在实训中自始至终做到认真、细致、严谨。
五、考核与报告1.考核方式、方法本课程实训成绩按百分制计分。
主要根据学生对所学的专业理论知识的应用能力、独立思考和处理问题的能力、所完成园林工程造价文件的内容质量及运用格式是否规范和工程造价软件应用的熟练程度和编制文件水平及实训时的表现综合评定。
2.实训成绩评定方法评定各级成绩时，可参考以下标准：（一）优秀（90-100分）能正确理解实训目的，能独立、顺利而正确地完成各项预算编制操作，会分析和处理预算中遇到的问题，能掌握所学的各项预算技能，能较好地完成造价文件的编制，有一定创造精神和能力。
有良好的工作作风和习惯。
（二）良好（80-89分）能理解实训的目的和要求，能认真而正确地完成各项预算编制操作，能分析和处理预算中遇到的一些问题。
能掌握所学预算技能的绝大部分，所编制的造价文件有5-10%处漏项或错误。
计算不够合理。
有较好的实训习惯和工作作风。
（三）中等（70-79分）能粗浅理解实训目的要求，能认真努力进行各项实训操作，但技巧较差。
能分析和处理预算编制中一些较容易的问题，掌握预算技能的大部分。
有较好的习惯和工作作风。
但所编制的造价文件有10-15%处漏项或错误，书写造价文件成果不美观、有较大涂改、结果计算错误等。
（四）及格（60-69分）只能机械地了解实训内容，能一般地按实训步骤完成预算书或造价文件的编制，预算技能较差，识图能力差，对定额分析、理解能力较差，工程量计算不准确。
《园林工程概预算实验》实践教学大纲.docx
《园林工程概预算实验》实践教学大纲一、课程基本信息1.课程编号：0217034262.课程类别：选修3.课程性质：个性拓展4.学时/学分：8学时/0.5学分5.先修课程：《园林工程》、《园林树木学》、《园林花卉学》等6.适用专业：园林本科二、课程目标及学生应达到的能力本课程为园林专业的一门个性化课程。
本课程主要任务是通过对课程的学习，上机实验课程掌握计价软件的使用，使学生以后在实际工作当中能够把握工程建设成本，以及进行施工图预算书的编制。
本课程依据计算机运算速度快、计算准确性高、格式规范的特点，结合工程计价软件，大幅度降低了工程造价计算人员的工作强度，提高工程造价计算人员的工作效率和准确性，高效快速地编制出拟建工程施工图预算书，提高了施工图预算书的格式化程度。
为计算机在工程概预算中的应用打下扎实的基础，为加快建设工程的建设速度提供了有力的保障。
其体课程目标及能力要求如下：课程目标1:掌握园林工程预算和工程量清单编制与报价的方法课程目标2:熟练使用工程计价软件，编制招投标文件和施工图预算书。
本课程是一门理论与实践联系性较强的专业核心课，上机实验课以培养学生的对工程计价类软件的操作以及其应用等实际动手能力为主，辅导答疑解惑为辅，课前布置实验任务，要求学生熟悉并按照实验任务要求使用计算机和计价类软件，完成拟建园林工程分部分项工程量的计算或编制拟建园林工程施工图预算书。
另外，本课程可采用课下自学、建群辅导等灵活的教学模式，保证支撑毕业要求的所有指标点有着落，从而培养学生正确使用计算机和计价类软件快速计算分部分项工程量、编制施工图预算的能力。
五、课程的考核环节本课程的考核环节包括平时考核和实验报告考核两部分。
1、平时考核考核方式包括：上机实验表现+上机实验考勤2、实验报告考核考核方式：根据上机实验报告格式、内容、计算结果数据评定成绩。
总评成绩：平时成绩（40%）+实验考核（60%）本课程考核由平时考核和实验报告考核构成：平时成绩：1、上机实验表现：上机实验态度（占平时成绩50%）,有使用计算机观看视频、购物、玩游戏的现象扣5分/次，扣完为止；2、上机实验考勤：授课教师每次上实验课前（或下课前）进行考勤（占平时成绩50%）,迟到、早退、事假扣2分/次，矿课一次扣5分，扣完为止；旷课次数累计统计，报学生相应学院存档。
园林工程课程教学大纲
园林工程课程教学大纲课程名称:园林工程Landscape engineering课程编码：1313137216总学时数：70 课内实践时数：24学分：4开课单位:生命科学学院园林教研室适用专业：园林适用对象：本科（四年）一、课程的性质、类型、目的和任务园林工程是园林专业的专业必修课,通过对园林工程课程的学习使学生系统的掌握园林用地的竖向设计、土方、园林给排水、水景、园路、假山等工程的基本理论和施工技术与艺术以及园林工程概、预算编制。
