登革热幼儿园教案
2024年幼儿园小班教案《登革热》
2024年幼儿园小班教案《登革热》一、教学内容本节课选自《幼儿园健康教育活动手册》第三章“常见疾病的预防”，详细内容为第三节“登革热的认识与预防”。
二、教学目标1. 让幼儿了解登革热的基本知识，知道登革热是一种通过蚊子传播的疾病。
3. 提高幼儿的自我保护意识，增强对疾病的防范能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解登革热的传播途径及预防方法。
重点：让幼儿掌握预防登革热的基本知识，养成良好卫生习惯。
四、教具与学具准备教具：登革热知识卡片、PPT、视频、蚊帐、驱蚊液、口罩等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿观察蚊帐，讨论蚊帐的作用，引导幼儿思考如何防止蚊子叮咬。
2. 登革热知识讲解（10分钟）教师通过PPT、视频等形式，向幼儿介绍登革热的基本知识、传播途径和预防方法。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示登革热知识卡片，提出相关问题，引导幼儿思考和回答。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享预防登革热的方法，并进行实际操作。
5. 互动环节（10分钟）教师邀请幼儿上台演示正确的驱蚊、防蚊方法，其他幼儿观察并学习。
六、板书设计1. 登革热的认识与预防2. 内容：登革热的基本知识传播途径预防方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的防蚊小卫士答案：幼儿自由发挥，画出自己认为能有效预防登革热的防蚊措施。
2. 作业题目：列举三种预防登革热的方法答案：幼儿列举如使用驱蚊液、穿长袖长裤、清理积水等预防登革热的方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，及时调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展家庭防蚊活动，让家长参与其中，共同提高防蚊意识。
（2）开展社区宣传活动，让幼儿向周围的人宣传登革热的预防知识。
（3）关注国内外登革热疫情，了解预防登革热的新方法，不断提高幼儿的自我保护能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性。
2024年大班登革热健康教案
2024年大班登革热健康教案一、教学内容本节课选自《幼儿园健康教育活动指导手册》第六章“常见疾病的预防”，具体内容为第三节“登革热的认识与预防”。
通过本节课的学习，幼儿将了解登革热的病因、传播途径、主要症状及预防措施，增强健康防护意识。
二、教学目标1. 了解登革热的病因、传播途径和主要症状，提高幼儿对登革热的认识。
2. 学习并掌握预防登革热的基本方法，增强幼儿的自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：登革热的传播途径和预防方法。
教学重点：登革热的病因、主要症状及预防措施。
四、教具与学具准备1. 教具：登革热相关知识图片、PPT、视频、实物模型等。
2. 学具：画笔、纸张、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示登革热相关知识图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么病吗？它是怎么传播的？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT和视频，讲解登革热的病因、传播途径、主要症状及预防措施。
教师提问，引导幼儿回答，巩固所学知识。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩色笔，让幼儿画出登革热的传播途径和预防方法。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，讨论如何在生活中预防登革热。
每组选代表分享讨论成果。
教师提出拓展问题，引导幼儿思考如何将所学知识运用到实际生活中。
六、板书设计1. 登革热的认识与预防2. 内容：病因：登革病毒感染传播途径：蚊子叮咬主要症状：发热、皮疹、关节疼痛等预防措施：防蚊、保持卫生、及时就医等七、作业设计1. 作业题目：画出登革热的传播途径和预防方法。
2. 答案示例：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种方式，让幼儿了解了登革热的病因、传播途径、主要症状及预防措施。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们掌握所学知识。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观卫生防疫站，了解更多的疾病预防知识，提高幼儿的健康意识。
幼儿园登革热健康教育教案
