北师大版一年级数学下册《第一单元 加与减(一)》复习课件
20以内的退位减法表
几减9 几减8 几减7 几减6 几减5 几减4 几减3 几减2
竖着看第一列都是几减9。
20以内的退位减法表
算一算，你会有更多发现的。
20以内的退位减法表
2
3
4
5
6
7
8
9
被减数不变，减数越小，差越大。
横着看，有什么发现？
20以内的退位减法表
3
4
567
8
9
被减数不变，减数越小，差越大。
一 加与减（一） 复习课件
11-9 11-8 11-7 11-6 11-5 11-4 11-3 11-2 12-9 12-8 12-7 12-6 12-5 12-4 12-3 13-9 13-8 13-7 13-6 13-5 13-4 14-9 14-8 14-7 14-6 14-5 15-9 15-8 15-7 15-6 16-9 16-8 16-7 17-9 17-8 18-9
8+9=17（辆）
6辆
（7）辆
合计
13辆
客车和轿车一共有（ 13） 辆，其中客车有（ 6 ）辆。 轿车有多少辆？
13-6=7（辆）
8
12
3
11
12
6
13
5
13
5
11
2
5
11
8
14
16个 ，借走7个，还剩多少个？
16-7=9（个）
鸡有12只，鸭有8只，鹅有6只。 1.鸭和鹅一共有多少只？
8+6=14（只）
横着看，有什么发现？
20以内的退位减法表
2
3
4 5 减数不变，被减数越大，差也越大。 6
7 8
9
竖着看，你又发现了什么？
20以内的退位减法表
3 4 5 6 减数不变，被减数越大，差也越大。 7 8 9
竖着看，你又发现了什么？
20以内的退位减法表
9 9 9
9
9
9
9
9
斜着看，你又发现了什么？
被减数越大，减数也越大，差不变。
20以内的退位减法表
8 8
8
8 8
8
8
斜着看，你又发现了什么？
被减数越大，减数也越大，差不变。
15-6=9
15-9=6
你能说出几组像这样的算式？
13-6
12-5= 14 - 7 15 - 8
15 - 7 16-8= 14 - 6
13 - 5
6辆
合计
7辆 （13）辆
有（ 6 ）辆客车， 有（ 7 )辆轿车。 一共有多少辆？
2.公鸡有4只，母鸡有多少只？ 12-4=8（只）
在空格里填数，使每 一横行、竖行、斜行三个
4
2
数的和都等于15。
5
儿歌
退位减，我会算。 十几减9，是几加1， 十几减8，是几加2， 十几减7，是几加3， 十几减6，是几加4， 十几减5，是几加5。
谢谢
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北师大版小学数学一年级下册 第1单元 加与减(一) 课时1 教学课件PPT
加与减（一）
第 1 课时 买铅笔（十几减9）
学习目标
1、通过生活中的情境，激发学生对问题的探索兴趣，引导学生运用已有 的经验和知识计算十几减9的退位减法；并通过交流和比较，使学生初步 掌握退位减法的思维过程，能正确地计算十几减9的退位减法。 2、培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地提出问题 解决问题的能力，培养学生的创新意识。 3、通过鼓励算法的多样化，初步培养学生思维的灵活性和独立性。培养 学生认真学习、积极思考的习惯，使他们体验成功的喜悦。
新知探究
方法3
15 - 9 = 6 54
10 6
15-5=10 10-4=6
方法3：分解法(先减 一部分再减一部分） 把9分成5和4。 15-5=10 10-4=6
新知探究
方法4
9 + 6 ＝ 15 15 － 9 ＝ 6
方法4：加减互逆法 9再添上（6）就是 15了。
答：还剩6支铅笔。
新知探究
【重点】熟练准确计算“十几减9”的退位减法。
【难点】探讨“十几减9”的退位减法的计算方法。
课堂导入
同学们，告诉大家一个好消息， 袋鼠阿姨的森林文具店开张了， 由于她服务热情周到，来买文 具的小动物可多了。小朋友， 你们想不想到她的文具店里去 看看呢?
课堂导入
大家好，我是袋鼠阿姨，这里 是我新开的文具店，欢迎你们 经常到我这里买文具。你们看， 有顾客来了。
课堂作业
4 空中现有15个降落伞,已经安全着陆的有9个降落伞,空中还剩几个降 落伞?