二、本课程与其它课程的联系与分工本课程宜从三年级第六学期开设。
园林工程是研究在园林中造景和园林施工技术与艺术的学科，研究的范畴包括工程原理、工程设计、施工技术和施工管理。
三、教学内容及教学基本要求［1］表示“了解”；［2］表示“理解”或“熟悉”；［3]表示“掌握"；△表示自学内容；○表示略讲内容；绪论园林工程的概念［2];园林工程的发展［1］；我国古代园林工程方面的成就［1];我国园林工程与世界水平差距［1］;园林工程课程内容［2］重点:园林工程的发展难点：我国古代园林工程方面的成就教学手段：多媒体教学、教具教学方法：讲授法作业：1。
何为园林工程？2。
如何理解园林美学及园林艺术与园林工程的关系？思考题:1。
园林工程有哪些特点？2.应该如何学习园林工程这门课程?第一章园林用地的竖向设计第一节竖向设计的有关知识竖向设计的概念［1];园林用地的竖向设计［3]；园林用地竖向设计的原则［3］；园林用地竖向设计的内容[3］重点:竖向设计的概念;园林用地的竖向设计难点：园林用地竖向设计的原则；园林用地竖向设计的内容教学手段：多媒体教学、教具教学方法：讲授法作业：1。
竖向设计的概念?2.如何理解园林用地的竖向设计？思考题:1。
园林用地竖向设计的原则？2.园林用地竖向设计的内容？第二节园林用地竖向设计的方法等高线法［3]重点：等高线法难点：等高线法教学手段:多媒体教学、教具教学方法:讲授法作业：1。
《园林工程》课程教学大纲教学理论大纲
《园林工程》课程教学大纲教学理论大纲学时：总学时108；理论课学时76；实验课学时32学分：6考核方式：考试适用对象：园林专业前修课程：园林制图、园林规划设计、园林树木学、园林花卉学建议开课学期：第5、6学期一、课程性质、目的与任务《园林工程》是园林专业的核心专业课之一，为必修课。
本课程的主要任务通过本课程的学习，培养学生综合分析和解决问题的能力，使学生能掌握本大纲中各章节的基本概念及一般知识；掌握园林工程设计的基本原理和设计方法（指园林用地的竖向设计，园路设计，水景设计等）；了解园林给水设计，园林排水设计、园林供电、园林种植设计的一般知识；掌握园林工程施工与项目管理的专业知识。
二、教学基本要求通过本课程的学习学生应掌握以下几个方面的知识、技能：1、了解园林工程发展趋势；2、掌握园林工程设计的基本原理和设计方法；3、基本掌握施工图绘制的基本方法；4、基本掌握园林工程施工与项目管理的专业知识。
三、课程内容与学时分配第一章绪论（2学时）教学要点：通过本章的教学，使学生初步了解园林工程的含义和研究内容、园林工程的特点、园林工程的历史发展与成就、课程的结构、教学安排与学习要求、主要参考书。
考核要求：要求学生掌握园林工程的概念、特点、风景园林建设程序、园林规划与设计的程序。
教学内容：1.园林工程的含义和研究内容2.园林工程的特点3.园林工程的历史发展与成就4.课程的结构5.教学安排与学习要求6.主要参考书第二章园林工程总平面设计（3学时）教学要点：通过本章的教学，使学生基本掌握园林方案设计阶段总体设计的主要内容、园林工程设计阶段总平面图的主要特点、园林工程设计阶段总平面图的基本作用。
了解总图制图标准和图纸目录与总说明。
考核要求：要求学生重点掌握园林方案设计阶段总体设计的主要内容、园林工程设计阶段总平面图的主要特点、园林工程设计阶段总平面图的基本作用。
教学内容：1.园林方案设计阶段总体设计的主要内容2.园林工程设计阶段总平面图的主要特点3.园林工程设计阶段总平面图的基本作用4.总图制图标准5.图纸目录与总说明第三章园林工程竖向设计（6学时）教学要点：通过本章的教学使学生初步掌握地形的功能作用、分类、竖向设计的方法及土方计算的基本方法。
《园林工程造价》课程标准
《园林景观工程造价》课程标准课程代码：课程类别：专业核心课(B)适用专业：环境艺术设计课程所属系部：建学时：编写执笔人：审定负责人：1．课程定位和课程设计1. 1课程性质与作用课程的性质：课程是环境艺术设计专业的专业核心课程，是校企合作开发后基于工作过程中实用性很强的一门课程。