幼儿园登革热健康教育教案一、教学内容本节课选自《幼儿健康教育》教材第四章“传染病我知道”第三节“登革热的认识与预防”，内容主要包括：登革热的症状、传播途径、预防措施以及健康生活习惯的养成。
二、教学目标1. 了解登革热的症状和传播途径，提高幼儿对登革热的认识。
3. 增强幼儿的自我保护意识，提高健康素养。
三、教学难点与重点教学难点：登革热的传播途径和预防方法。
教学重点：登革热的症状及日常生活卫生习惯的养成。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、黑板、粉笔。
学具：画笔、画纸、洗手液、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示登革热患者的图片和视频，让幼儿观察并描述患者的症状，引导幼儿关注和思考。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）登革热的症状：发热、皮疹、肌肉关节疼痛等。
（2）登革热的传播途径：主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊传播。
（3）预防登革热的方法：消灭蚊虫、保持环境卫生、勤洗手等。
3. 例题讲解（5分钟）讲解一道关于登革热预防方法的例题，让幼儿跟随老师一起思考解答。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，分享自己了解到的登革热知识和预防方法，并进行小组竞赛。
5. 小结与强调（5分钟）6. 实践操作（10分钟）六、板书设计1. 登革热的症状：发热、皮疹、肌肉关节疼痛等。
2. 登革热的传播途径：埃及伊蚊、白纹伊蚊。
3. 预防登革热的方法：消灭蚊虫、保持环境卫生、勤洗手。
七、作业设计1. 作业题目：请描述登革热的症状、传播途径和预防方法。
答案：登革热的症状：发热、皮疹、肌肉关节疼痛等。
传播途径：主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊传播。
预防方法：消灭蚊虫、保持环境卫生、勤洗手等。
2. 课后实践：与家长一起完成家庭卫生大扫除，消灭蚊虫，预防登革热。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长座谈会，向家长宣传登革热的相关知识，共同为幼儿营造一个健康的生活环境。
同时，开展校园环境卫生大扫除，加强蚊虫防治工作，降低登革热的传播风险。
幼儿园登革热知识教案
幼儿园登革热知识教案一、教学目标1.了解登革热的定义、传播途径和症状；2.了解预防登革热的措施；3.培养幼儿正确的保健意识，学会防范登革热。
二、教学内容1. 什么是登革热•登革热是一种由登革热病毒引起的急性传染病。
•传播途径主要是由伊蚊叮咬传播。
•症状包括头痛、发热、全身关节肌肉疼痛、皮疹等。
2. 登革热的预防措施•频繁开窗通风，尽可能保持家庭干燥；•室内可以使用电蚊香或者灭蚊灯等；•穿着长袖、长裤子，尽量不裸露皮肤；•室外进行活动时，涂上防蚊液等；•安装纱窗等防蚊措施；•及时清除住所周边水源。
3. 幼儿防范登革热•清晨和傍晚是蚊虫多的时候，不要到草地、水塘、垃圾堆等蚊虫多的地方玩耍；•学会勤洗手勤洗脚，保持卫生；•注意保护自己，避免被蚊虫叮咬；•做好常规体检，监测身体状况。
三、教学方法1.讲授法：老师讲解登革热的相关知识，介绍登革热的预防措施；2.情景教学法：通过播放幼儿喜欢的动画片等媒体形式，营造趣味性的环境，以达到更好的教育效果；3.互动式教学法：组织幼儿进行相关知识问答，积极参与教学活动，达到幼小衔接。
四、教学重点•介绍登革热的定义、传播途径和症状；•详细说明如何预防登革热；•培养幼儿防范登革热的意识。
五、教学难点•如何使幼儿更好地理解病症传播的概念；•如何增强幼儿自我保护和防范疾病的能力。
六、课堂总结通过本课程的学习，幼儿了解了登革热的概念、预防措施等知识，同时也增强了防范登革热的自我保护意识，希望大家能够在日常生活中注意清洁卫生、防蚊避虫，健康成长。
幼儿园登革热健康教育精品教案
幼儿园登革热健康教育精品教案一、教学内容本节课选自《幼儿园健康教育活动指导手册》第四章“常见疾病的预防与护理”，详细内容为第三节“登革热的认识与预防”。
二、教学目标1. 让幼儿了解登革热的基本知识，知道其传播途径和预防方法。
3. 增进幼儿对健康生活方式的认识，增强体质，提高免疫力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并记住登革热的预防措施，养成健康的生活方式。
四、教具与学具准备教具：登革热知识PPT、图片、视频、实物模型。
学具：画笔、画纸、彩泥、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示登革热的传播途径，让幼儿观察并思考：为什么会有登革热？如何传播？2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解登革热的症状、传播途径和危害。
（2）介绍预防登革热的方法，如：勤洗手、穿长袖长裤、使用驱蚊剂等。
3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组讨论，如何预防登革热。