15 - 9 = 6（个） 答：空中还剩6个降落伞。
课堂作业
5 小明比他的哥哥小9岁。
我是小明的哥哥， 今年19岁了。
我叫小明，你们算 算我几岁了？
第 1 课时 买铅笔（十几减9）
学习目标
1、通过生活中的情境，激发学生对问题的探索兴趣，引导学生运用已有 的经验和知识计算十几减9的退位减法；并通过交流和比较，使学生初步 掌握退位减法的思维过程，能正确地计算十几减9的退位减法。 2、培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地提出问题 解决问题的能力，培养学生的创新意识。 3、通过鼓励算法的多样化，初步培养学生思维的灵活性和独立性。培养 学生认真学习、积极思考的习惯，使他们体验成功的喜悦。
新知探究
方法3
15 - 9 = 6 54
10 6
15-5=10 10-4=6
方法3：分解法(先减 一部分再减一部分） 把9分成5和4。 15-5=10 10-4=6
新知探究
方法4
9 + 6 ＝ 15 15 － 9 ＝ 6
方法4：加减互逆法 9再添上（6）就是 15了。
答：还剩6支铅笔。
新知探究
【重点】熟练准确计算“十几减9”的退位减法。
【难点】探讨“十几减9”的退位减法的计算方法。
课堂导入
同学们，告诉大家一个好消息， 袋鼠阿姨的森林文具店开张了， 由于她服务热情周到，来买文 具的小动物可多了。小朋友， 你们想不想到她的文具店里去 看看呢?
课堂导入
大家好，我是袋鼠阿姨，这里 是我新开的文具店，欢迎你们 经常到我这里买文具。你们看， 有顾客来了。
课堂作业
4 空中现有15个降落伞,已经安全着陆的有9个降落伞,空中还剩几个降 落伞?
15 - 9 = 6（个） 答：空中还剩6个降落伞。
课堂作业
5 小明比他的哥哥小9岁。
我是小明的哥哥， 今年19岁了。
我叫小明，你们算 算我几岁了？
【北师大版】一年级数学下册：第1单元《加与减》ppt教学课件
－
＝
你能写出几个算式？算一算。
－9＝
发现什么？
二年级上册 第一单元 加与减
藏起来的小朋友有多少个？
13 － 8
5
10－8＝2 2＋ 3＝ 5 13－3＝10 10－5＝5
工具箱
13 － 8 ＝ 5
工具箱
13 － 8 ＝ 5
－8
－5
－3
工具箱
算一算。
12 － 8 ＝ 4 17 － 8 ＝ 9
有7个
有6个
14 － 6
8
8
比
多几个？
14 － 7 7
7
比 11 － 8 比 比 3 比
多3本。 少3本。
多7个。 少7个。
13 － 6
7
1.谁摘得多？多几个？
16 － 7 ＝ 9（个）
17 － 9 ＝ 8（朵）
11 － 5
6
6
＋1
＋1
9
＋1
9
＋1
9
14 － 5
9
12 － 4
8
6.说一说。
算一算。
12 － 9 ＝ 3 17 － 9 ＝ 8
1.用小棒或计数器做一做，算一算。
工具箱
2.圈一圈，算一算。
3. 算一算。
4.看谁一次能算对。
10－9＝ 1 11－9＝ 2 16－9＝ 7 13－9＝ 4 18－9＝ 9 19－9＝10 12－9＝ 3 15－9＝ 6
5.说一说，算一算。
。 。
地上有7只
， 5只
。
一共有多少只鸭子？
14（只）
答：一共有14只鸭子。
⑴填一填。 有 只小松鼠， 只小鹿， 只小鸭。 ⑵小鹿比小松鼠多几只？
2020年北师大版一年级数学下册第一单元加与减(一)复习单元精品课件
12 － 4 8
常见易错题
老师比学生少几人？
13 － 4 ＝ 9（人）
常见易错题
妈妈带15元去超市，给我买了一 个8元的文具盒，妈妈还剩多少元？
15 – 8 = 7 （元） 答：妈妈还剩7元.