课程的作用：通过本课程的学习，学生可以掌握工程造价的核心价值，园林工程造价的组成，园林工程造价的计算，园林工程造价需要注意的事项。
本课程的核心任务是帮助学生建立现代科学工程造价管理的思维观念和方法，具有园林工程造价编制与管理的初步能力。
与其他课程的关系：前导课程：《园林植物与栽培》、《园林建筑设计》、《园林景观规划设计》。
后续课程：《园林景观工程施工技术》、《园林景观工程施工组织与管理》。
1.2课程基本理念本课程开发的基本理念：“教，学，做”一体化教学，课程开发遵循高职高专的现代职业教育思想，为了学习而动手，通过动手来学习，课程实施行动导向的教学模式。
以就业导向、能力本位意识，以学生为主体，多元智力的学生观，建构主义的学习观和教学观，树立终身学习的理念，突出课程的职业性、实践性和开放性，紧紧盯住产业需求、牢牢贴近一线服务，专业融入产业、规格服从岗位、教学贴近生产等。
1.3课程设计思路（1）课程内容与工程实践需求紧密结合教学内容和课程体系的构建与当前园林工程施工技术的发展和施工现场对专业技术人才的需求相联系，以相关职业活动来引导组织教学，以“应用”为主旨和特征构建教学内容和课程体系，按照突出应用性、实践性的原则更新教学内容和重组课程内容结构。
具体包括课程目标、课程教学标准、课程内容、课程项目、课程教材、授课计划。
按照职业岗位的要求，在理论学习的基础上着重训练学生的岗位工作技能。
（2）将知识点、技能要求与具体工作任务联系起来，突出知识与技能要求的岗位针对性具体内容以真实项目的形式表现。
课程内容根据工作任务的需要进行知识点的选择，教学内容突出职业能力和职业素养的训练与培养。
《园林工程预决算》课程教学大纲
《园林工程预决算》课程教学大纲二、教学目标《园林工程预决算》是园林专业的核心课程，旨在培养学生掌握有关工程造价的基本原理与方法，熟悉《建设工程工程量清单计价规范》和《浙江省园林绿化及仿古建筑工程预算定额》，掌握工程预决算的编制方法以及工程量清单编制和工程量清单计价，具备熟练应用清单计价规范和相关定额编制设计概算、施工图预算（招标控制价、标底、投标报价）、竣工结算与决算的能力。
同时，导入从事工程造价职业的资格要求，提升学生的职业能力，为学生毕业后获取造价员、造价工程师执业资格奠定基础。
三、教学内容与教学要求第一章绪论（一）教学要求了解基本建设的一般程序与其所包括的内容；理解工程造价的涵义；掌握工程造价的分类与计价特征；熟悉工程造价的编制依据与程序。
（二）主要内容第一节基本建设程序一、项目建议书二、可行性研究三、计划任务书编制和项目选址四、设计工作五、建设准备六、建设实施七、竣工验收八、后评价第二节工程造价一、工程造价的基本概念二、工程造价的计价特征三、工程造价的编制依据与程序（三）重点和难点重点：工程造价的基本概念难点：工程造价的计价特征第二章工程造价构成（一）教学要求了解工程造价的构成；熟悉设备及工、器具购置费和工程建设其他费、预备费与建设期利息的构成；掌握建筑安装工程费的构成；理解并掌握直接费、间接费、利润、税金的构成。
（二）主要内容第一节工程造价构成一、建设投资二、建设期利息三、流动资产投资第二节设备及工、器具购置费用构成一、设备购置费的构成及计算二、工具、器具及生产家具购置费的构成及计算第三节建筑安装工程费用构成一、直接费二、间接费三、利润四、税金第四节工程建设其他费用构成一、固定资产其他费用二、无形资产费用三、其他资产费用第五节预备费和建设期利息一、预备费二、建设期利息（三）重点和难点重点：建筑安装工程费用构成难点：设备购置费计算第三章园林绿化及仿古建筑工程预算定额（一）教学要求了解预算定额的概念与作用；深入了解人工工日单价、材料预算价、机械台班单价的构成；理解园林绿化及仿古建筑预算定额的规则；掌握预算定额的应用。
《园林工程招投标与预决算》课程教学大纲
《园林工程招投标与预决算》课程教学大纲一、课程概述《园林工程招投标与预决算》是园林专业的一门专业核心课程。