4. 良好卫生习惯的培养（5分钟）（1）教师示范正确的洗手方法，并讲解其重要性。
5. 健康生活方式的认识（10分钟）（1）讲解健康饮食、规律作息、适量运动的重要性。
（2）组织幼儿进行户外活动，体验健康生活方式带来的快乐。
（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识分享给家长。
六、板书设计1. 登革热的认识与预防2. 内容：（1）登革热的症状与传播途径（2）预防登革热的方法（3）良好卫生习惯的培养（4）健康生活方式的认识七、作业设计1. 作业题目：（1）请用画笔描绘出你心中的健康生活方式。
（2）请向家长介绍本节课所学的登革热预防方法，并尝试在生活中实践。
2. 答案：（1）幼儿作品，以创意为主，无固定答案。
（2）见课后反思及拓展延伸部分。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种方式，让幼儿了解了登革热的认识与预防。
从课后作业反馈来看，幼儿对所学知识掌握较好，能够将预防方法运用到生活中。
2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，分享登革热预防知识，提高家长的健康意识。
登革热教案幼儿园大班
登革热教案幼儿园大班一、前导知识1.登革热是一种由蚊子传播的热带病毒病，其中登革病毒有4种，都能感染人类。
2.登革热的症状包括发热、头痛、肌肉和关节疼痛、皮疹等，一般发病后2-7天出现。
3.登革热的预防方法包括消灭病媒蚊、使用蚊帐、使用驱蚊剂、穿长衣长裤等。
二、教学目标1.让幼儿了解登革热是什么以及产生的原因。
2.培养幼儿防范登革热的意识，提高幼儿安全保护意识。
3.让幼儿了解如何消灭和避免病媒蚊的方法。
三、教学内容1.引入：通过幼儿喜欢的歌曲或者游戏方式，引导幼儿建立防范登革热的意识。
2.意识培养：通过图片、图片书、歌曲、游戏等方式，让幼儿了解登革热的流行病学特征和症状。
3.消灭病媒蚊：讲解如何消灭病媒蚊、如何使用驱蚊剂、穿长衣长裤等防止被病媒蚊叮咬。
四、教学过程1.引入：播放幼儿喜欢的歌曲或者进行游戏，引导幼儿认识登革热，并建立起防范的意识。
2.意识培养：使用图片、图片书等教具，让幼儿了解登革热的流行病学特征和症状。
3.消灭病媒蚊：向幼儿讲解病媒蚊的生活习性，危害以及如何消灭它们。
讲解如何使用驱蚊剂、穿长衣长裤等防止被病媒蚊叮咬。
五、教学效果1.教师应根据幼儿的年龄特点，使用恰当的引入方式。
2.幼儿能够在游戏、歌曲等活动中了解登革热的流行病学特征和症状。
3.幼儿能够了解病媒蚊的生活习性、危害等信息，掌握驱蚊剂、穿长衣长裤等防范措施。
六、教学后记登革热是一种严重且危险的传染病，可以通过教育幼儿加强防范和保护自己的身体健康。
锻炼幼儿的自我保护意识，提高幼儿消灭病媒蚊的能力，是幼儿园课程中一个很好的推广点。
教师还可以通过家长会、学校宣传栏等方法，宣传预防登革热的重要性，形成有关方面的社会氛围。
2024年幼儿园登革热健康教育教案
2024年幼儿园登革热健康教育教案一、教学内容本节课选自《幼儿园健康教育指导纲要》中“疾病预防”章节，详细内容涉及登革热的传播途径、主要症状、预防措施等。
二、教学目标1. 让幼儿了解登革热的传播途径、主要症状，提高预防意识。
3. 培养幼儿关爱他人，积极参与预防登革热的行动。
三、教学难点与重点难点：登革热的传播途径、预防措施。
四、教具与学具准备教具：登革热相关知识挂图、PPT、实物模型。
学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为幼儿讲解登革热的传播途径、主要症状，引导幼儿关注疾病预防。
2. 例题讲解（10分钟）结合挂图和PPT，为幼儿详细讲解登革热的传播途径、主要症状和预防措施。
3. 随堂练习（10分钟）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
4. 互动环节（10分钟）幼儿分组讨论如何预防登革热，每组派代表分享讨论成果。
5. 实践操作（10分钟）教师指导幼儿制作预防登革热的宣传画，培养幼儿动手能力。
六、板书设计1. 登革热健康教育2. 内容：传播途径：蚊子叮咬主要症状：发热、皮疹、关节痛等预防措施：灭蚊、保持卫生、穿长袖长裤等七、作业设计1. 作业题目：制作预防登革热宣传画答案：根据课堂所学，发挥创意，制作一幅预防登革热的宣传画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、互动环节等，让幼儿对登革热有了更深入的了解，培养了幼儿的预防意识。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起查找更多关于登革热的知识，共同提高预防意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和广度4. 互动环节的设计与实施5. 实践操作的指导与评价6. 作业设计的目标与评价标准详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定登革热的传播途径和预防措施是本节课的难点和重点。