通过这节课你收获了什么？
徐xu埠bub白aigu果oxia小oxue 学
基础知识
13 － 8 ＝ 5 －8
重点题精讲
13 － 8 ＝ 5 －5 －3
重点题精讲 12 - 7=5
2 10 3 破十法
重点题精讲
12 - 7=5
25
平十法
重点题精讲
7 ＋5＝12 12－7＝ 5
想加法算减法
重点题精讲
用破十法和平十法：
15 － 9 ＝ 6
10－9＝1 1＋5＝6
15－5＝10 10－4＝6
2020年北师大版一年级数学下册第一单元
加与减（一）复习单元精品课件
基础知识
15 － 9 ＝ 6
基础知识
15 － 9 ＝ 6
10－9＝1 1＋5＝6
基础知识
15 － 9 ＝ 6
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基础知识
13 － 8 5
10－8＝2 2＋3＝5
基础知识
13 － 8 5
13－3＝10 10－5＝5
基础知识
13 － 8 ＝ 5
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重点题精讲
11 8 3
15 8 7
重点题精讲
圈一圈，算一算。
4
7
重点题精讲
15 – 7 = 8（把） 答：还差8把。
重点题精讲
最新北师大版一年级数学下册 第一单元 加与减(一)ppt课件
比
少7个。
优翼
对应练习
优翼
比一比，算一算。
优翼
比
11 － 8 3
多3本。
少3本。
比
比 比
多7个。 少7个。
13 － 6 7
优翼文化 二 探究新知
优翼
今天比昨天少了几个蛋？
优翼
11 － 5
6
答：今天比昨天少了 6 个蛋。
优翼
优翼文化 二 探究新知
优翼
五 拓展练习
5. 小熊射门。
13 － 7 ＝ 6 （个）
第4课时 开会啦
一 情境导入
二 探究新知
优翼
每人坐1把椅子，够吗？
优翼
共有 11 人，只有 7 把椅子。 优翼文化
二 探究新知
优翼
每人坐1把椅子，够吗？
优翼
共有11人，才7把椅子。 优翼文化 还缺4把椅子。
… … … … … … …
答：还缺 4 把椅子。
四 课堂小结
十几减 9的计算方法：一个一个地减、破 十法、平十法以及想加法算减法等。 15－9＝6 5 10 1 15－9＝6 5 10 4
破十法
平十法
五 巩固练习
1. 用小棒或计数器做一做，算一算。
2
9
五 巩固练习
2. 圈一圈，算一算。
4
7
五 巩固练习
3.
14 5
五 巩固练习
4.
10－9＝ 1 11－9＝ 2 16－9＝ 7 13－9＝ 4
四 巩固练习
1. 算一算，用小棒或计数器说明你的计算过程。
7
6
四 巩固练习
2. 画一画，填一填。 13 － 6 ＝ 7 －6
－3
第一单元 加与减(一)-2022-2023学年一年级数学下册单元复习讲义( 北师大版)
第一单元加与减（一）-2022-2023学年一年级数学下册单元复习讲义【教师版+学生版】（北师大版）教学内容：第一单元加与减（一）教学目标：1. 理解加法和减法的基本概念。
2. 完成简单的加减法口算计算。
3. 了解数字之间的关系。
4. 发现生活和实际操作中的加减法运算。
教学重点：1. 了解加减法的基本概念。
2. 发现生活和实际操作中的加减法运算。
教学难点：1. 结合实际问题，解决加减法运算。
2. 学生掌握加减法口算计算。
教学准备：课件、教材、黄卡片、红卡片、一排糖果。
教学过程：一、引入新课教师将一排糖果放在桌子上，让学生数一数，然后问：“这些糖果有多少个？”学生回答“10个”。
教师说：“现在我再往上加3个糖果，你们数一数，一共有多少个呢？”学生回答“13个”，教师说：“我们刚刚发生了什么？”学生回答“你加了3个糖果。
”教师强调这就是加法。
二、教学内容1. 加法1）找对象法以两个数字相加为例，找到一个数字，叫做加数，再找到另一个数字，叫做被加数，相加后就得到和。
教师通过数字卡片示范，让学生数一数，数字卡片上的数码是几，然后问：“我们现在再往上加1个数码，结果是多少？请你举手回答。
”学生回答“加1变5，结果是5。
”2）直接算法教师将两行数字卡片分别写在黑板上，让学生用直接算法相加，再检查答案。
2. 减法教师将数字卡片放在桌面上，让学生来完成减法操作。
学生发现用数字“6”减去数字“3”，结果是数字“3”，意思是从6中减去3还剩下3。
三、练习教师将几个数字写在黑板上，让学生快速计算，并在数字纸条上写下计算结果，再将纸条放在桌面上。
老师再检查答案是否正确。
做10道习题。
四、拓展实践让学生自己动手做题目。
教师可以给学生出一些简单的加减法糖果题目，并请学生自己画图来解决问题。
让学生用自己的语言来描述解决问题的过程。
五、归纳总结通过对于加法、减法的学习，小学生们对这两个数学概念的掌握有了初步的了解。
在学习过程中，教师可以通过实际的例子、图形等教具来帮助学生更好的掌握难点。