本课程通过教学使学生掌握备从事园林工程预决算、施工组织设计编制、园林工程招标与投标的基本职业能力。
二、培养目标1．方法能力目标：（1）培养学生谦虚、好学的能力，能利用各种信息媒体，获取新知识、新技术；（2）培养学生勤于思考、做事认真的良好作风，能立足专业规划自己未来的职业生涯；（3）培养学生分析问题、解决问题的能力；2．社会能力目标：（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神；（2）培养学生良好的职业道德。
（3）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；（4）培养学生的质量意识、安全意识；（5）培养学生社会责任心、环保意识。
3．专业能力目标：（1）掌握编制有效的园林工程招投标文件的方法；（2）合理的确定园林工程造价的能力；三、与前后课程的联系1．与前续课程的联系《园林工程材料与构造》教授学生有关园林工程材料的知识，培养学生正确识别和选择材料的能力。
《园林工程》教授学生园林工程的原理。
2．与后继课程的关系为学生后续《景观设计》等课程打下专业基础。
四、教学内容与学时分配该教学基本要求适用的课时范围是40 课时，其中理论20课时、实践20 课时，学分为2 分。
2．实践教学内容及基本要求五、教材的选用1、教材选取的原则应将本专业职业活动分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程，结合职业技能考证要求组织教材内容。
要通过典型园林工程项目划分、预算、招投标文件的编制，引入必须的理论知识，加强操作训练，强调理论在实践过程中的应用。
教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新设备及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。
教材应图文并茂，图表结合，提高学生的学习直观性和主动性，加深学生对园林工程招投标与预决算的认识和理解。
教材表述必须精炼、准确、科学。
教材中的活动设计内容要具体，并具有可操作性。
园林工程预决算教学大纲
园林工程预决算教学大纲一、课程差不多信息课程代码：课程名称：园林工程预决算英文名称：B udget and Final Accounts of Landscape Architecture课程类不：专业选修课学时： 54 其中：实验课时：27 （上机课时：9）学分： 2.0适用对象: 园林本科专业考核方式：考查。
平常实验成绩及课程设计大作业占总成绩60％，期末考试成绩占总成绩40％。
先修课程：《园林制图》、《花卉学》、《树木学》、《园林建筑结构与构造》、《园林工程》。
二、课程简介三、课程性质与教学目的本课程是园林专业本科生的专业选修课程。
本课程的教学目的是：使学生能够应用现行预算定额和清单计价规范，独立完成单位工程施工图预算的编制、工程量清单的编制和工程量清单投标报价的能力，为本专业同学在专业技能的把握上打下坚实的理论基础。
四、教学内容及要求（一）目的与要求1．阐述差不多建设的含义，差不多建设的一样程序及其所包括的内容，工程概预算的分类，工程计价特点，建筑安装工程费用组成。
2．要求熟悉差不多建设概念、程序及其内容，把握建筑安装工程的费用构成。
（二）教学内容1. 要紧内容：差不多建设程序概述，工程概预算分类。
2．差不多概念和知识点: 差不多建设的含义、内容、程序，工程概预算的分类，工程造价的构成及工程造价特点，建筑安装工程费用的构成，工程概预算与差不多建设的关系。
重点：工程概预算分类及其各定义。
难点：了解概预算在建设各时期的作用。
3. 咨询题与应用（能力要求）：了解差不多建设概念及差不多建设工程概预算的种类和概预算在设计、施工、招投标以及竣工决算中的作用，把握差不多建设的项目划分及各自的定义，熟悉差不多建设的一样程序及其与工程概预算的关系。
第二节工程造价及计价特点1.要紧内容：工程造价的概念，工程造价的构成，工程计价特点。
2.差不多概念和知识点：工程造价，我国现行工程造价的构成内容。