针对这两个方面，教师应详细讲解蚊子叮咬的具体情况，如蚊子活跃的时间、地点以及如何有效防止蚊子叮咬。
2024年小班登革热教案及反思
2024年小班登革热教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园健康教育》教材第四章“传染病我知道”，详细内容为第二节“登革热的认识与预防”。
通过本节课的学习，让幼儿了解登革热的症状、传播途径和预防方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解登革热的症状及传播途径，提高防范意识。
3. 通过实践活动，提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握登革热的传播途径和预防方法。
四、教具与学具准备教具：登革热知识展板、图片、视频、实物模型等。
学具：画笔、纸张、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示登革热知识展板，引发幼儿兴趣，提出问题：“你们知道这是什么病吗？它有什么危害？”2. 知识讲解：播放登革热相关知识视频，讲解登革热的症状、传播途径和预防方法。
3. 实践活动：（1）分组讨论：让幼儿分组讨论如何预防登革热，提高幼儿的团队协作能力。
（2）制作宣传画：每组用画笔、纸张等材料制作一幅关于登革热预防的宣传画。
4. 例题讲解：讲解如何正确洗手、戴口罩等预防登革热的实际操作方法。
5. 随堂练习：组织幼儿进行洗手、戴口罩的实际操作练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 登革热的症状2. 登革热的传播途径3. 预防登革热的方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人宣传登革热预防知识，共同制作一幅家庭预防登革热宣传画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种教学方式，让幼儿了解了登革热的症状、传播途径和预防方法。
但在实际操作中，部分幼儿对预防方法的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强巩固。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观医院传染病区，了解登革热的危害，增强防范意识。
（2）开展家庭预防登革热主题活动，让幼儿将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设置。
2. 实践活动的组织与实施。
3. 作业设计与课后反思。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的设置1. 症状认知：为了让幼儿更好地理解登革热的症状，可以通过图片、视频等形式，直观地展示发热、皮疹、关节疼痛等症状，使幼儿对登革热有更为深刻的认识。
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登革热幼儿园教案
一、教学目标
1.了解登革热的病因、传播途径及预防措施；
2.培养幼儿正确的健康卫生意识；
3.认识家庭、幼儿园和社区的重要性；
4.学会简单的自我防护措施。
二、教学内容
1.登革热的病原体及传播途径；
2.登革热的症状和预防措施；
3.健康卫生的重要性；
4.家庭、幼儿园和社区的重要性；
5.自我防护措施。
三、教学方法
1.讲解法：讲述登革热的病因、传播途径及预防措施；
2.游戏法：通过游戏了解健康卫生的重要性；
3.观察法：观察周围环境中的卫生状况；
4.组织幼儿进行简单的DIY制作个人防护用品。
四、教学流程
时间教学内容教学方法
9:00 ~ 9:10 课堂热身游戏法
9:10 ~ 9:30 登革热基础知识讲解讲解法
9:30 ~ 9:45 观察卫生状况，讨论卫生问题观察法
9:45 ~ 10:00 休息时间无
10:00 ~ 10:30 健康卫生知识普及游戏法
10:30 ~ 11:00 制作个人防护用品组织DIY
11:00 ~ 11:10 课堂总结添补遗漏
五、教学评价
教学评价是教育活动的基本要素，只有对教学过程和教学结果进行评价和反思，才能有针对性地进行改进和提高。
本次教学评价主要有以下几个方面：
学生自评
1.学生是否了解登革热的病因、传播途径及预防措施；
2.是否掌握简单的自我防护措施。
学生互评
1.学生的卫生习惯是否得到改变；
2.学生是否在课堂中表现积极。
教师评价
1.教师对于教学过程中的问题是否得到及时的发现并进行调整；
2.教师对于学生的学习情况是否有效地进行反馈和指导。
六、教学反思
本次教学是我第一次教授关于登革热的知识，同时也是我教幼儿的第一课。
经
过这次教学，我深刻意识到幼儿的课堂教学需要更多的设置游戏元素，增加多样性，帮助幼儿记忆知识点。
在教学方法上，本次教学采用了讲解法、游戏法、观察法和DIY法，效果良好。
教学过程中，我发现一些年龄较小的幼儿对于教学内容和游戏环节的重要性还不够理解，需要再多向家长进行宣传教育。
在此基础上，接下来我会根据教学实际情况进行对教学材料、课堂设计和教学方法的深入思考和调整。