重点：工程造价的构成，建筑安装工程费用，预备费、建设期贷款利息、固定资产投资方向调剂税。
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《园林工程造价》课程教学大纲
课程编号:
课程名称：园林工程造价
英文名称：Budget and Final Accounts of Landscape Architecture
课程类型: 专业必修课
总学时： 48 讲课学时： 48 实验学时：0
学分：3
适用对象: 园林（景观工程与设计），园艺技术
先修课程：园林工程、cad制图
一、课程性质、目的和任务
课程性质：这是园林专业的一门业务素质课。
这是加强学生经济概念的一门重要课程。
其目的是使学生懂得园林建设工程投资的构成及园林建设工程各分项工程成本计算及控制。
了解园林建设工程概预算的方法及文件编制，能完成简单的园林绿化工程概预算编制的任务。
主要任务：通过本课程的学习，学生应能掌握园林工程造价的组成，园林工程工程量计算，园林工程造价管理的现状与发展趋势。
核心任务是帮助学生建立现代科学工程造价管理的思维观念和方法，具有工程造价管理的初步能力。
二、教学基本要求
园林工程造价一门实践性很强的课程，在教学方法上，采用课堂讲授、案例介绍、自学等教学环节进行。
所以在课时安排上理论教学期间课堂随堂训练占的课时与其它课程相比较多，教师在课堂上应对园林工程造价管理中的基本概念、基本原理、操作方法进行必要的讲授，讲授中应注意理论联系实际，通过必要的优秀施工图作品的介绍和欣赏，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量和信息量。
进行这一环节之前，教师应对所选案例讨论过程进行充分的设计，考虑可能发生的各种情况，引导学生在讨论过程中自觉运用所学知识解决实际问题,，内容主要选择学生熟悉的园林设计项目进行园林工程造价的模拟实验。
这门课最终目的是要让学生掌握园林工程造价过程中解决问题的方法和能力。
三、教学内容及要求
第一章绪论（9课时）
学习要求：熟悉基本建设概念、程序及其内容；熟悉工程造价的概念和工程造价的构成；掌握和领会建设工程费用、建筑安装工程费用组成。
（二）教学内容
第一节基本建设
主要内容：基本建设的含义、内容、程序，工程概预算的分类，工程造价的构成及工程造价特征，建筑安装工程费用的构成，工程概预算与基本建设的关系。
重点：工程概预算分类及其各定义。
难点：了解概预算在建设各阶段的作用。
第二节工程造价及计价特征
主要内容：工程造价的概念，工程造价的构成，工程计价特征。
重点：工程造价的构成，建筑安装工程费用，预备费、建设期贷款利息、固定资产投资方向调节税。
难点：工程造价计价原理，项目建设各阶段工程造价的确定。
第三节建筑安装工程费用
主要内容
（一）建筑工程的建筑安装工程费用。
四川省园林建筑绿化工程造价组成。
（二）自学：市政工程的建筑安装工程费用。
重点、难点：建筑安装工程费和工程建设其他费构成与计算。
教学方法：采取课堂教学为主的方法，辅以课外练习。
课堂采用powerpoint课件演示，举实例予以说明，使学生对基本建设项目概况有感性、直观的认识。
第二章工程量清单计价（12学时）
（一）目的与要求
1.掌握工程量清单、工程量清单计价的基本概念
2.了解《建设工程工程量清单计价规范》的主要内容
3.掌握工程量清单计算规则及编制方法
4.掌握工程量清单计价编制方法
（二）教学内容
第一节工程量清单计价概述
主要内容：工程量清单的概念，工程量清单计价（综合单价法）的计算程序，特点，重要意义，综合单价的概念和意义
重点：工程量清单计价（综合单价法）的计算程序
难点：综合清单的利用
第二节建设工程工程量清单计价规范
主要内容：一般规定，分部分项工程量清单，措施项目清单，其他项目清单，工程量清单计价采用的计价方式
重点：工程量清单计价采用的计价方式
难点：分部分项工程量清单的计算
第三节工程量清单编制
主要内容: 工程量计算规则
重点：楼地面工程量清单计算规则、屋面以及防水工程工程量清单计算规则、混凝土以及钢筋混凝土工程工程量清单计算规则、砌筑工程工程量清单计算规则、土石方工程量计算规则难点：混凝土以及钢筋混凝土工程工程量清单计算规则
第四节工程量清单计价习题课
主要内容：列出题目和案例，课程上指导完成，加深对工程量清单计价规范的理解和运用
重点：综合案例题目的工程量清单计算
难点：土方工程的工程量清单计算
（四）教学方法与手段
采取课堂教学为主的方法，辅以课外练习。
课堂采用powerpoint课件演示，举实例予以说明，课后安排实例模拟练习，以加强学生对工程量清单的理解。
第三章园林工程预算（18学时）
（一）目的与要求
熟练掌握园林工程预算的概念，定义，分类。
掌握园林工程量计算的规则和案例分析。
掌握常见园林工程预算的编制
（二）教学内容
第一节园林工程预算的编制程序（3学时）
主要内容：园林工程预算的相关术语概念，园林工程预算编制的程序，依据。
园林工程定额计价重点：园林工程预算编制的程序
难点：园林工程定额的概念和使用
第二节园林工程量计算方法（12学时）
主要内容: 园林工程量计算原则和步骤；第一分册通用项目；第四分册园林绿化工程
重点：园林工程量计算原则和步骤；
难点：栽植工程中大树栽植的工程量计算
具体内容：第一小节园林工程量计算原则和步骤（3学时）
第二小节第一分册通用项目（3学时）
第三小节第四分册园林绿化工程（6学时）
第三节园林工程预算的实战分析习题课（3学时）
主要内容: 以实战案例为例，分析指导一个园林工程预算案例的编制全过程、
重点、难点：园林工程量清单编制的列项和组价。
教学方法与手段
采取课堂教学为主的方法，辅以课外练习。
课堂采用powerpoint课件演示，实例说明园林工程预算的编制步骤、方法，课后布置学生以实战案例进行园林工程预算编制的操作，以加强学生对园林工程预算知识的理解，提高预算技能。
第四章园林工程决算与竣工决算（3学时）
（一）目的与要求
熟练掌握园林工程决算的概念，定义。
掌握园林工程竣工决算内容的组成。
了解常见园林工程预决算的编制方式
（二）教学内容
第一节园林工程结算（3学时）
主要内容：园林工程竣工结算的相关术语概念，程序。
园林工程变更价款的确定，园林工程价款的结算，园林工程定额计价
重点：园林工程决算编制的程序
难点：园林工程变更价款的确定
教学方法与手段
采取课堂教学为主的方法，辅以课外练习。
课堂采用powerpoint课件演示，实例说明园林工程决
算的编制步骤、方法，课后推荐学生进入到工作单位进行园林工程决算编制的操作，以加强学生对园林工程决算知识的理解，提高决算技能。
第五章市政工程预算入门（6学时）
（一）目的与要求
主要内容：市政工程预算的主要内容；计算程序；主要工程项目和预算项目术语概念
重点：市政工程预算的概念，内容
难点：道路附属设施预算的计算程序
教学方法与手段
采取课堂教学为主的方法，辅以课外练习。
课堂采用powerpoint课件演示，实例说明市政工程预算的编制步骤、方法，课后安排模拟实际工程进行市政工程施工图预算编制的操作，以加强学生对施工图预算知识的理解，提高实践预算技能。
四、实践环节
在学习的过程中，根据园林工程造价的实际，在本课程的实践课程中，重点强化以下的内容，对以下的内容重点结合工程现场的实际，针对整个工程需要说明的问题。
如:工程量的计算、人力成本控制。
实践的过程中，实际在工地解决相关问题，指导学生的过程中应该强化这一点。
六、考核方式
考查课程，以平时成绩和作业评定成绩
七、推荐教材和教学参考书（黑体，小4号字）
1.推荐教材
[1].王俊安主编.园林绿化工程估价.北京：机械工业出版社，2009
2.参考书：
[1].中国人民共和国建设部·建设工程工程量清单计价规范·北京：中国计划出版社，2003
[2].孙震主编. 建筑工程概预算与工程量清单计价. 北京：人民交通出版社，2004.
[3].建设部标准定额研究所·建设工程工程量清单计价规范宣贯辅导教材·北京：中国计划出版社，2003
[4].中国人民共和国建设部·建设工程工程量清单计价规范·北京：中国计划出版社，2003；
3.学习网站：
（全国大部分地区的工程造价信息网）。
大纲制订人：
大纲审定人：
制订日期：。